5.: a. Wat was daarvan het gevolg? b. Beschrijf het ontstaan van het veen in deze periode?

Vergelijkbare documenten
Praktische opdracht Aardrijkskunde het Nederlands Landschap

Het Nederlandse landschap. Rianne van den Braak. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Vragen over landschappen die we gaan behandelen

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1, Mens en Milieu

IJstijden. Blauw = tussenijstijd Rose = ijstijd

Hoofdvraag Hoe zijn de zes belangrijkste Nederlandse landschappen ingericht en hoe is dat te verklaren?

Sectorwerkstuk Aardrijkskunde Landschappen

Werkstuk Aardrijkskunde De 6 landschappen in Nederland

Uittreksel van 3 havo/vwo, hoofdstuk 5. HOOFDSTUK 5 Het Nederlandse landschap. 1 De erfenis van het landijs

Jeroen Zomer, beleidsadviseur landschap en cultuurhistorie DE LANDSCHAPSGESCHIEDENIS VAN NOORD-HOLLAND OVER LANDSCHAPSDYNAMIEK EN ENERGIELANDSCHAPPEN

6,7. Paragraaf 1, Hoe is het Nederlandse landschap ontstaan. Samenvatting door een scholier 835 woorden 10 januari keer beoordeeld

LANDSCHAPSANALYSE. 3: Landschapsvormen Hoog-Nederland. Sabine Geerlings Academie van Bouwkunst - 27 aprii. 27 september 2013 Academie van Bouwkunst

Samenvatting Aardrijkskunde Nederlandse Landschappen, het natuurlijk milieu, klimaatveranderingen

Wat zijn de kenmerken van het landschap en hoe is het landschap ontstaan?

Ik heb gekozen voor vier gemeenschappelijke deelvragen, deze behandel ik per landschap.

6, De erfenis van landijs. Samenvatting door Saskia 1715 woorden 8 april keer beoordeeld. Aardrijkskunde.

2. Zijn aarde, grond en bodem drie omschrijvingen van hetzelfde? Geef met behulp van bovenstaande bronnen een omschrijving van deze drie begrippen.

THIS IS HOLLAND IN DE KLAS / LES 1 - WERKBLAD 1

Post I. A: Oude duinen B: Zeekleilandschap. Bodemgebruik: A: Bos. B: Grasland

Werkstuk Aardrijkskunde Veenlandschap

Werkstuk Aardrijkskunde Veen

4,9. Opdracht door een scholier 1800 woorden 11 maart keer beoordeeld. Aardrijkskunde. India, een wereld van verschil.

2 Landschapszones op aarde SO 1

Tastbare Tijd, Bilthoven

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 4 Landschap Nederland

1 Vul in. 2 Vul in. Zoek de pagina in het lesboek. Lees de tekst en bekijk de foto of tekening. Maak dan de vraag. pagina 2 en 3

AARDRIJKSKUNDE voor de onderbouw WERKBOEK

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1 en 2

Het gebied Begrenzing

Definitief ontwerp Galecop Nieuwegein

Zand en klei 1. Van veen tot weiland 2. Blad 1. Heide Een lage plant met paarse bloemen.

Ontstaan Noord-Holland (Pleistoceen)

RING ZUID GRONINGEN HAALBAAR DANKZIJ COMBINATIE HEREPOORT

Genetische benaderingswijze = manier waarop je de ontstaansgeschiedenis van het Nederlandse landschap kan bestuderen

Geschiedenis van de duinen

2 Bemesting Meststoffen Soorten meststoffen Grondonderzoek Mestwetgeving 49

Routeboekje. bij Rekenrijk. Groep 7 Blok 6. Van...

Donkere wolken pakken zich samen boven winkelcentrum t Loon, april 2011.

Werkstuk Aardrijkskunde Loonse en Drunense duinen

Pingoruïnes. Strandheem

Cijfers en letters 1 niveau 1 en 2

7, Geologie & geomorfologie. 1.2 Pleistoceen. Samenvatting door een scholier 2229 woorden 11 februari keer beoordeeld.

D1 - Karakteristieke werkwijze D2 - Vakinhouden (kgt cursief) D3 - Karakteristieke denkwijzen

Op welke ondergrond leven wij in Pijnacker Noord?

LEZEN. Terpentijd

Model 8, Dekzand Intro Natuurlijke alliantie

In welk landschap horen windmolens thuis? Het verhaal onder en achter de landschappen in de gemeente Enschede Dick Schlüter

Vroeger, toen hier ijs lag...

7,3. Samenvatting door een scholier 1753 woorden 13 januari keer beoordeeld. Aardrijkskunde

Samenvatting Aardrijkskunde Mens en milieu

Texel Landschappelijke ontwikkelingen

Kustlijn van de Noordzee

05 xxx De bodem van Nederland

L i mb u r g s e L a n d m a r k s

Schrijf alle antwoorden op een apart antwoordblad.

WERKBLAD mijn landschap

Samenvatting Aardrijkskunde Mens & Milieu, Hoofdstuk 1

Van de regen in de drup

KNAG-excursie Aardkundige monumenten in Noord-Holland

4,9. Samenvatting door een scholier 4682 woorden 23 februari keer beoordeeld. Aardrijkskunde

Samenvatting Aardrijkskunde Mens en milieu, bladzijde 1 t/m 46

Dollard: landschapsontwikkeling en geologie van vóór de Dollardinbraken

HET ONTSTAAN VAN NEDERLAND

2 Mavo H3 Europa: van de bergen naar de zee. versie A. toets par 4, 5 en 6.

Opdrachten bij de tentoonstelling over het NAP

naam WERKBLAD in de buurt van de school Bekijk de buurt waar de school staat. Probeer de vragen te beantwoorden.

KIJKWIJZER BEELDASPECTEN

De waardering voor en de perceptie van problemen, oplossingen en verantwoordelijkheden rondom veenweide onder het Nederlandse publiek in kaart

Hoofdvraag: Hoe kan een gebied of een landschap milieuaantasting door verdroging optreden en hoe kan dit worden tegengegaan?

5 Dexxxbodem van Nederland

Dit stappenplan is ingevuld door:

Eindexamen aardrijkskunde vwo 2008-II

Vossekotstraat Keet Tielrode

De geomorfologie in het gebied wordt voor een belangrijk deel bepaald door de stuwwalvorming tijdens de Saale-ijstijd (afbeelding I.1).

Nieuwe vijver aan de Groen van Prinstererlaan.

Tekst lezen en vragen stellen over de tekst

5.1 De kaart van Nederland



Tekst lezen en vragen stellen

meer stad meer landschap

Lesbrief Aardkundige Monumenten

CHEETAH VAN DE POLDER

Je kunt ESS op twee manieren bereiken: via een webpagina en via en app op je smartphone.

deel B Vergroten en oppervlakte

Onderdeel invloed van de mens of sporen van mensen

Meander. Aardrijkskunde WERKBOEK

Voorbeeld toetsen aardrijkskunde

Eindexamen vwo aardrijkskunde 2013-I

3. Hydrologie van Nederland

Netwerkdiagram voor een project. AON: Activities On Nodes - activiteiten op knooppunten

Verkeerslichten. De Verkeerslichten & de PLC in het TIBBLTO / VICTO lokaal. Werkplek 1. Leer & werkboek.

Een Archeologisch Bureauonderzoek voor het bestemmingsplan De Grift 3 in Nieuwleusen (gemeente Dalfsen, Overijssel). Figuur 1.

Eindexamen aardrijkskunde havo I

FRIESE VEENWEIDEGEBIED HISTORIE EN VEENWEIDEVISIE

Handleiding. Geschikte tijd uitvoering jan feb mrt apr mei jun jul aug sep okt nov dec

WERKBLAD pingo. naam. Heel lang geleden was het hier erg koud. Dat noemen we de ijstijd. Er waren heuvels, heel bijzondere heuvels.

aardrijkskunde vwo 2015-I

beeldende vakken CPE GL en TL tekenen, handenarbeid, textiele werkvormen, audiovisuele vormgeving

Transcriptie:

flr 5.: * Toets 3HV Hoofdstuk 5 Het Nederlandse Landschap paragraaf 1 Um 4 Vraag 1 TijdeÀs het Pleistoceen wisselden ijstijden en warme perioden elkaar af. De Saale ijstijd is eén belangrijke ijstijd voor Nederland. Het noorden van Nederland lag onder een dik pak ijs' a. Verklaar hoe door dat pak ijs keileem is ontstaan b. Waar verplaatste het pak ijs zich het snelst en wat kan je daar tegenwoordig nog van zien? Vraag 2 ïijdeàs het Holoceen tussen de 10.000 en 5000 jaar geleden steeg de zeespiegel a. Wat was daarvan het gevolg? b. Beschrijf het ontstaan van het veen in deze periode? Vraag 3 LlA irl$ 0 @ E... F-11...-...-...,- E...-...-...-.^,--,_ ièiêd?ti! -..-. lriiil: crnir::r -;:1. tu,li9 rrlill Figuur I a. Noteer de letters van de doorsneden van figuur 1 in de juiste volgorde. b. Beschrijf het proces dat in de figuur wordt weergegeven. Gebruik daarbij het woord zeespiegel.

Vraag 4 Neem de legenda van Rivierkleilandschap Veenlandschap Duinlandschap de onderstaande kaart over en vul hem in. Kies uit: Zeekleilandschap Krijt-lósslandschap Zandlandschap í".# 'J'ít : "a { De bel an grijtate N ed.erlan d'se I ands ch appen ffi ffi ï; ': ffitrffi IlËl]U W 0 50 km +.. schaal 1 : 5.000.000 r I ln Vraag 5 Geef de betekenis van de volgende begrippen: a. tongbekken b. stuwwallen c. inklinking d. esgronden

Vraag 6 Een bekend landschap in Nederland is het Zeekleilandschap a. Waar vinden we dat zeekleilandschap? b. Leg uit wat kwelder is c. DJboeren langs de zeedijk hebben tegenwoordig niets meer aan kwelder. Leg uit waarom? Vraag 7 Voor í 900 stond de veeteelt in dienst van de akkerbouw. Verlel met eigen woorden wat met bovenstaande zin bedoeld wordt. Vraag 8 Oe góte hoeveelheid mest die de bio-industrie produceert leidt tot milieuvervuiling. a. Wat wordt er bedoeld met bio-industrie? b. Noem twee manieren waarop de vervuiling door mest tegenwoordig wordt aangepakt? Vraag 9 Bekijk onderstaande figuur. Welk antwoord geeft de juiste benamingen voor A, B en C aan? a A=essen, $ =groêngronden, C=woestegrondenb A= essen, B = essen, C = groengronden. c A=groengronden, B =woestegronden, C=essen. A=groengronden, B =essen, C=woestegronden. d Vraag 10 Vertel in eigen woorden: o wêt turf is; o wanneer en waar men in Nederland grote behoefte kreeg aan turf; r hoe de turf werd gewonnen. Gebruik daarbij de woorden laagveen, legakkers en petgaten.

Vraag 11 Vera nderend bud emgebru ik i n een [aagvee ngebied Ía*e I ffiffi@****jffi* E-*"* * -t*'*ts.*"*- onontgefinên fase? '1' j'$ ''*. ffi,ffi!::; ffi 1,,,;;",11,:,,,::,ui" weide A sil'::tttslif, L', ;í;#n'sèl *cui;*'*'tsdt* ' akker =n *";;5ffi fase 3 ffi: ffi ltrllfil q!_-st jt;...;^).i **' :{i:1 r:'#í*''rt aí(ker ' '..f tfl i.t"""""1u.i*e',tff,.,,,. r* i::.:.;1111,s11* a.;;.. t;:7rii:.;rs$ii*'li'lr:.:i' wetffe a. b. Beschrijf het veranderingsproces van het laagveengebied aan de hand van de boven getekende fasen. Wat is het gevaar dat zich in fase 3 voordoet? Vraag 12 Een deel van het ontgonnen veen in de provincie Zuid Holland wordt tegenwoordig niet meer voor landbouw gebruikt, maar voor recreatie. a. Welke gebieden worden hier bedoeld? b. Verklaar wat er met deze veengebieden in de loop der tijd is gebeurd

3d;.. 'l-sets 3i{V Hoefdstuk 5 Í{et NederlancJse Lancise ílap $}aragraa$ 1 í/rn 4 í- \\ Vraaa "!\ Tijrianè-het pleistoceen wi$seïden iistiiden Ër'ï wfrrnle ilefloctrên êikaar fir" De $aale i;stilu is eën belangrijke ijstild voor frlederiand. tr-'{et noorrjen -van irlederiand lag onder een dik pak!js. a. Verklaar ï'lne ejonr dat pak ijs keiïeem i$ nnt$tí*ffr1 b. Waar verplaatsïe hret pak i.1s ricl'r h*t snelst en wat kan ja ciaar tegenwoordig nog van zien? Vraagl'2\ l-iidensïet N-ioloceen tussen de 10.000 en 5000 jaar is het basisveen ontstaan' Báschrijf hoe het ontstaan is en gebruik daarbij de woorden zeespiegel en moeras' /h vraagq) t:"0 * "l veen strucir*ur :0" v rlr c h tbaa rheid wir te rhu i:; holrd itrg Neem het bovenstaande schema over en vul het in: bij structuur kun je kiezen uit'. grof en fiin bij vruchtbaarheid kun je kiezen ui '. vruchtbaar, niet vruchtbaar bij waterhuishouding kun je kiezen uit: doorlatend, vasthoudend

EI rll n I.-.--- " i':uidig: ***F;illr,,t.; l. - huiiig ruïi,l{ Figuur í -r\ Vraa{ 4\ a.\(oteer de letters van de doorsneden van figuur 1 in de juiste volgorde. Beschrijf het proces dat in de figuur wordt weergegeven. Gebruik daarbij het woord zeespiegel.

/-\, Vraag\SJ l,jí.anr nip lenenna uv l\r':,vl,vg.l3n! Ce OnJerstaenae :(3aft Rivierkleílandschap Veenlandscha{t Dutnlandschap 0y#ï"*ír vt,ii hem in. Kle s uiï /.eekleiiendscfiap l(dií-lóss/a n d-s ch 4,0 Zant!laitdsth ass De belan grijlcste N ed erlan d.se I ands ch appen ffiffi ffi i c_ ffi I 0 50km t- schaal 1: 5.ooo.ooo Vraag 6 Welke van onderstaande uitspraken zijn juist? A In een glaciaal daalde de zeespiegel met soms meer dan 100 meter. B ln de Sàale-ijstijd werd het reliëf in Midden-Nederland voornamelijk gevormd. C In het preglaciaalwerd dekzand afgezet. D Het holoceen begon zo'n 10.000 jaar geleden'

t/raaëiï 1 Ge.:Í ib'b*rekeni* van de r,'olgende begl'ippen. a. tcngbekken b sti:\,vw;illen c. strandwallen d" intengiaciaai i\ Vraag\E) Voor 1SÓ0 stond de veeteelt in dienst van de akkerbouw. Vertel met eigen woorclen wat met bovenstaande zin bedoeld wordt. n Vraa{9\ Oe qim hoeveelheid mest die de bio-industrie produceerl leidt tot milieuvervuiling. a. Wat wordt er bedoeld met bio-industrie? b. Noem twee manieren waarop de vervuiling door mest tegenwoordig wordt aangepakt? Vraag 10 Bekijk onderstaande figuur. Welk antwoord geeft de juiste benamingen voor A, B en C aan? a A=essen, B =groengronden, C =woestegronden. b A = essen, B = essen, Q = groengronden. c A= groengronden, B =woestegronden, C =essen. A = groengronden, B =essen, C =woestegronden. d