Welke zorg biedt het basisonderwijs in Antwerpen voor zijn buitengewone leerlingen?
|
|
- Dina Gerritsen
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Welke zorg biedt het basisonderwijs in Antwerpen voor zijn buitengewone leerlingen? 38
2 Antwerpse leerlingen in het buitengewoon basisonderwijs Stedelijk gemiddelde: 5% Uitstroom naar basisscholen buitengewoon onderwijs buiten Antwerpen Stedelijk gemiddelde: 27% % leerlingen in het buitengewoon basisonderwijs tov het totaal aantal leerlingen in het basisonderwijs % >% en <=2% >2% en <=5% >5% en <=1% >1% en met minder dan 2 leerlingen in het basisonderwijs zijn wit gelaten J72 J85- R3- R4- R2- A3- S31- A2- S2- R- C28- A14- S2- S1- D34- D38- R34- S12- R31- G552 D32- D31- D35- S13- R32- D41- T3- S41- G59- T5- T2- T9- F12- F64- F6- T13- T18 T19- T1- V312 V1- U1- V3- V- Zuid - Berchem extra muros basisschool buitengewoon onderwijs % leerlingen in het buitengewoon basisonderwijs dat buiten Antwerpen naar school gaat tov alle leerlingen in het buitengewoon onderwijs <=5% >5% en <=15% >15% en <=3% >3% en <=5% >5% en met minder dan 5 leerlingen in het buitengewoon basisonderwijs zijn wit gelaten J72 J85- R3- R4- R2- A3- S31- A2- S2- R- C28- A14- S2- S1- D34- D38- R34- S12- R31- G552 D32- D31- D35- S13- R32- D41- T3- S41- G59- T5- T2- T9- F12- F64- F6- T13- T18 T19- T1- V312 V1- U1- V3- V- Zuid - Berchem extra muros We stellen vast dat de concentratie aan leerlingen die buitengewoon onderwijs volgen groter is in de buurten rondom de. Daarnaast merken we dat de uitstroom van leerlingen naar buiten Antwerpen veel lager ligt in de buurten rondom de Antwerpse. 39
3 grootte van de schoolsymbool geeft het % weer van leerlingen die buiten Antwerpen wonen tov alle leerlingen in de school <=5% >5% en <=2 >2% en <=3% >3% Q91 Q3- Q1 J85- J72 J85- J72 H83- J72 J84- J83- H492 A81 R3-R4- R3- R4- B752 A1- R2- A- R2- A81 S31- S2- S31- S2- B71- A1- C2- R- A81 R- B71- A14-A1- C28- S- A12- S1- E14- C25- C24- S2- S1- E19-E131 E14- D34- R34- D34- D38- E19-E131 D32- S12- R31- S12- R32- R31- S13- R32- D41- T3- T2- S41- G59- D41- T3- S19- T5- S41- R41 T22- G54- G54- F223 T2- T9- S43- F223 T2-T9- F6- T13- F12- F6- F64- T18 F12- F64- T1- V12- T19- T1- F62- T19- V312 V312 V1- U1- U1- V1- Instroom in Antwerpse scholen voor buitengewoon onderwijs Stedelijk gemiddelde: 22,9% Zuid - Berchem extra muros Scholen in de binnenstad trekken meer leerlingen van buiten Antwerpen aan dat scholen in de randdistricten. Het buitengewoon onderwijs in Antwerpen Enerzijds stellen we vast dat de concentratie van leerlingen in het buitengewoon onderwijs samenhangt met de kansarmoede. en die gekenmerkt worden door een hogere graad van kansarmoede, kleuren ook donkerder wat betreft de concentratie van leerlingen in het buitengewoon onderwijs. Anderzijds tonen de kaarten aan dat de concentratie van leerlingen die buitengewoon onderwijs volgen groter is in de buurten rondom de. Daarnaast blijkt dat de uitstroom van leerlingen naar buiten Antwerpen veel lager ligt in de buurten rondom de Antwerpse. Dit doet de vraag rijzen naar oorzaak en gevolg. Verhuizen ouders naar de buurt van een school voor buitengewoon onderwijs wanneer hun kind deze zorgen nodig heeft? Of zijn ouders die in de buurt van een school voor buitengewoon onderwijs wonen zich meer bewust van het bestaan van dergelijke scholen, waardoor ze toegankelijker worden? Tot slot werd vastgesteld dat de instroom van leerlingen die buiten Antwerpen wonen in niet geografisch bepaald is. Scholen in de binnenstad trekken zelfs meer leerlingen van buiten Antwerpen aan dan scholen in de randdistricten. Mogelijk heeft dit te maken met het aanbod van types. 4
4 Aanbod type 1 38,4% Onderwijsaanbod in het buitengewoon onderwijs Type 1: voor leerlingen met een licht mentale handicap (niet voor kleuteronderwijs) Type 2: voor leerlingen met een matige of ernstige mentale handicap Type 3: voor leerlingen met ernstige emotionele en/of gedragsproblemen Type 4: voor leerlingen met een fysieke handicap Type 5: voor (langdurig) zieke leerlingen Type 6: voor leerlingen met een visuele handicap Type 7: voor leerlingen met een auditieve handicap Type 8: voor leerlingen met ernstige leerstoornissen (niet voor kleuteronderwijs) aantal leerlingen in type V312 V1- F12- H41-H44- C491 R3-R4- R2- S2- S1- D34- D38- S12- R34- R31- D41- T3- S41- G59- T5- T2-T9- F6- F64- U1- met aanbod type 1 Zuid - Berchem extra muros 41
5 Aanbod type 2 Aanbod type 3 11,7% 1,6% met aanbod type 2 met aanbod type 3 aantal leerlingen in type V312 V1- U1- R3- R4- R2- S2- S1- E19-E131E14- D34- D38- S12-R34- R31- D41- T3- S41- G59- T5- T2- T9- F12- F6- F64- Zuid - Berchem extra muros aantal leerlingen in type V312 V1- F12- H41-H44- C491 R3-R4- R2- S2- S1- D34- D38- S12- R34- R31- D41- T3- S41- G59- T5- T2-T9- F6- F64- U1- Zuid - Berchem extra muros 42
6 Aanbod type 4 Aanbod type 5 3,8% 2,3% met aanbod type 4 met aanbod type 5 aantal leerlingen in type V312 V1- U1- R3- R4- R2- S2- S1- E19-E131E14- D34- D38- S12-R34- R31- D41- T3- S41- G59- T5- T2- T9- F12- F6- F64- Zuid - Berchem extra muros aantal leerlingen in type V312 V1- H41-H44- C491 R3-R4- R2- S2- S1- D34- D38- S12- R34- R31- D41- T3- S41- G59- T5- T2-T9- F12- F6- F64- U1- Zuid - Berchem extra muros 43
7 Aanbod type 6 Aanbod type 7,7% 8,2% met aanbod type 6 met aanbod type 7 aantal leerlingen in type 6 1 V312 V1- F12- U1- R3- R4- R2- S2- S1- E19-E131E14- D34- D38- S12-R34- R31- D41- T3- S41- G59- T5- T2- T9- F6- F64- Zuid - Berchem extra muros aantal leerlingen in type V312 V1- H41-H44- C491 R3-R4- R2- S2- S1- D34- D38- S12- R34- R31- D41- T3- S41- G59- T5- T2-T9- F12- F6- F64- U1- Zuid - Berchem extra muros 44
8 Aanbod type 8 33,3% met aanbod type 8 Het onderwijsaanbod in het buitengewoon onderwijs Bovenstaande kaarten tonen aan dat het aanbod aan onderwijstypes binnen het buitengewoon onderwijs evenredig is met de mate waarin er vraag is naar het soort onderwijs. aantal leerlingen in type V312 V1- F12- U1- D31- G59- T5- R3- R4- R2- S2- S1- E19-E131E14- D34- D38- S12-R34- R31- D35- D41- T3- S41- T2- T9- F6- F64- Zuid - Berchem extra muros De kaarten tonen aan dat scholen veel ruimer dan het deelgebied recruteren. Ouders hebben een veel beperkter keuzeaanbod, zeker wannneer hun kind opgevangen wordt in type 3, type 4, type 5 of type 6. Elk van deze types wordt slechts door één school op het Antwerpse grondgebied aangeboden. Gezien de specifieke aard van de aandoeningen (respectievelijk emotionele en/of gedragsproblemen, fysieke handicap, langdurige ziekte en visuele handicap) is de doelgroep erg beperkt. Voor leerlingen met een licht mentale handicap of met ernstige leerstoornissen daarentegen is er een groter keuzeaanbod aan scholen. 45
basisonderwijs: overzicht in cijfers
basisonderwijs: overzicht in cijfers Schooljaar 2010-2011 Sara Vertommen Samenvatting verkennende analyse basisscholen en leerlingen in Antwerpen, schooljaar 2010-2011 voor het Lokaal Overlegplatform basisonderwijs,
basisonderwijs: overzicht in cijfers
basisonderwijs: overzicht in cijfers Schooljaar 2007-2008 Ellen Schryvers Samenvatting verkennende analyse basisscholen en leerlingen in Antwerpen, schooljaar 2007-2008 voor het Lokaal Overlegplatform
2. De Antwerpse leerlingen in cijfers en kleuren
2. De Antwerpse leerlingen in cijfers en kleuren 10 Leerlingen wonende in Antwerpen BASISONDERWIJS 2003-2004: 50.328 lln 2002-2003:50.073 lln 2001-2002: 49.505 lln Kleuteronderwijs 2003-2004: 18.832 lln
Het basisonderwijs in Antwerpen
Het basisonderwijs in Antwerpen 1 www.dspa.be Het basisonderwijs in Antwerpen in kaart gebracht Schooljaar 2001-2002 schooljaar 2002-2003 en schooljaar 2003-2004 Ellen Schryvers Vlaamse Gemeenschap, Departement
3. De school in haar omgeving
3. De school in haar omgeving 23 L070 L070 K214 L000 L100 L090 K271 K272 L011 L111 L122 L022 K172 V07- V07- V373 V312 V301 K273 V322 V099 P39- V23- K175 V04- V05- U31- V03- V02- V00- V01- V22- B791 F680
Het secundair onderwijs in cijfers
Het secundair onderwijs in cijfers Schooljaar 2010-2011 Sara Vertommen Opdrachtgever: Algemeen Onderwijsbeleid Stad Antwerpen, Lerende Stad en Lokaal Overlegplatform Vlaamse Gemeenschap, Departement Onderwijs
12/11/2013 Decreet maatregelen voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften Persconferentie 8/11/2013 Historiek 1994: The Salamanca statement and framework for action on special needs education 1998:
Aantal leerlingen in het Nederlandstalig buitengewoon onderwijs naar fusiegemeente (hoofdzetel), onderwijsniveau, type en geslacht
2012-2013 in het Nederlandstalig buitengewoon onderwijs naar fusiegemeente (hoofdzetel), onderwijsniveau, type Toelichting: Deze tabel bevat het aantal leerlingen in het Nederlandstalig buitengewoon kleuter-,
De Sociale plattegrond. Missie en opdrachten
De Sociale plattegrond Sector: VAPH (minderjarigen) Spreker: Paul Ongenaert (De Hagewinde) Missie en opdrachten Het Vlaams Agentschap voor Personen met een Handicap (VAPH) wil de participatie, integratie
Gemeenteraadscommissie onderwijs. 25 september 2013
Gemeenteraadscommissie onderwijs 25 september 2013 1. Situatieschets onderwijs 2 Groene druk duidelijk voelbaar. Aantal kinderen en jongeren in met meer dan kwart gestegen in vergelijking met 10 jaar geleden.
Hoofdstuk I: Eindtermen de basics
Maatschappelijk debat eindtermen Hoofdstuk I: Eindtermen de basics Inhoud Inleiding... 2 Gewoon lager onderwijs... 2 Kleuteronderwijs... 2 Gewoon secundair onderwijs... 3 Buitengewoon onderwijs... 4 Overzichtstabel...
Leerlingenaantallen basis- en
Leerlingenaantallen basis- en secundair onderwijs Duiding bij de beschikbare tabellen op de website onderwijsstatistieken Op basis van een aantal Excel-tabellen kan je leerlingenaantallen per school opzoeken
Kasterlinden. Buitengewoon secundair onderwijs OV1, OV2 en OV3. Kasterlinden, buitengewoon secundair onderwijs. 1 december 2016
Kasterlinden Buitengewoon secundair onderwijs OV1, OV2 en OV3 1 december 2016 Kasterlinden, buitengewoon secundair onderwijs Structuur van het BuSO Types Basisaanbod (specifieke onderwijsbehoefte) Type
GON- BEGELEIDING Informatiebrochure voor ouders
BSBO Wilgenduin GON- BEGELEIDING Informatiebrochure voor ouders Inhoud p 1 Wie zijn wij? 3 2 Wat betekent GON? 4 3 Wie komt in aanmerking voor GON-begeleiding? 4 4 Aan welke voorwaarden moet je voldoen
De Leerexpert. Buitengewoon op maat
De Leerexpert Buitengewoon op maat Persconferen*e 17 maart 2014 Verloop persconferen7e Inleiding door wnd. bedrijfsdirecteur Gonda Verhaert Kaderschets door onderwijsschepen Claude Marinower Inhoudelijke
Tel: 09/ Fax: 09/
Oudercomité Gemeentelijke Basisschool Latem Deurle Afdeling Latem Twee Dreven Burgemeesterstraat,7 9830-Sint-Martens-Latem Tel: 09/282.49.46 Fax: 09/281.29.17 VERSLAG VERGADERING OUDERCOMITÉ DD. 15/6/2017
Kasterlinden. Buitengewoon secundair onderwijs OV1, OV2 en OV3
Kasterlinden Buitengewoon secundair onderwijs OV1, OV2 en OV3 p. 1 Structuur van het BuSO Types > Basisaanbod (specifieke onderwijsbehoefte) > Type 2: matige of ernstige mentale handicap > Type 3: emotionele
elk kind een plaats... 1
Elk kind een plaats in een brede inclusieve school Deelnemen aan het dagelijks maatschappelijk leven Herent, 17 maart 2014 1 Niet voor iedereen vanzelfsprekend 2 Maatschappelijke tendens tot inclusie Inclusie
in opdracht van de Vlaamse minister van Werk, Onderwijs en Vorming
1. Referentie Referentie Janssen, R., Rymenans R. (2009). Beginsituatie van leerlingen in het eerste leerjaar B van het secundair onderwijs (OBPWO 06.00). Onderwijskundig Beleids- en Praktijkgericht Wetenschappelijk
Vrijetijdsbesteding en -behoeften van Brusselse jeugd met een handicap. Roeland Janssen Joris Van Puyenbroeck Dirk Smits
Vrijetijdsbesteding en -behoeften van Brusselse jeugd met een handicap Roeland Janssen Joris Van Puyenbroeck Dirk Smits Doelgroep Kinderen met een functiebeperking (6-12 jaar) en hun ouders Nederlandstalig
Project: Tablets in het buitengewoon onderwijs? Een praktijktest met 20 leerkrachten en 120 Buitengewone leerlingen.
Project: Tablets in het buitengewoon onderwijs? Een praktijktest met 20 leerkrachten en 120 Buitengewone leerlingen. Inhoudsopgave Situering... 2 Methodologie 1... 3 Doelgroep en types... 3 Hoe kunnen
Ondersteuningsprofiel (Basis)
Ondersteuningsprofiel (Basis) OBS de Twamêster kan Basisondersteuning op een verantwoorde manier bieden. 1. OBS de Twamêster gaat meer afstemmen op de onderwijsbehoefte van leerlingen. De nadruk ligt op
Infobundel OV2 Type 7.
Infobundel OV2 Type 7 www.kasterlinden.be Kasterlinden Buitengewoon secundair onderwijs OV1, OV2 en OV3 19 december 2017 Kasterlinden, buitengewoon secundair onderwijs Structuur van het BuSO Types in het
GOK in het Antwerpse basisonderwijs
GOK in het Antwerpse basisonderwijs Telling 1 februari 2011 Sara Vertommen Datum: april 2012 Verantwoordelijke uitgever:studiedienst Stadsobservatie Inleiding 3 Hoofdstuk 1: algemene analyses op de GOK-tellingen
AANMELDING mobiele/ambulante begeleiding buitengewoon onderwijs
AANMELDING mobiele/ambulante begeleiding buitengewoon onderwijs (De groene onderdelen worden ingevuld door het team mobiele/ambulante begeleiding) AANMELDING: O nieuwe aanmelding O heraanmelding BESLISSING:
Infobundel OV3 Type 7.
Infobundel OV3 Type 7 www.kasterlinden.be Kasterlinden Buitengewoon secundair onderwijs OV1, OV2 en OV3 19 december 2017 Kasterlinden, buitengewoon secundair onderwijs 4 opleidingsvormen in het buitengewoon
Infobundel OV2 Type 9.
Infobundel OV2 Type 9 www.kasterlinden.be Kasterlinden Buitengewoon secundair onderwijs OV1, OV2 en OV3 19 december 2017 Kasterlinden, buitengewoon secundair onderwijs Structuur van het BuSO Types in het
Zorg op school binnen een nieuw leerzorgkader. Prof. Dr. Pol Ghesquière. Gezins- en Orthopedagogiek. Leerzorgkader. één kader voor zorg in onderwijs
Zorg op school binnen een nieuw leerzorgkader Gezins- en Orthopedagogiek Leerzorgkader één kader voor zorg in onderwijs 3 (+1) clusters in plaats van 8 types 4 (+1) zorgniveaus in plaats van 2 systemen
2015-2016. Samenvatting Ondersteuningsprofiel Passend Onderwijs. Nassauschool Groningen
2015-2016 Samenvatting Ondersteuningsprofiel Passend Onderwijs Inhoudsopgave 1. Visie op Passend Onderwijs. 2 2. Ambitieniveau Nassauschool.. 2 3. Het toelatingsbeleid van de Nassauschool 4 4. Ondersteuning
Welkom! Scholingsmiddag Spirit4you. 20 maart uur Passend Onderwijs en Entree opleidingen in het algemeen
Welkom! Scholingsmiddag Spirit4you 20 maart 2014 Programma 14.30 uur Welkom 14.35-14.55 uur Passend Onderwijs en Entree opleidingen in het algemeen 14.55-15.10 uur Passend Onderwijs en Entree opleidingen
Samen maken we BUITENGEWOON onderwijs!
Samen maken we BUITENGEWOON onderwijs! OF DECREET Typologie: vroeger nu Type voor kinderen Type voor kinderen 1 met een licht mentale beperking 2 met een matig of ernstig mentale beperking 3 met ernstige
Verkeerseducatie op maat van elke doelgroep. Congres Verkeer op School 28 januari 2016
Verkeerseducatie op maat van elke doelgroep Congres Verkeer op School 28 januari 2016 1 Op het programma Situering 10op10-project Praktijklessen verkeer op maat van je leerling Belang van een leerlijn
Ouders. Alle kinderen naar de juiste school, zodat zij het onderwijs ontvangen dat bij hen past!
Ouders Alle kinderen naar de juiste school, zodat zij het onderwijs ontvangen dat bij hen past! SAMENWERKINGSVERBAND VOOR PRIMAIR ONDERWIJS ELBURG EPE ERMELO HARDERWIJK NIJKERK NUNSPEET PUTTEN ZEEWOLDE
Protocol in geval van ziekte
Protocol in geval van ziekte Het ziekteprotocol gaat uit van een noodsituatie. Enerzijds in de urgentie (een leerkracht is plotseling ziek/afwezig), anderzijds vanwege de duur (de ziekte/afwezigheid is
COZOCO 19 maart 2014. M-decreet. Goedgekeurd door het Vlaams Parlement op 12 maart 2014
COZOCO 19 maart 2014 M-decreet Goedgekeurd door het Vlaams Parlement op 12 maart 2014 Situering 2005: lancering van het leerzorgkader 2009-2014 geleidelijke invoering van het decreet op leerzorg -geen
Onderwijs in Vlaanderen
Onderwijs in Vlaanderen 1 Basisonderwijs Kleuteronderwijs Lager onderwijs 2 Aanduiden waar de kinderen naar school gaan Leeftijd Basisonderwijs Kleuterschool 2 3 4 5 6 Basisonderwijs Lagere school 7 8
Schoolformulier Onderwijskundig zorgrapport voor leerlingen van groep 1 t/m 8
Schoolformulier Onderwijskundig zorgrapport voor leerlingen van groep 1 t/m 8 Adres: Bureau Instroom Openbaar onderwijs Brongras 7 3068 PA Rotterdam Betreffende Naam leerling: Naam school: Opgesteld door
Toename van leerlingen in het buitengewoon onderwijs en de vraag naar de effectiviteit ervan
Slotconferentie Brussel 3 december 2012 Toename van leerlingen in het buitengewoon onderwijs en de vraag naar de effectiviteit ervan Jan Van Damme, Georges Van Landeghem & Gudrun Vanlaar Centrum voor Onderwijseffectiviteit
Hoofdstuk 5 KINDEROPVANG EN ANDERE EXTERNE OPVOEDINGSMILIEUS
Hoofdstuk 5 KINDEROPVANG EN ANDERE EXTERNE OPVOEDINGSMILIEUS 100 101 Kinderen komen al snel in contact met andere opvoedingsmilieus (kinderopvang, scholen, ) waar ze ook heel wat tijd doorbrengen. We schetsen
Extra toelichting leerlingenvervoer
Extra toelichting leerlingenvervoer Auteur: Marjonne van Workum Afdeling: Team Economie, Onderwijs & Sport Versienummer:.0 Datum: 20 oktober 204 Corsanummer: U4.4846 T4.887 Inhoudsopgave Extra toelichting
Mytylschool Prins Johan Friso te Haren Onderwijscentrum De Springplank te Emmen
Mytylschool Prins Johan Friso te Haren Onderwijscentrum De Springplank te Emmen De Mytylschool PJF en Onderwijscentrum De Springplank zijn scholen voor leerlingen van vier tot achttien jaar, met een mogelijke
Factsheet Passend Onderwijs
Factsheet Passend Onderwijs November 2010 Inleiding Deze factsheet geeft feiten en cijfers over het passend onderwijs in Nederland. De factsheet is een vervolg op de Factsheet Passend onderwijs van januari
M-decreet. Joke Pauwels Hoofdadviseur BuO
1 M-decreet Joke Pauwels Hoofdadviseur BuO 2 Inleiding Maatschappelijke betekenis van onderwijs Kansen Historiek Opleidingsvorm 2 Vragen Maatschappelijke opdracht onderwijs 3 4 Onderwijs vandaag Exclusie
Factsheet Jeugdzorg Plus Instroomgegevens
Factsheet Jeugdzorg Plus Instroomgegevens 2016-1 Wat is Jeugdzorg Plus Er is een categorie jongeren waarvan sprake is van een ernstige ontwikkelbedreiging dat onontkoombare hulp noodzakelijk is. Het gaat
Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Beleidsregels UWV vergoeding computers in het regulier onderwijs
STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 26156 18 december 2012 Beleidsregels UWV vergoeding computers in het regulier onderwijs Het Uitvoeringsinstituut werknemersverzekeringen,
BSBO Wilgenduin. GON- BEGELEIDING. Informatiebrochure voor scholen en CLB
BSBO Wilgenduin www.wilgenduin.be GON- BEGELEIDING Informatiebrochure voor scholen en CLB Laatste wijziging: 28/06/2012 Inhoud p 1 Wie zijn wij? 3 2 Wat betekent GON? 4 3 Wie komt in aanmerking voor GON-begeleiding?
Geboortecohorten in het buitengewoon lager onderwijs Evolutie van tot G. Van Landeghem & J. Van Damme
Geboortecohorten in het buitengewoon lager onderwijs Evolutie van 1989 1990 tot 2006 2007 G. Van Landeghem & J. Van Damme Geboortecohorten in het buitengewoon lager onderwijs T Evolutie van 1989 1990
Ondersteuningsprofiel
Ondersteuningsprofiel Dit ondersteuningsprofiel vormt de basis een schoolondersteuningsplan en kan als bijlage daaraan worden toegevoegd. In het schoolondersteuningsplan staat beschreven op welke wijze
Begeleiding individueel (laag)
Begeleiding individueel (laag) Het bieden van activiteiten gericht op bevordering, behoud of compensatie van de zelfredzaamheid en die strekken tot voorkoming van opname in een instelling of verwaarlozing.
School Ondersteuningsprofiel
Schoolgegevens Adres: Pastoor Maasstraat 15 Postcode: 5473CG Telefoon: 0413-291818 E-mail: info@mozaiekheeswijk.nl Website: www.mozaiekheeswijk.nl Onderwijsconcept: Basisschool Het Mozaïek is een school
ALGEMENE PRINCIPES VAN HET NIEUWE ONDERSTEUNINGSMODEL IN BASIS- EN SECUNDAIR ONDERWIJS
INFORMATIE VAN HET KABINET ONDERWIJS JUNI 2017 Een nieuw ondersteuningsmodel voor kinderen en jongeren met specifieke onderwijsbehoeften in basis- en secundair onderwijs, en voor studenten met een functiebeperking
Ondersteuningsmodel en andere maatregelen voor het basisonderwijs
Ondersteuningsmodel en andere maatregelen voor het basisonderwijs Maatregelen voor het basisonderwijs Maatregelen voor het basisonderwijs Middelen voor het basisonderwijs Vanaf 1/1/2019 verhoging omkadering
Doelgroepsimulatie: stand van zaken maart Huidige doelgroep: leerlingen en leraren (TTT) Extra doelgroepen?
Doelgroepsimulatie: stand van zaken maart 2019 Huidige doelgroep: leerlingen en leraren (TTT) (1) Gewoon voltijds SO: leerlingen 3de graad tso en bso (incl. modulair onderwijs niveau 3de graad, Se-n-Se
Welkom op campus Kasterlinden
www.kasterlinden.be Welkom op campus Kasterlinden Buitengewoon basisonderwijs (kleuter en lager) Buitengewoon secundair onderwijs (OV1-OV2 OV3) Internaat voor eigen scholen GON Inrichtende macht: Vlaamse
Deel 3 ONDERWIJSINSTELLINGEN
Deel 3 ONDERWIJSINSTELLINGEN 3 394 Schooljaar 2014-2015 TOTAAL AANTAL SCHOLEN IN HET BASISONDERWIJS (scholen met kleuteronderwijs, lager onderwijs of kleuter- én lager onderwijs) Antwerpen 90 6 96 368
Passend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel
Passend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel Opbouw presentatie Voorblad 2: Watermerk Typ hier de titel Voorblad 2: Watermerk Typ hier de titel Waarom passend onderwijs? Minder thuiszitters. Meer
Commissie Zorgvuldig Bestuur CZB/V/KBO/2008/221. BETREFT: maandelijkse bijdrage 1 PROCEDURE. 1.1 Ontvangst: Verzoeker directeur
Commissie Zorgvuldig Bestuur CZB/V/KBO/2008/221 BETREFT: maandelijkse bijdrage 1 PROCEDURE 1.1 Ontvangst: 30.10.2008 1.2 Verzoeker directeur 1.3 Betrokken school directie 1.4 CZB Het secretariaat van de
* Indien van toepassing ** Indien van toepassing wordt een voorgenomen besluit CvB voorgelegd aan de (P)MR
Raad van Toezicht/28 november 2018/week 48/bijlage 3a TEN GELEIDE Bestemd voor : Raad van Toezicht Afkomstig van: Bestuurder Datum vergadering: 2018 Status: informerend Onderwerp: Onderwijspositie tov
Deel 3 ONDERWIJSINSTELLINGEN
Deel 3 ONDERWIJSINSTELLINGEN 3 402 Schooljaar 2016-2017 TOTAAL AANTAL SCHOLEN IN HET BASISONDERWIJS (scholen met kleuteronderwijs, lager onderwijs of kleuter- én lager onderwijs) Privaatrechtelijk Provincie
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
NAAM SCHOOL [Trek de aandacht van uw lezer met een veelzeggend citaat uit het document of gebruik deze ruimte om een belangrijk punt te benadrukken. Sleep dit tekstvak als u het ergens anders op de pagina
Subsidiereglement voor het Sociaal Steunfonds voor het schooljaar
Subsidiereglement voor het Sociaal Steunfonds voor het schooljaar 2013-2014 Goedgekeurd in de gemeenteraad van 27 januari 2014. Bekendgemaakt op 30 januari 2014. Inhoudstafel - Artikel 1. Doel - Artikel
Alle kinderen naar de juiste school, zodat zij het onderwijs ontvangen dat bij hen past!
Voorschoolse instellingen en instanties Alle kinderen naar de juiste school, zodat zij het onderwijs ontvangen dat bij hen past! SAMENWERKINGSVERBAND VOOR PRIMAIR ONDERWIJS ELBURG EPE ERMELO HARDERWIJK
ONDERSTEUNINGSPROFIEL CSG HET NOORDIK VESTIGING VROOMSHOOP
STAFBUREAU ONDERSTEUNINGSPROFIEL CSG HET NOORDIK VESTIGING VROOMSHOOP Kenmerk: SB/SGI/KCH/2018000449 Door het bestuur vastgesteld na een positief advies van de MR d.d. 2018-07-02 1. Inleiding In dit ondersteuningsprofiel
Figuur 1. Intelligentiescores (numerieke, spatiale, verbale en algemene) per geslacht
Tweede luik "Het verschil in schools presteren tussen jongens en meisjes" (literatuurstudie en emprirsche studie) (Jan Van Damme & Agnes De Munter- K.U.Leuven) 1. Welke sekseverschillen in prestaties?
Kerndoelen speciaal onderwijs (so)
Voor het onderwijs Algemene informatie over het speciaal onderwijs Kinderen die het reguliere onderwijs niet kunnen volgen, kunnen terecht in het speciaal onderwijs of het speciaal basisonderwijs (sbo).
PSYCHOSOCIALE GEZONDHEID
IJsselland PSYCHOSOCIALE GEZONDHEID Jongerenmonitor 20 92% normaal risico op psychosociale problemen.3 jongeren School Klas 2 13-1 jaar Klas - jaar 86% goede ervaren gezondheid %* is op school gepest *van
Schoolwerkplan Schoolcultuur
Schoolwerkplan Schoolcultuur Medisch Pedagogisch Instituut De Dageraad Tapstraat 12 3720 Kortessem tel: 011/37 92 11 (12) fax: 011/37 92 14 e-mail: mpi.kortessem @ gemeenschapsonderwijs.be SWP Schoolcultuur
AANMELDINGSFICHE. Aanmeldingsfiche Naam kind:
AANMELDINGSFICHE Aanmeldingsfiche Naam kind: Inhoud: Persoonlijke gegevens. Medische gegevens. Medicatie. Verzorging. Interesses en vaardigheden. Communicatie en omgang. Speelplein Bartje pagina 1 van
Op De Werkplaats worden de leerlingen werkers genoemnd. De leerkrachten zijn medewerkers
Schoolondersteuningsprofiel Werkplaats Kindergemeenschap - BO Wat is een Schoolondersteuningsprofiel? Het schoolondersteuningsprofiel is een document dat elke school voor primair of voorgezet (speciaal)
Omgevingsanalyse. bij de opmaak van het meerjarenplan 2014-2019. 5. Onderwijs en kinderopvang
Omgevingsanalyse bij de opmaak van het meerjarenplan 2014-2019 5. Onderwijs en kinderopvang De gegevens werden bijgewerkt tot 30 september 2012. Voor een groot deel van de cijferreeksen zijn actuele updates
Beleid leerlinggebonden financiering
Beleid leerlinggebonden financiering 1. Schoolvisie De uitgangspunten van onze school staan beschreven in ons Schoolplan en zijn in verkorte vorm opgenomen in onze Schoolgids. De daarin opgenomen punten
Wild van water. 10 aanbevelingen voor een drink- en plasbeleid op de basisschool. An De Busser Stafmedewerker Logo Kempen. Antwerpen 21 november 2011
Wild van water Antwerpen 21 november 2011 10 aanbevelingen voor een drink- en plasbeleid op de basisschool An De Busser Stafmedewerker Logo Kempen Wild van water Doel: leerlingen drinken meer water en
Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Drechtsteden. Arrangementen extra ondersteuning SWV Passend Onderwijs Drechtsteden
Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Arrangementen extra ondersteuning SWV Passend Onderwijs Speciaal basisonderwijs In zijn algemeenheid kan gesteld worden dat leerlingen in aanmerking kunnen komen
Campagne Eenzaamheid Bond zonder Naam
Campagne Eenzaamheid Bond zonder Naam Leen Heylen, CELLO, Universiteit Antwerpen Thomas More Kempen Het begrip eenzaamheid Eenzaamheid is een pijnlijke, negatieve ervaring die zijn oorsprong vindt in een
B A S I S O N D E R W I J S
28-29 B A S I S O N D E R W I J S in beeld L E E R L I N G E N aantal leerlingen: kleuteronderwijs gewoon 243.482 gewoon 381.882 1.977 27.543 totaal kleuteronderwijs 245.459 totaal 49.425 totaal basisonderwijs:
Hoe beleven ECM ouders de doorverwijzing van hun kind naar het buitengewoon onderwijs?
Hoe beleven ECM ouders de doorverwijzing van hun kind naar het buitengewoon onderwijs? www.steunpuntssl.be Anneloes Vandenbroucke & Laura Vanclooster Obv masterproef Laura Vanclooster Methode: Literatuurstudie
Nota Invoering ondersteuningsmodel
Nota Invoering ondersteuningsmodel Vooraf: - Het ondersteuningsmodel is een stap in het versterken van gewone scholen zodat minder kinderen in het buitengewoon onderwijs instromen. De gespecialiseerde
De Voorde. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO De Voorde Hoofdgebouw: Bazuinlaan 4 2287 EE Rijswijk Tel. 070-39 43 042
VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) De Voorde SO VSO SO De Voorde Hoofdgebouw: Bazuinlaan 4 2287 EE Rijswijk Tel. 070-39 43 042 school@voorde.scoh.nl www.scoh.nl/voorde Schoolondersteuningsprofiel
Subsidiereglement voor het Sociaal Steunfonds vanaf 1 september 2017
Subsidiereglement voor het Sociaal Steunfonds vanaf 1 september 2017 Goedgekeurd in de gemeenteraad van 22 mei 2017 Bekendgemaakt op 23 mei 2017 Inhoudstafel Artikel 1. Doel... 1 Artikel 2. Doelgroep en
Resultaten bevraging M-decreet
Resultaten bevraging M-decreet Bevraging door VLVO aan de leidinggevenden van basis-, secundair- en deeltijds kunstonderwijs De VLVO Vereniging Leidinggevenden Vlaams Onderwijs - behartigt de belangen
Gasten verrassen! Themafiche: Pleeggasten in 2017!
Gasten verrassen! Themafiche: Pleeggasten in 201! 1 Pleegzorg West-Vlaanderen verzorgt de begeleiding voor volwassenen met een handicap en/of een psychiatrische problematiek die in een gastgezin verblijven.
Aantal openbare schoolbesturen gehalveerd
Aantal openbare schoolbesturen gehalveerd Door senior-beleidsmedewerker Maurits Huigsloot Sinds 2000 is het aantal besturen van het openbaar basisonderwijs gehalveerd. Dit is niet ten koste gegaan van
Bij dit onderzoek wordt gebruik gemaakt van twee specifieke theoretische concepten:
COOK, B. (2001), A Comparison of Teachers Attitudes Toward Their Included Students with Mild and Severe Disabilities, The Journal of Special Education, vol.34, 4, 203-213. In dit artikel wordt onderzoek
Wegwijs in het Vlaamse onderwijs
Leren in Antwerpen Les 1 2 3 4 5 Wegwijs in het Vlaamse onderwijs Over de structuur van het onderwijs 90 Minuten 10 tot 20 Ouders Opgelet Deze les heeft een voorbereiding nodig Beginsituatie Indien de
Inleiding. Algemene gegevens. * 1. Wat is de naam van uw school? * 2. Wat is de naam van uw schoolbestuur? Stichting Eduvier Onderwijsgroep
Inleiding De antwoorden op de vragen zullen wij gebruiken om uw schoolondersteuningsprofiel (SOP) te maken. In het SOP legt het schoolbestuur ten minste elk jaar vast welke ondersteuning de school kan
Opwaaiend stof over de conceptnota leerzorg. 1 Uitgangspunten. 2 Inhoud van de conceptnota
Opwaaiend stof over de conceptnota leerzorg Onder meer naar aanleiding van de vele reacties op de conceptnota van minister Frank Vandenbroucke over leerzorg wenst het VSKO haar standpunt over de nota kort
nr. 74 van ANN BRUSSEEL datum: 24 oktober 2014 aan HILDE CREVITS
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 74 van ANN BRUSSEEL datum: 24 oktober 2014 aan HILDE CREVITS VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS Leerlingen met een handicap Speciale onderwijsleermiddelen
Bijlage bij persbericht Hoe prettig is het wonen in Borger-Odoorn? Korte samenvatting van de resultaten uit het Leefbaarheidsonderzoek
Bijlage bij persbericht Hoe prettig is het wonen in Borger-Odoorn? Korte samenvatting van de resultaten uit het Leefbaarheidsonderzoek Hoe prettig is het wonen in Borger-Odoorn? De leefbaarheid waar het
Dorpsprofielen gemeente Bunnik. Carolien Plevier 29 september 2017
Dorpsprofielen gemeente Bunnik Carolien Plevier 29 september 2017 Maatschappelijke veranderingen: Vergrijzing Toename chronisch zieken Groter beroep op zelfredzaamheid en autonomie Verzakelijking relaties
M-decreet en Basisaanbod. Bert Smet
M-decreet en Basisaanbod Bert Smet 1. WAT IS HET M-DECREET? M-decreet = maatregelen decreet. Dit moet het inclusief onderwijs aansturen. Het M-decreet heeft ervoor gezorgd dat leerlingen zo lang mogelijk
Richtlijnen Commissie Leerling Ondersteuning (CLO) Samenwerkingsverband De Liemers po
Richtlijnen Commissie Leerling Ondersteuning (CLO) Samenwerkingsverband De Liemers po Minimaal noodzakelijk bij aanmelding voor alle leerlingen: Ondertekend aanmeldingsformulier Handelingsgericht Zorgformulier
MODULE 6B: BREDE SCHOOL THEMAPROJECTEN. Project voor LEERLINGEN MET EEN BEPERKING 1 Onderwijs KI Woluwe
KI Woluwe MODULE 6B: BREDE SCHOOL THEMAPROJECTEN Project voor LEERLINGEN MET EEN BEPERKING 1 Onderwijs KI Woluwe Projecten voor leerlingen van het buitengewoon secundair onderwijs met gezichtspsychosociale
Doelgroepen MPC. ronde 3 WS 13 Greet Bonner. MFC GIW-scholen Sint-Franciscus
MFC GIW-scholen Sint-Franciscus Doelgroepen MPC Kinderen en jongeren met een licht tot matig mentale handicap en bijkomende gedrags- en emotionele problematiek: leunt sterk aan bij bijzondere jeugdzorg
Gezonde leerlingen presteren beter!
Gezonde leerlingen presteren beter! Wie ben ik? Monique van Ark HALO pabo Vakleerkracht en groepsleerkracht primair onderwijs Coördinator vakleerkrachten en combinatiefunctionarissen Leiden Docent bewegingsonderwijs
Resultaten voor Vlaamse Gemeenschap Beperkingen Gezondheidsenquëte, België, 1997
5.3.1. Inleiding. Er is een duidelijke verschuiving gekomen in het ervaren van de gezondheid door de bevolking. Dit is mede een gevolg van de relatie tussen de demografische en de epidemiologische transitie
Zorgregierapport VAPH minderjarigen
Zorgregierapport VAPH minderjarigen Intersectorale toegangspoort 1 januari 2015 31 december 2015 Voorwoord Dit rapport is een aanvulling op het intersectoraal jaarverslag. Het gaat specifiek in op de vraag
CONCEPT 3. Jeugdmonitor Utrecht. Tabellenboek Groep 7 en 8 van het basisonderwijs Schooljaar Geneeskundige en Gezondheidsdienst
Geneeskundige en Gezondheidsdienst Jeugdmonitor Utrecht CONCEPT 3 Tabellenboek Groep 7 en 8 van het basisonderwijs Schooljaar 2009-2010 www.gggd.utrecht.nl 2 Inhoudsopgave 1 Inleiding...5 2 Opzet en onderzoekspopulatie...7
Doelgroepkinderen onderwijskansenbeleid
Doelgroepkinderen onderwijskansenbeleid Mei 2018 Uitgave 2018/02 info@leidenincijfers.nl Inleiding Urban Data Center Leiden071 Om datagestuurd werken binnen de gemeente te ondersteunen hebben de gemeente
Verslag aan de Provincieraad
directie Onderwijs & Vorming --- dossiernummer:. 1307207 Verslag aan de Provincieraad betreft verslaggever Flankerend onderwijsbeleid Reglement met betrekking tot de subsidiëring van projecten ter bevordering
Zorgstrategisch plan
Zorgstrategisch plan 2016-2025 Naar een gespecialiseerd psychiatrisch ziekenhuis Auteurs: Jan Bogaerts, Johan Deforche, Francis De Groot, dr. Marianne Destoop, dr. Geert Dom, Bart Goossens, Joris Housen,