parate rekenvaardigheden



Vergelijkbare documenten
parate rekenvaardigheden

Rekenen wil je? Rekenen kun je. Reken maar! Teun Hommersom HoT

HoT. de som van de dag. Rinske Stelwagen & Teun Hommersom

inhoud Dyscalculie Rekenproblemen Presentatie_gebruikersdag_najaar Onderhoudsproblemen

Zwakke rekenaar in het MBO

Zwakke rekenaar in het MBO

de ER-zorgroute en. 4 november 2015

Rekenen en meisjes ELLEKE KETELAARS 28 MEI 2015

Dr. Mieke van Groenestijn 1

MBO. Protocol ERWD3 - MBO. Programma. Uitgangspunten ERWD3 ERWD. Doelgroepen in MBO. ERWD3 - MBO 5 en 7 juni Mieke van Groenestijn, HU 1

Rekenen bij Moderne Wiskunde

Rekenen in het MBO. 11 maart 2014

Het protocol ERWD. Rekenproblemen voorkomen door te werken aan betekenisverlening. Cathe No<en 6 maart 2015

Zwakke rekenaar in het MBO

Als rekenen niet meetelt, hoe dan motiveren?

Protocol ernstige rekenproblemen en dyscalculie

Rekenen in het VO. 9 december 2013

Zwakke rekenaar in het MBO

Presentatie ernstige rekenproblemen & Dyscalculie 22 oktober 2014; Johanna Jager & Annelie van Harten

Zwakke rekenaar in het MBO

Protocol dyscalculie januari 2016 DYSCALCULIE PROTOCOL

Programma. Geschiedenis Uitgangspunten IJsberg- denken

Zwakke rekenaar in het MBO

Zwakke rekenaars sterk maken

Dyscalculie én meer. Het protocol ERWD, een praktische aanpak voor ernstige rekenwiskunde problemen en dyslaculie

Workshop Gebruik stappenplannen ERWD VO en MBO

Certificeren van rekendocenten

PROTOCOL Ernstige Rekenwiskundeproblemen

Protocol dyscalculie en ernstige rekenproblemen: Van signalering naar diagnose

Masterplan ERWD. Differentiëren in subgroepen 10 december Arlette Buter

Cursus Rekenspecialist. Amarantis derde bijeenkomst 2 november 2010

Martin van Reeuwijk CvTE


Dr. Mieke van Groenestijn 1

Reken uit en Leg uit Twee vaardigheden hand in hand

PARAGRAAF Protocol bij ernstige rekenwiskunde-problemen en/of dyscalculie 1. Doel van het protocol. 2. Signalering

Veel voorkomende rekenproblemen; preventie en interventie. Arlette Buter

Protocol Ernstige RekenWiskunde- problemen en Dyscalculie Elde College (in het VO wordt meestal alleen gesproken over rekenen). Esumrt.

Zwakke rekenaars sterk maken. Bijeenkomst monica wijers, ceciel borghouts Freudenthal Instituut

Compleet Rekenen Ben van der Stee Examentraining 2F & 3F


Stappenplan groep 1-2

Bijeenkomst Rekenen. 21 juni uur. Ceciel Borghouts. Borghouts Rekenadvies

ERWD-beleid HNL. (Ernstige Reken- Wiskundeproblemen en Dyscalculie)

Cursus rekendidactiek. Bijeenkomst 6 26 februari 2013 monica wijers, vincent jonker Freudenthal Instituut

ʻIk heb het niet verstaan, kunt u het nog een keer uitleggen?ʼ

Zwakke rekenaars in het vo

Enkele 2F opgaven onder de loep; Waar verwacht u problemen?

Protocol Dyscalculie. Christelijk College de Noordgouw Heerde. oktober dhr. J.M. de Vries. mw. H. Bezuijen. rector-bestuurder.

Dyscalculieprotocol (locatie mavo-havo-atheneum; versie januari 2015)

WORKSHOP DYSCALCULIE. SSgN studiedag 21 maart 2014

Begeleidingswijzer Dyscalculie

Enkele 2F opgaven onder de loep; Waar verwacht u problemen?

Rekenen in VO. BOOR, CVO, LMC

BEGELEIDING LEERLINGEN DYSCALCULIE EN ERNSTIGE REKENPROBLEMEN

Van context naar som. Henk Logtenberg. Juni 2012

handleiding handleiding Real Life Rekenen Uitgeverij Zwijsen B.V., Tilburg - *

Visie en uitgangspunten

Grafiek vragenlijst diagnostische rekengesprekken

Opleiding docent rekenen MBO. 16 maart 2016 vierde bijeenkomst Groep ID entree

Rekenwerkgesprek. Masterplan Dyscalculie VO 9 december 2014 Suzanne de Lange. CPS Onderwijsontwikkeling en advies 1

Opleiding docent rekenen MBO. 23 januari 2014 vijfde bijeenkomst Groep 3

2. Spelen met de vier hoofdfasen per leerlijn Dagelijks observeren met het drieslagmodel Signaleren: zelf blokdoelen beoordelen 36

Veel voorkomende rekenproblemen: preventie en interventie. 4 februari Arlette Buter

Toetsen en evalueren in het rekenonderwijs op de basisschool? Miniconferentie,26 maart 2013 Wilmad Kuiper Anneke Noteboom

Het protocol Ernstige RekenWiskunde-problemen en Dyscalculie: Van plank naar praktijk. Lunteren maart 2016 Ine van de Sluis

Vroegtijdig signaleren en preventie van rekenwiskunde problemen.

Valkuilen bij Rekenen conferentie dyscalculie MBO 12 december Monica Wijers Freudenthal Instituut Onderwijsadvies & training

Veel voorkomende rekenproblemen; preventie en interventie. Arlette Buter

Protocol Ernstige rekenproblemen. Dyscalculie. Signalering, ondersteuning en begeleiding van leerlingen met ernstige rekenproblemen en dyscalculie.

Dyscalculie gediagnostiseerd. En dan? MBO conferentie Dyscalculie

Dyscalculieprotocol Cluster Jenaplan

Visie en uitgangspunten

Hulp bij rekenwiskundeproblemen in het VO

Protocol Ernstige Reken-Wiskunde problemen en Dyscalculie (samenvatting)

Dyscalculieprotocol Het volgen van - en begeleiding bij

Rekenen in het MBO

Protocol ERWD en dyscalculie

Programma. Geschiedenis Uitgangspunten IJsberg-denken

Welkom. Het rekenexamen als kader. Consequenties voor het onderwijs. Presentatie door: Karin Snoodijk

DECEMBER 2017 Lisa Jansen-Scheepers HET DRIESLAGMODEL

Annemarie Groot. Rinske Stelwagen. Entree en rekenen. Effectief inrichten rekenonderwijs. Welke keuzes?

Docent: Monica Wijers Groep 1. Conny van der Spoel Melek Abaydogan Shirley Slamet

Rekenen op de rand van de krant

Informatieblad Rekenen September 2012 Locatie Zusterstraat Schooljaar VWO, HAVO, MAVO en VMBO

:Monique Hoeijmakers Datum :

Differentiatie in de rekenles in het mbo. Bijeenkomst 2

Programma ERWD. Dyscalculie. ERWD-presentatie Mieke van Groenestijn, HU, Utrecht 1

Ik tel tot 10! Volgens Bartjens Studentendag vrijdag 15 april Rekendag voor Pabo-studenten Thema: Ik tel tot 10!

Transcriptie:

parate rekenvaardigheden Rinske Stelwagen & Teun Hommersom

parate rekenvaardigheden wie zijn wij workshop tijdens de vorige conferentie de som van de dag een wiskunde- / reken-website een diagnostische toets zwakke rekenaars 1 van de 15 diploma s andere ideeën

parate rekenvaardigheden

parate rekenvaardigheden wie zijn wij workshop tijdens de vorige conferentie de som van de dag een wiskunde- / reken-website een diagnostische toets zwakke rekenaars 1 van de 15 diploma s andere ideeën

de som van de dag

de som van de dag

de som van de dag

de som van de dag

huiswerkschema

parate rekenvaardigheden wie zijn wij workshop tijdens de vorige conferentie de som van de dag een wiskunde- / reken-website een diagnostische toets zwakke rekenaars 1 van de 15 diploma s andere ideeën

een wiskunde- / reken-website

mijn wiskunde- / reken-website

mijn reken-website

mijn reken-website

parate vaardigheden

mijn reken-website

diagnostische toets

huiswerkschema

parate rekenvaardigheden wie zijn wij workshop tijdens de vorige conferentie de som van de dag een wiskunde- / reken-website een diagnostische toets zwakke rekenaars 1 van de 15 diploma s andere ideeën

een diagnostische toets demo: www.rekenenparaat.nl (zie papieren versie) zelf aan de slag: - ga naar www.rekenenparaat.nl - maak de diagnostische toets 15 diploma s 10 sommen per diploma (totaal 150 sommen) - uitslag + per diploma een advies + alle gegeven antwoorden + alle juiste antwoorden

parate rekenvaardigheden wie zijn wij workshop tijdens de vorige conferentie de som van de dag een wiskunde- / reken-website een diagnostische toets zwakke rekenaars 1 van de 15 diploma s andere ideeën

zwakke rekenaars zwakke rekenaars zeer veel voorkomend op mbo onderscheid: Zwakke rekenaars (meerderheid) Dyscalculie (enkele procenten, diversiteit)

definitie ernstige rekenproblemen ontstaan als er gedurende langere tijd onvoldoende afstemming wordt gerealiseerd tussen het (reken)onderwijs en de onderwijsbehoeften van de student. wij spreken van dyscalculie als ernstige rekenproblemen ondanks langdurige deskundige begeleiding hardnekkig blijken en onveranderd blijven bestaan.

dyscalculie hardnekkige problemen met het leren en het vlot en accuraat oproepen en toepassen van rekenwiskundekennis niet toe te schrijven aan slecht onderwijs of didactische verwaarlozing didactische resistent rekenvaardigheid blijft achter bij andere cognitieve vaardigheden ontstaan vanaf ontwikkelen basisvaardigheden en beïnvloedt ontwikkeling andere domeinen

begeleiding intensieve begeleiding nodig identificeren oorza(a)k(en verschillende modellen beschikbaar uit protocol ERWD: drieslagmodel

drieslagmodel rekenen

drieslag plannen betekenis verlenen aan de getallen in de context een schets of schema maken van de context een context vertalen naar een berekening andersom: een context bedenken bij een kale som workshop de som van de dag

drieslag reflecteren betekenis verlenen aan antwoord kan het antwoord kloppen? is de vraag beantwoord? reflectie op gebruikte strategie

drieslag uitvoeren Kan hij de bewerkingen uitvoeren? Kiest hij een praktische route? Kan hij binnen redelijke tijd werken? Begeleidingsmethoden Modellen, materialen, contexten, stappenplannen Basis oefenen (workshop parate rekenvaardigheden)

parate rekenvaardigheden wie zijn wij workshop tijdens de vorige conferentie de som van de dag een wiskunde- / reken-website een diagnostische toets zwakke rekenaars 1 van de 15 diploma s andere ideeën

een diploma halen demo: deeldiploma2 op www.rekenenparaat.nl (zie papieren versie) zelf aan de slag: - ga naar www.rekenenparaat.nl - kies één van de vijftien diploma s 6 levels 20 sommen per level 1 of meer fout dan terug naar level 1 -

parate rekenvaardigheden wie zijn wij workshop tijdens de vorige conferentie de som van de dag een wiskunde- / reken-website een diagnostische toets zwakke rekenaars 1 van de 15 diploma s andere ideeën

andere ideeën.. www.rekenbeter.nl www.beterrekenen.nl www.rekenapk.nl www.w4kangoeroe.nl (opgaven op maat) vonkje creativiteit een flits van inzicht ook in het Engels www.sommenmaker.nl ajodakt (basisschool verhaaltjessommen)...

www.beterrekenen.nl

www.rekenbeter.nl

www.rekenbeter.nl

www.rekenapk.nl

www.rekenapk.nl

www.w4kangoeroe.nl

http://www.w4 kangoeroe.nl/ digitaal/uitge breid.php niveau: wizkid wizsmart groep 5, 6 BO groep 7, 8 BO VMBO 1, 2 VMBO 3, 4 BB wizbrain VMBO 3, 4 HAVO 1, 2, 3 VWO 1, 2 wizprof HAVO 4, 5 VWO 3, 4, 5, 6

www.sommenmaker.nl

Vragen? RStelwagen@cinop.nl HoT@hoornbeeck.nl