Checklist R&O-gesprekken AIO s en contractpromovendi *

Vergelijkbare documenten
Richtlijn Promotietrajecten Universiteit Leiden

OPLEIDINGS- EN BEGELEIDINGSPLAN

De promovendus. De promovendus

Planning en Evaluatie gespreksverslagen

FORMAT OPLEIDINGS- EN BEGELEIDINGSPLAN PROMOVENDUS. Naam promovendus:.. Datum indiensttreding: Leerstoelgroep:

Hoofdstuk 1. Algemeen

Conferentie Promoveren en promotietrajecten. VU Amsterdam, 15 mei 2013

Inleiding Introductie

Opleidingsreglement van de PhD-opleiding Graduate School of Natural Sciences Faculteit Bètawetenschappen, Universiteit Utrecht

Formulier Persoonlijke gegevens

OPLEIDINGS- EN BEGELEIDINGSPLAN ONDERZOEKSCHOOL IUS COMMUNE

De Graduate School of Science

Promoveren binnen de William James Graduate School

PLANNING EN EVALUATIE Bijlage F.3 alleen voor onderzoekers in opleiding (oio's)

PLANNING EN EVALUATIE Bijlage F.3

Algemeen. Onderwijs. Promovendus. Titel project. Vraagstelling. Indien deeltijd, factor. Start aanstelling. Einde aanstelling. Promotor Promotor 2

Doctoraatsreglement van de FPPW

Planning en Evaluatie (alleen voor oio's)

Vast en flexibel werk in de wetenschap: wensen & verwachtingen van werknemers. Marian van der Klein, Onderzoekersdag Instituut Gak, 7 december 2015

Procedureoverzicht Promotietraject Faculteit der Geesteswetenschappen (Promotiereglement 2015)

In het TT beleid wordt nadrukkelijk ruimte gelaten voor faculteit-specifieke invulling. In dit memo schetsen we de facultaire invulling van EWI.

Procedureoverzicht Promotietraject (Promotiereglement 2015)

Samenvatting. onderzoek kortheidshalve aan met de term aangestelde promovendi.

Onderzoeksvoorstel voor wetenschappelijk onderzoek in het kader van de Onderzoeksagenda Veteranenzorg Defensie

Show & Share 2008 Promoveren bij Hogeschool INHOLLAND Ad van Blokland, coördinator Promotieonderzoek Institute of Advanced Studies and Applied

Kwaliteitsstandaard en wetenschappelijke integriteit duaal promotieprogramma

De CAO Nederlandse Universiteiten , artikel 6.8 vormt de basis voor het model Opleidingsen begeleidingsplan voor promovendi:

1. STAF MOBILITEIT (ONDERWIJSOPDRACHTEN EN STAFTRAINING)

Onderwijs Criteria Junior Universitair Docent

Persoonlijk Ontwikkelings Plan (POP)

GEMEENSCHAPPELIJKE REGELING ONDERZOEKSCHOOL Huizinga Instituut

Faculteit der Geesteswetenschappen Universiteit van Amsterdam. Regeling Promovendi

Hoofdlijnen van beleid management onderzoeksdata Universiteit voor Humanistiek

Formulier R&O-gesprek (WP)

Open Science binnen het informatievaardighedenonderwijs. Nicole Potters, Education Suppport, TU Delft Library 25-apr-16

Faculteit der Geesteswetenschappen Universiteit van Amsterdam. Regeling Promovendi

INFOSESSIE DOCTORAATSPORTFOLIO

Het traject Bèta and Life Science

Oproep tot het indienen van aanvragen promotieonderzoek voor het Programma Onderzoeken in de Praktijk

REGISTRATIE-EISEN VOOR WETENSCHAPPELIJK VOEDINGSKUNDIGE A en B

Handleiding voor leidinggevenden

Besluit inzake het inrichten van de Doctoraatsopleiding Vrije Universiteit Brussel

FACULTEIT DER GEESTESWETENSCHAPPEN REGELING DOCENTPROMOVENDI

Faculteit der Geesteswetenschappen. Stagereglement masteropleidingen

Gareth O Neill bestuurslid PNN (loopbaan) dynamiek op de arbeidsmarkt 24 november 2016 in Utrecht

Regeling Subsidieverlening

COR visie op aanpak promotierendement

Regeling Subsidieverlening

rendement van talent aanbevelingen voor motiverend en stimulerend loopbaanbeleid advies

Het juridisch doctoraat: Van klassiek juweel tot academisch fabricaat?

Reglement Jaargesprekken en Beoordeling Universiteit Maastricht 2008

Promoveren: Geschikt / Ongeschikt?

Onderwijsvernieuwing in de praktijk : van planning tot evaluatie. Prof. Dr. Apr. Bart ROMBAUT. Dag van de Onderwijsvernieuwing

ACTA Graduate School of Dentistry (d.d )

Richtlijn beoordeling onderzoeksmasters vanaf 1 september april 2015

Bezoekadres Kenmerk Uw brief Bijlage(n) Maatschappelijke diensttijd, kansen en uitdagingen

Studiewijzer track Bestuur en beleid

Belangrijkste informatie uit het actuele Promotiereglement. Basis Het promotietraject valt binnen de Graduate School FGB.

Programma Groepsontwikkeling Werkwijze programma Groepsontwikkeling. Inhoudsopgave

Opleidingsspecifieke deel OER, Opleiding / programma: BA Liberal Arts and Sciences

PRO-U SAMEN PROFESSIONALISEREN INFORMATIEBIJEENKOMST 7 MEI 2019, UNIVERSITEIT TWENTE

Opleiding / programma: BA Liberal Arts and Sciences. Artikel Tekst 2.3 Colloquium doctum

REGISTRATIE-EISEN VOOR WETENSCHAPPELIJK VOEDINGSKUNDIGE A en B

Managementrapportage Cursussen Open- inschrijving Staff Development Centre 2015

Regeling Subsidieverlening

Subsidievoorwaarden studiereizen disputen en studieverenigingen

Nota Universiteitsraad

VISIETEKST POSTDOCTORAAL LOOPBAANBELEID EN LOOPBAANBEGELEIDING AAN DE UGENT

Geschreven door Administrator zaterdag, 29 september :02 - Laatst aangepast dinsdag, 09 juli :50

Reflectie en portfolio bij TCS. Opstarten:

Promovendi-enquête periode

Kerncijfers. Onderwijs. Onderzoek [ 6 ]

Lean Management Teachers. Gebruik van het Coaching Kata Kaartje

Nascholingsreglement. Commissie Accreditatie & Herregistratie

Promoveren in Nederland

BESTUURS- EN ORGANISATIEWETENSCHAP FACULTEIT DER SOCIALE WETENSCHAPPEN

Wetenschappelijke Integriteit

Deze brochure schetst de onderwijsvisie van onze universiteit op hoofdlijnen. De doelen die horen bij die visie kunnen we alleen samen bereiken.

PRO-U: PROFESSIONALISERING IN HET ONDERWIJS JAARPROGRAMMA

1. De klacht Klager heeft op [ ] bij de ombudsman W.I. [ ] een klacht ingediend tegen Beklaagde. De klacht laat zich als volgt samenvatten.

Onderwijs- en examenregeling geldig vanaf 1 September 2010

B. OPLEIDINGSSPECIFIEK DEEL VAN DE ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING FACULTEIT DER GEESTESWETENSCHAPPEN

Stagereglement Masteropleiding Theologie Tilburg School of Catholic Theology

Stagereglement Masteropleiding leraar voortgezet onderwijs van de eerste graad in Godsdienst en Levensbeschouwing Tilburg School of Catholic Theology

Consortium Effectieve Behandeling Gedragsproblemen LVG in het kader van het ZonMw-programma Onderzoek voor mensen met een verstandelijke beperking.

Promotieprogramma NSOB. Een academisch thuis voor de promoverende professional

- De specifieke eisen hebben betrekking op de kennis die verlangd kan worden van iedere onderzoeker op zijn specifieke onderzoeksgebied.

10 Masteropleiding Filosofie & Maatschappij

Nieuwsbrief gezonde leefstijl - 3 e kwartaal 2018

De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA DEN HAAG

Nationale DenkTank 2014 Big Data Academy

interne regeling Bijlage 3 Opleidings-en begeleidingsplan OIO Naam: Afdeling: Titel promotietraject: Plan voor de periode:

FSW VERZOEK TOT AANSTELLING (anders dan student assistent)

Criteria voor Junior Docent Beroepspraktijk

Overzicht cursussen Informatievaardigheid Universitaire Bibliotheken Leiden Collegejaar

Evaluatieformulier UNIVERSITAIRE ZIEKENHUIZEN LEUVEN

Document A2 De NVO eis voor de niet-klinische basisregistratie met de genummerde eindtermen en ingevuld per cursus per

Transcriptie:

Checklist R&O-gesprekken AIO s en contractpromovendi * Startgesprek: Uitleggen van de regels en maken van afspraken (binnen vier weken na aanvang van het contract). - Uitleg over het persoonlijk dossier, alle Bouwstenen en de verplichte onderdelen daarvan; - Invullen van OBP (Opleidings- en Begeleidingsplan); - Uitleg aan de promovendus/da waar hij/zij informatie kan vinden over de cursussen die nodig zijn om invulling te kunnen geven aan de Bouwstenen; het volgen van de cursus wetenschappelijke integriteit heeft prioriteit; - Aangeven wat de eisen zijn voor een proefschrift; - Duidelijk maken wat de waarde is van elk onderdeel van de Bouwsteen Kennis & Inzicht; - Aangeven dat acht maanden na het begin van het contract een evaluatie zal plaatsvinden op basis van een schriftelijk product (bijvoorbeeld een opzet voor het proefschrift waarin duidelijk wordt ingegaan op het historische debat, de vraagstelling, de hypothesen, de bronnen, de methode en het bijbehorende plan van aanpak); - Duidelijkheid verschaffen over wie de copromotor/cobegeleider is en welke rol hij/zij in het promotietraject zal spelen. De afspraken tussen promotor en copromotor/cobegeleider moeten plaatsvinden voorafgaande aan het R&O-gesprek en schriftelijk, via e-mail, bevestigd worden; - De promovendus/da wordt geacht om aan te geven wat hij/zij verwacht van promotor en copromotor; - Duidelijk aangeven dat participatie in de onderzoeksschool en het Graduate Seminar verplicht zijn. - Uitleggen met welke organisatiestructuur en welke andere stafleden de promovendus/da te maken krijgt: onderzoeksdirecteur, instituutsmanager, promovendicoördinator, wetenschappelijk directeur. R&O-gesprek 1: Blijven of weggaan? ( begin maand 8 van contract). - Op basis van de resultaten in jaar 1 en de beoordeling van de tekst waarop de eerste inhoudelijke evaluatie plaatsvindt, moet de promotor beslissen of met de promovendus/da verder wordt gegaan of dat de samenwerking met hem/haar zal worden beëindigd (contract niet verlengen). De beslissing dient tijdens het R&O-gesprek duidelijk te worden gemotiveerd; - Herzien/evalueren van de rol van de copromotor/cobegeleider; - Meningen/opmerkingen van de copromotoren/cobegeleiders deel laten uitmaken van het R&O-gesprek; - Als de promotor besluit met de promovendus/da verder te gaan, moeten duidelijke afspraken worden gemaakt over de doelstellingen voor jaar 2, namelijk: o Verplicht invullen van Bouwsteen Overdracht & Kennis o Mogelijkheid om cursussen binnen de Bouwsteen Overdracht & Kennis te volgen o Monitoren van de ontwikkeling van het proefschrifttraject (bijvoorbeeld twee hoofdstukken voor het einde van jaar 2, of een vergelijkbaar meetbaar evaluatiemoment). * Voor contractpromovendi is het niet mogelijk om met self service te werken. Deze gesprekken moeten echter wel door beide partijen gearchiveerd worden. 1

- Een korte reflectie op de toekomst na het promotietraject: zijn er al plannen, is duidelijk wat de komende jaren gedaan moet worden om die te realiseren? R&O-gesprek 2: Voortgaan en de volgende stap (einde van contractjaar 2) - Monitoren van de ontwikkeling van het proefschrifttraject; - Herzien/evalueren van de rol van de copromotor/cobegeleider; - Monitoren van de activiteiten in het kader van de Bouwsteen Overdracht & Kennis ; - Duidelijk maken welke verplichte elementen er zitten in de Bouwsteen Organisatie & Management; - Informeren over de mogelijkheid om delen van de Bouwsteen Organisatie & Management in praktijk te brengen; - Doelstellingen voor jaar 3 (bijvoorbeeld de definitieve versie van drie hoofdstukken of de voorlopige versie van alle hoofdstukken). - Een korte reflectie op de toekomst na het promotietraject: welke toekomstplannen zijn er en wordt er nagedacht over de uitvoering daarvan? R&O-gesprek 3: Naar een proefschrift binnen vier jaar (einde van contractjaar 3) - Monitoren van de ontwikkeling van het proefschrifttraject; - Herzien/evalueren van de rol van de copromotor/cobegeleider; - Monitoren van de activiteiten in het kader van de Bouwsteen Organisatie & Management; - Duidelijk maken welke verplichte elementen deel uitmaken van de Bouwsteen Communicatie & Placement; - Informeren over de mogelijkheid om onderdelen van de Bouwsteen Communicatie & Placement in praktijk te brengen; - Doelstelling voor jaar 4 (bijvoorbeeld eerste manuscript inleveren bij de promotor en de copromotor ter beoordeling bij afloop van het contract). - Vragen naar de plannen die geformuleerd zijn voor de periode na het promotietraject. R&O-gesprek 4: Vooruit kijken: een blik op de toekomst (einde van contractjaar 4, ca. drie maanden vóór de afloop van het contract) - Monitoren van de ontwikkeling van het proefschrifttraject; - Monitoren van de activiteiten in het kader van de Bouwsteen Communicatie & Placement; - Duidelijke afspraken maken over de afronding van het traject. - Welke plannen zijn er voor de periode na de aanstelling? Is er vanuit de universiteit nog hulp nodig Eindgesprek: Terugkijken op promoveren (vier tot acht weken na afloop van het contract) - Terugblik op bereikte resultaten proefschrift; - Terugblik op bereikte resultaten Persoonlijk Dossier; - Terugblik op begeleiding door promotor en copromotor/cobegeleider. Hieronder valt ook een bespreking van het onderwijs dat de promovendus/da zelf geeft. Niet alle promovendi mogen onderwijs geven van hun subsidieverstrekker. Indien er geen onderwijs gegeven mag worden, hoeft dit ook niet geëvalueerd te worden. 2

Persoonlijk dossier a) Het persoonlijk dossier is vergelijkbaar met een BKO-dossier. b) Het persoonlijk dossier vormt de kern van het eerste R&O-gesprek en maakt deel uit van alle andere R&O-gesprekken (zes in totaal). c) Het persoonlijk dossier is verplicht voor AIO s en contractpromovendi. d) Het persoonlijk dossier wordt gebouwd op vier Bouwstenen van Kennis en Betrokkenheid. Bouwstenen: Kennis en Betrokkenheid Het principe van de vier Bouwstenen impliceert transparantie richting de buitenwereld, het standaardiseren van praktijken voor alle specialisaties en gelijke kansen voor alle promovendi (ongeacht de promotor). De vier Bouwstenen zijn: a) Kennis & Inzicht (80-85% van de aanstellingsduur; te bespreken in Startgesprek t/m R&Ogesprek 4) b) Overdracht van Kennis (5% van de aanstellingsduur; te bespreken in Startgesprek t/m R&Ogesprek 2) c) Organisatie & Management (5% van de aanstellingsduur; te bespreken in Startgesprek en R&O-gesprek 2 en 3) d) Communicatie & Placement (5% van de aanstellingsduur; te bespreken in Startgesprek, R&Ogesprek 3, 4 en Eindgesprek) Elke bouwsteen bestaat uit verschillende elementen (vaardigheden) die het mogelijk maken: a) Een succesvol en academisch verantwoord proefschrift te schrijven binnen de daarvoor gestelde tijd; b) Vaardigheden te leren die ook gebruikt kunnen worden buiten de academische wereld; c) Vaardigheden te leren om zelfstandig in de wetenschap te werken; d) Vaardigheden te leren om na afronding van de promotie de arbeidsmarkt te betreden. In de Bouwstenen Kennis & Inzicht en delen van Overdracht van Kennis wordt 140 uur aan wetenschappelijk skills/kennis overgebracht. Bouwstenen Overdracht van Kennis (resterende delen), Organisatie en Management en Communicatie & Placement brengen 140 uur transferable skills over. Hoewel rekening wordt gehouden met de keuzes van de promovendus/da en het advies van de promotor, zijn er voor elke bouwsteen verplichte onderdelen. Deze onderdelen zijn: a) Kennis & Inzicht Verplicht onderdeel: alle onderdelen Georganiseerd door: Graduate schools (op nationaal en facultair niveau) 3

b) Overdracht van Kennis Verplicht onderdeel 1: Onderwijsleertraject (bij voorkeur (delen van) de BKO) Georganiseerd door: Instituut en/of ICLON Verplicht onderdeel 2: Voorbereiding van wetenschappelijke publicaties Georganiseerd door: Graduate schools (op nationaal niveau) Verplicht onderdeel 3: Voorbereiding van subsidieaanvragen (niet alleen wetenschappelijk) Georganiseerd door: Workshops van de Faculteit/Universiteit (of alternatieven binnen het Instituut) c) Organisatie & Management Verplicht onderdeel 1: Organisatie van wetenschappelijke bijeenkomsten (symposia, conferenties, master classes, workshops, graduate seminar) Georganiseerd door: Team waarin de promovendus/da werkt, promovendus/da fundraising, Instituut (graduate seminar) Verplicht onderdeel 2: Management (budget management, big data, projectmatige organisatie en leiderschap, etc.) Georganiseerd door: (deels bestaande) workshops georganiseerd op universitair niveau d) Communicatie & Placement Verplicht onderdeel 1: Coaching met betrekking tot de arbeidsmarkt onder het principe from job to job Georganiseerd door: Loopbaan Centrum en externe partijen 4

Persoonlijk Dossier en Bouwstenen 5

De vier Bouwstenen* * De onderdelen in de blokken met groene tekst zijn verplicht, in de blokken met zwarte tekst zijn de facultatieve onderdelen opgenomen. ** Onder bepaalde omstandigheden is het voor promovendi mogelijk om stage te lopen. Dit kan echter alleen in overleg met zowel de promotoren als het instituut. 6