Voor een efficiënte en passende begeleiding Naam: Datum: Kimberley Meijer 7 februari 2013
Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Over... 4 3. Mentale belastbaarheid... 5 4. Ik-Wijzer... 7 5. Omgevingsanalyse... 11 6. Tot slot... 14 Pagina 2 van 14
1. Inleiding Op 7 februari 2013 heeft Kimberley Meijer de gemaakt. De bestaat uit meerdere vragenlijsten die vanuit verschillende invalshoeken de huidige situatie van Kimberley in kaart brengen. Op deze manier wordt inzicht gegeven in de persoonlijkheid, talenten, interesses en kansen van Kimberley. Tevens worden de leerdoelen, eventuele (gedrags)risico's en belemmeringen in kaart gebracht. In deze rapportage worden de resultaten van de vragenlijsten teruggekoppeld, op een zodanige manier dat jij er praktisch mee aan de slag kunt. Op de volgende pagina wordt toegelicht hoe de rapportage is opgebouwd en hoe deze het beste kan worden gelezen. NB. Dit rapport is uitsluitend bestemd voor degene die Kimberley Meijer begeleidt. Wij verzoeken jou derhalve discreet om te gaan met informatie uit dit rapport. Omdat individuen en situaties veranderen heeft het rapport slechts een beperkte geldigheidsduur. Pagina 3 van 14
2. Over brengt vanuit verschillende invalshoeken Kimberley en haar huidige situatie in kaart. Het poppetje, welke hieronder wordt toegelicht, wordt gebruikt om vanuit verschillende invalshoeken inzichtelijk te maken hoe het gedrag van Kimberley vooral wordt gestuurd. Hoofd Investeringsmeter Regie voeren doet een jongere vanuit zijn/haar hoofd. De jongere maakt (al dan niet bewust) keuzes, neemt verschillende rollen aan, laat zich leiden door persoonlijke belangen en streeft doelen na. Hoe voert Kimberley regie over zichzelf en haar situatie? Hart Ik-Wijzer Door het hart wordt een jongere ergens toe gedreven. Het weerspiegelt waar de jongere 'blij' van wordt, wat de jongere energie geeft en waar de jongere zich op wil richten. Tegelijkertijd weerspiegelt het ook wat weerstand of tegenzin oproept, waar de jongere geen energie van krijgt en wat de jongere het liefst wil vermijden. Dit wordt ook wel intrinsieke motivatie genoemd. Wat is de intrinsieke motivatie van Kimberley? Raderen Omgevingsanalyse Het beeld dat de jongere heeft van zijn omgeving is bepalend voor waar de jongere zich op richt (los van het feit of de jongere het ook kán). De beleving hiervan geeft inzicht in de verwachtingen en ook behoeften van de jongere, waarbij interessant is om te onderzoeken in hoeverre het beeld dat de jongere heeft aansluit bij de realiteit. Wat zijn kansen en mogelijkheden in de omgeving van Kimberley? Benen Mentale belastbaarheid De situatie waarin de jongere zich op dit moment bevindt, bepaalt hoe de jongere keuzes maakt en waar voor hem of haar prioriteiten liggen. Wanneer de jongere weinig zorgen of problemen heeft, energiek is en zelfvertrouwen heeft staat de jongere anders in het leven, dan wanneer de jongere stress of onmacht ervaart en veel verplichtingen en zorgen heeft. Hoe mentaal weerbaar is Kimberley op dit moment? De rapportage In de rapportage wordt allereerst de uitslag van de "benen" teruggekoppeld. Dit vanuit de gedachte dat een stabiele basis, een veilig fundament, essentieel is voor iedere jongere. Een verstoorde balans is, ongeacht of de context studiekeuze of gedragsproblematiek is, aanleiding om de draagkracht (onder meer zelfvertrouwen en energie) te vergroten of de draaglast te doen verminderen (beleving van zorgen, problemen en verplichtingen). Na de "benen" wordt in de rapportage de uitkomst van het "hart" teruggekoppeld en tot slot wordt de uitslag van de "raderen" teruggekoppeld. De uitslag van het hoofd wordt teruggekoppeld in de verdiepende rapportage. Deze is beschikbaar nadat je een verdiepende training DilemmaMethode hebt gevolgd. Pagina 4 van 14
3. Mentale belastbaarheid De mentale belastbaarheid bepaalt voor een groot deel hoe Kimberley op dit moment prioriteiten bepaalt en hoe zij op dit moment in het leven staat. Hoe meer zorgen, onzekerheid, spanning, druk of stress Kimberley ervaart, hoe minder onbevangen zij in het leven staat en hoe meer moeite zij mogelijk heeft om open te staat voor leren en ontwikkelen. De mentale belastbaarheid van Kimberley is in kaart gebracht door haar draagkracht af te zetten tegen haar draaglast. Onderstaande factoren worden hierbij gemeten. Draagkracht Zelfvertrouwen Energie Opgedane ervaringen Normen en waarden Aanwezigheid van kennis en kunde Draaglast Teleurstellingen uit het verleden Stress of spanning in de huidige situatie Zorgen over de toekomst Verplichtingen Zorgbelasting directe omgeving Wat doe ik met de uitslag? De mentale belastbaarheid wordt visueel weergegeven in de vorm van een wijzer. De wijzer waarbij de jongere een rugzak op zijn rug heeft, weerspiegelt de grootte van draaglast afgezet tegen zijn/haar draagkracht. Wanneer de wijzer op oranje of rood staat is het belangrijk extra aandacht te besteden aan de mentale belastbaarheid van de jongere. Een zeer lage score (oranje); Een jongere met een lichte rugzak is positief. Toch? Een te lichte rugzak kan soms echter wel problemen geven. Wees in dit geval alert op naïef of roekeloos gedrag. Mogelijk overziet de jongere niet altijd de consequenties van zijn gedrag. Ook kan sprake zijn van erg onverschillig gedrag. Een zware rugzak (oranje of rood); Wanneer een jongere meer problemen, zorgen of verplichtingen ervaart dan hij of zij eigenlijk kan (ver)dragen is er sprake van een verstoorde balans. Dit betekent doorgaans dat de jongere niet meer of sterk verminderd onbevangen in het leven staat. Hij of zij kan dan bijvoorbeeld zwaarmoedig, gespannen of passief gedrag laten zien. Wees in dit geval alert op de aanwezigheid van zorgen, problemen, lage energie of een laag zelfbeeld. Indien de jongere een oranje of rode score heeft adviseren wij nader te onderzoeken en te bevragen waar eventuele zorgen of problemen vandaan komen, zodat in kaart kan worden gebracht in hoeverre deze van invloed kunnen zijn op het traject/doelstelling. Verlies hierbij jouw rol, taak, verantwoordelijkheden en bevoegdheden niet uit het oog en verwijs tijdig door. Werk samen en raadpleeg deskundigen. Pagina 5 van 14
De uitslag van Kimberley Onderstaand wordt de verhouding tussen de draagkracht en de draaglast van Kimberley weergegeven. Dit wordt ook wel de DilemmaWaarde genoemd. Wanneer de wijzer op oranje of rood staat vraagt dit om extra aandacht of begeleiding. Toelichting op de uitslag Toelichting Mentale belastbaarheid De mentale belastbaarheid weerspiegelt de mate waarin een jongere spontaan, onbevangen en vol enthousiasme zijn of haar keuzes maakt en zich hierbij niet gehinderd voelt door eventuele zorgen, verplichtingen of teleurstellingen. Kimberley Meijer ervaart op dit moment een verhoogde mentale belasting. Dit betekent dat zij ervaart dat zij niet of nauwelijks nog leuke dingen kan doen en ook niet meer in staat is om haar eigen beslissingen te nemen of te doen waar zij zin in heeft. Zij heeft het gevoel dat zij bij het nemen van haar beslissingen altijd rekening moet houden met andere mensen, regels en gemaakte afspraken. Andere mensen hebben verwachtingen van haar, waar zij niet aan kan voldoen en ook ervaart zij een groot aantal zorgen en verplichtingen die sterk belemmerend van invloed zijn bij het maken van haar keuzes of beslissingen. Alleen komt zij hier vaak niet (meer) uit en zij heeft ook het gevoel dat er niet of nauwelijks naar haar wordt geluisterd. Meestal hebben veel mensen geen idee wat er allemaal speelt, zit het te vaak tegen en is zij erg teleurgesteld in andere mensen. Vaak moet zij meer nadenken over haar beslissingen dan zij aan kan en zijn er maar weinig leuke dingen waar zij zich op kan richten. De zorgen en teleurstellingen die zij heeft kan zij meestal niet goed met anderen bespreken of onder woorden brengen, waardoor haar zorgen ook negatieve gevolgen en consequenties hebben voor haar functioneren, opleiding of persoonlijke ontwikkeling. Bij tegenslag of weerstand kan zij meestal niet in voldoende mate terugvallen op anderen en ook besteedt zij te weinig aandacht aan haar gezondheid, ontspanning, voeding en beweging. Zij heeft zogezegd onvoldoende mentale reserves om op terug te kunnen vallen bij plotselinge veranderingen of tegenslag en zij heeft ook onvoldoende discipline en energie om te investeren in haar persoonlijke ontwikkeling. Biedt daarom persoonlijke begeleiding in het (leren) te investeren in zichzelf, het ontwikkelen van zelfvertrouwen, assertiviteit en bevorder zelfregie! Stimuleer en faciliteer in haar gezondheid, opleiding en persoonlijke ontwikkeling en zorg ervoor dat zij niet ongewenst afhankelijk is van anderen die haar beperken in haar welzijn of zelfregie. Pagina 6 van 14
4. Ik-Wijzer Wanneer er sprake is van een gezonde score op de mentale belastbaarheid, is de kans groot dat Kimberley over de mogelijkheid beschikt om na te streven wat zij leuk vindt en dat zij wat zij niet leuk vindt zoveel als mogelijk links kan laten liggen. Wanneer de score op de mentale belastbaarheid juist verhoogd is, zal Kimberley juist met meer regelmaat tegenstrijd ervaren en vaker dingen moeten doen die niet leuk zijn en die soms zelfs indruisen tegen waar zij behoefte aan heeft. Alhoewel de huidige mentale belastbaarheid van Kimberley haar prioriteiten bepalen, komen veel van de gedragingen voort vanuit primaire behoeften en persoonlijke karaktertrekken (persoonlijkheid). Het vertelt iets over hoe Kimberley geneigd is om te gaan met bepaalde situaties. Het zijn de talenten (en soms ook valkuilen) die Kimberley automatisch, vaak zonder er over na te denken, laat zien. Zij wordt er van binnen uit, als mens zijnde, toe gedreven. We noemen dit ook wel intrinsieke motivatie. Ik-Wijzer geeft inzicht in de persoonlijkheid van Kimberley en daarmee haar intrinsieke motivatie en talenten. Onderstaand wordt de uitslag op twee manieren visueel weergegeven. Allereerst wordt hieronder het persoonlijkheidsprofiel van Kimberley weergegeven door middel van staafdiagrammen. In de tweede afbeelding (poppetje) wordt automatisch een vertaalslag gemaakt naar wat de persoonlijkheid van Kimberley in de praktijk betekent ten aanzien van de intrinsieke motivatie, talenten, valkuilen en aandachtspunten. Om die reden hoef je dit onderdeel niet zelfstandig te lezen en te interpreteren. Mocht je hier toch behoefte aan hebben, dan adviseren we je een verdiepende training DilemmaMethode te volgen. +3 +3 +4 +3 +6 +2 +5 +1 +3 +1 +4 +3 +1 +1 FL ON VA EC DO PU CO DI SO AL OV PR ER LE -3-4 -4-2 -1-1 -2-8 -3-5 -0-1 -1-5 FL Flexibiliteit EC Emotionele controle DI Dilemma ON Onafhankelijkheid DO Doelgerichtheid SO Sociabiliteit PR Prestatiemotivatie VA Variëteit PU Punctualiteit AL Altruïsme ER Erkenning CO Conformiteit OV Overtuigingskracht LE Leiderschap Pagina 7 van 14
De uitslag van Kimberley Wat ik graag wil: Weten wat ik wil, samen beslissen, samen delen. Vooruit komen en iets bereiken. Dat het goed met mij gaat. Als het niet goed met mij gaat: Wil ik niet de schuld krijgen. Ga ik drammen omdat het moet lukken. Zal ik anderen niet snel om hulp vragen. Wat ik mag leren: Vaker zelf kiezen en dit minder door anderen laten doen. Minder drammen als het even niet lukt of niet goed gaat. Vaker andere mensen helpen. Als het wel goed met mij gaat: Kan ik plezier maken en ontspannen. Kan ik me inzetten om iets te bereiken. Zorg ik ervoor dat ik het goed heb. Pagina 8 van 14
VOOR DE BEGELEIDER Vermijd een te autoritaire en gebiedende benadering. Geef uitleg over de samenhang tussen oorzaak en gevolg en geef de mogelijkheid tot kiezen uit opties met overzienbare consequenties. Geef inzicht in het proces van oorzaak en gevolg en de structuur van leren en ontwikkelen. Benoem deel-processen en draag stap voor stap stukjes verantwoordelijkheid over. Wees voorbereid op spanning, moeten en dwingen. Geef begeleiding in dingen mogen, genieten, ontspannen en spelen. Vermijd discussies maar analyseer de oorzaken en omstandigheden van spanning en stress door vragen te stellen; Wat zou er fout kunnen gaan? Hoe erg is dat? Geef begeleiding in het leren meningen van feiten te onderscheiden door belangen te vertalen naar rollen (functies) en doelstellingen. Wees alert op het onderdrukken of ontkennen van emoties. Vermijd bij tegenslag en verdriet dit "eigen schuld" te noemen. Geef begeleiding in het uiten van emoties en controleer de balans tussen geven en nemen en voorkom competitie in eigen belang en succes. Pagina 9 van 14
Toelichting aandachtspunten en leerdoelen Vaker zelf kiezen en dit minder door anderen laten doen. Leren minder af te wachten en zelf beslissingen te nemen. Leren niet bang te zijn om de schuld te krijgen als er iets fout gaat. Van fouten kun je ook leren. Minder drammen als het even niet lukt of niet goed gaat. Door te haasten of forceren kom je vaak niet verder. Probeer een andere manier te bedenken om je doel te bereiken. Je bent vaak erg streng voor andere mensen en vaak denk je eerst aan jezelf. Je vind het meestal ook niet nodig om andere mensen te helpen. Probeer eens wat vaker rekening te houden met de gevoelens van andere mensen. Wees ook eens wat minder streng voor anderen en wat meer kritisch op jezelf. Pagina 10 van 14
5. Omgevingsanalyse Aan de hand van de omgevingsanalyse is de leefomgeving van Kimberley in kaart gebracht. Het geeft een beeld van hoe Kimberley zijn huidige leefomgeving ervaart en waar, in het kader van gedragsontwikkeling, kansen en mogelijkheden of eventuele belemmeringen zich bevinden. Er worden 8 onderwerpen in kaart gebracht waarvan de score wordt weergegeven middels een groene, oranje of rode score. Een groene score staat voor het ervaren van een positieve gevoelsbeleving ten aanzien van het onderwerp. De dimensie heeft een positieve invloed op gedragsontwikkeling; Een oranje score geeft een indicatie van het ervaren van een gevoel van bezorgdheid en onveiligheid ten aanzien van het onderwerp. Dit betekent dat dit mogelijk een belemmering kan zijn ten aanzien van gedragsontwikkeling; Een rode score geeft een indicatie van het ervaren van een negatieve gevoelsbeleving ten aanzien van het onderwerp. Er is een grote kans dat deze dimensie een belemmering is voor de gedragsontwikkeling. Leefomgeving van Kimberley Toekomst Zelfvertrouwen Gevoelsbeleving Leefstijl Sociaal functioneren Vrienden Familieband Hulpverlening Pagina 11 van 14
Toelichting Leefomgeving Toekomst Toekomst geeft een goed beeld van hoe de jongere denkt over later in de zin van werk en inkomen. Kimberley Meijer scoort hoog op toekomst. Met deze score geeft zij aan dat zij zich geen zorgen maakt over haar toekomst en een positief beeld heeft over later. Zij ervaart dat zij voldoende kansen en mogelijkheden heeft om later gelukkig te zijn, werk te vinden, een opleiding te volgen en zij denkt later voldoende geld te gaan verdienen om hier goed van te kunnen leven. Zelfvertrouwen Zelfvertrouwen geeft een beeld van hoe zeker een jongere zich voelt, in hoeverre een jongere trots is op zichzelf, het gevoel heeft zichzelf te mogen zijn en tevreden is met zichzelf. Kimberley Meijer scoort hoog op Zelfvertrouwen. Zij geeft met deze hoge score aan tevreden te zijn met zichzelf. Zij is vaak best wel trots op zichzelf en zij voelt zich niet snel onzeker. Zij krijgt meestal genoeg waardering en er zijn voldoende mensen die blij met haar zijn of haar waardering geven. Zij weet eigenlijk best wel wat zij wil en zij twijfelt ook niet snel aan zichzelf of aan haar talenten. Gevoelsbeleving Gevoelsbeleving geeft een beeld van het plezier en geluk van een jongere. Het geeft aan of hij of zij zich prettig en veilig voelt en het idee heeft dat er naar hem of haar wordt geluisterd. Kimberley Meijer scoort hoog op Gevoelsbeleving. Zij geeft met deze score aan zich meestal blij en gelukkig te voelen. Zij vindt dat zij meestal wel serieus wordt genomen en dat er vaak wel naar haar wordt geluisterd. Zij voelt zich meestal veilig en als zij bang is of zich onveilig voelt weet zij met wie zij hierover kan praten of wie haar hierbij kan helpen. Leefstijl Leefstijl geeft een beeld van de gezondheid, voeding en lichamelijke conditie van een jongere. Kimberley Meijer scoort hoog op leefstijl. Met deze score geeft zij aan dat zij zich geen zorgen maakt over haar gezondheid en conditie. Zij vindt dat zij niet ongezond leeft, geen slechte eetgewoontes heeft en goed genoeg voor zichzelf zorgt. Zij heeft ook niet het idee dat het nodig is dat zij beter voor zichzelf zorgt of daar hulp of advies bij nodig heeft. Indien zij toch een ongezonde leefstijl heeft, is zij niet echt gemotiveerd om hier verandering in aan te brengen. Sociaal functioneren Sociaal functioneren geeft een goed beeld van het sociaal functioneren van een jongere. Kimberley Meijer scoort neutraal op Sociaal functioneren. Zij geeft met deze score aan zich soms niet echt thuis te voelen in deze maatschappij en daar soms eigenlijk ook geen deel van uit te willen maken. Zij voelt zich vaak nergens echt welkom en eigenlijk vertrouwt zij maar weinig mensen. Zij heeft soms moeite zich aan anderen aan te passen of zich veilig te voelen en bij problemen staat zij er soms helemaal alleen voor. Pagina 12 van 14
Vrienden Vrienden geeft een beeld van het vertrouwen en de onderlinge band van een jongere met vrienden. Kimberley Meijer scoort neutraal op Vrienden. Zij geeft met deze score aan een aantal van haar vrienden niet helemaal te vertrouwen. Zij is wel eens door haar vrienden in de steek gelaten of haar vrienden hebben haar niet altijd geholpen op momenten dat het nodig was. Bij problemen kan zij niet altijd op haar vrienden terug vallen en daarom staat zij er soms ook helemaal alleen voor, waardoor zij zich wel eens erg eenzaam voelt. Familieband Familieband geeft een goed beeld van het vertrouwen in familie en familieleden van een jongere en de onderlinge band met familieleden. Kimberley Meijer scoort hoog op Familieband. Zij geeft met deze hoge score aan een sterke band met haar familie te hebben. Zij voelt zich door haar familie gesteund en zij ervaart dat haar familie altijd voor haar klaar zal staan. Zij ervaart bij problemen altijd terug te kunnen vallen op haar familie en zich daarom nooit echt eenzaam of in de steek gelaten te voelen. Hulpverlening Hulpverlening geeft een goed beeld van het vertrouwen en respect van een jongere in hulpverleners, politie en maatschappelijk werkers. Kimberley Meijer scoort laag op Hulpverlening. Zij geeft met deze lage score aan geen vertrouwen (meer) te hebben in hulpverleners. Zij voelt zich teleurgesteld en in de steek gelaten en eigenlijk vertrouwt zij bijna niemand (meer). Huisarts, politie en/of hulpdiensten hebben niet haar vertrouwen, waardoor zij bij problemen er eigenlijk helemaal alleen voor staat. Ook voelt zij zich niet veilig of beschermd, waardoor anderen zich eerst naar haar moeten bewijzen of zij wel te vertrouwen zijn. Pagina 13 van 14
6. Tot slot In deze rapportage zijn de resultaten van de teruggekoppeld. Hiermee is een beeld gegeven van wie Kimberley is en wat haar drijft. Waar voor Kimberley kansen en mogelijkheden liggen en wat voor haar verstandig is om rekening mee te houden. Met deze rapportage worden handvatten aangereikt om Kimberley te begeleiden in het zelf regie voeren over haar toekomst. Op basis van de inzichten vanuit deze rapportage kan zelfstandig een persoonlijke terugkoppeling worden verzorgd. Schroom niet om vragen te stellen wanneer deze er naar aanleiding van deze rapportage nog zijn. Daarnaast willen wij benadrukken dat dit document vooral geen 'goed of fout' is en niet als een beoordeling of veroordeling kan worden gezien. Succes! Pagina 14 van 14