POP. Betrokkenen INFORMATIE UIT DE KENNISMAKING:



Vergelijkbare documenten
Toelichting bij het opmaken van een POP (leidraad)

Voorbeeld POP-formulieren

EEN PERSOONLIJK ONTWIKKELINGSPLAN (POP) OPMAKEN

AVONTURENKAART. Reflectieopdrachten

Jaar Werkboek 4 weken Challenge

Selectie-instrument HARRIE

Persoonlijk Ontwikkelings Plan < jaar >

GRAAG STELLEN WIJ ONS AAN U VOOR

Persoonlijk Ontwikkel Plan

PAP (Persoonlijk activiteitenplan)

INTRODUCTIE PERSOONLIJKE GEGEVENS. Naam: Leeftijd: Geslacht: m / v. Begindatum:

POP. Persoonlijk Opleidings Plan. Tim Tegelaar. Lekkerkerk De Haagse Hogeschool

Persoonlijk Actie Plan Semester 2

PAP (persoonlijk activiteitenplan) Putman Installaties. Jeffrey Duindam

Op de agenda. VIVO vzw. Het persoonlijk ontwikkelingsplan: een instrument binnen een kwalitatief VTO -beleid

Dit boekje is van:..

Naam: School: Mentor:

Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig

De Onthaalouderacademie: onthaalouders sterker maken

Bijlage 1: Stappenplan hoe werknemers te

tijdens de laatste maanden van tewerkstelling via artikel 60 7 OCMW-wet

FORMULIER PERSOONLIJK ONTWIKKELINGSPLAN

dit gaat over mij en mijn vak het is snel en gemakkelijk en je ziet wat je hebt bereikt

Profileringstool Innerspective BV April 2018

Gesprekken voeren met medewerkers. HRwijs inspiratiesessie, 17 september 2015 Lisa Coppin, Groeiinzicht Comm.V.

Menukaart Loopbaanevents. Investeer in jouw talent

Logboek persoonlijk ontwikkelingsplan persoonlijk actieplan. Naam student: Maes Pieter

E-CURSUS 1: WELKE WAARDEN ZIJN VAN WEZENLIJK BELANG VOOR JOU?

MBO-HBO DOORSTROOMASSESSMENT

Werken aan je eigen ontwikkeling met de ontwikkelscan

ONTWIKKELEN VAN COMPETENTIES IS EEN LEERTRAJECT

Reflectiegesprekken met kinderen

maatschappij.nl

Competentieontwikkeling werkt!? De impact op inzetbaarheid en loopbaantevredenheid van medewerkers

EEN MATRIX VAN KRACHTEN HOE (HER-)ONTDEK IK MIJN EIGEN MOGELIJKHEDEN? Werkwinkel Vlaamse Hersteldag 3 december 2013

Naam van de schoolexterne interventie: ipot Groep INTRO Brussel

PAP. Persoonlijk Actie Plan. Tim Tegelaar. Lekkerkerk De Haagse Hogeschool

Evaluatie vormingsprogramma 'Agressie in de Ouderenzorg'

B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid

Handleiding Voor de Personeelscyclus!

Opleiden kost geld, Niet opleiden nog meer!

E-portal Ontwikkel jezelf!

Introductie Loopbaanbudget. De toekomst creëer je samen

Persoonlijk plan voor PGB-houders

Het GROW-model. Deze onderdelen worden hieronder toegelicht. Per onderdeel worden er voorbeeldvragen aangegeven.

Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig

HOE BEREIK IK STAP VOOR STAP MIJN DOEL?

een functioneringsgesprek verschilt naar aard en doel van een evaluatie of beoordelingsgesprek

De informatie uit deze stappenwijzer is in heel veel situaties te gebruiken. Bijvoorbeeld:

COMMUNICATIE technieken. voor leidinggevenden

Werkboek Het is mijn leven

Team Mirror. Persoonlijk Ontwikkelingsplan (POP) Vertrouwelijk document uitgegeven door

Handboek maatschappelijke stage MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN!

Profileringstool Innerspective BV April 2018

WEB Consult vzw WEB Steenweg op Tielen Turnhout Voor meer info en inschrijven: Greet Raeymaekers

Colofon: Inge Bramsen, Kees Willemse, Chris Kuiper & Mieke Cardol, Kenniscentrum Zorginnovatie van Hogeschool Rotterdam, 2015.

Werkboek MEER KLANTEN OP JOUW MANIER! ANNEMIEKE TISSINK KRIJG MEER KLANTEN DOOR MARKETING IN TE ZETTEN OP EEN MANIER DIE BIJ JOU PAST

Ondernemen als. Deel 1. Doelgroep: Naam: Telefoon:

Welke vaardigheden hebben een invloed op het al dan niet succesvol zijn van het outplacement?

Inleiding coachend leidinggeven

De 7 Competenties van de jobcoach NVS/EUSE

10 DIRECT TOEPASBARE TIPS VOOR MEER KLANTEN

Van werkdruk naar werkplezier

Light up your fire voordat burnout toeslaat. Muriël Van Langenhove Psycholoog Coach Dienst Welzijn Personeel UZ Gent

Werkboek LINTSTAGE NAAM: KLAS:

1997 kwaliteitsdecreet:

10 DIRECT TOEPASBARE TIPS VOOR MEER KLANTEN

Docenten- en cursusevaluaties

Workshop opleiding op leeftijd. Margreet Verbeek

Voorstelling Onafhankelijk Leven vzw

Oriëntatie op ondernemerschap

euzedossier ouderparticipatie keuzedossier vmbo osb in de onderbouw theoretische leerweg

Aan de hand van 11 kleine stapjes, kan deze methode jou helpen om jou einddoel te bereiken!

Het loopbaan-/pop-gesprek -informatie voor medewerkers -

Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W

Talent Unlimited Manus Peetstraat LG Amstelveen KvK BTW NL B01

Persoonlijk ontwikkelingsplan (POP)

Naam: Geboortedatum: Functie: Administratieve toestand (VB, DVB, TADD, TABD): Betreft schooljaar/schooljaren:

Opleiding. Wordt uw eigen coach! Duur van de cursus: 1 dag. Opties: Formule In-house (tot 3 deelnemers) Opleiding op maat in het bedrijf

Stageboekje HOOFDanimator in het jeugdwerk

Feedback aan leerkrachten

CURSUS CONDITIETRAINER COVS OOST (1303) LESAVOND 7 28 MEI TOFSPORT & JEROEN SANDERS GASTSPREKER

> TAALWERKBLAD PARTICIPATIE

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Transvorm Loopbaan Portal instructie uitgebreid programma: Maak werk van jezelf!

Persoonlijk opleidingsplan. Hulpmiddelen voor de werknemer

Doelen stellen. Stellen van doelen is belangrijk!! Doel + Prestatie bepaald namelijk of je tevreden bent over de prestatie

Communiceren is teamwork

Persoonlijk Ontwikkelings Plan (POP)

Effectief investeren in management

stimuleert ondernemerschap BRochure STEVE

internet is gemakkelijk

Werkdocument functioneringsgesprek voor leerkrachten 1

MOEILIJKHEIDSGRAAD: -**- Een spreekbeurt geven, vraagt veel voorbereiding. Je moet immers vlot kunnen vertellen en je moet je luisteraars boeien.

WELKE BEST WORKPLACE BIEDT HET ANTWOORD OP JOUW CARRIÈRE-BEHOEFTEN? VERONIEK DE SCHAMPHELAERE

Luisteren: muziek (B2 nr. 1)

EEN BRIEF NAAR DE DOCENT

Leergang Talentontwikkeling Groeien in persoonlijk leiderschap

Transcriptie:

POP Betrokkenen Naam werknemer Functie In dienst sinds GSM nr en e-mail Naam organisatie Adres Telefoon en e-mail Begeleider werkvloer Telefoon en e-mail HR-verantwoordelijke Telefoon van e-mail Naam POP-coach Adres (bij externe coach) Telefoon en e-mail INFORMATIE UIT DE KENNISMAKING: NOTITIES POP-up is een project van Mentor, Howest en Job & Co en wordt medegefinancierd door ESF en de Vlaamse Gemeenschap POP 1/15

ANALYSE 1 START Uitleg POP-traject en aanpak (kan ook al bij de kennismaking gebeurd zijn): hoe gaan we werken en waarom gaan we dat zo doen Het is voor de persoon duidelijk wat een POP is ja nee De persoon is akkoord met de opmaak van een POP ja nee Wat zegt de persoon over zijn/haar POP Wat wil de persoon met zijn POP realiseren/bereiken NOTITIES POP-up is een project van Mentor, Howest en Job & Co en wordt medegefinancierd door ESF en de Vlaamse Gemeenschap POP 2/15

2 WAAR STA IK NU EN WAAR WIL IK NAARTOE Welke competenties en talenten noemt de persoon als eigen verworven competenties: (wat weet ik, wat kan ik goed, wat doe ik graag en wat doe ik goed) Kennis Vaardigheden Attitudes Talenten Bezieling (wat ik graag doe) Wat noemt de persoon als omstandigheden die nodig zijn om die competenties/talenten te benutten of verder te ontwikkelen (successen!) In zijn thuisomgeving? In zijn werkcontext? Waarden en doelen (waar geloof ik in; waarvoor doe ik het)? Wat noemt de persoon als zijn of haar voornaamste kwaliteiten? Vindt hij/zij dat ze die nu kan gebruiken in zijn/haar werk? ja nee Hoe? Zo ja: Hoe komt dit? Welke ondersteuning is daarvoor geboden? Zo nee: Wat is daarvoor nodig? Welke ambities heeft de persoon nog? (wat wil ik verder nog doen of ontwikkelen of over 3 of 5 jaar bereikt hebben = toekomstdroom)? Wat moet ik daarvoor nog doen of wat moet en wil ik daarvoor nog leren? NOTITIES POP-up is een project van Mentor, Howest en Job & Co en wordt medegefinancierd door ESF en de Vlaamse Gemeenschap POP 3/15

POP-up is een project van Mentor, Howest en Job & Co en wordt medegefinancierd door ESF en de Vlaamse Gemeenschap POP 4/15

3 WAT KAN IK EN WAT MOET IK KUNNEN (ONTWIKKELPUNTEN) Hoe kan ik mijn droom verwezenlijken? Hoe functioneer ik momenteel? Wat zijn mijn mogelijkheden om (nog) beter te functioneren? Hoe kan ik mijn aanleg en mijn interesses nog beter gaan gebruiken? Wat zou er nog moeten gebeuren om mij beter te voelen? Hoe ontwikkelt de organisatie als geheel zich en wat betekent dat voor mijn verdere (talent) ontwikkeling? Wat zou ik nog willen leren in het kader van de huidige of toekomstige functie? Wat heb ik nog nodig om hierin bij te leren? Nu in de organisatie en voor later of buiten de organisatie? Wat zou ik nog willen leren met het oog op mijn verdere loopbaanwensen? NOTITIES POP-up is een project van Mentor, Howest en Job & Co en wordt medegefinancierd door ESF en de Vlaamse Gemeenschap POP 5/15

POP-up is een project van Mentor, Howest en Job & Co en wordt medegefinancierd door ESF en de Vlaamse Gemeenschap POP 6/15

PLANNING 4 WELKE DOELEN KIES IK Kies je doelen! Geef per doel aan: Welke concrete activiteit je gaat ondernemen (opleiding, vorming, andere werkvloeractiviteiten, meeloopstage,.) Wat het gewenste resultaat is: wat zijn de zichtbare, waarneembare of zelfs meetbare kennis en vaardigheden en attitudes die je wilt verwerven of talenten die je verder wil ontwikkelen. Wanneer je de ontwikkelingsactiviteiten gaat uitvoeren (tijdpad erop zetten) Welke ondersteuning en faciliteiten je nodig hebt. Denk aan: eigen uren (met name: extern te besteden uren) ; uren van je leidinggevende, begeleider of coach; budget voor een opleiding of cursus; leermiddelen zoals een studiepakket of werkinstrumenten of nog andere tools, Andere elementen die je in een POP kunt opnemen zijn: Je startniveau met betrekking tot een bepaald ontwikkelingsdoel (wat weet je al en kan je al). De beloning die je krijgt van je leidinggevende of van jezelf. Denk aan een salarisverhoging, een nieuwe verantwoordelijkheid, een huidige taak afstoten, vrije dagen of een vakantie, een cadeautje of gewoon een bos bloemen. Belangrijk!: Hou rekening met de context van het hele bestaan van de persoon; hoe zullen de acties de andere levensdomeinen van de persoon beïnvloeden (werk, hobby, gezin, kinderen, financieel, religie, rust, ). Wat moet er gebeuren zodat alles haalbaar blijft? NOTITIES POP-up is een project van Mentor, Howest en Job & Co en wordt medegefinancierd door ESF en de Vlaamse Gemeenschap POP 7/15

POP-up is een project van Mentor, Howest en Job & Co en wordt medegefinancierd door ESF en de Vlaamse Gemeenschap POP 8/15

5 HOE KOM IK DAAR Ontikkeldoelen en actieplan Doel 1 Actie 1 Wat Wie Hoe Wanneer Resultaat Actie 2 Wat Wie Hoe Wanneer Resultaat Actie 3 Wat Wie Hoe Wanneer Resultaat Doel 2 Actie 4 Wat Wie Hoe Wanneer Resultaat Actie 5 Wat Wie Hoe Wanneer Resultaat POP-up is een project van Mentor, Howest en Job & Co en wordt medegefinancierd door ESF en de Vlaamse Gemeenschap POP 9/15

POP-up is een project van Mentor, Howest en Job & Co en wordt medegefinancierd door ESF en de Vlaamse Gemeenschap POP 10/15

REALISATIE 6 HOE VOER IK MIJN PLAN UIT Hoe staat het met de uitvoering van het POP? Als het stagneert, hoe is de uitvoering te bespoedigen? Voldoet de ontwikkelingsactiviteit aan de verwachtingen? Zo nee, hoe is dat bij te sturen? Heb je voldoende ondersteuning gekregen? Uitvoering Doel 1 Actie 1 Wat Stand van zaken Nodig Actie 2 Wat Stand van zaken Nodig Actie 3 Wat Stand van zaken Nodig Doel 2 Actie 4 Wat Stand van zaken Nodig Actie 5 Wat Stand van zaken Nodig POP-up is een project van Mentor, Howest en Job & Co en wordt medegefinancierd door ESF en de Vlaamse Gemeenschap POP 11/15

POP-up is een project van Mentor, Howest en Job & Co en wordt medegefinancierd door ESF en de Vlaamse Gemeenschap POP 12/15

EVALUATIE 7 HEB IK MIJN DOEL(EN) BEREIKT Zijn de ontwikkelingsdoelen bereikt? Is de planning gevolgd? Welk effect heeft dat gehad op mijn functioneren en op mijn welbevinden? En welk effect heeft het op mijn loopbaanperspectieven? (ben ik dichter bij de realisatie van mijn droom?) Hoe kan ik zelf registreren en evoluties bijhouden? Wat moet er nu verder gebeuren en hoe? (= nieuwe POP cyclus terug naar fase 2 planning) POP-up is een project van Mentor, Howest en Job & Co en wordt medegefinancierd door ESF en de Vlaamse Gemeenschap POP 13/15

Evaluatie Doel 1 Actie 1 Gewenst doel bereikt Effect nu Effect later Actie 2 Gewenst doel bereikt Effect nu Effect later Actie 3 Gewenst doel bereikt Effect nu Effect later Doel 2 Actie 4 Gewenst doel bereikt Effect nu Effect later Actie 5 Gewenst doel bereikt Effect nu Effect later POP-up is een project van Mentor, Howest en Job & Co en wordt medegefinancierd door ESF en de Vlaamse Gemeenschap POP 14/15

POP-up is een project van Mentor, Howest en Job & Co en wordt medegefinancierd door ESF en de Vlaamse Gemeenschap POP 15/15