1 Resonansgroep Toegepaste wetenschappen leerplan 3 de graad schoonheidsverzorging. 4 Netwerk TA(C) s studiegebied lichaamsverzorging

Vergelijkbare documenten
Vragenlijst deelnemers Vlaams Lerend Netwerk STEM SO

Nascholingen en netwerking van de Pedagogische Begeleidingsdienst SDB schooljaar

Pedagogische Begeleidingsdienst. contactdag leerkrachten informatica 24 februari 2011 namiddaggedeelte

MEDEDELING. Moderne vreemde talen in de B-stroom en in het bso. 1 Algemeen

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van KTA Niel

LAND- en TUINBOUW. Erik De Bou. voor leraren (Labo) biotechniek. Netwerk leraren biotechniek 3de graad: ( )

Begeleiding en nascholing voor ervaren en beginnende leraren

DIOCESANE PEDAGOGISCHE BEGELEIDINGSDIENST BISDOM BRUGGE

PEILPROEVEN WISKUNDE TWEEDE GRAAD ASO. 1 De resultaten

DAG VAN MAVO EN PAV op ZATERDAGVOORMIDDAG 28 FEBRUARI 2015

AARDRIJKSKUNDE. Leen Van Hecke. voor leraren aardrijkskunde 3de graad tso/kso

AARDRIJKSKUNDE. Leen Van Hecke. voor alle leraren aardrijkskunde 3de graad tso/kso

VOET EN STUDIEGEBIED HANDEL

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van het Sint-Ritacollege te Kontich

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Onze-Lieve-Vrouw-Presentatie, secundair onderwijs 1 te SINT-NIKLAAS

MEDEDELINGEN PERSONENZORG

kapper Campus Aarschot Schoolstraat AARSCHOT partnerschool van Pivot Point

PERSONENZORG. Ingrid Molein, Eef Rombaut en Tine Van Severen. voor directies en leraren studiegebied Personenzorg UITNODIGING

Beste directeur, beste coördinerend directeur

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van K.T.A. Alicebourg te Lanaken

AANKONDIGING NASCHOLING. 13 maart Hoogbegaafden: kwetsbare vogels in het secundair onderwijs

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Onze-Lieve-Vrouwecollege te ANTWERPEN 1

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van de vrije lagere school Virgo Maria te Merksem

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Berthoutinstituut-Klein Seminarie 1 te MECHELEN

INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT. Beste leerkracht,

BROCHURE ONDERWIJS SCHOOLJAAR

MODERNISERING SO NAAR EEN OBSERVERENDE EN ORIËNTERENDE EERSTE GRAAD

Organisatiehulp derde graad. 1 juni 2012

Buitengewoon onderwijs - Bijkomende of gespecialiseerde opleidingen voor leerkrachten

Vernieuwing 2de graad bso. Voorscholingstraject: sessie 1

VOET EN STUDIEGEBIED PERSONENZORG

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van het Don Bosco-Instituut ASO/TSO/BSO te Dilbeek

WORKSHOP DOELGROEP. Lager Onderwijs 3 e graad. Secundair Onderwijs 1 e graad 2 e graad 3 e graad 4 e graad. Type ASO TSO BSO KSO

Word jij leerkracht op de Tienerschool?

INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT. Beste leerkracht,

Hoe kan de school in het algemeen werk maken van het nieuwe concept (stam + contexten)?

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrije Basisschool te Lommel

Invoering nieuw leerplan aardrijkskunde derde graad TSO/KSO

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Sint-Lievenscollege Middenschool te ANTWERPEN 1

Nieuwsbrief november 2018

Aartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs. Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs


Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel

19/12/2010. Vakconcept LO. Soorten ET/OD. Vakgebonden ET/OD LO. Vakconcept LO. Eindtermen/Ontwikkelingsdoelen. Regiovergaderingen LO

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Sint-Michiel Middenschool te LEOPOLDSBURG

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van GO! technisch atheneum Campus Plinius Tongeren te Tongeren

Pedagogisch overleg 8 mei 2017

AARDRIJKSKUNDE. Leen Van Hecke. voor leraren aardrijkskunde derde graad tso/kso

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Instituut voor Katholiek Secundair Onderwijs te HOESELT

Annette Raemdonck / Diane Van Hove.

BINNENKLASDIFFERENTIATIE IN WISKUNDELESSEN

Een nieuw Koninklijk Besluit betreffende bedrijfsbeheer: gevolgen voor de scholen

1 Voorstelling nieuw leerplan Nederlands 3de graad Se-n-Se

BROCHURE ONDERWIJS SCHOOLJAAR

Visietekst rond de samenwerking tussen het basisonderwijs en het secundair onderwijs

ORDENINGSKADER PERMANENTE PRIORITEITEN. 6 kernteams

Aartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Scheppersinstituut 3 Deurne & Antwerpen te ANTWERPEN 6

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Sint-Jozefinstituut te KESSEL-LO

MEDEDELINGEN SECUNDAIR ONDERWIJS

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Centrum voor Volwassenenonderwijs ISBO te ZELZATE

Mogelijkheden voor het keuzegedeelte in de eerste graad

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Colomaplus eerste graad 1 te MECHELEN

1 Nieuwe studierichtingsleerplannen Kantoor en Verkoop vanaf

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Onze-Lieve-Vrouwcollege II te ZOTTEGEM

RIJBEWIJS OP SCHOOL wat moet en wat mag?

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrij Instituut voor Secundair Onderwijs te Gent

Info-moment 1 e jaar februari 2019

ENGELS. Zijn er nog vragen?

Geschiedenis en VOET

Ondersteuning voor Brede Scholen

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van K.T.A. "da Vinci' te Edegem

informatieavond voor ouders Op stap naar het secundair

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Sint-Pieterscollege te JETTE

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Onze-Lieve-Vrouw-Presentatie 2 te LOKEREN

Een nieuw licht op afvalbeheer

MODE. Ingrid Casier. voor directies en leraren

Infobrochure Haarzorg

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Technisch Instituut Sparrendal te LANAKEN

STUDIEGEBIED LICHAAMSVERZORGING

Bio voor jou 4. Uw kijk op biologie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van K.T.A. Pro Technica te Halle

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Sint-Maarteninstituut eerste graad te AALST

Pedagogisch overleg 8 mei 2017

// COLLEGE O.-L.-V.-TEN-DOORN BSO SPECIALISATIEJAAR

Nieuwe leerplannen en/of lessentabellen met ingang op 1 september 2017

~ 1 ~ selecteren. (LPD 1,8,27) (LPD 13,22,23,27)

Worden wie je bent. Infobrochure tweede en derde graad. Katholiek Secundair Onderwijs Mol

infobrochure methodeonderwijs De Lotus

Voorscholingstraject: visie op leren. Sessie 2

Aartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs

Nieuwsbrief voor de schoolbesturen Mei 2015 Godsdienst in het basisonderwijs. Inspectie-begeleiding godsdienst basisonderwijs bisdom Antwerpen

WORKSHOP. Type ASO TSO BSO KSO

NASCHOLINGSPROJECT NIEUW LEERPLAN MUZIKALE OPVOEDING

DOCUMENT. Toelichting bij de lessentabellen. Inhoud. Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel

ORDENINGSKADER PERMANENTE PRIORITEITEN. 5 kernteams

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Provinciaal Instituut voor Haartooi en Schoonheidszorgen te GENT

VAKINFORMATIEDOSSIER R.-K. GODSDIENST SECUNDAIR ONDERWIJS IN ALLE NETTEN

Advies BVR duaal leren BuSO

LICHAMELIJKE OPVOEDING

Transcriptie:

REGIO MECHELEN-BRUSSEL www.katholiekonderwijs.vlaanderen MAANDBERICHT Datum: Januari 2017 Vak: Begeleider: E-mail: Studiegebied lichaamsverzorging (Haarzorg en Bio-esthetiek) Dennis De Hoey dennis.dehoey@katholiekonderwijs.vlaanderen MEDEDELINGEN 1 Resonansgroep Toegepaste wetenschappen leerplan 3 de graad schoonheidsverzorging 2 Young Hairdressers Trophy 2017 3 Kampioenschap kappersmedewerker 2017 4 Netwerk TA(C) s studiegebied lichaamsverzorging 5 The Hair Project op 12 en 13 maart 2017 6 ESF-project: Op-één-haar-na 7 Netwerk leraren PV/TV 7 haarstilist Beste collega Hopelijk hebt u mogen genieten van een deugddoende en sfeervolle kerstvakantie. Ik wens u alvast de allerbeste wensen toe voor een gelukkig en heel gezond 2017! 1 van 6

Graag vestig ik uw aandacht op enkele initiatieven vanuit en voor het studiegebied lichaamsverzorging. 1. Resonansgroep Toegepaste wetenschappen leerplan 3 de graad schoonheidsverzorging Op de samenkomst met leraren wetenschappen rond het leerplan toegepaste wetenschappen in de derde graad schoonheidsverzorging op 12 december, mochten we een grote groep leraren ontvangen en konden we rekenen op hun expertise en grote betrokkenheid! Met de input uit de verschillende deelgroepen gaan we nu verder aan de slag om het geintegreerd leerplanconcept vorm te geven dat aansluit bij de beoogde eindtermen natuurwetenschappen en de realisatie van het studierichtingsprofiel. 2. Young Hairdressers Trophy 2017 De nationale interscholenwedstrijd Young Hairdressers Trophy 2017 vindt plaats op 20 februari 2017. Inschrijven kan tot 6 februari via www.coiffure.org 3. Kampioenschap kappersmedewerker 2017 Op 27 maart 2017 vindt het kampioenschap kappersmedewerker plaats voor onze leerlingen uit het buitengewoon secundair onderwijs in Coach centrum Antwerpen. 2 van 6

4. Netwerk TA(C) studiegebied lichaamsverzorging Op donderdag 23 maart 2017 plannen we onze 2de samenkomst van dit schooljaar met TA(c) uit het studiegebied lichaamsverzorging in COLOMA plus te Mechelen (Tervuursesteenweg 2, 2800 Mechelen). In opvolging van het samenwerkingsverband tussen buso kappersmedewerker en bso haarzorg en op vraag van de collega s TA(C) s, zal collega Lieve Van Soom vanuit de dienst Curriculum en Vorming van Katholiek Onderwijs Vlaanderen, meer toelichting geven bij de huidige structuur en organisatie van de opleiding kappersmedewerker binnen buso OV3. In de namiddag brengen we een bezoek aan de nieuwe vaklokalen in de school en plannen we een gezellig samenzijn met gans de ploeg TA(C) over alle regio s heen en oudcollega s waaronder ook Lieve Van der Spiegel. Ook onze studiegebiedverantwoordelijke Ann Ysenbrandt zal hierbij aanwezig zijn. Graag zou ik de vergadering willen laten starten om 9u30 i.p.v. 10u. We eindigen rond 16u. De school is zeer goed bereikbaar met de trein (5 minuten wandelafstand van het station Mechelen). Graag uw aanwezigheid bevestigen vóór 9 maart 2017 aan dennis.dehoey@katholiekonderwijs.vlaanderen 5. The Hair Project op 12 en 13 maart 2017 VAKMANSCHAP, CREATIVITEIT & PASSIE VOOR HET KAPPERSVAK Hét trendy event voor de professionele kapper in de Benelux! THE HAIR PROJECT is geen 'klassieke' kappersbeurs. Een uniek concept in een chique setting, met een tikje rock' n roll en een geweldige sfeer! Wat mag je verwachten? THE BRAND BOXES: firma's & merken uit de kapperswereld tonen hun innovaties THE RUNWAY: doorlopende live shows en presentatie van trendcollecties THE HUBS: vaktechnische en zakelijke workshops om toe te passen in de salon THE WAREHOUSE (met DJ): shopping in een industriële setting Alle info is terug te vinden op www.thehairproject.eu 3 van 6

6. ESF-project: Op-één-haar-na PREVENTIE VAN BEROEPSZIEKTEN BIJ DE STARTENDE KAPPER Volgende instrumenten zijn terug te vinden op de website van de sector: www.coiffure.org A close shave : onderzoeksrapport over Europese goede praktijken m.b.t. veiligheid en gezondheid Huidpreventie voor de startende kapper Ergonomie voor de startende kapper Een instructiefilm voor de lesgever en de startende kapper: Op-één-haar-na (volledige film) Haar wassen Knippen Kleuren Handen wassen Brushen Zorg voor jezelf -fiches voor de startende kapper (om een duurzaam gebruik in het salon te garanderen, raden we aan om de fiches te plastificeren en te bundelen) - handschoenen - handen wassen - crème - gevarenpictogrammen - ergonomie - extra tips privéleven 7. Netwerk leraren PV/TV 7 haarstilist Graag neem ik het initiatief om leraren PV/TV haarzorg 7de jaar haarstilist samen te brengen rond leerplanrealisatie met als doelstelling leraren te informeren, ondersteunen, inspireren en te laten reflecteren, door: ieders aanpak en werkwijze binnen de eigen (school)context te duiden; concreet leermateriaal en lesontwerpen met elkaar uit te wisselen; verworven expertise te delen; een kritische leerhouding te ontwikkelen; ondersteuningbehoeften op te halen en het vormingsaanbod hierop af te stemmen. Ik ben ervan overtuigd dat er doorheen de jaren, van bij de opstart van het nieuwe leerplan 7 haarstilist in 2005, heel wat expertise is verworven bij het lerarenteam rond de realisatie van de leerplandoelen binnen het concept van competentie-ontwikkelend leren waarbij het hele leerproces erop gericht is om leerlingen de kans te bieden het studierichtingsprofiel van beginnend kapper-salonbeheerder, als een samenhangend geheel in de context van het didactisch kapsalon, te realiseren. Ondertussen werden ook de leerplannen van de tweede en derde graad haarzorg afgestemd op dit leerconcept waarbij leerlingen meer verantwoordelijkheid opnemen in hun 4 van 6

leerproces via concrete opdrachten en geïntegreerde leersituaties, feedbackmomenten en (zelf)reflecties. Hoe dit concept in de loop van de jaren bij u op school vorm heeft gekregen (via het didactisch kapsalon, groepswerk en projecten, de geïntegreerde proef, het leerbedrijf of de minionderneming en stages), om leerlingen de competenties te laten verwerven, willen we graag in dit leermoment ter sprake brengen onder collega s uit de regio s Antwerpen, Limburg en Mechelen-Brussel op woensdag 15 maart van 9u tot 12u op het DSKO (Pedagogische begeleidingsdienst regio Antwerpen), Noorderlaan 108, Antwerpen. Hiervoor is het uiteraard van belang dat de deelnemende leraren (maximum 2 per school) zich open en bereid opstellen om leermateriaal uit te wisselen en de eigen praktijkervaringen met elkaar te delen. In voorbereiding op deze samenkomst, zou ik willen vragen dat het lerarenteam van 7 haarstilist nadenkt over de realisatie van het leerplan aan de hand van onderstaande vragen en het nodige materiaal (liefst digitaal) hiervoor meebrengt naar de sessie. 1. Waarin verschilt de didactische aanpak binnen 7 haarstilist in vergelijking met deze van de 2de en 3de graad haarzorg? 2. Hoe is het curriculum (lessenpakket) binnen het vakspecifiek gedeelte georganiseerd per week/trimester (verdeling uren salonwerk 14u-16u en stage 4u-8u)? Wie neemt wat op zich? Welke vakken komen aan bod? 3. Waaruit bestaat het didactisch concept (didactisch kapsalon, leerbedrijf, minionderneming, ) om de leerplandoelen te realiseren en hoe verloopt de opstart en organisatie hiervan? 4. Op welke manier loopt de leerlijn uit de derde graad haarzorg verder in het 7de jaar? Welke groeifasen zijn er hiervoor -al dan niet- al uitgewerkt? 5. Waaruit bestaan de (integrale) opdrachten en worden er nog andere didactische werkvormen gebruikt om de leerplandoelen geïntegreerd te realiseren? 6. Welke plaats krijgt de geïntegreerde proef in het geheel, hoe is deze opgebouwd en welke (andere) accenten worden er gelegd in vergelijking met de gip van 6 haarzorg? 7. Hoe is de samenwerking met de vakken uit de basisvorming (structureel) georganiseerd om de gelijkgerichte leerplandoelen te realiseren? 8. Hoe is de stage georganiseerd en welke (meer)waarde vormt deze in het gehele vormingsconcept van het 7de jaar? Ik hoop hiermee te voldoen aan de vraag en hoop dat 1 of 2 leraren zich hiervoor kunnen vrijmaken. Inschrijven kan vanaf 23 januari via www.nascholing.be 5 van 6

Klik door op Regio Antwerpen > Aanbod secundair onderwijs > Haarzorg > Netwerk leraren haarzorg rond leerplanrealisatie 7 haarstilist De school beschikt over de nodige gegevens om in te schrijven. Indien u problemen ondervindt bij inschrijving, kan u best contact opnemen met Carine Verrept: 03/543-97-05. Voor verdere vragen ter ondersteuning, mag u uiteraard steeds met mij contact opnemen. Met vriendelijke groeten Dennis De Hoey Pedagogisch begeleider Lichaamsverzorging Regio Mechelen-Brussel 0494/58 87 64 dennis.dehoey@katholiekonderwijs.vlaanderen www.katholiekonderwijs.vlaanderen 6 van 6