Het versterken van betekenis en motivatie

Vergelijkbare documenten
Deel 2: maak een keuze

Deel 9/12. Leer je invloed effectief aanwenden om je doelen te bereiken

PROGRAMMA RESULTAAT- EN OPLOSSINGSGERICHT DENKEN. Resultaat- en oplossingsgericht denken. Resultaat- en. Pollvraag 1. Laura Krause Obelisk

Je oefent deze vaardigheid in het praktijklokaal aan de hand van het handelingsformulier Voorlichting geven.

Team Mirror. Persoonlijk Ontwikkelingsplan (POP) Vertrouwelijk document uitgegeven door

Vervolgwebinar resultaatgericht coachen

Jezelf voorstellen en een gesprek beginnen

Vervolgwebinar resultaatgericht coachen

Rookstopbegeleiding. Informatiebrochure patiënten

Voorstellen. Topsport 1. Naam 2. Coachervaring 3. Ervaring met mentale begeleiding 4. Wat voor type coach bent u? Voorstellen

INFORMATIE VOOR DE TABAKOLOOG BEGELEIDER VAN DE STAGE TABAKOLOGIE

De Wondere Werking van Verhalen

Werkblad Mijn talenten en werk - kwaliteitenreflectie

Breek vrij uit je Gedachten-Gevangenis

PROGRAMMA RESULTAAT- EN OPLOSSINGSGERICHT DENKEN. Resultaat. oplossingsgericht denken. Resultaat- en. Probleemgericht denken

FEEDBACK GEVEN. Feedback = een concrete uitspraak over het gedrag van een ander, met een specifiek doel voor ogen

Wim Annerel Life coach Loopbaancoach Business coach.

Haal Jij het beste uit jouw team?

Motiverende gesprekstechnieken. zelf. redzaamheid

Uitwerking workshop Creatief reflecteren met kinderen

narratieve zorg Elder empowering the elderly

De oplossingsgerichte flowchart

Omslag Motiveren kun je leren van Pauline Dekker & Wanda De Kanter, met tekeningen van Marnix Rues

Bijlage 8.7: Voorbeeldopdrachten bij de uitgangspunten van HGW

1 Lees het handelingsformulier van deze vaardigheid en noteer vragen en opmerkingen. Bespreek deze met medestudenten of je docent.

Persoonlijk leiderschaps programma

Zelfbeschadiging inventarisatie en behandeling

Een stagiaire instrueren en begeleiden bij het uitvoeren van leeractiviteiten en werkzaamheden

Hoe motiveer ik jongeren? Workshop Hetty Pullen Muis Adviseur Praktijkcentrum 12 oktober 2013

Je voert een gesprek met een zorgvrager waarin jij hem adviseert over aanpassingen in zijn leefwijze.

Peter Rigtering 10 tips om te veranderen 1

IEDER MENS IS HEEL WORKSHOP IN HET KADER VAN DE VOORJAARSWORKSHOPS VGCT, ZWOLLE, 2019 JACQUELINE A-TJAK

Je doel behalen met NLP.

HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN

Adviseur deskundigheidsbevordering, NISB Hoofddocent Instituut Sport en Bewegingsstudies, HAN

VERMINDER DE CHAOS IN JE HOOFD DOOR DEZE GOUDEN TIPS. Yvonne Burgmeijer Overmaat 24, 6831 AH, Arnhem

HET GESPREK: KOP ROMP STAART

Handleiding Voor de Personeelscyclus!

Welke ruimte en skills hebben leerlingen nodig om bevlogen en gemotiveerd te werken. Astrid van den Hurk 22 januari 2015

Effectief communiceren met mijn medewerkers. Weten wat je wil en weten hoe je die boodschap overbrengt

Loopbaangericht gesprek voeren. Dag 2. Juni 2016 Loopbaangerichte dialoog

STUDIEGIDS LIJV DOELENTRAINING VOOR VOLWASSENEN Lekker in je vel

Training Persoonlijke Kracht!

De eigen grenzen bewaken

GEDRAGS KLAPPER. Samen bouwen aan positief gedrag. Leo Jans, Sarah Herteleer, Isabelle Vandevyvere en Bieke Santermans

Aan de hand van 11 kleine stapjes, kan deze methode jou helpen om jou einddoel te bereiken!

Rookbeleid binnen psychiatrie Stand van zaken binnen Vlaanderen. Ellen Excelmans Klinisch psycholoog en tabakoloog verbonden aan de VRGT

Wat je deze week gaat doen: - Een visie creëren voor jouw praktijk - Doelen stellen - Een blog schrijven - Dagelijkse succes acties

Workshop communicatie

Gezondheidsproblemen bespreekbaar maken

Transformeren kun je leren: Leerplicht en RMC in transformatie

PESTAANPAK. Leerlingenboekje bij de lessenserie van Prima. Groep 8

09u30-10u30 Motivatie bij chronische zorg. Ingrid Luyckx, zorgexpert diabetes

Vandaag. Whitepaper: Aan de slag met de purpose en kernwaarden van het bedrijf

Realiseer blijvende gedragsverandering

1.0 Uitleg themataken en legenda

TIPS VOOR MOEILIJKE TIJDEN

Virbo 19/03/2014 Mensen en Cultuur - Weerstand

BIO training VOOR BEGELEIDERS IN OPLEIDING. Bijeenkomst

23/12/15. Startsessie groepsprogramma. Wat gaan we doen vandaag? Doelstelling

WERKBOEK DROMEN DURVEN DOEN. Het managen van de lastigste persoon op aarde: jezelf

Leerstraf So-Cool Informatie voor jongeren

Bouwsteen 2: motivatie Waarom kies ik voor de job als onthaalouder?

De emotionele belevingswereld: hoe kun je die verkennen? Joost de Maaré

Binnen de staf evalueren we onze voortgang en ook in het verpleegkundig overleg zal het een vast agendapunt zijn.

Voorstellen. Topsport 1. Naam 2. Coachervaring 3. Ervaring met mentale begeleiding 4. Wat voor type coach bent u? Voorstellen

Reflectie-opdrachten

Respectvol reageren op gevoelens

Je voert een gesprek met een zorgvrager waarin jij hem adviseert over aanpassingen in zijn leefwijze.

WERKEN MET ONTKENNING EN WEERSTAND AAN TOEKOMSTIGE VEILIGHEID. Judith Yntema

Begeleiden stoppen met roken bij zwangeren. Hoe? Roos Blom AdviesCoachingTraining

ASSERTIVITEIT. beter communiceren vanuit jezelf

Vinden, binden en boeien van trainers. Op weg naar een sterke leervereniging

Wat doe je als er echt geen verandertaal is?

Motiveren tot rookstop in 3 stappen

Ontmoetingsdag HGW. HGW en gedrag: een uitdaging? 15 september 2011 te Gent Noëlle Pameijer, schoolpsycholoog

FORMULIER PERSOONLIJK ONTWIKKELINGSPLAN

Sociale vaardigheidstraining geven

Leerstraf So-Cool Informatie voor jongeren

Opdracht 1. Wat speelt er om JA te zeggen tegen iets wat je niet wil?

Module 4: Basisovertuiging 1 & 2 (Verdieping)

Het niet nakomen van afspraken van jezelf bespreken

Werkboek MEER KLANTEN OP JOUW MANIER! ANNEMIEKE TISSINK KRIJG MEER KLANTEN DOOR MARKETING IN TE ZETTEN OP EEN MANIER DIE BIJ JOU PAST

T R A I N I N G B O O S T J O U W D R O O M B E D R I J F

Menukaart Loopbaanevents. Investeer in jouw talent

SPEELWIJZE WERKPLEZIER SPEL

LES 2: Ontwikkel een mindset voor groei PRESENTATIE 3: Onzekerheid en frustratie ombuigen in zelfvertrouwen en plezier

Samenwerkingsinitiatief. regio Tielt

Tekst 1 Goede voornemens voor 2013 Vrouwen willen meer voor zichzelf opkomen, mannen willen vaker bij hun familie zijn.

voor leerlingen Pesten op het werk VRAGEN EN OPDRACHTEN

Hoe maak je van je tegen stander je mede stander? Over het regisseren van kritiek.

Mindset en motivatie. Simea congres 2018 Jeannette schoenmakers

Van huidige situatie naar gewenste situatie

HOE WERKT FAALANGST? WAT IS FAALANGST?

CV? Check! Op naar de voorbereiding van je sollicitatiegesprek!

Leerstraf So-Cool Informatie voor jongeren

Handleiding trainer: Module 4 Werk maken van je eigen praktijk

Fitness doelen stellen

Transcriptie:

25/09/13 Het versterken van betekenis en motivatie Mijn missie Ellen Excelmans Psycholoog/tabakoloog VRGT Oefenen is niet presteren Taal is een probleem 1

25/09/13 Valkuilen van taal Valkuilen van taal Taal is ons grootste hulpmiddel in een rookstopbegeleiding Taal is een oplossing 2

25/09/13 Hoe kunnen we taal ombuigen in een bruikbaar middel? Taal als een gedrag Taal als gedrag Dit is betere wijn Taal als gedrag Relational Frame Theory Transformatie van onze omgeving Beïnvloeding van ons gedrag Leggen van verbanden tussen gebeurtenissen Relateren Transformeren Beïnvloeden 3

25/09/13 Bron van duurzame bekrachtiging Ontwikkelen van betekenis en motivatie Overkoepelende onuitputtelijke bekrachter Bouwen van een duurzame bron van bekrachtiging Specifiek doel Actie Specifiek doel Actie Deel van Als dan Actie Identificeren van duurzame bronnen van bekrachtiging Gedrag binnen een bepaald domein Niet afhankelijk van specifieke gedragingen Intrinsiek bekrachtigend Niet afhankelijk van een specifiek doel of resultaat Kwaliteit van het gedrag Identificeren van duurzame bronnen van bekrachtiging Niet afhankelijk van de bekrachtiging van anderen Positief bekrachtigend Niet afhankelijk van negatieve bekrachtiging Waar? Hoe? 4

25/09/13 Praktijk: identificeren van duurzame bekrachtigingsbronnen Identificeer de hogere functie van gewenste acties of specifieke doelen Waarom wil je stoppen met roken? Waarom is dit belangrijk voor jou? Wat hebben al deze acties/doelen/interesses met elkaar gemeen? Als je stopt met roken, wat zou dat betekenen voor jou? Gebruik de keerzijde van de medaille Op wat voor een manier zou je leven verbeteren, als je hiervan verlost zou zijn? Hou zou je leven anders zijn? Waartoe zou je in staat zijn? Onderzoek vroegere of huidige bekrachtigende acties Ontmoet Kristof Jij kan me niet helpen. Niemand kan het! Verander het perspectief (ik-hier-nu) Als je in de tijd zou kunnen reizen en jezelf over 10 jaar zien, wat zou je dan willen zien? Als ik aan je beste vriend(in) zou vragen wat voor jou het meest telt in het leven, wat zou hij/zij dan zeggen? Stel dat je was, hoe zou je je dan gedragen? Praktijk: identificeren van duurzame bekrachtigingsbronnen Feedback: identificeren van duurzame bekrachtigingsbronnen Patiënt Er is geen enkele positieve reden om in leven te blijven Je bent sceptisch, maar geëngageerd Antwoord natuurlijk, als je de therapeut je nieuwsgierigheid opwekt. Tabakoloog Kies één strategie om in te oefenen Probeer zoveel mogelijk uit binnen deze strategie Observator Merk op welke strategie de tabakoloog oefent en wat het effect is op de patiënt Observator: Welke strategie? Effect? Eén aandachtspunt voor verbetering Patiënt: Reacties die anderen niet konden zien? Shift in ervaring op een bepaalde punt? Tabakoloog: Vragen voor patiënt en observator Waar zat je vast? Waar heb je meer oefening nodig? 5

25/09/13 Identificeren van brede betekenisvolle gedragspatronen Ontwikkelen van betekenis en motivatie Bouwen van brede betekenisvolle gedragspatronen Identificeer acties die verbonden zijn met de duurzame bekrachtigingsbron op de top van de hiërarchie Wat kan je doen dat in de lijn van ligt? Wat kan je hier en nu doen dat jou dichter bij een effectieve rookstoppoging brengt? Als je stopt met roken, wat zou je anders dan doen? Stel dat je een jaar verder bent en terugblikt naar dit moment, hoe zou je dan weten dat je gestopt bent met roken? Ontwikkel variabiliteit aan de basis van de hiërarchie Wat kan je nog doen? Indien bepaalde acties onmogelijk lijken: wat zou je toch nog kunnen doen als je ziek bent en niet meer kan? Praktijk: identificeren van brede betekenisvolle gedragspatronen Ontmoet Yolande Ik weet echt niet meer wat ik nog kan doen Patiënt Je bent hopeloos, maar niet gefrustreerd; niets lijkt te werken Antwoord natuurlijk, als de tabakoloog je effectief engageert Tabakoloog Help de patiënt om acties te formuleren die verbonden zijn met de onuitputtelijke bekrachtiger Probeer tot een zo breed mogelijke variëteit van acties te komen Observator Merk op wat de tabakoloog doet en wat het effect ervan is 6

25/09/13 Feedback: identificeren van brede betekenisvolle gedragspatronen Observator: Wat deed de tabakoloog precies? Effect? Eén aandachtspunt voor verbetering Ontwikkelen van betekenis en motivatie Bouwen van bruggen om vol te houden Patiënt Reacties die anderen niet konden zien? Shift in ervaring op een bepaald punt? Tabakoloog Vragen voor patiënt en observator Waar zat je vast? Waar heb je meer oefening nodig? Bouwen van bruggen om vol te houden Verbind acties steeds met de duurzame bekrachtigingsbron Andere tips bij de voorbereiding Formuleer slimme doelen Waarom wil je dit weer doen? Denk klein Op welke manier dient stoppen met roken? Werk met bekrachtiging i.p.v. straf Ik herinner me dat stoppen met roken veel voor jou betekende, Anticipeer op obstakels Obstakels zijn normaal: het zal niet gemakkelijk zijn Transformeer obstakels in value markers omdat Confronteer met de kosten Overwin excuses: er is altijd wel een reden om iets niet te doen Zet sociale steun op Gebruik herinneringen 7

25/09/13 Andere tips bij de nabespreking Praktijk: ontwikkelen van duurzame motivatie Stel meer directieve vragen dan Hoe was je week? Hoe verliep het stoppen met roken afgelopen week? Als patiënten zich aan hun doelen hielden: Hoe was dat voor jou? Welk verschil maakte dat voor jou? Welk effect had dit op jouw omgeving? Hoe kan je meer doen van dat? Hoe kan je dit toepassen in andere levensgebieden? Als patiënten zich niet aan hun doelen hielden: Barrières onderzoeken Hoe kan je dit vermijden de volgende keer? Patiënt: Voorbereiding van een rookstoppoging door een huisarts die haar roken niet kan verzoenen met haar beroep Nabespreking van een gelukte rookstoppoging door iemand met een lage self-efficacy Tabakoloog: Verbind de rookstoppoging met de duurzame bekrachtigingsbron Identificeer en transformeer mogelijke obstakels Stimuleer de patiënt om contact te maken met de natuurlijke positieve gevolgen van zijn rookstoppoging Feedback: ontwikkelen van duurzame motivatie Observator: Wat deed de tabakoloog precies? Effect? Eén aandachtspunt voor verbetering Patiënt Reacties die anderen niet konden zien? Shift in ervaring op een bepaald punt? Tabakoloog Vragen voor patiënt en observator Waar zat je vast? Waar heb je meer oefening nodig? 8