diversiteit in management teams 23 april 2012 Wendy Poppelaars van de Worp

Vergelijkbare documenten
The influence of team diversity inside and outside the team on the level of ambidexterity

Agenda. MLD praktijk Oude regels Learning agility Nieuwe regels Q&A

Lineair- en non lineair

The role of interpersonal conflict between top and middle managers in top-down and bottom-up initiatives. Rein Denekamp

Investeren in de dialoog. -drs. Jan Roddeman-

Integraal coachen. Meedenken en faciliteren bij ambities, dilemma s of problemen op de werkvloer

)*.-2%* Thema TEAM. Module 3: Feedback geven en ontvangen "#$%&%&'()*$)+%&'(,-.$'*'%/)+-(,#*0-//%*&$1/

Management. Hoofdstuk. Groepen en teams

Nederlandse Samenvatting. (Dutch Summary)

Onderzoeksopzet. Marktonderzoek Klantbeleving

Denkt u dat mensen gedreven worden door hun managers? Wij niet. De nieuwe benadering van organisaties en organisatievraagstukken

INTERNE COMMUNICATIE

BABYWIJS : PROFESSIONELE BABYOPVANG

Inzet van social media in productontwikkeling: Meer en beter gebruik door een systematische aanpak

Samenvatting. Mensen creëren hun eigen, soms illusionaire, visie over henzelf en de wereld

Peter Konings (Belastingdienst), Rutger Heerdink (UWV), Rene Backer (SVB), Sjoerd Weiland (RDW)

2. De teamcoach kan naar zijn of haar team kijken als een soort systeem. Deze systeembenadering kent 6 invalshoeken om naar het systeem te kijken.

Jongeren in therapie

De e-learning van Gastouderland

Conferentie Lesson Study 8 mei 2018 Utrecht Madeleine Vreeburg. Kijken naar leerlingen: moeilijker dan je denkt

Pianoo. Investeren in de dialoog

AGRESSIE EN WEERBAARHEID. Overzicht Elementen Training

Leiderschap en veranderen

HOUT EN BOUW. Activerende werkvormen? De leraar doet er toe.

Het verschíl maken vanuit Inzicht & Systemisch overzicht!

De rol van HR diensten in de beweging naar meer eigenaarschap van onderwijsteam over onderwijskwaliteit

DE BIRKMAN METHODE Waarom hebben we deze nodig?

Iederéén risicoleider!

STIJLEN VAN BEÏNVLOEDING. Inleiding

De Hoedenmethode. e-book. Denk Creatief & Moeiteloos.

Rapport Kwaliteit- & Projectmanagement 360. Test Kandidaat

"The significant problems we have can not be solved at the level of thinking we were at when we created them."

leren in en tussen organisaties: perspectieven, barrières en praktijk

Stimuleren van levenslang leren in Vlaanderen door een positief leerklimaat

STUDIEDAG SAMENWERKINGSVERBAND ZUID-KENNEMERLAND

Dia 1. Dia 2. Dia 3. Sandra M. van Essen, SPORTPSYCHOLOOG VSPN /PSYCHOLOOG NIP. Arnhem, 20 april 2012

INTRODUCTIE. Mike Rother / Verbeter Kata Handboek Introductie 1

Het landschap van methodieken en tools voor blended learning

Stellingen en uitleg over talentgerichte ontwikkeling op de basisschool

Ziet mijn leerkracht het dan niet? hoe leerkrachten pesten (niet) waarnemen

De controller als choice architect. Prof. dr. Victor Maas Hoogleraar Management Accounting & Control Erasmus School of Economics

Samenvatting (summary in Dutch)

Situationeel leiding geven. Dr. Paul Hersey (Center for Leadership Studies, California, USA)

Liever Actiever. Elke Wambacq

Waarom gaat het zo vaak mis? VTOI, Dag van het Toezicht, 7 april 2017

Vrouw & Management. De hutzitster leert jagen

Gedeeld leiderschap voor excellente zorg. Marc Verschueren KU Leuven

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

Het ICF schema ziet er als volgt uit. (Schema uit hoofdtekst hier opnemen)

het lerende puberbrein

Au-tomutilatie. Een groot probleem, een grote uitdaging. Carmen van Bussel Orthopedagoog/GZ-psycholoog

filosofie Het IK en de vrije wil zin en onzin

Meld u aan via Burgerzaken On the move

De Top 10 Beste Tekstberichten Voor Oud & Nieuw

Diverser personeel. Mooi, en dan? Dr. Mtinkheni Gondwe

Werken aan veerkracht in het onderwijs. Dr. Rinka van Zundert Leer- & Veerkracht / Radboud Universiteit Nijmegen 9 november 2016 Identiteitsdag Verus

Coördinatie en uitvoering van financiële zaken, w.o.financiële administratie,, cliëntenadministratie, salarisadministratie, functioneel beheer ICT.

Inclusief leiderschap

Strategisch Talentmanagement. Boudewijn Overduin

Leerlijnen per drug : ALCOHOL Onderwijsvorm: KLEUTER EN LAGER

elk kind een plaats... 1

Interview kadering : rollen interviewer & respondent. gespreksinleiding

De dimensies van het coachen

10 onmisbare vaardigheden voor. de ambtenaar van de toekomst. 10 vaardigheden. Netwerken. Presenteren. Argumenteren 10. Verbinden.

Annette Koops: Een dialoog in de klas

Van bewegen naar trainen

Invalshoeken bij beoordelen

DE WAARDE (EN GEVAREN) VAN DIVERSITEIT BINNEN VERANDERINGSPROCESSEN

s Heeren Loo Samen mediawijs Met elkaar in gesprek over het gebruik van (social) media s Heeren Loo Advisium September 2017


Inhoud. Inleiding 7. Hoofdstuk 1: De interpersoonlijke cirkel kort, maar krachtig 9. Hoofdstuk 2: communicatieve vaardigheden 63

Managers en onderzoek: Gaat het over de outcome of over de income. Rogier van Deijck Specialist ouderengeneeskunde

st r e s smanagement Inzicht in het omgaan met spanningen. Maximaal aantal deelnemers 12 Leren oplossingsgericht te handelen.

E-book. 49 vragen voor een effectieve continue dialoog

Oefenexamen Middle Management B. module Teamcoaching

Vilt voor hart en ziel Betje Stevens. GESTALT HART werken in het domein van IT. Boudewijn de Haas

4/04/2019. Hoe werken aan een succesvol team? Een (h)echt team? Een (h)echt team? Hoe bouwen aan een (h)echt team?

De stand van mediation

OLDHOFF NETWORK Human Resource Development Communicatietraining Loopbaanadvies Outplacement

KLEUTERS MET EEN ONTWIKKELINGSVOORSPRONG

Enquête noden van de scholen. Eerste verwerking

Werving van leraren. Onderzoek in opdracht van SBO. Sil Vrielink Lette Hogeling Danny Brukx. ResearchNed bv Nijmegen, oktober 08

Verkennend Onderzoek Stimuleren Elektronisch Zakendoen Presentatie resultaten aan Floricode Adviesraad, 26 juni 2014, Roelofarendsveen

Werken in de 21 e eeuw; ontwikkelingen in de boardroom

Nederlandse Samenvatting

Bedrijfskundige opbrengsten van investeren in Vitaliteit en Gezondheid. Prof. Dr. Gerard I.J.M. Zwetsloot

Moreel beraad en veiligheid: is er een connectie? Swanny Kremer

PROs in de praktijk; wat doen we er mee? dr. Leo D. Roorda

Mindfulness bij somatoforme stoornissen. Hiske van Ravesteijn psychiater i.o.

Observatielijst Zelfregulatie in het Onderwijs

Thema. Kernelementen. Emoties Puber- en kinderemotie Eenduidige communicatie

Conflicten en onderhandelingen

Leiderschap in alle lagen Kennisprogramma Waardigheid & Trots

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

PROEFTUINEN VERSTERKING PROFESSIONELE DIALOOG BINNEN DOCENTENTEAMS

Samenvatting M&O H6: Communicatieproces

Goed werkgeverschap loont. Rob Gründemann (kenniscentrum sociale innovatie) Themabijeenkomst Management FMR, 31 januari 2008

Nationale monitor Social media in de Interne Communicatie

Transcriptie:

diversiteit in management teams 23 april 2012 Wendy Poppelaars van de Worp

wat is diversiteit? Inhoudelijk: individuele eigenschappen Structuur: solo, bipolair, etc. Zichtbare eigenschappen Niet direct zichtbare eigenschappen Taakgerelateerd Relationeel georiënteerd

wat is diversiteit? zichtbare eigenschappen niet direct zichtbare eigenschappen taakgerelateerd afdeling waar iemand werkt lang bij bedrijf of niet team langdurig bij elkaar of niet taakgerelateerde netwerken opleidingsniveau kennis vaardigheden kundigheid ervaring fysieke bekwaamheid relationeel georiënteerd man/vrouw cultuur leeftijd fysieke kenmerken lid van de kerk status normen waarden persoonlijkheid stijl

voordelen van diversiteit grote variatie in kennis, vaardigheden en ideeën aanwezig meer perspectieven en benaderingen van het probleem meer uitwisseling van ideeën, meer dialoog, meer diepgang argumenten minder kans op groupthink betere oplossing / betere beslissing

voordelen van diversiteit door meer variëteit in kennis, meer leren van elkaar door dialoog en discussie; beter begrip van het probleem beter begrip voor gekozen oplossing grotere betrokkenheid bij gemaakte keuze/oplossing betere implementatie van de beslissing / betere uitvoering vd oplossing

nadelen van diversiteit meer tijd en energie nodig voor overleg -> kosten / resources communicatieproblemen (jargon, begrip) grotere kans op onbegrip / conflict! minder groepscohesie en acceptatie lagere kwaliteit output lagere effectiviteit meer verloop

conflict diversiteit Taakgerelateerde eigenschappen Kennis Opleiding Ervaring etc.. conflict Taak conflict Functioneel: taakgericht wat is onze taak? wat is ons doel? hoe gaan we doel bereiken? Relationeel georiënteerde eigenschappen Man/vrouw etniciteit Normen waarden etc.. Affectief conflict Disfunctioneel Emotioneel / persoonlijk Persoonlijke interacties binnen het team

conflict het brein Ons dagelijks leven: complex, gejaagd, een overload aan kennis en informatie. We hebben geen zekerheid, maar we moeten soms wel snel reageren. Oplossingen: Denkraam : mentale kaders. Hoe mensen de wereld zien en wat ze dagelijks bezighoud heeft invloed op hun waarneming (perceptie). Heuristieken: mental shortcuts en vuistregels om sneller en makkelijker beslissingen te kunnen nemen. Vaak een onbewust proces in de hersenen. Deze mentale trucs werken zeer goed in vele situaties, MAAR: kunnen tot systematisch fouten leiden.

conflict het brein Oplossingen: Schemata : mentale structuur die we gebruiken om onze kennis en assumpties te organiseren. Wordt o.a. gebruikt voor interpreteren en verwerken van informatie. Sensemaking : het proces waarbij prikkels in het brein in categorieën worden geplaatst en gebruikt, met als doel het bevatten, begrijpen, verklaren, toeschrijven, extrapoleren en voorspellen. Dit proces wordt gevormd door persoonlijke ervaring, dus het proces van categoriseren en verbinden van prikkels kan voor iedereen anders zijn. Aanpak bij vraagstukken; de ingenieur, de advocaat, de accountant.

diversiteit in (top-)managementteams Taak conflict Affectief conflict Team kenmerken 1.Interne diversiteit Opleidingsachtergrond Functie Ervaring (Ambstperiode) 2. Externe diversiteit Omvang netwerk Ambidexterity van het team Exploratie + Exploitatie Onderzoeksmodel

Respondenten gezocht! DIGITALE ENQUETE: ca. 15-20 minuten Graag deelname + een manager uit jullie eigen netwerk aandragen. Overzichts leaflet met daarin resultaten tov benchmark onderzoek totaal. Resultaten en antwoorden blijven anoniem! wendy.poppelaars@dhv.com (w.poppelaars@gmail.com) Website: www.wendypoppelaars.wordpress.com