Transcriptie

1 Info avond 5 de leerjaar Welkom, schooljaar

2 Mezelf even voorstellen Peeters Jo, Jean Monnetwijk 13, 1932 Sint Stevens Woluwe Ik studeerde af in 1996, gaf daarna les in Dendermonde, de Bijenkorf. Sinds vorig jaar werkzaam in de Sterrenhemel Mama van Nette en Lore

3 Wat leren we in het vijfde leerjaar? Vakken: Wiskunde Nederlands Wereldoriëntatie Frans Muzische vorming Lichamelijke opvoeding Levensbeschouwelijke vakken

4 Wiskunde Methode Kompas (drie boeken) Getallenleer, bewerkingen, metend rekenen, meetkunde, toepassingen

5 getallenleer Getallenassen, sprongen met getallen Rekentaal: meer, minder, vermenigvuldigen Opbouw van getallen: TD, D, H, T, E Breuken Kommagetallen Percenten.

6 bewerkingen Hoofdrekenen en cijferen met de vier hoofdbewerkingen Ook met kommagetallen! Basis moet gekend zijn dwz Tafels van vermenigvuldiging, bewerkingen tot 100.

7 Metend rekenen Alles wat te maken heeft met meten: Gewicht, inhoud, afstand, tijd, geld, temperatuur Al doende leren!

8 Meetkunde Figuren, vierhoeken, driehoeken Kenmerken van de figuren kennen Figuren kunnen tekenen Hoeken kunnen tekenen en meten Ook de ruimtefiguren komen aan bod

9 Toepassingen / vraagstukken De leerstof die we in de week leerden wordt op het einde van de week toegepast in de vraagstukken. Deze worden elke week thuis voorbereid tegen vrijdag, de kinderen lezen de vraagstukken goed, duiden de gegevens aan en proberen in potlood al een denkwijze te noteren

10 Nederlands Eigen methode aan de hand van de doelen die bereikt moeten worden Tijd voor taal accent spelling Nieuwsbegrip begrijpend lezen leesproject kringgesprek

11 taalbeschouwing Alles wat te maken heeft met woorden en zinnen Eigen methode die we in elkaar steken. Stap voor stap bouwen we de leerstof op

12 spelling Elke week een woordpakket dat ingeoefend wordt Woordpakket moet foutloos geschreven worden Bijhorende spellingregels moeten gekend zijn Ook aandacht voor de betekenis van de woorden ( vb, in een zin kunnen gebruiken) Elke maandag dictee van het woordpakket van de week ervoor Ook aandacht voor werkwoorden (tegenwoordige tijd, verleden tijd, voltooid deelwoord) Kinderen met spellingproblemen krijgen aangepaste aanpak

13 Begrijpend lezen Nieuwsbegrip : teksten lezen en bespreken die te maken hebben met de actualiteit Ook begrijpend lezen van gedichten, boekfragmenten en diverse tekstsoorten De teksten nieuwsbegrip worden woensdag als huistaak al eens doorgenomen

14 leesproject Elke maandagvoormiddag Klasdoorbrekend Luidop lezen Niveau negen moet behaald zijn Leesbegeleider Niet behaald, zelf blijven oefenen voor hoger niveau

15 kringgesprek Vrijdagnamiddag Talentenarchipel

16 Frans Methode Beaufort Beeldmateriaal, luistermateriaal, liedjes Ook CD rom voor thuis Woordenschat elke dag inoefenen Ook luidop lezen of van buiten leren van dialogen Spreekoefeningen Grammaticaregels studeren in petit livre rouge Maandag toets als thema af is ( 1 à 2 weken)

17 Wereldoriëntatie Tijd Natuur Ruimte Verkeer Techniek Mens en maatschappij Ongeveer één maand per thema en we proberen ook steeds een uitstap te doen bij elk thema

18 Muzische vorming Beeld Drama Media Muziek Bewegen Elke donderdag werken we samen met het zesde leerjaar klasdoorbrekend Na vier lessen is er steeds een toonmoment en een evaluatie voor de leerlingen

19 Lichamelijke opvoeding Vijfde leerjaar gaat niet meer zwemmen Wel terug in het zesde Twee uur turnen per week Één uur meester Jonas Één uur meester Geert Turnzak en T-shirt van de school Broekje, pantoffels en sokken van thuis

20 Levensbeschouwlijke vakken 2 uur per week Niet-confessionele zedenleer Rooms-katholieke godsdienst Protestantse godsdienst Islamitische godsdienst

21 Andere vakken / activiteiten Hoekenwerk ( woensdag) ICT (opdrachten in de klas / thuis) Leren leren (stap per stap) Sociale vaardigheden Actualiteit (Karrewiet)

22 klasorganisatie Geen vaste plaatsen Geleidelijk aan zelfstandiger werken Elke ochtend herhalings- en toets moment Maandag toets dictee en Frans Tegen vrijdag toepassingen voorbereiden Woensdag hele dag samen met 5B in de mediatheek takenbord

23 Communicatie met de ouders Agenda en rode map Elke dag agenda tekenen Blaadjes regelmatig verwijderen uit rode map Klasblog Kijk boekentas regelmatig na en overbodige zaken blijven thuis Na en voor school steeds beschikbaar Oudercontacten Gelieve te melden wanneer dubbele communicatie bij scheiding gewenst is

24 klasafspraken Worden samen met de leerlingen gemaakt Stilte in rij en gangen Toiletbezoek tijdens de speeltijden Huistaken: indien niet begrepen, graag nota in agenda Niet meer dan een uurtje per dag huiswerk, bij normaal tempo

25 schoolafspraken Geen gsm of andere waardevolle voorwerpen Op tijd komen Enkel school verlaten met schriftelijke toestemming Enkel medicijnen met doktersbewijs Voor en na vakantie enkel afwezig met doktersbewijs Speeltijd voormiddag: water en fruit of boterham Speeltijd namiddag: water en koekje (geen chocolade), fruit of boterham Middagmaal: in brooddoos Om afval te vermijden: geen papiertjes, brikjes, zilverpapier..

26 smileyteam Project dat op school start in oktober om pesten tegen te gaan Juf Yasmine steeds bereid tot gesprek, liefs eerst via klastitularis Babbelhuisje op de speelplaats Ook in de klas polsen we naar gevoel van de leerlingen Positieve benadering Complimentendoos adres:

27 Belangrijke data Zie klasagenda, infobundel en schoolwebsite

28 Dank u voor uw aanwezigheid Ik kijk alvast uit naar een vlotte samenwerking dit schooljaar. Juf Jo