November deel 2. Beste ouders / verzorgers,

Transcriptie

1 Informatiebrief voor ouders en verzorgers ABBS De Reinbôge Greate Buorren EE Tel November deel 2 Beste ouders / verzorgers, Nieuwsbrief november deel 2. De ouderavond is net achter de rug. Hopelijk is iedereen van het belang doordrongen dat (voor)lezen meer is dan alleen maar een verhaaltje voor het slapen gaan. De stand van zaken omtrent de steunvereniging is bekend. En de ouders weten weer iets meer over het fenomeen Snappet. Foardrachtsjûn Der wie ôfrûne freed wer in foardrachtsjûn, dit kear yn Easterlittens. Wybren, Gerbrand, Silke en Wypke Anne gongen der foar nei ta om in gedicht foar te dragen. Dat dienen se tige goed. Wat ús oanbelanget kinne se der allinnich al in priis foar krije. New website The new website is ready and online. Everything you want to know about our beautiful school, in our stunning village, with our gorgeous teachers and your lovely children. Overleg Aanstaande dinsdag is er om half 8 op school overleg tussen ouders en team over de aanpak van pesten, fatsoensnormen en respectvol met elkaar omgaan. Elke ouder die zich geroepen voelt, mag hierbij aanwezig zijn.

2 Leesontwikkeling in grote lijnen In de onderbouw wordt de mondelinge taalvaardigheid gestimuleerd. Hier gaan de kinderen aan de slag met letters. Zo oriënteren zij zich op de geschreven taal. Ze krijgen zicht op het verband tussen gesproken en geschreven taal. Zo leert een kind al bij de kleuters dat er woorden in boeken staan en dat deze een verhaal vertellen. In groep 2 maken de kinderen spelenderwijs kennis met klanken, letters en woorden. In groep 3 gaat dit verder. Hier gaan de kinderen gestructureerd met het leren lezen aan de slag. De letters, klanken en eerste woordjes komen aan bod. Aan het eind van groep 3 kunnen de meeste kinderen teksten lezen op AVI E-3 niveau. In groep 4 t/m 8 kunnen de kinderen in principe al lezen, maar trainen vooral om vloeiend en op tempo te kunnen lezen. Ook leren ze steeds moeilijker woorden en langere zinnen lezen. Daarnaast leren de kinderen om tot beter tekstbegrip te komen. Uit onderzoek blijkt dat meer lezen de woordenschat aanzienlijk vergroot. Een kind dat regelmatig leest, heeft een vier keer grotere woordenschat dan een kind dat niet leest. Op de ouderavond van 19 november is hier al het één en ander over verteld. Nog een keer voor alle ouders samengevat: Wat kun je als ouder doen? Algemene tips Zorg voor leesplezier Het leesplezier van het kind staat voorop. Maak er gezellige en ontspannen momenten van zodat uw kind meer zin heeft thuis samen met u te lezen. Zorg voor succeservaringen en beloon kinderen. Leesactiviteiten Als u thuis met uw kind leest dan heeft dat een positief effect op de leesontwikkeling van uw kind!! U hebt als ouder en met name de vaders! een stimulerende rol en vervult voor uw kind een voorbeeldfunctie: goed voorbeeld doet goed volgen. Enkele variaties om thuis te lezen: o voorlezen (kind wijst het woord bij, dat gelezen wordt) o koorlezen (samen hardop lezen) o samenlezen (om de beurt een stukje lezen, met herhaling) o zelfstandig lezen (met ondersteuning, moeilijke woorden voorzeggen wordt aanbevolen) Dagelijks lezen Het is belangrijker voor de leesontwikkeling van uw kind dat u dagelijks minstens 10 minuten met uw kind leest, dan dat u daar één keer per week een uur aan besteedt. Maak van het vertellen of voorlezen thuis een gewoonte. Het is echt geen ramp als u een keer overslaat en het er niet van komt. Voorlezen Kinderen vinden het vaak heerlijk om voorgelezen te worden door hun ouder. Een rustig moment op de dag. Uw kind luistert, volgt de plaatjes in het boek en kijkt naar uw gezicht. Sluit aan bij de belangstelling en het leesniveau van uw kind. Blijf uw kind ook voorlezen in groep 4 en 5. Kinderen vinden voorlezen fijn en het is goed voor de ontwikkeling van de luistervaardigheid en de woordenschat.

3 Bibliotheekbezoek Ga regelmatig met uw kind naar de openbare bibliotheek. Bespreek dat vooraf met uw kind. Neem bv. zelf ook een boek mee van de openbare bibliotheek. Toon belangstelling voor wat uw kind op school doet en leert. Laat uw kind bijvoorbeeld thuis nog eens voordoen welke nieuwe letters en woorden er geleerd zijn. Gebruik het internet: vb Voor veel info en leuke tips. Doch dyn Dream Het goede doel. Op school zijn wij al jaar en dag aan het sparen voor een goed doel. Dit doen we op de maandagochtend. De kinderen mogen dan geld meenemen naar school en dit in het daarvoor bestemde spaarpotje stoppen. Wij hebben jaren voor Edukans gespaard. Vorig jaar hebben we voor het glazenhuis gespaard. En dit schooljaar zijn we gaan sparen voor Stichting Doch dyn Dream. Dit is opgezet door Wytske Vermeulen. Zij is een oud leerling van onze school. Wytske heeft een kort verhaal geschreven over haar stichting en ze zal komend jaar ook een keer op school komen om de kinderen te informeren. DOCH DYN DREAM Stichting Doch dyn Dream zet zich in voor kansarme kinderen in Matunda (west-kenia). Doel is om een basisschool te bouwen voor circa 250 kinderen. De school moet worden voorzien van de juiste materialen, goed opgeleide leraren en wens is een veilige, gezonde en liefdevolle omgeving voor de kinderen te creëren. Pamela en Francis zijn een echtpaar dat tot de lokale bevolking in Kenia behoort. 2 jaar geleden kwam ik met hen in contact, ze huurden toen een stukje grond en een oud gebouwtje. Dit huurden ze om alle kinderen uit de buurt die niet naar school konden (school te ver weg of geen geld om naar school te gaan) hier toch wat bij te brengen. Na een bezoek aan hen, heb ik besloten dat ik deze kinderen en de lokale vrijwilligers wil helpen met het opzetten van een echte school, waar de kinderen ook hun exams kunnen doen. We zijn gestart met het inzamelen van geld om een stuk grond aan te schaffen, waar de school op gebouwd kan worden, deze grond is afgelopen jaar aangeschaft, ca. 1.5 hectare ligt klaar om een school op te bouwen! Momenteel hebben Pamela en Francis in hun achtertuin plaggenhutjes gebouwd, waar de kinderen een tijdelijk onderkomen vinden, omdat de huur van de grond waar ze voorheen zaten, niet meer te betalen was. Er zijn dagelijks zo n 3 lokale vrijwilligers aanwezig om aan ruim 200 kinderen les te geven, de vrijwilligers zijn nog niet opgeleid als docent.

4 Nu de grond aangeschaft is, zal geld moeten worden ingezameld om ook daadwerkelijk een school te bouwen. Tot die tijd zal de grond worden gebruikt om voedsel voor de kinderen te verbouwen. De meeste kinderen zijn wees, ze wonen bij familie en enkelen op straat. Dit houdt meestal in dat ze afhankelijk zijn van het voedsel wat ze op school krijgen, en dit hangt weer af van het geld wat binnen komt. Geen geld = geen voedsel. Daarnaast willen we ook geld inzamelen voor medicatie voor de kinderen met aids, malaria of andere ziekten. WYTSKE VERMEULEN, Doel is om duurzaamheid te creëren en de school zelfvoorzienend te maken. We willen bijvoorbeeld: koeien kopen in plaats van melk geven, een baksteenmachine geven in plaats van bakstenen, zaden geven voor gewassen, etc. In de gewenste situatie kunnen ze zichzelf voorzien zonder hulp van buitenaf. Pamela en Francis zijn de mensen die vanuit Kenia de organisatie doen, ze zijn enorm gedreven en leren de kinderen dat educatie de weg naar een betere toekomst is, wat zou het mooi zijn om een steentje bij te kunnen dragen aan hun droom en de dromen van de kinderen! Wie wordt ons nieuwe MR-lid? Tijdens de afgelopen ouderavond heeft helaas niemand van de ouders zich kandidaat gesteld voor de MR. Hiltsje Stremler haar termijn zit erop. We zoeken dus nog steeds een enthousiaste ouder. In de MR zitten vier personen. Twee ouders en twee leerkrachten. Er wordt ongeveer drie a vier keer per jaar vergaderd. Op dit moment zitten Klaasje en Symentsje er namens de leerkrachten in en Astrid Bootsma namens de ouders. Tekst schoolgids: Inspraak ouders De ouders zijn vertegenwoordigd in de Medezeggenschapsraad (MR). In deze raad zitten 2 ouders en 2 teamleden. De leden hebben voor een periode van twee jaar zitting in de MR. Jaarlijks treedt een lid af van de oudergeleding en van de personeelsgeleding. Zij kunnen zich herkiesbaar stellen. U wordt hiervan op de jaarvergadering op de hoogte gebracht. De MR is bevoegd tot bespreking van alle aangelegenheden de school betreffende. Zij is bevoegd over deze aangelegenheden aan het bestuur voorstellen te doen en standpunten kenbaar te maken. De MR heeft voor bepaalde zaken instemmingsrecht of adviesrecht op besluiten die door het bestuur worden genomen. Welke dit zijn, staat omschreven in het medezeggenschapsreglement, dat u te allen tijde kunt inzien. Wij hopen dat iemand deze kleine, maar wel noodzakelijke taak op zich wil nemen. Ik zou dan graag per mail een berichtje willen hebben.

5 De Onderbouw In groep 3 zijn de kinderen met Veilig Leren Lezen op dit moment iets rustiger in de methode, zij hebben nu werkbladen van de uitgeverij over Sinterklaas. Deze bladen zijn prima op niveau en sluiten aan bij hun belevingswereld. Ook is er een veilig en vlot boekje in de Sinterklaassfeer. De werkjes voor groep 1 en 2 en ook 3 met betrekking tot het rekenen/tellen zijn met behulp van pepernoten ook in deze sfeer gebracht. Een enorm leuk en lekker dobbelspel is "het wereldberoemde, grote pepernotenspel". Op bijgevoegde tekening kunt u zien hoe je de pepernoten legt. Je gooit met de dobbelsteen, het getal dat je gooit mag je op eten en wie het eerst alles weggedobbeld heeft is de winnaar. Sinteklaas hat ús witte litten dat hy 5 desimber de moarns tiid makket om op besite op De Reinbôge te kommen. Yn alle groepen binne de bern al dwaande om fan dizze moarn in geselliche moarn te meitsjen. Sa leare se ferskes, dûnskes ensfh. foar in feest meielkoar. Wy ha der wakker sin oan! Een foto van de tuinkabouters, ze hebben bloembollen geplant met de kleuters en er is door Sietse Pieter gesnoeid. Dit voorjaar zullen we vast kunnen genieten van de bloemen! De Middenbouw Bij spelling is groep 4 deze week bezig met de remediërende week. De spellingsafspraken van de afgelopen weken worden herhaald. Aan het eind van deze week hebben de kinderen de beoordelingstoets. Vanaf maandag gaan ze aan de slag met het net-als woord slang. Hierbij hoort de afspraak Ik luister goed naar het woord, dan schrijf ik het zoals het hoort!

6 Groep 5 is deze week ook bezig met de remediërende week en de beoordelingstoets. Vanaf maandag gaan ze aan de slag met het net-als woord marmot. Bij deze woorden eindigt de eerste klankgroep op een medeklinker. Ook groep 6 is deze week bezig met de remediërende week en de beoordelingstoets. Vanaf maandag gaat groep 6 aan de slag met werkwoordspelling. Bij taal is groep 4 deze week bezig met elfjes maken. Vanaf maandag gaan ze aan de slag met het bedenken van zinnen bij een afbeelding. Groep 5 is deze week bezig met woordenschat. Vanaf maandag gaan de kinderen aan de slag met versierwoorden. Groep 6 is deze week bezig met het vinden van het onderwerp en de persoonsvorm. Ook enkelvoud en meervoud oefenen ze mee. Vanaf maandag gaan ze aan de slag met werkwoorden en dingen in een andere tijd zetten. Bij rekenen zijn alle groepen inmiddels begonnen met blok 5. Groep 4 maakt deze week kennis met keersommen in plaats van herhaald optellen. Vanaf volgende week gaan ze bezig met sommen tot 100, inzicht in 2D en 3D en klokkijken. Groep 5 is nu bezig met keersommen die je kunt splitsen (8x32) en optellen en aftrekken tot Volgende week gaan ze aan de slag met deelsommen met rest en het metrieke stelsel. Groep 6 is deze week weer bezig met breuken en deelsommen. Volgende week gaan ze aan de slag met het meten van tijd en nog meer breuken! De Bovenbouw o Het St. Klazemearke over Lego was voor jong en oud weer erg leuk. o Bij Spelling groep 7 gaan we bezig met de net als-woorden: blauw en koud. Dit zijn weetwoorden. Er is geen aparte spellingsafspraak voor.. o Bij Spelling groep 8 gaat het over de /ie/=i woorden zoals gitaar. o Taal groep 7 gaat over het thema televisie. Grote teksten zijn vaak verdeeld in alinea s. Hoe herken je een alinea? En wat is voltooide tijd? o Taal groep 8 gaat de komende periode over de multiculturele samenleving. En wat is een lijdend voorwerp? En hoe vind je die in een zin? Doutzen Kroes zoent Roan. Wat (of wie) is in deze zin het lijdend voorwerp? o Er zijn al meer kinderen die thuis oefenen met BLOON. Keurig. Maak hier een gewoonte van. Heel veel leerlingen hebben dit echt nodig. Twee keer tien minuten per week zou perfect zijn. o Aanstaande vrijdag gaan we het tafeldiploma doen. Ook tafels kun je thuis oefenen. Even oppoetsen die tafelkennis! Dit kan ook thuis op bijvoorbeeld Ambrasoft. o Juf Gerda v/d Heide is al een paar keer geweest om in te vallen in de bovenbouw. Zij vervangt juf Sietske op woensdag en donderdag. o Omdat de werkboekjes nog niet binnen zijn van onze nieuwe W.O.-methode, maken we in de overgangsperiode gebruik van de Fryske Wrâldoriïntaasje metoade. o Veel leerlingen hebben moeite met het afkrijgen van het taakwerk. We proberen zo veel mogelijk de hoeveelheid werk aan te passen aan de capaciteiten van de leerlingen. Soms komt het voor dat een leerling zijn of haar werk niet af heeft. Regelmatig is hun werkhouding de reden hiervan. Het

7 zou zo kunnen zijn dat er dan werk afgemaakt moet worden na schooltijd of dat er werk mee naar huis komt. Ik hoop dat ouders hier achter staan. Mochten ouders hier problemen mee hebben dan zou ik dit graag willen weten. Maar ook dat ze dit even afstemmen met hun eigen kinderen. Taakwerk is de minimale hoeveelheid werk die af moet binnen de daarvoor gestelde tijd. Agenda: Di 2 dec Ma 8 dec Vrij 5 dec Di 9 dec Do 18 dec Vrij 19 dec Ma 22 dec Ma 19 jan Overleg op school om uur voor ouders en teamleden. Over aanpak pestgedrag, sfeer, respect en fatsoensnormen. Overleg op school tussen delegatie ouders en delegatie team over de kansen van het onderwijs in in de nabije toekomst. Sinterklaas komt op school. Maar komt de bisschop met een Zwarte Piet? Laatste schaatsles Schoolkrant. Als het goed is in een nieuw jasje. Kerstbrunch op school Maandag 22 december tot en met vrijdag 2 januari is het Kerstvakantie. Jihoe!!!!! In week 4 en 5 laten we de kinderen Citotoetsen maken om hun vorderingen te controleren. Dus goed eten en vroeg op bed. Groeten met handen en voeten. Team