Les 1 Een brief en een antwoord Les 2 De kerk als landmark Les 3 Rondje om de kerk in Bunnik Les 4 Het oudste bij mij thuis Inhoud De leerlingen ontvangen een brief en bestuderen een meegestuurde foto van een beursje, een dagboekfragment en een oude prent. Ze beantwoorden de brief. De plaats waarnaar de briefschrijver op zoek is, blijkt de woonplaats van de leerlingen te zijn! In een onderwijsleergesprek maken de leerlingen kennis met de kerk als landmark en een kerk in hun eigen woonplaats. De leerlingen maken onderweg naar de kerk een fotoserie. In de kerk luisteren ze naar het verhaal van Frederika. Zo ontdekken ze naar wie zij op zoek is. Deel 1: gesprek over vroeger, daarna gaan de leerlingen thuis op zoek naar het oudste voorwerp, verhaal of de oudste herinnering. Deel 2: de leerlingen maken een tekening en schrijven het bijbehorende verhaal op. Doel De leerlingen kunnen informatie uit verschillende historische bronnen halen De leerlingen kunnen zich inleven in een andere tijd De leerlingen weten dat kerktorens op elkaar lijken maar toch verschillend zijn De leerlingen kunnen omrekenen naar meters De leerlingen kunnen tekeningen en de werkelijkheid met elkaar vergelijken De leerlingen ontdekken dat de kerk nu minder herkenbaar is als landmark dan vroeger. De leerlingen kennen de kerk in de eigen woonplaats. De leerlingen beseffen hoe lang geleden 1845 is. De leerlingen ontdekken hoe ver de eigen familiegeschiedenis teruggaat en wat daar thuis nog van te vinden is. Nodig Brief Dagboek Oude prent Beursje Stroken wit papier, pennen Informatie over de kerk in Bunnik Tekening van kerktorens uit de 18e eeuw De kerk(toren) van Bunnik toen en nu. Domtoren Stroken geel papier, pennen Uitnodigingsbrief Rooster bezoek aan de kerk Informatie over de kerk in Bunnik Stroken blauw papier, pennen Digitale camera Beursje Invulstamboom Tekenpapier, voor iedere leerling een velletje van 20 x 20 cm (waarop de 2 afmaakzinnen) Tekenmateriaal Voorwerp of verhaal van vroeger Tijd 45 minuten 60 minuten Voorbereiding: 30 minuten; uitvoering: 45-60 minuten; afsluiting: 15 minuten 2 x 30 minuten Pagina 1 van 6 // geprint op: zaterdag 20 april 2019
Les 1 Een brief en een antwoord Les 2 De kerk als landmark Les 3 Rondje om de kerk in Bunnik Les 4 Het oudste bij mij thuis Voorbereiding Brief en dagboek lezen en uitdraaien Oude prent en het beursje bekijken. Dagboekfragment, oude prent en de foto's van het beursje ophangen zodat alle leerlingen ze goed kunnen zien. Vertel er nog niets bij. Wanneer dit aansluit bij uw geschiedenismethode, kunt u het gesprek van opdracht 2 uitbreiden. NB Doe deze les minstens twee dagen voor het bezoek aan de kerk! Les alvast doorlezen Lezen en bekijken: informatie over de kerk in Bunnik, tekening van kerktorens uit de 18e eeuw, Domtoren Maak een voorbeeldstrook voor iedere leerling Bekijk het rooster om te zien wanneer je de kerk bezoekt en hoe laat en waar je verwacht wordt. Lees de opdracht alvast door en leg het materiaal klaar. Zorg dat onder op het tekenpapier twee (afmaak)zinnen staan: Dit is.. Het is denk ik uit..(jaartal) Kopieer de tekenvellen, voor iedere leerling één. Houd de foto's van het beursje bij de hand. Neem als dat kan ook zelf een oud voorwerp of verhaal van thuis mee. Bekijk alvast het voorbeeld van een stamboom en bereken (in grote lijnen) je eigen stamboom. Pagina 2 van 6 // geprint op: zaterdag 20 april 2019
Inhoud Doel Als afsluiting van het project kijk je met de leerlingen terug. De leerlingen bouwen in de klas een kerk van dozen. Dit wordt een tentoonstelling. Indrukken en gevoelens die tijdens het project zijn opgedaan en wat gezien, gehoord en geleerd is, krijgen hierin een plek. De leerlingen kunnen reflecteren op het project en wat geleerd is. De leerlingen verwerken de informatie en belevenissen in het project in een gezamenlijk creatief product. Pagina 3 van 6 // geprint op: zaterdag 20 april 2019
Nodig Brief Dagboek Oude prent Beursje Informatie over de kerk in Bunnik Tekening van kerktorens uit de 18e eeuw Domtoren Uitnodigingsbrief Invulstamboom Voorbeelden kerk van dozen Stroken oranje papier Teken- en knutselspullen Dozen Groot tekenvel (twee grote vellen van 70 x 100 of vier vellen van 50 x 65) of rol bruin pakpapier van Ikea ( 1,-) van 1 m breed Alle gekleurde stroken uit les 1 t/m 5 De foto s van het bezoek aan de kerk De tekeningen uit les 4 (van het oudste bij ons thuis ) Eventuele oude voorwerpen Tijd 90 minuten (na drogen nog circa 30 minuten om alles af te maken) Voorbereiding Lees deze les alvast door. Alle dozen komen met de bodem naar één kant te staan. Zo ontstaat er aan de ene kant een wand, waarop de tekening van de kerk geplakt kan worden (deze tekening moet zo groot zijn dat alle dozen bedekt zijn), en aan de andere kant een verzameling open dozen Pagina 4 van 6 // geprint op: zaterdag 20 april 2019
waarin van alles geëxposeerd kan worden (zie voorbeelden kerk van dozen). Als de kerk klaar is, kun je eromheen lopen: een minitentoonstelling aan de ene kant en de kerk aan de andere kant. Een echt rondje om de kerk! Denk van tevoren over de volgorde van werken en activiteiten na. Wanneer de dozen apart worden versierd, is het slim dit te doen voor ze aan elkaar geniet of geplakt worden. Wanneer de dozen niet een speciale behandeling krijgen, kun je ze alvast nieten/plakken en daarna inrichten! Maak groepjes. Welk groepje schildert de kerk? Wie beplakt de dozen? Wie stapelt en plakt? Wie maakt een mooie fotocollage? Wie zorgt voor de zinnen? Enzovoort. Zorg voor een groot vel papier waarop de kerk wordt geschilderd. Je kunt ook meerdere stukken papier aan elkaar plakken. Zet verf, kwasten, lapjes stof en ander materiaal klaar. Verzamel alles wat is gemaakt tijdens dit project. Leg alle gebruikte bijlagen klaar. Creëer een plek in de klas (of in de school) waar u de kerk kunt tentoonstellen, bijvoorbeeld in een gang of recht stuk, zodat de kerk van de leerlingen ook als een soort landmark in de verte te zien is. Pagina 5 van 6 // geprint op: zaterdag 20 april 2019
Zorg dat de fotoserie van het bezoek aan de kerk op de computer (diaserie) staat of zorg voor afdrukken. Laat de diaserie tijdens de tentoonstelling constant lopen en projecteer bijvoorbeeld met een beamer. Pagina 6 van 6 // geprint op: zaterdag 20 april 2019