De voorzitter. Wat is het?
|
|
- Janne Beckers
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 De voorzitter Wat is het? De voornaamste rol van de voorzitter van een Meeting is die van een luchtverkeersleider: de meeting soepel laten verlopen, iedereen de mogelijkheid geven om deel te nemen en tegemoet komen aan ieders behoeften. Typische processen zijn: het oplossen van problemen, het nemen van beslissingen, conflicten oplossen, het vaststellen van operationele normen en teamontwikkeling. Er zijn nog een paar andere mogelijke rollen die een voorzitter kan aannemen tijdens de meeting: - Bewaker van de agenda - Leider van de meeting - Notulist - Planner van de meeting en zorgen voor de logistiek rondom de meeting - Bewaker van de tijd - De uitdager: het stellen van hoe, wat en wanneer vragen - Proces checker: hoe loopt het? - Het geweten 91
2 Belangrijkste functies van de voorzitter Stappen: 1. Gebruik, voorafgaand aan de meeting, de contracteervragen om de rol en de verwachtingen duidelijk te maken. 2. Stel de rol van de voorzitter vast aan het begin van de meeting 3. Vraag tijdens de sessie om feedback 4. Gebruik taak- en functie-informatie van de groep om de groep te helpen bij het evalueren van hun eigen prestaties 5. Grijp op adequate manier in om ongewenste groepsdynamiek aan de orde te stellen. Tips: 1. De voorzitter is niet verantwoordelijk voor de uitkomst van de meeting, hij ondersteunt alleen het proces. 2. Stel aan het begin van de meeting normen vast om problemen te voorkomen en om makkelijker om te gaan met problemen die wel ontstaan. 3. Er is niet één juiste manier om een meeting te faciliteren; de manier om met dingen om te gaan hangt af van de groep en de situatie. 4. Het doel van de voorzitter is om de effectiviteit en efficiëntie van een meeting te maximaliseren 5. Als de groep vast zit in alle redenen waarom iets niet zal lukken, stel ze dan de volgende vragen en breng hun antwoorden in kaart: - Wat zijn alle redenen waarom het wél zal lukken? - Wat kunnen we doen zodat het wél zal lukken? 6. Zet elke belangrijke beslissing die wordt genomen op een groot papier, zodat de hele groep kan zeggen: Ja, dat is wat we afgesproken hebben in plaats van dat ze besluiten dat het niet fout is bij het lezen van de notulen. 7. Als mensen ander werk aan het doen zijn terwijl ze in de meeting zitten is dit een signaal dat er een probleem is in de meeting 8. Zodra de voorzitter betrokken raakt bij de inhoud van de meeting verliest hij de objectiviteit die nodig is om de meeting op correct wijze te faciliteren; probeer objectief te blijven over de inhoud van de discussie 9. Als er zich een probleem voordoet in de meeting, laat de deelnemers dan kijken naar wat er aan de hand is en opties voorstellen om het probleem op te lossen. 92
3 Belangrijkste functies van de voorzitter - vervolg 1. Luchtverkeersleider 2. Procesconsultant - Controleren van het taakfuncties - Controleren van groepsprocessen - Controleren van de effectiviteit van de groep (in vergelijking met de normen) 3. Optionele rollen - Bewaker van de agenda - Leider van de meeting - Notulist - Zorgen voor planning en logistiek van de meeting - Bewaker van de tijd - Stellen van hoe, wat, wanneer vragen - Geweten Zaken om te vermijden Betrokken raken bij de inhoud Eigenaar zijn van problemen en prestaties van de groep De meeting domineren Bemoeienis hebben met het groepsproces 93
4 Taakfuncties INITIËREN Geef het doel of het probleem aan; doe voorstellen over hoe je eraan kunt werken; stel een tijdslimiet of doel vast MENINGEN INVENTARISEREN, MENINGEN GEVEN, INFORMATIE INVENTARISEREN, INFORMATIE GEVEN Zoek informatie en meningen in relatie tot de taak; dit is cruciaal voor de kwaliteit van de oplossing; er moet voldoende tijd gegeven worden om adequate input te krijgen VERDUIDELIJKEN EN VERDIEPEN Test hoe adequaat de communicatie is om voort te bouwen op de ideeën van anderen SAMENVATTEN Verzeker je ervan dat er geen ideeën verloren zijn geraakt; neem een bespreking op van de punten waar de groep al over uit is, en welke andere ideeën er zijn genoemd zodat de groep met volledige informatie werkt wanneer er beslissingen moeten worden genomen. OVEREENSTEMMING TESTEN Test of de groep een beslissing nadert of dat de discussie nog door moet gaan; stel de vraag: Zijn we klaar om een beslissing te nemen? 94
5 Procesfuncties POORTWACHTER Verzeker je ervan dat leden van de groep die een bijdrage kunnen/willen leveren de kans krijgen dat te doen AANMOEDIGEN Help iemand zijn of haar punt te maken, aan de ene kant om de groep de inhoud goed te laten begrijpen, maar ook om er zeker van te zijn dat de groep ieders input accepteert HARMONIE BEWAREN EN COMPROMISSEN SLUITEN Verminder destructief gedrag tussen personen; het is voor een groep vaak nodig om te confronteren en zich door pittige meningsverschillen heen te werken om tot een echte oplossing te komen. Als de communicatie niet meer mogelijk is geef mensen dan de kans om de samenwerking weer op te pakken en in harmonie weer constructief te worden. ANALYSEREN, DE STANDAARD VASTSTELLEN EN DE STANDAARD TESTEN Neem een time-out om te kijken naar het functioneren van de groep. Breng veranderingen aan die zullen zorgen voor meer groepseffectiviteit 95
6 De notulist Wat is het? De voornaamste rol van de notulist van een Meeting is die van vastlegger: de meeting moet later teruggehaald kunnen worden door wie dan ook op een heldere, kernachtige wijze. Typische processen zijn: het volgen van de agenda, het citeren van belangrijke uitlatingen, het samenvatten van problemen, inventarisaties, beslissingen en mogelijke conflicten, operationele normen en (zelden) processen. Er zijn nog een paar andere mogelijke rollen die een notulist kan aannemen tijdens de meeting: - Bewaker van de agenda - Ondersteuner van de voorzitter (lijn bewaken) - Planner van de meeting en zorgen voor de logistiek rondom de meeting - Bewaker van de tijd - De verhelderende rol: het stellen van vragen als: hoe kan ik dit opschrijven?, wat willen jullie dat ik noteer? 96
7 Belangrijkste functies van de notulist Stappen: 1. Agenda volgen en vastleggen wat nodig is 2. Stel de rol van de notulist vast aan het begin van de meeting 3. Vraag tijdens de sessie om feedback/ondersteuning indien nodig 4. Grijp op adequate manier in om ongewenst verloop van de vergadering aan de orde te stellen. Tips: 1. De notulist is niet verantwoordelijk voor de uitkomst van de meeting, hij legt alleen vast. 2. Stel aan het begin van de meeting normen vast hoe de groep/de voorzitter de notulen wenst. 3. Er is niet één juiste manier om een meeting te notuleren; de manier om vast te leggen hangt af van de groep en de vergadering. 4. Het doel van de notulist is om zo simpel mogelijk verslag te leggen: dat wil zeggen dat de betrokkenheid bij het proces/onderwerp soms noodgedwongen beperkt is 5. Hou altijd de oorspronkelijke agenda bij de hand en volg die als notulilst. Breng de groep ook bij de les als afgeweken wordt. Stel dan de volgende vragen en breng hun antwoorden in kaart: - Waar zijn we nu in de agenda? Komt dit onderwerp niet later terug? - Hoe lang blijven we bij dit onderwerp stilstaan? Waar moet ik dit notuleren? Wat wil je dat ik van deze discussie weergeef? - Soms: welke naam zet ik hierbij? 6. Herhaal belangrijke beslissingen zoals jij ze hebt genotuleerd, zodat de hele groep kan zeggen: Ja, dat is wat we afgesproken hebben in plaats van dat ze besluiten dat het niet fout is bij het lezen van de notulen. 7. Spreek af wanneer de notulen verstuurd worden: slim is om ze meteen te verwerken, dan zit alles nog vers in je geheugen 8. Evalueer waar je als notulist in de problemen kwam en spreek vóór een volgende vergadering deelnemers en voorzitter aan en bepaal het hoe en waarom om dat volgende meeting te voorkomen 97
8 Belangrijkste functies van de notulist - vervolg 1. Vastlegger 2. Agendabewaker - De agenda verspreiden - De notulen/actielijst vorige meeting verspreiden - Controleren of alles juist is in de ogen van de deelnemers (in vergelijking met de normen) 3. Optionele rollen - Bewaker van de agenda - Ondersteuner van de voorzitter - Zorgen voor planning en logistiek van de meeting - Bewaker van de tijd - Stellen van ordenende vragen Zaken om te vermijden Betrokken raken bij de inhoud als notuleren daaronder lijdt Eigenaar zijn van problemen en prestaties van de groep Te passieve rol aannemen Niet tijdig leveren Ingewikkelde taal gebruiken 98
9 De kwispelaar Wat is het? De voornaamste rol van de kwispelaar van een Meeting is die van sfeerbewaker: de meeting moet in een dusdanige sfeer verlopen dat op drie assen optimaal kan worden gescoord: efficiënt, effectief en energiegevend (E3). Typische processen zijn: het naar voren halen van stille deelnemers, het stimuleren van creatieve interventies, het remmen van dominante deelnemers, het benoemen van onderhuidse problemen en mogelijke conflicten, het bewaken van gezamenlijk afgesproken normen. Er zijn nog een paar andere mogelijke rollen die een kwispelaar kan aannemen tijdens de meeting: - Bewaker van de lijn van een betoog - Stoppen van ongewenst in de reden vallen of ander gedrag - Benoemen van ongeïnteresseerdheid, subversief of saboterend gedrag - Ondersteuner van de voorzitter - Zorgen voor de logistiek rondom de meeting - Voorkomen van oeverloze discussies - De verhelderende rol: het stellen van hoe, wat en wanneer vragen op neutrale wijze - Sfeer checker: hoe loopt het? - Humor inbrengen - Het geweten 99
10 Belangrijkste functies van de kwispelaar Stappen: 1. Voorbereiden op persoonstypen in de vergadering 2. Stel de rol van de kwispelaar vast aan het begin van de meeting 3. Vraag tijdens de sessie om feedback/ondersteuning indien nodig 4. Grijp op adequate manier in om ongewenst verloop van de vergadering aan de orde te stellen. Tips: 1. De kwispelaar is niet verantwoordelijk voor de uitkomst van de meeting, wel voor een E3-sfeer. 2. Stel aan het begin van de meeting normen vast hoe de groep/de voorzitter de rol van de kwispelaar ziet. 3. Er is niet één juiste manier om tijdens een meeting te kwispelen; de manier hangt af van de groep en de vergadering. 4. Het doel van de kwispelaar is om in precies de juiste mate interventies te doen: dat wil zeggen dat hij soms hard en confronterend mag zijn, soms aardig en zacht, maar nooit overheersend en sturend: voor acceptatie van de rol is bovendien een neutrale houding vereist. 5. Formuleer verbeteringen op positieve wijze: in plaats van wil je haar alsjeblieft niet in de reden vallen? Wil je haar alsjeblieft eerst even haar zin laten afmaken? 6. Breng de groep bij de les als afgeweken wordt op afgesproken normen. 7. Evalueer waar je als kwispelaar in de problemen kwam en spreek vóór een volgende vergadering deelnemers en voorzitter aan en bepaal het hoe en waarom om dat volgende meeting te voorkomen 8. Hou zeer nauw contact met de voorzitter, opdat zijn rol niet door de kwispelaar aangetast wordt 100
11 Belangrijkste functies van de kwispelaar - vervolg 1. Poortwachter - Verzeker je ervan dat leden van de groep die een bijdrage kunnen/willen leveren de kans krijgen dat te doen 2. Stimulator - Help iemand zijn of haar punt te maken, aan de ene kant om de groep de inhoud goed te laten begrijpen, maar ook om er zeker van te zijn dat de groep ieders input accepteert - Kijk goed of je verborgen tekenen ziet van afhaken, vervelen, saboteren, enz.: telefoons, laptops, andere stukken bekijken, kletsen, lachen met buurman/buurvrouw, enz. - Verminder destructief gedrag tussen personen; het is voor een groep vaak nodig om te confronteren en zich door pittige meningsverschillen heen te werken om tot een echte oplossing te komen. Als de communicatie niet meer mogelijk is geef mensen dan de kans om de samenwerking weer op te pakken en in harmonie weer constructief te worden. - Benoem positieve, versterkende signalen als knikken, toelachen, instemmend hummen, enz. 3. Optionele rollen - Een schouder om op te leunen - Ondersteuner van de voorzitter - Zorgen voor logistiek van de meeting - Bewaker van de tijd - Stellen van stimulerende vragen Zaken om te vermijden Partij kiezen op inhoud of op persoonlijke voorkeur Zelf acteren tegen de normen van de groep in Te passieve of te actieve rol aannemen De voorzitter in de weg lopen 101
12 De tijdsbewaker Wat is het? De voornaamste rol van de tijdsbewaker van een Meeting is ervoor te zorgen dat alle onderwerpen de gewenste en verdiende aandacht krijgen en de meeting op de afgesproken tijd begint en op de afgesproken tijd eindigt. Typische processen zijn: het ingrijpen bij uitlopen, het stimuleren van voortgang, het remmen van te lange discussies, het benoemen van mogelijk komende vertragingen, het influisteren van de voorzitter. Er zijn nog een paar andere mogelijke rollen die een tijdsbewaker kan aannemen tijdens de meeting: - Stoppen van persoonlijke discussies die niet aan de snelheid en/of het onderwerp bijdragen - Ondersteuner van de voorzitter - Voorkomen van oeverloze discussies - Proces checker: hoe loopt het? - Ingrijpen in de agenda als iets niet/wel haalbaar lijkt in tijd 102
13 Belangrijkste functies van de tijdsbewaker Stappen: 1. Voorbereiden op agendapunten in de vergadering 2. Stel de rol van de tijdsbewaker vast aan het begin van de meeting 3. Vraag tijdens de sessie om feedback/ondersteuning indien nodig 4. Grijp op adequate manier in om ongewenst verloop van de vergadering aan de orde te stellen. Tips: 1. De tijdsbewaker is niet verantwoordelijk voor de uitkomst van de meeting, wel voor een tijdig verloop. 2. Stel aan het begin van de meeting normen vast hoe de groep/de voorzitter de rol van de tijdsbewaker ziet. 3. Er is niet één juiste manier om tijdens een meeting de tijd te bewaken; de manier hangt af van de groep en de vergadering. 4. Het doel van de tijdsbewaker is om op precies de juiste manier interventies te doen: dat wil zeggen soms hard en stevig, maar soms ook flexibel en empathisch. Voor acceptatie van de rol is bovendien een neutrale houding vereist. 5. Formuleer verbeteringen op positieve wijze: in plaats van we moeten de geplande tijd die hiervoor staat niet overschrijden Laten we dit onderwerp binnen de tijd af proberen te ronden 6. Breng de groep bij de les als afgeweken wordt op afgesproken normen. 7. Evalueer waar je als tijdsbewaker in de problemen kwam en spreek vóór een volgende vergadering deelnemers en voorzitter aan en bepaal het hoe en waarom om dat volgende meeting te voorkomen 8. Hou zeer nauw contact met de voorzitter, opdat zijn rol niet door de tijdsbewaker aangetast wordt 103
14 Belangrijkste functies van de tijdsbewaker - vervolg 1. Bewaken van duur per onderwerp - Ken de agenda en weet waar welke tijd voor staat - Ingrijpen bij uitlopen van een onderdeel 2. Preventie - Stimuleren van de voortgang - Remmen van te lange discussies - Benoemen van mogelijk komende vertragingen, - Voorstellen doen tot herschikken van de agenda in uiterste nood. 3. Optionele rollen - Ondersteuner van de voorzitter - Stellen van sturende vragen Zaken om te vermijden Partij kiezen op inhoud of op persoonlijke voorkeur Zelf acteren tegen de tijdsnormen van de groep in Te passieve of te actieve rol aannemen De voorzitter in de weg lopen 104
15 De Interventieladder Wat is het? Een doel van de voorzitter is om problemen aan te kaarten vanuit het laagste interventieniveau. Als de voorzitter de interventie laat escaleren zullen de spanning en zelfs ook het risico toenemen. Het is belangrijk om te weten hoe je de zes types interventie kan toepassen en hoe je ze verstandig kunt kiezen. Interventies variëren van het minst tot het meest uitgesproken. Het risico loopt op als de interventies een stap hoger gaan. 1. De eerste stap is de situatie tijd geven om vanzelf over te gaan, of het te negeren 2. Als iemand doorgaat met ongepast gedrag, maak dan oogcontact met hem/haar 3. Als dat niet werkt, sta dan op en ga dichter naar diegene toe zodat je hem/haar laat merken dat je er bent en dat je hem/haar opmerkt. Dit corrigeert vaak het gedrag. 4. Als het niet verandert, doe dan een rechtstreeks beroep op diegene. Dat is behoorlijk veelzeggend en richt ieders aandacht op die persoon. 5. Mochten deze interventies geen van alle werken, las dan een pauze in en praat apart met die persoon. 6. Als dat nog niet werkt, is de anderen er bij betrekken door het in de groep te gooien de laatste toevlucht. Het risico van deze laatste methode kan hoog zijn afhankelijk van jouw relatie met de groep, je geloofwaardigheid en de mening van de groep over de verstorende persoon. Wat het niveau van de interventie ook is, gebruik de groepsnormen om het gedrag te vast te stellen en faciliteer de juiste manier van discussiëren in de groep om het aan te kaarten. Waarom gebruik je het? Het juiste niveau van interventie kiezen is een sleutelvaardigheid om zaken te vergemakkelijken, het helpt de voorzitter bij: 1. het kennen van het risiconiveau van elke interventie 2. het weten hoe je spanning om kunt zetten in correct gedrag 105
16 De Interventieladder 106
III. Schakelen tussen communciatieniveaus
III. Schakelen tussen communciatieniveaus Herkent u de volgende situaties? o 'Nu heb ik al een paar keer aan mijn medewerker gevraagd of hij uit wil leggen wat er precies aan de hand is; maar hij geeft
Nadere informatieVOORZITTERSCHAP HAND OUT. Training commissievoorzitters AFK 17 februari 2016 &MAES PRINSENGRACHT DK AMSTERDAM
VOORZITTERSCHAP HAND OUT Training commissievoorzitters AFK 17 februari 2016 &MAES PRINSENGRACHT 1 1015 DK AMSTERDAM TEL. +31-(0)20-2621220 WWW.EN-MAES.NL VOORBEREIDING Met een goede voorbereiding kun je
Nadere informatieWat wil je zien? Wat wil je horen? Stel duidelijke regels voor de klas. Tip # 1. Tip # 1 Stel duidelijke regels voor de klas
Tip # 1 Stel duidelijke regels voor de klas Wat wil je horen? Wat wil je zien? Tip # 1 Stel duidelijke regels voor de klas Wat wil je horen? Wat wil je zien? Tip # 2 Onderwijs de regels direct Doe voor
Nadere informatieEerste Hulp bij Teamontwikkeling. Inhoud. Doel. Een set tools die je kunt inzetten tijdens teamvergaderingen.
Eerste Hulp bij Teamontwikkeling Inhoud Een set tools die je kunt inzetten tijdens teamvergaderingen. Doel Teamleiders en teamcoördinatoren helpen om vergaderingen effectiever en leuker te maken, en de
Nadere informatie4/04/2019. Hoe werken aan een succesvol team? Een (h)echt team? Een (h)echt team? Hoe bouwen aan een (h)echt team?
Hoe werken aan een succesvol team? Liesbeth Vanhelmont 1 Een (h)echt team? Hoe bouwen aan een (h)echt team? De 5 frustraties van een team (Lencioni) Concrete toepassing Tips Met het model aan de slag in
Nadere informatieVervolgwebinar resultaatgericht coachen
Vervolgwebinar resultaatgericht coachen Liesbeth Vanhelmont Herhaling van het Heron Interventiemodel De moeilijkere interventies onder de loep Confronterende interventie Deblokkerende interventie Katalyserende
Nadere informatieOPDRACHTEN BIJ THEMA 11 BELEID
OPDRACHTEN BIJ THEMA 11 BELEID Beleid is alleen nodig als je iets gaat veranderen. INLEIDING Het beleid van een organisatie bepaalt hoe je moet werken en wat de bestuurders belangrijk vinden. Dat beleid
Nadere informatiePersoonlijk Actieplan voor Ontwikkeling
PAPI PAPI Coachingsrapport Persoonlijk Actieplan voor Ontwikkeling Alle rechten voorbehouden Cubiks Intellectual Property Limited 2008. De inhoud van dit document is relevant op de afnamedatum en bevat
Nadere informatieVervolgwebinar resultaatgericht coachen
Vervolgwebinar resultaatgericht coachen Liesbeth Vanhelmont Herhaling van het Heron Interventiemodel De moeilijkere interventies onder de loep Confronterende interventie Deblokkerende interventie Katalyserende
Nadere informatieVERGADER TIPS VOOR TEAM MEETINGS VERSIE /09/2018 SAM VERHOEVE
VERGADER TIPS VOOR TEAM MEETINGS VERSIE 3.1 23/09/2018 SAM VERHOEVE Inhoud Dé 10 tips die vergaderen simpeler maken.... 2 Gebruik 4 vaste onderwerpen: cijfers, klanten, medewerkers & werking.... 3 Cijfers...
Nadere informatieVergader efficiënt! Maak van vergaderen een uitdaging en geen opgave
Vergader efficiënt! Maak van vergaderen een uitdaging en geen opgave Ken Pieters Ken Pieters IMPACT nv IMPACT nv Klein Dalenstraat 26 b2 B-3020 HERENT Tel. + 32 16 52 09 94 Fax + 32 16 52 09 95 info@impact-nv.be
Nadere informatieEffectief Vergaderen met de (G)MR
Programma Effectief Vergaderen met de (G)MR Ken jezelf en elkaar Ken de rol van de MR in de organisatie Richt de overlegstructuur goed in Stel een heldere agenda op Bereid je goed voor Let op constructief
Nadere informatieCommunicatie. ontvanger. zender. boodschap. kanaal. feedback
FEEDBACK GEVEN EN ONTVANGEN Communicatie coderen decoderen zender boodschap kanaal ontvanger feedback - interpretatiekader Communicatie LSD Techniek - Luisteren - Samenvatten - Doorvragen LSD Techniek
Nadere informatieHandleiding Vergadertechnieken
Handleiding Vergadertechnieken Zelfstudie en rapporteren Bij OGO leer je niet alleen via het actief deelnemen aan groepsdiscussies, maar ook via het individueel uitvoeren van zelfstudieopdrachten (ZSO).
Nadere informatieWerkvorm: 4 niveaus van communicatie
Werkvorm: 4 niveaus van communicatie Doel De communicatie effectiever maken door te leren communiceren op de 4 niveaus als discussies alleen maar over de inhoud gaan en niet leiden tot effectieve besluitvorming.
Nadere informatie2: vergaderen VASTE VOORZITTER EN NOTULIST
2: vergaderen Als je lid bent van een studentenraad, vergader je vaak. Je hebt vergaderen met de studentenraad, maar ook vergaderingen met het College van Bestuur en de Ondernemingsraad (OR). Gemiddeld
Nadere informatieEen goed begin is het halve werk!
Een goed begin is het halve werk! Inleiding Bij het starten van projectteams moeten er veel puzzelstukken in elkaar worden gelegd. Wat is het doel? Wat is de kwaliteitseis? Wat is de tijd die we hebben,
Nadere informatieHandelen: Meedoen, meewerken. Oriënteren: kijken hoe er gewerkt wordt, wat er gedaan wordt.
Beschrijving van de leerwerkplek Beschrijving van de werkzaamheden Wat zijn de belangrijkste taken? Jongbloed Directiesecretaresse Ondersteunen van de manager, agendabeheer, plannen en organiseren, correspondentie,
Nadere informatieIs het team in staat om op een resultaatgerichte wijze met elkaar om te gaan en de problemen die zich stellen te lijf te gaan?
Workshop Teameffectiviteit Joke Otté, After Work Drink, 6 mei 2014 Antwerpen Zijn we een effectief team? Is het team in staat om op een resultaatgerichte wijze met elkaar om te gaan en de problemen die
Nadere informatieGeestig Omgaan met (ongewenst) gedrag van kinderen in groep
Geestig 2017 Omgaan met (ongewenst) gedrag van kinderen in groep basisprincipes van het scheppen van een positief klimaat, het bieden van structuur en herstelgericht reageren op ongewenst gedrag YES I
Nadere informatieHet rondetafeloverleg (i.v.m. 1Gezin1Plan)
Het rondetafeloverleg (i.v.m. 1Gezin1Plan) Inleiding Tijdens een rondetafeloverleg of -bijeenkomst overlegt een gezin met personen uit het sociale netwerk en betrokken zorg- en dienstverleners over het
Nadere informatieSamen in gesprek blijven
06 november 2015 Samen in gesprek blijven Communicatie tussen patiënt en naastbetrokkenen tijdens of na episodes Samen in gesprek blijven Communicatie tussen patiënt en naastbetrokkenen tijdens of na episodes
Nadere informatie<prikkelaar toevoegen> Compaen pakt aan.
Compaen pakt aan. Ik weet hoe ik jou kan bereiken Versterk je leerkracht: Hoe bereik ik de kinderen in mijn klas? 19 maart 2014 Jelte van der Kooi trainer/ adviseur schoolbegeleider
Nadere informatieKlik, voor meer info, op een onderwerp in de pedagogische cirkel.
Klik, voor meer info, op een onderwerp in de pedagogische cirkel. stimu stimu aanbieden en Lees meer in ons beleid Hygiëne en voeding stimu stimu aanbieden en Reageer op de emotie van het kind, benoem
Nadere informatieOR & VERGADEREN VARIATIE EN VERRASSING HOUDEN DE. Richard Broer trainer/adviseur VERGADERAARS ALERT!
1 OR & VERGADEREN VARIATIE EN VERRASSING HOUDEN DE VERGADERAARS ALERT! Richard Broer trainer/adviseur IS VERGADEREN HET JUISTE INSTRUMENT? 2 Ja! Iedereen tegelijk op de hoogte Korte tijd nodig Synergetische
Nadere informatieStudieThermometer. Temperatuur wat aan de lage kant? Mw Demo Kandidaat Instelling Demo
StudieThermometer Mw Demo Kandidaat 27-11 - 2018 Temperatuur wat aan de lage kant? Instelling Demo Beste Demo, Goed dat je de StudieThermometer hebt ingevuld! Het helpt je om te bekijken of alles goed
Nadere informatieE-book. In 7 stappen naar een effectieve HR-cyclus
7 5 6 3 4 2 1 E-book In 7 stappen naar een effectieve HR-cyclus Inleiding Het doel van de HR-cyclus is: medewerkers ondersteunen in het leren en presteren, zodat zij maximaal bijdragen aan het succes van
Nadere informatieEfficiënt vergaderen. Hand-out bij de training Nederlands Debat Instituut. Kijk voor vergader- en overtuigtips op
Efficiënt vergaderen Hand-out bij de training Nederlands Debat Instituut Kijk voor vergader- en overtuigtips op www.debatinstituut.nl/bibliotheek 400 dagvoorzitterschappen per jaar, o.a. voor bedrijven,
Nadere informatieWat zou jij doen? Denk mee met elkaars pleegzorgdilemma s. Draaiboek voor een netwerkbijeenkomst voor pleegouders. Wat zou jij doen?
Wat zou jij doen? Denk mee met elkaars pleegzorgdilemma s Draaiboek voor een netwerkbijeenkomst voor pleegouders Wat zou jij doen? 1 Wat zou jij doen? DE ACTIVITEIT IN HET KORT Een bijeenkomst waarin pleegouders
Nadere informatieDe route van secretaresse naar VAKvrouw van de toekomst
De route van secretaresse naar VAKvrouw van de toekomst Sylvia Verhoef, adviseur en manager Opleidingen Anita Buijs, manager bedrijfsvoering backoffice 2 Ben jij de secretaresse van de toekomst? Perfecte
Nadere informatieVersie 10 juni 2015 Uitgave Centrum voor Bestuurlijke Activiteiten
VERGADERTIPS Dit is een uitgave van het Centrum voor Bestuurlijke Activiteiten. Het CBA ondersteunt de medezeggenschap en inspraak binnen Fontys Hogescholen en is betrokken bij: CMR, DMR-en, IMR-en, (G)OC
Nadere informatieCommissie-voorzittershandleiding
Commissie-voorzittershandleiding gebaseerd op eerdere voorzittershandleidingen Aangepast door: Arjan Schimmel (oktober 2016) Victor Veldstra (oktober 2017) Samenvatting Deze handleiding geeft een overzicht
Nadere informatieZelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W
Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W 1 Naam student: Studentnummer: Datum: Naam leercoach: Inleiding Voor jou ligt het meetinstrument ondernemende houding. Met dit meetinstrument
Nadere informatieVERGADEREN VOOR DUMMIES
VERGADEREN VOOR DUMMIES DE AGENDA VASTSTELLEN Er zijn verschillende soorten agendapunten: Open Bij open agendapunten zijn er nog geen plannen gemaakt, er is nog geen concreet voorstel. De discussie is
Nadere informatieLeerlijn Samenwerken SingaporeNext
Leerlijn Samenwerken SingaporeNext Groep 1-2 Groep 3-4-5 Groep 6-7-8 1. Luisteren naar elkaar Elkaar aankijken tijdens het praten. Oogcontact maken. In mimiek en lichaamstaal je luisterende houding laten
Nadere informatieLuisteren en samenvatten
Luisteren en samenvatten Goede communicatie, het voeren van een goed gesprek valt of staat met luisteren. Vaak denk je: Dat doe ik van nature. Maar schijn bedriegt: luisteren is meer dan horen. Vaak luister
Nadere informatieSYLLABUS VORMING BEMIDDELINGSGERICHT WERKEN. 1. Ik en conflicten KIJK NAAR JE EIGEN CONFLICTSTIJL
1 Ik en conflicten KIJK NAAR JE EIGEN CONFLICTSTIJL Via deze vragenlijst op basis van de Thomas-Kilmann theorie ontdek je je eigen conflictstijl Kies per vraag steeds de mogelijkheid die het dichtst bij
Nadere informatieBesturen van een stichting of vereniging
Besturen van een stichting of vereniging In dit document wordt ingegaan op een aantal aspecten die van belang zijn bij het goed besturen van een stichting of vereniging. De taken en verantwoordelijkheden
Nadere informatieWat is niet aangeboren hersenletsel?
Wat is niet aangeboren hersenletsel? Als hersenen beschadigd raken op latere leeftijd spreken we van (NAH) Niet aangeboren hersenletsel Niet-aangeboren hersenletsel is blijvende schade aan de hersenen
Nadere informatieRubrics vaardigheden
Rubrics vaardigheden Rubrics vaardigheden In het leerlab 2020 hebben 7 vernieuwingsscholen vier rubrics ontwikkeld om de persoonlijke groei van leerlingen in kaart te brengen. Deze rubrics zijn vaardigheden
Nadere informatieInhoud. Mijn leven. ik doe mijn administratie
Inhoud Inleiding...3 Hoofdstuk 1 Administratie... 4 Hoofdstuk 2 Bewaren... 6 Hoofdstuk 3 Sorteren... 8 Hoofdstuk 4 Post... 10 Hoofdstuk 5 Doen... 12 Hoofdstuk 6 Formulier... 14 Hoofdstuk 7 Hulp... 16 Hoofdstuk
Nadere informatieVergaderen, een agenda opstellen en notulen maken
Vergaderen, een agenda opstellen en notulen maken Inhoudsopgave Pagina 1 Inleiding 3 2 Belangrijke regels voor een vergadering 4 2.1 Vergaderregel 1: vergaderen doe je samen 4 2.1.2 Duidelijke regels helpen
Nadere informatieHaal jij het beste uit je team?
Team werk wijzer! Haal jij het beste uit je team? Er wordt steeds meer in teams gewerkt vanuit de verwachting dat je samen meer en beter presteert dan alleen. Helaas blijkt uit onderzoeken dat dit teams
Nadere informatieRubrics vaardigheden
Rubrics vaardigheden Rubrics vaardigheden In het leerlab 2020 hebben 7 vernieuwingsscholen vier rubrics ontwikkeld om de persoonlijke groei van leerlingen in kaart te brengen. Deze rubrics zijn vaardigheden
Nadere informatieFederaal Agentschap voor de Veiligheid van de Voedselketen
Federaal Agentschap voor de Veiligheid van de Voedselketen AC-Kruidtuin - Food Safety Center Kruidtuinlaan 55 1000 Brussel Tel.: 02 211 82 11 www.favv.be Verantwoordelijke uitgever: Herman Diricks Februari
Nadere informatieVragenlijst. 1. Op school of op het werk krijg ik mijn beste ideeën als ik A. mijn gedachten bespreek met anderen B. rustig zelf ga nadenken
Vragenlijst 1. Op school of op het werk krijg ik mijn beste ideeën als ik A. mijn gedachten bespreek met anderen B. rustig zelf ga nadenken 2. Als mijn docent of mijn baas me iets moeilijks opdraagt, probeer
Nadere informatieTest. Leiderschapsdomeinen
Test Leiderschapsdomeinen Werkwijze: Stel je je eigen situatie voor en kijk dan naar onderstaande 18 vraagpunten. Per vraagpunt heb je 10 punten om te verdelen over de domeinen: van 0 tot 10 punten per
Nadere informatieVaardighedenlijst Taal stimuleren
Vaardighedenlijst Taal stimuleren Naam: Ingevuld door: Datum (eerste meting): Datum (tweede meting): Kwaliteitsverbetering doe je zelf Vier stappen In beeld brengen van een kwaliteitsaspect Vul de lijst
Nadere informatieHet participeren in een voortgangsgesprek van een stagiaire
1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 Opdrachtformulier Het participeren in een voortgangsgesprek van een stagiaire Naam student: Datum: 1 Lees het handelingsformulier van deze vaardigheid en noteer vragen en opmerkingen.
Nadere informatieVeel succes met de ontwikkeling van je team! Als je vragen hebt of even wilt sparren, bel of mail mij dan gerust. Thijs Rijnbergen
Communicatie effectiever maken door te leren communiceren op de 4 niveaus. Gebruik deze werkvorm als de communicatie vastloopt. Als discussies alleen maar over de inhoud gaan en niet leiden tot effectieve
Nadere informatieTraining. Vergaderen
Training Vergaderen Halide Temel 1-5-2014 Inhoudsopgave Inleiding 3 Doelen 4 Deelnemers 4 Werkvormen 4 Programma 4 Voorstellen & introductie 5 Opdracht Luciferspel 6 Theorie 7 Opdracht - Vergaderen 12
Nadere informatieWees duidelijk tegen je klanten
Ronald Dingerdis Wees duidelijk tegen je klanten 3 In onze training Klantgerichtheid en communicatie vroeg een cursist me onlangs of je tegen je klant kan zeggen dat hij extreem vervelend is. Dat hij onredelijk
Nadere informatieS.V.F. Sportvereniging Fortissimo Sportpark De Nieuwe Kamp Overrijnseveld GH Cothen BIJLAGE 2: Pestprotocol
BIJLAGE 2: Inhoudsopgave 1.... 2 2. Stap 1 Signalering van pestgedrag... 2 3. Stap 2 Bespreking met de groep... 3 4. Stap 3 Oplossingen bedenken... 4 5. Stap 4 Afspraken maken... 4 6. Stap 5 Afronding:
Nadere informatieVoorbeelden van overleg en besluitvorming
Voorbeelden van overleg en besluitvorming Voorbeeld 1. Oplossingsgericht vergaderen 1 1. Vaste agendapunten a. Bespreken verslag van de vorige vergadering b. Mededelingen c. Rondvraag 2. Vaststellen van
Nadere informatieVergader efficiënt! Maak van vergaderen een uitdaging en geen opgave
Vergader efficiënt! Maak van vergaderen een uitdaging en geen opgave Ken Pieters Ken Pieters IMPACT nv Inhoud van deze opleiding De vergadering als voorzitter leiden Haal meer uit een meeting als deelnemer
Nadere informatiePestprotocol obs De Kring
Pestprotocol obs De Kring Dit pestprotocol heeft uitgangspunt: Alle kinderen moeten zich op OBS De Kring veilig kunnen voelen, Door regels en afspraken over omgang met elkaar duidelijk en voor iedereen
Nadere informatieJ L. Nordwin College Competentiemeter MBO - 21st Century & Green Skills. Vaardigheden Gedragsindicatoren. 21st Century Skill - -
Nordwin College Competentiemeter MBO - 21st Century & Green Skills 21st Century Skill Jouw talent Vaardigheden Gedragsindicatoren J L Ik weet wat ik wil Ik weet wat ik kan Ik ga na waarom iets mij interesseert
Nadere informatieTIPS VOOR MOEILIJKE TIJDEN
TIPS VOOR MOEILIJKE TIJDEN Deze folder legt uit hoe ouders gedragsproblemen van hun kinderen kunnen veranderen. TIPS VOOR MOEILIJKE TIJDEN Deze folder is bedoeld om ouders te helpen gedragsproblemen van
Nadere informatiePuberbrein als Innovatiekans. Beschrijving van de 4 basiscompetenties
Puberbrein als Innovatiekans Beschrijving van de 4 basiscompetenties Samenwerken Plannen en organiseren Omgaan met verandering en aanpassen Reflecteren Werkgroep Onderwijs, September 2011 Toelichting beschrijving
Nadere informatieE-book. In 7 stappen naar een effectieve HR-cyclus
7 5 6 3 4 2 1 E-book In 7 stappen naar een effectieve HR-cyclus Inleiding Het doel van de HR-cyclus is: medewerkers ondersteunen in het leren en presteren, zodat zij maximaal bijdragen aan het succes van
Nadere informatieDUUR WAT HOE MATERIAAL
DUUR WAT HOE MATERIAAL 0.00 5 min Intro begeleiders Introductie thema agressiehantering Doelen simulatiespel Toelichting rollen Introduceer jezelf en het spel Introductie begeleiders Nodig deelnemers uit
Nadere informatieBelbin Teamrollen Vragenlijst
Belbin Teamrollen Vragenlijst Lindecollege 2009 1/ 5 Bepaal uw eigen teamrol. Wat zijn uw eigen teamrollen, en die van uw collega s? Deze vragenlijst kan u daarbij behulpzaam zijn. Zeven halve zinnen dienen
Nadere informatieHandleiding Startwijzer
Handleiding Startwijzer Aan de slag met de Startwijzer VO De Startwijzer VO is een digitale scan die in beeld brengt hoe startende leraren op school ingewerkt en begeleid worden en op welke onderdelen
Nadere informatieTraining Conflicthantering
Training Conflicthantering Conflicthantering, onderhandelen met resultaat Effectief ruziemaken. Kan dat? Wij denken van wel. Een conflict kan zorgen voor een nieuw inzicht of een frisse wind in een relatie.
Nadere informatieHelp, ik zit in de OR! Meer dan 200 Gouden tips voor de ondernemingsraad
Help, ik zit in de OR! Meer dan 200 Gouden tips voor de ondernemingsraad De Gouden tips serie is in 2014-2016 verschenen op www.schateiland.com, op OR TV (Youtube) en in OR Rendement. Walter Landwier Help,
Nadere informatieEfficiënt feedback geven
Efficiënt feedback geven Tips Dit document is onderdeel van een set ondersteunend materiaal dat ter download wordt aangeboden aan kopers van Strategiehelden door Jeroen De Flander (ISBN België 978 90 4860
Nadere informatieKennismaking. Startopdracht. Agenda
Kennismaking 5 april 2017 PCBO Baarn Soest Gerreke Gierveld Agenda 1. Startopdracht 2. Waarom een kindgesprek? 3. Verschillende soorten kindgesprekken 4. Gesprekstechnieken 5. Praatkaart 6. Evaluatie en
Nadere informatieZorgen voor een scherpe werkvraag
http://lemniscaatacademie.com francis@lemniscaatacademie.be Zorgen voor een scherpe werkvraag 1 Een 'probleem' is een werkvraag In een andere tekst (Oplossingsgericht werken) heb ik uitgelegd wat het nut
Nadere informatieWerkvorm groepsgesprek professionals
Werkvorm groepsgesprek professionals Creëren van een stimulerende werkomgeving en het vergroten van professionele autonomie Deze werkvorm kan worden gebruikt om met medewerkers van Justitiële Jeugdinrichtingen
Nadere informatieZelfleiderschap & cocreatie voor betere interne kwaliteit in het onderwijs
Zelfleiderschap & cocreatie voor betere interne kwaliteit in het onderwijs SOK-congres Interne kwaliteitszorg op school 1 Doe-het-zelf leiders 3 niveaus Zelforganisatie Zelfsturende teams Zelfleiderschap
Nadere informatieThermometer. Selectie 1: (Deelnemers in selectie: 3) Geslacht Vrouw. Ensize Marketing Ensize Marketing
Thermometer Selectie 1: (Deelnemers in selectie: 3) Geslacht Vrouw 5 van 5 hebben de analyse afgerond (100 %) Datum analyse: 7-3-2018 Datum van afdrukken: 8-3-2018 - - - Inhoudsopgave 3 Inleiding 4 Overzicht
Nadere informatieSPELVARIANTEN. Bonus: Ondertussen oefen je met het geven en ontvangen van feedback en bouw je aan het vertrouwen in jouw team.
SPELVARIANTEN Wil jij weten waar je in jouw huidige werk goed in bent? Hoe jij communiceert en je gedraagt en vooral hoe de ander dat ziet? En wil jij dit graag uitwisselen met je teamgenoten zodat jullie
Nadere informatieValkuilen Door een weinig flexibele houding kun je niet inspelen op veranderende situaties.
1 Doelgericht Succesvol ondernemen begint met jezelf duidelijke doelen stellen en hier gericht naartoe werken. Een doelgerichte houding zorgt voor richting voor je onderneming en vergroot de kans dat plannen
Nadere informatieDe teamorganisatie. Je ziet dus dat een functie uit verschillende taken bestaat. Figuur 8-4: Alle taken samen vormen een functie.
De teamorganisatie Als leidinggevende krijg je vooral te maken met de organisatie van je eigen afdeling of team. Binnen een team vind je verschillende taken en functies. Als leidinggevende moet je af en
Nadere informatieFeedback geven. Feedback kan positief en negatief zijn. Negatieve feedback geven is moeilijk
2 12 Feedback geven Feedback is een boodschap over het gedrag of de prestaties van een ander. Feedback is onmisbaar als je met anderen samenwerkt. Je moet zo nu en dan kunnen zeggen dat het werk van de
Nadere informatieInleiding. OMGANGSKUNDE OEFENINGEN Isa Goossens
Inleiding Omgangskunde draait om contact maken. Met deze oefeningen hoop ik dat u echt contact kan maken met leerlingen. We willen allemaal gezien en gehoord worden. We zijn allemaal mensen en iedereen
Nadere informatieInleiding. Autisme & Communicatie in de sport
Sanne Gielen Inleiding Starten met een nieuwe sport is voor iedereen spannend; Hoe zal de training eruit zien? Zal de coach aardig zijn? Heb ik een klik met mijn teamgenoten? Kán ik het eigenlijk wel?
Nadere informatieCREATIEF CONCEPTEN OP BASIS VAN CREATIVITEIT HOE? ZO!
CREATIEF CONCEPTEN OP BASIS VAN CREATIVITEIT HOE? ZO! INHOUDSOPGAVE STARTFASE VOORAF - IS HET EEN ONDERWERP VOOR CREATIVITEIT? - ANALYSEVRAGEN - BRIEFING MET PROBLEEMEIGENAAR DE CREATIEVE SESSIE - SPELREGELS
Nadere informatieDe ZOPA (Zuidooster Oplossingsgerichte Pest Aanpak) Iedereen in actie! 1. Sfeer. 2. Pesten 3. Structureel gepest
1. Sfeer De ZOPA (Zuidooster Oplossingsgerichte Pest Aanpak) Iedereen in actie! 2. Pesten 3. Structureel gepest Een gezonde sociaal emotionele ontwikkeling doormaken is ieder kind gegund. Hiervoor is sturing
Nadere informatieRichtlijn voor het werkoverleg
Richtlijn voor het werkoverleg Nummer: 11.0000274 Versie: 0.1 Vastgesteld door het CMT 10 maart 2011 doc.: pz_alle/regelingen/werkoverleg richtlijn Inleiding Communicatie is hét sleutelbegrip als het gaat
Nadere informatieWorkshop Superusers Mondriaan
Workshop Superusers Mondriaan Gespreksvaardigheden John van der Baaren Marjo Stalmeier Iwan Wopereis Juli-augustus 2012 Onderwerpen Taken superuser Kwaliteiten superuser Gespreksvaardigheden een voorbeeld
Nadere informatieLeren luisteren. over opvoeden gesproken - Tips voor ouders
Leren luisteren over opvoeden gesproken - Tips voor ouders? Leren luisteren Grenzen Grenzen zorgen ervoor dat je kind zich veilig en zelfzeker kan voelen. Zo weet hij wat van mama en papa mag en moet hij
Nadere informatieCompetentieprofiel voor de rollen van facilitator en recorder voor de werknemers van het Living Lab tijdens het werken met Person Centered Planning
Competentieprofiel voor de rollen van facilitator en recorder voor de werknemers van het Living Lab tijdens het werken met Person Centered Planning Juni 2013 In opdracht van de RIBW Arnhem & Veluwe Vallei
Nadere informatieEXAMEN KEUZEDEEL VERRIJKING LEERVAARDIGHEDEN Code: K INFORMATIE VOOR DE STUDENT
EXAMEN KEUZEDEEL VERRIJKING LEERVAARDIGHEDEN Code: K0440 2. INFORMATIE VOOR DE STUDENT Versie 1.0 31.05.2016 Informatie Deze informatie is voor jou omdat je examen gaat doen in het keuzedeel Verrijking
Nadere informatieAntwerpen. Leren luisteren
Antwerpen Leren luisteren Luisteren, hoe leren kinderen dat? Grenzen Grenzen zorgen ervoor dat je kind veiligheid en zekerheid ervaart. Zo weet hij wat mag van mama en papa en moet hij niet steeds aftoetsen
Nadere informatie11/04/2018. Hoe werken aan een succesvol team? Een (h)echt team? Liesbeth Vanhelmont. Een (h)echt team? Hoe bouwen aan een (h)echt team?
Hoe werken aan een succesvol team? Liesbeth Vanhelmont Een (h)echt team? Hoe bouwen aan een (h)echt team? Evaluatie van je eigen team De 5 teamfrustraties Tips Concrete casussen Onderhuidse spanningen
Nadere informatieMeer GRIP op het vergaderproces! Welkom
Meer GRIP op het vergaderproces! Welkom Vergaderen is een middel, geen doel! Doel van deze workshop. Na afloop heb je: Meer inzicht in de fasen in het vergaderproces (BOB) en je eigen invloed daarop; Meer
Nadere informatieHoe je het maximale uit jouw team haalt. Zes ingrediënten voor een High Performance Team
Hoe je het maximale uit jouw team haalt Zes ingrediënten voor een High Performance Team Hoe je het maximale uit jouw team haalt Zes ingrediënten voor een High Performance Team Jouw team loopt best goed,
Nadere informatieFeedback ontvangen. Feedback ontvangen is moeilijk. Hoe gaan we om met feedback?
2 7 Feedback ontvangen Feedback kun je zien als een cadeau. Je kunt het aannemen, uitpakken en er je voordeel mee doen. Of je neemt het cadeau aan, bedankt de gever en legt het vervolgens in een kast om
Nadere informatieRotaryclub Eindhoven-Welschap. Cursus solliciteren. Jan-Marc Luchies Ton Tangena
Rotaryclub Eindhoven-Welschap Cursus solliciteren Jan-Marc Luchies Ton Tangena Introductie Deze cursus is samengesteld om het vrijwilligerspunt Eindhoven te ondersteunen vanuit de Rotary Welschap Enkele
Nadere informatie5 lessen uit een businessroman over een vastgelopen ceo - MT.nl
Website: MT.nl 5 lessen uit een businessroman over een vastgelopen ceo 13 november 2015 5 managementlessen uit een businessroman over een ogenschijnlijk succesvolle ceo die volkomen vastloopt. Het staat
Nadere informatieStressbronnenonderzoek
Stressbronnenonderzoek Deze vragenlijst gebruik je om jouw stressbronnen uitgebreid te onderzoeken. Geef aan of je het wel of niet eens bent met de stellingen. Privé Eens Oneens 1 Ik kom thuis echt tot
Nadere informatieKwaliteitsinstrument. Til je afdeling naar een hoger niveau. Het kwaliteitsinstrument in het kort. Doel van het instrument. Inhoud van het instrument
Kwaliteitsinstrument Til je afdeling naar een hoger niveau Het kwaliteitsinstrument in het kort Het KLJ-kwaliteitsinstrument werd ontwikkeld door KLJ zodat je als leiding/bestuur zelf jouw afdeling kan
Nadere informatieOUDERS IN CONFLICT.. OVER DE ATTITUDE VAN DE THERAPEUT OVER HET HARDE WERK OM NIET MEEGEZOGEN TE WORDEN. 23 oktober 2017 Hasselt
OUDERS IN CONFLICT.. OVER DE ATTITUDE VAN DE THERAPEUT OVER HET HARDE WERK OM NIET MEEGEZOGEN TE WORDEN 23 oktober 2017 Hasselt Om de sfeer te schetsen Geachte mevrouw Maes, Gisteren hebben wij B terug
Nadere informatieVerkenningstocht 2, de spelers centraal
Verkenningstocht 2, de spelers centraal Programma dag 2 9.00 Same role meeting Terugblik bereikte overeenkomst Terugblik proces 10.30 Theorie: vier stappen 12.30 Lunch 13.00 Toepassen op uw eigen cases
Nadere informatiePBS Schoolwide Positive Behavior Support. Sigrid Bokkers
PBS Schoolwide Positive Behavior Support Sigrid Bokkers sigridbokkers@bco-onderwijsadvies.nl WELKOM OPDRACHT Wat is er positief veranderd op school (door PBS)? Wat doen de kinderen en leerkrachten nu meer
Nadere informatieHandleiding 360 feedback. Informatie voor de gebruiker van het 360 feedback instrument bij de Avans gesprekkencyclus
Informatie voor de gebruiker van het 360 feedback instrument bij de Avans gesprekkencyclus pagina 2 van 6 Colofon pagina 3 van 6 datum 2-10-2012 auteurs Linda Lemmens status Definitief (geactualiseerd
Nadere informatieDe wijze waarop we op elkaar reageren
INTERACTIE Een belangrijk aspect in de communicatie met anderen is dus de interactie tussen beide gesprekspartners. Interactie is het proces dat zich tussen twee mensen ontwikkelt in hun communicatie.
Nadere informatieLeidraad voor omgaan met initiatieven van inwoners of van de gemeente. Korte versie
Leidraad voor omgaan met initiatieven van inwoners of van de gemeente Korte versie Inleiding Oldebroek voor Mekaar is samenwerken aan een sterke en leefbare samenleving. Inwoners, ondernemers, maatschappelijke
Nadere informatieAFVALPLAN. Je plan bevat de volgende onderdelen: Je voor- en nadelen van afvallen Je waarom. Je doelen Je als/dan-plannen Je Evaluatie
AFVALPLAN Hoe je moet afvallen weet je waarschijnlijk wel. Minder eten, meer bewegen en gezonder eten. Maar hoe ga je dat bereiken? In dit afvalplan vind je de stappen om je kans op succes zo groot mogelijk
Nadere informatie