Toeval, Synchroniciteit en Orakeltechnieken

Vergelijkbare documenten
Bijgeloof en half geloof

Animisme en veneratie

Leren en betrokkenheid. dinsdag 6 maart 2012

Inhoud. Woord vooraf Inleiding Kennismaking met de psychologie Biologie en gedrag De hardware van het psychisch functioneren 51

Zes Reizigers Wat willen de verschillende klanttypen? Spoorparade, 20 oktober 2014, Amersfoort. Dr. Mark van Hagen

Jong geleerd. Beatrijs Brand en Saskia Snikkers

astrologie, wetenschap en onderzoek

Progressie en plezier met impliciet leren

Stimuleren begrijpend luisteren in groep 1-2

KOL bijeenkomst

Therapietrouw (bij DIABETES)

HIC, specialisatie kinderen

Een sterk CV en motivatie

WERKWIJZE VOOR HET WERKEN MET EMDR VANUIT KLACHTEN ( LINKSOM )

Samenvatting. Mensen creëren hun eigen, soms illusionaire, visie over henzelf en de wereld

BIJBELS GRIEKS HERHALING 2

Onderzoek naar het verbeteren van communicatie in de spreekkamer

Vaak vervult de inleiding verschillende functies tegelijk. Welke vind je terug in deze tekst? Verklaar ook hoe je ze terugvindt. /2 Functie a: zin 1 b

Welkom! 11 congressen in samenwerking met Hogrefe Uitgevers

Koers in zicht! Visie, werken in units Kernconcepten

HET SUCCES VAN QLIKVIEW. Breda, 31 augustus 2011 Leon de Ridder, UNIT4

Psychologie van de Magie. 1. Inleiding 2

PSYCHIATRIE & PSYCHOLOGIE. Zelfbeeldmodule BEHANDELING

Leerplanschema Minor Psychologie

Succesindicator: Geschikt onderwijscurriculum

Interculturele sensitiviteit (tab 6) Gevoel van onbestemdheid mediator onstaat: Onvoldoende kennis van achtergrond Angst om fouten te maken

Leerlijnen peuters en jonge kind (MET extra doelen) versie juli Naam leerling. Taal Beginnende geletterdheid

KRITISCH OMGAAN MET KWANTITATIEVE INFORMATIE. Valkuilen, interpretaties en misverstanden bij het gebruik van kansrekening en statistiek

Geest, brein en cognitie

Uitgave: buro voor tarot Goeseelsstraat 11, 4817 MV Breda Postbus 5666, 4801 EB Breda Tel

Cultuur in de Spiegel Naar een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs Barend van Heusden

Spiegelingen uit diverse werelden

FACT & Islam JAMAL MEKDADI, FATIMA BENDIBOUNE & FOUAD KOUNTICH, GGZ INGEEST F-ACT CONGRES, 17 SEPTEMBER 2015

Spinoza s Visie. Dag 3. Hoe verhoudt de mens zich tot de Natuur?

Samenvatting Literatuurkunde Cursus 1 Literatuur en lezer

Alcoholgebruik, misbruik & afhankelijkheid

Rekenen in groep 1 en 2. Een goede rekenstart

Erfgoedonderwijs. 1. Wat is erfgoed? 2. Waarom erfgoedonderwijs? 3. Erfgoedonderwijs en 21e eeuws leren. 4. Erfgoed in de klas voorbeelden

Zelfmanagement: Van model naar praktijk

Symposium Angststoornissen en? Den Haag, 10 oktober Chantal Dommanschet Klinisch psycholoog psychotherapeut PsyQ Angststoornissen Den Haag

Identiteitsdocument van Jenaplanschool de Sterrenwachter

Profilering derde graad

Terugval preventie plan

Over Manifestatie. 'Wensen zijn voorgevoelens van hetgeen je in staat bent daadwerkelijk te realiseren' Goethe

DISCUSSIE OVER BEWUSTZIJN BIJ DIEREN EN DE NOODZAAK VAN HET ANALOGIE-POSTULAAT door Titus Rivas In de discussie rond bewustzijn (d.w.z.

FYSIOTHERAPIE en het behandelen van patiënten met ASPECIFIEK LAGE RUGPIJN. September 2011, blok 6, Gerard Koel.

Thinking of Art Opdracht: Kunst en Cultuur - Portfolio & Rituelen

Leerstofoverzicht Lezen in beeld

College 6: Skills. Anderson, hoofdstuk 9 Ingmar Visser

Het culturele interview Nederlandse versie Hans Rohlof, Noa Loevy, Lineke Sassen & Stephanie Helmich

Kan niet bestaat niet. Workshop Slotdag Project Van Hinderpaal naar Mijlpaal Stichting Perspectief 31 mei 2014

WERKWIJZE VOOR HET WERKEN MET EMDR VANUIT KLACHTEN LINKSOM KINDERVERSIE

VOOR HET SECUNDAIR ONDERWIJS. Kansmodellen. 3. Populatie en steekproef. Werktekst voor de leerling. Prof. dr. Herman Callaert

Tekstboek Module 1. Bewustwording

Marvaanse reminiscentie 3 medische besliskunde

VOORDRACHT HUISARTSEN 20 MAART VOORSTELLING + DANKWOORD aan Dr Van der Poel Dr Embrechts

Hoofdstuk 1: Verkenning van het gebied Hoofdstuk 2: Het gebied van waarnemen 19 Hoofdstuk 3: Wat we kunnen leren qua waarneming

Psychologisch onderzoek en behandeling Volwassenen. Afdeling Klinische Psychologie

GEDRAGSMANAGEMENT. Inleiding. Het model. Poppe Persoonlijk Bas Poppe:

Portret Drs. Karen Hamaker-Zondag

Hoofdstuk 1: Verkenning van het gebied Hoofdstuk 2: Hoe de waarneming werkelijk werkt Hoofdstuk 3: Het gebied van waarneming 25

Anomaal Monisme vergeleken met behaviorisme en functionalisme

Summer University Psychoanalyse 2017

Breidt netwerk min of meer bij toeval uit. Verneemt bij bedrijven wensen voor nieuwe

DE ROL VAN TRAINER EN COACH BIJ MOTORISCH LEREN

Workshop: Aandacht voor de mantelzorger

De patiënt als partner in zorg. Prof.dr. Anne Stiggelbout Afdeling Medische Besliskunde LUMC Kwaliteitsinstituut

Klinisch redeneren. José Harmsen Goossens Docent verpleegkunde Hogeschool van Amsterdam Verpleegkundig consulent geriatrie AMC Amsterdam

Zelfkennis als fundament voor loopbaanontwikkeling Bouwen op een onbetrouwbare

Op krachten komen. Heeft het zin? Handvatten voor zinbeleving en spiritualiteit

Toetsanalyse. "Van je fouten kun je leren." Maar dan moet je eerst wel fouten gemaakt hebben. Die kans krijg je bij toetsen.

Exameneisen NLP Practitioner

Kun je met statistiek werkelijk alles bewijzen?

Ontwikkelingslijnen 0-4 jaar (MET extra doelen) - versie januari Naam kind. Taal Beginnende geletterdheid. Beginnende geletterdheid-fase 5

Neurofeedback: een geschikte behandeling voor autisme?

Kindgesprekken met kleuters

En wees vooral heel oprecht en eerlijk: dit is puur voor jezelf, niemand anders leest dit. Wat denk je dus écht?

WETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK. Wat is dat? Eva van de Sande. Radboud Universiteit Nijmegen

Materie en geest. Grenzen aan het fysische wereldbeeld. Gerard Nienhuis. Universiteit Leiden. Workshop Conferentie SCF, 20 januari 2018

Lesideeën. Hedendaagse Propaganda Analyseren. uitgewerkt door

Coaching. Assessments. Intuïtie, innerlijke wijsheid en uiterlijke spiegels Bart van Baarsen. m.b.v. archetypische beelden

Visualiseren en leren met animaties. Pieter Wouters

Planmatig samenwerken met ouders

Samenvatting (Dutch)

Transcriptie:

Vooruitblikkend mini-college Toeval, Synchroniciteit en Orakeltechnieken Psychologie van de Magie week 4 Opbouw presentatie Proloog: Biljart! Even terug naar vorige week Toeval Synchroniciteit En weer terug naar vorige week Orakeltechnieken Epiloog: Ritualiteit 1

Proloog: Biljart! Met dank aan Emanuel Leeuwenberg voor het idee. Toeval Twee betekenissen: Willekeur Lot Bergson (in Maso, 1997): Oorzaak moet even groot zijn als gevolg Toeval = causale willekeur + noodlottige betekenis Twee keer intentionaliteit 2

Toeval Maso onderscheidt 4 soorten toeval: Klassiek toeval: het lot Voorspellend toeval: synchroniciteit Toevallige ontdekking: serendipiteit Herhalend toeval: serialiteit Toeval Maso onderscheid 4 soorten toeval: Voorspellend toeval: synchroniciteit 3

Synchroniciteit C.G. Jung Synchroniciteit Elke gebeurtenis is een snijpunt van een causale keten, en een stand van zaken van onderling causaal ongerelateerde zaken. Synchroniciteit heeft verregaande implicaties voor ons wereldbeeld Primaat van het bewustzijn Probleem met herhaalbaarheid Kwantumfysica Bescheidenheid: Synchroniciteit tenminste als impliciet of expliciet geloof 4

Even terug naar twee weken geleden Bijgeloof volgens Hill: Taboes Rituelen Omens Omens Tekenen uit de omgeving of toevalligheden die een voorspellend karakter hebben. 5

Omens Deze kunnen we zelf oproepen met behulp van orakeltechnieken. Orakeltechnieken Drie mogelijke indelingen: Passieve versus actieve divinatie Associatieve versus projectieve divinatie Inductieve, interpretatieve en intuïtieve divinatie 6

Orakeltechnieken Drie mogelijke indelingen: Passieve versus actieve divinatie Associatieve versus projectieve divinatie Inductieve, interpretatieve en intuïtieve divinatie Passieve versus actieve divinatie Indeling naar wijze van verkrijging gegevens Motivationele benadering Passief: reeds bestaande eigenschappen van een omgeving worden geduid, in de veronderstelling dat deze reeds voortekens bevatten. Bijv. Het vluchtpatroon van vogels observeren Actief: een methode waarmee men door een vraag met een toevalsgenerator in de omgeving te brengen, een voorteken probeert te produceren. Bijv. Een legging van tarotkaarten 7

Orakeltechnieken Drie mogelijke indelingen: Passieve versus actieve divinatie Associatieve versus projectieve divinatie Inductieve, interpretatieve en intuïtieve divinatie Associatieve versus introspectieve divinatie Indeling naar vooraf aanwezige gegevens Cognitieve benadering Associatief: het koppelen van een vraag aan een systeem van betekenisvolle verschijnselen Bijv. Een legging van tarotkaarten introspectief: antwoorden zoeken door uitschakeling buitenwereld Bijv. In de kristallen bol kijken 8

Orakeltechnieken Drie mogelijke indelingen: Passieve versus actieve divinatie Associatieve versus projectieve divinatie Inductieve, interpretatieve en intuïtieve divinatie Inductieve, interpretatieve en intuïtieve divinatie Indeling naar toegeschreven aard van de orakelende persoon Sociaal-interactionele benadering Inductief: een geleerd persoon leest een cultureel gedeeld tekensysteem Bijv. Astrologie Interpretatief: een helderziende leest een cultureel gedeeld tekensysteem Bijv. Een sjamaan voert een ritueel uit om de aard van een ziekte van een patiënt vast te stellen Intuïtief: een helderziende spreekt met een entiteit Bijv. Een seance met een spiritistisch medium 9

Orakeltechnieken: psychologische verklaringen Spatieel Stimulus deprivatie Pattern stamping Projectie Temporeel Conditionering (zie Vyse, 1997b) Welke voorbeelden kunnen er ingevuld worden bij de nummers? Epiloog: Ritualisering Orakelen komt niet uit de lucht vallen Magie als zelftransformatie Magie als wereldbeeld Magico-religieuze praktijken 10