Herkennen en hanteren van waardenbotsingen; Hoe doe je dat?
|
|
- Marina van Doorn
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Herkennen en hanteren van waardenbotsingen; Hoe doe je dat? In de serieuze theorievorming over organiseren staat communicatie centraal als vorm om tot gemeenschappelijke werkelijkheidsbeleving te komen. Op 10 mei 17 heeft er in Studio Dudok in Den Haag wederom een inspirerende Netwerk- en Inspiratiebijeenkomst vanuit De Zoektocht plaatsgevonden. We kunnen terugkijken op een middag waarbij het handelingsrepertoire van de publieke professional als het gaat om waardenconflicten centraal stond. Hoe moeten we handelen in schurende en botsende situaties? En hoe kunnen we dat wat nodig is ook praktiseren? Zoals het aanspreken op onderliggende waarden en het helpen benutten van nieuwe perspectieven. Een onderwerp dat belangrijk is binnen De Zoektocht. De Zoektocht raakt immers de essentie van publieke professionaliteit, de bereidheid tot snappen wat je doet en om te beginnen wat anderen écht beweegt. Roel in t Veld en Albert Jan Kruiter ( Wederzijds ), en Guido Rijnja en Els van der Pool ( Halte Ongemak ), hebben hier vanuit interessante publicaties hun reflectie op gegeven. Aan de hand van een actuele casus van Rob van Daal en Jeroen Haan, gemeente Haarlemmermeer, zijn we met elkaar in gesprek gegaan over de zienswijzen uit deze boekjes en de antwoorden op deze vragen. Welkom! De bijeenkomst is geopend door Henk Wesseling, directeur IKPOB: Deze bijeenkomst gaan wederom verstandige mensen hun verhaal delen. We organiseren deze bijeenkomst in het kader van De Zoektocht. De Zoektocht is een initiatief van drie organisaties; VOM, VGS en IKPOB. Één van de belangrijkste thema s die in De Zoektocht centraal staat, is omgang met waarden; van waaruit je zelf handelt en van waaruit anderen handelen. En dit thema staat centraal tijdens deze Netwerk- en Inspiratiebijeenkomst; niet alleen intellectueel, maar ook om die omgang met elkaar en met waarden daadwerkelijk te ervaren en in dialoog te gaan met de auteurs. Vervolgens nemen de schrijvers ons mee door drie van hun boeken: Wederzijds, en Ik begrijp er helemaal niets van van Roel in t Veld en Albert Jan Kruiter en Halte Ongemak
2 van Guido Rijnja en Els van der Pool. De drie publicaties hebben als rode draad waardenen rationaliteitsbotsingen. Reden waarom wij tijdens deze bijeenkomst actief met elkaar in gesprek gaan over de beantwoording van de volgende vragen: Wat zijn rationaliteiten, wat zijn waarden- en rationaliteitsbotsingen? Waarom zijn zij belangrijk? En, hoe wordt hier in praktijk mee omgegaan? Dit leren omgaan en ook het werken met deze botsingen vereist repertoire. Oefenen daarin kan uiteraard alleen als dit een beetje real life is. Tijdens deze bijeenkomst wordt dit gerealiseerd via een real-life casus na het op klassieke wijze behandelen van het onderwerp via de aanwezige sprekers. Zij praten over hun eigen benaderingen. Kort, maar krachtig, waarna we een casus behandelen. Met als doel hieruit mooie aanvullende inzichten te halen en te formuleren, samen met de sprekers. Wesseling draagt het woord over aan Rijnja en Van der Pool, om, op hun manier, te vertellen over hun visie en bijdrage aan het omgaan met waardenconflicten. Halte Ongemak - Els van der Pool & Guido Rijnja Van der Pool trapt af: We weten dat we kort en krachtig moeten zijn, dus we hebben een aantal oneliners opgesteld naar aanleiding van de informatie uit ons boek. Om te beginnen deze: jij bent het belangrijkste beleidsinstrument. Ons boek doet een appèl aan de professional. Het fascineert mij hoe wij met elkaar communiceren, de hele dag door, over en met elkaar. Vaak gaat dit goed, soms ook niet. Waar zit dat nou in en hoe kunnen we voorkomen dat het escaleert. En als we bij halte ongemak aankomen, wat doen we dan? Rijnja : Het is bijna onmogelijk om niet in conflictueuze situaties terecht te komen bij de overheid. Sterker nog: als je bij de overheid werkt, houd je hiervan, blijkt uit arbeidsmarktonderzoek. Mensen benoemen dit vaak anders, maar botsende en schurende momenten dagen uit. Wij kijken in het boekje naar de professional. De kern is te onderkennen wat er in jou gebeurt op het moment dat er iets verkeerd gaat en vooral ook hoe jij hier vanuit handelt. Het kijkkader dat we de WaardeRing noemen helpt te snappen waarom iets goed ging of juist niet, toen je een botsende situatie zag aankomen, of er in belandde. Van der Pool vult hierop aan: Halte ongemak biedt zich in allerlei vormen aan, dus met een standaard repertoire kom je er niet altijd. Het kijkkader is benadrukt in een beweging. Het startpunt is boosheid of frustratie, waarop drie bewegingen volgen: 1. Het verbreden van je blik (wie doet er toe?) 2. Het verdiepen in de verschillen (Wat maakt dit verschil?) 3. Het zoeken naar een (handelings)perspectief.
3 Volgens het kijkkader moet je drie stappen doorlopen. Guido omschrijft ze vervolgens: 1. Vanuit welke rol handel ik? (ontdek rolopvattingen en verwachtingen bij jou en bij anderen die er toe doen) 2. Doorgronden van de gelaagdheid (ontdek de drijvende waarden van jezelf en anderen en zie de overeenkomsten en verschillen) 3. Communiceer (ontdek waarover we het wel eens zijn en hoe taal en ruimte helpen verbinden). Roel in t Veld en Albert Jan Kruiter leiden vervolgens in over hun kijk op waardenconflicten. Wederzijds Roel in t Veld & Albert Jan Kruiter In t Veld gebruikt meteen de laatst omschreven stap van het kijkkader als opening: Wij gebruiken andere woorden, maar houden ons met ongeveer hetzelfde bezig. In t Veld vervolgt: Wij zien de werkelijkheid door sluiers van onze waarden, wat rijk en blind maakt tegelijkertijd. Wij praten over kennis van blindheid. Maar waarom lijkt een samenwerking vaak zo slecht te verlopen en eindigt het vaak als een karretje op een zandweg? Waarden maken hier deel van uit, maar ook onze persoonlijke achtergrond. Dit leidt tot een voor ieder specifieke rationaliteit. We zeggen vaak dat de ander er niks van begrijpt, met de suggestie dat wij het zelf wel begrijpen, maar dit vergt kennis van de blindheid door onze sluiers. Samenwerken gaat ook over het ontdekken van de blindheid van anderen en van jezelf. Wij zijn begonnen met het stellen van vragen aan groepen die samenwerkten en vast waren gelopen, vervolgt Kruiter. Wij vroegen hen waarom dit gebeurde. Hier zagen wij dat professionals heel goed hun eigen beperkingen aan kunnen geven, maar zij kunnen slecht aangeven waar de beperking van de ander in de samenwerking zit. Alsof de ander wel alle vrijheid had om te handelen. Samenwerken gaat ook over het ontdekken van de blindheid van anderen en van jezelf Kruiter vervolgt met een mooi voorbeeld over een jongen van 18 jaar, die onder toezicht staat van Jeugdzorg in een instelling in Heerhugowaard vanwege fysieke, verslavings- en mentale problemen: Alle meningen over zijn toekomst waren verdeeld, alle partijen (ouders, stichting, overheid) kwamen er niet over uit. De overheid liet hem uiteindelijk zelf de beslissing nemen. Iedereen zei over deze meningen en over de ander: Jij begrijpt er niets van. Verdiep je in iemand anders zijn mening, feiten en rationalisering en kijk of je hieruit een oplossing kunt zoeken. Wij doen dit veel te weinig. De grootste ongelukken ontstaan als professionals precies doen wat ze opgedragen wordt. Eerst dachten we dat botsingen het gebrek zijn in een samenwerking. Maar zoals in ons tweede boek wordt omschreven: er wordt niet genoeg gebotst! Conflicten zijn niet erg, als ze maar over goede dingen gaan. Wie bepaalt of je over iets mag botsen? Wij willen dat ieder dat voor zich gaat bepalen en het hierna pas aan hun leider vertelt in plaats van de leider de keus te geven. In t Veld sluit af met de constatering dat het een belangrijke competentie is om een botsing te kunnen zien. Probeer het te begrijpen en de aard ervan in te schatten. Er is noodzaak tot samenwerking en herkennen van botsingen. Dit gaat volgens hem in twee stappen: 1. Analyseren en beoordelen
4 2. Betrokkenheid herkennen en erop kunnen reflecteren. Om de bespreking van deze boeken ook echt real-life te maken wordt vervolgd met een casus. Deze wordt toegelicht door Jeroen Haan (Rob van Daal kon helaas niet aanwezig zijn). Introductie casus Rob van Daal & Jeroen Haan, gemeente Haarlemmermeer De casus gaat over de gemeente Haarlemmermeer, waar bezuinigd moet worden. De gemeente gaat 25% minder onderhoud plegen aan het maaien van het groen. Haan ligt toe: Mijn B&O collega heeft de taak om te communiceren met de bewoners en het bestuur, hij vertelde mij: het kost mij veel werk, het is niet mijn ding, maar ik moet het uitleggen. In deze casus zijn er veel waarden die botsen. Ordelijkheid vs. chaos, natuur vs. cultuur, vakgebied vs. algemeen, rechtvaardigheid et cetera. Er is een aantal botsingen waar wij mee te maken hebben; Je hebt het niet besloten, het is niet jouw keuze, het kost veel (extra) werk, je moet het wel uitleggen en de agressie weerstand richt zich tegen jou. Belangrijk hierbij is om stil te staan bij de volgende vragen: 1. Wat botst er in mij? 2. Wanneer botsen professionele en privéwaarden? 3. Wie durft deze te scheiden en wie zorgt er dat deze dicht bij elkaar zitten? 4. Voor wie doe je dit? Hoe moet je met waarden van andere mensen omgaan en met wie moet je wel of niet rekening houden? Aan de hand van een tafeldialoog is hebben de deelnemers de maaicasus verder uitgewerkt en/of hebben zij de gelegenheid gekregen om een prangende eigen casus van één van de tafelgenoten op te pikken. Aan de deelnemers is de vraag gesteld om zich hierbij te focussen op dat het om een praktijkgesprek gaat, waarin je focust op: a. Wie doen er waarom toe? b. Welke belangen, waarden, rationaliteiten manifesteren zich? c. Wat is je handelingsrepertoire? d. Wat zijn de gedroomde uitkomsten, impact? Na de introductie van de casus wordt het startsein gegeven voor de actieve dialoog aan elke tafel. Die is intensief. Na een bijna gedwongen overgang van de tafelgesprekken na een half uur naar een plenair vervolg wordt onder de aanwezigen nog gefluisterd: ik kan nog veel
5 langer praten over deze casus en dit onderwerp. Hierna volgt een reflectie van de uitkomsten en de duiding door de schrijvers. Reflectie & Duiding door schrijvers Er wordt, onder begeleiding van Wesseling, langs elke tafel gegaan voor de opbrengst per tafel, waarbij een veelheid aan dilemma s en inzichten in beeld komt. Zoals: Eerlijkheid en transparantie vragen moed van ambtenaren, zowel in het gesprek met bestuurders als publiek; druk is evident en daarom is uiten en bespreken belangrijk Politiek primaat is een gegeven, maar neemt niet weg dat je als ambtenaar kunt helpen tegenspel te zien en de luiken open te houden voor zienswijzen en emoties Persoonlijkheid is een groot begrip, maar hoe houd je zicht op je eigen voorkeuren, hulpbronnen en de impact van wat je doet of niet doet; bespreek daarom cases Van buiten naar binnen denken is een platgetreden opmerking, maar hoe blijf je variëteit zien (in de casus: niet alleen bewoners tellen, ook forensen bijvoorbeeld) Tijd is een onderschat element in het openbaar bestuur: eerder ruimte creëren voor echte wederzijdse dialoog betaalt zich vaak later terug Kennis van je eigen rolopvatting is al een kluif, die van anderen zien een tweede opgave, maar dan op metaniveau het gedrag snappen en erop inspelen, daar moeten we meer over te weten zien te komen Besef dat mensen meer waarde hechten aan of en hoe ze worden betrokken, dan aan informatie over de uiteindelijke uitkomst (procedurele rechtvaardigheid, erkenning en veiligheid) We moeten leren meer fouten te maken en bij het evalueren daarvan minder op argumentatie focussen en meer op drijvende waarden, aannames en taal. Het klinkt zo eenvoudig: investeer in contact, maar de cases en gesprekken erover leren ondertussen dat als je geen feed-back krijgt of dat niet toelaat, de problemen beginnen: het is en blijft mensenwerk. Afsluitende discussie In t Veld sluit de tafelreflectie af met de volgende conclusie: De vraag is waarom er bij zo n bijeenkomst altijd andere dingen gebeuren dan in Haarlemmermeer. Hij vervolgt hierna met: Verantwoordelijkheid begint niet op moment X bij de start van de beslissing, maar moet in het totale proces een rol spelen. Collectiviteit heeft ook verantwoordelijkheid. De ordening van het vraagstuk over participatie is belangrijk en zou niet pas na twee jaar op moeten komen. Tijdens het gesprek over samen zoeken naar oplossingen is het vaak zo dat iedereen zwijgt, dit zouden we moeten voorkomen. In t Veld legt de nadruk op het feit dat we moreel onaanvaardbare dingen niet uit de weg moeten gaan. Risico-inschattingen zijn essentieel, maar verschillend, er is geen unanimiteit over. Empathie is het begrijpen van de risico- inschatting van de ander en dit een plaats te geven in jouw eigen overweging. Leg mensen meer oplossingen voor dan één. Participatie zou in alle vezels van je handelen door moeten dringen, zo komt er ook duidelijkheid voor de inwoners. Bouwen aan vertrouwen doe je door begrijpelijk te zijn. Laten we eerst inderdaad toegeven dat we een fout hebben gemaakt. Dit maakte voor mij Wouter Bos legitiem, toen hij toegaf dat hij het ook even niet meer wist. Wesseling stelt een afsluitende vraag aan de aanwezigen: Hoe creëren we nieuwe
6 toekomstperspectieven met elkaar? Waarop Jeroen Haan antwoord: Wij willen focussen op participatie door het gehele proces, wij gaan nu het gesprek aan met het college, het bestuur, de organisatie, et cetera. Inderdaad, hoe maken we de stap naar de toekomst? De bereidheid is er, het antwoord nog niet. Ne Jupiter quidem omnibus Kruiter vervolgt hierop: Politiek is altijd een waardenconflict. Het sociale domein overeind houden in de casus, dit kwam niet terug in de antwoorden aan de tafels. We leggen waardenconflicten altijd neer bij verkeerde mensen. Waardenconflicten moeten we integreren in de uitvoering. Een rationaliteitsbotsing zal ontstaan tussen verschillende partijen. Lokaal zijn veel dingen goed te repareren. Van der Pool voegt hier nog aan toe: Hoe gaat iedereen straks naar huis? De gele pijl van het kijkkader was één van de doelstellingen voor ons deze middag: doorzicht, het belang van het leren. We zouden dit inzicht mee moeten nemen naar onze werkplekken en ons doenvermogen hierdoor vergroten. Als laatste auteur zei Rijnja: Als wij lastige kwesties hebben, is niets zo makkelijk om alles van boven naar beneden te bekijken. Maar het gaat niet om wat er zich tussen gemeenten en publieksgroepen afspeelt. Het gaat om wat er tussen de mensen die er toe doen en om wie het gaat, afspeelt. Gemeenschappelijk maken, het ergens over eens worden. Je komt alleen achter de oplossing door er tussen te staan, erkennen wat er toe doet, dan kom je erachter dat er veel meer oplossingen en associaties zijn dan je al wist. Hierna nodigt Rijnja iedereen uit om samen naar het stadhuis van Den Haag te lopen, waar op de gevel staat: Ne Jupiter quidem omnibus. Dat betekent Zelfs Jupiter kan het niet iedereen naar de zin maken, ofwel: sorry. Uiteindelijk zal de overheid in het algemeen belang een beslissing moeten nemen. De bijeenkomst wordt afgesloten door Wesseling met een dankwoord aan de aanwezigen, de schrijvers, en organisatoren waarna tijdens de borrel nog lang is doorgepraat over de rode draad van alle verhalen. Meer informatie? Heeft u vragen naar aanleiding van dit verslag? We beantwoorden deze graag via info@dezoektocht.info.
Hoe kunt u passende sturing en ruimte geven aan uw team?
Hoe kunt u passende sturing en ruimte geven aan uw team? Leidinggevenden in het mbo hebben tijdens de werkplaats van SOM op 20 september gespard en ervaringen uitgewisseld over dagelijkse dilemma s rondom
ROUTE ROOD 1. Van klagen naar kracht
ROUTE ROOD 1 STAP 1 Wat zijn de energievreters en -gevers? Inventariseren wat energie geeft of vreet in het werk. voor elkaar nemen. Een groep collega s, liefst een voltallig team. Post-its, stiften. Je
VOORBEELD CASUS. Wanneer ben je verantwoordelijk voor een ander? een socratisch gesprek uitgeschreven
VOORBEELD CASUS Wanneer ben je verantwoordelijk voor een ander? een socratisch gesprek uitgeschreven Hieronder tref je een beschrijving van een socratisch gesprek van ca. 1 1/2 uur, in 5 stappen. Voor
Anders kijken, anders leren
Anders kijken, anders leren Inleiding De transformatie van het sociaal domein stelt andere eisen aan de competenties van de professionals. Multidisciplinair, met oog voor participatie en eigen regie van
mensen met hersenletsel
Tips van en voor mensen met hersenletsel Leven met hersenletsel op de lange termijn Introductie Dit boekje is gemaakt met de tips van mensen met hersenletsel die deelnamen aan een onderzoek naar de zorg
DUUR WAT HOE MATERIAAL
DUUR WAT HOE MATERIAAL 0.00 5 min Intro begeleiders Introductie thema agressiehantering Doelen simulatiespel Toelichting rollen Introduceer jezelf en het spel Introductie begeleiders Nodig deelnemers uit
VOORBEELD CASUS. Wanneer mag ik ingrijpen? een socratisch gesprek uitgeschreven
VOORBEELD CASUS Wanneer mag ik ingrijpen? een socratisch gesprek uitgeschreven Hieronder tref je een beschrijving van een socratisch gesprek van ca. 1 1/2 uur, in 5 stappen. Voor de volledigheid eerst
Reflectie #Zo dus! Hieronder vind je een aantal oefeningen om te leren reflecteren waar je zelf mee aan de slag kunt.
Reflectie #Zo dus! Hieronder vind je een aantal oefeningen om te leren reflecteren waar je zelf mee aan de slag kunt. In je eentje Time-out reflectie Time-out reflectie is een snelle manier om in je eentje
De publieke professional van de toekomst. in gesprek met 10 jonge professionals
De van de toekomst in gesprek met 10 jonge professionals Benutten van talent Wij geloven dat het menselijk kapitaal van publieke organisaties beter kan worden benut. Het benutten van dit potentieel vraagt
OPDRACHTEN BIJ THEMA 11 BELEID
OPDRACHTEN BIJ THEMA 11 BELEID Beleid is alleen nodig als je iets gaat veranderen. INLEIDING Het beleid van een organisatie bepaalt hoe je moet werken en wat de bestuurders belangrijk vinden. Dat beleid
Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week
onderbouw Les 1 Online Dit ben ik! Besef van jezelf Forming Ik kan mezelf voorstellen aan een ander. Ken je iemand nog niet? Vertel hoe je heet. Les 2 Online Hoe spreken we dit af? Keuzes maken Norming
Reflectie op besluitvorming en handelen
Reflectie op besluitvorming en handelen Methodiek Omschrijving: De kwaliteit van besluitvorming heeft een invloed op de kwaliteit van de hulpverlening en het gevoel van effectiviteit. Dit is een belangrijk
Werkvorm groepsgesprek professionals
Werkvorm groepsgesprek professionals Creëren van een stimulerende werkomgeving en het vergroten van professionele autonomie Deze werkvorm kan worden gebruikt om met medewerkers van Justitiële Jeugdinrichtingen
Bevlogen aan het werk
Beeld: Odette Meyer Bevlogen aan het werk In tumultueuze tijden; 5 tips om het beste uit jezelf te halen Veel organisaties zijn in deze tumultueuze tijden in verandering: nieuw leiderschap is nodig, oude
Deck of Needs. De snelste manier om de 'juiste' woorden te vinden
Deck of Needs De snelste manier om de 'juiste' woorden te vinden Het Deck of Needs is ontwikkeld door Drs. Hugo A. Roele, schrijver van het Book of Needs en mede-oprichter van www.kommunikasie.org. a-1
Zelfbeschadiging; wat kun jij doen om te helpen?
Zelfbeschadiging; wat kun jij doen om te helpen? Familie of naaste zijn van iemand die zichzelf beschadigt kan erg moeilijk zijn. Iemand van wie je houdt doet zichzelf pijn en het lijkt alsof je niks kunt
Golf van de Rode Maan
Golf van de Rode Maan Data waarin de golf van de Rode Maan valt: 11-2 t/m 23-2-2015 *29-10 t/m 10-11-2015 *16-7 t/m 28-7-2016 *2-4 t/m 14-4- 17 18-12 t/m 30-12 -2017 * 4-9- t/m 16-9-2018 * 22-5 t/m 3-6-2019
Werkvorm voor gesprek middenkader
Creëren van een stimulerende werkomgeving en het vergroten van professionele autonomie Deze werkvorm kan worden gebruikt om met medewerkers van Justitiële Jeugdinrichtingen het gesprek aan te gaan over
Verbindingsactietraining
Verbindingsactietraining Vaardigheden Open vragen stellen Luisteren Samenvatten Doorvragen Herformuleren Lichaamstaal laten zien Afkoelen Stappen Werkafspraken Vertellen Voelen Willen Samen Oplossen Afspraken
Inleiding. OMGANGSKUNDE OEFENINGEN Isa Goossens
Inleiding Omgangskunde draait om contact maken. Met deze oefeningen hoop ik dat u echt contact kan maken met leerlingen. We willen allemaal gezien en gehoord worden. We zijn allemaal mensen en iedereen
Leren van je eigen mores Spreken over waarden en normen met verpleegkundigen
Nurse Academy lustrumcongres 2014 Leren van je eigen mores Spreken over waarden en normen met verpleegkundigen Amersfoort, 17 november 2014 Jos de Munnink, gespreksleider moreel beraad GGNet Contact: j.demunnink@ggnet.nl
Arrangement 1 De Luisterthermometer
Arrangement 1 De Luisterthermometer DEEL 2 De medewerker Naam: Organisatie: Manager: Datum: Luisterprincipe 2 Luisteren is geven 2.1 Gehoord zijn Je hebt de afgelopen weken vast een keer met je manager
Leer hoe je effectiever kunt communiceren
Leer hoe je effectiever kunt communiceren De kracht van geweldloze communicatie Hoe vaak kom je in een gesprek terecht waarin je merkt dat je niet meer zegt wat je wilt zeggen; dat je iets doet wat de
Krachtvelden 30 januari Daan Demo
Krachtvelden 30 januari 2019 Waar ligt jouw kracht? Weet jij waar je echt goed in bent? Heb jij verborgen kwaliteiten? Hoe zien anderen jou? Als je je kwaliteiten kent, weet je wat je te bieden hebt en
COMMUNICATIE training. effectief communiceren met iedereen
COMMUNICATIE training effectief communiceren met iedereen Een training van COMMUNICERENENZO Mensen zijn belangrijk. Resultaten ook Mensen zijn belangrijk en waardevol. Resultaten worden behaald dankzij
VOORBEELD CASUS. Mag je publiekelijk ingaan tegen je baas? een socratisch gesprek uitgeschreven
VOORBEELD CASUS een socratisch gesprek uitgeschreven Hieronder tref je een beschrijving van een socratisch gesprek van ca. 1 1/2 uur, in 5 stappen. Voor de volledigheid eerst nog even de gespreksstappen:
leerlingbrochure nld Door: Jolanthe Jansen
leerlingbrochure nld Door: Jolanthe Jansen Dit is een brochure, gemaakt voor leerlingen met NLD. Naast deze brochure is er ook: - een brochure met informatie voor ouders van kinderen met NLD en - een brochure
Effectief communiceren met mijn medewerkers. Weten wat je wil en weten hoe je die boodschap overbrengt
Effectief communiceren met mijn medewerkers Weten wat je wil en weten hoe je die boodschap overbrengt Welkom Afspraken en verwachtingen: - Telefoon uit - We respecteren elkaar - We klappen niet uit de
12-11-2014. HGW..gezien vanuit het perspectief van ouders
12-11-2014 HGW..gezien vanuit het perspectief van ouders 1 Wat wensen ouders voor hun kind? 2 De drie G s Geluk Gezondheid Goede toekomst 3 4 Alle ouders willen.. zich welkom voelen Contact gaat voor contract
Sta daar eens even bij stil!
Sta daar eens even bij stil! Timothy A.Carey De Method of Levels, een effectieve gespreksmethode in twee stappen INHOUDSOPGAVE VOORWOORD: EEN THEORIE EN EEN METHODE WAAROM DE METHOD OF LEVELS 5 HOE KUN
Wat maakt je zo boos?
Shari Klein en Neill Gibson Wat maakt je zo boos? 10 stappen om boosheid te transformeren naar verbondenheid met jezelf en anderen Een introductie over de bedoeling van Geweldloze Communicatie en hoe je
Ga lekker zitten, maak het jezelf gemakkelijk Zet muziek op waar je rustig van wordt en neem de tijd om een paar keer diep in en uit te ademen.
ME, MYSELF & I Om te beginnen... Ga lekker zitten, maak het jezelf gemakkelijk Zet muziek op waar je rustig van wordt en neem de tijd om een paar keer diep in en uit te ademen. Pak je opschrijfboekje en
HET GESPREK: KOP ROMP STAART
HET GESPREK: KOP ROMP STAART Elk effectief gesprek heeft een zogenaamde kop romp staart structuur: een begin, een kern en een einde. Voorafgaand aan deze drie fasen is het cruciaal om elk gesprek zorgvuldig
Inge Test
08.05.204 / 08.05.204 / Krachtvelden 2 Dit is een rapport over jouw krachtvelden We hebben daarvoor in ieder geval de vragenlijst gebruikt die jij zelf hebt ingevuld. De waarde en bruikbaarheid van het
Waar zijn de doorwaadbare plaatsen?
Broodje DMC Juni 2012 Waar zijn de doorwaadbare plaatsen? Congres E=MC2 13 november 2012 Groeten uit Meppel Door de natuurlijke stroming ontstonden er diepe en ondiepe plekken. De mensen uit de omgeving
IK WIJZER. Ik wil graag weten wie ik ben
IK WIJZER Ik wil graag weten wie ik ben Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Jouw uitslag... 4 Copyright DilemmaManager B.V. Pagina 2 van 8 1 Inleiding Hallo Ruben, Dit is de uitslag van jouw Ik-Wijzer.
Voor jezelf? Les 1 Welkom!
Voor jezelf? Les 1 Welkom! Welkom! Dit is de cursus Voor jezelf? Wil je voor jezelf beginnen? Droom je ervan een eigen bedrijfje te starten? Zou je dit ook kunnen? In deze cursus ga je dit onderzoeken.
Kaart Naam Handleiding
Lesbrief Dialoog Lesoverzicht In deze les wordt de gespreksvorm Dialoog geïntroduceerd. De les is gebaseerd op een aantal kaarten uit de kinderkennisbank. In het overzicht hieronder kun je zien welke.
Arrangement 1 De Luisterthermometer
Arrangement 1 De Luisterthermometer DEEL 1 De manager Naam: Organisatie: Datum: Luisterprincipe 1 Luisteren begint met luisteren naar jezelf 1.1 Inventariseren van stemmen Vertel eens van een situatie
TALENTPUNT. Een Development Program speciaal voor HR professionals
FOCUS ON THE FUTURE Je bent een HR professional met veel ambitie en je wilt succesvol(ler) zijn. Je bent gericht op de nieuwste HR ontwikkelingen en nieuwsgierig naar hoe andere HR professionals zaken
Tevens in te zetten bij kinderen Auteur: Jeannette Bakker
P a g i n a 1 Tevens in te zetten bij kinderen Auteur: Jeannette Bakker We worden allemaal geconfronteerd met een reeks grote kansen, briljant vermomd als onmogelijke situaties. Charles R. Swindoll In
> Ik luister met de bedoeling. > Ik leer jouw taal, zowel. > Ik maak het veilig voor jou, > Ik ga op zoek naar waar de
Bijlagen 56 Bijlage 1 Verschillen tussen een discussie en een bezoek Het is van groot belang dat je het moment leert herkennen dat een gesprek over een bepaald onderwerp niet goed gaat. Als je beiden reactief
Reflectieverslag Zonnepomp
Reflectieverslag Zonnepomp Kevin de Ram Reflectieverslag Zonnepomp Kevin de Ram Culemborg Unica Installatietechniek B.V. mei 2016 Kevin de Ram Reflectieverslag Zonnepomp 1 Voorwoord Mijn naam is Kevin
Maar helaas. Die meerwaarde komt niet vanzelf, want: Voorkeur voor zelfde Last van cultuur- en taalverschil Verblind door beelden en verwachtingen
Sjiera de Vries Diversiteit Meer creativiteit Meer flexibiliteit Meer plezier in het werk Bredere visie Beter aansluiten op wensen afzetmarkt/cliënten Leerzaam en inspirerend Veel organisaties streven
Werkvorm: Bouw je krachtveld
Werkvorm: Bouw je krachtveld Het krachtenveld om je co-creatie project heen kan worden ingedeeld in verschillende lagen. Dit document bevat tips en denkvragen om je bewust te maken van het krachtenveld
11 Omgaan met verbale agressie
11 Omgaan met verbale agressie AGRESSIE Praktijkinformatie Welke vormen zijn er? Hoe buig je opkomende verbale agressie om? Hoe en wanneer stel je je grens? EN Omgaan met verbale agressie Tip 1 Herken
Effectief communiceren met mijn medewerkers. Weten wat je wil en weten hoe je die boodschap overbrengt
Effectief communiceren met mijn medewerkers Weten wat je wil en weten hoe je die boodschap overbrengt Welkom Afspraken en verwachtingen: - Telefoon uit - We respecteren elkaar - We klappen niet uit de
Competentiekaartjes. Een onderdeel van Learn2Work
Competentiekaartjes Een onderdeel van Learn2Work Begrijp je instructies die je krijgt? Laat je blijken dat je naar iemand luistert? Stel je vragen als je het nodig vindt? 1. Communicatieve competentie
Talentmeting in korte trajecten
Talentmeting in korte trajecten Het portfolio is voor kort durende maatschappelijke stages een te uitgebreid middel om mee te werken. Voor de kortdurende intensieve maatschappelijke stages is een andere
Adviesgesprek Van contact naar contract
Adviesgesprek Van contact naar contract Het doel van het eerste adviesgesprek is het om het eens te worden over de vraag van de opdrachtgever en over de werkwijze van de adviseur. Het resultaat is een
Het Presentatie Structuur Model Hoe ontwikkel jij overtuigende presentaties en webinars? Introverte ZZP-ers worden hooggewaardeerde experts.
Het Presentatie Structuur Model Hoe ontwikkel jij overtuigende presentaties en webinars? Introverte ZZP-ers worden hooggewaardeerde experts. Het Presentatie Structuur Model De hoofdindeling van een presentatie,
Voortgangsverslag Blok 5
Voortgangsverslag Blok 5 Kevin de Ram Voortgangsverslag Blok 5 Kevin de Ram Culemborg Unica Installatietechniek B.V. november 2016 Kevin de Ram Voortgangsverslag Blok 5 1 Voorwoord Aan het einde van elk
Voorwoord. Aan de slag met job craften
Aan de slag met job craften Voorwoord Over job craften wordt steeds meer geschreven. Er is een scala aan wetenschappelijke artikelen en in Nederland zijn inmiddels ook enkele promotieonderzoeken gepubliceerd.
Koers naar De Bedoeling met Haarlemmermeer. Tekst: Martine van Dijk, A+O fonds Gemeenten/ Fotografie: Kees Winkelman
Koers naar De Bedoeling met Haarlemmermeer Tekst: Martine van Dijk, A+O fonds Gemeenten/ Fotografie: Kees Winkelman De gemeente Haarlemmermeer is gestart met een nieuwe koers. Een koers waarbij klantgerichtheid
Visiebijeenkomst Verpleegkundig leiderschap en professionaliteit. Patiëntgerichte zorg. 16 oktober 2018
Visiebijeenkomst Verpleegkundig leiderschap en professionaliteit Patiëntgerichte zorg 16 oktober 2018 Inhoudsopgave Introductie Een ervaring als patiënt én verpleegkundige: wat betekent dat? Interview
Werkplekboek. Kinderbegeleider duaal Baby s en peuters (0-3 jaar)
Werkplekboek Kinderbegeleider duaal Baby s en peuters (0-3 jaar) Personalia Naam Klas Schooljaar Periode Organisatie Adres Afdeling Kinderbegeleider duaal Trajectbegeleider Leraar beroepsspecifieke vakken
Overzicht trainingsaanbod GGZ
Overzicht trainingsaanbod GGZ Nu met ZonMw subsidie voor gemeenten! U zult het ongetwijfeld in uw gemeente ervaren: mensen met psychische en psychiatrische problemen, een licht verstandelijke beperking
workshop? 2. In welke situatie(s) voel je je wel eens onveilig in je werk? 3. Wat heb je nodig om je veilig te voelen
1. Om welke reden(en) volg je deze workshop? 2. In welke situatie(s) voel je je wel eens onveilig in je werk? 3. Wat heb je nodig om je veilig te voelen in je werk? 4. Waarin blink jij jjmet betrekking
De interne communicatieadviseur
De interne communicatieadviseur Dit zijn de kenmerken van een complex Verschillende ideeën Kleine wijzigingen kunnen grote gevolgen hebben Beweeglijke doelen Het pad ontrolt zich met iedere stap??? Geen
Omgaan met klachten volgens de BOOS-formule
Omgaan met klachten volgens de BOOS-formule Een klacht is een kans. Wanneer een klant de moeite neemt om zijn onvrede te laten blijken, biedt dat je de mogelijkheid de klant alsnog tevreden te stellen
TRIADISCHE ZORG: WAT BETEKENT DIT IN DE PRAKTIJK? SUSAN WOELDERS, ANNETTE HENDRIKX AFDELING METAMEDICA, VUMC
Morele dilemma s in de afstemming van zorg tussen cliënten met NAH, mantelzorgers en zorgprofessionals TRIADISCHE ZORG: WAT BETEKENT DIT IN DE PRAKTIJK? SUSAN WOELDERS, ANNETTE HENDRIKX AFDELING METAMEDICA,
VOORBEELD VAN EEN MOREEL BERAAD op socratische wijze
VOORBEELD VAN EEN MOREEL BERAAD op socratische wijze Mag ik een student bij wie ik persoonlijk betrokken ben extra helpen? Een moreel beraad uitgeschreven Hieronder tref je een beschrijving van een moreel
Werkvorm. een goed gesprek over. samenwerking. Voorbereiding
Werkvorm Een goed gesprek over samenwerking Inleiding Samenwerking is een van de pijlers van de geest van de Omgevingswet. Zowel interne samenwerking, als tussen ketenpartners. Maar ook samenwerking met
Kaarten open op tafel?!
Kaarten open op tafel?! Kaarten open op tafel?! www.sellevanderwoude.nl Programma Inleiding Zelf onderzoeken: Perspectief werkzoekende/werkende Perspectief werkgever Perspectief GGz Perspectief gemeente
D.1 Motiveren en inspireren van leerlingen
DIDACTISCHE BEKWAAMHEID D.1 Motiveren en inspireren van leerlingen Resultaat De leraar motiveert leerlingen om actief aan de slag te gaan. De leraar maakt doel en verwachting van de les duidelijk zorgt
Onze leerkrachten weten wat er thuis speelt
Onze leerkrachten weten wat er thuis speelt Op St. Paulus, een basisschool in een achterstandswijk in Heerlen, hebben de meeste kinderen veel aan hun hoofd. Met een traumasensitieve benadering creëren
DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!
DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het
maieutiek Inhoudsopgaven
maieutiek Inhoudsopgaven Onderweg, ontspannen en comfortabel, meesterlijk goed worden in de kunst van het vragen stellen. maieutiek I De kunst van het vragen stellen Het is goud waard: de juiste vraag
Een situatie kan lastig worden indien. - voor de bedrijfsarts als arts sommige waarden zwaarder wegen dan voor de bedrijfsarts als adviseur
Inleiding Sociaal Medisch Overleg (SMO) is een gestructureerd en multidisciplinair overleg over individuele casuïstiek tussen het management en diens adviseur(s) aangaande verzuim en re-integratie. Deelnemers
Gesprekskaarten pedagogisch handelen
Gesprekskaarten pedagogisch handelen Samenwerkingsproject Samen Opleiden tussen Peel en Maas en Dommel en Aa Themagroep Pedagogisch Handelen kaarten.indd 1 28-01-17 19:17 kaarten.indd 2 28-01-17 19:17
4D organisatieontwikkeling & opleiding presenteert. Alumnidagen 2014. datum thema leiding
4D organisatieontwikkeling & opleiding presenteert Alumnidagen 2014 TGI-verdieping aan de hand van vijf thema s De alumnidagen zijn bedoeld voor iedereen die in de afgelopen jaren een TGI-basisopleiding
Evaluatie PvKO Mastersessie 10 april 2014
Verwachting en aanbeveling Evaluatie PvKO Mastersessie 10 april 2014 Heeft de PvKO Mastersessie aan jouw verwachting voldaan? Toelichting: De link met Big Data was me niet echt duidelijk, titel dekte de
Intervisie wat is het?
Intervisie wat is het? Intervisie is: a. een gestructureerde methode om b. van elkaars c. werkvraagstukken d. te leren Ad a: Intervisie is een gestructureerd gesprek. De structuur is er om effectief en
WERKPLEZIER DOOR LEEFPLEZIER
1 2 3 Thema 3 WERKPLEZIER DOOR LEEFPLEZIER Module Werkplezier Wat is werkplezier. Factoren die werkplezier beïnvloeden. Werkplezier behouden en vergroten. Inleiding 1 Als medewerkers kunnen inspelen op
POENS.NL. Onomatopeespel. Spelvarianten deel 1. Onomatopeespel - spelvarianten deel 1 - www.poens.nl - Jeroen Knevel
POENS.NL Onomatopeespel Spelvarianten deel 1 1 Onomatopee Het auditief beeld als expressief coaching instrument Jezelf beter leren kennen, de ander beter leren kennen, beter zicht krijgen op het samenwerken,
Dilemmamethode. Formuleer het dilemma:
Dilemmamethode (zie: Jacques Graste, Omgaan met dilemma s. Een methode voor ethische reflectie hoofdstuk 2 in Henk Manschot en Hans van Dartel In gesprek over goede zorg. Overlegmethoden voor ethiek in
y02 Marcus 15.2 Rinze IJbema - Marcus 15, 2-5. Gemeente van Jezus Christus,
Rinze IJbema - Marcus 15, 2-5. Gemeente van Jezus Christus, het is al bijna 8 april, het is al bijna Pasen. Met Pasen vieren we feest, omdat Koning Jezus de dood overwint. Onze Koning is sterker dan de
Werkplekboek. Kinderbegeleider duaal Het schoolgaande kind (3-12jaar)
Werkplekboek Kinderbegeleider duaal Het schoolgaande kind (3-12jaar) 2017-2018 Personalia Naam Klas Schooljaar Periode Organisatie Adres Afdeling Kinderbegeleider duaal Trajectbegeleider Leraar beroepsspecifieke
Seksualiteit: Grenzen en Wensen
IJBURGCOLLEGE.NL Seksualiteit: Grenzen en Wensen Leerlingen handleiding Michiel Kroon Lieve leerling, Het is belangrijk om op een open en goede manier over seks te kunnen praten. De lessenserie die in
Consultants: je bent je eigen gereedschapskist Door: Nicky Hansen
Consultants: je bent je eigen gereedschapskist Door: Nicky Hansen De vraag is groot, de druk is aanwezig, de salarissen zijn hoog en de gevolgen zijn enorm. Dit is het werk van een strategie- of bedrijfsconsultant.
Lesbrief. Mongens en Jeisjes
Lesbrief Mongens en Jeisjes Blauw of roze, vanaf de geboorte wordt het onderscheid tussen jongens en meisjes benadrukt. Maar wat als de baby zelf geen kleur bekent? Zes dansers, drie mannen en drie vrouwen,
Naam: Datum: Ik-Wijzer
Ik-Wijzer Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Jouw uitslag... 4 Pagina 2 van 8 1. Inleiding Hallo, Dit is de uitslag van jouw Ik-Wijzer. Hierin staat wat jij belangrijk vindt en wat je minder belangrijk
Loop therapie? ik had liever een stent
Loop therapie? ik had liever een stent (Hoe start je zo n gesprek?) Stijn van Merendonk Trainer Motivational Interviewing @stijnvmerendonk Disclosure belangen spreker (potentiële) belangenverstrengeling
Niet logisch, wel psychologisch Waarom samenwerken zo lastig kan zijn. 9 oktober 2018
Niet logisch, wel psychologisch Waarom samenwerken zo lastig kan zijn 9 oktober 2018 Slecht nieuws Confronteren Feedback Transparantie (Wat wil ik, intentie) Erkenning (Aandacht geven) 80-90% van je tijd
1.8 Laat conflicten bloeien!
1.8 Laat conflicten bloeien! Carla Houben, MiNT Mediations en Coaching Ineke van Huet, VAN HUET MEDIATION Charlotte Keijzer, Dialoog en Herstelcirkels Jannie Kieft, Kieft Mediation, SKM en Restorative
Omgaan met weerstanden Binnen gedeeld leiderschap. 4 mei 2018 Lieve Peeters
Omgaan met weerstanden Binnen gedeeld leiderschap 4 mei 2018 Lieve Peeters Omgaan met weerstand Bij veranderingen, maar ook binnen gedeeld leiderschap, kan je rekenen op een hoeveelheid weerstand In deze
2.4 Als begrijpen extra aandacht vraagt 10
7 2 Contact Samenvatting In contact met patiënten uit specifieke doelgroepen moet de assistent zich realiseren dat hun groepskenmerken maar een deel van hun persoon zijn. Ook een open houding en interesse
5 tips om te ontspannen
5 tips om te ontspannen Yin in Yang Sommige foto s zijn gevonden op internet. Meen je rechten te hebben op een daarvan neem dan contact op met Yin in Yang. Het belang van ontspannen Ontspannen is een van
Spel: Wat heb ik geleerd dit jaar?
Spel: Wat heb ik geleerd dit jaar? Inleiding Traditioneel staat de decembermaand in het teken van jaaroverzichten en top 100 of top 2000 lijstjes. Allemaal bedoeld om terug te kijken op het afgelopen jaar.
Verslag kwaliteit 2017 cliëntversie
Pagina 1 van 14 Inhoud Inleiding... 3 Bouwsteen 1: de zorg die jij krijgt... 4 Bouwsteen 2: ervaringen van de cliënt... 7 Bouwsteen 3: functioneren van de teams...11 Leren van klachten en incidenten...13
Begrijpen Verbinden Meedoen communicatieplan transities sociaal domein Rivierenland
september 13 Begrijpen Verbinden Meedoen communicatieplan transities sociaal domein Rivierenland Als je doet wat je altijd deed, krijg je wat je altijd kreeg. (Albert Einstein, 1879-1955) M e r k c o a
360 graden feedback 2.0 PETER VERSTEEG
2016 360 graden feedback 2.0 PETER VERSTEEG Voorwoord Aan de hand van dit rapport wordt duidelijk hoe mijn collega s en één opdrachtgever mij zien tijdens de werkzaamheden die ik verricht in mijn huidige
J L. Nordwin College Competentiemeter MBO - 21st Century & Green Skills. Vaardigheden Gedragsindicatoren. 21st Century Skill - -
Nordwin College Competentiemeter MBO - 21st Century & Green Skills 21st Century Skill Jouw talent Vaardigheden Gedragsindicatoren J L Ik weet wat ik wil Ik weet wat ik kan Ik ga na waarom iets mij interesseert
Tips voor een goed verkoopsgesprek
Tips voor een goed verkoopsgesprek Begroet al je klanten Iedere klant die je winkel binnenkomt moet begroet worden. 100%. En dat betekent dat wanneer je in gesprek bent met die ene klant, toch even de
360 GRADEN FEEDBACK. Jouw competenties centraal
360 GRADEN FEEDBACK Jouw competenties centraal Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Over gedrag en de... 4 3. Totaalresultaten... 5 4. Overzicht scores per competentie... 7 5. Overschatting-/onderschattinganalyse...
Les over gevoelige thema s VVOB 14 november 2017
Les over gevoelige thema s VVOB 14 november 2017 Democratische Dialoog Een dienst aan de samenleving 1. GEDAAN MET PRATEN? Vaststelling oktober 2014 Koning Boudewijnstichting België: Verschillen in levensbeschouwing
Impact op zijn. leven
Impact op zijn leven Ryan* student Bedrijfskunde zorgt al drie jaar bijna helemaal alleen voor zijn autistische broer. Ik wil niet een beeld van mezelf neerzetten dat ik zielig ben. Ik kies hier bewust
Les 1 Kikker en de Vreemdeling
Les 1 Kikker en de Vreemdeling Benodigdheden: - Kikker en de Vreemdeling voorleesboek - Kaartje met groene en rode stip - Rode en groene kaartjes Algemene beschrijving: Deze les is een inleiding op de
Masterclass doorbreek de bubbel
Masterclass doorbreek de bubbel Burgemeesters, Raadsleden, Ambtenaren Bestuur en Veiligheid 14 Deelnemers 3 Aantal dagen 1750.00 Investering Locatie Leer in deze masterclass hoe u als bestuurder, ambtenaar
DEEL 1. WERKBOEK 6 2x Respect Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!
DEEL 1 1 WERKBOEK 6 2x Respect Inhoud 2 1. Communiceren met jezelf 3 2. Communiceren met anderen 7 3. FairTalk: open & eerlijk confrontaties aangaan 9 4. Vervolg & afronding 13 1. Communiceren met jezelf