bestelcode: RKK05 isbn: 90-0-09 Abimo Uitgeverij rekenkaarten groep 5 de leerjaar
Inhoudsopgave groep 5 de leerjaar Niveau Kaarten Onderwerp - Optellen en aftrekken onder de 00 5- Grote getallen 9-0 Optellen en aftrekken met grote getallen Geld (vermenigvuldigen en optellen) Meten (tekenen) - Tafels 5- Delen (verdelen) 9-0 Vier rekenmanieren - Vermenigvuldigen met optellen of aftrekken -5 Grote getallen - Afronden 9-5 Optellen en aftrekken -7 Cijferend optellen en aftrekken Optellen / aftrekken (schatten) 9-5 Vermenigvuldigen 5-5 Delen en vermenigvuldigen 55-5 Meten 57 Wegen (kilogram gram) 5- Klokkijken - Verhaalsommen 5- Delen met rest 7-9 Vermenigvuldigen 70-7 Grote getallen 7 Getallen splitsen 75-79 Cijferend optellen en aftrekken 0 Delen / vermenigvuldigen Meten (meters, kommaschrijfwijze) - Geld 5 Tijdsduur (omrekenen)
Aanwijzingen voor gebruik groep 5 de leerjaar Of kinderen nu gemakkelijk leren of niet, om goed te leren rekenen moet er veel geoefend worden. Met deze Rekenkaarten oefenen leerlingen zelfstandig, op eigen niveau en in hun eigen tempo! Dit pakket bestaat uit een serie kaarten op drie niveaus. De niveaus en zijn vooral geschikt voor alle leerlingen in een (combinatie)groep. Niveau is geschikt voor de leerlingen die weinig moeite hebben met rekenen. Zij zullen op dit niveau meer uitgedaagd worden, waardoor ze gemotiveerd worden om zich nog verder te ontwikkelen. De opgaven met een (op veel kaarten aanwezig) zijn geschikt voor de snellere leerlingen binnen de verschillende niveaus. De verschillende kleuren geven de verschillende niveaus (,, ) aan. De Rekenkaarten zijn inzetbaar naast iedere rekenmethode en gemakkelijk in het gebruik. Het moment waarop u de kaarten gaat inzetten bepaalt u zelf. ISBN: 90-0-09 Redactie: Mieke van den Heuvel Met dank aan: Ellen van Gelder Samensteller: Henner Eidt Auteurs: S. Müller-Lindauer, M. Pilger, F. Wahl Oorspronkelijke titel: Lernkartei Mathematik Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann Nederlandse bewerking Uitgeverij Schoolsupport Mogelijkheden Extra ondersteuning bij nieuw aangeboden leerstof Herhalingsstof Differentiatie binnen de groep Materiaal voor Remedial Teaching Huiswerkopdrachten Samenwerken door leerlingen Aanvullend materiaal Overzichtskaart (om de vorderingen bij te houden) Antwoordenboekje Uitwisbare stiften Werkblok A5 met overtrekpapier Schoolsupport bv Postbus, NL-900 AA Zuidhorn T + - (0)59 5005 F + - (0)59 5099 info@schoolsupport.nl Voor België: Abimo Uitgeverij T + - (0)5..07 F + - (0)5.9. info@abimo.net www.abimo.net Met behulp van uitwisbare stiften zijn de opdrachten op de kaarten zelf te maken. Dit werkt snel en eenvoudig. Bij het gebruik van het werkblok blijven alle opgaven overzichtelijk bij elkaar. Hoewel dit niet de voorkeur verdient, zijn de kaarten voor eenvoudig gebruik ook te kopiëren. Tenslotte zijn de meeste opgaven ook in de reguliere rekenschriften te maken. Het antwoordenboekje geeft u de mogelijkheid de leerlingen zelf de correctie te laten uitvoeren. De gemaakte kaarten eenvoudig op de bijgeleverde en te kopiëren overzichtskaart bij te houden.
Aanvullen (tot het volgende tiental) niveau, 5 + = 0 + = 0 + = 0 5 + = 50 5 + = 90 + = 70 + = 50 5 + = 0 + = 0 5 + = 0 9 + = 00 + = 90 75 + = 0 0 + = 7 + = 7 + = 0 + = 59 + = + = 0 5 + = 0 + = 0 + = 0 + = 50 + 55 = + 5 = 90 + 70 = 0 + = VOORBEELD + = 70 + = 0 + = 0 + 77 = 0 + 9 = 00 + = 0 + 0 = + 79 = + =
Optellen (T + TE; TE + T) 0 + = 0 + 5 0 + = 0 + = 7 7 + 90 = 0 + = 50 + = 0 + = 7 + 0 = VOORBEELD 0 + = 7 + 0 = + 50 = + 0 = + 0 = 0 + = 0 + = 5 + 50 = 59 + 0 = 0 + 5 = 50 + = + 0 = 5 + 0 = 0 + = 0 + = 5 + 0 = + 50 =
Aftrekken ( TE T) 0 = 5 0 = 0 = 7 5 0 = 0 = 5 50 = VOORBEELD 0 = 0 = 5 0 = 0 = 97 0 = 0 = 7 0 = 0 = 5 0 = 0 = 7 0 = 5 0 = 0 = 9 70 = 7 0 = 0 = 7 0 = 9 0 = 7 0 =
Optellen ( TE + E met tientaloverschrijding) + + 7 + + 7 5 5 5 75 59 5 + + 5 7 9 5 70 7 7 9 5 VOORBEELD 9 7 9 5 5 5 9 7 79 97
5 Optellen ( TE + E met tientaloverschrijding) + 9 7 5 7 + 9 7 + 5 9 + 9 5 95 57 9 7 7 59 7 VOORBEELD 70 90 5
Aftrekken ( TE E met tientaloverschrijding) 9 7 7 5 7 7 7 55 9 7 7 5 5 = 7 = 7 = 7 = = VOORBEELD 5 7 = = = 5 = 5 5 5 9 5 = 7 = 5 7 = 9 5 = 9 9 = = 9 = 7 5 = 7 = 97 = 7 9 = = 5 9 = 5 = 5 =
7 Aanvullen ( tot het volgende tiental) 5 + = 0 7 + 5 7 VOORBEELD
Verdubbelen het getal 5 0 5 0 50 9 7 9 het dubbele + = 0 + 0 = + = 5 5 + 5 = + = + = 7 + 7 = + = VOORBEELD + = 5 + 5 = + = 7 + 7 = + = + = + = + = + = 7 + 7 = + = 9 + 9 = 9 + 9 = + = 50 + 50 = + =
9 Halveren Halveren. het getal 0 0 0 0 50 5 7 9 de helft = + = + = + = + = + = + VOORBEELD = + = + 70 = + 7 = + = + 5 = + = + 0 = + = + 90 = + 9 = + 9 = +
0 Optellen ( TE + TE) + = + = 70 + 5 = 5 + = + = 5 + = + = 7 + = + = 5 + = + = 7 + = + = + 0 0 57 9 + = + = 7 + = + = 5 + 5 = VOORBEELD + = 7 + = + = 5 + 9 = + = 5 + 75 = + 0 5 9 0 5 5
Aftrekken (TE TE) = 5 = 7 = 5 = = 7 = 57 = 7 = 5 = 5 = = 7 = 5 9 = 0 5 9 0 5 75 7 = 7 = 7 7 = 5 = 9 9 = VOORBEELD 5 = 7 5 = = = 90 7 = 7 = 50 9 50 5 9 7
Aftrekken ( TE E met tientaloverschrijding) 5 70 55 5 7 9 5 9 9 5 7 5 95 9 5 7 5 5 VOORBEELD
Optellen ( TE + TE zonder tientaloverschrijding) 5 + = + = + 5 = + 5 = 5 + = 5 + = + 5 = 5 + 7 = + = + = + = + 7 = 0 + = 0 + = 5 + 5 5 5 5 + 5 = + 5 = + = + 5 = + = VOORBEELD + 7 5 9 5 + = + = + = + = 5 + =
Aftrekken ( TE TE zonder tientaloverschrijding) 7 = 5 = 59 5 = = 7 = 5 = 9 = 5 = 7 = 5 = 7 = 9 = = = 5 59 9 5 7 9 59 5 = 59 = 59 = 95 = 59 = VOORBEELD 55 57 7 7 97 5 7 5 = = 5 = = =
5 Grote getallen (positieschema) 5 H T E H T E H T E VOORBEELD H T E H T E H T E 7 H T E H T E
Grote getallen (opbouwen) a) 00 0 7 b) 00 0 c) 700 0 00 + 0 + 7 = 00 + a) 500 0 b) 00 0 5 c) 00 a) 900 0 b) 00 90 9 c) 00 70 VOORBEELD 50 a) 00 b) 00 50 c) 5 0 07
7 Grote getallen (ordenen) 07 07 70 70 0 5 7 57 VOORBEELD 7 7 57 57 77 9 7 75 9 7 9 75 Begin met het kleinste getal. 9 9 9 9 9 5 5 5 5 5
Eentje meer, eentje minder Eentje meer, eentje minder. Hallo, buurman! a) 79 0 50 59 509 Vul de ontbrekende getallen in. a) 99 0 50 b) 0 c) 0 0 59 09 VOORBEELD 0 99 5 7 b) 570 c) 7 599 00 0 0 7 0 5 55 0 9 7 0 99 9
9 Optellen (rekentabellen) + 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 500 + 0 0 90 5 5 0 00 0 0 0 0 + 0 = 0 + 5 50 00 70 0 0 0 0 0 VOORBEELD + 50 7 5 5
0 Aftrekken (rekentabellen) 0 0 70 0 5 0 550 70 990 0 9 50 0 0 + 90 90 70 50 0 0 0 0 75 75 50 900 70 0 VOORBEELD 7 7 9 0 00 950 0 000 50 0 90 905 0 995 90 50 790 770 0 00 00 0 99
Geld ( vermenigvuldigen en optellen) a) b) c) x 0 = x 0 + 5 = x 5 = 5 x 5 = 7 x 5 = 5 x 0 = x 5 + = x 5 + = VOORBEELD 5 x 5 + = 5 x 0 + 7 = 7 x 0 + = 0 x 0 + = 9 x 0 + = 5 x 0 + = x 0 = 0 x 0 = 7 x 0 + 5 = x 0+ = 5 x 0 + = 00 x 50 + = 5
Meten (tekenen) A B C D E 5 cm: cm: cm: 9 cm: cm: H 7 cm: I J cm: cm: VOORBEELD Gebruik je liniaal. F cm: G 5 cm:
Tafels x 0 0 0 0 9 5 7 0 x 9 0 9 VOORBEELD 5 7 0 x 7 5 0 0 9 5 7 0 x 0 = 0
Tafels x 0 x = x 7 5 5 VOORBEELD x 0 9 x 7 7 0
5 Delen (verdelen) Verdeel eerlijk. : =, want x = VOORBEELD : =, want x = 5 : 5 =, want x 5 = 5 : =, want x =
Delen,, 0 : 5 =, want x 5 = 0 0 : 5 =, want x 5 = 5 : 5 =, want x 5 = : =, want x = : 7 =, want x 7 = 5 : =, want x = : =, want x = : =, want x = 7 : =, want x = VOORBEELD 5 : =, want x = : =, want x = 0 : =, want x = 0 : =, want x = 7 : 9 =, want x 9 = 5 : 7 =, want x 7 = 9 : 7 =, want x 7 = 5 : 9 =, want x 9 = 7 : 9 =, want x 9 =
7 Delen : : 5 : 7 : 5 0 : = : 0 5 5 0 0 5 : 7 5 VOORBEELD 0 0 0 9 7 5 7 9 9
Delen (dezelfde antwoorden) Er zijn steeds twee sommen met hetzelfde antwoord. Reken uit en trek een lijntje. : = 0 : 0 = : = : 7 = : = : 7 = 5 : 9 = 0 : 5 = 0 : = 0 : = 7 : 9 = : = 5 : 5 = : = : 9 = VOORBEELD : = 9 : 7 = : = 5 : 9 = : = : = : = : = 0 : 5 = 0 : = Verbind dezelfde uitkomsten. : =
9 Vier rekenmanieren (rekenketting) 5 5 x x 9 x x x : x : 9 : x 5 : 0 : 5 + 0 : 9 + 0 : 7 x VOORBEELD + : x x 0 x 7 x 7 x x 7 : 7 x 5
0 Vier rekenmanieren Vul het goede teken in. Kies uit: + - x : + 5 5 = 0 = 5 7 = = = 5 5 = 5 = 5 5 = 0 = 5 5 = 7 = 0 = 5 5 = 0 = 5 5 = 0 = = = VOORBEELD = 7 7 = 7 7 = 0 7 7 = 9 = 7 = = 5 = 0 = 0 9 9 = 0 9 9 = 9 9 = 9 = 9 9 = 90 9 = 7 5 9 = 5 9 = 5 5 9 = = 7 7 = 9 = 5 5 = 0 = 7 = = 5 5 = 50 = 7 = 5 = 5 5 = 9
Vermenigvuldigen en optellen a) mapjes en losse stiften x + = a) netten en b) mapjes en losse stiften x + b) netten en c) mapjes en losse stiften losse sinaasappels losse sinaasappels losse sinaasappels VOORBEELD c) netten en a) kisten en 7 losse potjes b) kisten en 0 losse potjes c) 5 kisten en 5 losse potjes
Vermenigvuldigen en optellen of aftrekken + 5 9 x 5 x x 5 7 x 7 9 x 9 x + = 5 7 x 5 x x 5 x + 5 x x 7 7 x VOORBEELD 5 9 5 x x 7 x 5 x
Grote getallen (positieschema) a) H T E = 7H T 5E = H T E = 5H T = H 7T E = a) H T E = H T E = H T E = D T E Lees elkaar de getallen voor. b) 9H E T = c) 5T 7E = VOORBEELD b) 5H T 7E = H E = D T E = 9H T E = D H T = T 9H E = 5H 7T = 9T E H = 5H 7E = D H T E H T E = H T E = H T E = 9E T H = H 9E T = E H 9T = 7H 5E = 7T 5E = 7H 5T =
Grote getallen a) = 00 + 0 + b) 09 = c) 50 = = = = = = 90 = 90 = 0 = 9 = 90 = a) 00 + 70 + = 7 b) 500 + + 7 = 57 c) + 0 + = 00 + 0 + = 00 + 0 + = 0 VOORBEELD 00 + + = 0 05 = 5 = 50 = 50 = 550 = + 0 + = 00 + + = + 0 + 5 = 75 00 + 50 + = 5 700 + 0 + = 7 00 + 90 + = 9 00 + + 0 = 0 00 + + = 00 + + 9 = 9 + 0 + 0 = 0 + 0 + = + 0 + = 0
5 Grote getallen a) a) b) c) a) b) 0 0 0 0 00 00 00 00 Welk getal ligt precies in het midden? VOORBEELD b) c) 00 00 00 a) 500 b) 700 00 900 000 0 00 00 00 c) c) 0 500 00 700
Tiental ervoor en tiental erna Welk tiental ligt ervoor? Welk tiental ligt erachter? a) 0 0 b) 5 c) 9 95 5 Vul de ontbrekende tientallen in. 7 79 9 0 a) 0 00 b) 90 c) 90 0 VOORBEELD 0 0 0 599 9 79 900 0 00 0 50 550 50 70 00 0 0 70 50 50 50 70
7 a) b) Afronden (op tientallen) Zoek het getal. Teken steeds een pijl naar het tiental dat er het dichtstbij ligt. 0 55 7 0 5 Rond af op tientallen. a) 7 0 0 50 0 70 0 90 00 0 0 0 50 590 00 0 0 0 0 50 0 70 0 55 0 5 7 VOORBEELD b) 5 c) d) 7 79 5 5 75 7 5 5 7 7 95 5 7
a) b) Afronden (op honderdtallen) Zoek het getal. Trek steeds een pijl naar het honderdtal dat er het dichtstbij ligt. 70 Rond af op honderdtallen. a) 0 90 00 0 0 0 0 50 0 70 0 90 00 0 0 00 7 50 5 09 70 0 90 700 70 70 70 70 750 70 770 70 790 00 0 0 7 9 75 77 VOORBEELD b) 550 c) 9 d) 5 5 9 5 50 9 9 5 9 5
9 Getallen splitsen (rekenhuizen) 00 00 900 00 50 50 0 0 00 0 50 + 50 = 00 50 50 0 5 7 50 0 0 70 70 50 0 550 VOORBEELD 000 00 50 5 70 0 75 50 0 0 5 75 00 0 70 0 59 95 7
0 Optellen (rekentabellen) + 0 + 0 + 0 + 70 0 0 0 70 90 0 0 + 0 = 0 + 7 90 0 0 70 50 0 5 + 9 + 0 5 59 0 0 00 0 0 0 550 VOORBEELD 5 7 5 00 0 0 0 0 770 9 7 5 0 9
Aftrekken a) 99 00 = b) 99 = c) = 99 0 = 99 = a) 50 5 = 50 50 = 50 500 = a) 0 00 = 0 0 = 0 = 99 = 99 = b) 550 500 = 550 50 = 550 5 = = = c) = = = b) 90 = c) 000 = VOORBEELD 90 0 = 000 0 = 90 0 = 000 0 = a) 00 = b) 0 = c) 0 7 = 0 = 0 0 = 0 7 = = 0 00 = 0 77 =
Optellen / aftrekken (rijtjes afmaken) 70 + 0 = 0 + 0 = 0 + 0 = 70 + 0 = 70 + 0 = + = + = + = 0 50 = 0 50 = 0 50 = Ga door! 0 + 0 = 0 + 0 = + = + = + = 70 0 = 5 VOORBEELD 70 0 = 50 0 = 0 + 0 = 0 + 0 = + = + = + = 000 0 = 0 0 = 0 0 = = = = = = = = = =
Optellen / aftrekken 0 + 0 = 59 + 0 = 50 + 5 = + 0 = 0 0 = 0 + 0 = 0 0 = 0 0 = 0 + 0 = 5 5 + = 5 = + 5 = 59 0 = 5 + 0 = 5 0 = 55 50 = 55 + 50 = 7 + 0 = 50 5 = 0 + = 0 = 70 5 = 70 + 5 = 0 + = 9 7 VOORBEELD 7 0 = + = 0 = 59 0 + = 79 0 = 79 + 00 = 79 00 = 59 50 = 59 + 50 = + 0 = 5 0 = 5 + 50 = 5 5 = = 0 = 50 = 5 7 + 7 = 50 + 0 = + = 97 + 0 = 79 7 7 = 50 0 = = 77 0 = 59
Optellen / aftrekken (rekenbomen) 0 0 70 0 0 50 + + 0 5 77 7 9 50 VOORBEELD 0 70 + 0 + 0 + + 0
5 Optellen / aftrekken / aanvullen ( rekendriehoeken) 0 0 0 0 0 5 7 9 0 0 0 50 5 70 0 + 0 = 0 0 50 70 50 900 700 00 5 50 VOORBEELD 00 0 70 0 77 5 0
Cijferend optellen a) 5 b) c) d) + + + + a) 0 + b) + c) 0 7 5 7 + d) 0 + 0 VOORBEELD. Tel bij het antwoord steeds op. Begin bij. e) 9 + 7 f) + 5 e) 7 f) 0 5 + 9 + 9 + 0 + + + + + 0
7 Cijferend aftrekken (zonder overschrijding) Reken uit. Valt je iets op? a) 5 7 b) 5 7 c) 5 7 d) 5 5 5 5 a) 9 5 b) 7 c) 7 7 0 a) 7 9 b) 7 c) 9 d) 5 5 d) 5 7 5 5 7 VOORBEELD 7 9 e) 5 7 f) 5 e) e) 9 0 5 0 f) f) 5 7 5 5 7 5 9 5 0
Optellen / aftrekken (schatten) + 90 + 0 = 0 7 9 7 57 590 0 0 7 7 5 75 5 5 5 + 0 95 7 97 + 5 7 9 7 VOORBEELD 05 5 55 9 5 + 7 7 97 50 977 590 95 59 97 7 7
9 Vermenigvuldigen Schrijf de keersommen op en reken uit. x = x 0 = x 00 = VOORBEELD
50 Vermenigvuldigen a) x 7 = b) x = c) 9 x 5 = d) 5 x = x 70 = x 0 = 0 x 7 = 0 x = x = 5 x 5 = x = x 0 = 0 x = a) 7 = x b) = x 9 c) = x d) 5 = x 7 70 = x 0 70 = x 5 x 50 = 50 x 5 = 0 = x 90 9 x 50 = 90 x 5 = x 0 = 0 x = VOORBEELD 5 x 0 = 50 x = 7 x 9 = 7 x 90 = 70 x 9 = 0 = x 50 = x 70 0 = x 9 0 = x 0 50 = x 7 0 = x 5 0 = x 7 = x = x 9 00 = x 50 00 = x 70 = x 0 0 = x 9 00 = x 5 00 = x 0 70 = x 0 = x 90
5 Grote tafelsommen (tientallen) Trek een lijntje tussen de getallen die er bij horen. Werk van klein naar groot. Steeds 50 erbij 00 50 Steeds 0 erbij 50 00 0 90 00 50 0 0 500 0 50 0 50 0 0 00 50 00 70 0 0 00 50 50 00 70 Steeds 0 erbij Steeds 0 erbij 0 00 0 0 0 0 0 0 0 VOORBEELD 0 0 00 0 0 0 0 00 50 00 50 70 0 0 0 50 70 0 00 0 50 50 50
5 Vermenigvuldigen x 7 x 0 = 0 x 7 = x 7 = Reken uit in je schrift. Je mag ook een andere manier gebruiken. a) x 7 a) x a) x 55 b) x 7 c) x 7 d) x 9 b) x b) x VOORBEELD c) x 5 d) 5 x c) 7 x d) 5 x Schrijf de manier op in je schrift. 5 a) x b) 5 x 0 c) x d) x e) x 9 e) 5 x e) x 7 e) x 5 f) 9 x 9 f) 5 x 99 f) 9 x 9 f) 5 x 7 Valt je iets op?
5 Delen en vermenigvuldigen Maak de deelsommen en controleer je antwoord. a) 00 : 0 = b) 0 : = c) 0 : 90 = want 0 x 0 = want a) 0 : = b) 0 : 0 = want c) 50 : 9 = want want want a) 0 : 0 = b) 50 : 5 = c) 0 : 0 = want VOORBEELD want want a) 00 : 0 = b) 50 : 70 = c) 0 : 9 = want want want
5 Delen a) 5 : 5 = b) : = c) 5 : 9 = d) 5 : 7 = 50 : 50 = 0 : = 50 : 5 = 0 : 0 = 5 : 7 = : = 50 : 70 = 50 : 7 = 0 : 0 = 0 : = 50 : 9 = 50 : 90 = 5 : = 50 : = 50 : 0 = 50 : 70 = 50 : 7 = 5 : = 50 : = 50 : 0 = a) 0 : = b) 0 : 90 = c) 50 : 9 = d) 00 : 0 = 00 : 50 = 0 : 9 = VOORBEELD 00 : 0 = 0 : 7 = 0 : 0 = 0 : = 0 : 0 = 0 : 7 = 90 : 7 = 0 : 90 = 00 : 50 = 0 : = 00 : 0 = 0 : 7 = 50 : 5 = 900 : 9 = 0 : 0 = 700 : 0 = 0 : = 0 : 0 =
55 Meter centimeter (omrekenen) Wat is even lang? Trek lijntjes. 9 cm 9 cm m 90 cm 90 cm m 9 cm 9 m cm 900 cm 90 cm m 90 cm 90 cm 9 m 0 cm m VOORBEELD 9 m m 9 cm m 0 cm m 00 cm 9 cm cm 0 m cm 0 cm 00 cm m 0 cm 0 cm
5 Kilometer meter (aanvullen) a) b) c) a) km km km km 00 m 700 m 500 m 00 m 50 m 50 m 50 m m 00 m + = km 70 m 0 m 50 m 90 m 0 m 50 m 90 m m 5 m 5 m 5 m m 55 m m 7 m m 00 m 00 m 50 m 70 m 75 m 5 m 05 m m VOORBEELD Vul aan. b) km 7 m m 5 m m 7 m 9 m m m
57 Kilogram gram (vergelijken; aanvullen) < of > of =? a) 50 g 500 g 500 g 500 g 550 g 500 g 0 g 500 g 0 g 500 g 50 g 500 g b) 00 g kg Hoeveel gram moet er nog bij? Vul aan. a) kg 0 g kg 000 g kg 900 g kg 900 g 500 g 90 g 500 g VOORBEELD 500 g 750 g 00 g 0 g c) kg 000 g kg kg kg kg kg 500 g 50 g 500 g 550 g 90 g 00 g 970 g 955 g 0 g b) kg 50 g 500 g 50 g 50 g 0 g 0 g g g
5 Klokkijken (halve uren en kwartieren) Hoe laat is het? 9 0 7 5 0 5 7 0 9 0#0 9 7 0 9 5 9#0 0 VOORBEELD 9 7 0 9 5 9 9 0 7 0 5 7 5 7 5 7 5 7 5
59 Klokkijken (wijzers tekenen) Teken de wijzers. Schrijf de ontbrekende tijden op. 9 0 7 5 0 5 7 0 9 #5 7 5 9 7 0 9 5 #0 7 5 0 9 7 0 9 7 #0 VOORBEELD 5 5 9 9 0 7 0 7 5 7#5 5 #5 0#5 #5 #0
0 Klokkijken Hoe laat is het? 9 0 7 5 0 5 7 0 9 #0 9 7 5 0 VOORBEELD 0 9 9 7 0 9 5 9 9 0 7 0 5 7 5 7 5 7 5 7 5
Klokkijken Hoe laat is het? a) b) c) #55 #55 VOORBEELD d) e) a) b) c) d) e)
Verhaalsommen (theaterbezoek) Basisschool Tweesprong uit Amsterdam gaat met 50 kinderen en leraren naar het theater. a) b) Vraag: Berekening: Antwoord: Vraag: Berekening: Antwoord: Hoeveel kost het bezoek voor alle kinderen? Hoeveel kost het bezoek voor alle leraren? In het theater passen 00 personen. Vraag: Berekening: Antwoord: VOORBEELD Hoeveel plaatsen blijven er voor de andere scholen over? Kindertheater Amsterdam 5 mei naar Theater Mats Speciale voorstelling alleen voor scholen! Op: 7 mei Om:.00 uur Theater Amsterdam Kinderen,00 Volwassenen,00 Een busbedrijf heeft bussen waar 75 personen in kunnen. Vraag: Hoeveel bussen heeft basisschool Tweesprong nodig? Berekening: Antwoord:
Verhaalsommen (water) Janke doucht elke dag 5 minuten. a) b) c) Luuk verbruikt elke dag ongeveer 5 liter water a) b) De familie Dorstig drinkt elke dag a) b) c) Hoe lang doucht ze in een week? Hoe lang doucht ze in een maand? (0 dagen) Hoe lang doucht ze in een jaar? (5 dagen) bij het handen wassen. Hoeveel verbruikt hij in een week? Hoeveel verbruikt hij in een maand? (0 dagen) flessen bronwater. Hoeveel drinken ze in een week? Hoeveel drinken ze in een maand? (0 dagen) Hoeveel drinken ze in een jaar? (5 dagen) Naomi verbruikt elke vier weken a) b) c) 5 De kinderen van groep b drinken in a) b) VOORBEELD Ze gaan vijf dagen per week naar school! personen verbruiken ongeveer 000 liter a) b) c) 5 liter water bij het tandenpoetsen. Hoeveel verbruikt ze in twee weken? Hoeveel verbruikt ze in één week? Hoeveel verbruikt ze per dag? weken 90 flessen chocomel. Hoeveel flessen drinken ze in een week? Hoeveel flessen drinken ze op een dag? water op een dag. Hoeveel verbruikt elke persoon ongeveer? Hoeveel verbruiken personen? Hoeveel verbruiken personen?
Verhaalsommen (schoolfeest) a) b) c) Groep a verkoopt 0 worstjes voor,00 per persoon en 00 broodjes kroket voor,50 per persoon. Vraag: Berekening: Antwoord: Hoeveel geld halen ze op? De kinderen hadden voor 5,00 ingekocht. Vraag: Berekening: Antwoord: Hoeveel winst maken ze? De andere groepen halen 7,00 op. Vraag: Berekening: Antwoord: Hoeveel winst hebben ze samen? Een klimtoestel voor op het plein kost 9,00. Een glijbaan kost 5,00. Vraag: Berekening: Antwoord: VOORBEELD Hoe duur zijn het klimtoestel en de glijbaan samen? Schoolfeest!! Datum: juni Tijd: van 0 tot 5 uur De winst wordt gebruikt voor nieuwe speeltoestellen op het schoolplein.
5 Delen met rest : = 5 R 0 : = 5 : 5 = 5 : = 7 : = : = 9 : = : = : = : 7 = 5 : = 5 : = : = : = : = 5 : = 7 : = : = : = 7 9 : 5 = 0 : 5 = : 5 = : 5 = : 5 = : = VOORBEELD 7 : 9 = 7 : = : 5 = 57 : = 59 : = 0 : = : = : = : = : = 5 : = : 5 = : 9 = 9 : 7 = : 5 = 7 : = 9 : 5 = 50 : = 7 : 7 = : = 0 : = 5 : = : 7 =
Delen met rest : 5 0 : 9 0 : 9 : 5 Rest : 0 9 : : 7 : : 5 # 5 = R : 5 : 7 7 : Rest : 9 : : 7 VOORBEELD 9 : 9 50 : : 5 : 0 9 : : 9 Rest 5 : 5 : 7 0 : 7 Rest Rest 5 Rest
7 Vermenigvuldigen (rekenwielen) 0 0 5 0 5 7 x 0 = 0 9 70 5 0 5 5 5 50 VOORBEELD 7 5 0 7 0 7 5 9 7
Vermenigvuldigen (rekenmanieren verbinden) x x + 5 x = x + x 5 = x + 5 x = x 5 + x 5 = x 7 + x 7 = x + 0 x = 5 x + x = x + x = x 5 x 5 = x 5 5 x 9 x 9 = 7 x x = x + x = x + x 5 = 5 x + 5 x = 9 x 9 + 9 x = x + x = x x = VOORBEELD 5 x 5 x 7 = x 9 x = 5x 5 + x = x 7 + x 9 = 7x + x = 9 x + x = x + 7 x = x 7 x = x x 7 = 9 x 9 5 x = 9 x 0x = x 7 5 x 7 = 9 x x = x x = 9 x 7 9x = 7 x 7 x = x 7 x = 7 x 5 x = 9 x x =
9 Vermenigvuldigen (rekenmanieren verbinden in rekentabellen) + x 5 x 5 5 x 5 7 x 5 x 5 x 5 x 5 5 x 5 x 5 7 x x 5 + x 5 = 0 x x x 5 x x 5 x x x 7 x + x x x 5 0 x x 5 x x x VOORBEELD x 9 0 x 9 x 9 5 x 9 9 x 7 x 9 9 x x 9 9 x 9
70 Grote getallen (rekenrooster) Loop door het rekenrooster. Elk hokje naar rechts betekent: +. Elk hokje naar beneden betekent: + 0. Vul de getallen in. Start 0 9 VOORBEELD a) b) Wat zijn de ontbrekende getallen? Vul in. 95 7 90 c) 5 Eind
7 Grote getallen (getallenlijn) 00 0 500 000 550 00 50 VOORBEELD 900 950 000
7 Grote getallen (afronden). Rond af op honderduizend. 90 000 is ongeveer 00 000. a) 0 000 b) 90 000 c) 000 5 000 05 00 Rond af op tienduizend. Rond af op duizend. 000 07 00 000 0 00 a) 000 b) 00 c) 07 0 9 000 5 000 00 VOORBEELD 00 0 000 9 0 a) 7 0 b) 5 c) 0 5 Het duizendtal is bepalend. 57 50 0 75 00 7 50 00
7 Inwonersaantallen (tekenen) Rond het aantal inwoners af en teken het in de tabel. Eindhoven 0.57 Brugge. Gent 50.79 Amsterdam 79.95 Groningen 0.750 Rotterdam 59.0 Antwerpen 77.07 Den Haag. Brussel 95.0 Maastricht. Luik 07.0 900 000 00 000 700 000 00 000 500 000 00 000 00 000 00 000 VOORBEELD 00 000 0 Eindhoven Brugge Gent Amsterdam Groningen Rotterdam Antwerpen Den Haag Brussel Maastricht Luik
7 Getallen splitsen (rekenhuizen) 000 + 5 000 + 9 500 + 9 900 + 00 + 0 000 + 000 + 0 000 0 000 0 000 00 000 000 000 00 + 9 000 + 000 + 500 + 550 + 7 550 + 50 + 5 VOORBEELD 00 000 + 0 000 + 000 + 0 000 + 000 + 00 + 500 + 50 + 0 + 75 000 + + 0 000 + + 75 000 00 000 590 000 90 000 + 00 000 + + 0
75 Cijferend optellen (kommagetallen) Tel op. Kijk goed en bedenk wat de laatste som moet zijn., + 5, 7, 5, 5 5, 7 + 5, 7 + 7, 9 + 7 9, 0 0 + Schrijf de getallen onder elkaar en tel op. a), + 50,5 b),9 +,0 c) 7, +, d) 55,5 +,5 VOORBEELD g) 5, + 5, + 00,5 h), + 95,0 +, i) 7,5 + 9, +, j) + + ct + ct e) 9, +,99 f) 7,5 + 7,5 k) 555 + 7 + ct + ct l) + + 99 ct + ct
7 Cijferend optellen Schrijf de getallen onder elkaar op en tel op. a) b) a) b) 709 + 0 + + 5 + c) d) 7 + 5 9 + 7 50 + 9 + 9 Twee uitkomsten zijn fout! Reken het juiste antwoord uit. e) f) g) h) 70 + 70 + g) 95 + 7 h) 59 + 5 a) 7 + c) 9 + e) 9 + 9 g) + 9 b) 7 + 0 c) d) d) 7 + 9 97 + 0 555 + 97 e) VOORBEELD f) + + 09 f) 79 + 0 h) 9 + 9 7 7 + 9 9 0 + 9 7 + 5 9 0
77 Cijferend aftrekken Herken je het patroon? Ga door! a) 9 7 b) 7 7 5 7 a) 7 b) 7 7 7 a) 9 5 9 9 c) 7 5 5 c) 7 7 VOORBEELD b) 9 c) 9 7 7 d) 5 e) 5 5 d) 7 e) 7 0 7 7 d) 9 f) f) e) 9 f) 5 5
7 Cijferend aftrekken (met tientaloverschrijding) Schrijf de getallen onder elkaar op. Trek af. a) 7 a) 7 b) 9 9 b) 00 50 c) 5 75 c) d) 909 d) e) 5 557 a) 77 7 b) c) 00 7 5 e) 5 a) 7 7 b) c) 99 75 7 59 9 59 7 a) 750 750 b) c) d) e) VOORBEELD 5 9 57 5 5 a) 5 b) c) 70 5 In elk rijtje staat een som die je niet kunt oplossen. d) 9 d) 5 77 d) 99 99 e) 99 97 e) e) 505 0
79 Cijferend aftrekken (kommagetallen) 7, 9 7, 9 5, 7, 5 5, 7 5, 7, 5 5, 7 5, 7, 5, 5 7 5, 9, 0 5,, 7 5 7, Schrijf de getallen onder elkaar op en trek af. a) 70,00,95 VOORBEELD e),0 5,5 i) Ga zo door! 0,7 7 b) 50,00 7,9 f) 0,0 79,0 j) 5, 99 ct c) 9,5,07 g) 9, 7,7 k) 7, 5 ct d),,9 h),,99 l) 95,05 7 ct
0 Delen / vermenigvuldigen (met tientallen) a) 0 : = b) : = 7 00 : = 0 00 : = 5 00 : = 50 00 : = 0 : = 7 0 : = 9 0 : = 90 0 : = 70 c) 0 : = 0 50 : = 0 : = 0 : = 0 : = 0 a) 00 : 5 x x : 0 x 90 b) 00 : 0 VOORBEELD x 0 : x d) 0 : = 0 : = 0 00 : = 50 : = 50 70 : = 90 : 0 c) 00 : 0 x x 7 : 70 x 9 d) 00 : 00 x 0 : 0 x 0 :
Meten (aanvullen) Vul aan. 0,90 m + = m 0,70 m + = m 0,75 m + = m 0,5 m + = m 0,0 m + = m 0,55 m + = m 0,9 m + = m 0, m + = m 0,09 m + = m 0,7 m + = m 0, m + = m 0, m + = m,50 m + = 5 m 5 0,0 m + = 9 m 0, m + = m,50 m + = 5 m,0 m + = 5 m VOORBEELD,05 m + = 9 m 0,7 m + = m 0, m + = m 0, m + = m 0,5 m + = m 0,0 m + = m 0, m + = m,7 m + = m,95 m + = 0 m,7 m + = 7 m,0 m + = m 0,5 m + = m,5 m + = 7 m,0 m + = 0 m 5,55 m + = m 0,5 m + = m,7 m + = 7 m 0,5 m + = 0 m 5, m + = 0 m
Geld (verschillende notaties, afronden) Schrijf op verschillende manieren op. a) ct 55 5 ct 5 55 ct 50 ct ct,55 0,, b) 7 ct 7 ct 9, 0,9 Rond af op hele euro s. a),95 9 ct 7 ct VOORBEELD 7 b) 7,55 c), 0,0,5,99 0,0 7,, 5,5,0,7
Geld (vermenigvuldigen) a) b) c) x 0,0 = d) x 0,0 0,0 0,50 5 7 e) f ) VOORBEELD x 0,0 0,07,05 9
Geld (delen) a),0 : = b),00 : = c),0 : 7 =,70 : =,00 : = :,0,0,0 0,,0 : =,0 : =,0 : 7 = 0,70 : 7 = a),50 : 5 = b) 5,0 : = c) 0,90 : 9 = 0,5 : 5 =,50 : 5 =,0 : = 0, : = VOORBEELD 0,99 : 9 = 0,09 : 9 = : 5,00 0,00 0,0 0,0
5 Tijdsduur (omrekenen) h 50 min h 7 h 5 min 5 min 0 min h 7 h h 0 min h h 0 min 00 min 50 min VOORBEELD h 7 h 5 min h 55 min h 0 min 9 h 5 h 90 min h 5 min 00 min h 0 min Wat duurt even lang? Trek lijntjes 0 min