Associatie tussen opzettelijke zelfverwonding en opvoeding: het perspectief van jongeren en ouders

Vergelijkbare documenten
Kwaliteitsvolle zorg en ondersteuning voor kinderen en jongeren in Vlaanderen: Een selectie van bevindingen van JOnG!

WORKSHOP OPZETTELIJKE ZELFVERWONDING Prof. Imke Baetens

Studiedag opzettelijke zelfverwonding in de adolescentie

ZELF-DETERMINATIE THEORIE EN PSYCHISCH WELZIJN

zorgen, behoefte aan hulp en zorggebruik bij kinderen en jongeren

Zelfverwonding. Anders omgaan met negatieve gevoelens

Situering: vraag naar. Kleine kinderen, kleine zorgen? Situering: aanbod. Verklaringen voor opvoedingsonzekerheid Veranderingen in rollen

Opvoedingsvragen, nood aan ondersteuning en preventieve gezinsondersteuning bij gezinnen met jonge kinderen

Zelfbeschadiging. Nienke Kool. Verpleegkundige en sr. onderzoeker CIB en CDP, Palier Leerstoel / Lectoraat GGZ-Verpleegkunde

Profiel van de jonge suïcidepoger

Wadist? of Oeist? Meten van welbevinden bij schoolgaande kinderen en jongeren in Vlaanderen: kencijfers en implicaties voor de leerlingenbegeleiding

Inleiding en voorstelling van het onderzoek JOnG!

Zelfverwonding. Anders omgaan met negatieve gevoelens

Geen mythes, maar feiten. Hoe voeden Vlaamse ouders kinderen en adolescenten werkelijk op en hoe ervaren ze dit?

Samenvatting (Summary in Dutch)

Proefschrift. Cannabis use, cognitive functioning and behaviour problems. Merel Griffith - Lendering. Samenvatting

Omgaan met zelfbeschadigend gedrag

Ouderlijke betrokkenheid en het welzijn van kinderen

Sociaal kapitaal in het SWVG. Sara Willems, MA, PhD

Zelfverwondend gedrag bij adolescenten

Opvoeding in de startblokken

OPZETTELIJKE ZELFVERWONDING IN DE ADOLESCENTIE: PREVENTIE EN INTERVENTIE

Een systemische benadering van opzettelijke zelfverwonding in de adolescentie. Prof. I. Baetens & Drs. Lies Depestele

Samenvatting. Gezond zijn of je gezond voelen: veranderingen in het oordeel van ouderen over de eigen gezondheid Samenvatting

Inhoud van de presentatie

Programma. 1. ADHD bij adolescenten 2. Motiverende gespreksvoering 3. Werken met Zelf Plannen

Nederlandse samenvatting

KANS Kwetsbaarheid Aanpakken in de Samenleving

FEEL-E. Vragenlijst over emotieregulatie bij volwassenen. HTS Report. Simon Janzen ID Datum Zelfrapportage

Armoede en gevolgen voor kinderen

EEN LONGITUDINAAL ONDERZOEK NAAR GEZONDHEID, ONTWIKKELING GEDRAG, OPVOEDING EN ZORG BIJ JONGE KINDEREN ALGEMEEN KADER

Mediaopvoeding - risico s en kansen Gezin, opvoeding, media en ongelijke kansen voor de jeugd

Alcoholgebruik voor, tijdens en na de zwangerschap

Voorspellers van Leerbaarheid en Herstel bij Cognitieve Revalidatie van Patiënten met Niet-aangeboren Hersenletsel

MHFA Nederland

Positieve, Negatieve en Depressieve Subklinische Psychotische Symptomen en het Effect van Stress en Sekse op deze Subklinische Psychotische Symptomen

Doorbreek het taboe Els Messelis Hogere Leergangen voor Fiscale en Sociale Wetenschappen -HuBrussel 18 december Els Messelis

Zelfverwonding bij adolescenten

Summary in Dutch Samenvatting (Summary in Dutch)

Zelfverwonding. Hoe kunnen we hier als opvoeder, leerkracht, zorg-of hulpverlener mee omgaan?

Rol onderzoek voor cluster Maatschappelijke Ontwikkeling, Gemeente Rotterdam

Zelfverwonding. Anders omgaan met negatieve gevoelens

Zelfbeschadiging; wat kun jij doen om te helpen?

KANS Kwetsbaarheid Aanpakken in de Samenleving

ZORGBUREAU JOKIJO PEDAGOGISCHE BELEIDSDOCUMENTEN

Betekenis van vaderschap

prevalentie en risicofactoren

Nederlandse samenvatting

Opzettelijke zelfverwonding bij adolescenten in een ecologisch perspectief

Kennissynthese arbeid en psychische aandoeningen. Dr. F.G.Schaafsma Dr. H. Michon Prof. dr. J.R. Anema

De causale Relatie tussen Intimiteit en Seksueel verlangen en de. modererende invloed van Sekse en Relatietevredenheid op deze relatie

JOnG!0: Longitudinale ontwikkeling van opvoeding, kindgedrag en zorg

Plannetarium, ontwikkeling naar een hoger plan.

Relatie Psychosociale problemen adolescenten en Opleidingsniveau adolescent en ouders.

Studiekeuze en commitments: Een ontwikkelingspsychologisch perspectief

Zelfverwondend gedrag bij jongeren: Wat is het en hoe pak je het aan?

Financiële stress van moeders en vaders beïnvloedt het hele gezinsleven

Suïcide bij jongeren Studiedag Depressiepreventie bij adolescenten, Oss, 27/11/2015. G. Portzky

icoach, een Web-based en Mobiele Applicatie voor Stoppen-met-roken: Verschillen tussen Gebruikersgroepen, Beïnvloedende Factoren voor Adherence,

Professionaliteit in de zorg voor de jeugd

Depressie bij ouderen Trends over de tijd

Hechting en hechtingsproblemen. Risico- en beschermende factoren

Sociale netwerken in F-ACT. Wat werkt? Raymond Brandt, Pro Persona Ilse Menheere, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen

SACZO Screeningsinstrument voor Adolescenten met een Chronisch Zieke Ouder Dominik Sebastian Sieh

Nederlandse Samenvatting

Ademhalingsfunctie: tussen proefschrift en richtlijn? Karin Postma

WORKSHOP. Determinanten van doorwerken tot en na de pensioengerechtigde leeftijd: maken ouderen nog kans op de arbeidsmarkt?

Hoe ervaren ouders de zorg voor hun dochter met een eetstoornis?

Wacht maar tot ik groot ben!

Observationeel onderzoek Patiënt-controleonderzoek Cohortonderzoek Cross-sectioneel Systematisch review

Discussion Summary Samenvatting Dankwoord Curriculum Vitae

Samenwerken met ouders voor goede hulpverleningsresultaten: (hoe) werkt het?

DANKBAARHEID, PSYCHOLOGISCHE BASISBEHOEFTEN EN LEVENSDOELEN 1

Leraar leerlingrelaties, schools leren van leerlingen en welbevinden van leraren Een samenvatting van twee reviewstudies

Ouder zijn en blijven na een moeilijke echtscheiding

Mentaal welbevinden bij jongeren in Vlaanderen 2010

INFORMATIE ZOEKEN OP WEBSITES

PERMANENTE VORMING. Klinische psychodiagnostiek. PEV klinische psychodiagnostiek OPTIE VOLWASSENEN

Seksuele inhibitie en excitatie: een verkennende studie van factoren die samenhangen met variatie in excitatie en inhibitie

25 jaar whiplash in Nederland

Au-tomutilatie. Een groot probleem, een grote uitdaging. Carmen van Bussel Orthopedagoog/GZ-psycholoog

De overgang van stepped care naar personalized care bij de combinatie van lichamelijke en psychische klachten

SEKSUEEL GRENSOVERSCHRIJDEND GEDRAG Bij holebi s in Vlaanderen. Alexis Dewaele, Sabine Hellemans & Ann Buysse - UGent

Geluks factoren bij autisme

Zorgbehoefte en zorggebruik: hand in hand?

Recente trends in de gezondheid van jongeren in Vlaanderen

Hoe gaat het met pleegkinderen in Nederland?

Gezin en het welzijn van pubers

Hulpverlener-leidinggevende alliantie: Werkzame factor voor goede jeugdhulp?

Hoe ondersteun ik iemand die aan zelfmoord denkt?

Problem behavior during early adolescence and child, parent, and friend effects : a longitudinal study Reitz, E.

Beleving van de eerste geslachtsgemeenschap bij jonge starters. Drs. Katrien Symons Promotor: Prof. Dr. Mieke Van Houtte NVVS, 30 Maart 2012

Automutilatie Wat moet ik hiermee? Joost Verhelst, Arts-Onderzoeker afd. Heelkunde Erasmus MC

Persoonlijkheidsstoornissen bij ouderen: Meten en weten. Prof. Dr. Bas van Alphen

Inge Glazemakers. Overzicht. Hoop en verwachting. Ouderschap en opvoeding

Armoede, opvoeden en gevolgen voor ontwikkeling kinderen. Hilde Kalthoff

VOOR- EN NADELEN VAN GEDRAGSVERANDERING

Comparison: Kinderen zonder deze risicofactor.

Wetenschap en praktijk: in co-creatie verbonden. Prof. dr. Petri Embregts

. Preventie van alcoholgebruik tijdens de zwangerschap. Nickie van der Wulp

Transcriptie:

Associatie tussen opzettelijke zelfverwonding en opvoeding: het perspectief van jongeren en ouders Prof. dr. Imke Baetens & Prof. dr. Laurence Claes Dit onderzoek werd uitgevoerd door: Prof. dr. Imke Baetens, onderzoeker VUB - KU Leuven Prof. dr. Laurence Claes, promotor KU Leuven Prof. dr. Patrick Onghena, copromotor KU Leuven Prof. dr. Hans Grietens, copromotor RUG 1

Publicaties Baetens, I., Claes, L., Onghena, P., Grietens, H., Van Leeuwen, K., Pieters, C., Wiersema, J., & Griffith, J. (2015). The effects of non-suicidal self-injury on parenting behaviors: A longitudinal analyses of the perspective of the parent. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 9, 1-6. Baetens, I., Claes, L., Onghena, P., Grietens, H., Van Leeuwen, K., Pieters, C., Wiersema, R., & Griffith, J. (2014). Non-suicidal self-injury in adolescence: A longitudinal study of the relationship between NSSI, psychological distress and perceived parenting. Journal of Adolescence, 37, 817-826. Baetens, I., Claes, L., Onghena, P., Grietens, H., Van Leeuwen, K., Pieters, C., Wiersema, R., & Martin, G. (2014). Is non-suicidal self-injury associated with parenting and family factors?. Journal of Early Adolescence, 34, 387-405. Opzettelijke zelfverwonding Zichzelf intentioneel en direct fysiek letsel toebrengen zonder de primaire intentie om zichzelf van het leven te benemen. 2

Prevalentie ZVG ontstaat bij de meeste jongeren tussen de leeftijd van 12 à 18 jaar Bi-modale piek op 13 jaar en 17 jaar (Plener e.a., 2015) Het voorkomen van ZVG in de normale populatie 18% bij jongeren (meta review: Muehlenkamp ea., 2012) 5.5% bij volwassen (Swannell e.a., 2014) Vrouwen = Mannen Het voorkomen van ZVG in de psychiatrische populatie 40% à 61% bij adolescenten (Lofthouse e.a., 2008) 45% bij volwassenen (Andover e.a., 2010) Vrouwen > Mannen Lacune in onderzoek Kencijfers in Vlaanderen? Pre-adolescentie? Link met opvoeding en ruimere gezinsfactoren? 3

Opvoeding Opvoedingsdimensies: Positieve opvoedingsgedragingen - Warmte, steun, responsiviteit - Monitoring, + betrokkenheid Controle - Gedragscontrole (straffen, harde straffen) - Psychologische controle - s Van Leeuwen ea, 2004 Onderzoeksvragen Kencijfers opzettelijke zelfverwonding in Vlaanderen: pre-adolescenten Wat is het effect van opzettelijk zelfverwondend gedrag op het gezin (opvoeding)? Is er een verschil in perceptie tussen jongeren en ouders? Welke predictoren blijven overeind in een longitudinaal onderzoek? 4

Steekproef JOnG! cohort 12 T1 (12 jaar oud): 1397 jongeren & 1438 ouders T2 (13 jaar oud): 827 jongeren & 936 ouders T3: (14/15 jaar oud): 754 jongeren & 790 ouders Kencijfers JOnG! 12: 4.99% (ooit) JOnG! 13: 2.58% (voorbije jaar) JOnG! 14: 3.40% (1.5 jaar) 1 op 10 jongeren voor leeftijd van 15 jaar Slechts 1 op 3 ouders op de hoogte 5

Gezinsfactoren Cross-sectionele exploratie van meetmoment 1 - Geen verschil in gezinsstructuur: 77.6% van alle respondenten groeit op in een klassieke gezinsstructuur. - Geen verschil in familiale stressoren en mate van opvoedingsstress, zoals gerapporteerd door ouders. - Geen verschil in algemeen gezinsfunctioneren (steun & communicatie, betrokkenheid, geborgenheid, steun). - Verschil in SES: lager gezinsinkomen, lager opleidingsniveau ouders en vaker werkloosheid Perceptie van de jongere - Algemeen psychologisch onwelbevinden op 12-jarige leeftijd is significante predictor van opzettelijk zelfverwondend gedrag 1 en 2 jaar later (rekening houdend met voorspellende waarde van opvoeding). - Opzettelijk zelfverwondend gedrag op 13 jarige leeftijd heeft effect op de perceptie van opvoeding : Als ouders niet op de hoogte zijn van ZVG: minder regels en grenzen Als ouders weet hebben van ZVG: meer regels en grenzen 6

Perceptie van de ouders Baetens ea., 2015 Besluit Grootste voorspellende waarde is psychologische onwelbevinden Evidentie voor bi-directioneel proces tussen opvoeding en zelfverwonding Ouders en jongeren hebben andere perceptie Rol van negatieve cognitieve biases bij jongeren? Zijn ouders op de hoogte? 7

Enkele tips om het gesprek aan te gaan: Praat open en eerlijk over zelfverwonding. Negeer dit gedrag niet en minimaliseer het niet. Laat weten dat je bezorgd bent. Uit zeker geen beschuldigen, en dwing hem/haar niet om te stoppen. Dit heeft vaak een averechts effect. Focus niet te fel op de wonden. Aandacht op de wonden kan aanzetten tot meer zelfverwondend gedrag. Hou contact, en stimuleer de stap naar professionele hulp. Laat weten dat je altijd bereid bent om te praten, en te zoeken naar oplossingen en professionele hulp. Blijf oog hebben voor de gezonde aspecten van jouw zoon/dochter en blijf hen stimuleren om zichzelf te ontplooien, met andere woorden blijf ouder Activeer natuurlijke hulpbronnen: vertrouwenspersoon 8

Evidentie voor een bi-directioneel proces tussen ouders en kind & oorzaak ligt niet bij de ouders Op moment van acute crisis: Steun aan ouders! Machteloosheid opvangen als counter tegen negatieve gevoelens en lage steun/warmte Controle overnemen Ouderlijke steun is cruciaal onderdeel om te kunnen stoppen met zelfverwonding (o.a. Baetens e.a., 2015; Tatnell e.a., 2014) 9

3 sporen beleid Individuele hulp voor jongeren Ondersteuning voor ouders Gezinstherapie Tips voor hulpverleners en CLB: Als cliënt vertelt dat hij/zij zichzelf verwondt eerste stap gezet Als je ZVG verneemt via anderen (ouders, vrienden) of als je het ZVG zelf ontdekt Vermoeden openlijk bespreken Gun cliënt voldoende tijd om je vertrouwen te geven Niet: beschuldigen, minimaliseren, geen geheimhoudingsbelofte bij minderjarigen 10

Motivatie Hulpverlener dient niet-oordelend te luisteren naar voordelen en nadelen van ZVG ZVG opgeven is geen gemakkelijke taak want ZVG = coping-strategie ZVG ineens of geleidelijk opgeven in samenspraak met cliënt (afhankelijke van aard & duur van ZVG) Hulpverlener dient tempo van de cliënt te volgen en hulpverleningswoede onder controle te houden Een intrinsiek gemotiveerde cliënt zal meer gemotiveerd zijn om gedrag stop te zetten en zal gedragsverandering langer vasthouden Discussie 11

Vrijdag 5 februari 2016 STUDIEDAG Zelfverwonding bij jongeren: Recente inzichten in behandeling en begeleiding Met o.a. Nienke Kool, Laurence Claes, Koen Luyckx, Imke Baetens, Jan De Mol Keuze uit 8 klinische workshops in de namiddag Locatie: VUB campus Etterbeek Praktisch: 9u30 16u30 65/75 euro Inschrijven via www.zelfverwonding.be OPROEP Meer info interventiestudie: www.zelfverwonding.be 12

Dank voor uw aandacht! Contactgegevens Prof. dr. Imke Baetens Vrije universiteit Brussel - KLEP Pleinlaan 2, 1050 Brussel Imke.Baetens@vub.ac.be T +32-(0)2-629 25 28 Prof. dr. Laurence Claes Katholieke Universiteit Leuven - KLIP Tiensestraat 102, bus 3720, 3000 Leuven Laurence.Claes@ppw.kuleuven.be T +32-(0)16-32 61 33 13