basisonderwijs: overzicht in cijfers

Transcriptie

1 basisonderwijs: overzicht in cijfers Schooljaar Sara Vertommen Samenvatting verkennende analyse basisscholen en leerlingen in Antwerpen, schooljaar voor het Lokaal Overlegplatform basisonderwijs, Antwerpen en het Algemeen Onderwijsbeleid, Lerende Stad, Stad Antwerpen December 2011 Studiedienst Stadsobservatie 1

2 INHOUDSOPGAVE Hoofdstuk 1: leerlingen in Antwerpen 3 Inleiding Leerlingenaantallen Vestigingsplaatsen Achtergrondkenmerken van de leerlingen 7 Hoofdstuk 2: leerlingenstromen in het basisonderwijs 13 Inleiding Leerlingenstromen uit en naar Antwerpen Leerlingenstromen binnen Antwerpen 16 Studiedienst Stadsobservatie 2

3 HOOFDSTUK 1: LEERLINGEN IN ANTWERPEN Inleiding Het basisonderwijs omvat zowel het kleuter- als het lager onderwijs. Structureel gezien staan beiden los van elkaar, maar in de praktijk tracht men een vloeiende overgang te realiseren. Het kleuteronderwijs is gericht op kinderen van 2,5 jaar tot 6 jaar. Er bestaat geen leerplicht voor kinderen tot 6 jaar. Toch wordt het kleuteronderwijs door bijna alle Vlaamse kinderen gevolgd. Het lager onderwijs is gericht op kinderen van 6 tot 12 jaar en bestaat uit 6 leerjaren. Na het zesde leerjaar krijgen de leerlingen een getuigschrift van het lager onderwijs. In het lager onderwijs werkt men meestal met het jaarklassensysteem. Dit betekent dat elke klas zijn eigen leerkracht heeft. Het buitengewoon onderwijs richt zicht tot leerlingen met een handicap. Het aanbod is aangepast aan de opvoedings- en onderwijsbehoeften van deze leerlingen. Zij hebben tijdelijk of permanent speciale hulp nodig. Het is de bedoeling de leerlingen in het onderwijsmilieu en in de maatschappij te integreren. Het buitengewoon onderwijs is eveneens opgedeeld in kleuteronderwijs en lager onderwijs, waarbij dezelfde leeftijdscategorieën als in het gewoon basisonderwijs worden gehanteerd. De structuur van het buitengewoon basisonderwijs bestaat uit acht types, aangepast aan de behoeften van de leerlingen: - Type 1: voor leerlingen met een licht mentale handicap (niet voor kleuteronderwijs) - Type 2: voor leerlingen met een matige of ernstige mentale handicap - Type 3: voor leerlingen met ernstige emotionele en/of gedragsproblemen - Type 4: voor leerlingen met een fysieke handicap - Type 5: voor (langdurig) zieke leerlingen - Type 6: voor leerlingen met een visuele handicap - Type 7: voor leerlingen met een auditieve handicap - Type 8: voor leerlingen met ernstige leerstoornissen (niet voor kleuteronderwijs) In dit hoofdstuk worden de leerlingen in de Antwerpse basisscholen bekeken. Het gaat om leerlingen die binnen of buiten Antwerpen wonen, en in een school met vestigingsplaats in Antwerpen Studiedienst Stadsobservatie 3

4 schoollopen. Leerlingen die in Antwerpen wonen, maar buiten Antwerpen naar school gaan, worden niet meegerekend. 1.1 Leerlingenaantallen Op 1 februari 2011 waren leerlingen regulier ingeschreven in een basisschool met vestigingsplaats in Antwerpen. Dit is een stijging van leerlingen ten opzichte van vorig schooljaar. Ten opzichte van vorig schooljaar is het aantal kleuters met 767 gestegen tot In het lager onderwijs is het aantal leerlingen eveneens gestegen, maar iets minder sterk (+665). Het aandeel leerlingen in het buitengewoon onderwijs ligt hoger in het lager onderwijs dan in het kleuteronderwijs. Slechts 0,3% van de kleuters in Antwerpse scholen volgt buitengewoon onderwijs, in het lager onderwijs volgt 4,4% van de leerlingen buitengewoon onderwijs. Tabel 1 Evolutie van de leerlingenaantallen naar hoofdstructuur N % N % N % N % N % Kleuteronderwijs , , , ,3 gewoon kleuteronderwijs buitengewoon kleuteronderwijs , , , , , , , ,3 Lager onderwijs , , , ,7 gewoon lager onderwijs , , , , ,3 buitengewoon lager onderwijs , , , , ,4 Totaal Bron: Vlaamse Gemeenschap, departement Onderwijs schooljaar tem schooljaar Studiedienst Stadsobservatie 4

5 Figuur 1 Evolutie van het aantal leerlingen in de Antwerpse basisscholen Basisonderwijs : : : : : : : : Kleuteronderwijs : : : : : : : : Lager onderwijs : : : : : : : : Gewoon kleuteronderwijs : : : : : : : : Buitengewoon kleuteronderwijs : : : : : : : : 141 Gewoon lager onderwijs : : : : : : : : Buitengewoon kleuteronderwijs : : : : : : : : Bron: Vlaamse Gemeenschap, departement Onderwijs schooljaar tem schooljaar Studiedienst Stadsobservatie 5

6 1.2 Vestigingsplaatsen In Antwerpen zijn 243 scholen gevestigd. Hiervan zijn 224 vestigingsplaatsen gericht op gewoon onderwijs (92%), 19 vestigingsplaatsen bieden buitengewoon onderwijs aan. Tabel 2 Vestigingsplaatsen van basisscholen in Antwerpen, opgedeeld naar hoofdstructuur aantal % gewoon basisonderwijs ,2 enkel gewoon kleuteronderwijs 57 23,5 enkel gewoon lager onderwijs 45 18,5 gewoon kleuter en lager onderwijs ,2 buitengewoon basisonderwijs 19 7,8 enkel buitengewoon lager onderwijs 12 4,9 buitengewoon kleuter en lager onderwijs 7 2,9 totaal ,0 Bron: Vlaamse Gemeenschap, departement Onderwijs schooljaar De kleinste vestigingsplaats voor buitengewoon onderwijs vangt 10 kinderen op, de grootste vestigingsplaats heeft een capaciteit van 256 leerlingen. Het gemiddeld aantal leerlingen per vestigingsplaats in het buitengewoon onderwijs is 136. In het gewoon onderwijs ligt het aantal leerlingen per vestigingsplaats veel hoger. Gemiddeld zijn er 236 leerlingen per vestigingsplaats. De kleinste vestigingsplaats van het gewoon onderwijs telt 24 leerlingen, de grootste 602 leerlingen. Tabel 3 Aantal leerlingen per vestigingsplaats, opgedeeld naar hoofdstructuur gewoon onderwijs buitengewoon onderwijs Aantal leerlingen kleinste vestigingsplaats Aantal leerlingen grootste vestigingsplaats Gemiddeld aantal leerlingen per vestigingsplaats Bron: Vlaamse Gemeenschap, departement Onderwijs schooljaar Studiedienst Stadsobservatie 6

7 1.3. Achtergrondkenmerken van de leerlingen In tabel 4 worden de leerlingen van de Antwerpse basisscholen opgesplitst naar geslacht. Binnen het gewoon basisonderwijs zijn de helft van de leerlingen jongens en de helft meisjes. In het buitengewoon onderwijs daarentegen ligt het aandeel jongens hoger. Maar liefst 60% van de leerlingen in het buitengewoon onderwijs zijn jongens, 40% zijn meisjes. Tabel 4 Leerlingen in de Antwerpse basisscholen, opgesplitst naar geslacht Gewoon basisonderwijs Buitengewoon basisonderwijs Totaal aantal % aantal % aantal % jongens , , ,4 meisjes , , ,6 totaal , , ,0 Bron: Vlaamse Gemeenschap, departement Onderwijs schooljaar In het basisonderwijs heeft 80% van de leerlingen de Belgische nationaliteit. Er is vrijwel geen verschil tussen gewoon en buitengewoon onderwijs. In het gewoon onderwijs heeft 7,8% een nationaliteit van een ander EU-land, 3,1% heeft de Marokkaanse nationaliteit. In het buitengewoon onderwijs heeft 4,8% een rest Europa nationaliteit, in het gewoon onderwijs is dit 2,1%. 1 1 Nationaliteit is niet de gepaste variabele om de diversiteit in het basisonderwijs in kaart te brengen. Indien deze tabel naast de bevolkingsgegevens naar herkomst wordt geplaatst, krijgen we een totaal ander plaatje. Studiedienst Stadsobservatie 7

8 Tabel 5 Leerlingen in de Antwerpse basisscholen, opgesplitst naar nationaliteit Gewoon onderwijs Buitengewoon onderwijs Totaal aantal % aantal % aantal % België , , ,4 Rest EU , , ,7 Rest Europa , , ,2 Marokko ,1 68 2, ,1 Turkije 504 1,0 22 0, ,9 Rest Azië ,8 30 1, ,8 Rest Afrika ,0 56 2, ,0 Amerika en Oceanië 205 0,4 7 0, ,4 Vluchtelingen 232 0,4 38 1, ,5 Totaal , , ,0 Bron: Vlaamse Gemeenschap, departement Onderwijs schooljaar In tabel 6 worden de leerlingen opgedeeld naar leeftijd. Het basisonderwijs is gericht op kinderen van 3 tot 12 jaar. Zonder schoolse vertraging volgen kinderen van 3 tot 6 jaar kleuteronderwijs. Kinderen van 7 jaar tot 12 jaar volgens lager onderwijs. Leerlingen in het basisonderwijs, ouder dan 12 jaar hebben een schoolse vertraging opgelopen. In het gewoon basisonderwijs ligt het aandeel van de kleuters (3 tot 6jaar) per leeftijdscohorte hoger dan het aandeel leerlingen per leeftijdscohorte op lagere schoolleeftijd (6 tot 12 jaar). Dit toont aan dat de druk op het basisonderwijs toeneemt. De instroom van jonge kinderen wordt steeds groter. In het buitengewoon onderwijs ligt het aandeel oudere leerlingen relatief gezien veel hoger. Dit betekent dat een instroom naar het buitengewoon onderwijs vaak pas later in de schoolloopbaan gebeurt. Studiedienst Stadsobservatie 8

9 TABEL 6 LEERLINGEN IN DE ANTWERPSE BASISSCHOLEN, OPGESPLITST NAAR LEEFTIJD gewoon onderwijs buitengewoon onderwijs Totaal aantal % aantal % aantal % 3 jaar ,0 7 0, ,7 4 jaar ,2 28 1, ,7 5 jaar ,8 39 1, ,3 6 jaar ,1 58 2, ,7 7 jaar , , ,3 8 jaar , , ,7 9 jaar , , ,2 10 jaar , , ,1 11 jaar , , ,2 12 jaar , , ,8 13 jaar , , ,9 14 jaar 172 0,3 10 0, ,3 15 jaar 1 0,0 1 0,0 2 0,0 17 jaar 1 0,0 0 0,0 1 0,0 Totaal , , ,0 Bron: Vlaamse Gemeenschap, departement Onderwijs schooljaar Tot slot wordt de schoolse vertraging in het gewoon lager onderwijs bekeken. In het kleuteronderwijs wordt schoolse vertraging niet geregistreerd. In het buitengewoon onderwijs wordt op een heel andere manier met de kinderen gewerkt, waardoor geen schoolse vertraging geregistreerd wordt. Meer dan één op vier leerlingen in het basisonderwijs heeft een schoolse vertraging (28%), 5,2% heeft zelfs meer dan één jaar schoolse vertraging opgelopen in het lager onderwijs. Het aandeel schools vertraagden is vrijwel constant gebleven sinds TABEL 7 LEERLINGEN IN DE ANTWERPSE SCHOLEN VOOR GEWOON BASISONDERWIJS, OPGESPLITST NAAR SCHOOLSE VERTRAGING Gewoon lager onderwijs Aantal % Geen schoolse vertraging ,0 1 jaar schoolse vertraging ,8 Meer dan 1 jaar schoolse vertraging ,2 Totaal ,0 Bron: Vlaamse Gemeenschap, departement Onderwijs schooljaar Studiedienst Stadsobservatie 9

10 In kaart 1 wordt de schoolse vertraging van de leerlingen met woonplaats in Antwerpen geografisch weergegeven. Hieruit blijkt dat het aandeel schools vertraagden niet evenredig verdeeld is over de stad. We stellen een grotere concentratie leerlingen met schoolse vertraging in het gewoon basisonderwijs vast in Antwerpen-Noord, Borgerhout extra-muros, Luchtbal, Kiel en Hoboken Oost, Antwerpen-Zuid en Linkeroever. De concentratie van schools vertraagde leerlingen is het laagst in de randdistricten, en dan vooral in Ekeren, Berchem en Wilrijk. Studiedienst Stadsobservatie 10

11 kaart 1 Verdeling van het aantal leerlingen in het gewoon basisonderwijs met schoolse vertraging L090 schoolse vertraging in het gewoon lager onderwijs L070 L022 Stedelijk gemiddelde: 28,3% L000 L011 L111 L100 L122 L17- M0MA 12MQ BERENDRECHT_ZANDVLIET K271 K2MN K214 K272 P590 M0PA K1MN P590 P500 District Buurt buurten ingekleurd volgens het aandeel leerlingen in het gewoon lager onderwijs met schoolse vertraging <= 10% > 10% en <= 20% > 20% en <= 30% > 30% en <= 50% > 50% ANTWERPEN HOBOKEN K172 K175 K173 K174 K171 J94- J923 J901 J912 P02- EKEREN MERKSEM L18- Q03- Q001 Q17- Q021 J873 Q052 J820 Q072 R19- B73- R172 J072J85- Q49- R180 B791 H84- R101 H8MJ B721 B742 J072 H83- R110 J84- J83- H4MJ R21- R13- H43- R12- R20- A15- H41- H44- C491 B752 A081A01- H40- R04- B824 B701 A13- C45- R03- R05- C41- R22- S2MJ R23- A00- C21- C42- C44- R02- A11- R01- C22- R24- A03- C23-C43- S31- A02- S20- R00- B813 B71- A10- C20- A081 S04- S28- R28- A14- C28- S30- A22-A21- S05- R099 A04-A12- C31-C25- S03- A05- C24- S00- S11- C29- S01- R39- B782 E122 E15- S02- S10- R35- D33- E19- E131E14- D30- E551 D34- S12- R34- R30- D38- R31- R44- G552 D32- D31- E50- D35- T39- S13- G53- E5MJ D41- T30- R33- R32- E53- S41- D42- S19- R42- R401 R43- E521 G51- T20- G59- T05- G522 T01- T04- T00- T22- S42- F6MJ F6NJ F223 G54- T02- T09- V391 T03- T21- F11- T24- T23- F21- F12- F60- F64- T14- T25- V391 V322 T13- V11- T180 V12- F62- F61- G72- G780 T19-T10- U22- T111 V14- F65- G73- T412 V04- V10- U21- T12- V373 V05- T42- G74- V312 V01- V13- U20- G75- U10- U11- U30- V03-V00- V19- U33- V301 U31- V02- V21- V20- U03- U00- U01- U32- V29- V07- U09- V099 V22- U68- U02- J932 P589 P00- P03- P01- P09- J881 J81- J80- P392 P04- P12- Q2AA Q222 P291 P100 P111 P05- Q2PA Q233 Q212 Q201 P192 P22- P242 Q14- P20- Q12- Q242 Q091 Q241 Q04- Q012 P21- Q39- Q13- Q30- Q10- Q11- DEURNE P23- R29- BORGERHOUT BERCHEM buurten met minder dan 20 leerlingen worden niet ingekleurd U60- V23- U57- U69- U5MA U5PA U47- U40- U43- U41- WILRIJK Schaal: 1: Bron: Vlaamse Gemeenschap, Departement Onderwijs - schooljaar Bewerkingen door Stad Antwerpen, Studiedienst Stadsobservatie Studiedienst Stadsobservatie 11

12 kaart 2 Verdeling van het aantal leerlingen in het gewoon basisonderwijs met meer dan 1 jaar schoolse vertraging L070 L090 L022 meer dan één jaar schoolse vertraging in het gewoon lager onderwijs Stedelijk gemiddelde: 5,3% L000 L011 L111 L100 L122 L17- M0MA 12MQ BERENDRECHT_ZANDVLIET K271 K2MN K214 K272 P590 M0PA K1MN P590 P500 District Buurt buurten ingekleurd volgens het aandeel leerlingen in het gewoon lager onderwijs met meer dan één jaar schoolse vertraging <= 2% > 2% en <= 4% > 4% en <= 6% > 6% en <= 12% > 12% ANTWERPEN HOBOKEN K172 K175 K173 K174 K171 J94- J923 J901 J912 P02- EKEREN MERKSEM L18- Q03- Q001 Q17- Q021 J873 Q052 J820 Q072 R19- B73- R172 J072 J85- R180 B791 H84- Q49- R101 H8MJ B721 B742 J072 H83- R110 J84- J83- H4MJ R21- R13- H43- R12- R20- A15- B752 H41- H44- C491 A081A01- H40- R04- B824 B701 A13- C45- R03- R05- C41- R22- S2MJ R23- A00- C21- C42- C44- R02- A11- R01- C22- R24- A03- C23-C43- S31- A02- S20- R00- B813 B71- A10- C20- A081 S04- S28- R28- A14- C28- S30- A22-A21- S05- R099 A04-A12- C31-C25- S03- A05- C24- S00- S11- C29- S01- R39- B782 E122 E15- S02- S10- R35- D33- E19- E131E14- D30- E551 D34- S12- R34- R30- D38- R31- R44- G552D32- D31- E50- D35- T39- S13- G53- E5MJ D41- T30- R33- R32- E53- S41- D42- S19- R42- R401 R43- E521 G51- T20- G59- T05- G522 T01- T04- T00- T22- S42- F6MJ F6NJ F223 G54- T02- T09- V391 T03- T21- F11- T24-T23- F21- F12- F60- F64- T14- T25- V391 V322 T13- V11- T180 V12- F62- F61- G72- G780 T10- U22- T19- T111 V14- F65- G73- T412 V04- V10- U21- T12- V373 V05- T42- G74- V312 V01- V13- U20- U10- U11- G75- U30- V03-V00- V19- U33- V301 U31- V02- V21- V20- U03- U00- U01- U32- V29- V07- U09- V099 V22- U68- U02- J932 P589 P00- P03- P01- J881 J81- J80- P09- P392 P04- P12- Q2AA Q222 P291 P100 P111 P05- Q2PA Q233 Q212 Q201 P192 P22- P242 Q14- P20- Q12- Q242 Q091 Q241 Q04- Q012 P21- Q39- Q13- Q30- Q10- Q11- DEURNE P23- R29- BORGERHOUT BERCHEM buurten met minder dan 20 leerlingen worden niet ingekleurd U60- V23- U57- U69- U5MA U5PA U47- U40- U43- U41- WILRIJK Schaal: 1: Bron: Vlaamse Gemeenschap, Departement Onderwijs - schooljaar Bewerkingen door Stad Antwerpen, Studiedienst Stadsobservatie Studiedienst Stadsobservatie 12

13 HOOFDSTUK 2: LEERLINGENSTROMEN IN HET BASISONDERWIJS Inleiding In dit hoofdstuk worden de leerlingenstromen uit en naar Antwerpen en binnen Antwerpen weergegeven. De gegevens zijn dus niet beperkt tot de leerlingen in Antwerpse basisscholen, ook de leerlingen die in Antwerpen wonen en buiten Antwerpen naar school gaan, komen aan bod. 2.1 Leerlingenstromen uit en naar Antwerpen In Antwerpen wonen leerlingen, regulier ingeschreven in een basisschool. Dit is een stijging van leerlingen t.o.v. vorig schooljaar. Daarvan gaat 93% naar een school binnen Antwerpen, 7% kiest voor een school buiten het Antwerpse grondgebied. Kaart 2.1 toont evenwel aan dat vooral de randdistricten leerlingen verliezen aan scholen buiten de stad. Voor die leerlingen kan een school net buiten het grondgebied van de stad beter gelegen zijn. Er is dus geen sprake van een stadsvlucht. Tabel 8 Leerlingen met woonplaats in Antwerpen, opgedeeld naar vestigingsplaats van de school Aantal % Vestigingsplaats school buiten Antwerpen ,2 Vestigingsplaats school in Antwerpen ,8 Totaal leerlingen met woonplaats in Antwerpen ,0 Bron: Vlaamse Gemeenschap, departement Onderwijs schooljaar Studiedienst Stadsobservatie 13

14 kaart 3 Leerlingenstromen uit Antwerpen Leerlingenstroom in het basisonderwijs schooljaar L000 L011 stedelijk gemiddelde: 7,2% L111 L100 L122 BERENDRECHT_ZANDVLIET P500 J94- P100 District Buurt Buurten ingekleurd volgens het aandeel leerlingen dat basisonderwijs volgt buiten Antwerpen t.o.v. het totaal aantal leerlingen basisonderwijs <=5% >5% en <=10% >10% en <=15% >15% en <=30% >30% ANTWERPEN HOBOKEN P12- P111 P03- EKEREN MERKSEM J85- R180 H84- R101 B721 B742 H83- R110 J83- R21- R13- H43- R12- R20- A15- H41- H44- A01- H40- R04- B824 B701 A13- C45- R03- R05- C41- R22- S2MJ R23- A00- C21- C42- C44- R02- A11- R01- C22- R24- A03- C23-C43- S31- S20- R00- B813 B71- A10- C20- S04- A14- S30- A22-A21- S05- A04-A12- C31-C25- S03- A05- C24- S00- S11- S01- B782 E122 E15- S02- S10- R35- D33- E131E14- D30- E551 D34- S12- R34- R30- R31- R44- G552D32- D31- E50- D35- S13- G53- E5MJ D41- T30- R33- R32- E53- S41- D42- R42- R401 R43- E521 G51- T20- T05- G522 T01- T04- T00- T22- S42- F223 G54- T02- T09- T03- T21- F11- T24-T23- F21- F12- F60- F64- T14- T25- V322 T13- V11- T180 V12- F62- F61- G72- T10- U22- T111 V14- F65- G73- T412 V04- V10- U21- T12- V05- T42- G74- V312 V01- V13- U20- U10- U11- U30- V03-V00- U33- J80- J820 V301 U31- V02- V21- V20- U03- U00- U01- U32- J923 P04- P23- P02- P01- P05- P20- J901 P00- P22- J912 P21- J932 Q30- J81- Q233 Q212 Q14- Q13- Q2AA Q201 Q12- Q11- Q222 Q242 Q10- Q04- Q012 Q03- Q001 Q17- Q021 Q052 R19- DEURNE BORGERHOUT BERCHEM V22- U02- V23- U60- U57- U43- U41- U40- WILRIJK Schaal: 1: Bron: vlaamse Gemeenschap, Departement Onderwijs - schooljaar Bewerkingen door Stad Antwerpen, Studiedienst Stadsobservatie Studiedienst Stadsobservatie 14

15 Schooljaar zagen we voor het eerst een negatief saldo. Dit wil zeggen dat meer leerlingen met woonplaats in Antwerpen, naar een school buiten Antwerpen gaan, dan dat er leerlingen van buiten Antwerpen naar een school in Antwerpen komen. Deze trend zet zich dit jaar sterk door. Sinds schooljaar is de instroom van buiten Antwerpen naar scholen in Antwerpen gedaald van leerlingen naar leerlingen. De uitstroom is ondertussen gestegen van naar meer dan leerlingen. Tabel 9 Evolutie van het saldo van de leerlingenstroom voor de stad Antwerpen Uitstroom Instroom Saldo Bron: Vlaamse Gemeenschap, departement Onderwijs schooljaar tem schooljaar Grafiek 1 Evolutie leerlingenstromen naar en uit Antwerpen Uitstroom Instroom Bron: Vlaamse Gemeenschap, departement Onderwijs schooljaar tem schooljaar Studiedienst Stadsobservatie 15

16 2.2 Leerlingenstromen binnen Antwerpen Op basis van de rekrutering van scholen werden 9 deelzones onderscheiden op het Antwerpse grondgebied. Deze vallen samen met aaneengesloten bebouwde zones en worden afgebakend door niet of minder bebouwde natuurlijke grenzen, zoals hoofdwegen, groenzones, treinsporen en waterwegen. Vaak maar niet steeds komen deze grenzen overeen met de administratieve grenzen van districten en/of postzones. In deze paragraaf bekijken we de leerlingenstroom tussen de verschillende deelgebieden van de stad. Veertien procent van de leerlingen die in Antwerpen wonen én schoollopen, gaat niet naar een school binnen het eigen deelgebied. In tabel 2.4 wordt per deelgebied het percentage leerlingen weergegeven dat binnen het deelgebied naar school gaat en het percentage leerlingen dat naar een school in een ander deelgebied gaat. Het deelgebied Wilrijk Oost Berchem Zuid verliest het grootste percentage leerlingen aan scholen in andere deelgebieden: 77% van de leerlingen die in dit deelgebied wonen, kiest voor een school binnen het deelgebied. Tabel 10 Leerlingenstromen binnen Antwerpen woonplaats leerling en vestigingsplaats school is Antwerpen Aantal % Leerlingen gaat binnen deelgebied naar school ,0 Leerlingen gaat buiten deelgebied naar school ,9 Deelgebied leerling onbekend 17 0,03 Totaal ,0 Bron: Vlaamse Gemeenschap, departement Onderwijs schooljaar Tabel 11 Leerlingenstromen binnen Antwerpen - woonplaats leerling is Antwerpen Aantal % Leerlingen gaat binnen deelgebied naar school ,8 Leerlingen gaat buiten deelgebied naar school in Antwerpen ,0 Leerling gaat buiten Antwerpen naar school ,2 Deelgebied leerling onbekend 17 0,03 Totaal ,0 Bron: Vlaamse Gemeenschap, departement Onderwijs schooljaar Studiedienst Stadsobservatie 16

17 Tabel 12 Percentage leerlingen dat binnen en buiten het deelgebied naar school gaat (woonplaats leerling en vestigingsplaats school in Antwerpen) vestigingsplaats school Bezali Ekeren - Rozemaai Merksem Luchtbal -Haven Deurne Noord woonplaats leerling Deurne Zuid - Nieuw Borgerhout - Berchem Noord extra muros N Bezali 89,9 0,2 0,0 0,0 0,0 0,1 0,0 0,0 0,0 Ekeren - Rozemaai 3,5 90,3 2,3 0,2 0,1 0,1 0,0 0,0 0,2 Merksem Luchtbal- Haven 4,0 5,8 90,9 4,9 1,2 0,2 0,4 1,3 2,7 Deurne Noord 0,0 0,4 1,1 84,0 4,0 0,4 0,2 0,1 1,9 Deurne Zuid - Nieuw Borgerhout - Berchem Noord extra muros 0,1 0,3 0,3 3,8 78,3 2,3 0,4 0,3 4,2 Berchem Zuid - Wilrijk Oost 0,0 0,3 0,2 0,4 4,2 76,9 2,7 0,2 2,5 Wilrijk west - Hoboken - Kiel 1,2 0,1 0,7 0,7 1,2 4,4 88,7 1,3 2,1 Linkeroever 0,2 0,2 0,3 0,3 0,4 0,1 0,3 89,5 0,7 Binnenstad intra muros 1,1 2,4 4,2 5,8 10,7 15,5 7,4 7,2 85,6 Bron: Vlaamse Gemeenschap, departement Onderwijs schooljaar Berchem Zuid - Wilrijk Oost Wilrijk west - Hoboken - Kiel Linkeroever Binnenstad intra muros Studiedienst Stadsobservatie 17

18 Tabel 13 Percentage leerlingen dat binnen en buiten het deelgebied naar school gaat (woonplaats leerling in Antwerpen) vestigingsplaats school Bezali Ekeren - Rozemaai Merksem Luchtbal - Haven Deurne Noord Deurne Zuid - Nieuw Borgerhout - Berchem Noord extra muros Berchem Zuid - Wilrijk Oost Wilrijk west - Hoboken - Kiel Linkeroever Binnenstad intra muros N Bezali 73,8 0,2 0,0 0,0 0,0 0,1 0,0 0,0 0,0 Ekeren - Rozemaai 2,9 70,5 2,1 0,2 0,1 0,1 0,0 0,0 0,2 Merksem Luchtbal - Haven 3,3 4,6 81,8 4,5 1,0 0,2 0,4 1,3 2,7 Deurne Noord 0,0 0,3 1,0 77,2 3,6 0,3 0,1 0,1 1,8 Deurne Zuid - Nieuw Borgerhout - Berchem Noord extra muros 0,1 0,3 0,3 3,5 70,7 1,9 0,4 0,3 4,1 Berchem Zuid - Wilrijk Oost 0,0 0,2 0,2 0,4 3,8 64,3 2,5 0,1 2,5 Wilrijk west - Hoboken - Kiel 1,0 0,1 0,6 0,6 1,0 3,7 83,4 1,3 2,0 Linkeroever 0,2 0,1 0,2 0,2 0,4 0,1 0,3 84,6 0,7 Binnenstad intra muros 0,9 1,8 3,8 5,3 9,7 12,9 6,9 6,8 83,3 Buiten Antwerpen 17,9 21,9 10,0 8,0 9,7 16,4 6,1 5,4 2,7 Bron: Vlaamse Gemeenschap, departement Onderwijs schooljaar Studiedienst Stadsobservatie 18

19 KAART 4 BASISONDERWIJS IN ANTWERPEN Studiedienst Stadsobservatie 19