2) Stadsbestuur Sint-Truiden: nieuwe werkwijze en nieuwe uitdagingen

Transcriptie

1 Algemene Vergadering 19 november ) Introductie schepen van flankerend onderwijs Vautmans 2) Stadsbestuur Sint-Truiden: nieuwe werkwijze en nieuwe uitdagingen Kritiek op Gemeentebesturen in het verleden: A) Niet transparant qua beleid B) Niet transparant qua financiën Vanaf 2014 nieuwe regelgeving voor steden, OCMW s en provincies. BBC British broadcasting channel Beheers en beleidscyclus Bedoeling van BBC: A) Verbetering in efficiëntie B) Verbetering in effectiviteit C) Verbetering in zuinigheid D) Verbetering samenwerking stedelijke diensten + OCMW Maart 2013 clustering van diensten volgens aard Algemeen bestuur: dienst vreemdelingen, dienst bevolking, dienst burgerlijke stand, Vrije tijd: sportdienst, jeugddienst, toerisme, Ruimte: Milieudienst, dienst verkeersplanning, ruimtelijke ordening, dienst infrastructuurwerken, Mens: Integratiedienst, dienst ontwikkelingssamenwerking, buitenschoolse kinderopvang,. en Flankerend onderwijs

2 Vanuit Vlaanderen Vlaamse beleidsprioriteiten Beleidsdoelstellingen voor Flankerend onderwijs: 1. Het opzetten van actieplannen, in samenwerking met lokalen actoren, die gericht zijn op één of meerdere doelstellingen met betrekking tot: - Gelijke onderwijskansen - Kleuterparticipatie - Spijbelen - Probleemgedrag op school - Ongekwalificeerde uitstroom - Taalstimulering Standaardnederlands - Betrokkenheid ouders en omgeving - Samenwerking tussen onderwijs, welzijn, cultuur, jeugd en sport - Overgang van onderwijs naar arbeidsmarkt - Doorstroming en oriëntering - Geletterdheid - Levenslang leren 2. Het opzetten van actieplannen die gericht zijn op de aanpak van de capaciteitsproblematiek, in samenwerking met lokale actoren.

3 Minimale taken flankerend onderwijs - Leerplicht - Spijbelen - Kleuterparticipatie LOP advies voor actieplannen! 3) Hoe opstellen van beleidsprioriteiten, actieplannen, acties flankerend onderwijs? - Bestuursakkoord - Omgevingsanalyse flankerend onderwijs - Onderwijscel, lerend netwerk, LOP Belangrijkste analyses bestuursakkoord: Vier belangrijke thema s kwamen terug, gerelateerd aan onderwijs: - Tewerkstelling - Integratie en taalbeleid - Sociale samenhang en ouderbetrokkenheid - Levenslang leren Belangrijkste cijfermaterialen flankerend onderwijs: 11,9% van de inwoners van Sint-Truiden leven in kansarmoede 3731 niet-belgen bij geboorte in Sint-Truiden op inwoners, van 2007 tot nu is er een stijging van bijna 4% (van 6% naar bijna 10%) 39,6% relatieve aanwezigheid in kleuter-en basisonderwijs + 39,5% eerste jaar secundair Sinds 2000 tot nu is er een bevolkingsgroei van 7,2% (groei van 2664 mensen) Er zijn 172 kinderen niet Belg bij geboorte tussen 0-4 jaar, 264 kinderen van 5 tot 9 jaar, 231 van jaar en 223 van 15 tot 19 jaar Grootste allochtone groepen zijn (van groot naar klein) Indiërs, Nederlanders, Russen, Marokkanen, Polen, Italianen. Er zijn 1558 niet werkende werkzoekenden waarvan 25% jongeren zijn van jaar. Spijbelpercentage van 1,1 % 4,81 % van de Truiense jongeren (0-17 jaar) krijgt begeleiding bijzondere jeugdbijstand (Sint- Truiden scoort procentueel hoger dan Vlaanderen en Gent, tweede hoogste in Limburg). 26,9% van de leerlingen secundair onderwijs 2 e +3 e graad volgt BSO, 42,6 % van de leerlingen secundair onderwijs 2 e +3 e graad volgt ASO 54% Truienaren stromen door naar het hoger onderwijs

4

5 4) Terugblik en evaluatie FLOB 1. Welke acties? 2. Wat is het resultaat? Cluster 1 Cluster 2 Cluster 3 Cluster 4 Sociale samenhang en ouderbetr. Taalbeleid en integratie Geslaagde schoolloopbaan Tewerkstellingskansen Platform: Platform: Platform: Platform: - Lerend netwerk als forum voor welzijnsorganisaties - IC denktank - Stuurgroep en leergroep talenten - Verkennen van mogelijkheden voor OKAN - Deelname aan LOP (DB+AV) - Onderwijscel - Stedelijk schoolaanbod - Leerlingenplatform ism VSK en LOP Projecten voor ouders : Kindgericht: Leerkrachtgericht: - Ouderbabbel - Op stap naar school - Gezinsleren - Brugfiguren - Instapboekjes - Vertaalde instapboekjes - Boekbaby s + peuterpakket - Babbelbende zomerschool - Vorming voorlezen ism. De bibliotheek - Talentenwerking in de scholen Schoolgericht: - Samenwerking met LOP ikv inschrijfbeleid - Doe-dag

6 Stedelijke projecten: - Globefanfare - Hapje St Truiden - Fiësta Latina - Overleg sport-onderwijs - Kabouterfeest - Buitenschoolse kinderopvang Stedelijke projecten: - Babbelladder - Creababbel Oudergericht: - Brief kleuterparticipatie - leerplichtcontrole Stedelijke projecten: - Schoolfietsenproject - Bezoek aan containerpark - Overkoepelend drugsoverleg - Muzische vorming voor leerkrachten - Stadsqueeste Provinciale projecten - Leren thuis leren - Horizontaal 5) FLOB : voorstelling en duiding 1) Beleidsdoelstelling: Sint-Truiden versterkt de sociale samenhang met het oog op gelijke kansen voor alle burgers. 1.1) Actieplan: Brede leer-en leefomgeving in basisscholen en secundaire scholen creëren 1.1.1) Actie: Organiseren van naschoolse/voorschoolse/schoolse vrijetijdsactiviteiten in basisscholen en secundaire scholen binnen en buiten de schoolmuren (brede school) NIEUW

7 1.2) Actieplan: Vergroten ouderbetrokkenheid in basis-en secundair onderwijs 1.2.1) Actie: Organiseren van communicatievormingen naar laagtaalvaardige ouders voor leerkrachtenteams en het welzijnsveld NIEUW 1.2.2) Actie: Organiseren van onderwijsgerichte opvoeding -en sensibiliseringsacties voor kansarme ouders in de ouderbabbel 1.2.3) Actie: Aanreiken van methodieken op maat, op vraag van de scholen, ter bevordering van de ouderbetrokkenheid in het basisonderwijs en/of secundair onderwijs ) Actie: Brugfiguren begeleiden en inzetten om met allochtone groepen de kloof tussen ouder en school te dichten 2) Beleidsdoelstelling: Sint-Truiden zet in op een geslaagde integratie door het voeren van een taalbeleid 2.1) Actieplan: Ondersteunen en initïeren van initiatieven rond taalwerving en taalstimulering 2.1.1) Actie: Aanbod zomerschool voor anderstaligen voor 12 -tot 18-jarigen 2.1.2) Actie: Ondersteunen vorming voorlezen i.s.m. de stedelijke bibliotheek t.a.v. kleuterleid(st)ers en ouders 2.1.3) Actie: Verhogen kleuterparticipatie via taalstimulering standaard Nederlands en ouderbetrokkenheid 2.1.4) Actie: Verhogen kleuterparticipatie bij allochtone kinderen 2.1.5) Actie: Investeren in voorschoolse taalstimulering en ouderbetrokkenheid 3) Beleidsdoelstelling: Sint-Truiden en het OCMW zetten actief in op de bevordering van tewerkstellingskansen voor kansengroepen en vervult een regierol voor de uitbouw van de sociale economie 3.1) Actieplan: Regierol voor het verbeteren van de afstemming van onderwijs naar de arbeidsmarkt 3.1.1: Actie: In samenwerking met de VDAB methodieken aanreiken om de ongekwalificeerde uitstroom in te perken NIEUW 4) Beleidsdoelstelling: Sint-Truiden streeft ernaar om een geslaagde schoolloopbaan te kunnen aanbieden aan iedere burger en hiervoor de nodige onderwijscapaciteit te voorzien 4.1: Actieplan: Regierol opnemen tussen alle onderwijs-en welzijnspartners met realisatie van gelijke kansenonderwijs als doel 4.1.1) Actie: Beheren flankerende onderwijsmaterie in het welzijnsoverleg het lerend netwerk.

8 4.1.2) Actie: Deelname aan dagelijkse besturen en algemene vergaderingen LOP en jeugdwelzijnsoverleg (probleemdetectie en probleemaanpak) 4.1.3) Actie: Logistieke ondersteuning van leerlingenplatform secundair onderwijs en jaarlijkse doedag van de leerlingenraden 4.2) Actieplan: Stimuleren van onderwijsvorming 4.2.1) Actie: Uitbreidend investeren in talentvorming door leerkrachtenteams voor schoolgaande kinderen ) Actie: Ondersteunen provinciale actie leren thuis leren voor leerlingen 1 e graad secundair onderwijs en basisonderwijs 4.3) Actieplan: Opname decretale taken betreffende spijbelproblematiek, leerplicht en kleuterparticipatie 4.3.1) Actie: Jaarlijks opvolgen spijbelactie + leerplichtcontrole in samenwerking met het LOP, de opvoedingswinkel en de lokale politie NIEUW (betrokkenheid opvoedingswinkel) 4.3.2) Actie: Aanschrijven ouders 2-jarigen kinderen om kleuterparticipatie te verhogen 4.4) Actieplan: Voeren van eenduidige communicatie naar het onderwijs, ouders en het welzijnsveld 4.4.1) Actie: Inventarisatie en voorstelling van stedelijk onderwijsaanbod via digitalisering en brochure NIEUW 4.4.2) Actie: Organiseren onderwijscel 4x/jaar (onderwijsnoden en behoeften) om stedelijke dienstverlening te optimaliseren 4.4.3) Actie: Vernieuwen van informatieverstrekking (brochures/flyers/templates) zoals kosten van de schoolrekening, onderwijsondersteuning in Sint- Truiden en inschrijven in basis en secundair onderwijs NIEUW 4.5) Actieplan: Verzamelen van gegevens van scholen om de capaciteit te evalueren 4.5.1) Actie: ter beschikking stellen cijfermateriaal en signaleren aan hogere overheid + lokaal beleid door taskforce 4.5.2) Actie: Vernieuwen van buurtatlas en implementeren in de werking van alle diensten die werken met buurten en wijken

9