Leerlingen elkaar feedback laten geven: peer feedback Studiedag groeigerichte feedback FACTA 31 januari 2017 Esther van Popta SU O&O Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
Programma Wat is Peer feedback? Leren van het geven van Peer feedback Voorwaarden Hoe geef je dit vorm in de les en hoe zorg je ervoor dat kwaliteit van feedback op orde is? Proces model en elementen Zelf aan de slag Online?
Wat is peer feedback? bron: Marant Wie leert?
Leren van het geven van feedback Uitgangspunt is elkaar verder helpen, maar helpen ze elkaar wel? (vertellen?) Leerlingen leren veel meer van het geven (vertellen?), want: leerlingen moeten actief nadenken over de relatie tussen de inhoud en criteria door toepassen criteria internaliseren leerlingen deze leerlingen ontwikkelen de vaardigheid om kritisch te oordelen over werk van anderen en daarmee ook hun eigen werk
Voorwaarden Feedback cultuur veilige sfeer in de groep grondhouding tav peerfeedback: Het doel is "elkaar verder helpen Geschikte opdracht Wat grotere opdrachten waarbij leerlingen iets maken: praktische opdrachten - sector- /profielwerkstukken Evt. kleinere opdrachten, zoals elkaars huiswerk nakijken en hierbij uitleg geven
Hoe geef je hieraan vorm in de les? Passend proces Leerlingen moeten de gelegenheid krijgen om hun werk te herzien, en het liefst meerdere cyclussen Valideren feedback Betekenis volle dialoog Evt. feedback practicum Duidelijkheid Duidelijk doel, met duidelijke criteria en een simpel instrument om elkaar feedback te geven incl. onderbouwing
2.Make Own Product 3.Review Peer Product Review Questions Elements of feedback How do you judge the learning product? = evaluative judgment How could the learning product be improved? = suggestion for improvement Explain why suggestions lead to improvement = explanation Support the explanation with reference to theory? = reference to theory 1.Get Assignmen t 4.Provide Peer Feedback P r o c e s s M o d e l P r o v i d i n g O n l i n e Pe e r Fe e d b a c k
Elementen Peer Feedback A. Evaluatief oordeel: De student geeft in de feedback een oordeel over het leerproduct van de mede-student B. Verbetersuggestie: De student geeft met zijn feedback een verbetersuggestie. De student beschrijft wat de medestudent had kunnen doen C. Verklaring: De student geeft met zijn feedback een verklaring (als in begrijpen) voor zijn oordeel (A) of de suggestie (B) D. Theoretisch concept: De student gebruikt (relevante) theorie in zijn feedback om de verklaring (C) te onderbouwen
Voorbeeld Ik vind dat je een heldere bedrijfsanalyse hebt gemaakt. Je had ook het acht-stappen model van Kotter kunnen gebruiken. Dat had naar mijn idee meer bij de bedrijfssituatie gepast, omdat het model van Kotter helpt bij het succesvol implementeren van veranderingen. Link naar Kotter: http://www.mindtools.com/pages/article/newppm_82. htm
Voorbeeld oordeel Ik vind dat je een heldere bedrijfsanalyse hebt gemaakt. Je had ook het acht-stappen model van Kotter kunnen gebruiken. Dat had naar mijn idee meer bij de bedrijfssituatie gepast, omdat het model van Kotter helpt bij het succesvol implementeren van veranderingen. Link naar Kotter: theorie http://www.mindtools.com/pages/article/newppm_82. htm suggestie verklaring
Zelf aan de slag
1. Geef een definitie van groeigerichte feedback: 1 (geef het formulier aan je buurman/vrouw) 2a. Geef feedback op de definitie van je buurman/vrouw: 2 2b. Schat in welke elementen de door jou gegeven feedback bevat (omcirkelen): Oordeel Suggestie Verklaring Theorie 3. Valideer de feedback die je hebt ontvangen (omcirkelen): Oordeel Suggestie Verklaring Theorie 3 Oefening feedback geven en ontvangen, E. Van Popta 2014
Online? Feedback geven en ontvangen kun je ook online organiseren Wel blended! Tools: VLC (virtual learning community, CSS Breda) PeerScholar Crowd grader
Meer informatie esther.vanpopta@han.nl www.e-peerfeedback.nl
1. Geef een definitie van groeigerichte feedback: (geef het formulier aan je medestudent) 2a. Geef feedback op de definitie van je medestudent: 2b. Schat in welke elementen de door jou gegeven feedback bevat (omcirkelen): Oordeel Suggestie Verklaring Theorie 3. Valideer de feedback die je hebt ontvangen (omcirkelen): Oordeel Suggestie Verklaring Theorie Oefening feedback geven en ontvangen, E. Van Popta 2014