8.3 Volledige stel assesseringsvorms vir elke kind

Transcriptie

1 Volledige stel assesseringsvorms vir elke kind

2 Assessering Graad 0 / 00 Junie November Naam: Geboortedatum: 1 Psalms 2 Algemene waarneming 1 Selfvertroue en selfstandigheid Kom gelukkig en tevrede skool toe Gaan self toilet toe Kan self aan- en uittrek Kan self tas en rakkie pak 2 Sosiale ontwikkeling Speel in groep met vertroue Kan eie wense ondergeskik stel Toon leiereienskappe speelkamer 3 Emosionele ontwikkeling Fisieke aggressie te los Selfgeldend Sensitief vir ander se behoeftes 121

3 Naam: Junie November 4 Verantwoordelikheid Kan opruim 5 Aandag en konsentrasie Kan gefokus werk Kan aandag rig en hou Kan stil sit tydens storietyd 6 Taakvoltooiing en vaardigheid 7 Persoonlike inligting naam, van, ouderdom, adres en telefoonnommer telefoonnommer. Geletterdheid 1 Ouditiewe vaardigheid 1.1 Hoor verskille Uitspraak Herhaal sin Beginklank bl Onthou wat gehoor is instruksies uitvoer die volgorde Klap die ritme 2 Mondelinge deelname 2.1 Woordeskat en sinskonstruksie Konstruksie van volledige sinne Funksionele woordeskat Kan hom / haar in groep uitdruk 2.2 Spraak Spreek woorde duidelik en korrek uit 3 Naamherkenning 3.1 Herken eie naam Kan eie naam tussen ander herken 122

4 Naam: Junie November 3.2 Skryf van eie naam Skryf eie naam op papier wat later geknip word 4 Visuele vaardighede. 4.1 Sien verskille raak Soek die een wat verskil bl. 3+4 Trek die buitelyne van die kar en kleur hom in bl. 5 Groot prent - ver / naby - hoog / laag 4.2 Onthou wat gesien is onthou bl. 6 Pak patroon, vat weg en leerder moet 4.3 Kleurherkenning Gebruik pak koki s Lewensvaardigheid 1 Grootmotories 1.1 Balans Staan op een been Fietsry 1.2 Klim en klouter Gekoördineerd Hang Skop bal 2 Fynmotories 2.1 Potloodgreep drie-puntgreep 2.2 Knip Reguit lyn bl. 7 Kurwe bl. 8 3 Skeppende werk 123

5 Naam: Junie November Menstekening 5 Lateraliteit Kan links en regs op eie lyf aandui bl. 9 Agter, voor, langs, ens. bl. 10 Hand 6 Rympies / liedjies aanleer 7 Musiek Deelname Gebruik van slaginstrumente Gesyferdheid 1 Tel terug van 6 Tel van voorwerpe Herken syfers 1-6 Pak in volgorde 2 Pak vorms uit en benoem Soek al die driehoeke / sirkels / vierkante bl Watter tyd van die dag is dit as: die son opkom? 124

6 Ouditiewe vaardigheid san man kan pan met vet pet wet maan gaan staan baan soek boek doek koek Die koek is te soet. suur muur duur vuur 125

7 Ouditiewe opeenvolging en geheue 2. Ritmiese patrone klokkie, ratel, stokkies ratel, klokkie, stokkies stokkies, klokkie, ratel - lank - kort 3. Syfers

8 Visuele diskriminasie 127

9 Visuele diskriminasie 128

10 Voorgrond / agtergrond 129

11 Visuele geheue Pieter op die plaas 130

12 131

13 132

14 Lateraliteit Middellynkruising Staan agter die tafel. Staan voor die tafel. Sit op die tafel. Sit op die vloer agter die tafel. Staan bo-op die tafel. Seil onderdeur die tafel. Sit die tennisbal op die tafel. Rol die tennisbal onderdeur die tafel. Gooi die tennisbal oor die stoel. 133

15 Meer / minder Lank / kort 134

16 Vormkonstantheid 135