Onderwijscentrum Gent. Raakpunten GSIW

Transcriptie

1 Onderwijscentrum Gent Raakpunten GSIW

2 Gent Stad in Werking Onderwijscentrum Gent, 20 december Uitdaging 2. Rol Onderwijscentrum 3. Structuur en netwerk 4. Raakpunten Visie 5. Raakpunten inhoudelijk 6. Raakpunten toekomst 2

3 De uitdaging Maatschappelijke uitdaging Enorme uitdaging Scholen, Leerkrachten en Schoolteams (belangrijkste actor) Leerlingen meer divers - Soc. Ec. thuissituatie - Cultuur - Thuistaal - Interesses - Ontwikkeling - Beperking Groeiende kloof Complexere maatschappij Hogere verwachtingen onderwijs - Ondersteuning gezin - toeleiding vrije tijd - Verwachtingen arbeidsmarkt - maatschappelijke thema s - inclusie Stedelijke context Kansarme leerlingen Goed v. iedereen, Sterk v. wie het nodig heeft Vereist een samenwerking tussen de vele spelers Win-wins Lange termijn 3 Beleid overheden Stad en diensten Netten en PBDs Scholen Leerkrachten Leerlingen Ouders schoolpartners Werk, Welzijn,. etc Rol van Onderwijs- Centrum Gent

4 De uitdaging Goed onderwijs voor alle kinderen Prognose: zal toenemen Persoonlijke ontwikkeling Sociale ontwikkeling Verder studeren Kansen arbeidsmarkt Soc.Ec. & Cult. factoren onderwijstraject Enorme uitdaging Geen sociale mobiliteit Werkloosheidsgraad ,8 Vroegtijdig schoolverlaten 20/40 Participatie SO A 8% - T 16% - B 30 en DB 38,9 Toenemende diversiteit Groeiende sociaaleconomische kloof, (kinder)armoede Schoolse vertraging Welbevinden BO 28,9 BSO 73% kleuterparticipatie 68/60 (VL) 4 Algemeen Niet-migratie Migratieachtergro nd 4

5 De uitdaging Goed onderwijs voor alle kinderen Prognose: zal toenemen Persoonlijke ontwikkeling Sociale ontwikkeling Verder studeren Kansen arbeidsmarkt Enorme Soc.Ec. & Cult. factoren onderwijstraject uitdaging ROL OCG Geen sociale mobiliteit Werkloosheidsgraad ,8 Geïntegreerde benadering Toenemende diversiteit Groeiende sociaaleconomische kloof, (kinder)armoede Algemeen Niet-migratie Migratieachtergro nd Vroegtijdig schoolverlaten Participatie SO Schoolse vertraging kleuterparticipatie 20/40 A 8% - T 16% - B 30 en DB 38,9 Welbevinden BO 28,9 BSO 73% 68/60 (VL) Intensieve samenwerking op lange termijn Systemische opvolging Structuur Onderwijs Mensen onderwijs: professionalisering Cultuur v onderwijs Middelen hulpbronnen buiten onderwijs 5 (Welzijn, Werk, Cultuur,...)

6 Rol Onderwijscentrum Gent Netoverschrijdend en Op basis van een gedragen visie Expertise Monitoring Ondersteuning informatie beleid doelgroepen onderwijs onderzoek context OCG als facilitator, Netwerk en ondersteuner Respect voor de pedagogische vrijheid Gezamenlijke doelstellingen en projecten Governance model met de verschillende actoren 6 6

7 Rol Onderwijscentrum Gent Netoverschrijdend en Op basis van een gedragen visie Expertise Monitoring Ondersteuning Informatie beleid doelgroepen onderwijs onderzoek context!! Geen louter initiatief van stadsdiensten OCG als facilitator, Netwerk en ondersteuner Theorie v praktijk Concreet genoeg, onderbouwd Lange v korte termijn Geïntegreerd v specifiek Respect voor de pedagogische vrijheid en subsidiariteit Gezamenlijke doelstellingen en projecten 7!! Geen dubbel-op: afstemmen met bestaande overlegfora Governance model met de verschillende actoren andere beleidsdomeinen werken mee aan uitdaging onderwijs model waarmee onderwijsveld samen het beleid vormgeeft Mobiliteit, Werk, Welzijn 7

8 EVALUATIE obv indicatoren Structuur en netwerk Onderwijscentrum Goed onderwijs Enorme uitdaging Persoonlijke ontwikkeling Sociale ontwikkeling Verder studeren Kansen arbeidsmarkt Toenemende diversiteit Groeiende kloof KIND LERAAR OUDERS Sensibiliseren ondersteunen TEAM cultuur JeugdD School en directie Brede School Onderwijsontwikkeling opvoedingswinkel brugfiguren H.O. SPORT 8 VTE BIB / Krook JONG A.O. Armoede Onderwijs centrum Gent partners Vrije tijd Onderwijstijd Thuis 11,3 VTE KOV GO POV SOG TOPunt LOPs K&G OCMW E.D. DIKO Welzijn 2,4 VTE INGent GSiW ROPGRG WERK 27,9 VTE Huizen Kind 15,9 VTE stad Gedeelde Visie en strategie / Onderwijsbeleid Gent 8

9 Raakpunten - visie Goede afstemming onderwijs en arbeidsmarkt realiseren met inbegrip van een aangepast studieaanbod en studiekeuze met bijzondere aandacht voor kansarmere doelgroepen Via partnerschappen komen tot een geïntegreerde aanpak Streven naar duurzaamheid in de samenwerking met partners waardoor het ondersteunen en versterken van de doelgroepen gewaarborgd blijft

10 Raakpunten - inhoudelijk Stimuleren van volwasseneducatie en levenslang leren Uitbouwen van een goede samenwerking tussen onderwijs- en arbeidspartners (vinger-aan-de-pols) Bevorderen van de afstemming tussen scholen en bedrijfsleven, en dit zowel op vlak van competenties en vaardigheden als op logistiek vlak Ondersteunen van initiatieven ter preventie van ongekwalificeerde uitstroom Onderzoek naar methodieken in functie van een goede studie/werkoriëntatie Concrete opvolging van de projecten duaal leren

11 Raakpunten toekomstige projecten Outreachende werkvormen in het kader van een beter bereik naar specifieke doelgroepen (kaderend in het plan VSV) Time-outprojecten in functie van het werken aan arbeidsattitudes bij jongeren (in het kader van het vervolledigen van hun stage) Duidelijke afstemming van vraag en aanbod (onderwijs-arbeidsmarkt), waarbij we ook zicht willen krijgen op de effectiviteit van de doorstroom in functie van de richting van de opleiding Vergroten van het inzicht en de kennis van doorgroeimogelijkheden en mogelijkheden tot interne bijscholing in bedrijf (evt. vastleggen van minimale instapvoorwaarden) Afstemming van de (logistieke) noden binnen het onderwijs in functie van de veranderende arbeidsmarkt (= continu proces)

12 Raakpunten partners