Curriculum.nu onderwijsvernieuwing Ria Brandt en Jeroen Bron. Jaarvergadering Wolvega 7 mei 2019

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Curriculum.nu onderwijsvernieuwing Ria Brandt en Jeroen Bron. Jaarvergadering Wolvega 7 mei 2019"

Adam Bos
4 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Curriculum.nu onderwijsvernieuwing Ria Brandt en Jeroen Bron Jaarvergadering Wolvega 7 mei 2019

2 Vraag Pitch Wij horen graag hoe het staat met Curriculum.nu en verder". Inhoud pitch Ontwikkelingen curriculum.nu tot vandaag Vervolg Pilots curriculumontwikkelingen op scholen

3 Doelen Komen tot een kerncurriculum: wat moeten leerlingen kennen en kunnen om goed voorbereid te zijn op hun toekomst. Samenhang in de onderwijsinhoud bevorderen Zorgen voor doorlopende leerlijnen: een soepele overgang van de voorschoolse periode naar het po, van po naar vo en van vo naar het vervolgonderwijs Overladenheid in het onderwijsprogramma terugdringen Duidelijkheid bieden aan scholen: wat moeten alle leerlingen leren en hoeveel ruimte is er over voor eigen invulling? Een betere balans brengen in de hoofddoelen van het onderwijs

4 Integrale curriculumherziening 9 ontwikkelteams met 150 leraren en schoolleiders bereiden curriculumherziening voor. Vandaag!! Voorstellen beschikbaar: visie, grote opdrachten, bouwstenen en aanbevelingen bovenbouw.

5 Integrale curriculumherziening 9 ontwikkelteams met 150 leraren en schoolleiders bereiden curriculumherziening voor. Vandaag!! Voorstellen beschikbaar: visie, grote opdrachten, bouwstenen en aanbevelingen bovenbouw. Feedback tot 11 (juni) augustus via curriculum.nu

6 Na de zomer van 2019: definitief voorstel naar de minister. Najaar 2019: debat met de Kamer over voorstel; inrichting vervolgtraject; start vervolgtraject.

7 Ontwikkelscholen Check op haalbaarheid in de praktijk 84 ontwikkelscholen (v)so, po en vo Geven input en feedback op tussenopbrengsten van de ontwikkelteams vanuit leerlingen, ouders en leraren Zijn aan de slag met hun eigen schoolcurriculum en delen die ervaringen.

8 Consultatie Meegedacht hebben: leraren, schoolleiders, leerlingen en ouders, vakverenigingen, lerarenopleidingen en wetenschappers, maatschappelijke organisaties en bedrijfsleven.

9 Werkopdracht

10 Voorbeelden voorstellen Begrip voor de werking van en omgang met digitale technologie bij Digitale geletterdheid. Vrijheid, gelijkheid en solidariteit staan centraal als basiswaarden bij het burgerschapsonderwijs. Gemeenschappelijke taal uitgewerkt. Een basiskennis van statistiek in po bij Rekenen & Wiskunde. Aandacht voor leren communiceren met en over literatuur in po en vo bij Nederlands. Een minimaal aanbod Engels voor het po t.b.v. de doorlopende leerlijn naar het vo. Met kennisinhouden als macht, cultuur, welvaart en welzijn meer samenhang brengen tussen de mens & maatschappijvakken. Uitgaan van gemeenschappelijke denk- en werkwijzen brengt meer samenhang binnen de vakken van Mens & Natuur. Leerlingen uitdagen nieuwe maak- en ontwerpprocessen te gebruiken en innovatieve oplossingen te zoeken bij Kunst & Cultuur. ruimte voor actuele beweegactiviteiten en het bewegen binnen en buiten de school met elkaar verbinden bij Bewegen & Sport.

11 En wat doet SLO hiermee in het vervolg? Wettelijke taak is: ontwikkelen, vernieuwen en onderhouden van landelijke leerplankaders. Hoe doen we dat? Niet voor scholen maar mét scholen en partners, in cocreatie.

12 Vervolg in de komende (twee) jaren vertalen bouwstenen naar onderwijsdoelen; Voortzetten frequente, directe ondersteuning, samenwerking en ontmoeting met docenten en onderwijspartners (cocreatie); Ondersteuning door (publieksvriendelijke) ontsluiting van beschikbare leerplankundige expertise en producten.

13 Aanloop naar ondersteuning curriculum ontwikkeling op pilotscholen Instrumenten voor pilotscholen Eerstelijns organisaties en andere partners betrekken In gesprek met scholen over hun potentiële deelname aan pilots Internationale voorbeelden curriculum implementatie

14 Curriculumwaaier Instrument voor ondersteuning van curriculumontwikkeling op (pilot)scholen

15 Vervolg met pilots Een goed plan maken in samenwerking met het veld voor de ontwikkeling van het curriculum op pilotscholen. - onderzoeken wat scholen nodig hebben om deel te nemen aan pilots; - uitwerken scenario's van samenwerking met scholen voor de pilots; - werving pilotscholen en start pilots. Hoe kan het netwerk daarbij een rol spelen?

16 WIN voor deelname van scholen aan de pilot Invloed op landelijke regelgeving Visie ontwikkelen op de invoering van het vernieuwde curriculum; Ervaring opdoen met de vernieuwingen in het curriculum; Alvast doordenken van koppeling met de bestaande schoolontwikkeling Voorsprong in 2023; Hoe kan het netwerk daarbij een rol spelen?

17 Dankuwel voor de aandacht

Vergelijkbare documenten

Toekomstgericht cultuuronderwijs en 21 e eeuwse vaardigheden. Marjo Berendsen SLO Stéfanie van Tuinen SLO 13 maart 2018

Toekomstgericht cultuuronderwijs en 21 e eeuwse vaardigheden Marjo Berendsen SLO Stéfanie van Tuinen SLO 13 maart 2018 Toekomst Wat maakt cultuuronderwijs toekomstgericht? Programma Wat is toekomstgericht