A0326 A0327 A0328 Acties binnen de vereniging SPOOR FOBVBP01
|
|
- Benjamin de Ridder
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 A0326 A0327 A0328 Acties binnen de vereniging SPOOR FOBVBP01 VOORAF: de vereniging SPOOR De vereniging SPOOR staat voor Samenwerking rond Preventie in het kader van Opvoeding en Onderwijs Regio Brugge en is opgericht door: - het OCMW van Brugge - het stadsbestuur van Brugge - de vzw SWOB (Samenwerkingsverband Welzijns- en Onderwijsvoorzieningen Brugge) De vereniging is ondertussen uitgegroeid tot een samenwerkingsverband tussen de stad Brugge, het OCMW Brugge, het OCMW Blankenberge, de stad Blankenberge en verschillende welzijns- en onderwijsorganisaties (verenigd in de vzw SWOB: scholen, CLB s, instellingen voor bijzondere jeugdzorg, CAW, LOP). De vereniging heeft als doelstelling kinderen/jongeren maximale kansen te bieden in hun ontwikkeling: - projecten aanbieden en/of ontwikkelen met een tijdelijk onderwijsondersteunend aanbod voor jongeren, die zich in een problematische opvoedings- en onderwijssituatie bevinden - opvoedingsondersteuning bieden aan opvoeders en ouders, die daar om vragen via de realisatie van een opvoedingswinkel - aanbieden van vormingen aan en in scholen in het kader van preventie en informatie rond sociale problematieken en sociale dienstverlening 1 De onderstaande projecten/activiteiten vallen op heden onder de vereniging SPOOR: - Blink! (time-outproject / A0326) - t Scharnier (studie-ondersteuning aan huis / A0327) - De Opvoedingswinkel Regio Brugge (A0328) - Het loket kinderopvang De vereniging richt zich naar de Brugse bevolking en kinderen/jongeren die in Brugge school lopen (en hun ouders), tenzij in het kader van een erkenning of subsidiëring een groter werkingsgebied moet bediend worden (bv. de Opvoedingswinkel). Wel kunnen er samenwerkingsakkoorden afgesloten worden met andere OCMW s en gemeenten (bv. Blankenberge), mits een financiële bijdrage, die vastgelegd wordt door de algemene vergadering en die in verhouding staat tot het aantal inwoners van deze gemeente. De vereniging fungeert bovendien als denktank/motor/katalysator voor evoluties en nieuwe noden/vragen in Brugge m.b.t. onderwijs en opvoeding, maximale en gelijke ontwikkelingskansen 1 Zie ook ARB136 binnen beleidsitem (een concreet voorbeeld: vorming rond armoede voor scholen: gedeelde financiering OCMW Stad (vereniging SPOOR) en LOP) 1
2 voor kinderen/jongeren, Vanuit de vereniging SPOOR worden nieuwe ideeën, projecten, acties, uitgewerkt en geconcretiseerd, bv.: - project Leerrecht 2 : wordt vanaf 2014 binnen de vereniging SPOOR opgestart + er wordt een halftijdse medewerker aangeworven (FOBVBP01 werd uiteraard ook aan deze actie gekoppeld) - versterken schoolloopbaan jongeren - onderzoeken mogelijkheid systeem onderwijscheques in Brugge - Ontvankelijkheidsvoorwaarden: extra verduidelijking bij A0326 A0327 A0328 i.k.v. FOBVBP01 1) School- en netoverstijgend A0326 A0327 en A0328 zijn duidelijk school- en netoverstijgend. Bij deze acties worden alle scholen/netten/clb s betrokken, alle scholen/netten/clb s kunnen er aanspraak op maken. 2) Doelstellingen A0326 richt zich rechtstreeks(r) of onrechtstreeks(or) op onderstaande doelstellingen (FOBVBP01): - gelijke onderwijskansen (R) - spijbelen (OR) - probleemgedrag op school (R) - ongekwalificeerde uitstroom + schoolmoeheid (R) - betrokkenheid van ouders (OR) - samenwerking tussen onderwijs en welzijn (R) A0327 richt zich rechtstreeks(r) of onrechtstreeks(or) op onderstaande doelstellingen (FOBVBP01): - gelijke onderwijskansen (R) - kleuterparticipatie (R) - spijbelen (OR) - probleemgedrag op school (R) - ongekwalificeerde uitstroom + schoolmoeheid (R) - taalstimulering Standaardnederlands (soms / R of OR) - betrokkenheid van ouders (R) - samenwerking tussen onderwijs en welzijn (R) - doorstroming en oriëntering (R) - geletterdheid (OR) A0328 richt zich rechtstreeks(r) of onrechtstreeks(or) op onderstaande doelstellingen (FOBVBP01): - gelijke (onderwijs)kansen (OR) - kleuterparticipatie (R) - spijbelen (R of OR) - probleemgedrag op school (R of OR) - betrokkenheid van ouders (R) - samenwerking tussen onderwijs en welzijn (R) - doorstroming en oriëntering (OR) 2 Voorlopig onder BDS12 AP049 A0184 / voorstel werd gedaan dit onder te brengen onder BDS 15 2
3 3) Manier van samenwerking/overleg De stad Brugge maakt deel uit van de verschillende beleidsorganen van de vereniging SPOOR (Raad van Beheer, Algemene Vergadering, dagelijks bestuur, stuurgroepen, werkgroepen, ) en de onderwijsdeskundige (dienst lokaal onderwijsbeleid) is heel nauw betrokken bij/neemt actief deel aan alle overlegmomenten. Momenteel wordt het bestaande organigram van de vereniging SPOOR geëvalueerd (en eventueel bijgestuurd) met het oog op een zo efficiënt mogelijke manier van samenwerken, overleggen. In de projecten maar ook daarbuiten (cf. SPOOR fungeert ook als denktank/motor/katalysator voor evoluties en nieuwe noden/vragen in Brugge m.b.t. onderwijs en opvoeding, maximale en gelijke ontwikkelingskansen voor kinderen/jongeren, ) is er een voortdurend(e) samenwerking/overleg tussen welzijns- en onderwijspartners. In de verschillende beleidsorganen zijn dan ook steeds afgevaardigden van de scholen, CLB s, LOP s, vertegenwoordigd (cf. bv. inhoudelijke eindrapporten van de projecten in het verleden). 4) Effecten / Indicatoren A0326: Blink! Meetindicatoren aanbod - soort: lange time-out, korte time-out, klasversterkende activiteiten, hergo, schoolondersteunend werken (bijwonen klassenraden, klasgesprekken), gezinsondersteunend werken (gesprekken met ouders) - frequentie bereik - aantal jongeren - onderwijsniveau - onderwijsvorm attestering school (bij aanmelding / eind juni / september) meerwaarde voor de jongere (gemeten vanuit een aantal sociale kaders, bv. onderwijskundig/sociaal-emotioneel/sociaal-maatschappelijk) meerwaarde voor de ouders/school/leerkrachten/medeleerlingen (gemeten vanuit een aantal sociale kaders) organisatie van de samenwerking - op niveau van de jongere/op schoolniveau: overlegmomenten (individueel, klassenraden/klasgesprekken/ = partners + frequentie + inhoud) - binnen de vereniging SPOOR (zie3) resultaten van de samenwerking tevredenheid van de verschillende partners (jongere, school, CLB, ouders, klasgenoten, ) ( de evaluatieformulieren die hiervoor gebruikt worden kunnen opgevraagd worden via de dienst lokaal onderwijsbeleid) 3
4 Effecten: op niveau van de jongere op niveau van klas/school op organisatieniveau Opmerking: effecten meten/in kaart brengen is niet altijd eenvoudig (bv. ook omwille van het feit dat de jongere soms nog in andere hulpverlening zit en hét effect van time-out op zich dus niet altijd te meten is). Maar op basis van de samenwerking, bevragingen, en uiteraard ook zichtbare feiten (bv. opnieuw starten in dezelfde school) kunnen uiteraard wel een aantal effecten in kaart worden gebracht. Kwantitatief: m.b.t. het project zelf kunnen de cijfers steeds bekeken worden ten opzichte van de voorbije jaren (aangezien het project niet nieuw is) op het niveau van de jongere zelf/de klas wordt het effect bekeken ten opzichte van de beginsituatie (bij instap in het project) Kwalitatief: op het niveau van de jongere: evaluatie d.m.v. bevraging van de verschillende partners (scholen en CLB s, de jongere, de ouders van de jongere) op het niveau van de organisatie: het project wordt geëvalueerd door het projectteam, de stuurgroep, de algemene vergadering en raad van beheer van SPOOR, (terug te vinden in de verslaggeving) methodieken: bevraging, gesprekken, overleg A0327: t Scharnier Meetindicatoren aanbod: frequentie (= aantal) bereik - aantal gezinnen (= maatschappelijk kwetsbare gezinnen, die voldoen aan één of meerdere criteria 3 ) - aantal gezinnen met kleuters - onderwijsniveau/onderwijsvorm - aantal anderstaligen - woonplaats - aantal scholen versterken van de schoolloopbaan - vaststellingen door het gezin (zie effectenmeting) - vaststellingen door de school (zie effectenmeting) organisatie van de samenwerking - op niveau van het kind/de jongere/op schoolniveau: schoolbezoeken, huisbezoeken, rondetafelgesprekken 3 1. generatiearmoede / 2. a. werkloosheid ouder(s); b. ziekte-uitkering; c. leefloon / 3. zwakke financiële situatie van het gezin / 4. verzwakt familiaal en sociaal netwerk / 5. Eenoudergezin / 6. slechte huisvesting, wonen in een kansarme buurt / 7. lage scholingsgraad ouders / 8. anderstaligheid 4
5 - op niveau van het project (team + studenten, o.a. terugkommomenten, overleg met de hogescholen) - binnen de vereniging SPOOR (zie3) resultaten van de samenwerking m.b.t. de studenten: - aantal - hogeschool - afstudeerrichting - tevredenheidsenquête Effecten: op niveau van het kind/de jongere/het gezin: per periode van studie-ondersteuning wordt een effectenmeting afgenomen, waarbij onderstaande elementen aan bod komen: - ons kind gaat met meer plezier naar school; - ons kind maakt vlotter zijn taken en opdrachten; - ons kind leert met meer plezier zijn lessen; - ons kind kan zich beter concentreren; - het lukt ons beter ons kind te helpen met zijn schoolwerk; - wij begrijpen beter de schooltaal; - wij hebben een beter contact met de school. de documenten die gebruikt worden voor deze effectenmeting kunnen opgevraagd worden via de dienst lokaal onderwijsbeleid op niveau van de klas/school: per periode van studie-ondersteuning wordt een effectenmeting afgenomen, waarbij onderstaande elementen aan bod komen: - toename van het welbevinden van de leerling; - grotere betrokkenheid van de leerling; - de leerling ontplooit meer zijn talenten; - de leerling is meer in orde met zijn huiswerk; - de leerling volgt regelmatiger de lessen; - de leerling is meer in orde met zijn materiaal (boekentas, mappen, ); - de leerling presteert meer volgens zijn mogelijkheden; - de leerling kan zelfstandiger werken; - het contact met de ouders verloopt vlotter; - de schoolse resultaten zijn verbeterd. de documenten die gebruikt worden voor deze effectenmeting kunnen opgevraagd worden via de dienst lokaal onderwijsbeleid op niveau van de student (stage): - de studenten ervaren de stage als een verrijking van hun opleiding; - de studenten zien de stage als een meerwaarde met het oog op hun toekomstig beroepsleven; - de studenten krijgen meer zich op de betekenis van kansarmoede; - de stage heeft een invloed op het persoonlijk leven van de studenten op emotioneel, intellectueel en sociaal vlak; - de studenten zouden medestudenten aanraden en motiveren om stage te lopen in t Scharnier. de bevraging zelf Tevredenheidsenquête studenten kan opgevraagd worden via de dienst lokaal onderwijsbeleid 5
6 Kwantitatief: m.b.t. het project zelf kunnen de cijfers steeds bekeken worden ten opzichte van de voorbije jaren (aangezien het project niet nieuw is) op het niveau van het kind/het gezin/de klas/school wordt het effect bekeken ten opzichte van de beginsituatie (bij instap in het project) Kwalitatief: door de school- en huisbezoeken is er een constante kwaliteitsbewaking op het niveau van het kind/het gezin/ de klas/school: evaluatie d.m.v. effectenmeting op het niveau van het project: evaluatie door verschillende vertegenwoordigers van de stuurgroep (scholen, hogescholen, CLB s, LOP, stad, OCMW, armenorganisaties, ) en via de algemene vergadering en raad van beheer van SPOOR (terug te vinden in de verslaggeving) op het niveau van de studenten: evaluatie van de stage d.m.v. tevredenheidsenquête methodieken: bevraging, gesprekken, overleg 6
Aanbod voor scholen Voorschools Versie september Inhoud BOEKSTART HASSELT... 2 DE EERSTE SCHOOLDAG VAN MILAN... 4 WOORDKAARTJES VAN MILAN...
Aanbod voor scholen Voorschools Versie september 2017 Inhoud BOEKSTART HASSELT... 2 DE EERSTE SCHOOLDAG VAN MILAN... 4 WOORDKAARTJES VAN MILAN... 5 1 BOEKSTART HASSELT Voorschools Omschrijving Kinderen
Nadere informatieBELEIDSPLAN LOP GERAARDSBERGEN BASIS
BELEIDSPLAN LOP GERAARDSBERGEN BASIS 2013-2019 SD2 SD3 OD1 In kaart brengen van onderwijslandschap en schoolloopbanen binnen de lokale maatschappelijke context Actie 1 Een brede en actuele omgevingsanalyse
Nadere informatieMaatschappelijke uitdagingen voor brede scholen
Maatschappelijke uitdagingen voor brede scholen Inspiratiedag Brede School - 29 april 2014 - BRONKS Programma armoedebestrijding cijfers Armoede in Kortrijk In Kortrijk leven in 2011 11.227 inwoners in
Nadere informatieWERKGROEP PREVENTIEVE GEZINSONDERSTEUNING EN ONTMOETING
WERKGROEP PREVENTIEVE GEZINSONDERSTEUNING EN ONTMOETING 27 MAART 2014 Kinderarmoede in beeld en woord Aandeel geboorten in kansarme gezinnen [%], 2003-2012 - Lanaken 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
Nadere informatieActieplan LOP Gent Basisonderwijs
Actieplan LOP Gent Basisonderwijs Periode 2011/2012 2012/2013 1) Inleiding Aan de hand van dit actieplan wil het LOP Gent Basisonderwijs zijn toekomstige doelstellingen helder formuleren en verantwoording
Nadere informatieLokale bestrijding. kinderarmoede. Groeiactieplan. kinderarmoede
Lokale bestrijding kinderarmoede Groeiactieplan kinderarmoede Overzicht 1. Algemeen kader 2. Greep uit de acties in Gent 3. Succesfactoren/knelpunten à Debat Psychologische Dienst - OCMW Gent 2 1. Algemeen
Nadere informatieV R A G E N K A A R T THEMA: ONDERWIJS
V R A G E N K A A R T? THEMA: ONDERWIJS THEMA: ONDERWIJS? Vragenkaart: waar staan we nu? Bepaal een score tussen 1 en 9, waarbij 1 staat voor we hebben nauwelijks samenwerking rond het thema onderwijs
Nadere informatieV R A G E N K A A R T THEMA JEUGDHULP
V R A G E N K A A R T? THEMA JEUGDHULP THEMA: JEUGDHULP? Vragenkaart: waar staan we nu? Bepaal een score tussen 1 en 9, waarbij 1 staat voor we hebben nauwelijks samenwerking rond het thema jeugdhulp en
Nadere informatieMechelen PrOS-project
www.besafe.be Mechelen PrOS-project Mechelen PrOS-project FOD Binnenlandse Zaken Algemene Directie Veiligheid en Preventie Directie Lokale Integrale Veiligheid 2014 Mechelen PrOS-project I. Projectbeschrijving
Nadere informatieOnderwijs en OCMW: pleidooi voor meer samenwerking! Lege brooddozen op school symposium 14 oktober 2014
Onderwijs en OCMW: pleidooi voor meer samenwerking! Lege brooddozen op school symposium 14 oktober 2014 Programma armoedebestrijding cijfers Armoede in Kortrijk In Kortrijk leven in 2011 11.227 inwoners
Nadere informatie2) Stadsbestuur Sint-Truiden: nieuwe werkwijze en nieuwe uitdagingen
Algemene Vergadering 19 november 2013 --------------------------------------------------------------- 1) Introductie schepen van flankerend onderwijs Vautmans 2) Stadsbestuur Sint-Truiden: nieuwe werkwijze
Nadere informatiePeuterspeelpunten Turnhout
Peuterspeelpunten Turnhout Een plaats voor ontmoeting Bruggen bouwen naar maatschappelijke deelname Open en laagdrempelig aanbod voor ouders en opvoeders en jongste kinderen Samen spelen kan je leren Algemene
Nadere informatieVerslag overleg stuurgroep kleuterparticipatie van 11 maart 2014
Ons kenmerk: LOP/TB/KPSG/VRS/VDM/140311/018 Bijlage: Huis van het Kind opent deuren uit LOKAAL Verslag overleg stuurgroep kleuterparticipatie van 11 maart 2014 Besluiten - Het Huis van het Kind moet vraaggestuurd
Nadere informatieSamen schooluitval voorkomen Jeugd & School - Deinze De Tijdstap MFC Wagenschot. 19 november 2016
Samen schooluitval voorkomen Jeugd & School - Deinze De Tijdstap MFC Wagenschot 19 november 2016 Samen schooluitval voorkomen Boek: werkbare elementen van De Tijdstap Academische zitting 29 oktober 2015
Nadere informatieLokale bestrijding. kinderarmoede. OCMW Gent en. kinderarmoede
Lokale bestrijding kinderarmoede OCMW Gent en kinderarmoede Algemeen kader Regie kinderarmoede : OCMW als regisseur (Beleidsondersteuning / Dept. Sociale Dienstverlening) Armoedebeleidsplan (Regie Joris
Nadere informatieStudie Antwerp Children s Zone
Studie Antwerp Children s Zone 20161018 aanleiding ACZ 1. hoe minder sociale afkomst onderwijsuitkomsten bepaalt, hoe minder hindernissen kansarme kinderen ondervinden in onderwijstraject, hoe kleiner
Nadere informatieHuizen van het Kind. Gezinnen ondersteunen in hun kracht
Huizen van het Kind Gezinnen ondersteunen in hun kracht Een noodzakelijke, natuurlijke evolutie ondersteund door een nieuwe regelgeving www.huizenvanhetkind.be Doelstelling Hoe Regels Doelstelling Hoe
Nadere informatieDecreet betreffende het flankerend onderwijsbeleid op lokaal niveau goedkeuringsdatum : 30 NOVEMBER 2007 publicatiedatum : B.S.
Decreet betreffende het flankerend onderwijsbeleid op lokaal niveau goedkeuringsdatum : 30 NOVEMBER 2007 publicatiedatum : B.S.11/02/2008 Het Vlaams Parlement heeft aangenomen en Wij, Regering, bekrachtigen
Nadere informatieTUTORING: EEN LEERSCHOOL IN DIVERSITEIT
TUTORING: EEN LEERSCHOOL IN DIVERSITEIT Evelien Goethals (Arteveldehogeschool, bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs) & Mariska Storm (Kompanjon vzw) Tutoring : een leerschool in diversiteit Inleiding
Nadere informatiePeuter Speelpunt Turnhout
Peuter Speelpunt Turnhout Samen spelen kan je leren! -Een plaats voor ontmoeting -Bruggen bouwen naar maatschappelijke deelname -Open en laagdrempelig aanbod voor ouders en opvoeders en jongste kinderen
Nadere informatieWaar zetten we zeker op in?
1. KINDERARMOEDE Ambitie 10. Kinderen en hun gezin in armoede krijgen meer kansen en ondersteuning om de armoedespiraal te doorbreken Waar zetten we zeker op in? De inzet op kinderarmoede is niet nieuw
Nadere informatieVroegtijdig schoolverlaten vermijden Tijdig aanpakken!
Vroegtijdig schoolverlaten vermijden Tijdig aanpakken! Wat leren we van deze getuigenissen? Socio-economische status Gedragsproblemen Negatieve schoolbetrokkenheid Tucht en uitsluiting Schoolse vertraging
Nadere informatieLEERRECHT Overlegplatform Leerrecht & een actieplan voor Mechelen. Commissie Samenleving
LEERRECHT Overlegplatform Leerrecht & een actieplan voor Mechelen Commissie Samenleving 13/09/2016 1. Inleiding/aanleiding 2. Opstart Overlegplatform Leerrecht 2.1. Actieplan 2.2. Overlegplatform Leerrecht
Nadere informatieGEMEENTERAAD - ONTWERPBESLUIT
GEMEENTERAAD - ONTWERPBESLUIT OPSCHRIFT Vergadering van 12 november 2014 Besluit nummer: 2014_GR_00890 Onderwerp: FLOB-subsidieovereenkomst Klasprojecten' - Regulariseren van de overeenkomst - Goedkeuring
Nadere informatieDecreet opvoedingsondersteuning in relatie tot de IJH. Benedikte Van den Bruel Veerle Roels
Decreet opvoedingsondersteuning in relatie tot de IJH Benedikte Van den Bruel Veerle Roels Kind en Gezin èn Agentschap Jongerenwelzijn? Kind en Gezin en Agenschap Jongerenwelzijn verantwoordelijk voor
Nadere informatieHET LOKAAL OVERLEG KINDEROPVANG
Doe-pakket Kinderopvang voor iedereen Met een lokaal netwerk aan de slag om kinderopvang toegankelijker te maken in je gemeente 1 DE SOCIALE FUNCTIE VAN KINDEROPVANG De laatste jaren wordt meer aandacht
Nadere informatieISCinternettensamenwerkingscel
PREVENTIEVE GEZINSONDERSTEUNING: DE HUIZEN VAN HET KIND EN DE CLB S 1. INLEIDING Met deze nota willen we een kader meegeven aan de CLB s en de actoren binnen de huizen van het kind om tot optimale samenwerking
Nadere informatieOpdracht van het OCMW bestuur: project ontwikkelen om kinderarmoede te voorkomen/bestrijden
Studiedag VVSG Kinderopvang en Gezinsbeleid Mechelen 26 maart 2013 2010: Europees Jaar ter bestrijding van armoede en sociale uitsluiting: strijd tegen kinderarmoede is topprioriteit voor de Vlaamse regering
Nadere informatieDe Onthaalouderacademie: onthaalouders sterker maken
1 De Onthaalouderacademie Wat is de Onthaalouderacademie? De Onthaalouderacademie: onthaalouders sterker maken De sector van de kinderopvang is in beweging. Er worden heel wat initiatieven genomen om de
Nadere informatiePROJECTVOORSTEL KINDERARMOEDE
OCMW Sint-Katelijne-Waver PROJECTVOORSTEL KINDERARMOEDE 1. Inleiding Armoede wordt gedeeltelijk, maar voor een belangrijk deel, doorgegeven van generatie op generatie. Kinderen die (langdurig) leven in
Nadere informatieNaar een organisatie van de Preventieve Gezinsondersteuning in Gent krijtlijnen voor de realisatie van de Huizen van het Kind
Naar een organisatie van de Preventieve Gezinsondersteuning in Gent krijtlijnen voor de realisatie van de Huizen van het Kind Inhoud Inleiding... 1 Aansturing en overleg... 2 Doelstellingen en doelgroep...
Nadere informatieWERKGROEP ONDERWIJS 30 APRIL 2014 OCMW LANAKEN
WERKGROEP ONDERWIJS 30 APRIL 2014 Risicoschoolloopbaan / doorstromers Doelstellingen? hoger onderwijs Welkomstpakket Beleidsdoelstelling 5.4 (gemeente-prioritair): de uitbouw van een kwaliteitsvol en behoefte
Nadere informatieHuis Sofia 22 november 2011
Huis Sofia 22 november 2011 Overzicht presentatie Antwerpen in cijfers OCMW Antwerpen in cijfers Studenten in Antwerpen Strategische visie en doelstelling Visie en uitgangspunten Wie woont er? Wat betekent
Nadere informatieMeer kleuterparticipatie door ouderparticipatie Een goede start 26/10/2017
Meer kleuterparticipatie door ouderparticipatie Een goede start 26/10/2017 Onderdeel van de pipeline 0-3 jaar AMIF Focus van het project een goede start Ouders worden continu ondersteund door partners
Nadere informatieNETWERK SAMEN TEGEN SCHOOLUITVAL WEST-VLAANDEREN. Procedure Project ROTS Regionaal Overlegtafel Tegen Schooluitval 1/12
NETWERK SAMEN TEGEN SCHOOLUITVAL WEST-VLAANDEREN. Procedure Project ROTS Regionaal Overlegtafel Tegen Schooluitval 1/12 Inhoudstafel 2 Situering 3 Aanmeldingscriteria 4 Aanmeldingsprocedure 4 Project ROTS
Nadere informatieOver thuis, buurt, kinderopvang, kleuteronderwijs en transitie
Over thuis, buurt, kinderopvang, kleuteronderwijs en transitie Welke uitdagingen liggen er? De kwaliteit van de overgang tussen thuis, kinderopvang en kleuterschool is cruciaal voor jonge kinderen. Onderzoek
Nadere informatieInspiratiemoment NEET jongeren
Inspiratiemoment NEET jongeren Schooluitval terugdringen = NEET aanpakken! 30 oktober 15 Samenwerking Stad Antwerpen VDAB OCWM Antwerpen Wat doen we al? Er zijn een heel wat acties/projecten die bijdragen
Nadere informatieBESLUITENLIJST OPENBARE ZITTING. 1. Mogelijkheid voor de bevolking om vragen over de agenda van de OCMW-raad te stellen aan de raadsleden.
BESLUITENLIJST De voorzitter van de Raad voor Maatschappelijk Welzijn van de stad Maaseik maakt bij deze de lijst met de besluiten en de beknopte omschrijving van de besluiten van de Raad voor Maatschappelijk
Nadere informatieHET GOK-DECREET DE LOKALE OVERLEGPLATFORMS
HET GOK-DECREET DE LOKALE OVERLEGPLATFORMS 14/11/2008 INHOUDSOPGAVE INLEIDING...3 1. MET WELKE BEDOELING WERDEN DE LOP S OPGERICHT?...4 2. TAKEN VAN HET LOKAAL OVERLEGPLATFORM...4 3. DE LOP-DESKUNDIGE...5
Nadere informatieToekenning subsidies lokaal flankerend onderwijsbeleid vanaf 2014
BAO/2013/01 28/08/2013 Toekenning subsidies lokaal flankerend onderwijsbeleid vanaf 2014 Decreet van 30 november 2007 betreffende het flankerend onderwijsbeleid op lokaal niveau Besluit van de Vlaamse
Nadere informatieHuis van het Kind : Een samenwerkingsverband
in Heusden-Zolder Huis van het Kind : Een samenwerkingsverband Ontstaan Vanuit gezamenlijke bezorgdheid omtrent de registratie kansarme geboorten Op initiatief van de gemeentelijke afdeling welzijn en
Nadere informatieDENKDAG KINDERARMOEDE
DENKDAG KINDERARMOEDE 24 februari 2014 AGENDA Kinderarmoede: in beeld en woord risicofactoren situatie voor Lanaken gevolgen aanbod SALK Aan de slag Kinderarmoede in beeld en woord Kinderen in armoede.
Nadere informatieEen sterke jeugdhulp, snel en dichtbij
Een sterke jeugdhulp, snel en dichtbij Welke uitdagingen liggen er? Een samenleving neemt zorg op voor en biedt bescherming aan haar kinderen. Ze biedt ondersteuning aan de diversiteit van gezinnen die
Nadere informatieOnderwijscentrum Gent. Raakpunten GSIW
Onderwijscentrum Gent Raakpunten GSIW Gent Stad in Werking Onderwijscentrum Gent, 20 december 2017 1. Uitdaging 2. Rol Onderwijscentrum 3. Structuur en netwerk 4. Raakpunten Visie 5. Raakpunten inhoudelijk
Nadere informatieHUIS VAN HET KIND EEKLO
HUIS VAN HET KIND EEKLO Indicatoren Kinderarmoedebestrijding 18,00% 16,00% 14,00% 12,00% 10,00% 8,00% 8,02% 10,64% 8,03% 8,61% 16,11% 10,45% 12,66% 11,90% 9,47% 6,00% 4,00% 2,00% 0,87% 0,78% 2,10% 1,40%
Nadere informatieWerkgroep kinderarmoede: onderwijs 30/04/2014
Werkgroep kinderarmoede: onderwijs 30/04/2014 Aanwezig: Hilde Eurlings (Jan Rosier) Anita Jeurissen (schepen van onderwijs) Annemie Vanrymersdael (coördinerend directeur scholengemeenschap Lanaken-Kesselt
Nadere informatieVerslag Dagelijks bestuur Secundair Onderwijs
Verslag Dagelijks bestuur Secundair Onderwijs 23 januari 2014 Verslaggever: Jean-Paul De Beleyr Aanwezigheid Vercauteren Magda A De Beleyr Jean-Paul A Roggeman Walter A De Caluwe Nora A Van Wolvelaer Frank
Nadere informatieVademecum Diversiteitsstages KU Leuven 2013-2014
Vademecum Diversiteitsstages KU Leuven 2013-2014 Hieronder volgt een overzicht van de plaatsen waar je een diversiteitsstage kunt lopen. Belangrijk: voor de opgesomde stages dien je je zelf in te schrijven
Nadere informatieSchoolcode voor Mol. Elk kind heeft recht op onderwijs. Ondanks de vele inspanningen blijft de kloof tussen de school en kansarme gezinnen groot.
Schoolcode voor Mol Voorwoord Elk kind heeft recht op onderwijs. Ondanks de vele inspanningen blijft de kloof tussen de school en kansarme gezinnen groot. OCMW Mol tracht de belangen van zijn cliënten
Nadere informatieWat. lokaal project kinderarmoede innovatietraject binnen het inspirerend voorbeeld Huis van het Kind Anderlecht samenwerkingsverband tussen
Wat lokaal project kinderarmoede innovatietraject binnen het inspirerend voorbeeld Huis van het Kind Anderlecht samenwerkingsverband tussen het inloopteam Huis der Gezinnen de Erasmus Hogeschool Lerarenopleiding
Nadere informatieAP Via een gecoördineerd en gericht beleid werken aan het terugdringen van armoede op haar grondgebied
AP 2.09.07 Via een gecoördineerd en gericht beleid werken aan het terugdringen van armoede op haar grondgebied 2015140893 De stad neemt de regierol op inzake bestrijding kinderarmoede en realiseert hierrond
Nadere informatieHuis van Welzijn. Introductie leden raadscommissie
Huis van Welzijn Introductie leden raadscommissie 02.02.2014 Beleidsdomeinen Huis van Welzijn Gezin en Kind Buitenschoolse kinderopvang Integratie en lokaal mondiaal beleid Onderwijs Sociale dienstverlening
Nadere informatieSterke mensen, sterk Hasselt. Strategische doelstelling van het Huis van het Kind Hasselt
ENGAGEMENTSVERKLARING Sterke mensen, sterk Hasselt Strategische doelstelling van het Huis van het Kind Hasselt HET HUIS VAN HET KIND HASSELT WIL ALLE GEZINNEN MET KINDEREN EN JONGEREN, KINDEREN EN JONGEREN
Nadere informatiePerinataal Netwerk PRAGT
Perinataal Netwerk PRAGT 16 januari 2018 mariaziekenhuis.be Mensen zorgen voor mensen Verwelkoming Dr H. Verroken - Hoofdgeneesheer Casus ter verduidelijking doelstelling PRAGT Lien Hermans - Hoofdvroedvrouw
Nadere informatieSOS SCHULDEN OP SCHOOL. Gelijke schoolkansen in uw stad en gemeente 21/12/2010. goed PRAKTIJK voorbeeld VOORSTEL OM SCHOOLARMOEDE AAN TE PAKKEN
SOS SCHULDEN OP SCHOOL Gelijke schoolkansen in uw stad en gemeente VOORSTEL OM SCHOOLARMOEDE AAN TE PAKKEN goed PRAKTIJK voorbeeld Samenwerkingsverband OCMW/Scholen/Ouders en SOS Schulden op School (ouders
Nadere informatieSamenwerkingsprotocol provinciale hulpverlening partnergeweld met de Mee-ander 1
Samenwerkingsprotocol inzake partnergeweld tussen Provinciebestuur en Thuisbegeleidingsdienst De Mee-ander Tussen enerzijds: Thuisbegeleidingsdienst De Mee-ander, Gasthuisstraat 19, 9500 Geraardsbergen
Nadere informatieProject Wonen & Welzijn Brugge werken aan netwerken
Project Wonen & Welzijn Brugge werken aan netwerken 1. Situering van het project 2. Stand van zaken 3. Ervaringen Wonen & Welzijn Brugge 2 1. Wie is onze doelgroep? - volwassen personen met psychische
Nadere informatieDe pre-, peri- en postnatale werking voor kwetsbare gezinnen
De pre-, peri- en postnatale werking voor kwetsbare gezinnen Ontstaan Huis van het kind Ronse Stedelijke adviesraad voor welzijn Werkgroep opvoedingsondersteuning (vanaf 2015 werkgroep Huis van het kind
Nadere informatieKinderarmoede in Antwerpen
Kinderarmoede in Antwerpen Inleiding Studiedienst Stadsobservatie verschillende gegevensbestanden m.b.t. verschillende thema s. Weinig gegevens meten direct armoede Enkel gegevens rond OCMW-steun, kansarmoederegistratie
Nadere informatieBrugfiguren in een landelijke omgeving
Brugfiguren in een landelijke omgeving Elise Vertriest Brugfiguur Wingene Anje Huysentruyt Samenlevingsopbouw W-Vl Brugfiguur Meulebeke Brugfiguur Houthulst Kenmerken gemeente Wingene Landbouwgemeente
Nadere informatieActieplan 1 Informatie- en preventiebeleid naar de Zeelse bevolking toe op het vlak van o.m. (kinder)armoede, gezondheid, participatie
DEEL ARMOEDEBESTRIJDING Actieplan 1 Informatie- en preventiebeleid naar de Zeelse bevolking toe op het vlak van o.m. (kinder)armoede, gezondheid, participatie Actie 1 : Het OCMW zorgt er, zelfstandig of
Nadere informatieVERENIGING WAAR ARMEN HET WOORD NEMEN
Koning Albert II-laan 35, bus 31 1030 Brussel T 02 553 34 34 F 02 533 34 35 contact@zorginspectie.be VERENIGING WAAR ARMEN HET WOORD NEMEN Naam: Adres: Tel: Fax: Email: Opdrachtnummer: Datum opdracht:
Nadere informatieSylvia Walravens. Stafmedewerker Kennisontwikkeling en beleidsondersteuning
Sylvia Walravens Stafmedewerker Kennisontwikkeling en beleidsondersteuning Geïntegreerd gezinsbeleid Preventieve gezinsondersteuning Opvoedingsondersteuning Kinderopvang baby s en peuters Opvang van schoolgaande
Nadere informatieGood practices. ZICHT OP BELEMMERENDE EN BEVORDERENDE FACTOREN Hebben we zicht op de belemmerende en op de bevorderende factoren van de leerlingen?
L1 eeldvorming EINSITUATIE IN KAAT Hoe brengen we de (begin)situatie van leerlingen in kaart en wie stelt de beginsituatie op? Wanneer bekijken we de beginsituatie? L1 eeldvorming ZICHT P ELEMMEENDE EN
Nadere informatieSTAD & LOP TURNHOUT GELIJKE ONDERWIJSKANSEN BASIS & SECUNDAIR PLANNING
STAD & LOP TURNHOUT GELIJKE ONDERWIJSKANSEN BASIS & SECUNDAIR PLANNING 2014-19 Inhoud p. 1 I. Strategische doelen p. 2 II. Actieplannen p. 2 III. Acties p. 3 1. Uitbouw voorschoolse & vroegschoolse educatie
Nadere informatie25 Integratie OCMWgemeente: aan vertrouwen en een sterker beleid
25 Integratie OCMWgemeente: bouwen aan vertrouwen en een sterker beleid Ellen Dierckx Coördinator dienstencentrum tewerkstelling den travoo OCMW Balen Achtergrond Aanleiding: KHK-onderzoek 2007 leefomstandigheden
Nadere informatieParelcoaching. Leuven. Perinatale zorg versterken door lokale samenwerking
Parelcoaching Leuven Perinatale zorg versterken door lokale samenwerking 1. Historiek Historiek 2004: Opstart Parelcoaching UZLeuven Voorzichtige opstart Parelnetwerk Leuven 2014 Parelnetwerk goeddraaiend
Nadere informatieSamenwerkingskansen ter versterking van de optimale ontwikkeling en gezondheid van kleuters
Samenwerkingskansen ter versterking van de optimale ontwikkeling en gezondheid van kleuters Myriam Vanoudenhove VWVJ/VCLB Melissa Peeters VCLB Monica Bulcke VWVJ Zorg om de jeugd in Vlaanderen Departement
Nadere informatieVVSG Trefdag Samen tegen Armoede wij ook 13/12/2010
VVSG Trefdag Samen tegen Armoede wij ook 13/12/2010 Koen Clijsters Algemeen diensthoofd OCMW Heusden-Zolder Tel. 011/45.61.50 koen.clijsters@ocmwheusdenzolder.be Heusden- Zolder Provincie Limburg 31.500
Nadere informatieOpvoedingsondersteuning binnen de preventieve zorg van K&G. 8 juni 2012
Opvoedingsondersteuning binnen de preventieve zorg van K&G 8 juni 2012 Inhoud 1. OO binnen K&G - Maatschappelijk noodzakelijk - Maatwerk! 2. Onze maatjes 1. Opvoedingsondersteuning binnen Kind & Gezin
Nadere informatieConvenant tussen OCMW Lier en Huisartsenvereniging Lier en Omstreken
Convenant 2014-2016 tussen OCMW Lier en Huisartsenvereniging Lier en Omstreken Tussen de stad Lier vertegenwoordigd door de OCMW-raad voor wie optreden Marleen Vanderpoorten, voorzitter en Katleen Janssens,
Nadere informatieConvenant Passend Onderwijs bij inzet Jeugdhulp
Convenant Passend Onderwijs bij inzet Jeugdhulp Onderwijs en de gemeente Oldebroek werken nauw samen aan een gezond opvoed- en opgroeiklimaat voor kinderen. Preventie ter voorkoming van ontwikkelingsproblemen
Nadere informatieActieplan Warme Stad Brugge
Actieplan Warme Stad Brugge 2016-2018 1 Op basis van de resultaten van de behoeftebevraging in 2016 dit gebeurde aan de hand van concept mapping en focusgroepen bepaalde de lokale projectgroep 1 de strategische
Nadere informatieKrachten bundelen voor De toekomst van Zwolle
Krachten bundelen voor De toekomst van Zwolle Samenvatting Ontwikkelagenda passend onderwijs en jeugdhulp 12-12-2016 1 Passend onderwijs en jeugdhulp: 2 stukjes van dezelfde puzzel Aantal 0-19 jarigen
Nadere informatieVisietekst PRAGT Perinataal Regionaal Ambulant GezinsTraject
Visietekst PRAGT Perinataal Regionaal Ambulant GezinsTraject Huidige Partners: - Mariaziekenhuis ( gynaecologen-vroedvrouwen-sociale dienst) - Huisartsen regio - CKG/Amberbegeleiding - CIG De Zeshoek -
Nadere informatieDe plaats van de keuzestage in de opleiding
De plaats van de keuzestage in de opleiding Deze keuzestage is de derde van vier stages die onze studenten in de laatste fase van hun opleiding moeten doorlopen. In de strikte zin van de opleiding tot
Nadere informatieEen sterke jeugdhulp, snel en dichtbij
Een sterke jeugdhulp, snel en dichtbij Waarom? Daarom! Goed uitgebouwde basisondersteuning voor alle kinderen en gezinnen Aanvullende en specifieke opdracht voor jeugdhulp wanneer ontwikkeling vast loopt
Nadere informatieDe Katrol wordt in 2002 opgericht in Oostende België
De Katrol wordt in 2002 opgericht in Oostende België Visie en missie - kansarme kinderen kansrijker maken - Activeren van de zelfredzaamheid van de ouders - Toekomstige hulpverleners en leerkrachten de
Nadere informatieOPEN SPACE TECHNIEK: 6 WERKGROEPEN. WEERGAVE VAN DE FLAPPEN
OPEN SPACE TECHNIEK: 6 WERKGROEPEN. WEERGAVE VAN DE FLAPPEN Hoe wordt de participatie, de inbreng van leerlingen zelf vorm gegeven? Vraag van het Stimuleringsfonds Brede School Antwerpen Basis: - Verkiezing
Nadere informatieKINDERARMOEDE. 21 mei 2014 OCMW LANAKEN
KINDERARMOEDE 21 mei 2014 SALK 13 meest getroffen gemeenten (waaronder Lanaken) 50.000 /jaarbasis: kinderarmoedebeleid 2014-2017 (4 jaren) Geen Vlaamse middelen op basis van de kinderarmoedebarometer.
Nadere informatieDe Sociale plattegrond
De Sociale plattegrond Sector: Begeleiding jonge kinderen Spreker: Krista De Vos (Kind en Gezin) Kind en Gezin Kleine kinderen, wij maken er werk van! 1 Voorgeschiedenis 1919: Nationaal Werk voor het Kinderwelzijn
Nadere informatieIntervisie Thema: evalueren van werking
Intervisie Thema: evalueren van werking Universiteit Gent Steunpunt Diversiteit & Leren Intervisie, 19 april 2013 Evaluatie van Brede School Evaluatie? Verschillende niveaus? Wie evalueert? Waarom evalueert
Nadere informatieGES. GEM. VRIJE BULO-SCHOOL GON-BEGELEIDING. GON TYPE 9 (autisme) GON BASISAANBOD
GES. GEM. VRIJE BULO-SCHOOL GON-BEGELEIDING VANUIT GON TYPE 9 (autisme) GON BASISAANBOD Vrij Buitengewoon Katholiek Lager Onderwijs Blijdhove Menen - Guido gezellelaan 106 8930 Menen - 056/51.31.91 - administratie@buloblijdhove.be
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van het Provinciaal CLB te Antwerpen.
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieOcmw Wichelen. Zorgzame gemeenschap met maximale ontplooiingskansen en aandacht voor de evoluerende maatschappij. vs. 11/03/2013 - Excel 2007
Met onze zorg beogen we de coördinatie van een warme zorg, 1 1.1 aangepast aan het individueel levensverhaal Bevordering huiselijkheid woonzorgvoorzieningen 1 1.1 1.1.2 1 1.1 1.1.3 1.1.1 Herinrichten WZC
Nadere informatieThuisbegeleidingsdienst Tarag vzw
Thuisbegeleidingsdienst Tarag vzw Wij bieden zorg op maat en dit op ieder zijn eigen tempo en mogelijkheden. Voor ons is het erg belangrijk om eerst en vooral een vertrouwensrelatie op te bouwen om dan
Nadere informatieLeerrecht Limburg. Samenwerking tussen CLB, scholen, netwerkpartners en provincie Limburg. VCLB Limburg
Leerrecht Limburg Samenwerking tussen CLB, scholen, netwerkpartners en provincie Limburg VCLB Limburg 1. Visieontwikkeling 2. Samenwerking 3. Concrete acties Netoverstijgende samenwerking 15 CLB s Zorgen
Nadere informatieBijlage 9: Schoolfoto verdiept
Bijlage 9: Schoolfoto verdiept VISIE OP ARMOEDE Het schoolteam heeft in de twee voorbije schooljaren vorming gevolgd over de kansarmoede(problematiek). Het schoolteam heeft een goed begrip van de complexiteit
Nadere informatieHuizen van het Kind. Gezinnen ondersteunen in hun kracht Stand van zaken 19 mei 2015
Huizen van het Kind Gezinnen ondersteunen in hun kracht Stand van zaken 19 mei 2015 Waar staan we vandaag? Regelgeving Praktijk 2011 Voorbereiding 2013/11 Decreet 2014/3 Def. BVR 2015/1 erk/subs 2011 Al
Nadere informatiePresentatie Netwerkdag Kinderarmoede
Presentatie Netwerkdag Kinderarmoede De jaarlijkse poll Wie is aan de slag in een huis van het kind? Wie is nu al actief betrokken bij een huis van het kind of werkt samen met een huis van het kind? (niet
Nadere informatieJaarverslag 2017 Opvoedingswinkel Mortsel
Jaarverslag 7 Opvoedingswinkel Mortsel Inleiding Net zoals de voorgaande jaren geven we u hierbij graag een beeld van onze werking Opvoedingswinkel Mortsel over het jaar 7. We kenden boeiende tijden binnen
Nadere informatiePROACTIEF EN GEZINSONDERSTEUNEND WERKEN MET KANSARME GEZINNEN MET JONGE KINDEREN
PROACTIEF EN GEZINSONDERSTEUNEND WERKEN MET KANSARME GEZINNEN MET JONGE KINDEREN POPERINGE 11.933 HA (IN TOP 5 W-VL) - 19.894 INW KANSARME BUURTEN Kansarmoedeatlas Provincie West-Vlaanderen (Steunpunt
Nadere informatieNetwerkdag Kinderen Eerst Thema 4: Hoe sluit je aan bij het bestaande armoedebeleid? Hoe veranker je? OCMW Dilbeek De cirkel doorbreken
Netwerkdag Kinderen Eerst Thema 4: Hoe sluit je aan bij het bestaande armoedebeleid? Hoe veranker je? OCMW Dilbeek De cirkel doorbreken Dilbeek 41.255 inwoners Bron: http://aps.vlaanderen.be/lokaal/kinderarmoede/kinderarmoede.html
Nadere informatieWERKGROEP ONDERWIJS 26 MAART 2014 OCMW LANAKEN
WERKGROEP ONDERWIJS 26 MAART 2014 Kinderarmoede: risicofactoren Maar ook: Kinderarmoede is gekleurd Minstens één ouder van buiten de EU 44% Kinderarmoede is ongeschoold Gezin zonder hoogopgeleiden 17%
Nadere informatieLaagdrempelige Opvoedingsondersteuning Kampen. Jaarverslag LOK 2012 H. Jansen - van der Weerd Blz. 1/10
Jaarverslag Laagdrempelige Opvoedingsondersteuning Kampen 2012 Jaarverslag LOK 2012 H. Jansen - van der Weerd Blz. 1/10 INLEIDING Voor u ligt het jaarverslag 2012 van de Laagdrempelige Opvoedingsondersteuning
Nadere informatie- het CLB beschikt over een visie van zijn werking in een continuüm van zorg (samenwerking school-clb)
Sterkte zwakte analyse CLB GO! Gent Sterkte : Strategy System Structure - het CLB beschikt over een visie op leerlingenbegeleiding - het CLB beschikt over een visie van zijn werking in een continuüm van
Nadere informatieCriteria voor de toelaatbaarheidsverklaring speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs cluster 3 en 4 1
Criteria voor de toelaatbaarheidsverklaring speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs cluster 3 en 4 1 Inleiding De scholen in een samenwerkingsverband stellen minstens eenmaal in de vier jaar een
Nadere informatieSCHOOLPROJECT - KAAP Reglement voor secundaire scholen
1. Achtergrond en doelstelling van Kaap SCHOOLPROJECT - KAAP Reglement voor secundaire scholen Situering Doelstelling Missie Onderwijsbeleid Naast het algemene NT2-aanbod is er nood aan een aanbod op maat
Nadere informatieBelangrijkste conclusies
Gezinnen in de Stad Belangrijkste conclusies 1 Demografische cijfers Vergroening van de grootsteden en sommige centrumsteden: - Periode 2009-2014: De grootsteden Antwerpen en Gent kregen in deze periode
Nadere informatieSpecialistische Gedragscoach
Specialistische Gedragscoach Van vroegsignalering tot behandeling op reguliere basisscholen, kinderdagverblijven en peuterspeelzalen Sterk Huis is er voor iedereen die hulp nodig heeft. Wij bieden een
Nadere informatie