Script voor het ontwerpen van een Dialogische Zelf Dynamiek

Transcriptie

1 Script voor het ontwerpen van een Dialogische Zelf Dynamiek in: Leiderschap trainingen, samenwerk vragen, zelf ontwikkeling. A. Voorbereiding: 1. Wat is het doel om deze methodiek in te zetten? 2. Waarover wil je deze groep, persoon, zelfonderzoek laten doen? leiderschap, coaching, samenwerken, toekomst,. 3. Bestudeer de eigenschappen van de groep die je deze activiteit wilt laten doen. 4. Wat is het doel voor de persoon (personen die deelnemen? 5. Bepaal wat je, aanvullend op de basisconstructie, wil toevoegen aan posities voor leiderschap voor carrière ontwikkeling voor samenwerken voor professionele reflectie B. Inpassen in activiteit en gedachtenwereld van de groep Wat is je verhaal? C. Verbinding maken met toepassende persoon, personen * Wat is het nut van het onderzoeken van je eigen zelfconstructie? * Werkafspraken: wel of niet delen van de inzichten en vragen geleide instructie * volgorde van de activiteiten uitleg geven van concept van zelf we ontwikkelen een zelfconcept in dialoog met anderen ruimte, meervoudig, dialogisch ik posities met zinnen uitleg van de procedure: stappen hoe zal de afronding zijn? * hoe gaan we te werk? Ieder een vel, met post-its. D. Instructie voor een geleid zelfonderzoek. 1

2 1. Opbouwen van de basis zelfconstructie * zoeken naar wat van belang is in je leven nu: (deze tabel hoef je niet te vertellen) personen gebeurtenissen acties gedachten, dromen, angsten ervaringen nav. boek, film, gedicht, gezegde, toespraak gevoelens verleden heden toekomst * op post-it schrijven met de betekenis nu`; als een zin die deze ik positie uitspreekt. Een vijftien, twintig, is genoeg * deze in de ruimte van het zelf laten plakken: volgens eigen gevoel van ordening. (sommigen kiezen gevoelsmatige ordening anderen een concept als ordeningsprincipe) 2. Eerste reflectie. Ga staan en kijk vanuit een overzicht naar je basis zelf, zoals je dit nu construeerde. Schrijf op een part vel, boekje, wat je hierbij denkt en voelt. Het kan zijn dat je wilt veranderen, doe dat, het is jouw construct en dat is een dynamische gebeuren, met continuïteit en herordening. 3. Verrijken met voor deze persoon, groep specifieke te onderzoeken vragen: Leiderschap:. personen waaraan leiding gegeven wordt personen waaraan verantwoording afgelegd wordt persoen waarmee samen verantwoordelijkheid gedragen wordt waarden voor leiderschap does en dont's welke invloed streef ik na: veranderaar; binder; resultaat;. Samenwerken met wie werkt men samen = afhankelijk van de ander voor behalen van een resultaat geef aan of men krijgt van die persoon wat men nodig heeft om de eigen inbreng te realiseren geef aan of die andere persoon krijgt wat deze nodig heeft Versterken van een visie, waarden.; een professionele activiteit (coachen) of vrouwelijk leiderschap; of 2

3 4. Vinden van een structuur: * markeer enkele kerngebieden: C * markeer wat je energie geeft? E * markeer waar je energie bij wegloopt B * markeer aan wat bijdraagt aan ZelfRealisatie SR gevoel van: eigenwaarde, kracht, zelfvertrouwen, trots * markeert aan wat bijdraagt aan realiseren van verbondenheid: U gevoel van: zorgen voor; vriendschap; aandacht, nabijheid * zijn er posities wiens stem te sterk is? D * welke posities hebben een te zwakke stem? Z * breng verband aan tussen waar een sterke relatie is: Markeer verbinding met het teken Markeer oppositie, afstoten met: * zijn er geïsoleerde posities? markeer I * trek een cirkel om posities die bij elkaar horen: geef die een naam. * hoe verhouden die groepen zich met elkaar? 5. Vinden van dynamieken. De Ik posities gezien als stemmen of als krachten, maken een en waarschijnlijk meerdere dynamieken. Er is ontwikkeling en continuïteit. Sommige dynamieken bevorderen ontwikkeling, andere dynamieken blokkeren ontwikkeling. Tegengestelde dynamieken hoeven niet blokkerend te werken, maar het kan wel. Ook twee of meer op ontwikkeling gerichte dynamieken kunnen een blokkerend effect hebben. Benoem ontwikkeling bewerkende dynamieken van een of meerde posities: O Benoem ontwikkeling blokkerende dynamieken: -O 6. Waarderen: Ga weer staan en kijk vanuit een overzicht naar jezelf 3

4 Wat vind je van jezelf? Wat wil je behouden, Wat wil je anders? Hoe zou dat anders eruit zien? Idee hoe te realiseren? Is dat uitvoerbaar? Schrijf je gedachten, gevoelens op in je schrift 7. Scheppen van nieuwe dynamieken Futuring: 1. Ga naar een plaats in de toekomst waar alles zal zijn zoals je je kunt wensen. Waar je wel uit wilt komen in je leven. Wat ook kan. Wie zijn er bij je, wat doe je? Kijk van daaruit naar jou nu en zend een boodschap. Wat zeg je, wat stuur je? Schrijf op post it. Ga terug naar nu en je hoort je stem uit je toekomst: wat denk je daarbij? Wat zeg je nu tegen jezelf? Schrijf op. Ga je iets doen? 2. Ga naar een toekomstige plaats levenssituatie, out of reach, waar je niet wilt uitkomen, maar het kan en het gebeurde toch. Waar, wie zijn er, wat doe je, hoe voelt dat? Je kijkt van daaruit naar jou nu. Je stuurt een boodschap, hoe luidt die? Je gaat naar nu en je hoort die boodschap, wat zeg je daarop tegen jezelf? Schrijf op. Ga je iets doen? Wat is je gevoel, waardering nu? Welke vragen heb je voor jezelf? Wat ga je doen? Herordenen 1. Kies een positie die je op een andere plaats wilt hebben en voel wat dit aan dynamiek te weeg brengt en pas je ordening aan wanneer dat beter voelt. 2. Schep een nieuwe positie die de verhoudingen tussen de bestaande posities en hun dynamieken verandert. Voel wat de uitwerking is en herorden. 3. Zet een psycho- of groep- drama op waarin alle posities stemmen krijgen in een ruimte. Gebruik attributen om emotionele waarde, instellingen, concepten aan te duiden. Laat iedere drager van een positie vanuit die positie hardop denken en doen. Na enige tijd beschrijven observanten wat ze zien en ervaren. Belangrijke vragen: waar zit positieve dynamiek, waar blokkert ontwikkeling? Suggesties voor veranderingen. Het script van de drama theater uitvoering op de Global Conference Dialogical Self in Athene: work/playdiaself.pdf 4

5 E. Afronden (wanneer het alleen persoonlijk is, zonder uitwisseling) * Schrijf nu een korte brief aan jezelf met wat je nu tegen jezelf wilt zeggen. Een brief die je morgen, over een week ook nog in kijkt. * Kan iedereen zo naar huis? * Eventueel persoonlijk support nu, of opvolgend F. Vervolg voor Leiderschap Waardeer de verbinding tussen de leiderschap posities met de persoonlijk belangrijke posities: versterkend of tegengestelde dynamiek? Welke verandering? Welke continuïteit? Acties? G. Vervolg voor Samenwerken Welke relatie kan versterkt worden? Wat is een andere gewenste dynamiek? Acties? Ton Voogt 2017 Zie de dia s bij de workshop: meer ook in de Engelstalige Toolbox: Meer over de Dialogical Self benadering : en 5