Zorgen voor jonge getraumatiseerde kinderen

Vergelijkbare documenten
24 mei 2018 CONGRES PASSENDE KINDEROPVANG. Congres Passende kinderopvang - 24 mei Programma

Traumasensitief lesgeven. Praten over trauma kan stress veroorzaken. Irena, 8 jaar. LOWAN-PO Studiedag 11 april 2017

Lesgeven aan getraumatiseerde kinderen

De gevolgen van vroegkinderlijk trauma in het basisonderwijs

Vergroten van de traumasensitiviteit als onderdeel van je traumabehandeling Over verlies en weer verder gaan VKJP-congres 27 mei 2016

Lesgeven aan getraumatiseerde kinderen. HERKENNEN VAN EN OMGAAN MET TRAUMA IN DE KLAS. Stefanie van Ruijven Simone Rossing

DE NIEUWE ZORGPROFESSIONAL. BEN IK DAT?! DONDERDAG 30 MAART 2017

Lesgeven aan getraumatiseerde kinderen

Lesgeven aan getraumatiseerde kinderen

Zorgen voor getraumatiseerde kinderen: een training voor opvoeders. Leony Coppens Carina van Kregten

Zorgen voor getraumatiseerde kinderen: een training voor opvoeders

Lesgeven aan getraumatiseerde kinderen

Posttraumatische stressstoornis na uitzending

DSM-5: Nieuw, maar ook beter? Arq Herfstsymposium vrijdag 25 november 2016

Oud worden en sterven met de oorlog

Wat is het verhaal van de leerling?

Haïti. Anneke Vinke, 19 januari 2010

Terrorisme en dan verder

STUDIEDAG GEDRAGS- EN EMOTIONELE STOORNISSEN PVOC VLAAMS-BRABANT EN BRUSSEL 29 MAART 2018 ELS GOETHALS TRAUMA: GEVOLGEN VOOR GEDRAG EN EMOTIE

PTSS - diagnostiek en behandeling. drs. Mirjam J. Nijdam psycholoog / onderzoeker Topzorgprogramma Psychotrauma AMC De Meren

Hou dat vast! EMDR bij mensen met ( C ) PTSS en een laag IQ

Post Traumatische Stress Stoornis bij vluchtelingen kinderen

TSCYC Ouderversie. Vragenlijst over traumasymptomen bij jonge kinderen. Jeroen de Groot. ID Datum Informant:

Omgaan met de gevolgen van een schokkende gebeurtenis

Sociale steun na schokkende gebeurtenissen

Hoe verwerk je een. schokkende gebeurtenis? Informatie voor leerkrachten

Hulp nodig binnen uw organisatie? Wij staan voor u klaar!

Debriefing. Opvang na een schokkende gebeurtenis. Geert Taghon 2013

NA DE SCHOK... INFORMATIE VOOR LERAREN

Na een ICD-schok Adviezen voor goede verwerking.

Over leven na een schokkende gebeurtenis

Signalering en Diagnostiek

VERDER NA EEN TRAUMA. Infobrochure voor slachtoffers

Hoe blijf ik (psychisch) gezond?! Simone Traa Klinisch psycholoog psychotherapeut Medische Psychologie, Máxima Medisch Centrum

TSCYC. Vragenlijst over traumasymptomen bij jonge kinderen. HTS Report. Julia de Vries ID Datum Ouderversie

De gevolgen van trauma en stress in de volwassenheid en uitgestelde klachten

FiST-debriefing Treinramp Buizingen Gemeentehuis Halle

JEUGDTRAUMA IN HET OPVOEDINGSPROCES

Omgaan met littekens. Els Vandermeulen. Psychologe BWC Neder-over-Heembeek Februari 2014

VERWERKING NA EEN INGRIJPENDE GEBEURTENIS 1

NA DE SCHOK INFORMATIE VOOR LEERKRACHTEN

Na de schok... Informatie voor leerkrachten

Trauma-sensitief werken

...de draad weer oppakken

OPVANG EN NAZORG BRANDWEER. Collegiale opvang en Steunpunt Brandweer

Terrorisme en dan verder Wat te doen na een aanslag?

Module 4 : Krachtbronnen

Omgaan met lastige leerlingen op de ISK

Zelfbeschadiging; wat kun jij doen om te helpen?

Er wel/niet zijn voor je pleegkind. Symposium Pleegzorg Waar blijft het kind 19 juni 2014 Ede

Diagnostiek volgens het Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders

Babylichaamstaal. Van te vroeg geboren baby s

Over leven na een schokkende gebeurtenis. Informatie voor slachtoffers en hun omgeving

Voorwoord 7 Leeswijzer 9

Zelfbeschadiging inventarisatie en behandeling

Business continuity garanderen bij kritische gebeurtenissen

Door Machteld Muller & Linda Stoutjesdijk /

Opvang en nazorg van nabestaanden van suicides van jongeren. RINO 15 december Ad Kerkhof

NIP Crisis Interventie Netwerk Schoolpsychologen (NIP-CINS)

OMGAAN MET DREIGEND EN DESTRUCTIEF GEDRAG

26 januari januari 2009

en waar is de gebruiksaanwijzing?? Over de eerste spannende dagen met je

Door Machteld Muller & Linda Stoutjesdijk /

Ontwikkelingsgerichte zorg op de couveuseafdeling van het CWZ

Het voelt nu anders. Veranderde emoties na hersenletsel. Niels Farenhorst Klinisch psycholoog

Kinderneurologie.eu. Nachtmerrie.

Soms gebeurt het toch...

Safer Caring. 4 november Baukje Maengkom Lysbeth Wijbrandi

Omgaan met de PP ramp Welke reacties kunnen we nu verwachten bij de hulpverleners? FiST Limburg

NA DE SCHOK INFORMATIE VOOR LEERKRACHTEN

kinesiologie en stressmanagement Bluesroute WD MIDDELBURG T (06)

Richtlijn JGZ-richtlijn Kindermishandeling

Traumatische rouw Peta Schotanus juni 2017

Onbezorgdvliegen SVL- vragenlijst

Huilen & troosten. Folder: 1106 Dit is een uitgave van het Flevoziekenhuis Afdeling Verloskunde September

HELP, I need somebody Hèèèèlp!!

Omgaan met emotioneel en agressief gedrag

Werkstuk Verzorging Kindermishandeling

EMDR. Behandeling bij de gevolgen van een schokkende ervaring

LEIDRAAD VOOR LEIDINGGEVENDEN. Samenwerken om te verwerken

29/11/2016. De wereld van dementie. PERSOON met dementie. Expertisecentrum Dementie Paradox. Besef en beleving. Dementerenden.

Bijscholing: Mogelijkheden eerste lijn

Hoofdpijn Duizeligheid Vermoeidheid Concentratieproblemen Vergeetachtigheid

Borderlinepersoonlijkheidsstoornis en behandeling (MBT)

NA DE SCHOK INFORMATIE VOOR OUDERS

Stabilisatiecursus Scelta Nijmegen

HSP bewust Leven vanuit je

Hersenschudding Volwassenen en kinderen > 6 jaar. Afdeling Spoedeisende Hulp

Boek Slapende honden? Wakker maken!

Ik heb een postnatale/postpartum depressie

COMPLEX TRAUMA. Symposium 25 februari 2019 Hand-out Drs. A. Oud

Post-traumatische stress na bevalling. Máasja Verbraak GZ-psycholoog Cognitief Gedragstherapeut VGCt

Klachten na een hersenschudding algemene informatie

WORD GROTER DAN DAT WAT JOU KLEIN HOUDT. Ann Weiser Cornell en Egbert Monsuur

Theorie over mentaliseren

Kinderen, lief maar. Wegwijzer Steenwijk Woensdag 12 november Carolien Boschma en Sjoukje Huisman Centrum voor Jeugd en Gezin

ANGSTEN OVERWINNEN Een mentale, gedragsmatige en lichamelijke aanpak Vlaams Angstcentrum Bart De Saeger

Jouw Belang Jouw ouders bespreken gezamenlijk over én met jou wat jouw belang is. Zodat jouw ouders

De Posttraumatische Stressstoornis in de DSM-5

Lange termijn effecten prehospitaal handelen: De kater komt later. Hennie Knoester Kinderarts-intensivist, Intensive Care Kinderen EKZ/AMC

Transcriptie:

Zorgen voor jonge getraumatiseerde kinderen 26 januari 2017 IN HOLLAND STAAT EEN HUIS Congres ter gelegenheid van het 70-jarig jubileum van t Kabouterhuis

Programma Wat is trauma? Essentiële elementen van traumasensitief opvoeden en begeleiden Posttraumatische stressreacties De impact van chronisch trauma Sterre & Anne

Een traumatische ervaring hangt samen met de bedreiging van het leven of de fysieke integriteit van een kind of iemand die belangrijk is voor dat kind (zoals een ouder, grootouder, broer of zus); veroorzaakt een overweldigend gevoel van angst, hulpeloosheid en onmacht; heeft intense fysieke effecten (zoals hartkloppingen, versnelde ademhaling, trillen, duizeligheid of verlies van controle over blaas of darmen).

Niet elke schokkende gebeurtenis leidt tot trauma Bepaalde factoren vergroten het risico: jonge leeftijd; slachtoffer of getuige zijn van geweld tussen mensen; verlies van een gehechtheidspersoon; gebrek aan sociale steun. (Van der Hart e.a., 2010)

Chronisch trauma Ervaring van meerdere traumatische gebeurtenissen.

Grootste impact Chronisch trauma op jonge leeftijd waarbij de volwassenen die voor het kind zouden moeten zorgen en het zouden moeten beschermen de stress veroorzaken en/of niet in staat zijn hun kind te helpen bij het reguleren van de stress.

Veerkracht

Zorgen voor jezelf Herkennen effecten trauma Trauma diagnostiek behandeling veerkracht Helpen veilig voelen Helpen bij levensverhaal Pleitbezorger zijn Traumasensitief opvoeden en begeleiden Helpen reguleren emoties Stimuleren stabiele relaties Helpen reguleren gedrag

Intern alarmsysteem

Neutrale prikkels worden triggers

Symptomen van trauma Herbeleving Vermijding Negatieve cognities en stemming Verhoogde prikkelbaarheid

Symptomen van trauma: herbeleving Terugkerende, onvrijwillige, indringende en pijnlijke herinneringen aan de traumatische gebeurtenissen (gedachten, beelden, sensaties) Nachtmerries Herbelevingen (kan ook in spel tot uiting komen) Heftige emoties of lichamelijke reacties als iets of iemand aan de traumatische gebeurtenissen herinnert

Symptomen van trauma: vermijding Niet willen denken aan of praten over traumatische ervaringen door: helemaal op te gaan in iets anders (ook wegkijken/afsluiten); bepaalde plekken of situaties uit de weg te gaan; een relatie met een volwassene uit de weg te gaan, omdat volwassenen geassocieerd worden met een gevoel van onveiligheid.

Symptomen van trauma: negatieve cognities en stemming Geheugenverlies voor een deel van de gebeurtenis(sen) Sterke negatieve cognities Vertekende cognities over de oorzaak van de traumatische gebeurtenissen Aanhoudende negatieve stemming Interesseverlies (geen zin in eten, spelen,..) Gevoelens van onthechting of vervreemding van anderen Niet in staat zijn om positieve emoties te ervaren

Symptomen van trauma: verhoogde prikkelbaarheid Prikkelbaarheid, woede-uitbarstingen Roekeloosheid of zelfbeschadigend gedrag Gefocust zijn op gevaar Overdreven schrikreacties Concentratieproblemen Slaapproblemen

Ervaringen vormen onze hersenen Hersenen ontwikkelen zich van onderen naar boven: van primitief (voor overleving); naar meer complex (controlecentrum) Hoe vaker een ervaring wordt herhaald, des te sterker worden de verbindingen. De verbindingen vormen netwerken. Deze netwerken vormen samen de bedrading van onze hersenen.

De ontwikkeling van hersenen in onveilige omstandigheden De hersenen ontwikkelen zich om te overleven in onveilige omstandigheden: een kind is constant alert op gevaar; een kind ervaart steeds meer neutrale prikkels als bedreigend waardoor het vaak reageert met stressreacties; het interne alarmsysteem wordt overactief.

De ontwikkeling ontspoort door trauma

Ervaringen in de ouder-kind interactie zijn het meest belangrijk

Anne Vanwege een stuitligging werd Anne na precies 9 maanden en 2 dagen middels een keizersnede geboren. Al snel mocht ze met haar ouders mee naar huis. Anne s ouders waren blij met de kraamhulp en de steun van moeders moeder. Hoewel ze het eerst best spannend vonden, leek de verzorging van Anne al gauw vanzelf te gaan. Als Anne huilde herkenden ouders vaak al meteen of hij bijv. honger had of moe was. Met een rustige stem, liefde en aandacht troosten ze Anne en gaven haar de borst of de fles of zongen slaapliedjes tot ze insliep.

Sterre Sterre is geboren toen haar 19-jarige moeder 8 mnd zwanger was. Na 2 weken in de couveuse mocht Sterre met moeder mee naar huis. Eenmaal thuis raakte moeder vaak in paniek als Sterre huilde. Soms begreep ze dat ze honger had en gaf ze haar de fles. Op andere momenten liep de stress bij moeder zo hoog op dat ze boos op Sterre reageerde en/of het huis uit ging. Sterre s vader was veel afwezig. Als hij er wel was maakte hij vaak ruzie met moeder omdat ze niet goed voor Sterre zorgde. Hij mishandelde Sterre en haar moeder. Na een heftig incident is moeder uit huis gevlucht en naar een Blijf van m n Lijf huis. Sterre heeft door de mishandelingen ernstige verwondingen opgelopen waarvoor zij in het ziekenhuis werd behandeld.

Eerste hulp bij traumareacties Veiligheid verzekeren. Heroriënteren. Geruststellen, helpen de stress te reguleren. Verwoorden wat er is gebeurd. De ervaring van het kind respecteren en normaliseren. Verleden van het heden onderscheiden.

Wat kun je beter niet doen? Aannemen dat het kind zich afzet. Tegen het kind zeggen dat het zich aanstelt of te heftig reageert. Het kind dwingen om te kijken naar iets dat aan het trauma herinnert. Boos of ongeduldig worden.

Hoe helpen we Sterre haar angst voor fysiek contact overwinnen? Wees consequent en betrouwbaar in het tegemoetkomen aan haar behoeften. Herhaling leidt tot sterkere verbindingen. Creëer een kalmerende omgeving. Zachte muziek, zachte verlichting en zachte, rustige stemmen. Vermijdt zo veel mogelijk herinneringen aan trauma. Vermijd verrassingen. Beschrijf wat je doet, voordat je het doet: Ik ga nu je luier verschonen,..

Hoe helpen we Sterre haar angst voor fysiek contact overwinnen? Gebruik textuur en bewegingen om haar te troosten en kalmeren. Als Sterre schrikt van menselijke aanraking kan ze misschien wel gerustgesteld worden door het voelen van zachte materialen of knuffels en/of wiegende bewegingen. Doe het rustig aan, ben gewoon aanwezig. Forceer geen oogcontact maar bekrachtig oogcontact met een glimlach en kalmerende woorden of geluiden. Stem af op haar non-verbale signalen. Als je merkt dat Sterre rustig wordt wanneer zij op haar vingers zuigt, kun jij troost bieden door haar te helpen haar hand naar de mond te brengen.

Een goed begin, een investering in de toekomst

www.leonycoppens.nl