Handleiding Echt gebeurd!



Vergelijkbare documenten
Archeologie op school. Handleiding voor de leerkracht

Voorbereiding en planning van een thema

Een kasteel in de buurt bezoeken

lesbrief vervolgles Ulrum

Mentor Datum Groep Aantal lln

Mentor Datum Groep Aantal lln

Canon en kerndoelen geschiedenis PO

Rijk Romeins Leven. Museum Park Matilo Cultuurlijn Tijd Groep 5. Handleiding voorbereidende les

Mens en maatschappij (aardrijkskunde, economie, geschiedenis, godsdienst)

NEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL

Leerkrachtenhandleiding Peperduur

Onderzoekend en ontwerpend leren met zaakvakken. Heleen van Ravenswaaij MSc, Dr. Tim van Wessel

SaNdWiCh RoBoT. Wat leren leerlingen van deze les?

ICC-Cursus Cultureel Erfgoed en Erfgoededucatie

Algemene Docentenhandleiding bij de lesmaterialen over de archeologie van Vlaardingen

Nieuws in de klas Postbus AA Amsterdam t: f: e: w:

Mens en maatschappij vaardigheden (PO-vmbo)

Speelkaarten.indd :14:06

Stedelijk Dalton Lyceum locatie Overkampweg

Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis

Aan welke kerndoelen heb je gewerkt?

Leerlijnen TULE SLO. Jory Tolkamp

AAN WELKE KERNDOELEN HEB JE GEWERKT?

Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 5

Onder onze voeten Schoolbezoek Min40Celsius. Lesbrief

HIERIN VINDT U DE OPBOUW VAN HET PROGRAMMA EN DE GANG VAN ZAKEN IN DE PRAKTIJK

INHOUD DE TIJDSWINKEL. groep 3-4 HOE MENSEN IN VERSCHILLENDE TIJDEN LEVEN

Historisch café. Verhaal van Ede. 16 april 2014

Geschiedenis/erfgoed

Nieuwe stappers en stenen per augustus 2015 Aan deze lijst kunnen geen rechten worden ontleend

Lesbrief Op zolder bij oma Aletta

Leerlijn Oriëntatie op Tijd VSO

HANDLEIDING. bij de Leerlijn Erfgoededucatie Raalte voor het basisonderwijs. Op zoek naar tastbare sporen van het erfgoed in Raalte

Instroom pabo geschiedenis

Historisch denken. Historische benaderingen

LES 2: HET BODEMARCHIEF 13 - INFORMATIE BIJ LES BIJ LES 2; TEKENINGEN VAN PERIODES 15 - BIJ LES 2: STRIP OVER BODEMLAGEN 20

Jong in Brabant docentenhandleiding

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten

Het is een wonder! Onderwijsprogramma over de Heilig Bloedprocessie van Boxtel groep 5-6 en groep 7-8 primair onderwijs.

STI B AT. bovenbouw 2008/2009. Docentenkaart 2 (1 van 2) Verwerking

INHOUD THIS IS HOLLAND IN DE KLAS / DOCENTENHANDLEIDING - BLAD 1 1 INLEIDING 2

DE RODE DRAAD VAN TWENTE

Docentenhandleiding groep 7 en 8

Wereldgrachten. Ontdek de geschiedenis van de Amsterdamse grachtengordel. handleiding. groep 7+8

Handleiding Teacher Kidscorner

Educatief aanbod basisonderwijs. Schooljaar Castellum Hoge Woerd en Historische Vereniging VDMH

Lesbrief Door het stof kruipen Op onderzoek naar je eigen school

STOOM, MACHINES EN ARBEIDERS

Docentenhandleiding groep 5 en 6

Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus

EDUCATIE BASISONDERWIJS

TREED BINNEN DAPPERE RIDDERS

Terugblik op deel twee van het Huizer Erfgoed pilotproject januari juni 2015.

SLO-analyse Speurtocht - ThiemeMeulenhoff

Wereldoriëntatie en de kerndoelen

Arrangeren in DISK Automatisch open laten zetten van het volgende thema

Wereldoriëntatie en de kerndoelen

Aardrijkskunde vaardigheden (PO-vmbo)

Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7

Kerndoelen onderbouw voortgezet onderwijs (op basis van artikel 11b WVO)

STUDIEWIJZER HAVO COHORT Versie november 2010

Mens en maatschappij inhouden (PO-vmbo)

2 Er begint een nieuwe periode in de geschiedenis als er veel verandert

Geschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren

TASTBARE TIJD, LEIDSCHE RIJN

Aardrijkskunde vaardigheden (PO-vmbo)

Duurzaamheidscentrum Assen

LEER- EN TOETSPLAN A. ONDERWERP EN DOELEN. Vak: Geschiedenis Leerjaar: 1 Onderwerp: Introductie geschiedenis Kerndoel:

Tijd van jagers en boeren? 3000 v. Chr. Prehistorie. Kenmerkende aspecten. Begrippen

Weebly: Stappenplan voor docenten

Web Presence Builder. Inhoud

De vijftig vensters en de kenmerkende aspecten van de tien tijdvakken van de commissie De Rooy

Themabrief Groei. In deze themabrief lezen jullie wat er per atelier de komende 9 weken gaat gebeuren. Heel veel plezier en GROEI toegewenst!

Lesbrieven voor de basisschool Groep 6 t/m 8. Behorend bij de tentoonstelling. Anton Heyboer DE HAARLEMSE JAREN

Handleiding bij de cd-rom Terug in de Tijd behorende bij een bezoek aan de Menkemaborg en het gebruik van de junior-audiotour

Bijlage behorend bij artikel 1 van het Besluit kerndoelen onderbouw VO 1. Kerndoelen onderbouw voortgezet onderwijs

Handleiding digitale les Lezen en Schrijven met Anne Frank

Lodewijk Napoleon. Dit werkboekje is van:

welkom in de volksbuurt

Voorbeeld leerplan geschiedenis voor het Primair Onderwijs. Albert van der Kaap

Voorwoord. Elevator Pitch: Mijn visie op ons cultuuronderwijs

Haags Gemeentearchief CURSUSSEN, LEZINGEN EN WORKSHOPS

ROMEINEN EN RIDDERS IN JE ACHTERTUIN!

LESPLANNEN GS-HOLOCAUST

Haags Gemeentearchief CURSUSSEN + WORKSHOPS

Gratis cultuuronderwijs voor Haagse basisscholen: een digitale ladekast met 128 projecten voor de groepen 1-8

Met dank aan het projectteam Nineveh van het Rijksmuseum van Oudheden

V O O R W O O R D V O O R U Z I C H K U N T A A N M E L D E N B I J G O O G L E D E E L N E M E N A A N G O O G L E +...

Algemeen. Leerkrachten. leren

Actuele tips over bijzondere films & gratis lesmateriaal

Naam leerlingen. Groep BBL1 Mens & Maatschappij. Verdiepend arrangement. Basisarrange ment

Transcriptie:

Handleiding Echt gebeurd! Inhoud 1. Introductie Pag. 1 2. Echt gebeurd! lessen Pag. 1 3. Kerndoelen Pag. 2 4. Excursies, lezingen en workshops Pag. 3 5. De website Pag. 4 7. Pag. 5 1. Introductie Welkom bij Echt gebeurd!, het erfgoededucatie project over Leidsche Rijn, Vleuten en De Meern. Dit project stelt zich ten doel het rijke culturele erfgoed in deze omgeving beschikbaar te maken voor de leerlingen van de basisscholen in het gebied. De geschiedenis heeft zich immers onder hun voeten afgespeeld, en het is toch veel leuker om te leren over de Romeinen die ooit in de wachttoren vlakbij school gelegerd waren en de Ridders die op het speelveldje de slag om het kasteel uitvochten? Door geschiedenis onderwerpen in de juiste historisch context binnen de eigen leefomgeving te plaatsen, gaat de geschiedenis veel meer leven. Want wat je leert, is hier immers Echt gebeurd! Doelgroep van Echt gebeurd! is de hele school, en de onderwerpen beslaan alle tijdvakken van De Rooij. Meedoen aan Echt gebeurd! is gratis en kost u net zoveel tijd als u zelf wilt. Echt gebeurd! bestaat uit verschillende onderdelen: lessen website excursies en workshops nieuwsbrief 2. Echt gebeurd! lessen Belangrijkste onderdeel van Echt gebeurd! zijn de verschillende lessen over het culturele erfgoed van Leidsche Rijn. Vrijwel al deze lessen spelen rondom een historisch interessante plek of vondst uit de omgeving. De lessen bestaan uit een docentenblad met o.a. achtergrondinformatie bij de les en één of meerdere opdrachten- en werkbladen voor de 1

leerlingen. Bij veel lessen is ook een verhaal beschikbaar. De lessen kunt u vinden op de Echt gebeurd! website (www.echtgebeurd.nl). U kunt op meerdere manieren gebruik maken van de Echt gebeurd! lessen en/of bijdragen aan de ontwikkeling ervan. Optie 1: Bestaand lesmateriaal downloaden van de website. U zoekt op de website naar geschikt lesmateriaal en gebruikt dit voor uw les. Graag horen wij achteraf uw mening via het feedback formulier. Optie 2: Lessen op maat laten ontwerpen. Echt gebeurd! werkt bij voorkeur vraaggericht. Wij beschikken over kaarten met alle cultuurhistorisch interessante plekken rondom de scholen in Leidsche Rijn, Vleuten en De Meern. Bij elke kaart hoort ook een beschrijving van deze plekken. U kunt deze kaarten naast uw eigenlesmethode leggen. Vervolgens kiest u de onderwerpen/locaties die u interessant vindt (bijvoorbeeld omdat ze bij uw school in de buurt liggen) en Echt gebeurd! ontwikkelt hier een of meerdere lessen over. U kunt hier als u wilt ook zelf aan bijdragen (zie optie 3). Deze lessen komen ook op de Echt gebeurd! website te staan zodat ze ook door andere scholen gebruikt kunnen worden. Zo groeit ook het lesaanbod op de website. Graag horen we na afloop van de les hoe u deze ervaren heeft, via het feedbackformulier. Optie 3: Zelf lessen ontwikkelen. U kunt ook zelf aan de slag voor Echt gebeurd!. Als u leuke lesideeën of reeds uitgewerkte lessen hebt die goed binnen Echt gebeurd! passen, plaatsen we deze graag op de website. We hebben ook budget beschikbaar voor lesontwikkeling door docenten zelf. Voor meer informatie over deze optie kunt u contact opnemen met Echt gebeurd!. Belangrijk: Feedbackformulier Wij willen de Echt gebeurd! lessen graag blijven doorontwikkelen en waar nodig aanpassen. Daarom is het voor ons heel belangrijk om te weten wat u van de lessen vindt. Achter elk docentenblad vind u dan ook het feedbackformulier, dat u kunt gebruiken om ons uw mening over de les te laten weten. Wij verzoeken u dit formulier na elke uitgevoerde les naar ons op te sturen, te mailen of te faxen. 3. Kerndoelen De lessen van Echt gebeurd! sluiten aan bij de volgende vier kerndoelen: Kerndoel 51 De leerlingen leren gebruik te maken van eenvoudige historische bronnen en ze leren aanduidingen van tijd en tijdsindeling te hanteren. 2

Kerndoel 52 De leerlingen leren over kenmerkende aspecten van de volgende tijdvakken: jagers en boeren; Grieken en Romeinen; monniken en ridders; steden en staten; ontdekkers en hervormers; regenten en vorsten; pruiken en revoluties; burgers en stoommachines; wereldoorlogen en Holocaust; televisie en computer. Kerndoel 53 De leerlingen leren over de belangrijke historische personen en gebeurtenissen uit de Nederlandse geschiedenis en kunnen die voorbeeldmatig verbinden met de wereldgeschiedenis. Kerndoel 56 De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspecten van cultureel erfgoed. 4. Excursies, lezingen en workshops In het Echt gebeurd! aanbod zijn ook verschillende excursiemogelijkheden in Leidsche Rijn en Vleuten De Meern en lezingen en workshops voor op school opgenomen. De meeste van deze activiteiten zijn gratis. Op de website www.echtgebeurd.nl, onder het kopje excursies, vindt u een actueel overzicht van deze activiteiten. Ook vindt u hier andere (buitenschoolse) cultureel erfgoedactiviteiten die interessant zijn voor docenten en/of leerlingen met interesse in de rijke historie van Leidsche Rijn. 5. De website De Echt gebeurd! website is het belangrijkste middel om het culturele erfgoed uit de omgeving beschikbaar te maken voor de scholen in Leidsche Rijn, Vleuten en De Meern. Op de website vindt u onder andere de kaarten met cultuurhistorisch belangrijke locaties, de lessen, de excursiemogelijkheden en een agenda met interessante activiteiten. U kunt op drie verschillende manieren naar lessen zoeken op de website: via de kaart, op locatie via de ladekast, op groep via de zandloper, op tijdvak (deze optie is binnenkort beschikbaar) Via de kaart: zoeken op locatie Als u op het schilderij met de kaart van Leidsche Rijn klikt, kunt u kiezen voor een deelkaartje van de wijk waar uw school staat. Op dit deelkaartje staan alle cultuurhistorisch belangrijke locaties in de directe omgeving aangegeven. Als u op zo n locatie klikt, verschijnt een pop-up met informatie over de locatie. 3

Als er al lessen beschikbaar zijn over deze locatie, dan staan deze ook in de pop-up. Deze kunt u zelf downloaden. Als er nog geen lessen beschikbaar zijn maar u wilt deze graag laten ontwikkelen, neem dan contact met ons op. Via de ladekast: zoeken op groep Als u op de ladekast klikt, krijgt u de kast te zien met vakken voor telkens twee leerjaren. Als u op een lade klikt, krijgt u een scherm waarop u de tijdsperiode die u zoekt kunt aanklikken. Per tijdsperiode krijgt u een overzicht van de beschikbare lessen, vaak geclusterd per locatie. Via de zandloper: zoeken op tijdvak Deze zoekoptie zal in de toekomst ook beschikbaar zijn. U kunt dan opdrachten zoeken volgens de tijdvakken van De Rooij. Zodra deze werkend is, wordt de gebruiksinstructie toegevoegd aan deze handleiding. Excursiemogelijkheden Zowel via de ladekast als via de knop excursies op de homepage komt u bij een overzicht van de verschillende actuele excursiemogelijkheden voor scholen. Dit zijn zowel excursies als lezingen en workshops voor op school. Bij elke activiteit staat een korte beschrijving, inclusief locatie, doelgroep, kosten en contactinformatie. 6. Nieuwsbrief Via de Echt gebeurd! nieuwsbrief houden we de deelnemende scholen en andere geïnteresseerden op de hoogte van interessante ontwikkelingen op gebied van erfgoededucatie in Leidsche Rijn en omgeving. U vindt hier onder andere informatie over nieuwe lessen en de website, maar ook over bijzondere 4

vondsten, leuke lezingen en workshops etc. De nieuwsbrief komt drie keer per jaar uit. Wilt u de nieuwsbrief ook ontvangen? Stuur dan een mailtje naar: echtgebeurd@sme.nl. 7. Meer informatie en aanmelden Voor meer informatie of vragen kunt u altijd contact opnemen met de projectleiding van Echt gebeurd! Als u besluit met een of meer groepen gebruik te maken van het lesaanbod of de activiteiten van Echt Gebeurd!, dan kunt u zich bij ons aanmelden via een mailtje aan onderstaand adres. Deze aanmelding brengt geen kosten met zich mee, maar is voor ons van groot belang om bij te kunnen houden welke scholen gebruik maken van het programma. Deelname aan Echt Gebeurd! is gratis voor basisscholen in Leidsche Rijn en Vleuten De Meern. Projectorganisatie: Lindske van Hulst & Marleen Kwak SME Advies Johanniterpad 1 Postbus 43016 3540 AA Utrecht T. 030 635 89 00 F. 030 635 89 05 www.echtgebeurd.nl echtgebeurd@sme.nl Echt Gebeurd wordt mede mogelijk gemaakt door: 5