Jij bent een kei in: Jij bent een kei in: Jij bent een kei in: leiding geven samenvatten verbeelden



Vergelijkbare documenten
De nieuwe zorgmedewerker

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid

Enquête onder de vrijwilligers van de Gemiva-SVG Groep 2010

FEEDBACK GEVEN IN ZELFSTURENDE TEAMS. Yvette Paludanus

Creatief en flexibel toepassen van Triplep. Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus

Vragenlijst: Wat vind jij van je

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Vrijwilligersbeleidsplan

Personal Branding voor Ingenieurs

Docentenhandleiding. CP15 het functioneringsgesprek. dh15-v2.0. daar gaan we werk van maken! 2007 ITpreneurs Nederland BV. All Rights Reserved

Enquête leerlingtevredenheid onderbouw DL jan.15

Talentmeting in korte trajecten

Thema Op het werk. Lesbrief 16. Herhaling thema.

Persoonlijk opleidingsplan. Hulpmiddelen voor de werknemer

maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING...

Overtuigend en Ontspannen Presenteren

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Vrijwilligerswerk, omdat je meer wil!

Het Functioneringsgesprek

Het functioneringsgesprek

Dwerggras 30, Rotterdam. 1. Schrijf tijdens het kijken dingen op die jou belangrijk lijken. Je hebt dit later nodig.

De meeste jonge kinderen zijn dol op dieren en willen heel graag een eigen huisdier

Rapportage Werksoorten. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:

Workshop Solliciteren

werkblad Scheldeberoep verkennen Veel beroepen hebben met de Schelde te maken. Welk beroep zou jij verder willen verkennen?

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Workshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent?

Instructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt

Dit boekje is van:..

Kindervergadering Zo gaat het bij ons!

Gedragscode. Gewoon goed doen

COMMUNICATIE training. effectief communiceren met iedereen

Enquête oudertevredenheid onderbouw DL feb.15

Communiceren is teamwork

Evaluatieformulier jaarlijks 4-12jaar (ouder)

Hoe motivatie werkt en draagvlak groeit

Jaarplan ASVZ 2016 Zorg pakken we samen aan

WERVEN VAN VRIJWILLIGERS

LESBRIEF BIJ STAGE LOPEN

Klas in bedrijf. Werkbladen. Belang logistiek voor bedrijf. Peter Hantson. Opleiding secundair onderwijs Vakgroep Techniek (TE)

Cursusspel. GGNet Communicatie

HOE WORD JE EEN GREAT PLACE TO WORK? EEN TIP VAN DE SLUIER

JANUARI leerlingen nieuwe ervaringen kunnen opdoen. Vrijwilligers zullen vanuit school begeleid worden op vakinhoudelijk en didactisch gebied.

Medewerkerstevredenheidsonderzoek

BSO Cursusprogramma blok MAX-BSO De Schiecentrale

WERVINGSPLAN EN MIDDELEN

FACTSHEET 01 INLEIDING

Test: Je ouders als studie oriëntatiecoach

De Stilte danst Alice

14 medewerkers? 12 Hoe vindt u de persoonlijke aandacht voor uw kind? Hoe vindt u de betrokkenheid van de pedagogische medewerkers bij uw

Blijf er niet mee zitten! Informatie over de klachtenregeling

Ellen van Wijk - Ruim baan voor creatief talent B 3. Survey commitment van medewerkers

- Met zorgboerderij worden ook de tuinderij, winkel, bakkerij of kaasmakerij bedoeld.

Naam:. Woonplaats: Telefoon: Naam organisatie: Plaats: . Functie:. Telefoonnummer:...

Bedrijf en effecten - 3 Talenten en beroepen

Weekschema maken. Je gaat praten over de dingen die jij in één week doet. Deze activiteiten ga je in een schema op de computer uitwerken.

FACTSHEET 01 INLEIDING

FACTSHEET 01 INLEIDING

Lesbrief 14. Naar personeelszaken.

VERVANGTAAK LICHAMELIJKE OPVOEDING VOOR LANGDURIG GEBLESSEERDEN

Zeg het voort. Werkboek

WELKOM VRIJWILLIGER 1

Beoordelingsformulieren

Aflevering 2: Solliciteren

Workshop Solliciteren

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen.

Tekst lezen en vragen stellen

Het verhaal van mijn leven. Biografische cursus waarin buurtgenoten zich verbinden

Welke meningen over reclame staan tegenover elkaar? Teken een verbindingslijn tussen de 2 zinnen die bij elkaar horen:

Hoe bereid ik een spreekbeurt voor?

Waarom stage? Regels stage Interview 1+2 Stage eindverslag 1+2

> TAALWERKBLAD PARTICIPATIE

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Moeilijke kindervragen

Verslag snuffelstage week St. Aloysiuscollege. 12 t/m 16 oktober Naam: Klas 3:

Pieter Jonkers Studentnummer:

Test denkprofiel jongeren

Team:Sales en Marketing Datum: WICKED TEAMS RAPPORT

ENQUÊTE VACATURE. Deel jouw droom over gemeente zijn!

Training. Vergaderen

Programma. Welk klanttype vind je moeilijk? Tips per klanttype Ja maar Jan Passieve Peter Breedsprakige Bert Gedemotiveerde Gea

Meer plezier door slimmer werken

Rapportage Droombaan. BIJ Voorbeeld. Naam: Datum:

De informatie uit deze stappenwijzer is in heel veel situaties te gebruiken. Bijvoorbeeld:

Over de streep. Uit de knoop. 3. Als je me echt kent, zou je weten dat.. 3. Cadeautje.. 3. Stap over de streep als 3.

Minicursus Verbindend Communiceren. Geschreven door: Jan van Koert

Hoe gezond is mijn relatie?

Demo Advies B.V. Klantenaudit Rapport meetjaar Beoordelingsrichtlijn Kwaliteitseisen UWV. 21 juni DNV Team Leader J.H.B.

HET KLOKHUIS ZOEKT ONTWERPERS. Handleiding docent

Reflectiegesprekken met kinderen

Feedback Project Ergonomisch Ontwerpen

Vragenlijst PAja! Utrecht 2013 :

Als u klachten heeft...

Mona geeft naailes in buurthuis De Meeuw.

Iedereen heeft een verhaal

Goed samenspel met mantelzorgers loont! SharingDay

DURF JIJ DE STAP AAN?

Werkblad les 3 (behorend bij activiteit B)

- succesvolle loopbaan. - doorgroeien. - een baan vinden. - een baan vinden die beter bij je past

Transcriptie:

Begeleiden - Werkbladen 133 Werkblad 14 Daar ben jij goed in!!! Doel: benoemen van de gaven die vrijwilligers inbrengen en het waarderen van hun inzet, bijvoorbeeld op een vrijwilligersavond. Benodigdheden: werkblad, een viltstift Tijdsinvestering: gering. 1. Kopieer het werkblad voor iedereen. 2. Vorm kleine groepjes, minimaal twee, maximaal vier. Iedereen krijgt minimaal één, maximaal drie werkbladen. Schrijf daarop de naam van de/het andere groepslid/leden. 3. Iedereen kleurt per werkblad één kei van de ander(en). 4. Iedereen vertelt waar hij de ander(en) een kei in vindt en waarom. Let op dat iedereen aan bod komt. leiding geven samenvatten verbeelden vormgeven verzoenen organiseren creëren verwoorden zingen ontwerpen uitleggen beslissen experimenteren communiceren structureren plannen omgaan met kinderen zorgen voor creatief denken helpen coachen bemiddelen voorlezen met geld omgaan improviseren creatief met je handen werken amuseren vertellen besturen inspireren motiveren versieren beschermen schrijven computers filmen fotograferen interviewen regisseren muziek radio bloemschikken kalligraferen gastvrijheid verlenen... (Naar: Ton Beugelsdijk, Marc Bollerman en Hennie van Hattum - Mensen voor mensen. Uitgave Bisdom Breda, 2003)

Begeleiden - Werkbladen 134

Werkblad 15 Formulier voor het houden van een ondersteuningsgesprek Begeleiden - Werkbladen 135 Doel van het gesprek Het ondersteuningsgesprek wordt gevoerd door de voorzitter van een commissie of een werkgroep binnen de protestantse gemeente en een van de leden van die groep (vrijwilliger). Het doel van het gesprek is om na te gaan hoe de taak van de vrijwilliger nog beter uitgevoerd kan worden door het werk te veraangenamen. Dit zou kunnen door meer ondersteuning aan te bieden bij de aanvang en de uitvoering van de taak. Daarbij is het nuttig te weten wat de vrijwilliger beweegt en waar deze bij het uitvoeren van de taak tegen aanloopt. Ook de wensen van de vrijwilliger voor begeleiding, training en doorstroming naar een andere functie kunnen boven tafel komen. Het gesprek wordt gevoerd door de voorzitter van een commissie die de onderstaande vragen aan de orde stelt, luistert en een korte samenvatting van de antwoorden opschrijft. Het gesprek wordt zonodig met een aantal afspraken afgesloten. Het is belangrijk dat het gesprek op basis van gelijkwaardigheid wordt gevoerd in een open sfeer. Het verslag wordt gebruikt om de ondersteuning van de vrijwilligers in het kerkenwerk te verbeteren en zo het vrijwilligerswerk aantrekkelijker te maken. Vraag Antwoord 1. Wat beweegt jou om deze taak te (blijven) doen? Wat betekent deze kerkelijke gemeenschap voor jou? 2. Hoe ervaar je de organisatie en de begeleiding? Welke problemen signaleer je? 3. Hoe ervaar je je taak vanuit je geloof? Wat zou je (eigenlijk) voor de gemeente willen doen? Kan dat in de huidige taak? 4. Hoe verloopt de samenwerking met anderen? 5. Welke kennis of vaardigheden zou je willen opdoen? Gemaakte afspraken Naam vrijwilliger: Naam voorzitter: Datum: (Dit model wordt gebruikt bij ondersteuningsgesprekken in de Protestantse gemeente van Zeewolde en is ontworpen door ds. Jan van der Wolf)

Begeleiden - Werkbladen 136

Begeleiden - Werkbladen 137 Werkblad 16 Evaluatieformulier vrijwilligers Naam: Vrijwilligersfunctie: Activiteiten: Aantal uur per week: datum: Onderstaande vragen graag kort beantwoorden en/of aankruisen wat van toepassing is. Over uw keuze voor vrijwilligerswerk 1. Waarom wilde u aanvankelijk vrijwilligerswerk doen? 2. Waarom bij deze organisatie? 3. Beantwoordt uw vrijwilligerswerk aan de verwachtingen die u er vooraf van had? 4. Welke eerder opgedane kennis en ervaring kunt u gebruiken in uw vrijwilligerswerk? 5. Wat spreekt u aan in het werk dat u doet (meerdere antwoorden mogelijk): Contact met de mensen en de gezelligheid Samenwerking met mijn collega s Mijn werkzaamheden Iets voor een ander kunnen doen Lekker bezig zijn Afwisseling Mijn kennis en ervaring kwijt kunnen Eruit zijn Voldoening die het werk me geeft Het leren van nieuwe dingen Anders, namelijk...

Begeleiden - Werkbladen 138 6. Wat vindt u het leukst aan uw vrijwilligerswerk? Over het vrijwilligerswerk dat u doet 1. Hoe bevalt u het werk dat u doet? Goed, want... Matig, want... Niet goed, want... 2. Is het u duidelijk wat uw taken zijn? 3. Kunt u uw werk goed aan? 4. Bent u tevreden over het aantal uur dat u werkt? 5. Zijn er dingen die u minder aanspreken in uw werk?, want... 6. Hebt u zelf ideeën over verbeteringen of veranderingen in uw werk?, namelijk... 7. Vindt u dat er voldoende gebruik wordt gemaakt van ideeën, suggesties, klachten en kritiek die de werkzaamheden zouden kunnen verbeteren?

Begeleiden - Werkbladen 139 8. Kunt u over het algemeen goed opschieten met uw collega-vrijwilligers en andere medewerkers? Over de begeleiding die u krijgt 1. Hebt u het idee dat u voldoende bent ingewerkt? 2. Zou u het prettig vinden om regelmatig een persoonlijk begeleidingsgesprek met een/uw coördinator te hebben?, want... Nee 3. Waar zou u in de begeleiding speciaal aandacht aan willen besteden? 4. Is er in bestaande vergaderingen voldoende gelegenheid om vragen of problemen over uw werk kwijt te kunnen? 5. Is het u duidelijk bij wie u terecht kunt als u vragen, onduidelijkheden of problemen met uw werk hebt? 6. Vindt u dat er vanuit de organisatie voldoende waardering is voor het werk dat u doet? 7. Vindt u dat u goed op de hoogte wordt gehouden over alles wat er speelt binnen de organisatie?

Begeleiden - Werkbladen 140 8. Hebt u behoefte aan scholing of training om uw werk te kunnen doen?, op het gebied van... 9. Zou u een cursus of training willen volgen om ander (vrijwilligers)werk te kunnen doen dat u liever doet?, namelijk... Over wat u persoonlijk met uw vrijwilligerswerk wilt bereiken 1. Hebt u plezier in het werk dat u voor de organisatie doet? 2. Wilt u in de toekomst iets anders gaan doen binnen of buiten de organisatie?, namelijk... Nee 3. Wat wilt u leren van uw vrijwilligerswerk? Tenslotte 1. Hoe tevreden bent u met het werk bij de...? (omcirkel een cijfer op de onderstaande tevredenheidsschaal) Ontevreden Tevreden 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. Zijn er nog zaken die u zelf naar voren wilt brengen:, namelijk... 3. Overige vragen, opmerkingen, ideeën en suggesties: Hartelijk dank voor het invullen! Naar: Jolanda Keesom e.a., Focus op de vrijwilliger. Nieuwe impulsen voor werving, bemiddeling en begeleiding. NIZW Utrecht 2001, blz. 73-78