Taal verbindt mensen Wij verbinden mensen met taal Want Taal doet meer dan schrijven, spreken en lezen Het is de sleutel naar een nieuwe toekomst!

Transcriptie

1 Taal verbindt mensen Wij verbinden mensen met taal Want Taal doet meer dan schrijven, spreken en lezen Het is de sleutel naar een nieuwe toekomst!

2 Taal doet meer In Utrecht wonen meer dan volwassenen die de Nederlandse taal onvoldoende beheersen om mee te kunnen doen in de samenleving. Jaarlijks lopen zo n 600 jongeren het risico om voortijdig uit te vallen in het voortgezet onderwijs. Beheersing van de Nederlandse taal speelt daarbij vaak een rol. Al meer dan 25 jaar zetten vrijwilligers van Taal doet meer (voorheen ISKB) zich in zodat Utrechters kunnen meedoen in de samenleving en elkaar beter kunnen leren kennen. Het leren van de Nederlandse taal is een rode draad in ons werk. Want taal is meer dan een technisch instrument. Taal is een middel om mee te kunnen doen in de samenleving: om een baan te vinden, met de leerkracht van je kinderen te praten, vrienden te maken, zelfstandig naar de huisarts te gaan of als scholier je huiswerk te maken. Bij Taal doet meer bieden meer dan 300 vrijwilligers jaarlijks taalcoaching en activering aan volwassenen of ondersteuning aan jongeren om een goede start te maken op de middelbare school. En het mooie is: het levert alle betrokkenen wat op. Taalcoaching volwassenen Taal doet meer biedt jaarlijks taalcoaching aan ruim 500 Utrechters met een taalachterstand. Ze zijn afkomstig uit meer dan 20 verschillende landen. Het betreft een zeer diverse groep met verschillende taalniveaus en beweegredenen. Door taalcoaching en ontmoeting stimuleren we de participatie en zelfredzaamheid van deze Utrechters. Door koppeling aan een getrainde vrijwillige taalcoach ontwikkelen zij hun taalvaardigheid en leren zij de Utrechtse samenleving beter kennen. De taalcoaching vindt zo veel mogelijk plaats in kleine groepen, verspreid door de hele stad, bijvoorbeeld in bibliotheken, bij sportclubs en in buurthuizen. Als het noodzakelijk is, bieden we individuele ondersteuning thuis. Bij ieder traject stellen we vooraf samen vast wat de leerwensen en doelstellingen zijn. We richten ons er op dat de cursisten doorstromen naar een vervolgtraject. Uit onderzoek blijkt dat dit in meer dan 75% van de gevallen lukt.

3 Cursist Hada: Dankzij de steun van mijn taalcoach en het contact met de andere vrouwen uit de groep kan en durf ik steeds meer zelf te doen. Taal is de rode draad in onze coaching. Afhankelijk van de doelgroep worden specifieke thema s behandeld. Bijvoorbeeld: Opvoeding We werken samen met scholen en voorscholen. Door in de taalles een link te leggen met het lesmateriaal en gang van zaken op school, kunnen ouders hun kinderen beter ondersteunen. Gezondheid Met name oudere migranten hebben regelmatig gezondheidsklachten. In taallessen wordt extra aandacht besteed aan bijvoorbeeld gezonde voeding en communicatie met artsen. Inburgering We bieden in samenwerking met regulier taalonderwijs taalcoaching aan inburgeraars.door koppeling aan de vrijwillige taalcoach kunnen deze inburgeraars effectiever hun traject doorlopen. Werk We bieden taalcoaching in opdracht van werkgevers. Het kan daarbij ook gaan over het vergroten van de weerbaarheid van werknemers.daarnaast bieden we coaching aan werkzoekenden, zodat zij zich beter kunnen oriënteren op de arbeidsmarkt. Digitale vaardigheid Computers worden steeds belangrijker in werk en maatschappelijk verkeer. Steeds meer mensen zoeken daarin ondersteuning. Omdat taalvaardigheid hierin van groot belang is, organiseren wij taalcoaching in combinatie met computerles.

4 Hulp aan jongeren We begeleiden jaarlijks ongeveer 100 jongeren. Een goede start in de brugklas: School s cool School s cool is er voor leerlingen van groep 8 die willen leren, maar daarvoor niet in de ideale omstandigheden leven. Met steun van een vrijwillige mentor, die wekelijks op bezoek komt leert de (aankomende) brugklasser praktische dingen, zoals huiswerk maken en met een agenda werken. Ook helpt de mentor de pupil sociaal sterker te staan en gaat waar nodig met ouders mee naar ouderavonden op school. Leerlingen worden voorgedragen door hun leerkracht in groep 8 van de basisschool. De begeleiding loopt door tot het begin van het tweede leerjaar op de middelbare school. Uit onderzoek blijkt dat aandachtsjongeren met een mentor van School s cool het beter doen op school dan jongeren zonder mentor. Ondersteuning op de middelbare school: HuiswerkHulpUtrecht Er zijn diverse huiswerkinstituten in Utrecht. Voor veel ouders uit aandachtswijken zijn deze echter niet betaalbaar. En dat terwijl juist deze jongeren een extra steun in de rug kunnen gebruiken. Dit omdat hun ouders hen niet kunnen helpen of omdat ze taalproblemen hebben. Met ons project Huiswerk Hulp Utrecht bieden we deze jongeren ondersteuning. Twee keer per week kunnen middelbare scholieren een beroep doen op onze vrijwilligers. We betrekken ouders hier ook bij. Pupil Souhaila: Mijn ouders kunnen niet zo goed Nederlands en hebben het druk. Zij konden mij niet helpen met school, maar ik wilde wel graag goede cijfers halen. Mijn mentor heeft mij heel erg goed geholpen. Door haar heb ik mijn plek gevonden op school.

5 Vrijwilligers opleiden, ondersteunen en inspireren Veel Utrechters zijn bereid zich voor elkaar in te zetten. Daar maken we goed en graag gebruik van. De meeste vrijwilligers zijn taalcoach of mentor. Een deel van de vrijwilligers heeft coördinerende taken. Ook zijn er vrijwilligers actief op het gebied van administratie, ICT of communicatie. Vrijwilligers van Taal doet meer vinden de activiteiten leerzaam. Ze bieden ondersteuning en krijgen hiervoor veel waardering terug, bouwen nieuwe contacten op en leren er zelf veel van. De groep vrijwilligers van Taal doet meer is heel divers, van studenten en werkenden tot gepensioneerden. Alle vrijwilligers nemen deel aan een introductiecursus, zodat ze goed voorbereid aan het werk kunnen. Ook bieden we bijeenkomsten voor deskundigheidsbevordering, werkoverleg en intervisies. Jaarlijks organiseren we het Taal doet meer College. Vrijwilligers krijgen samen met cursisten en samenwerkingspartners een gevarieerd programma aangeboden. Dit bestaat uit een lezing door een inspirerende spreker, eten verzorgd door cursisten en vrijwilligers en de mogelijkheid elkaar informeel te ontmoeten. Taalcoach Marloes: Taalles geven geeft mij een goed gevoel. De lessen zijn heel gezellig. Ik krijg er energie van en ik word er blij van.

6 Samenwerkingspartners Opdrachtgevers en financiers voor taalcoaching en jongerenondersteuning zijn de gemeente Utrecht, bedrijven, fondsen en particuliere instellingen. Taal doet meer zou haar werk niet kunnen doen zonder samenwerkingspartners. We werken nauw samen met bijvoorbeeld de gemeente Utrecht, scholen, Stichting Lezen & Schrijven, welzijnsinstellingen, de Vrijwilligerscentrale en de Bibliotheek. Veel verschillende organisaties verwijzen cursisten naar ons door. Door samenwerking kunnen we onze cursisten goed doorverwijzen als tijdens een traject soms extra zorg nodig is. En ook na afloop van een traject bij Taal doet meer verwijzen we door naar bijvoorbeeld het ROC, taalscholen en bedrijven, zodat onze cursisten hun leertraject kunnen voortzetten. Verder werken we samen met het bedrijfsleven. Utrechtse bedrijven dragen bij aan ons werk door inzet van medewerkers als vrijwilliger, door materialen en ruimtes beschikbaar te stellen en met financiële bijdragen. Bedrijven kunnen bijvoorbeeld een mentorkoppel adopteren of uitjes financieren. Taal doet meer is gevestigd in Utrecht. We werken met een klein team van beroepskrachten en ruim 300 vrijwilligers per jaar. Voor meer informatie: Taal doet meer Keulsekade JX Utrecht