VOORJAAR, ZOMER EN NAJAAR 2019 I PILOT UNIEK PRIJSWINNEND LESPROGRAMMA VOOR GROEP 1 T/M 8 WONDERWEL VOORSTEL VAN ANMEC

Transcriptie

1 VOORJAAR, ZOMER EN NAJAAR 2019 I PILOT UNIEK PRIJSWINNEND LESPROGRAMMA VOOR GROEP 1 T/M 8 WONDERWEL VOORSTEL VAN ANMEC

2 ANMEC biedt aan WONDERWEL Wonderwel is een leerlijn die kinderen op een onderzoekende wijze laat kennismaken en spelen met de wereld achter onze dagelijkse voorzieningen. BESCHRIJVING De Wonderwel leerlijn (groep 1 t/m 8) sluit aan op de directe leefwereld van kinderen: de techniek achter basisvoorzieningen zoals voedsel, drinkwater, afval, riool, gas en elektra met veel aandacht voor duurzaamheid. Het avontuur begint dicht bij huis. Waar komt het drinkwater vandaan, wat gebeurt er na het doortrekken van de wc en hoe komt elektriciteit in een stopcontact? Al die vanzelfsprekend geachte basisvoorzieningen worden stuk voor stuk onvanzelfsprekend gemaakt. Vanuit deze verwondering gaan de leerlingen op zoek naar antwoorden. PILOT In deze door de gemeente Amsterdam mogelijk gemaakte pilot krijg je in ruil voor het delen van jouw feedback alle lessen van de gehele Wonderwel leerlijn gratis. Starten met de Wonderwel-lessen kan tussen maart en september Tussen start en de eindpresentaties zitten ongeveer 8 weken waarin je elke week een half uur tot een dagdeel tijd besteedt aan Wonderwel. Iedere groep behandelt een eigen thema. Tijdens de lessen is er naast aandacht voor natuur en techniek ook aandacht voor geschiedenis, beeldende vorming en burgerschap. Voor elk leerjaar is er o.a. een practicum met gastdocent, een begeleide excursie/buitenles en een begeleide excursie naar een nutsbedrijf dat de basisvoorziening voor de school levert. UNIEKE KANS Aan deze pilot kunnen alleen scholen uit Noord, Zuidoost en Nieuw-West deelnemen. We willen graag ervaring opdoen met groep 1 t/m 8. Bij te grote belangstelling kiest ANMEC een aantal pilotscholen uit. Locatie, aantal deelnemende groepen, in dit schooljaar al kunnen starten en de intentie om na de pilot door te gaan met Wonderwel wegen dan mee bij de keus. MET ONS Wonderwel is een prijswinnend leerprogramma dat wordt ondersteund door de gemeente Amsterdam, ANMEC en stichting Wonderwel. PROGRAMMA Elk leerjaar heeft een eigen programma waarbij telkens één van onze basisvoorzieningen centraal staat. De laatste twee pagina s van dit document geven een beeld van het programma per groep. Starten met de Wonderwel-lessen kan vanwege de pilot tussen maart en september Tussen start en de eindpresentaties zitten ongeveer 8 weken waarin je elke week een half uur tot een dagdeel tijd besteedt aan Wonderwel.

3 WAAROM EEN PILOT? De gemeente Amsterdam en ANMEC geloven in Wonderwel. De leerlijn is al met succes uitgevoerd op basisschool De Catamaran. We willen nu graag van meer scholen weten wat er nodig is om van Wonderwel een succes te maken. In deze pilot onderzoeken we hoe we dit het beste aan kunnen bieden aan alle basisscholen in Amsterdam. WAT WE VAN JE VRAGEN VOOR DEELNAME Wij hebben jouw feedback nodig om van Wonderwel een stadsbreed of zelfs landelijk succes te maken. Actief feedback geven aan ANMEC is dus een harde vereiste om mee te doen aan dit rijke en volledig vergoede programma. Via een gesprek vooraf met de begeleider en contact gedurende het project. Wonderwel, ANMEC en de gemeente Amsterdam geven bij voorkeur deze unieke kans aan scholen die de intentie hebben om bij een positieve ervaring ook volgend schooljaar door te gaan met Wonderwel. Daarnaast is het belangrijk dat jouw school toestemming geeft voor het maken en gebruiken van beeldmateriaal voor promotionele doeleinden. WAT JE VAN ONS KRIJGT VOOR DEELNAME Het pakket van de pilot is omvangrijk, interactief en zeer waardevol. Los van de bijzondere leerlijn waarin verwondering centraal zal staan, zitten er ook excursies en een gastles in. Dit hele programma wordt geheel vergoed én bovendien wordt de groep of school die meedoet gedurende het gehele proces ondersteund door de ontwikkelaar van Wonderwel en een betrokken adviseur van ANMEC. Vrolijke inwijding in duurzaamheid - Leerlijn met goed uitgewerkte en bijzondere lessen. Begeleiding deelnemende leerkrachten - De betrokken begeleiding krijgt ter voorbereiding een workshop over het project en over onderzoekend leren. Materialen set Wonderwel - Bij de technieklessen zijn materialen nodig die een school niet standaard voorhanden heeft. Ondersteuning lessen - Gastdocenten geven een deel van de lessen. Excursies dicht bij school - De uitstapjes zijn rondom en in de buurt en voor het regelen hiervan is er ondersteuning vanuit het project. Vergoeding kosten - De eenmalige licentiekosten voor het gebruik van de leerlijn (t.w.v. 1000,-) worden vergoed vanuit de pilot. Daarnaast is er ook een vergoeding tot 300 euro mogelijk voor de ureninzet ten behoeve van de pilot (zoals communiceren en bijhouden bevindingen, aandragen verbeterpunten, eindevaluatie).

4 GROEP 1&2 Jaar 1 Hoera, mijn huis doet het wonderwel! (drinkwater, riool, elektriciteit en gas) Les 1: Introductie Les 3: Water, lekker helder water - Speelwerkles: Water zuiveren Les 4: De kringloop van het water - Speelwerkles: Bouwen met buizen Les 5: Waar gaat mijn drol naartoe? - Speelwerkles: Wie maakt de mooiste drol? - Speelwerkles: Poepmonsters kleien Les 6: Bliksemkracht in een draadje - Speelwerkles: Proefjes met statische elektriciteit Les 7: Wat doet het allemaal met elektriciteit? Les 8: Hoe wordt het warm in huis? Speelwerkles Les 9: Conclusies trekken en voorbereiden presentatie Jaar 2 Hoera, mijn huis doet het wonderwel! (voedsel en afval) Les 1: Introductie Les 2: Waar groeit mijn eten? Les 3: Formuleren van eigen vragen (rond voedsel) Les 4: Het wonder van het plantenblad - Speelwerkles: zaaien, ompootten, observeren Les 5: Applaus voor de koelkast! Speelwerkles Les 6: Waar gaat mijn vuilniszak naartoe? - Speelwerkles: Afvalkunst Les 7: Afval, hoezo afval? - Speelwerkles: Leven in de grond - Speelwerkles: Vriendjes van de boer Les 8: Uitje: Alles voor een pannenkoek op de Kinderboerderij Les 9: Conclusies trekken en voorbereiden presentatie GROEP 3 Waar groeit mijn eten? Introductie van het onderzoek Les 3: Geschiedenis: De ontdekking van het graan Les 4: Jagers en boeren in het Woeste Westen Les 5: Voorbereiding boerderijbezoek Les 6: Bezoek aan de Koningshoeve

5 GROEP 4 Hoe komt ons water in de kraan? Les 3: Slootwater zuiveren in het Woeste Westen Les 4: Voorbereiding bezoek Amsterdamse Waterleidingduinen Les 5: Bezoek aan de Amsterdamse Waterleidingduinen Les 6: Geschiedenis van het drinkwater in Westerpark : Zuinig met water Inwijding in duurzaamheid GROEP 5 De kringloop van het afval: Waar gaat ons afval naartoe? Les 3: Een bezoek aan de Stadsreiniging Binnenstad Les 4: Afvalkringloop in de natuur. Een bezoek aan het Woeste Westen Les 5: Schoonmaakactie: Veeg je eigen straat! Les 6: Techniekmiddag Les 7: Terugblik en voorbereiding presentatie GROEP 6 Wat gebeurt er na het doorspoelen van de wc? Les 3: Waar gaat de drol van het Woeste Westen naartoe? Les 4: Geschiedenis van de Amsterdamse riolering Les 5: Bezoek aan de Rioolwaterzuiveringsinstallatie Les 6: Geen vet door het toilet (riool en duurzaamheid) GROEP 7 Aardgas en elektriciteit: waar halen we het vandaan? Les 1: Nulmeting - Aardgas, wat is dat eigenlijk? Les 2: Nulmeting - Elektriciteit, hoe maken ze dat? Les 3: Formuleren van eigen vragen Les 4: Geschiedenis van het Amsterdamse stadsgas Les 5: a. Bezoek aan de Westergasfabriek b. Zelf gas maken in het Woeste Westen Les 6: Gas, elektriciteit en duurzaamheid Les 7: Bezoek aan het Windlab van Eneco Les 8: Techniekmiddag met Liander Les 9: Terugblik en voorbereiding presentatie