KIJKER 5 Les 1 en 2, 10

Transcriptie

1 KIJKER 5 Les 1 en 2, 10 Kopieerblad 1A Naam Klas Kijkwijzer spreken Gepaste aanspreking hanteren Ik weet niet hoe ik iemand het best aanspreek. Ik weet hoe ik iemand het best kan aanspreken. Het lukt me nog niet altijd zo goed, soms vergeet ik beleefd te zijn. Ik weet hoe ik iemand aanspreek. Ik spreek mijn leraar anders aan dan mijn ouders. Ik spreek beleefd. Een verzoek of mening tactvol formuleren Ik kan een verzoek of mening nog onvoldoende tactvol formuleren. Mijn mening of verzoek komt bruut over of is veel te onzeker of te braaf. Ik kan een verzoek of mening redelijk tactvol formuleren. Soms komt mijn mening of verzoek bruut over of is te onzeker of te braaf. Ik kan een verzoek of mening tactvol formuleren. De kans is groot dat de luisteraar mijn verzoek uitvoert of dat er begrip is voor mijn mening. Duidelijk hoorbaar spreken in een gesprek Ik spreek niet duidelijk hoorbaar in een gesprek waardoor anderen me vaak niet goed verstaan. Ik spreek te luid waardoor het gesprek niet duidelijk is. Ik spreek meestal duidelijk hoorbaar in een gesprek. Soms vergeet ik het of ben ik verlegen. Dan spreek ik nog te stil of onduidelijk. Soms spreek ik te luid. Ik spreek duidelijk hoorbaar in een gesprek. Vragen stellen om info te krijgen over een onderwerp Ik kan geen vragen stellen die me helpen om meer informatie te hebben over een onderwerp. Ik kan al een aantal vragen stellen die me helpen om meer informatie te hebben over een onderwerp. Ik kan vragen stellen die me helpen om meer informatie te hebben over een onderwerp. Medeleerlingen kunnen overtuigen van de eigen mening Ik kan mijn klasgenoten niet goed overtuigen van mijn eigen mening. Ik kan mijn klasgenoten soms overtuigen van mijn eigen mening. Ik kan mijn klasgenoten overtuigen van mijn eigen mening.

2 KIJKER 5 Les 1 en 2, 10 Kopieerblad 1B Naam Klas Kijkwijzer spreken Medeleerlingen kunnen overtuigen van de eigen mening Vragen stellen om info te krijgen over een onderwerp Gepaste aanspreking hanteren Een verzoek of mening tactvol formuleren Duidelijk hoorbaar spreken in een gesprek

3 KIJKER 5 Les 1 en 2, 10 Kopieerblad 1C Kijkwijzer spreken Gepaste aansprekingen hanteren Een verzoek of mening tactvol formuleren Duidelijk hoorbaar spreken in een gesprek Vragen stellen om info te krijgen over een onderwerp Medeleerlingen kunnen overtuigen van de eigen mening. 1 ± + ± + ± + ± + ± + 2 ± + ± + ± + ± + ± + 3 ± + ± + ± + ± + ± + 4 ± + ± + ± + ± + ± + 5 ± + ± + ± + ± + ± + 6 ± + ± + ± + ± + ± + 7 ± + ± + ± + ± + ± + 8 ± + ± + ± + ± + ± + 9 ± + ± + ± + ± + ± + 10 ± + ± + ± + ± + ± + 11 ± + ± + ± + ± + ± + 12 ± + ± + ± + ± + ± + 13 ± + ± + ± + ± + ± + 14 ± + ± + ± + ± + ± + 15 ± + ± + ± + ± + ± + 16 ± + ± + ± + ± + ± + 17 ± + ± + ± + ± + ± + 18 ± + ± + ± + ± + ± + 19 ± + ± + ± + ± + ± + 20 ± + ± + ± + ± + ± + 21 ± + ± + ± + ± + ± + 22 ± + ± + ± + ± + ± + 23 ± + ± + ± + ± + ± + 24 ± + ± + ± + ± + ± + 25 ± + ± + ± + ± + ± + 26 ± + ± + ± + ± + ± + 27 ± + ± + ± + ± + ± + 28 ± + ± + ± + ± + ± + 29 ± + ± + ± + ± + ± + 30 ± + ± + ± + ± + ± +

4 KIJKER 5 Les 4, 7 en 8, 15 Kopieerblad 2A Naam Klas Kijkwijzer schrijven Oriënteren op de schrijftaak Ik kan niet zeggen wat de bedoeling is van mijn schrijven: informatie geven, instructie geven, aanzetten om iets te doen, ontspannen of voor het plezier Ik kan met wat hulp van de leerkracht zeggen wat de bedoeling is van mijn schrijven: informatie geven, instructie geven, aanzetten om iets te doen, ontspannen of voor het plezier Ik kan duidelijk zeggen wat de bedoeling is van mijn schrijven: informatie geven, instructie geven, aanzetten om iets te doen, ontspannen of voor het plezier Ideeën opschrijven Ik kan nog geen inleiding, midden en slot aanbrengen. Ik kan de inleiding, het midden en het slot aanbrengen. Ik kan de inleiding, het midden en het slot op de juiste plaats aanbrengen en de informatie juist ordenen. Een brief schrijven naar een vriend / vriendin of een uitnodiging Ik kan naar een voorbeeld van een brief of een uitnodiging al enkele passende dingen schrijven. Ik kan naar een voorbeeld van een brief of een uitnodiging veel passende dingen schrijven. Ik kan naar een voorbeeld van een brief of een uitnodiging de passende dingen schrijven. Verwijswoorden Ik kan tijdens het vrij schrijven van teksten weinig tot geen gebruik maken van passende verwijswoorden. Ik kan tijdens het vrij schrijven van teksten vaak gebruik maken van passende verwijswoorden. Ik kan tijdens het vrij schrijven van teksten bijna altijd gebruik maken van passende verwijswoorden. Tekststructuur op tekst- en alineaniveau Ik kan op basis van een voorbeeld de vormkenmerken van die tekstsoort niet goed overnemen. Ik kan op basis van een voorbeeld de vormkenmerken van die tekstsoort min of meer overnemen. Ik kan op basis van een voorbeeld de vormkenmerken van die tekstsoort goed overnemen.

5 KIJKER 5 Les 4, 7 en 8, 15 Kopieerblad 2B Naam Klas Kijkwijzer schrijven Tekststructuur op tekst- en alineaniveau Verwijswoorden Oriënteren op de schrijftaak Ideeën opschrijven Een brief schrijven naar een vriend / vriendin of een uitnodiging

6 KIJKER 5 Les 4, 7 en 8, 15 Kopieerblad 2C Kijkwijzer schrijven Oriënteren op de schrijftaak Ideeën kiezen en ordenen Een brief of uitnodiging schrijven naar een vriend Verwijswoorden gebruiken Tekststructuur op tekst- en alineaniveau 1 ± + ± + ± + ± + ± + 2 ± + ± + ± + ± + ± + 3 ± + ± + ± + ± + ± + 4 ± + ± + ± + ± + ± + 5 ± + ± + ± + ± + ± + 6 ± + ± + ± + ± + ± + 7 ± + ± + ± + ± + ± + 8 ± + ± + ± + ± + ± + 9 ± + ± + ± + ± + ± + 10 ± + ± + ± + ± + ± + 11 ± + ± + ± + ± + ± + 12 ± + ± + ± + ± + ± + 13 ± + ± + ± + ± + ± + 14 ± + ± + ± + ± + ± + 15 ± + ± + ± + ± + ± + 16 ± + ± + ± + ± + ± + 17 ± + ± + ± + ± + ± + 18 ± + ± + ± + ± + ± + 19 ± + ± + ± + ± + ± + 20 ± + ± + ± + ± + ± + 21 ± + ± + ± + ± + ± + 22 ± + ± + ± + ± + ± + 23 ± + ± + ± + ± + ± + 24 ± + ± + ± + ± + ± + 25 ± + ± + ± + ± + ± + 26 ± + ± + ± + ± + ± + 27 ± + ± + ± + ± + ± + 28 ± + ± + ± + ± + ± + 29 ± + ± + ± + ± + ± + 30 ± + ± + ± + ± + ± +

7 3 KIJKER 5 Les 7 en 8 Kopieerblad 3 Naam Datum Klas

8 KIJKER 5 Les 9 Kopieerblad 4 beer dokter hond stoel kaartje leeuw kleurpotlood vulpen boterbloem taart ringmap computer

9 KIJKER 5 Les 9 Kopieerblad 5 Yelko wordt 9 jaar! Hij geeft een feest! Yelko heeft maar liefst 10 kinderen uitgenodigd. Zijn pa heeft een springkasteel in de tuin gezet. En zijn mama bakte een taart. Ook oma heeft meegeholpen want zij maakte voor ieder kind een cupcake. Opa hing dan weer de slingers op tussen de bomen. Yelko had zijn feestkostuum aan: een broek, een hemd en een feesthoed! Het was een dag om nooit meer te vergeten. Yelko wordt 9 jaar! Hij geeft een feest! Yelko heeft maar liefst 10 kinderen uitgenodigd. Zijn pa heeft een springkasteel in de tuin gezet. En zijn mama bakte een taart. Ook oma heeft meegeholpen want zij maakte voor ieder kind een cupcake. Opa hing dan weer de slingers op tussen de bomen. Yelko had zijn feestkostuum aan: een broek, een hemd en een feesthoed! Het was een dag om nooit meer te vergeten.

10

11 3 KIJKER 5 Toets begrijpend lezen Kopieerblad 6A Naam Datum Klas Nieuws van 2 februari CIRCUS in EVERGEM 5 tot 7 september Dorpsplein Zondag van 12u tot 14u: Kinderen aan de helft van de prijs! A SLAGERIJ PIET ERS 2 kg gehakt + halve kg GRAT IS Rond zeven uur deze ochtend reden de eerste circuswagens de gemeente Evergem binnen. Eén van de vrachtwagens reed zich klem ter hoogte van de Bolwerkstraat. Daardoor stond het verkeer twee uur vast en geraakten veel leerlingen niet tijdig op school. B Opa Zin in taart en koffie op zondagmiddag? Staf Natuurlijk opa, we komen tegen 15u. Tot zondag! D C Van: Eef Dieters [[email protected]] Verzonden: maandag 22 februari :12 Aan: Merel Van Veen [[email protected]] Hoi Merel Morgen zouden we graag zwemmen in het nieuwe zwembad in Gent. We spreken af om 15u aan de ingang. Kom je ook? VERJAARDAGSFEESTJE KAREN Speelpaleis 21 maart, van 14u tot 17u Groetjes Eef Graag een seintje voor 18 maart naar E F

12 3 KIJKER 5 Toets begrijpend lezen Nieuws van 2 februari CIRCUS in EVERGEM 5 tot 7 september Dorpsplein Zondag van 12u tot 14u: Kinderen aan de helft van de prijs! Kopieerblad 6A Correctiesleutel A SLAGERIJ PIET ERS 2 kg gehakt + halve kg GRAT IS Rond zeven uur deze ochtend reden de eerste circuswagens de gemeente Evergem binnen. Eén van de vrachtwagens reed zich klem ter hoogte van de Bolwerkstraat. Daardoor stond het verkeer twee uur vast en geraakten veel leerlingen niet tijdig op school. B Opa Zin in taart en koffie op zondagmiddag? Staf Natuurlijk opa, we komen tegen 15u. Tot zondag! D C Van: Eef Dieters [[email protected]] Verzonden: maandag 22 februari :12 Aan: Merel Van Veen [[email protected]] Hoi Merel Morgen zouden we graag zwemmen in het nieuwe zwembad in Gent. We spreken af om 15u aan de ingang. Kom je ook? Groetjes Eef VERJAARDAGSFEESTJE KAREN E Speelpaleis 21 maart, van 14u tot 17u Graag een seintje voor 18 maart naar F

13 KIJKER 5 Toets begrijpend lezen Kopieerblad 6B 3 Naam Datum Klas 1 Zet een groen kruisje bij alle reclameteksten. Zet een blauw kruisje bij alle uitnodigingen. 2 2 Lees de vragen. Duid het antwoord aan in de tekst. Wanneer gaat het verjaardagsfeestje van Karen door? Markeer geel. 3 Wie mag aan de helft van de prijs naar het circus? Markeer groen. Wie nodigt Staf uit voor taart en koffie? Markeer blauw. 3 Welke vier teksten kunnen voor kinderen bedoeld zijn? Kruis aan. A B C D E F 2 4 Schrijf in het juiste vakje: logo merk slogan 3 NMBS DE TREIN, ELKE DAG EEN BEETJE REIZEN Totaal 10 Wat ik ervan denk. Wat de juf/meester ervan denkt.

14 KIJKER 5 Toets begrijpend lezen Kopieerblad 6B Correctiesleutel 1 Zet een groen kruisje bij alle reclameteksten. Zet een blauw kruisje bij alle uitnodigingen. 2 Lees de vragen. Duid het antwoord aan in de tekst. Wanneer gaat het verjaardagsfeestje van Karen door? Markeer geel. Wie mag aan de helft van de prijs naar het circus? Markeer groen. Wie nodigt Staf uit voor taart en koffie? Markeer blauw. 3 Welke vier teksten kunnen voor kinderen bedoeld zijn? Kruis aan. A B C D E F 4 Schrijf in het juiste vakje: logo merk slogan NMBS logo merk DE TREIN, ELKE DAG EEN BEETJE REIZEN slogan

15 KIJKER 5 Toets luisteren Kopieerblad 7A Naam Datum Klas Fragment 1 1 Kruis het juiste antwoord aan. Dit fragment is informatief. reclame. 1 2 Kruis het juiste antwoord aan. Kermis heette vroeger kerkmis. kerstmis. 1 3 Noteer twee dingen die je vroeger op een kermis kon zien of doen. 2 Fragment 2 4 Kruis het juiste antwoord aan. Dit fragment is informatief. reclame. 1 5 Waarom is dit filmpje gemaakt? Noteer. 1 6 Vul in: in welke maand komt de kermis? in. 1

16 KIJKER 5 Toets luisteren Kopieerblad 7A Correctiesleutel Fragment 1 1 Kruis het juiste antwoord aan. Dit fragment is informatief. reclame. 2 Kruis het juiste antwoord aan. Kermis heette vroeger kerkmis. kerstmis. 3 Noteer twee dingen die je vroeger op een kermis kon zien of doen. bv. Je kon er dieren uit verre landen zien. Je kon er bijzondere mensen zien, zoals reuzen. Fragment 2 4 Kruis het juiste antwoord aan. Dit fragment is informatief. reclame. 5 Waarom is dit filmpje gemaakt? Noteer. Om reclame te maken voor de kermis die naar de stad komt. 6 Vul in: in welke maand komt de kermis? mei in.

17 KIJKER 5 Toets luisteren Kopieerblad 7B 3 Naam Datum Klas 7 Vul in: waar is de kermis te zien? 1 8 Kruis aan: op welke dagen zijn de EUROdagen? maandag 1 dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag zondag 9 Kruis aan: waar kan je nog meer info vinden volgens het filmpje? in de krant op de website in een boek in de folder 1 Totaal 10 Wat ik ervan denk. Wat de juf/meester ervan denkt.

18 KIJKER 5 Toets luisteren Kopieerblad 7B Correctiesleutel 7 Vul in: waar is de kermis te zien? het Oosterpark in Amsterdam 8 Kruis aan: op welke dagen zijn de EUROdagen? maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag zondag 9 Kruis aan: waar kan je nog meer info vinden volgens het filmpje? in de krant op de website in een boek in de folder

19 KIJKER 5 Herhaling: remediëring Kopieerblad 8 Naam Datum Klas Begrijpend lezen 1 Lees de teksten. Markeer alle datums. Omkring de woorden die te maken hebben met betalen. Kleur de vakjes van de uitnodigingen groen. Kleur de vakjes van de reclame blauw. 2 1 Dag Bas, Kom jij naar mijn verjaardagsfeest? zaterdag 21 februari Appelstraat 2, Erwtengem Geef je een seintje aan mijn mama? Ellen 3 SNEEUWLAARZEN 2 paar kopen = 1 paar wanten GRATIS (geldig tot 3 maart) Kledingwinkel WARM VOOR ALTIJD 4 3 kg 53 cm 12/02/2016 SCHAATSLESSEN Zondagochtend van 9u tot 11u KRISTALLIJN, WARMOEZENIERSWEG 20, Gent eerste 10 inschrijvingen: 10 EVA We laten je graag kennismaken met onze kersverse dochter, babyborrel op 4 maart! 2 Vul het rooster aan Welke teksten zijn openbaar, dus voor iedereen bedoeld? Welke tekst is voor één bepaalde persoon bedoeld? Op welke teksten vind je een adres? Welke tekst wil je iets doen kopen? Welke tekst is door een kind geschreven?

20 KIJKER 5 Herhaling: remediëring Kopieerblad 8 Correctiesleutel Begrijpend lezen 1 Lees de teksten. Markeer alle datums. Omkring de woorden die te maken hebben met betalen. Kleur de vakjes van de uitnodigingen groen. Kleur de vakjes van de reclame blauw. 2 1 Dag Bas, Kom jij naar mijn verjaardagsfeest? zaterdag 21 februari Appelstraat 2, Erwtengem Geef je een seintje aan mijn mama? Ellen 3 SNEEUWLAARZEN 2 paar kopen = 1 paar wanten GRATIS (geldig tot 3 maart) Kledingwinkel WARM VOOR ALTIJD 4 3 kg 53 cm 12/02/2016 SCHAATSLESSEN Zondagochtend van 9u tot 11u KRISTALLIJN, WARMOEZENIERSWEG 20, Gent eerste 10 inschrijvingen: 10 EVA We laten je graag kennismaken met onze kersverse dochter, babyborrel op 4 maart! 2 Vul het rooster aan. Welke teksten zijn openbaar, dus voor iedereen bedoeld? Welke tekst is voor één bepaalde persoon bedoeld? Op welke teksten vind je een adres? Welke tekst wil je iets doen kopen? Welke tekst is door een kind geschreven?

21 KIJKER 5 Herhaling: remediëring Kopieerblad 9A Naam Datum Klas Taalwijs 16 1 Kleur groen wat nu gebeurt. Kleur geel wat vroeger is gebeurd. hij sprak jij loopt wij wandelen ik kocht zij liep juf tekende Schreef jij? we zwommen ik eet ik rijd hij fietste jij sprong 10 2 Geef meer informatie over de onderstreepte woorden. Maak de zinnen beter. Kies uit: beste oude plezante schitterende fantastische lieve leuke nieuwe gekke Mijn oma wordt morgen 60 jaar. Koop jij ook deze fiets? In dit gebouw is de muziekschool. Op mijn verjaardagsfeest komen alleen mijn vrienden. Opa, kom jij naar de opendeurdag op mijn school? 3 Maak de zinnen beter. Schrijf de zin over maar voeg een extra woord toe dat past bij het onderstreepte woord. Piet maakt een verjaardagstaart. De juf hangt een affiche op.

22 KIJKER 5 Herhaling: remediëring Kopieerblad 9A Correctiesleutel Taalwijs 16 1 Kleur groen wat nu gebeurt. Kleur geel wat vroeger is gebeurd. hij sprak jij loopt wij wandelen ik kocht zij liep juf tekende Schreef jij? we zwommen ik eet ik rijd hij fietste jij sprong 10 bv. 2 Geef meer informatie over de onderstreepte woorden. Maak de zinnen beter. Kies uit: beste oude plezante schitterende fantastische lieve leuke nieuwe gekke Mijn oma wordt morgen 60 jaar. Koop jij ook deze fiets? In dit gebouw is de muziekschool. Op mijn verjaardagsfeest komen alleen mijn tofste vrienden. Opa, kom jij naar de opendeurdag op mijn nieuwe lieve oude leuke rode plezante school? beste 3 Maak de zinnen beter. Schrijf de zin over maar voeg een extra woord toe dat past bij het onderstreepte woord. bv. Piet maakt een verjaardagstaart. Piet maakt een heerlijke verjaardagstaart. De juf hangt een affiche op. De strenge juf hangt een affiche op.

23 KIJKER 5 Herhaling: remediëring Kopieerblad 9B 3 Naam Datum Klas 14 4 Kleur het vakje waarin staat wie of wat iets doet in de zin groen. De kleine jongen speelt mee in de enge film. Oma en opa gaan naar het grote tuinfeest. Op het strand eten de kinderen een ijsje. Morgen kopen mama en papa een nieuwe auto Vervang elk grijs deeltje door een ander zinsdeel. Schrijf de zin over. De kinderen lopen in de grote tuin. De kinderen lopen. Het tuincentrum verkoopt bloembollen. Het tuincentrum. Toon en Sien kiezen een zakje snoep.

24 KIJKER 5 Herhaling: remediëring Kopieerblad 9B Correctiesleutel 14 4 Kleur het vakje waarin staat wie of wat iets doet in de zin groen. De kleine jongen speelt mee in de enge film. Oma en opa gaan naar het grote tuinfeest. Op het strand eten de kinderen een ijsje. Morgen kopen mama en papa een nieuwe auto Vervang elk grijs deeltje door een ander zinsdeel. Schrijf de zin over. De kinderen lopen in de grote tuin. bv. door de keuken De kinderen lopen. Het tuincentrum verkoopt bloembollen. verkoopt kerstbomen Het tuincentrum. Toon en Sien kiezen een zakje snoep. Meester Robby en juffrouw Bea kiezen een zakje snoep.

25 KIJKER 5 Herhaling: verrijking Kopieerblad 10A Naam Datum Klas 1 Begrijpend lezen 1 Lees de teksten. Vul dan aan. Dag Bas, Kom jij naar mijn verjaardagsfeest? zaterdag 21 februari Appelstraat 2, Erwtengem 2 SCHAATSLESSEN Zondagochtend van 9u tot 11u KRISTALLIJN, WARMOEZENIERSWEG 20, Gent eerste 10 inschrijvingen: 10 3 Geef je een seintje aan mijn mama? Ellen SNEEUWLAARZEN 2 paar kopen = 1 paar wanten GRATIS (geldig tot 3 maart) Kledingwinkel WARM VOOR ALTIJD Opletten geblazen! Reclamejongens maken hun boodschappen steeds mooier en leuker dan ze in het echt zijn. Zo beloven ze gratis producten, kortingen of extra speelgoedjes. Trap er niet in! Koop enkel wat je nodig hebt. TIP: Maak een boodschappenlijstje, koop enkel wat daarop staat kg 53 cm 12/02/2016 EVA We laten je graag kennismaken met onze kersverse dochter, babyborrel op 4 maart! Teksten zijn uitnodigingen. Teksten zijn reclame. Tekst is een informatieve tekst. 2 Vul het rooster aan Welke teksten kun je in een krant lezen? Van welke teksten is de afzender zeker iemand die je kent? Bij welke twee teksten heb je nog een adres nodig? In welke tekst staat een verkooptrucje?

26 KIJKER 5 Herhaling: verrijking Kopieerblad 10A Correctiesleutel 1 Begrijpend lezen 1 Lees de teksten. Vul dan aan. Dag Bas, Kom jij naar mijn verjaardagsfeest? zaterdag 21 februari Appelstraat 2, Erwtengem 2 SCHAATSLESSEN Zondagochtend van 9u tot 11u KRISTALLIJN, WARMOEZENIERSWEG 20, Gent eerste 10 inschrijvingen: 10 3 Geef je een seintje aan mijn mama? Ellen SNEEUWLAARZEN 2 paar kopen = 1 paar wanten GRATIS (geldig tot 3 maart) Kledingwinkel WARM VOOR ALTIJD Opletten geblazen! Reclamejongens maken hun boodschappen steeds mooier en leuker dan ze in het echt zijn. Zo beloven ze gratis producten, kortingen of extra speelgoedjes. Trap er niet in! Koop enkel wat je nodig hebt. TIP: Maak een boodschappenlijstje, koop enkel wat daarop staat kg 53 cm 12/02/2016 EVA We laten je graag kennismaken met onze kersverse dochter, babyborrel op 4 maart! 1 en 5 2 en 3 4 Teksten zijn uitnodigingen. Teksten zijn reclame. Tekst is een informatieve tekst. 2 Vul het rooster aan. Welke teksten kun je in een krant lezen? Van welke teksten is de afzender zeker iemand die je kent? Bij welke twee teksten heb je nog een adres nodig? In welke tekst staat een verkooptrucje?

27 KIJKER 5 Herhaling: verrijking Kopieerblad 10B Naam Datum Klas 3 Verzin een leuke slogan bij volgende reclameboodschappen. Groentenwinkel An en Koen Voor groot en klein, 4 Vul de zin aan met een passende naam van een winkel. Ontwerp een passend logo. Zoek je een fiets, sportschoen of bal,

28 KIJKER 5 Herhaling: verrijking Kopieerblad 10B Correctiesleutel 3 Verzin een leuke slogan bij volgende reclameboodschappen. bv. Heb je zin in een tomaat, een wortel of pompoen, ga dan naar... Groentenwinkel An en Koen Voor groot en klein, iedere was fris en fijn: Wassalon Merlijn 4 Vul de zin aan met een passende naam van een winkel. Ontwerp een passend logo. Zoek je een fiets, sportschoen of bal, kom dan naar sportwinkel Pascal!

29 KIJKER 5 Herhaling: verrijking Kopieerblad 11A 3 Naam Datum Klas Taalwijs 16 1 Zet een kruisje in de juiste kolom. Hij sprak met een luide stem vooraan in de klas. We kochten gisteren een bos bloemen voor mama. Ik eet mijn bord helemaal leeg. Bram stoort de les! Loop je even mee? Ze aten een rotte appel. Wie tekende hier op de muur? het gebeurt NU Tegenwoordige tijd het gebeurde VROEGER Verleden tijd 10 2 Maak de zinnen beter. Schrijf de zin over maar voeg een bijvoeglijk naamwoord toe dat past bij het onderstreepte zelfstandig naamwoord. Piet maakt een verjaardagstaart. De juf hangt een poster op. Opa en oma kopen een huis met een tuin. 3 Doe het nu zelf. Zoek in elke zin twee zelfstandige naamwoorden en onderstreep ze. Zoek bij elk zelfstandig naamwoord een passend bijvoeglijk naamwoord. Schrijf de zin over met de bijvoeglijke naamwoorden erbij. In de klas eten de kinderen. Eva en Azra spelen in de tuin onder de boom.

30 KIJKER 5 Herhaling: verrijking Kopieerblad 11A Correctiesleutel 16 Taalwijs 1 Zet een kruisje in de juiste kolom. Hij sprak met een luide stem vooraan in de klas. We kochten gisteren een bos bloemen voor mama. Ik eet mijn bord helemaal leeg. Bram stoort de les! Loop je even mee? Ze aten een rotte appel. Wie tekende hier op de muur? het gebeurt NU Tegenwoordige tijd het gebeurde VROEGER Verleden tijd 10 2 Maak de zinnen beter. Schrijf de zin over maar voeg een bijvoeglijk naamwoord toe dat past bij het onderstreepte zelfstandig naamwoord. Piet maakt een verjaardagstaart. Piet maakt een heerlijke verjaardagstaart. De juf hangt een poster op. De strenge juf hangt een poster op. Opa en oma kopen een huis met een tuin. Opa en oma kopen een huis met een kleine tuin. bv. 3 Doe het nu zelf. Zoek in elke zin twee zelfstandige naamwoorden en onderstreep ze. Zoek bij elk zelfstandig naamwoord een passend bijvoeglijk naamwoord. Schrijf de zin over met de bijvoeglijke naamwoorden erbij. In de klas eten de kinderen. In de kleine klas eten de luide kinderen. Eva en Azra spelen in de tuin onder de boom. Eva en Azra spelen in de grote tuin onder de hoge boom.

31 KIJKER 5 Herhaling: verrijking Kopieerblad 11B Naam Datum Klas 14 4 Kleur het onderwerp (wie of wat iets doet in de zin) groen. De kinderen hangen de posters op in de school. Op de speelplaats spelen Osan en Robbe voetbal. Mijn ouders vertrekken morgen naar de Ardennen. De kleine jongen speelt mee in een enge film. Volgende week komen ze naar school Schrap het deel dat je kunt weglaten in de zin. Gebruik je lat! De kinderen eten een ijsje op het strand. Papa en mama kopen morgen een nieuwe auto. Aram maakt zijn huiswerk aan de keukentafel. Tineke slaapt in het weekend op de zolderkamer.

32 KIJKER 5 Herhaling: verrijking Kopieerblad 11B Correctiesleutel 14 4 Kleur het onderwerp (wie of wat iets doet in de zin) groen. De kinderen hangen de posters op in de school. Op de speelplaats spelen Osan en Robbe voetbal. Mijn ouders vertrekken morgen naar de Ardennen. De kleine jongen speelt mee in een enge film. Volgende week komen ze naar school Schrap het deel dat je kunt weglaten in de zin. Gebruik je lat! De kinderen eten een ijsje op het strand. Papa en mama kopen morgen een nieuwe auto. Aram maakt zijn huiswerk aan de keukentafel. Tineke slaapt in het weekend op de zolderkamer.

33 KIJKER 5 Toonmoment Kopieerblad 12 Naam Datum Klas 1 Waarover zal je schrijven? Maak een woordveld. 2 Maak hier een eerste versie van de . Van: Verzonden: Aan: eigen adres dag, maand, jaar adres ouders

34