PORTFOLIO INS : Interdisciplinaire Netwerk Stage. 3e Bachelor Geneeskunde - Verpleegkunde



Vergelijkbare documenten
INFORMATIE VOOR DE TABAKOLOOG BEGELEIDER VAN DE STAGE TABAKOLOGIE

HUIS VOOR GEZONDHEID

Dit document bevat 5 delen:

Begeleidingsdocument

2. Leeftijd jaar 10 59% jaar 2 12% jaar 1 6% > 31 jaar 4 24%

Een aanvullende stage organiseren in de opleidingspraktijk

Inleiding. Beste student,

Startuur: Algemene gegevens Voor de stage

GROEIDOSSIER Praktijk SOV

2. Leeftijd jaar 4 50% jaar 0 0% jaar 1 13% > 31 jaar 3 38% 3. Vooropleiding/tewerkstellingsproject ASO 1 13% TSO 3 38%

De leerlijn Persoonlijk Ontwikkelingsplan over opleidingen heen: persoonlijke reflectie en ontwikkeling in relatie tot interprofessioneel handelen

Keuzestage - BAKO - Wat verwachten we van de student?

Dit document bevat 5 delen:

BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 5 Persoonlijke ontwikkeling Reflecteren

Programma Radboud Plus Traject


Competentiegerichte stageevaluatie binnen verpleegkunde- HBO5

5. Waarin onderscheid deze organisatie zich van vergelijkbare organisaties? 9. Wat vinden die zorgvragers/klanten/cliënten belangrijk denk je?

Klinisch onderwijs (Z09426) 1. Stage-opdracht

BEGELEIDINGSDOCUMENT STAGE

GROEIDOSSIER Praktijk SOV

KOL bijeenkomst

Toetsregeling Zorgstage (MED-B1ZST)

Infosessie stage communicatiewetenschappen. Stagecoördinator Eva Koppen

STAGEPLAN Communication and Multimedia Design

Gecombineerd onderwijs gezondheidsprofessional. VIVES HBO5 verpleegkunde Kortrijk in samenwerking met RHIZO School voor mens & samenleving

Infosessie stage communicatiewetenschappen. Stagecoördinator Eva Koppen

Stageopdracht oriëntatiestage week 1 propedeuse

Vragenlijst. Algemene gegevens. Voor de stage

pedagogie van het jonge kind PJK: Opvoeding en Coaching

BEOORDELINGSFORMULIER STERREN Instituut voor Paramedische Studies (IPS) Instituut Bewegingsstudies (IBS) Instituut Verpleegkundige Studies (IVS)

Amsterdam School of Health Professions (ASHP) Opleiding Verpleegkunde. Stagegids Jaar 3

Wetenschappelijke stage in het Sint Lucas Andreas Ziekenhuis (SLAZ) voor geneeskunde studenten van het VUmc

Brede Propedeuse Zorg & Welzijn. Propedeuse - Voltijd

Infosessie stage communicatiewetenschappen. Stagecoördinator Eva Koppen

Stage Arabistiek en Islamkunde. Colin van den Akker Stagecoördinator Arabistiek en Islamkunde

Infosessie stage Communicatiewetenschappen. Prof. dr. An-Sofie Claeys

Innovatieve stages in UZ Leuven LIC (leer- en innovatiecentrum)

Glossarium praktijkcomponent lerarenopleiding 27 oktober inter-enw-werkgroep

School of Education kernproject. Maximaliseren van stagebegeleiding in contexten met minimale fysieke aanwezigheid op de stagescholen

Probleemstelling. Methode. Methode. Methode

Handvatten stagebegeleiders voor stage in eerste jaar Nieuwe Curriculum Pagina 1

Radboud plus programma. Informatie over het Radboud Plus Programma MBRT. Radboud Health Academy

pedagogie van het jonge kind PJK: Opvoeding en Coaching

STAGEOPDRACHT Praktijk SOV Dagonderwijs Afstandsleren (AL)

Lesvoorbereidingsmodel

STAGEVOORBEREIDING PXL HEALTHCARE PROFESSIONELE BACHELOR IN DE VERPLEEGKUNDE

OPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE. Ondersteuningsmagazijn. Beroepstaak E Beginner

Informatiecollege Zorgstage 2e jaar Bachelor geneeskunde 7 juni 2017

Stappenplan om een stageplaats te vinden

WORKSHOP 2W8. Rubric: To the stars and beyond!

De ideale stageplek voor de HBO en de MBO student

PLG Leerkrachten 4 groep 1-2

Module 14. Stagiaires en beginnende beroepsbeoefenaren begeleiden en coachen. Competentie 3.6. Deelkwalificatie 3. Kwaliteit

Verkorte trajecten bachelor in de ergotherapie

Voortraject stageplaats bij gastouder

OPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE. Ondersteuningsmagazijn. Beroepstaak E Beginner

De Haagse Hogeschool Academie voor Gezondheid. HBO-Verpleegkunde - Deeltijd Studiejaar: Jaar/periode:

Proces beoordeling portfolio

Studentenevaluatie: Totaal

ECTS-fiche. Specifieke lerarenopleiding Praktijk oriëntatie

Bachelorthesis Geneeskunde Bachelorthesis 3e jaars () No. of responses = 69

Zorgstage in het kort Bachelorjaar 2

Feedbackformulier Bachelor

Welkom! Op de mentorenbijeenkomst Bachelor in de pedagogie van het jonge kind

Handleiding Mbo-hbo doorstroomassessment jij en het hbo ..een succesvolle combinatie?

Dit portfolio is eigendom van: Naam: Adres: Postcode en woonplaats: Telefoon: Naam studieloopbaanbegeleider: Telefoon:

bevraging studenten Beste student,

ACADEMIEJAAR LEREN OP SCHOOL ÉN OP DE WERKPLEK. Graduaat in Maatschappelijk werk.

OPLEIDING tot MBO - VERPLEEGKUNDIGE TOETS BEROEPSOPDRACHT. Uitvoeren van organisatie en professiegebonden taken. Beroepstaak E. Niveau Gevorderd 2

studenteninformatie Onthaalbrochure Radiologie GezondheidsZorg met een Ziel

Opleiding Verpleegkunde. Onderwijsgroep (OWG)

I. Algemene informatie

CHARTER. Streefdoelen voor kwalitatieve stage & stagementorschap verpleegkunde in Limburgse woonzorgcentra. Met steun van: CHARTER

Gecombineerd onderwijs gezondheidsprofessional

,87 persoonlijke groei, maatschappelijk engagement)

Jezelf voorstellen en een gesprek beginnen

Stagemap Stage 1 CONTACTGEGEVENS: Student: Stagebegeleider: Stagementor:.. Medestudent (indien in duo):. Stagecoördinatie:

Beroeps oriënterende stage. Informatieboekje 3 VMBO Naam leerling:. School: Stella Maris College. Stage bedrijf/instelling:.

In de praktijk (en later in projectgroepen) leer je op een andere manier dan op school.

Bpv-boek uitstroom Bewegingsagoog. Leerjaar 3. Niveau 4, Sport- en bewegingscoördinator

Amsterdam School of Health Professions (ASHP) Opleiding Verpleegkunde. Stagegids Jaar 4. Jaar 4, Zomerstage (7-7-14/ )

Academiejaar 2014/2015. bachelor. verpleegkunde. verpleegkunde. Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen

CHARTER. Streefdoelen voor kwalitatieve stage & stagementorschap verpleegkunde in Limburgse woonzorgcentra.

BIJLAGE 1: BEOORDELINGSFORMULIER PLAN VAN AANPAK

Workshop Portfolio. Linsey Meenken CMD2D

Stageprotocol FLOT. Bacheloropleidingen. Fontys Lerarenopleiding. Versie: februari 10 1/7

Informatiebrochure student Logistiek Assistent- Zorgondersteuning

S t a g e w e r k p l a n

CHARTER. Streefdoelen voor kwalitatieve stage & stagementorschap verpleegkunde in Limburgse woonzorgcentra

Stagewijzer. Stagiairs

Infosessie voor mentoren van werknemers die de werkstage in PJK volgen

Studenten aan de slag met TALENTEN tijdens buitenlandse stages. Kristien Lacluyse, Ann Van Hooste, Hilde Loenders

Stappenplan om een stageplaats te vinden

Handleiding Assessment Startbekwaamheid

S t a g e w e r k p l a n

Master in de journalistiek

STAGE OPDRACHT KLAS 3

Module 12. Geeft voorlichting over Klassieke Homeopathie aan derden. Competentie 3.3. Deelkwalificatie 3. Kwaliteit

Transcriptie:

PORTFOLIO INS : Interdisciplinaire Netwerk Stage 3e Bachelor Geneeskunde - Verpleegkunde Naam student: Naam medestudent: -------------------------------------------------------------------------------------------------- Academiejaar: -------------------------------------------------------------------------------------------------- 1

1. INLEIDING Je hebt inmiddels een paar jaar ervaring met het samenstellen van een portfolio. Naast het lesgebeuren in huis is ook de leeractiviteit buitenshuis een belangrijk onderdeel van je opleiding. Het neerschrijven van de stage-activiteiten, de opdrachten, de leerervaringen en de leerpunten voor jezelf, helpen je om je leerproces zelf te sturen. De verslaggeving bevordert de betekenisgeving, het structureren en het herstructureren van je denken en handelen. Een portfolio is een selectieve samenbundeling van documenten waar het verband tussen zelfpositionering (waar sta ik in mijn opleiding en wat wil ik nog leren?) en het opgenomen materiaal duidelijk zichtbaar is. De Interdisciplinaire Netwerk Stage (INS) in 3 e Bachelor is bedoeld om je beter te laten kennismaken met verschillende zorgverleners: kinesitherapeuten, apothekers, Daarbovenop krijg je de kans om een voor jouw misschien onbekende wereld te leren kennen van kinderopvang en ouderenzorg, over de gehandicaptensector, de palliatieve zorg, de jeugdzorg, de geestelijke gezondheidszorg, de armoede en haar bestrijders, en zoveel meer. Eindtermen: Kennismaking met diverse organisaties en actoren binnen de gezondheidszorg. Introductie in de communicatie met andere beroepsgroepen en gezondheidsorganisaties. Introductie in de samenwerking van de arts met andere beroepsgroepen binnen de gezondheidszorg. Doelstellingen: Na de Interdisciplinaire Netwerk Stage kan de student: Methoden: zich een beeld vormen van het takenpakket van verschillende actoren in de gezondheidszorg, zich een beeld vormen van de sterktes en zwaktes van de diverse actoren van de gezondheidszorg, zich een beeld vormen van de communicatie en de samenwerking tussen de verschillende actoren in de gezondheidszorg. bruikbare informatie uitwisselen met medestudenten en stagebegeleiders met betrekking tot de netwerkstage en het portfolio. Deze doelstellingen kan de student bereiken door: actieve deelname aan de introductie- en terugkomdag, 6 bezoeken van een halve dag aan diverse zorgverleners, neerschrijven van reflecties in dit portfolio. 2. STRUCTUUR EN VORM Voor de Interdisciplinaire Netwerk Stages is de schriftelijke neerslag beperkt tot een omschrijving van je leerdoelen en een bondig verslag per netwerkstage. Aan de portfolio is een luik feedback toegevoegd. Met enkele vragen over de stageplaatsen en over de stagedagen, willen we graag feedback krijgen over dit onderwijsaanbod. Het volledige verslag wordt op het einde van de terugkomdag ingeleverd. 2

3. VERSLAG NETWERKSTAGE (STAGE 1) (A) OMSCHRIJVING: Stagedag: op van tot Naam en gegevens van de verantwoordelijke : (B) DOELSTELLINGEN Met welk(e) doel(en) ben je naar daar gegaan? (C) BONDIG VERSLAG VAN DE STAGE (D) HOE KAN DE INTERPROFESSIONELE RELATIE VERBETERD WORDEN? 3

4. VERSLAG NETWERKSTAGE (STAGE 2) (A) OMSCHRIJVING: Stagedag: op van tot Naam en gegevens van de verantwoordelijke : (B) DOELSTELLINGEN Met welk(e) doel(en) ben je naar daar gegaan? (C) BONDIG VERSLAG VAN DE STAGE (D) HOE KAN DE INTERPROFESSIONELE RELATIE VERBETERD WORDEN? 4

5. VERSLAG NETWERKSTAGE (STAGE 3) (A) OMSCHRIJVING: Stagedag: op van tot Naam en gegevens van de verantwoordelijke : (B) DOELSTELLINGEN Met welk(e) doel(en) ben je naar daar gegaan? (C) BONDIG VERSLAG VAN DE STAGE (D) HOE KAN DE INTERPROFESSIONELE RELATIE VERBETERD WORDEN? 5

6. VERSLAG NETWERKSTAGE (STAGE 4) (A) OMSCHRIJVING: Stagedag: op van tot Naam en gegevens van de verantwoordelijke : (B) DOELSTELLINGEN Met welk(e) doel(en) ben je naar daar gegaan? (C) BONDIG VERSLAG VAN DE STAGE (D) HOE KAN DE INTERPROFESSIONELE RELATIE VERBETERD WORDEN? 6

7. FEEDBACK In dit onderdeel wordt jou gevraagd feedback te geven over de stageplaatsen en over de stagedagen. Met de informatie die we hier van jou krijgen, kunnen wij de nodige aanpassingen doen zodat deze interdisciplinaire netwerkstage voor de volgende jaargroepen opnieuw of een nog fijnere leerervaring wordt. Alvast dank voor uw openheid en medewerking. Zijn er stageplaatsen die niet aan je verwachtingen/leerdoelen zijn tegemoetgekomen en waarom? Welke stageplaatsen zijn voor jou zeker aanraders? Heb je suggesties voor andere stageplaatsen? Wat vond je positief (pluspunten) aan de stage? 7

Wat ontbrak er volgens jou aan de stage? Hoe verliep de samenwerking met de collega-student geneeskunde/verpleegkunde? Wat kan er volgens jou beter? Heb je verdere tips, toelichting, commentaar m.b.t. deze stage? 8