Welkom in 4A! juf Cyndi. Met een glimlach in de klas!

Transcriptie

1 Welkom in 4A! juf Cyndi Met een glimlach in de klas!

2 Vierde leerjaar... = nieuwe leerstof bv: woordenboek, werkwoordspelling t.t., kommagetallen, getallen tot , taalsystematiek,... = verkeer: voetgangersexamen = leren plannen & leren leren = zelfstandigheid oefenen

3 Leren leren = Hoe kan ik de leerstof verwerken en onthouden? = een leerproces! Dit vraagt veel tijd en oefening!

4 Leren leren Leren leren is geen apart vak, komt in de andere vakken aan bod. Bijvoorbeeld: Schema s/ stappenplan gebruiken (zie huiswerkmap) W.O.: studiewijzer na elk thema W.O.: titels gebruiken als kapstokken Taal/W.O.: sleutelwoorden markeren Taal/W.O.: schema s maken bij een tekst Taal: onthoudkadertjes Rekenen: gegevens markeren in vraagstukken Rekenen: herhalingsoefeningen, onthoudkaders,...

5 Zelfstandig werk Zelfstandigheid = een vaardigheid. Dit vraagt dus veel tijd en oefening!!! - wekelijks 2 lesuren - opdrachten uit verschillende vakken - Zelf plannen, zelfstandig uitvoeren - moetjes KT, moetjes LT en magjes (= hulp bij plannen) - Soms zelf verbeteren! - ruimte voor differentiatie: tempo, verdiepen of herhalen, remediëren.

6 Zelfstandig werk Hoe wordt de zelfstandigheid hier bevorderd? - Pictogrammen: - Rood licht: - Hulpkaartjes: Juf, kan jij mij helpen? Sophie - Correctiesleutels: - Overzichtsblad aan bord

7 zelfstandig werk Moetjes KT Rekenen - B Werkblad Splitsen tot 1000 Taal Puzzel Iedereen heeft talent Moetjes LT Rekenen B Werkblad Cijferend optellen en aftrekken tot 1000 Taal Ik pen p. 1 W.O. Bundel Iedereen naar school Magjes Beeld Tekenopdracht: Wat is er met mijn huiswerk gebeurd? - W.O. spelletjesblad

8 kolom per dag, vakje per vak Agenda Elke week Heen & weer : = communicatiemiddel tussen juf en ouders! Taak klaar? bolletje kleuren ruimte voor Bingeltaken Ruimte om te leren plannen Samen met de juf! Taak ouders: - opvolgen ht en lessen - Handtekenen (per dag/week)

9 Agenda Hoe werkt onze agenda? - 1 kolom per dag - Aparte vakjes voor Taal, Rekenen, W.O. & andere - Andere: A = actua, V = verkeer, G = godsdienst - Kleurcode: taken, lessen L, toetsen - Taak = MAKEN Les = LEREN We noteren L erachter! - 3 x ht niet in orde? Extra oefenblad voor thuis!!!

10 Agenda Afspraken: LEREN PLANNEN met juf in de klas: agenda wekelijks invullen voor de komende week, dagelijks nakijken + aanvullen. Leerling + ouders: elke dag agenda nakijken!!! Opdracht klaar? Bolletje kleuren. Problemen bij de taak/ les? Ouders noteren dit bij Heen & weer of op het huiswerk (met handtekening a.u.b.)!

11 Agenda: Heen & weer = Een handig communicatiemiddel tussen juf en ouders. Afspraken: - datum noteren - Kinderen moeten dit zelf tonen aan juf/ ouders! - Gezien? Juf zet rode paraf - Gelezen door ouder(s)? Handtekenen a.u.b.!

12 Agenda: afkortingen Taal (T) S = spelling WP = woordpakket van spelling ww. = werkwoorden TST = taalsystematiek L&TB = lezen en Taalbeschouwing Lui = luisteren Wereldoriëntatie (W.O.) A = actua V = verkeer Rekenen (R) GK = getallenkennis B = bewerkingen HR = hoofdrekenen C = cijferen MR = meten(d) rekenen MK = meetkunde T = toepassingen (vraagstukken) HW = herhaling weeroefeningen HM = herhaling meeroefeningen (oefeningen om te oefenen voor de toets) OB = onthoudboek (leerstof om te leren!!!) G = godsdienst ZW = zelfstandig werk Th = thema Lb = leerboek Wb = werkboek

13 Wat? Online oefenen... - : spelling - taal - : Rekenen - : website Mundo (W.O.) Waar? klasblog 4a - : Oefentoetsen + materialen vierde leerjaar Thuis geen computer en/of internet beschikbaar? Kinderen mogen tijdens pauzes op klascomputer werken.

14 Toetsen Toetsen - Na elk thema of na een blok volgt een toets. - Op voorhand aangekondigd in agenda. (min. 1 week) - Soms herhalingstoetsen (= reeds geleerde leerstof PE) niet altijd aangekondigd. Overhoringen - Les in agenda? Soms een overhoring! - Doel: leren plannen, leren leren, regelmatig herhalen hoeveelheid beperken!

15 Uurrooster (onder voorbehoud!) uren Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag Taal: spelling Rekenen Rekenen Rekenen L.O Taal Rekenen Taal Zelfstandig werk Taal: spelling Rekenen Taal W.O. Taal Rekenen Godsdienst L.O. Godsdienst W.O. Godsdienst W.O. W.O. Muzische vorming Muzische vorming W.O. Zelfstandig werk Muzische vorming W.O. - actualiteit uren Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag Taal: spelling Rekenen Rekenen Rekenen L.O Taal Rekenen Zelfstandig werk Taal Taal: spelling Rekenen Taal Taal W.O. Rekenen Godsdienst L.O. Godsdienst W.O. Godsdienst W.O. W.O. Muzische vorming Muzische vorming W.O. Zelfstandig werk Muzische vorming W.O. - actualiteit Zorgondersteuning door juf Diane

16 Materiaal: Taal - Tijd voor Taal Werkboek A en B (oefeningen, onthoudkadertjes) Leerboek A en B (leesteksten, onthoudkadertjes) Oefenbundel TST per thema Extra oefenblaadjes en bundels. Werkwijze: 13 thema s van telkens 9 lessen - Les 1 8: lezen & taalbeschouwing/ luisteren/ spreken/schrijven - Les 9: taalsystematiek Na elk thema toetsen TST, L&TB en/of lui Nieuw: les taalsystematiek in elk thema + woordenboek Leren leren: onthoudkaders, oefenen op sleutelwoorden, schema s,...

17 Materiaal: Spelling - Tijd voor Taal Werkboek (oefeningen + achteraan spellingsregels) werkwoordschema H/V blaadjes + oefenblaadjes WP 1-20 Extra oefenblaadjes en bundels. Werkwijze: 20 woordpakketten + 8 lessen werkwoordspelling tegenwoordige tijd Toetsen: wekelijks een dictee, 5 controledictees Nieuw: werkwoordspelling, nieuwe woorden en regels Leren leren: werkwoordschema, spellingsregels

18 Spelling - Tijd voor Taal Werkwijze: maandag woordpakket klas: aanbreng nieuw WP + oefeningen ht: oefenblad + nakijken! dinsdag woensdag vrijdag les: Oefenen WP les: Oefenen WP dictee WP (10 woorden, 2 zinnen) Let op: niet alle fouten is - 1p week nadien H/V blad (ZW of ht) Elk woordpakket: (nieuwe) spellingsregel(s) leren/herhalen en oefenen!

19 Spelling - Tijd voor Taal Werkwijze: werkwoordspelling t.t. maandag dinsdag woensdag vrijdag week nadien klas: aanbreng/herhaling werkwoordspelling + oefenen met werkwoordschema!!! les: oefenen les: oefenen dictee ww H/V blad (ZW of ht) les 1 3: aanbreng begrippen en werkwoordschema toets les 4-8: herhalen en oefenen dictee

20 Spelling - werkwoordschema Dit schema MOETEN de kinderen stap voor stap volgen tot ze het uit het hoofd kennen! Ook thuis verplichten a.u.b.!

21 = onze nieuwe methode voor Rekenen

22 Materiaal: Rekenen - Wiskanjers 7 werkboekjes + 1 werkschrift (onthoudkaders en oefeningen) Extra oefenblaadjes en bundels. Werkwijze: 7 blokken, opgedeeld in lessen - getallenkennis - bewerkingen (hoofdrekenen, cijferen) - meten en metend rekenen - meetkunde - toepassingen Regelmatig herhalingslessen en toetsen!

23 Nieuw: Rekenen - Wiskanjers getallen tot , kommagetallen, oppervlakte, passer, geodriehoek, rekenmachine, nieuwe rekenstrategieën, soorten driehoeken, soorten vierhoeken,... Leren leren: Toetswijzer bij elke bloktoets, onthoudkaders in werkboek.

24 Wiskunde is overal Basisidee Laat kinderen de wiskunde ook ontdekken om hen heen. Herhaling bv. Tafel dekken, spaarpot beheren, kloklezen om naar school of hobby te gaan, getallen en hoeveelheden in de krant, op de televisie, onderweg Heel wat rekenvaardigheden vragen om herhaling! bv. Splitsingen, tafels, formules (Bv. omtrek en oppervlakte) Oefenen op maat Niet alles moet worden ingevuld!

25 Differentiatie Differentiatie = werken op maat van uw kind. Differentiëren in het werkboek: Motiverende aanzet voor iedereen. Aanloopoefeningen om nog even te herhalen. Kernoefeningen voor iedereen. Uitdagingsoefeningen om wat dieper na te denken.

26 Differentiatie Aanduiden van meer en weer na de les, door juf of leerling. Hier vindt u een overzicht van de oefeningen die tijdens de herhalingsles/ thuis gemaakt moeten worden. Groen = weer blauw = meer.

27 Differentiatie Gedifferentieerde herhalingslessen! Parate kennis (wat niet moet geleerd worden) eerste 10 minuten 1 minuut snelrekenen 9 minuten inzichtelijk rekenen Herhalingsoefeningen overige 40 minuten of als huistaak a.d.h.v. doelen van de 5 afgelopen lessen overzicht op achterflap werkboek leerlingen werken op maat

28 Differentiatie Herhalingsoefeningen Hier moet dus niet alles gemaakt zijn! Het is of groen of blauw. Geselecteerd op de noden van uw kind.

29 Leerstof Dit kan ik al: = wat uw kind al leerde in een eerdere les of in een eerder leerjaar. Dit heb ik vandaag geleerd: = synthese van wat uw kind leerde in deze les

30 Leerstof Onthoudkaders: = te onthouden LEREN!!! Filmmateriaal: = Ondersteuning bij het huiswerk

31 Een overzicht van de leerstof vindt u achteraan in het werkboek!

32 Thuis Volg mee in de agenda van uw kind. Bekijk de onthoudkaders indien aanwezig en lees de conclusies bij Dit heb ik vandaag geleerd. Voor toetsen: lees samen de toetswijzer. Laat zien dat je begaan bent, maar maak het werk zelf niet. Blijf je kind positief motiveren! Is iets niet duidelijk? Vraag het aan de leerkracht en ga zelf niet op avontuur.

33

34 Materiaal: 9 werkboekjes eigen themabundel: gezond ontbijt leerboek 9 woordenboekjes Werkwijze: 9 focusthema s + thema Gezond ontbijt ( +??? ) Na elk thema toets: gesloten en open boek Regelmatig overhoringen W.O. - Mundo Leren leren: studiewijzer bij elk thema, sleutelwoorden markeren, schema s maken,...

35 Voorbereiden toetsen: - Studiewijzer!!! (achteraan in werkboek) - website Mundo: Wat te kennen of te oefenen? Waar vind ik dit in Lb en Wb? Tip: opzoeken, markeren en/of samenvatten!

36 ik weet en ik ken = kennis LEREN

37 ik kan = vaardigheid oefenen

38 Materiaal: Actuamapje Karrewiet Kranten, internet,... Werkwijze: W.O. - actua Wekelijks Karrewiet kijken + bespreken 1 ste + 2 de trimester: krantenartikel samenvatten en vertellen in eigen woorden aan de klas (beurtrol, elke week enkele kinderen) 3 de trimester: 7 opdrachten 3 opdrachten kiezen en afgeven (op rapport) Leren leren: sleutelwoorden markeren, oefenen op samenvatten

39 W.O. - verkeer Materiaal: werkboek Via - Mundo materiaal voor het Grote voetgangersexamen van VSV Werkwijze: 14 verkeerslessen + les 15: herhalingsles eindtoets in juni Vanaf januari aanbreng en oefenen 5 basisvaardigheden voor het voetgangersexamen. Voetgangersexamen afleggen (meer info volgt later via brief) Bij uitstappen: geleerde verkeersregels toepassen en oefenen! Leren leren: verkeersregels, gepast gedrag in het verkeer

40 Wat? Het Grote Voetgangersexamen Een initiatief van de Vlaamse Stichting Verkeerskunde (VSV) doel: Kinderen voorbereiden zodat ze zich veilig in het verkeer kunnen begeven als voetganger. parcours opgesteld door de stad Lier in samenwerking met de politie Taak van de school: De 5 basisvaardigheden aanleren en oefenen om de kinderen klaar te stomen voor het examen. Ouders geven schriftelijke toestemming, zodat hun kind kan deelnemen. Niet verplicht. We raden het wel aan!

41 Hoe worden deze 5 basisvaardigheden aangeleerd? (vanaf januari) 1) Basisvaardigheid aanleren in de klas. 2) Deze vaardigheid oefenen op de speelplaats. 3) Nadien gaan we dit oefenen op straat (in schoolomgeving). 4) Alle basisvaardigheden gekend en geoefend? 2x het parcours van het examen klassikaal inoefenen 5) Informatieve brief wordt meegegeven met de ouders met de juiste datum van het examen. 6) De ouders oefenen samen met hun kind de 5 basisvaardigheden op straat regelmatig in! 7) Het voetgangersexamen wordt individueel afgelegd door de kinderen. 8) Kinderen krijgen al dan niet hun diploma! = een vaardigheid Dit vraagt dus veel tijd en oefening!!!

42 Godsdienst - Tuin van Heden Materiaal: werkboek leerboek Werkwijze: Verschillende thema s (waarden en normen, bijbelverhalen,...) 2 thematoetsen (kerstrapport en eindrapport) Leren leren: sleutelwoorden markeren, leerstof uit het hoofd leren

43 Muzische vorming Mee te brengen materiaal: schilderschort (bv. oud T - shirt, oud hemd van papa,...) soms kosteloos materiaal verzamelen thuis (min. 1 week op voorhand in agenda) Werkwijze: 5 domeinen komen doorheen het jaar afwisselend aan bod: drama, beeld, bewegingsexpressie, muziek, muzisch taalgebruik Verschillende evaluatievormen met elk rapport gaat het MUZO - mapje mee naar huis.

44 Klasafspraken 4A Het woord vragen! Niet roepen! Luisteren naar elkaar! orde en netheid: zorg dragen voor eigen materiaal, materiaal van anderen, klasmateriaal orde in werkboeken en schriften orde in de bank takenbord: Samen houden we de klas netjes! Rustig werken tijdens de les! Opletten! Beleefd zijn! Eerlijk zijn! Lief zijn voor elkaar! Elkaar helpen!

45 Op uitstap Informatieve brieven volgen, goed nalezen a.u.b.! Niet vergeten: fluohesje, helm, fiets (volledig in orde, goede grootte), rugzakje,... Vervoer: Met de fiets, te voet of met auto s om de kosten te beperken! Gelieve te zorgen voor een fiets die volledig in orde is. Het is aan te raden dat uw kind al wat fietsvaardigheden beheerst in het verkeer! Soms kinderen naar station of... brengen. Problemen? Meld dit bij juf of directie! We zoeken mee naar een oplossing... Tijd en zin om ons te begeleiden met de fiets en/of met de auto te rijden? Dankjewel! Gegevens straks doorgeven aan de juf a.u.b.

46 Boerderijklassen Wanneer? 23, 24, 25 november 2016 Waar? Kinderboerderij t Groenhof Cauwenberglei 46, 2243 Pulle Meer info? - Zie informatieve brief met regeling vervoer, lijst om in te pakken, medische fiche, Vervoer: Met auto s om kosten te beperken! Waarom? Sociale vaardigheden, elkaar leren kennen op niet-schoolse manier, zelfstandigheid,

47 Vaste uitstappen 4de leerjaar: Op uitstap zwemles (L.O.) stadswandeling met gids in Lier centrum (W.O.: thema 2) of boerderijklassen 3 de en 4 de leerjaar (W.O., sociale vaardigheden) Alles met de bal in sporthal Eeuwfeestlaan (L.O.) schaatsen met 3 de en 4 de leerjaar (L.O.) voetgangersexamen (W.O. - verkeer) sportdag (L.O.) schoolreis 1 ste t.e.m. 5 de leerjaar

48 Schoolafspraken Afval beperken a.u.b.! Naam op kledij, brooddozen,... drankkaarten 9/boekje van 10 bonnetjes. Poort vrijhouden: rode lijnen! FIETSENpoort grote poort! Afhalen kinderen: - Juf moet mama/papa/... duidelijk gezien hebben. - Verandering in afhalen? Noteren in agenda! - Kadee: op voorhand reserveren en betalen!!! Hulp bij invullen schooltoelagen? Zitdag woensdag 20/9 Digitale brieven?

49 Schoolafspraken Zwemmen in blok 4 de leerjaar: wekelijks van 6/12 t.e.m. 7/3 + 20/6 Zwemgerief niet bij? Huren zwembad tegen betaling. Niet mee zwemmen? Briefje meegeven! Nieuw gezondheidsbeleid op school: Zo gezond als een visje... Elke voormiddag = fruit-/groentendag! Drinken van thuis: enkel water meegeven. Op school: flesjes plat/bruis water, melk, ongezoete thee met drankbonnetjes of gratis kraantjeswater. Is mijn brooddoos wel gezond? Verjaardagen in de klas: gezonde traktaties of schrijfgerief of... Geen taarten, snoep, kinderchampagne,...!

50 Ziekte 4 ziektebriefjes achteraan in agenda. Zijn deze briefjes op of is jouw kind meer dan 3 opeenvolgende dagen ziek? doktersbriefje Medicatie op school? Schriftelijke toestemming meegeven! Tijdens ziekte wordt er geen werk meegegeven. (Tenzij ouders dit vragen!) Na ziekte: bijwerken tijdens middagpauzes/ thuis. Nieuwe wetgeving: na 5 halve dagen onwettig afwezig wordt dit opgevolgd!

51 Vragen??

52 We kunnen niet van alle kinderen dezelfde sterren maken. Maar we kunnen ze wel allemaal laten schitteren!!!