Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Sint-Lievenscollege Middenschool te ANTWERPEN 1

Transcriptie

1 Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan BRUSSEL Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Sint-Lievenscollege Middenschool te ANTWERPEN 1 Hoofdstructuur voltijds secundair onderwijs Pedagogisch geheel Instellingsnummer Instelling Sint-Lievenscollege Middenschool Directeur Herman JACOBS Amerikalei ANTWERPEN 1 Telefoon Fax middenschool@sintlievensantwerpen.be Website Bestuur van de instelling Scholengemeenschap CLB Dagen van het opvolgingsbezoek Einddatum van het opvolgingsbezoek Datum bespreking verslag met de instelling Samenstelling inspectieteam Inspecteur-verslaggever Teamleden VZW Sint-Lievenscollege Kasteelpleinstraat ANTWERPEN 1 SGKSO Onze-Lieve-Vrouw-van-Antwerpen Lange Nieuwstraat ANTWERPEN 1 Vrij CLB De Wissel Hallershofstraat DEURNE Veerle VONDERLYNCK Luc MONDELAERS, Marie-Rose VAN NOOTEN OV so Sint-Lievenscollege Middenschool te ANTWERPEN 1 (Schooljaar ) 1

2 INHOUDSTAFEL INLEIDING HISTORIEK TE REMEDIEREN TEKORT(EN) ZIJN DE TEKORTEN GEREMEDIEERD? Lichamelijke opvoeding in de A- en B-stroom en aso, bso, tso derde graad (leerplannen D/2008/004, D/2008/005, D/2008/039, D/2008/040) Nederlands in de A-stroom (leerplan D/2010/016) ADVIES EN REGELING VOOR VERVOLG OV so Sint-Lievenscollege Middenschool te ANTWERPEN 1 (Schooljaar )

3 INLEIDING Dit verslag is het resultaat van de opvolgingsdoorlichting van de school door de onderwijsinspectie van de Vlaamse Gemeenschap. Het decreet betreffende de kwaliteit van onderwijs van 8 mei 2009 geeft haar de opdracht hiertoe. Als de school bij een doorlichting een beperkt gunstig advies kreeg, volgt na de periode, vermeld in het advies, een opvolgingsdoorlichting. Tijdens een opvolgingsdoorlichting gaat de onderwijsinspectie na of de bij de voorgaande doorlichting vastgestelde tekortkomingen voldoende werden geremedieerd. Het referentiekader dat de onderwijsinspectie gebruikt bij een (opvolgings)doorlichting is opgebouwd rond de componenten context, input, proces en output: context: de omgevingskenmerken en de kenmerken van administratieve, materiële, bestuurlijke en juridische aard die de school karakteriseren input: kenmerken van het personeel en van de leerlingen of cursisten van de school proces: initiatieven die de school neemt om output te realiseren, rekening houdend met haar context en input output: de resultaten die de school met haar leerlingen of cursisten bereikt. Meer info over het CIPO-referentiekader vindt u op Tijdens het opvolgingsbezoek verzamelt het inspectieteam bijkomende informatie via observaties, gesprekken en analyse van documenten. De opvolgingsdoorlichting resulteert in een opvolgingsverslag dat bestaat uit een concluderend gedeelte en een advies. Het concluderende gedeelte omvat de conclusies van de opvolging. Het opvolgingsverslag eindigt met een advies dat betrekking heeft op alle of op afzonderlijke structuuronderdelen van de school. De onderwijsinspectie kan twee adviezen uitbrengen: een gunstig advies: het inspectieteam adviseert gunstig over de verdere erkenning van de school of van structuuronderdelen. een ongunstig advies: het inspectieteam adviseert om de procedure tot intrekking van de erkenning van de school of van structuuronderdelen op te starten. Bij een ongunstig advies beoordeelt de onderwijsinspectie bovendien of de school de vastgestelde tekorten zelfstandig kan wegwerken. Binnen een termijn van dertig kalenderdagen na ontvangst van het definitieve opvolgingsverslag informeert de directeur van de school de ouders en leerlingen over de mogelijkheid tot inzage. Binnen de dertig kalenderdagen na ontvangst moet de directeur van de school het verslag volledig bespreken tijdens een personeelsvergadering. Het bestuur van de school of zijn gemandateerde tekent het verslag voor gezien. Het bestuur stuurt het binnen dertig kalenderdagen na ontvangst terug naar de onderwijsinspectie en maakt eventueel melding van zijn opmerkingen. De school mag het verslag niet gebruiken voor publicitaire doeleinden. Meer informatie? en OV so Sint-Lievenscollege Middenschool te ANTWERPEN 1 (Schooljaar ) 3

4 1 HISTORIEK Het vorige doorlichtingsbezoek vond plaats van tot en werd afgesloten met een beperkt gunstig advies. Vanaf moet de school kunnen aantonen dat tekort(en) die aan de basis lagen van dit advies, in voldoende mate werden geremedieerd. Dit verslag beschrijft in welke mate de school daarin is geslaagd. 2 TE REMEDIEREN TEKORT(EN) Graad 1 A Graad 1 Grieks-Latijn Graad 1 Latijn Graad 1 Moderne wetenschappen Graad 1 Techniek-wetenschappen Basisvorming Specifiek gedeelte 3 ZIJN DE TEKORTEN GEREMEDIEERD? 3.1 Lichamelijke opvoeding in de A- en B-stroom en aso, bso, tso derde graad (leerplannen D/2008/004, D/2008/005, D/2008/039, D/2008/040) Voldoet De school heeft aangetoond dat de tekorten met betrekking tot onderwijsaanbod, evaluatiepraktijk en uitrusting zijn weggewerkt. Onderwijsaanbod Samenhang In het onderwijsaanbod werd het aantal uren zwemmen gereduceerd waardoor zowel in de eerste als in de derde graad alle bewegingsgebonden leerplandoelen i.v.m. het ontwikkelen van motorische competentie en van een gezonde en veilige levensstijl in voldoende mate gerealiseerd worden. Uitrusting ICT Inzet uitrusting Leermiddelen Evaluatiepraktijk Transparantie De schoolleiding heeft gezorgd voor een extra sportzaal buiten de school, waardoor er met een doordacht doorschuifsysteem op elke locatie kwaliteitsvol bewegingsonderwijs kan geboden worden. Deze structurele maatregelen laten toe de periode tussen heden en de bouw van een nieuwe sportzaal die gepland is in 2017, te overbruggen. De leerlingenevaluatie is valide doordat een groot deel van de bewegings- en persoonsgebonden leerplandoelen voldoende gewaardeerd worden. Ze is meer gelijkgericht doordat de vakgroep gezamenlijke afspraken i.v.m. evaluatie-inhouden, observatiepunten en evaluatiecriteria opgesteld heeft. Leerbegeleiding Preventief Curatief De leerlingenbegeleiding voor de derde graad krijgt een expliciete invulling doormiddel van remediëringsfiches. De leraren hebben aandacht voor taal in de lessen Lichamelijke Opvoeding. Op het vlak van ict hanteren de leraren regelmatig videofeedback. 4 OV so Sint-Lievenscollege Middenschool te ANTWERPEN 1 (Schooljaar )

5 3.2 Nederlands in de A-stroom (leerplan D/2010/016) Voldoet De school heeft aangetoond dat de tekorten met betrekking tot onderwijsaanbod en evaluatiepraktijk zijn weggewerkt. Onderwijsaanbod Samenhang De leerplandoelstellingen voor het vak Nederlands worden volledig en in voldoende mate gerealiseerd. Het lerarenteam bewaakt voldoende de realisatie van de leerplandoelstellingen en van de te bereiken eindtermen. De leerlingen gaan structurerend en beoordelend aan de slag zoals het leerplan vraagt. De jongeren hebben zicht op de communicatieve aspecten van taal door een meer geïntegreerde aanpak van kennis en vaardigheden. De aandacht voor teksttypes, strategieën/ vaardigheden en ondersteunende attitudes is verhoogd. Evaluatiepraktijk Transparantie Leerbegeleiding Preventief De transparantie van de evaluatie is verbeterd maar nog onvoldoende duidelijk gelinkt aan de eindtermen / leerplandoelstellingen. De kennisgerichte onderwijspraktijk voor spraakkunst heeft plaats geruimd voor een taalbeschouwende analyse van teksten. De vakgroep heeft dit schooljaar resoluut gekozen voor permanente evaluatie. De evaluatie is evenwel niet altijd transparant. De voorgelegde proefwerken van vorig schooljaar bevatten een globale puntenverdeling maar de puntenverdeling van de deelvragen ontbreekt, waardoor het gewicht van de verschillende vaardigheden niet duidelijk is. Sinds dit schooljaar wordt op het vlak van leren leren het OVUR-schema consequent gebruikt en is er aandacht voor leerstrategieën. 4 ADVIES EN REGELING VOOR VERVOLG In uitvoering van het decreet betreffende de kwaliteit van onderwijs van 8 mei 2009 is het advies voor erkenning van tekort(en) zoals vermeld in punt 2 van dit verslag: GUNSTIG voor de erkenningsvoorwaarde 'voldoen aan de onderwijsdoelstellingen' voor alle structuuronderdelen. Namens het inspectieteam Voor kennisname namens het bestuur Veerle VONDERLYNCK de inspecteur-verslaggever Herman JACOBS de directeur Datum van verzending aan de directie en het bestuur van de school OV so Sint-Lievenscollege Middenschool te ANTWERPEN 1 (Schooljaar ) 5