In en door de materialiteit van het medium wordt iets aanwezig gesteld dat de materialiteit overstijgt.

Vergelijkbare documenten
Kunst en wetenschap. Kunst, (onder)bewustzijn, creativiteit en wetenschap.

basiscompetenties 2de graad muziek

Willibrordus: cultuur in ons hart

Dwarse verbanden: natuur en techniek, wereldoriëntatie, cultuuronderwijs, enz

Cultuureducatie, W&T en wereldoriëntatie

Voorwoord. Bernt Schneiders Burgemeester van Heemskerk.

Kunst en cultuur voor kinderen? Reflecties vanuit de ontwikkelings- en de onderwijspsychologie. Paul van Geert Universiteit Groningen

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. V4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel.

het lerende puberbrein

Willibrordus: cultuur in ons hart

Museum of Everything Prinzhorn: kunst en psychiatrie Primitivisme in de moderne kunst

Willibrordus: cultuur in ons hart

basiscompetenties 2de graad beeldende en audiovisuele kunsten

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel.

Leeratelier: Mindmappen

Ondernemen volgens je kernwaarden en overtuigingen

Waarom we een derde van ons leven missen Nieuwe wegen naar het innerlijke leven. Hoe de wetenschap dromen grijpbaar maakt 24

KUNST INSPIREERT! Foto: Peter Cox. workshops voor bedrijven

Beeldend werken: De lijn van het zijn.

Breincentraal leren: van hersenonderzoek naar klaslokaal. Lucia M. Talamini UvA

5 PLANNINGTIPS VOOR BEGINNERS

PERFORMING IN STYLE 1/8. Wolf Aartsen.

Training Creatief denken

De energetische essenties van jouw persoonlijkheid. Ontdek de oorsprong van jouw gedrag en ervaringen.

Ulrica WF van Panhuys Authentic Leadership

Succesvol Leren met Mindmappen. Lieza Geuzinge. Beter onthouden. Ideeën opdoen. Makkelijker leren. Presentaties voorbereiden.

De essentie van schoonheid voor Margareth Adama

Achtergrondinformatie meer begaafdheid, hoog intelligent en hoogbegaafdheid

basiscompetenties 3de graad beeldende en audiovisuele kunsten

De Dans van Seksualiteit en Spiritualiteit Johan Muijtjens M.Sc. 1

Visuele analyse van schilderkunst in de 17de, 19de en 20ste eeuw

Creatief Denken. Een huis vol verhalen Groep 1 en Groep 2

rijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO versie b Visuele analyse van schilderkunst in de 17de, 19de en 20ste eeuw 1/5

Wordt vervolgd. Een reis van verwondering, humor en transformatie

Vrouw & Management. De hutzitster leert jagen

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel.

basiscompetenties 3de graad muziek

Academies dag de. van

Creativiteit, kun je dat afdwingen?

Een smartshop is een winkel als alle andere binnen het segment van de genotmiddelen, benadrukt de eigenaar van House of Smart. Geen geheimzinnigheid

Gelijke kansen met cultuur(onderwijs) Barend van Heusden Kunsten, Cultuur en Media Rotterdam, 2 november 2017

MIND THE GAP! CAMU openbare les 6 oktober 2014 UTRECHT. Paul Wilke

Creatief Denken. Ideeën Werkplaats Groep 3 Groep 4 Groep 5

Krachtig leren, cognitief

Toelating en selectie Selectiecriteria Elke afstudeerrichting hanteert bij de selectie de volgende concrete criteria:

(IO)IO Werkvormen kennisoverdracht

Hoe sociaal zijn sociale media?

Van analoge naar digitale content

VISIE. Met opvoeden en onderwijzen beogen leerkrachten de harmonische ontplooiing van de totale persoon.

voorjaar zomer2016 Bruggen bouwen

Je waarden zijn o.a. bepalend voor de dingen die je doet. Ze vormen als het ware de onderlaag van waaruit je de keuzes maakt in het leven.

Actieplannen Toekomstdromen Cultuur & Technologie Expertmeeting 2-1 april 2019

Mijn fascinatie voor de fotografie Huub Bierens

John Dewey en de betekenis van kunst en cultuur voor opvoeding en onderwijs

Schilderijen van Debbie, een paar gedichten en muziek

1 De objectieve of witte focus

Mijn masteronderzoek: wat en waarom? DIANA SCHAEFFER ELSINGA I GEMEENTE HEERENVEEN I

Zoals gebruikelijk presenteert Cultura aan het einde van het cursusseizoen met trots de resultaten van de cursisten van Cultura.

Beleidsregel selectiecriteria gemeentelijke monumenten Gemeente Etten-Leur

Nederlandse Samenvatting. Nederlandse samenvatting Lateralisatie en schizofrenie

ONTWIKKELVELDEN ONTWIKKELTHEMA S Benaming in het boek Plaats Persoonsgebonden ontwikkeling

TRAINING POSITIEVER DENKEN, LEVEN, WERKEN

Leefstijlgroepen NPO in NOBO

Een ontroerende toenadering tussen woord en beeld: Katrin Dekoninck en Steven Van Der Heyden

Erfgoedonderwijs als cultuuronderwijs. Barend van Heusden Afdeling Kunsten, Cultuur en Media

Autonomie & Abstractie

WAT HOUDT VIDEO MAPPING IN?

Donec. Pellentesque: Consectetuer: KBS De Triangel Mei 2012

InnerWorld. Inzicht in dieperliggende beleving en gevoelens

Een werkboek met creatieve ideeën om met kinderen originele portretten en zelfportretten te maken. Voor kinderen van 6 12 jaar

Q13. Bent u al eerder in Beeld en Geluid geweest? 1. Ja, maar niet bij deze tentoonstelling 2. Ja, en ook bij deze tentoonstelling 3.

WILLY DE SAUTER UNTITLED PAINTINGS

ART HISTORY de twintigste eeuw. H4-cp3 H4 Expressionisme

22 februari 2014 dag van het Deeltijds Kunstonderwijs in Vlaanderen

Persoonlijk groeiboek. Versie 1

Erwin Clauws "The Conscious Quintessence of the Abstract"

Welke bouwste(e)n(en) mist u in het raamwerk als uitwerking van de grote opdrachten? Licht uw antwoord toe.

Het zenuwstelsel. Het zenuwstelsel bestaat uit het centrale zenuwstelsel (hersenen en ruggenmerg) en het perifere zenuwstelsel. Figuur 3.7 boek p. 68.

Benoît Maire The Object of Criticism

Kraak de geest van de DJ

PTA CKV VWO, Belgisch Park, cohort

PTA ckv Havo, Belgisch Park, cohort

Wat is puberteit? Het Puberbrein; Brein, leefstijl en leren. Definities. Definities. Wat gaan we doen? Definities. Dr.

MEDMEC01 Q1 JAAR 1. THEMA: het creatieve proces MODULEWIJZER Mediaencreativiteit.pbwiki.com VAKGROEP MEDIA EN CREATIVITEIT

EEN BIJDRAGE ONTVANGEN VAN HET CBK ROTTERDAM?

a p p e n d i x Nederlandstalige samenvatting

Kunsttraject Academie voor Spiritualiteit, Nijmegen

Maatschappelijke betekenis van PZ: de kunst van het verbinden. Dr. Marc Desmet Eenheid en Supportteam PZ Jessa Ziekenhuis Hasselt België

Belangrijke ondersteuning in verschillende fasen van mijn herstel

Cultuurbeleidsplan

Prikkelgevoeligheid. Afleidbaarheid Impulsiviteit Slordigheid Aggressie. Flexibiliteit Creativiteit Motivatie Nieuwsgierigheid

De kunst van tijdig bijsturen

Lesvoorbereidingsformulier Fontys Hogeschool Kind en Educatie, Pabo Eindhoven Bron: Didactisch model van Gelder

Pubers kunnen niet plannen Rijden zonder helm. Definities. Het Puberbrein: Brein, leefstijl en leren. Definities. Definities.

coping en emotionele aanpassing na NAH

: de raad : het college van burgemeester en wethouders Datum : 16 oktober 2007 Onderwerp : conceptnota kunst- en cultuurbeleid CultuurRijk Boxmeer

De bruistablet. Creatief zoeken naar

Let s introduce you to...

Brown Jeremy Manager Brainwave Ltd. CUBES Competency Profile / Expert Standaard Rapport

Transcriptie:

In en door de materialiteit van het medium wordt iets aanwezig gesteld dat de materialiteit overstijgt. Met geen woorden te beschrijven! en dat geldt vooral voor kunst na 1945. 1

Kunst en wetenschap Kunst, (onder)bewustzijn, creativiteit en wetenschap Zonder oog geen zien, maar zien, creëren en beleven we kunst met het oog of met ons brein? 2

4 sporen 1. Voedingsbodem verandering kunst na 1945? 2. Geestverruimende middelen en creativiteit? Onder gemoedsgestoorden vaker creatieven? Onder creatieven vaker gemoedsgestoorden? 3.Wat is bekend van competenties beeldende kunstenaars met niet-aangeboren hersenletsel? 4. Wat brengt neurostimulatie aan het licht bij creatieve activiteit en esthetische bewondering? 3

Als het maar echt is = authentiek SPOOR 1 "The artist expresses only what he has within himself, not what he sees with his eyes. Alexej von Jawlensky SCHREEUW: innerlijk avontuur, existentie en kunst één laten zijn. = Waarheid van je geest uitdrukken, beeld is een abstractie 4

file:///c:/users/mieke/documents/kunstgeschiedenis%20referaat%204e%20jaar/referaat/veranderingen%20na%201945.html 5

http://www.youtube.com/watch?v=ydl0qpfksrw SPOOR 2 "To fall in hell or soar angelic, you'll need a pinch of psychedelic Humphry Fortescue Osmond Lou Reed Jefferson Airplane White Rabbit 6

Psychodelics / Ecodelics Geestverruimende middelen > gevoel van individualiteit subjectiviteit van zijn, verklaring van autonomie vrijheid van denken en doen gevoel dat alles met alles samenhangt mystiek verheven cultuur - voor tegen.. 7

< Lee Conklin, 1968 Rick Griffin, 1981 8

http://www.youtube.com/watch?v=gw0c5sga6so [jefferson airplane radiotune Levi s] 9

Collectieve intelligentie > psychedelische belofte van connected brein > Bob Wallace 9 e man Microsoft mecenas psychedelisch onderzoek graffitirusl The New Psychedelica Mu Eindhoven 2011 Digital art installatie 10

http://www.ted.com/playlists/11/the_creative_spark.html [2.27 tot 4.17 minuten] SPOOR 2 Vincent van Gogh, Sylvia Plath, Ernest Hemingway. Bildnerei der Geisteskranken (Prinzhorn 1922) 1. Kunnen de werken als kunst worden beschouwd? 2. Zijn de werken een uiting van ziekte of van een sterke creatieve impuls? 11

12

Dubuffet, Galeries Lafayette, 1961 Chaissac kenmerkt zijn eigen stijl als 'rustiek modern, 1956 13

Zonder titel, 1959, Chaissac 14

SPOOR 3 De terugkeer van een performance Een tentoonstelling is ook altijd deel van een groter geheel Van Abbe 2012 SPOOR 3 15

Wie bepaalt of het werk kunst is? Originaliteit Contact met het bewustzijn Intentie, introspectie, proces, vernieuwend Acceptatie en waardering van het publiek.. 16

17

Werken die er écht voor velen uitspringen geven generiek beeld: méér dopamines afgescheiden = aantoonbaar! > effect grootste in linker hersenhelft Twee parameters van groot belang: dimensie: abstract representatief uniek ambique Beleving is sterker wanneer iemand in een positieve mood is. 18

Zelfreflectie en persoonlijke relevantie belangrijkste onderscheidende items daarbij! Kunstenaars vertonen tijdens álle taken meer hersenactiviteit, alsof ze intenser met de taken bezig zijn. 19

Is het brein (kunst)responsief te maken? Gat te dichten tussen kunstminnaars en kunsthaters? Hoe is de interactie tijdens het observeren en leren van kunst? Is er verschil tussen de beginner en de expert in het vakdomein? 20

21

linkerhersenhelft alert zijn mediëren creatieve vermogen bouw van je vaardigheidsprogramma talige / symboliek duiden verfijning visuele associatie 22

rechterhersenhelft intensiever gebruik door kunstenaar = interne representatie toetsen aan perceptie achterpartieel cortex bij kunstenaar > produceren geplande bewegingen = ruimtelijke relaties sensorische cortex midden frontaal cortex bij kunstenaar > complexe associaties, manipulatie van visuele vormen, fijne motorische 23 reacties handen

Interpretatieve ruimte : krachtiger beeldbeleving als het wat tijd vraagt om beeld te lezen: variabelen ordenen 24