Onderzoek Omgang met Klachten



Vergelijkbare documenten
Preventie op persoonlijke maat

Terugvalpreventieplan

Signaleren van problemen bij mensen met kanker Patiëntenvoorlichting

Ik bereid me voor. Wat vind jij belangrijk? De vragen. Wat gebeurt er als je deze lijst hebt ingevuld? Jouw gegevens

Inhoud. Voorwoord 5. Inleiding 6

Dag 1 Reflectie op je huidige situatie

Neem echt de tijd om de onderstaande vragen in te vullen!

Werkblad Motivatie en psycho-educatie

Lesbrief: Bewust sociaal Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen?

Strategieën. Ik laat los en ik heb vrede met het levensproces. Ik kijk objectief & eerlijk naar mijzelf N 1 5

Lastmeter Radboud universitair medisch centrum

De Lastmeter. Hoeveel last heeft u van problemen, klachten en zorgen? Oncologie

Algemeen Lastmeter Signaleren van problemen bij mensen met een kwaadaardige ziekte

Wandeltrainersdag 6 april 2019 Ronde 2 Nr. 09 Ken jezelf! Rogier Berghauser Pont

Personal ARROW. Van: Next Arrow Coachdiensten. De positieve benadering richting gewenst resultaat!!

Werkboek een nieuwe geest in 28 dagen Doe het zelf mindset transformatie voor de moedige mens _ en wereldverbeteraar.

De Personal Arrow. =>NextArrow=> Van:

Socialisatie & Seksualiteit

Wat er ook aan de hand is, de gevolgen zijn hetzelfde. Je bent een aantal lichamelijke functies, die je voorheen als vanzelfsprekend aannam, kwijt.

Ondersteuning bij de diagnose kanker (de lastmeter)

Bas Smeets page 1

Voorlichtingsgesprek

Lusteloos gedrag. Samenvatting Hieronder hebben we de inhoud van de aflevering Lusteloos gedrag samengevat. Gemakkelijk om er nog eens bij te pakken.

Tips voor Taal Hoe stimuleer je de taalontwikkeling van je kind?

Oefening. Oefening "Kracht Cirkel" Stap 1

Weet wat je kan. Vooruit komen

Zonder dieet lekkerder in je vel!

Verbloemend gedrag. Om beter met het verbloemende gedrag van je naaste om te gaan, is het belangrijk dat je begrijpt waar het gedrag vandaan komt.

B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1

Thema Op het werk. Lesbrief 15. Het functioneringsgesprek.

SAMENLEVEN BURGERSCHAPSLEREN HOOFDSTUK 1

Algemeen. In te vullen aanmeldende partij: Datum aanmelding: Aangemeld door, voor en achternaam: Instantie/instelling: Adres instantie/instelling:

Werkboek Terugvalpreventie Jeugd Naam van de patiënt

Werkplekboek. Kinderbegeleider duaal Het schoolgaande kind (3-12jaar)

together forever is het motto van het Europees Jaar van de Interculturele Dialoog 2008 in Nederland THE GODFATHER

Lekker In Je Vel Plan

Meer bereiken in projectteams

TACQOL. Vragenlijst. voor de ouders / verzorgers van kinderen van 6 tot en met 15 jaar. Wat is de geboortedatum van het kind?... (dag) (maand) (jaar)

HEB JE HUISWERK VANDAAG?

Inhoud. Hallo!...5. Wie is wie? Even voorstellen...7. Wat is mijn PrOP? PrOP opstellen Doelen voor mijn PrOP...19

Opstellen. met kaarten. Stefanie Menzel. Belastende thema s op gebied van familie, werk of gezondheid bewust worden en oplossen.

NEDERLANDS INSTRUCTIE. Doelen. Instructie van de les

Rekenen aan wortels Werkblad =

Stoppen met zelfbeschadiging?

Na het gesprek met de gids Jeugd zijn er verschillende uitkomsten mogelijk:

Een dierbare verliezen. Informatie voor nabestaanden

Het levenswiel staat voor een aantal belangrijke gebieden in je leven, die gezamenlijk bepalen hoe goed je in je vel zit. Die gebieden zijn:

Terrorisme en dan verder

LESBRIEF BIJ ERECODE Inleiding voor docenten

Achterdochtig gedrag. Hieronder hebben we de inhoud van de aflevering Achterdochtig gedrag samengevat. Gemakkelijk om er nog eens bij te pakken.

Welkom bij De Jutters

Werkblad: Gedrag van kippen

Vragenlijst Eerstelijns Psychologische Zorg

EEN DIERBARE VERLIEZEN

december 2011 Werkwijzer Leerling Stagedossier Copyright Konekto

Waarom hebben rijkere mensen minder kinderen?

Ik heb dit boek gekozen, omdat ik hem kreeg bij de Grote Lijsters vorig jaar. Toen ik de achterkant had gelezen, wilde ik weten hoe het zou aflopen.

Vragenlijst Voortgezet Onderwijs. Regio Nijmegen

Datum: Jaar van verschijnen: Duur van de film:

maandag 11 mei inleveren!

Je gezond voelen Fitheid Klachten en pijn Slapen Eten Conditie Bewegen

Werkplekboek. Kinderbegeleider duaal Baby s en peuters (0-3 jaar)

Waarom is een familiegroepsplan nodig? Wat is het advies van Per Saldo?

Vragenlijst multiproblematiek I

Hai, hai, Jij wordt de creator van je eigen leven!

Spelkaartjes behorende bij spelbord Pak een Puk!, thema Spel

STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE

een dierbare verliezen

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!

Wat doet pijn met je? Wat zijn de gevolgen? Chronisch Pijn. Richtlijnen Pijn werkt op je zenuwen

Waar een wil is, is een Weg!

Onrust in de nacht Samenvatting Dementie Wat is onrustig gedrag in de nacht? Levensloop Jul ie contact verandert Persoonlijkheid

LES 9. Eet, drink en blijf gezond. Doe Lees. Lees. Schrijf Vraag thuis om een leeg blik, Loop Leer. Bid dat je gezonde beslissingen zal.

Kwaliteitsrapport 2018 voor cliënten

LESBRIEF NR 2 OPDRACHT 1 ANDERS? VOOR GROEP

Stap 2 WERKBOEK. door

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!

De ZOPA (Zuidooster Oplossingsgerichte Pest Aanpak) Iedereen in actie! 1. Sfeer. 2. Pesten 3. Structureel gepest

Welkom bij De Jutters

Leerlingboekje les 3 en 4. Schrijfopdracht 2 Wie zijn zij? Groep 7

5. Hoe komt het dat de brulkikker niet meer in Nederland voorkomt?

Werkschrift. Uit mijn comfortzone

Het culturele interview Nederlandse versie Hans Rohlof, Noa Loevy, Lineke Sassen & Stephanie Helmich

TOW opdracht 1. Interactieve vaardigheden. Schriftelijke vaardigheid 1/2/3/4/5/6/7/8/9/10. Mondelinge vaardigheid 1/2/3/4/5/6/7/8/9/10

Leerdoelen Spraaktaal Kids

Sociale vaardigheden: Partners in het leerproces

INTAKE-FORMULIER. Geef alsjeblieft antwoord op de volgende vragen en vul daar waar nodig de velden in.

Ik weet dat mijn gegevens anoniem zullen worden toegevoegd aan een databestand dat voor wetenschappelijke doeleinden gebruikt wordt.

Criteria. De beroepencarrousel

Draaiboek efficiënt communiceren Beter samenwerken door een goede communicatie

Gezond thema: DE HUISARTS

Werken aan je eigen ontwikkeling met de ontwikkelscan

Les 1: Halloween en Sint-Maarten beschrijven

PAGINA BESTEMD VOOR DE INTERVIEWER. Interviewernummer : INTCODE. Module INTIMITEIT. (bij de vragenlijst volwassene lente 2002)

Een dierbare verliezen

Niet uitgeslapen? Jongeren en slapeloosheid. Jeugd en Gezin Gooi en Vechtstreek

Figuur 2.1 Registratieformulier Emoties

Depressie bij ouderen

Transcriptie:

Onderzoek Omgang met Klachten Onderzoek: Het onderzoek bestaat uit 6 onderdelen. A. wat is de klacht, hoe is het naar jouw idee ontstaan en hoe ga je ermee om. B. het invullen van een schema, waardoor de klacht als het ware ontrafeld wordt. C. hoe kijk je tegen de verschillende factoren aan D. zijn deze factoren naar jouw idee constant of veranderlijk E. welke hulpbronnen kun je aanboren F. conclusies. Begripsbepalingen: Klacht: Alles wat gepaard gaat met gevoelens van ongenoegen is een klacht. Je kunt je afvragen of je daar ook een oplossing voor zoekt. In gevallen waarin de klacht onbeduidend is of van voorbijgaande aard, zullen we vaak niet naar een oplossing zoeken. In gevallen waarin de klacht aanzienlijk is of telkens terugkomt zullen we wel naar een oplossing zoeken. Hulpbron: Alles wat ondersteuning kan bieden bij het omgaan met de klacht. Dit kan zijn: je eigen kennis en ervaring familie, vrienden, kennissen boeken, tijdschriften, internet, televisieprogramma s, etc. ervaringsdeskundigen mensen die beroepshalve deskundig zijn

Onderzoek Omgang met Klachten 2 Deel A Omschrijf je klacht. Hoe is de klacht naar jouw idee ontstaan? Hoe ga je om met deze klacht? Welke hulpbronnen gebruik je of overweeg je te gebruiken en wat verwacht je daar dan van?

Onderzoek Omgang met Klachten 3 Het biopsychosociaal model Klacht Cultuur Gezin Persoonlijkheid Fysieke toestand Sociaal Psychisch Biologisch Sociale interacties Overtuigingen Gedachten Bezieling Lichamelijke toestand Eet- en leefgewoonten Milieu Voorbeschikkende factoren Uitlokkende factoren Onderhoudende factoren Hierboven is een model afgebeeld waarin alle factoren zijn gerangschikt die een rol kunnen spelen bij het ontstaan, het voortbestaan en het oplossen van een klacht. Gebruik de volgende pagina s om het schema voor jouw klacht in te vullen. De linker kolom, voorbeschikkende factoren, hoeven we niet te zien als vaststaand, bijvoorbeeld op het moment dat wij geboren worden, maar meer als een toestand op een bepaald moment: het uitgangspunt. De rechter kolom, onderhoudende factoren, geeft aan wat zich op het moment van de klacht op alle gebieden afspeelt. Het biologische aspect Het biologische aspect is om te beginnen ons lichaam. Vervolgens alles wat in rechtstreeks contact komt met ons lichaam. Denk aan voedsel, de lucht die we inademen, andere organismen om ons heen zoals bacteriën en virussen, stoffen waar we mee in aanraking komen en de fysische eigenschappen van onze omgeving zoals temperatuur en vochtigheid. Het psychische aspect Onder het psychische aspect wordt alles begrepen wat met onze persoonlijkheid, onze gedachten, onze overtuigingen, onze gevoelens en onze bezieling te maken heeft, zowel bewust als onbewust. Het sociale aspect Het sociale aspect omvat onze contacten met de mensen om ons heen: de partner, het gezin, de buurt, de school, de collega s. Het is het systeem waarin wij functioneren.

Onderzoek Omgang met Klachten 4 Deel B Beschrijf in korte zinnen op het volgende blad in kolom B de factoren die naar jouw idee je klacht hebben uitgelokt Uitlokkende factoren zijn bijvoorbeeld: biologisch bacteriën en virussen te weinig slapen ongezond eten een wond een aardbeving, overstroming of andere milieuramp. psychisch Gebeurtenissen, zowel vreugdevolle als verdrietige, die spanning veroorzaken. Dit geldt over het algemeen voor alle veranderingen, ook hele kleine sociaal Die sociale gebeurtenissen of interacties die het ontstaan van onze klacht in gang zetten of hieraan bijdragen.

Onderzoek Omgang met Klachten 5 Uitlokkende factoren Biologisch B C D E Psychisch Sociaal Klacht

Onderzoek Omgang met Klachten 6 Beschrijf in korte zinnen op het volgende blad in kolom B de factoren die je bij voorbaat al een grotere kans gaven om de klacht te ontwikkelen. Voorbeschikkende factoren zijn bijvoorbeeld: biologisch lichamelijke kenmerken eetpatroon leefpatroon omgeving klimaat beroep psychisch persoonlijkheid geloof beroep sociaal de gezinscultuur het land de religieuze gemeenschap de vriendenkring andere contacten

Onderzoek Omgang met Klachten 7 Biologisch Voorbeschikkende factoren B C D E Psychisch Sociaal

Onderzoek Omgang met Klachten 8 Beschrijf in korte zinnen op het volgende blad in kolom B de factoren die helpen om de klacht in stand te houden. Onderhoudende factoren zijn bijvoorbeeld: biologisch lichamelijke conditie handicap medicatie eet- en leefgewoonten milieu psychisch overtuigingen gedachten motivatie sociaal kritiek aandacht medeleven schaamte

Onderzoek Omgang met Klachten 9 Biologisch Onderhoudende factoren B C D E Psychisch Sociaal

Onderzoek Omgang met Klachten 10 Deel C Vul in kolom C van alle drie de bladen, bij de factoren die je beschreven hebt, een I(ntern) in wanneer je het gevoel hebt dat zij binnen jouw macht liggen of een E(xtern) in wanneer je het gevoel hebt dat die factoren buiten jouw macht liggen. Deel D Vul in kolom D van alle drie de bladen, bij de factoren die je beschreven hebt, een C(onstant) in wanneer de factor naar jouw idee vast staat of een V(ariabel) in wanneer het naar jouw idee tijdelijk of veranderlijk is. Deel E Vul in kolom E van alle drie de bladen, bij de factoren die je beschreven hebt, de hulpbronnen in die je zou kunnen gebruiken. Hulpbron: Alles wat ondersteuning kan bieden bij het omgaan met de klacht. Dit kan zijn: je eigen kennis en ervaring familie, vrienden, kennissen boeken, tijdschriften, internet, televisieprogramma s, etc. ervaringsdeskundigen mensen die beroepshalve deskundig zijn PAUZE Voor je verder gaat met het laatste onderdeel, vraag ik je om een korte pauze te nemen. Deel F Het schema is nu helemaal ingevuld. Leg de drie bladen van het schema naast elkaar en daaronder het blad met je klacht (deel A) Voorbeschikkend Uitlokkend Onderhoudend Klacht. Bekijk op je gemak wat je opgeschreven hebt. Het geheel, de verschillende verbanden, bepaalde patronen...

Onderzoek Omgang met Klachten 11 Geef hieronder aan of je iets is opgevallen, of er zaken zijn die je zou willen veranderen of aanvullen; of misschien heb je andere opmerkingen. Geef hieronder jouw mening over de stelling: Jij bent de deskundige op het gebied van jouw klacht. Hartelijk dank voor je medewerking.