Red met jouw klas de wereld! Handleiding van het digitale educatiepakket bij de voorstelling: Wij redden de wereld

Transcriptie

1 Red met jouw klas de wereld! Handleiding van het digitale educatiepakket bij de voorstelling: Wij redden de wereld Kom op, trek je jas aan. 't Is tijd dat er een stap wordt gezet. In regen en zonnestralen. Kom op, trek je jas aan. De wereld moet gered. 1

2 Inhoudsopgave Inleiding p. 3 STAP p. 4 STAP P. 5 STAP P. 7 STAP p. 8 STAP p. 9 2

3 Inleiding Wat leuk dat jullie de voorstelling Wij redden de wereld hebben gezien. Dit is de handleiding van het digitale educatiepakket. Hier lees je alles over wat je kunt doen om samen met je klas de wereld te redden. Het doel van dit educatiepakket Wij geloven dat als je doet wat je leuk vindt en ontdekt waar je goed in bent, je het meest bereikt voor jezelf en de wereld. Met dit pakket ontdekken kinderen hun kwaliteiten en hoe ze daarmee oplossingen kunnen bedenken voor problemen en tot actie over kunnen gaan om de wereld nog mooier te maken. Het educatiepakket bestaat uit: Deze handleiding met aanwijzingen voor jou als docent Twee Actiebladen die gekopieerd kunnen worden voor de leerlingen Acht filmpjes waarin de opdrachten voor de leerlingen worden uitgelegd Korte grappige HELP!-filmpjes voor een steuntje in de rug Deel het! Een plek waar je je acties kunt delen met de rest van de wereld Opbouw van het educatiepakket De wereld mooier maken met de klas in 5 stappen! De stappen kun je zien als vijf lessen die elk een half uur tot drie kwartier duren. Je kunt van de 5 stappen bijvoorbeeld een weekproject maken of iedere week een stap behandelen. Het is belangrijk om tussen stap 3 en 4 tijd in te plannen waarin de leerlingen zelf hun acties uitvoeren. Je kunt hiervoor bijvoorbeeld drie keer een moment tijdens schooltijd kiezen of de leerlingen vragen na schooltijd aan de acties te werken. De invulling is aan jou en je klas. De stappen STAP 1 Welkom en inventarisatie van wat iedereen kan. STAP 2 Krachten bundelen in superteams, dagdromen en één plan kiezen. STAP 3 Het plan concreet maken en uitvoeren tussen stap 3 en 4. STAP 4 Een steuntje in de rug en acties delen met de rest van de wereld. STAP 5 Tadaaaaaa klaar! Feest! En elkaar complimenten geven. Iedere stap is opgebouwd uit drie gedeeltes: voorbereiding, tijdens en afsluiting. Deze informatie is voor jou als docent, zodat je precies weet wat je kunt doen. 3

4 STAP 1 Welke talenten hebben jouw leerlingen en hoe kunnen zij die gebruiken om de wereld nog mooier te maken? Voorbereiding STAP 1 Kopieer voor iedere leerling Actieblad 1 dubbelzijdig. Zet de filmpjes START, STAP 1 en APPLAUS klaar. Tijdens STAP 1 Bekijk met de klas filmpjes START (als introductie) en STAP 1. Deel na het filmpje Actieblad 1 uit. Geef de leerlingen in stilte de tijd om het blad in te vullen. Het is belangrijk dat iedereen dit voor zichzelf doet. Als een leerling een vraag heeft, kan hij of zij die aan jou stellen. Probeer dan open vragen te stellen, zodat de leerling zelf tot een antwoord komt. Als iedereen het blad heeft ingevuld, bekijken jullie het filmpje APPLAUS. Afsluiting STAP 1 Kom na het filmpje APPLAUS in een kring zitten. Iedereen vertelt over zijn of haar kwaliteiten. Na iedere leerling volgt een enthousiast applaus. Verzamel de Actiebladen en vertel de leerlingen wanneer jullie verder gaan met het mooier maken van de wereld. Idee STAP 1 Vul het Actieblad ook voor jezelf in en deel jouw zelfonderzoek tijdens het kringgesprek met de leerlingen. Jij zal met jouw visie en kennis de leerlingen ook zeker inspireren! 4

5 STAP 2 We hopen dat jij en de leerlingen geïnspireerd zijn door alle talenten in de klas. STAP 2 is de grootste stap, zorg dat je stap 2a, 2b en 2c achter elkaar doet. Als jullie deze stappen goed doorlopen, is de rest a piece of cake! Voorbereiding STAP 2a Bekijk de ingevulde Actiebladen uit STAP 1 nog een keer. Zijn er thema s die overeen komen? Maak teams (Superteams) van kinderen die soortgelijke dingen willen doen voor de wereld. Het is belangrijk dat de kinderen zich op hun gemak voelen in het team, om de kans van slagen te vergroten. Leg grote vellen papier de Dagdroomvellen en kleurpotloden/stiften klaar. Zet filmpje STAP 2a klaar Tijdens STAP 2a Deel Actieblad 1 uit, zodat de kinderen de talenten die ze hebben opgeschreven weer kunnen lezen. Bekijk filmpje STAP 2a. Na het filmpje vertel je de klas welke Superteams jij bedacht hebt. Laat deze teams bij elkaar zitten. STAP 2B Voorbereiding STAP 2b Zet filmpje STAP 2b klaar. Leid het filmpje in door te zorgen dat iedereen fijn zit om zijn of haar ogen dicht te doen en te dagdromen. Tijdens STAP 2b: Kijk filmpje STAP 2b Na het filmpje kan je vragen aan de klas of iemand iets wil delen van zijn of haar dagdroom. Deel de Dagdroomvellen uit. Laat de teams ideeën opschrijven over hun dagdroom. Moedig ze aan, zorg dat de sfeer positief blijft, geen dagdroom is te gek. Laat de leerlingen naar elkaar luisteren en op elkaar doorbouwen. Geef de teams hiervoor ongeveer 15 minuten de tijd. 5

6 STAP 2C Voorbereiding STAP 2c Zet filmpje STAP 2c klaar. Tijdens STAP 2c Bekijk filmpje STAP 2c. Elk Superteam moet nu één idee kiezen. Met welke dagdroom willen ze aan de slag en hoe gaan ze die mooie dagdroom tot werkelijkheid maken? Afsluiting STAP 2c Als de teams één dagdroom gekozen hebben, presenteren ze aan de rest van de klas waar ze mee aan de slag gaan. Denk weer aan het applaus na afloop. Verzamel de dagdroomvellen en vertel de leerlingen wanneer jullie verder gaan met het mooier maken van de wereld. 6

7 STAP 3 Welkom bij STAP 3. Jullie hebben al ontdekt waar jullie goed in zijn en welk plan jullie uit willen werken. Nu worden de plannen concreet gemaakt. Veel plezier! Voorbereiding STAP 3 Kopieer voor elk Superteam Actieblad 2 dubbelzijdig. Leg de Dagdroomvellen uit STAP 2 klaar. Maak een planning voor de teams tussen STAP 3 en 4. Wanneer kunnen de leerlingen aan hun acties werken? Zet filmpje STAP 3 klaar. Tijdens STAP 3 Zorg dat de teams weer bij elkaar zitten. Bekijk filmpje STAP 3. Deel de Dagdroomvellen uit, zodat de leerlingen weer weten welk idee ze gaan uitwerken. Deel nu Actieblad 2 uit en laat de teams de vragen invullen. Loop rond en moedig de teams aan tot concrete stappen te komen. Herinner de leerlingen aan hun talenten. Dit kan hen helpen bij het verdelen van de taken. Afsluiting STAP 3 Laat elk team de eerste drie vragen van Actieblad 2 presenteren voor de klas. Na iedere presentatie krijgen ze natuurlijk een groot applaus. Verzamel de Actie- en Dagdroombladen. Vertel de leerlingen op welke momenten ze kunnen werken aan hun acties. Idee STAP 3 Tussen STAP 3 en 4 zou je elke ochtend of aan het eind van de schooldag een HELP! filmpje kunnen laten zien om de leerlingen te inspireren bij hun acties. Ook zou je kunnen observeren welke problemen de teams onderweg tegenkomen en daarbij een passend HELP! filmpje uitkiezen, om ze zo weer op weg te helpen. 7

8 STAP 4 Jullie hebben al een hele hoop gedaan en wij hopen dat jij en je klas trots zijn op wat jullie hebben bereikt. In STAP 4 gaan jullie verder. Want samenwerken, actie voeren, de wereld redden: dat is niet zo maar iets. We kijken in deze stap hoe je de acties kunt delen met de rest van de wereld. Voorbereiding STAP 4 Zet filmpje STAP 4 klaar. Tijdens STAP 4 Zorg dat de teams bij elkaar zitten. Bekijk filmpje STAP 4. Vraag hoe het gaat. En bekijk eventueel samen een paar HELP!-filmpjes. Geef de teams 5 minuten de tijd om te brainstormen over hóe ze hun acties willen delen met de rest van de wereld. Kan er een stukje in de schoolkrant, een interview met een Superteam op jullie site of een filmpje op YouTube? Alles is mogelijk! Als de leerlingen weten hoe ze hun actie willen delen, geef ze dan minimaal een half uur de tijd om dit uit te voeren. Mochten ze meer tijd nodig hebben kijk dan samen naar wat er mogelijk is. Deel jullie acties natuurlijk ook met Zonder Mouwen! Dit kun je doen op klik op: Deel het Het antwoord op de antispam vraag is: jas Afsluiting STAP 4 Plan STAP 5. Het moment waarop alle acties uitgevoerd zijn en jullie de uitkomst gezamenlijk kunnen vieren. 8

9 STAP 5 De laatste stap. Tijd om dit mooie project af te sluiten. Wij willen allereerst jou als docent bedanken voor je inzet, je support voor deze jonge wereldredders en de tijd die je hiervoor hebt vrijgemaakt! Tijd voor een feestje! Voorbereiding STAP 5 Zet filmpje STAP 5 klaar. Zorg eventueel voor wat lekkers. Tijdens STAP 5 Laat de Superteams bij elkaar zitten. Bekijk met de klas filmpje STAP 5. Vraag aan de teams hoe ze het vonden om dit te doen. Wat vonden ze leuk? Lastig? Wat ging goed? Wat was moeilijker? Zouden ze na dit project verder willen met hun acties of hebben ze al nieuwe ideeën? Afsluiting STAP 5 Kom met elkaar in de kring zitten. Geef eerst zelf een compliment aan je klas. Vraag of iedere leerling naar het kind rechts van hem of haar wil kijken en voor deze persoon een compliment wil bedenken. Nu mag iedere leerling het compliment voor degene rechts van hem of haar hardop tegen diegene zeggen. Zo heeft iedere leerling een compliment gegeven en ontvangen. Geniet met elkaar van het lekkers en jullie overwinningen! 9