Bijlage Reflectieopdracht Professionaliseren op de werkplek

Transcriptie

1 Bijlage Reflectieopdracht Professionaliseren op de werkplek Doel van de opdracht Mensen leren tijdens het werken van alles. Maar wat dat leren nu precies is en waar precies tijd aan wordt besteed, is niet altijd even duidelijk. Daarom heeft het Lectoraat Professionalisering van Leraren en Lerarenopleiders van de Fontys Lerarenopleiding Tilburg een handige tool ontwikkeld. Deze tool helpt je om een analyse te maken van de dingen die je leert op de werkplek, leert je van wie je het meest leert, maar geeft vooral inzicht in de manier waarop jij je eigen leren in de toekomst kunt organiseren. Wanneer kan je de opdracht gebruiken? In voorbereiding op je functioneringsgesprek of simpelweg omdat je inzicht wilt krijgen in je eigen leren, kan het prettig zijn om zicht te krijgen op alle dingen die je dagelijks doet en om te weten waar je het meest van leert. Wat levert de opdracht op? Inzicht in de manier waarop jij leert en mogelijk ook hoe je je eigen leren in de toekomst kunt organiseren.

2 Bijlage Duur van de opdracht 3 weken bijhouden van een logboek 30 minuten analyse van het logboek Uitvoering van de opdracht Start Houd drie weken lang een logboek bij. Kies zelf of je het 1x per dag, 3x per week of 1x per week invult. Je kunt hiervoor bijgaand sjabloon gebruiken maar je kan het ook op je eigen manier aanpakken (bijvoorbeeld via een app op de ipad). Uitwerking Vul het analyse-instrument in met behulp van je logboek. De vragen in het instrument helpen je om te kijken op welke manier je leert, waarover je leert en waarvan (van welke activiteit) je leert. Mogelijkheid na de oefening 1. Reflectievragen: In welke werksituatie zou je je eigen leren kunnen optimaliseren? Aan welke voorwaarden zou die werksituatie in elk geval moeten voldoen? Wat kan je aan acties ondernemen om meer leermomenten te organiseren? 2. Leg deze uitgangspunten eens voor aan je teamleider.

3 Reflectieopdracht Professionaliseren op de werkplek Sjabloon logboek; bijhouden gedurende drie weken Datum Plaats Waar? Bv. in de teamkamer, bij de koffie, thuis Omschrijving leeractiviteit Hoe is geleerd? Van wie/wat? Leeropbrengst Wat is geleerd? Ga je er iets mee doen? Zo ja, wat?

4 Bijlage Analyse- instrument voor logboeken Professionaliseringsproject ontwikkeld door het Lectoraat Professionalisering van Leraren en Lerarenopleiders van de Fontys Lerarenopleiding Tilburg Analyse van het logboek Lees je logboek door. 1. Hoeveel leerervaringen heb je in totaal beschreven? 2. Op welke manier heb je vooral geleerd? Turf het aantal keer dat een manier van leren op jou van toepassing is. Op welke manier heb je vooral geleerd? Door les/college/practicum te geven Door studenten/leerlingen te begeleiden/coachen Door lesmateriaal en projecten te ontwikkelen Door samen te werken met collega s Door nieuwe en uitdagende taken aan te gaan Door te reflecteren op en te evalueren van mijn werkervaring Door middel van media (boek, artikel, website, film etc.) Door een formeel traject, cursus, nascholing, opleiding Door een activiteit buiten mijn werk

5 Reflectieopdracht Professionaliseren op de werkplek Op welk gebied of waarover heb je vooral geleerd? Ik heb vooral geleerd over/op gebied van Het geven van onderwijs (vakdidactisch) Het geven van onderwijs (pedagogisch) Het begeleiden van studenten/leerlingen Het verrichten van andere taken Het/een vak dat ik geef Eigen onderzoeksvaardigheden Invulling van mijn rol als leraar Visie op onderwijs ICT inzetten, gebruiken of toepassen 4. Wat voor type leeropbrengsten komen er voor in je logboek? Type leeropbrengst Kennis (theoretisch, begrip) Inzicht (idee, eyeopener) Overtuiging (opvatting over je werk) Vaardigheid (handeling, iets doen) Bevinding over het leren van mijn studenten/leerlingen Een mix van bovenstaande

6 Bijlage 5a. Met wie heb je geleerd? Met wie? Alleen Samen 5b. Als je samen leert, is er dan iemand die vaker terugkomt in het logboek, iemand van en/of met wie je vaak leert? Ja: Nee Alle bovenstaande vragen helpen je om een idee te krijgen van hoe, wanneer en wat je leert. Kijk terug naar de antwoorden hierboven en geef weer wat je aan inzichten hebt opgedaan over je eigen leren. 6. Samenvattend uit mijn logboekanalyse haal ik: