Terugblik op deel twee van het Huizer Erfgoed pilotproject januari juni 2015.

Transcriptie

1 Terugblik op deel twee van het Huizer Erfgoed pilotproject januari juni Doel van het project In 2015 is het tweede deel van het pilotproject door de coördinator erfgoed van de bibliotheek voortgezet. Het project wordt uitgevoerd in opdracht van de gemeente voor de basisscholen in Huizen. Er is een aparte projectsubsidie beschikbaar gesteld door de gemeente aan de bibliotheek. Doel is om leerlingen op actuele wijze een beter beeld te geven van de geschiedenis van Huizen, met onder andere boeiende excursies naar erfgoedlocaties in het dorp en interessante lessen met behulp van actuele erfgoedleskoffers. Deze erfgoedlessen zijn ontwikkeld in nauwe samenwerking met de Stichting Omgevingseducatie Gooi,- Vecht,- en Eemstreek en educatieteams van diverse lokale culturele erfgoed-instellingen zoals het Huizer museum, de Historische Kring Huizen en de Stichting Huizer botters. Erfgoed werkjes groep 1-2 Van der Brugghenschool. De lessen sluiten nauw aan bij de kerndoelen en zijn goed als doorgaande leerlijn te gebruiken. Via de bibliotheekwebsite hebben alle basisscholen kennis kunnen maken met het educatieaanbod. Vanuit de bibliotheek gaf de coördinator van het project ook uitleg over het project tijdens bezoeken aan de leerkrachten en directies van de Huizer basisscholen. Resultaten 2015: eerste zes maanden Uit de behaalde resultaten in de afgelopen zes maanden blijkt wederom dat het cultuureducatieve aanbod van het Huizer erfgoed een belangrijke rol speelt bij het versterken van de identiteit van leerlingen. Het werken met de actuele nieuwe Huizer erfgoed leskoffers helpt hen aan te sluiten bij de dagelijkse (sociale) leefomgeving. Het lesmateriaal geeft als uitgangspunt: Als je wilt weten waar je naar toe gaat, onderzoek je eerst waar je vandaan komt. Drie basisscholen deden met meerdere groepen mee. De bijbehorende kerndoelen worden met de erfgoedlessen geborgd en de lesopzetten bieden een doorgaande leerlijn. Zelfs tot en met klas 1 en 2 van het voortgezet onderwijs: Lesmateriaal en docentenhandleiding uit de erfgoedleskoffer over het Huizer boerenleven van vroeger. Het jaarthema is in 2015: architectuur. De architecten Eekel en Heutink uit Huizen geven bij erfgoedleskoffers over Huizer architectuur voor de groepen 3, 4 en 8 actuele gastlessen op de scholen. Zij doen dit onder andere met een PowerPointpresentatie om leerlingen te inspireren bij het ontwerpen en bouwen van hun eigen werk.

2 Activiteiten Januari-april De inhoud voor de lesopzet Varend verleden van Huizen wordt door de leden van de Stichting Huizer botters geschreven, aangevuld met prachtig beeldmateriaal. Er worden handleidingen en werkboeken gedrukt voor leerlingen en docenten. Doelgroep: groep 7 en 8 van het primair onderwijs en klas 1 en 2 van het voortgezet onderwijs. De Huizer botter HZ 45 uit 1892 wordt in het lesmateriaal beschreven. Februari: Alle Huizer basisscholen worden weer geïnformeerd over het lesmateriaal. De Beatrixschool houdt twee weken lang een school-breed project Huizen is waar ik woon. Grote inzet door leerkrachten, ouders, gastdocenten en leerlingen. De bibliotheek levert een ruime selectie boeken over het dorp Huizen en de erfgoedleskoffers voor groep 3 en 4: Mijn huis in Huizen met een gastles van een architect uit Huizen; En voor groep 5 en 6: Vissers van Huizen en Boeren van Huizen; Eindpresentatie alle groepen aan familie & vrienden. Voor twee groepen 7 is er de leskoffer Schoollied met Huizer rap-refrein, met daarbij twee weken lang gastlessen van een Huizer zangdocente en twee leden van de Dialectwerkgroep van de Huizer Historische kring. Groep 8 kreeg ook de architect in de klas, werkte met de erfgoedleskoffer Architectuur in Huizen en bezocht de raadzaal in het gemeentehuis, waar discussies en opdrachten over de ruimtelijke ordening van het dorp i.s.m. de wethouder van onderwijs plaatsvonden. Groep 7 oefent het Schoollied met Huizer Dialect- Rap-refrein.

3 Maart: Basisschool Van der Brugghen, heeft eveneens het thema Huizen als project gekozen: Twee weken lang ontvangen de leerkrachten weer boeken over het dorp Huizen, en alle erfgoedleskoffers, zoals deze ook bij de Beatrixschool zijn gebruikt. Er vindt een goede uitwisseling van ervaringen plaats tussen de leerkrachten van beide scholen. Groep 1-2 maken knipsels met het Melkmeisje. Veel familieleden en vrienden helpen mee, door onder andere het in de klassen voorlezen en vertellen van verhalen over vroeger en het begeleiden met de creatieve activiteiten. De coördinator van het cultuureducatieproject maakt deze kennisoverdracht mogelijk en houdt wederom nauw contact met de betrokken culturele erfgoed-organisaties, zoals het Huizer museum en de stichting Huizer botters. Groep 3-4 verkleed in het Huizer museum. April: Het nieuwe lesmateriaal Varend verleden van Huizen wordt gedrukt. En de bijbehorende theorie (waaronder de wiki-)lessen wordt verder ontwikkeld. Contact wordt door de cultuurcoördinator met basisscholen gelegd voor de pilotlessen in juni.

4 Mei: Het nieuwe lesmateriaal wordt door de stichting Huizer botters aangeboden aan de wethouders van cultuur en onderwijs en onder de aandacht gebracht van alle Huizer basisscholen. De geplande icc-bijeenkomst wordt uitgesteld naar 18 augustus wegens drukte bij de leerkrachten aan het eind van het schooljaar. Na inventarisatie geven o.a. de Flevoschool en de beide Montessorischolen aan, interesse te hebben in de erfgoedlessen voor het schooljaar , als ook het Erfgooierscollege voor de leskoffer het varend verleden van Huizen. Gert Jan Schaap, voorzitter van de Stichting Huizer botters, overhandigt het eerste exemplaar aan de wethouder van onderwijs Marianne Verhage, en de wethouder cultuur Gerrit Pas. Juni: Het nieuwe lesmateriaal van de stichting Huizer botters en de bibliotheek wordt als pilot bij basisschool De Tweemaster, vestiging Optimist, aangeboden aan de groep hoogbegaafde leerlingen. Zij gaan aan de slag met de drie delen: Een introductie (inclusief WIKI-les); een excursie naar de botterwerf voor praktijkles over knopen, katrollen en dergelijke en een vaartocht op een Huizer botter. Een verwerkingsles rondt het geheel af. Daarnaast gaan de groepen 3, 4 en 8 aan de slag met de erfgoedleskoffers over architectuur en bezoeken zij tevens het Huizer museum. Leerlingen van basisschool De Tweemaster mogen van de schipper even het roer overnemen.

5 Juli In juli worden de evaluatiepunten van het pilotproject Varend erfgoed van Huizen verwerkt in de WIKI-les. Nieuw: samenwerking met de smederij Vuurspetters. De cultuurcoördinator, het educatieteam van de stichting Huizer botters en de smid van de smederij in de botterwerf maken een opzet om de smederij in het excursiedeel op te nemen, zodat deze ook kan meegaan in het Cultuur-educatieplan van de stichting Huizer botters. De smederij wil en kan beschikbaar worden gesteld op afgesproken tijden aan scholieren van regulier en speciaal onderwijs (o.a. Mulock Houwer t Gooi). Bij de praktijkdag in de Botterwerf krijgen de leerlingen in de leeftijd van jaar een smeeddemonstratie van de smid. Na afloop kunnen de kinderen vragen stellen en praten over het ambacht. De kinderen van (en ouder) jaar kunnen zelf in een workshop smeden onder begeleiding van de smid en een aantal begeleiders, die vanuit school mee zijn. Haakje van smeedijzer voor botter Het pakket bestaat uit een introductieles, een bottertocht met werf- en smederijbezoek (zo mogelijk) en een verwerkingsles. Tijdens de excursie wordt aan de leerlingen in de praktijk getoond op welke wijze de scheepstimmerlieden en smeden te werk gingen. Tevens wordt aan boord van de botters getoond op welke wijze de vissers opereerden.. Er is sprake van samenwerkend en onderzoekend leren. Augustus: De bijeenkomst voor cultuurcoördinatoren is i.v.m. schooldrukte verplaatst van mei naar maandag 17 augustus. Plaats: de botterwerf aan de haven. De leerkrachten ontvangen actuele informatie over het werken met de erfgoedleskoffers en de smederij. Ook is hierbij een zeiltochtje op een Huizer botter ingepland. De ingewonnen informatie en opgedane inspiratie kunnen de leerkrachten terugkoppelen aan hun schoolteam voor nieuwe schooljaarprogramma van De haven van Huizen begin 1900.