cursus: Didactische werkvormen in de klas
|
|
- Hendrik Wouters
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 cursus: Didactische werkvormen in de klas
2 > Inhoud > Over deze cursus 3 > Didactische analyse 5 > Didactische werkvormen 9 > Instructievormen 10 > Interactievormen 13 > Opdrachtvormen 16 > Samenwerkingsvormen 19 > Spelvormen 20 > Reflectie 23 > Theoriebron 1: Didactische analyse 25 > Theoriebron 2: Didactische werkvormen 28 > Theoriebron 3: Instructievormen 31 > Theoriebron 4: Interactievormen 34 > Theoriebron 5: Opdrachtvormen 36 > Theoriebron 6: Samenwerkingsvormen 38 > Theoriebron 7: Spelvormen 40 > Werkmodel: Lesvoorbereiding 42 > Werkmodel: Evaluatieformulier didactische werkvormen 44 > Beoordeling 45 Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus KB Meppel Tel.: Fax: info@edu-actief.nl Internet: Odalys Faneyte en ROC Mondriaan Didactische werkvormen in de klas Auteurs Titel Vormgeving Binnenwerk: DBD design/ruurd de Boer, omslag: Tekst in Beeld/Hubi de Gast ISBN Copyright 2012 Uitgeverij Edu Actief b.v. Eerste druk/tweede oplage Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt door middel van druk, microfilm, fotokopie of op welke andere wijze ook, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. De uitgever heeft ernaar gestreefd de auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Degenen die desondanks menen zekere rechten te kunnen doen gelden, kunnen zich alsnog tot de uitgever wenden. Voor zover het maken van kopieën uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikelen 16h t/m 16m Auteurswet 1912 jo. Besluit van 27 november 2002, Stb. 575, dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoeding te voldoen aan de Stichting Reprorecht te Hoofddorp (Postbus 3060, 2130 KB) of contact op te nemen met de uitgever voor het treffen van een rechtstreekse regeling in de zin van art. 16l, vijfde lid, Auteurswet 1912.
3 > Over deze cursus Als onderwijsassistent word je ook ingezet om korte lessen te geven. Daarom is het belangrijk om tools en tips te krijgen voor het goed voorbereiden van een activiteit. Je gaat kennismaken met verschillende didactische werkvormen en leert ook welke didactische werkvormen je kunt gebruiken en waarom. Binnen deze cursus leer je op welke manier je les kunt geven, iets uitlegt en een keuze kunt maken uit verschillende didactische werkvormen. Doelstellingen Je kunt verschillende didactische werkvormen benoemen en uitleggen waarom je deze inzet. Je kunt aan de hand van een lesformulier de didactische werkvorm behorende bij een leeractiviteit voorbereiden. Je kunt vertellen waarom een bepaalde didactische werkvorm het best past bij een gekozen activiteit. Je kunt bij elke didactische werkvorm de activiteit van de begeleider en de bijbehorende leerlingenactiviteit benoemen. Beoordeling Je wordt op verschillende punten beoordeeld. Deze punten kun je achterin dit boek vinden. Belangrijke punten bij de beoordeling zijn: actieve deelname aan de lessen een nette en heldere uitwerking van de opdrachten het beroepsproduct 'Lesopzet didactische werkvormen'. Je toekomstige collega Naam: Pieter van der Plas Werkzaam bij: Medewerkers: Werkzaam als: Soort werkzaamheden: Het Spectrum 13 leerkrachten, 1 onderwijsassistent en 1 directeur Onderwijsassistent Begeleiden van individuele leerlingen en groepjes, observeren en signaleren, organiseren van allerlei groepsoverstijgende activiteiten. Werkomgeving: Ik assisteer in de groepen 3 tot en met 8. Wat leuk is aan je werk: Grootste blunder: Waaraan je wilt werken: Leerlingen plezier geven in het leren. Tijdens één van mijn lessen was een kind onder zijn tafel in slaap gevallen. Ik kwam daar na de les pas achter. Het toepassen van verschillende didactische werkvormen. Taal Taal Taal Taal Neem deze cursus door en onderstreep de woorden die je niet kent. Noteer deze woorden in de woordenlijst en zet de betekenis erbij. Nieuwe onbekende woorden die je tegenkomt tijdens de cursus, voeg je toe aan de woordenlijst. Na afloop van de cursus neem je dit overzicht op in je taalportfolio. Werkmodel: Woordenlijst op Uitgeverij Edu Actief b.v. 3
4 Beroepsproduct: Lesopzet didactische werkvormen Dit beroepsproduct inleveren voor: Je maakt een uitgebreide en zo specifiek mogelijke lesopzet waarin je gebruikmaakt van gevarieerde didactische werkvormen. De lesopzet biedt voldoende aanwijzingen en structuur zodat deze zonder overleg door een collega uitgevoerd kan worden. De gekozen klassenopstelling en leermiddelen moeten goed aansluiten op de gekozen werkvormen. Processtappen Maak een planning en een taakverdeling. Bedenk zelf een onderwerp en een doelgroep. Je bereidt de activiteit voor aan de hand van het DA-model van Van Gelder. Voer de activiteit uit (maximaal 30 minuten). De activiteit wordt geëvalueerd aan de hand van werkmodel Evaluatieformulier didactische werkvormen door het groepje waardoor de activiteit wordt uitgevoerd. Laat elke processtap goedkeuren door je docent, voordat je begint aan de volgende processtap. Eisen aan het beroepsproduct Je vult het werkmodel Lesvoorbereiding volledig in. Je benoemt kort en bondig de activiteit die je gaat uitvoeren. Je formuleert het doel van je activiteit en een persoonlijk leerdoel (SMART). Je bepaalt de beginsituatie. Je maakt een keuze uit didactische werkvormen die bij je activiteit passen. Je maakt gebruik van gevarieerde didactische werkvormen. Je benoemt de leeractiviteiten. Je noteert de leermiddelen. Je beschrijft in je evaluatie hoe je terug gaat kijken op het verloop van de activiteit. Je legt kort en bondig uit waarom je voor je activiteit gekozen hebt voor bepaalde werkvormen. De activiteit duurt maximaal 30 minuten. Werkmodel: Cursusplanning op Werkmodel: Samenwerkingscontract op Werkmodel: Evaluatieformulier didactische werkvormen Werkmodel: Lesvoorbereiding 4 Didactische werkvormen in de klas
5 > Didactische analyse Doelstellingen Je kunt de sleutelbegrippen van de didactische analyse benoemen. Je kunt de zeven sleutelbegrippen uit het DA-model beschrijven. Je kunt de zeven sleutelbegrippen gebruiken bij het voorbereiden van een activiteit. Opdracht 1: Brainstormen ABC Als onderwijsassistent heb je geleerd om aan de hand van het model Didactische analyse een activiteit te ontwikkelen en voor te bereiden. Theoriebron 1: Didactische analyse Op een flap staan de letters A tot en met Z. Achter elke letter schrijf je een sleutelwoord op dat hoort bij het begrip Didactische Analyse. A anticiperen B beginsituatie Didactische analyse = C D E F G H Opdracht 2: Vraag en antwoord Noteer achter elke vraag het juiste sleutelbegrip uit het model Didactische analyse (DAmodel). Theoriebron 1: Didactische Analyse de leerstof - didactische werkvorm - evaluatie - het doel - onderwijsleermiddelen - de beginsituatie - de leeractiviteiten Wat moeten ze weten? Hoe sluit ik aan bij wat ze al weten/kunnen? Hoe breng ik kennis en vaardigheden over? Wat is de leerinhoud en hoe orden ik die? Welke activiteit lok ik uit? Wat zijn geschikte hulpmiddelen? Wat is het resultaat? Uitgeverij Edu Actief b.v. 5
6 Opdracht 3: Persoonlijk leerplan Maak voor deze cursus een persoonlijk leerplan aan de hand van de sleutelbegrippen van het DA-model. Werk dit leerplan uit in maximaal twee A4 tjes. Beginsituatie Wie ben je? Wat weet je al over dit onderwerp? Wat is je ervaring met het voorbereiden van activiteiten? Wat is jouw leerstijl? Wat is jouw motivatie? Doelen Wat wil je bereiken met deze cursus? Welke activiteiten ga je ondernemen om je doel te bereiken? Wanneer weet je dat je je doel hebt bereikt? Hoeveel tijd heb je hiervoor nodig? Welke eisen stel je aan jezelf? Didactische werkvormen Hoe moet de uitleg van de docent eruitzien tijdens deze cursus? Wat verwacht je van de begeleiding en ondersteuning? Leeractiviteiten Welke activiteiten moet je doen om je doel in deze cursus te kunnen bereiken? Onderwijsleermiddelen Welke (aanvullende) leermiddelen of materialen heb je binnen deze cursus nodig? Evaluatie Hoe ga je het resultaat evalueren aan het eind? Opdracht 4: Doelgericht werken Ga naar en zoek op doelgericht leren. Bekijk het fragment IPC - Doelgericht leren en beantwoord de onderstaande vragen. Hoe gaan de leerkrachten op O.B.S. de Esdoorn om met leerdoelen? Zie voor meer informatie Waarom zouden ze op de Esdoorn voor deze werkvorm hebben gekozen? 6 Didactische werkvormen in de klas
7 Zou je deze werkvorm zelf ook gebruiken? Zo nee, wat zou je anders doen en waarom? Opdracht 5: Kop-romp-staart Elke activiteit heeft een structuur, een zogenoemde kop, romp en staart. Geef kort in eigen woorden de bedoeling van elk onderdeel weer. De kop = de De romp = de De staart = de Opdracht 6: Kop, romp of staart? Ga naar en zoek naar het volgende filmpje: Les aardrijkskunde didactische principes. Beantwoord de onderstaande vragen. Zie voor meer informatie Een activiteit bestaat uit drie fasen. In welke fase zat de docent uit het filmpje? Elke activiteit heeft een bedoeling en een betekenis. Welke bedoeling had de docent met de gekozen activiteit? Welke betekenis had deze activiteit voor de leerlingen? Uitgeverij Edu Actief b.v. 7
8 Opdracht 7: Creatieve les Wees creatief en maak de onderstaande lesopzet af. De totale activiteit duurt niet meer dan 30 minuten. Schrijf bij elke fase hoelang deze gaat duren. Beschrijf wat jij gaat doen om het doel te bereiken (didactische werkvormen). Beschrijf wat de leerlingen moeten doen om het doel te bereiken. Beschrijf hoe je de les gaat organiseren en welke middelen je nodig denkt te hebben. Werkmodel: Lesvoorbereiding Groep: 1 Titel: Muziek Doelstelling: Aan het eind van de les kunnen de leerlingen twee tot drie muziekinstrumenten benoemen en weten ze hoe ze die moeten bespelen. De leerlingen kunnen het lied zelf zingen en begeleiden met muziekinstrumenten. Beginsituatie: De leerlingen hebben nog niet eerder met muziekinstrumenten gewerkt. De leerlingen kennen het lied. B Lesschema: Lesfase Tijdsduur (minuten) Didactische werkvorm Leeractiviteit Organisatie/ leermiddelen Inleiding Instructie Verwerking Afsluiting 8 Didactische werkvormen in de klas
9 > Theoriebron 1: Didactische analyse Van Gelder heeft in de jaren zeventig een model ontwikkeld om je te helpen om stap voor stap goed na te denken bij het ontwikkelen en voorbereiden van activiteiten. Deze aanpak heet Didactische analyse. Er zijn veel modellen ontwikkeld die je helpen na te denken over je didactisch handelen. Al die manieren zou je ook Didactische analyse kunnen noemen. Het begrip Didactische analyse gaat altijd over het model van Van Gelder. Vaak wordt het afgekort als DA. Didactische voorbereiding van activiteiten Voor iedere activiteit ga je altijd precies na wat je gaat doen om stap voor stap je doel te kunnen bereiken. Als onderwijsassistent word je ook ingezet bij het ontwikkelen en voorbereiden van activiteiten. Hiervoor gebruik je het DA-model van Van Gelder. Je bereidt jezelf stap voor stap voor op een aantal onderdelen. 1. Je benoemt kort en bondig de onderwijsleersituatie: welke activiteit ga je doen? 2. a. Je formuleert het doel van je activiteit: het kinddoel. Tijdens het voorbereiden van een activiteit gaat het om wat de leerlingen doen. Je formuleert als doel een gedragsvorm van de leerlingen. Met andere woorden: wat kan het kind met deze activiteit bereiken? Het kind moet na afloop (iets): kennen of weten kunnen ontdekt hebben beleefd of ervaren hebben geoefend hebben kennisgemaakt hebben met... Doelstellingen moeten altijd concreet worden geformuleerd. Hierbij maak je gebruik van het SMART-model. SMART staat voor: Specifiek: concrete activiteiten (de leerlingen rekenen sommen uit van het type 8+3). Meetbaar: wanneer gehaald (80% van de sommen moet goed zijn)? Acceptabel: niet te hoge of te lage eisen stellen. Realistisch: doelen afstemmen op wat ze werkelijk kunnen in een gegeven tijd. Tijdgebonden: wanneer moet het doel bereikt zijn? 2. b. Je persoonlijke leerdoel: wat je zelf wilt bereiken, leren, oefenen of ervaren. 3. a. De beginsituatie eerst duidelijk bepalen: welke kennis en vaardigheid is al aanwezig? Waar sluit je bij aan? Eerdere ervaringen, situaties, belevingswereld? Wat kennen of weten de kinderen al van het onderwerp of wat kunnen ze al? Wat is hun niveau? Hoe leren ze? Hoe is hun motivatie en waarin zijn ze geïnteresseerd? Hoe zijn de omstandigheden waaronder het doel bereikt moet worden? Uitgeverij Edu Actief b.v. 25
10 3. b. Je persoonlijke beginsituatie bepalen: Wat vind ik moeilijk of waar zie ik tegenop? Wat zijn mijn eerdere ervaringen? Waar moet ik extra voor opletten? 4. Je maakt een keuze uit didactische werkvormen die bij je activiteit passen. Een didactische werkvorm zegt iets over jouw gedrag en jouw handelen tijdens de gekozen activiteit. Hoe ga je de les uitleggen? Geef je een demonstratie? Hoe ga je de leerlingen benaderen tijdens de activiteit? Geef je wel of geen ondersteuning? 5. Je benoemt de leeractiviteiten van de leerlingen: je noteert wat de leerlingen werkelijk doen. Bijvoorbeeld: lezen, tellen, kleuren, bronnen zoeken en raadplegen, schematiseren. 6. Je noteert de onderwijsleermiddelen die de leerlingen gebruiken: schaar, verf, klei, atlas, schrift, beamer, smartbord en dergelijke. 7. Je kijkt tijdens de evaluatie samen met de leerlingen terug naar hoe de les verlopen is. Dit kan bijvoorbeeld aan de hand van een klassengesprek plaatsvinden. Je bespreekt met elkaar hoe gewerkt is, de aanpak of het resultaat en het product. Aan het einde van elke activiteit ga je zelf ook na of het doel (kinddoel) bereikt is en of je je persoonlijke leerdoel bereikt hebt. Dit doe je op twee manieren: Procesevaluatie: je geeft aan hoe het proces verlopen is. Hoe was de motivatie van de kinderen? Hoe was jouw begeleiding en uitleg? De ervaring van de kinderen: begrepen ze alles, vonden ze het te makkelijk of te moeilijk, leerden ze snel, waren ze trots op hun eigen product, hielpen de kinderen elkaar, waren er teleurstellingen of andere emoties? Had je in de voorbereiding goede onderwijsleermiddelen gekozen en alles op tijd klaargezet? Had je de juiste didactische werkvormen gekozen? Zou je het de volgende keer anders doen? Productevaluatie: je geeft aan hoe het resultaat eruitziet. Ben je tevreden met het product van de leerlingen? Waarmee moet je de volgende keer rekening houden? De fasen van een activiteit Elke activiteit bestaat uit drie fasen. Je start de activiteit op, vervolgens komt de uitleg en daarna gaan de leerlingen aan de slag. Elke activiteit bestaat standaard uit de volgende fasen: inleiding instructie verwerking. Inleiding Je beschrijft hoe je de activiteit bij de leerlingen gaat introduceren en hoe je ze warm voor en nieuwsgierig naar het te bespreken onderwerp gaat maken. In je inleiding vermeld je ook de didactische werkvorm en de tijd die je nodig denkt te hebben. 26 Didactische werkvormen in de klas
11 Voorbeelden van een inleiding: Mijn buurjongetje had mij gisteren zijn verzameling schelpen laten zien. Dit kan bij jonge kinderen gebruikt worden als inleiding op het rekenen met schelpen. Een gedichtje over alle kleuren van de regenboog kan een inleiding zijn voor een les over kleuren. Instructie Tijdens de instructie leg je uit wat de bedoeling van de activiteit is en daag je de leerlingen uit om een bepaalde leeractiviteit uit te voeren. Aan het einde van je instructie moet je altijd checken of de uitleg voor iedereen helder is. Dit kun je checken door aan de klas te vragen of iedereen het begrepen heeft, of er nog vragen zijn of een leerling te vragen een korte samenvatting te geven van de opdracht. In de voorbereiding van de instructie beschrijf je stap voor stap de leerstof die aan orde komt, de didactische werkvormen die je gaat gebruiken, de leeractiviteiten van de leerlingen en de tijd die je nodig denkt te hebben. Verwerking De leerlingen gaan aan de slag. Tijdens de verwerking kunnen de leerlingen individueel of in groepjes werken. Of ze leggen elkaar iets uit of geven elkaar opdrachten. Je kunt verschillende organisatievormen bedenken waarin de leerlingen kunnen oefenen. De afronding van de activiteit is een onderdeel van de verwerkingsfase. Uitgeverij Edu Actief b.v. 27
12 > Beoordeling Naam deelnemer: Namen groepsleden: Groep: Docent: Blok: Project: Onderwerp: Beoordeling Criteria Voldoende Onvoldoende Procestappen beroepsproduct Beroepsproduct planning en taakverdeling keuze doelgroep voorbereiding lesopzet uitvoering activiteit evaluatie. Lesopzet Het lesformulier is volledig ingevuld (voorbereiding en lesschema). De activiteit is kort en bondig benoemd. De doelen zijn SMART geformuleerd. De beginsituatie is bepaald. Er is een keuze gemaakt uit didactische werkvormen die bij de activiteit passen. Er is gebruikgemaakt van gevarieerde didactische werkvormen. De leeractiviteiten zijn benoemd. De leermiddelen zijn genoteerd. De manier van evalueren is beschreven. Er is uitgelegd waarom er voor bepaalde werkvormen is gekozen. Uitvoering evaluatie op het lesformulier feedbackformulier van de begeleider feedbackformulier van de medestudent de activiteit duurt maximaal 30 minuten. Actieve deelname in de les De student was voldoende aanwezig. De student leverde een positieve bijdrage in zijn groepje. De student leverde een actieve bijdrage in de les. Uitgeverij Edu Actief b.v. 45
13 Beoordeling Criteria Voldoende Onvoldoende Opdrachten De taalopdracht is ingeleverd en beoordeeld. De opdrachten voor de cursus zijn goed en netjes uitgewerkt. De eigen evaluatie is ingevuld en besproken. Mondeling en schriftelijk taalgebruik Mondeling taalgebruik Schriftelijk taalgebruik De teksten zijn in correct Nederlands geschreven. Overig Eindoordeel Onvoldoende Voldoende Goed > Datum:... Paraaf docent: Paraaf deelnemer: Didactische werkvormen in de klas
project: Kunst en cultuur
project: Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Marcel Martinus en ROC Mondriaan
Nadere informatieproject: Behoefteonderzoek
project: Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Lex van der Kruk en ROC Mondriaan
Nadere informatieLesbrieven voor daltonen jenaplanonderwijs
project: Lesbrieven voor daltonen jenaplanonderwijs Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl
Nadere informatieproject: Organiseren van een multicultureel event
project: Organiseren van een multicultureel event Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl
Nadere informatiecursus: Evaluatiemethodes voor SCW: zijn de doelen bereikt?
cursus: Evaluatiemethodes voor SCW: zijn de doelen bereikt? > Inhoud > Inhoud 2 > Over deze cursus 3 > Wat is evalueren? 5 > Methodisch werken 9 > Evaluatieplan 13 > Onderzoeksvormen en methoden 15 > Analyseren
Nadere informatiecursus: Didactiek taal en rekenen
cursus: Didactiek taal en rekenen > Inhoud > Over deze cursus 3 > Didactiek 5 > Doelgericht leren 10 > Taaldidactiek in de bovenbouw 16 > Rekendidactiek in de bovenbouw 20 > Reflectie 22 > Theoriebron
Nadere informatiecursus: Van kerndoel naar handelingsplan
cursus: Van kerndoel naar handelingsplan >Inhoud > Over deze cursus 3 > De kerndoelen 6 > Schoolplan, jaarplan, leerlijnen 10 > Van kerndoel naar leerlijn en handelingsplan 12 > Observeren 17 > Didactische
Nadere informatieproject: Religies in de wijk
project: Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Inge Stekelenburg-Zwiers en ROC
Nadere informatieActiviteitenprogramma werk en zinvolle dagbesteding
project: Activiteitenprogramma werk en zinvolle dagbesteding Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet:
Nadere informatiecursus: Evaluatiemethodes: zijn de doelen bereikt voor SMD?
cursus: Evaluatiemethodes: zijn de doelen bereikt voor SMD? >Inhoud > Over deze cursus 3 > Wat is evalueren? 5 > Methodisch werken 9 > Evaluatieplan 13 > Onderzoeksvormen en methoden 15 > Analyseren en
Nadere informatieproject: Activiteit voor een moeilijk bereikbare doelgroep
project: Activiteit voor een moeilijk bereikbare doelgroep Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet:
Nadere informatieproject: Workshop BSO
project: Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Tanja Zwiers en ROC Mondriaan Auteurs
Nadere informatietraining: Engels in het basisonderwijs
training: Engels in het basisonderwijs >Inhoud > Inhoud 2 > Over deze training 3 > Kerndoelen Engels 6 > Taalverwerving 11 > Lesactiviteiten Engels 14 > Theoriebron 1: kerndoelen 25 > Theoriebron 2: taalverwerving
Nadere informatieproject: Problemen in de wijk
project: Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Una van Maarseveen en ROC Mondriaan
Nadere informatieKom op voor het belang van je cliënt
project: Kom op voor het belang van je cliënt Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl
Nadere informatietraining: Didactische analyse
training: >Inhoud > Inhoud 2 > Over deze training 3 > De fasen in een les 6 > De kernbegrippen van een didactische analyse 9 > Beginsituatie en doelstellingen 12 > Persoonlijke leerdoelen 15 > Didactische
Nadere informatieproject: Professionalisering van de dak- en thuislozenzorg
project: Professionalisering van de dak- en thuislozenzorg Colofon Uitgeverij Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl
Nadere informatieproject: Pedagogische stromingen
project: Pedagogische stromingen Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Tanja Zwiers-Veldhuis
Nadere informatieproject: Schuldhulpverlening
project: Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Liesbeth Urbach-Bakker en ROC Mondriaan
Nadere informatieCursus: Veiligheid en gezond gedrag
Cursus: Veiligheid en gezond gedrag > Inhoud > Inhoud 2 > Over deze cursus 3 > Gezond gedrag 6 > Stimuleren van een gezond voedings- en beweegpatroon 14 > Voedselhygiëne en veiligheid 20 > Een veilige
Nadere informatieProject: Werken aan taalontwikkeling: Het Vertelspel
Project: Werken aan taalontwikkeling: Het Vertelspel Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl
Nadere informatieproject: Wat te doen met Oud en Nieuw?
project: Wat te doen met Oud en Nieuw? Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Geralda
Nadere informatieproject: Sociale kaart voor kindercentra
project: Sociale kaart voor kindercentra Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl
Nadere informatiecursus: De organisatie en ik
cursus: >Inhoud > Over deze cursus 3 > Wat is een organisatie? 6 > Verschillende culturen, normen en waarden 8 > De verschillende rechtsvormen 10 > Organisatieschema s 11 > Projectorganisaties binnen een
Nadere informatieproject: Sociale kaart arbeidsparticipatie
project: Sociale kaart arbeidsparticipatie Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl
Nadere informatieCursus. Leerlingen met specifieke begeleidingsvragen
Cursus Leerlingen met specifieke begeleidingsvragen Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Sietske van Es Inhoudelijke redactie: Floortje Vissers Titel:
Nadere informatieproject: Dag overgewicht!
project: Dag overgewicht! Colofon Uitgeverij. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Auteur Maaike Hardenberg Titel
Nadere informatieproject: Themadag opzetten
project: Themadag opzetten Colofon Uitgeverij Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Inge
Nadere informatieCursus. Vakinhoud en leergebieden primair onderwijs (geschiedenis)
Cursus Vakinhoud en leergebieden primair onderwijs (geschiedenis) Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur(s): Sietske van Es Inhoudelijke redactie: Floortje
Nadere informatieproject: Armoede in Nederland
project: Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Gitta Montanus en ROC Mondriaan
Nadere informatiecursus: De cyclus van methodisch werken in de jeugdzorg
cursus: De cyclus van methodisch werken in de jeugdzorg > Inhoud > Over deze cursus 3 > Cyclus van methodisch werken 6 > Beginsituatie 10 > Doelen 16 > Voorbereiden 20 > Uitvoeren 23 > Evalueren 24 > Reflectie
Nadere informatieproject: Voorlichting geven
project: Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Annyttsje Pruim en ROC Mondriaan
Nadere informatieproject: Vergaderen met de pedagogische cirkel
project: Vergaderen met de pedagogische cirkel Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl
Nadere informatiecursus: Kwaliteitszorg voor PWJ
cursus: Kwaliteitszorg voor PWJ > Inhoud > Over deze cursus 3 > Kwaliteiten van mezelf 7 > Kwaliteitszorg 9 > Certificering 13 > De klanten 17 > De professional 20 > Het kwaliteitsplan 23 > Reflectie 24
Nadere informatiecursus: Kwaliteitszorg voor SCW
cursus: Kwaliteitszorg voor SCW > Inhoud > Over deze cursus 3 > Kwaliteiten van mezelf 6 > Kwaliteitszorg 8 > Certificering 13 > De klanten 17 > De professional 21 > Het kwaliteitsplan 24 > Reflectie 25
Nadere informatiecursus: Coachen van risicoleerlingen
cursus: Coachen van risicoleerlingen > Inhoud > Over deze cursus 3 > Ik en coachen! 6 > Coachplan-coachtraject 10 > Coachen van risicojongeren 13 > Beter jong, maar nooit te oud 18 > (Uit)vergroten 22
Nadere informatieproject: Historie van de kinderopvang
project: Historie van de kinderopvang Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Geralda
Nadere informatiecursus: Sociale kaart
cursus: >Inhoud > Over deze cursus 3 > Sociaal netwerk en sociale kaart 7 > Een sociale kaart gebruiken 10 > Doelgroepen 13 > Mensen in doelgroepen: twee groepen als voorbeeld 17 > Doelgroepen en hun behoeften
Nadere informatiecursus: Interventies in de groep voor SCW en PWJ
cursus: Interventies in de groep voor SCW en PWJ >Inhoud > Inhoud 2 > Over deze cursus 3 > Wat wordt onder een groep verstaan? 6 > Ontwikkeling van een groep 9 > Basisbehoeften binnen het groepsproces
Nadere informatieCursus: Plan van aanpak volgens het sociaal competentiemodel
Cursus: Plan van aanpak volgens het sociaal competentiemodel >Inhoud > Inhoud 2 > Over deze cursus 3 > Cyclus van methodisch werken 6 > Het sociaal competentiemodel 10 > Beginsituatie 18 > Doelen 22 >
Nadere informatieproject: Preventie jeugdcriminaliteit
project: Preventie jeugdcriminaliteit Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Hennie
Nadere informatieproject: Peuterplusactiviteiten
project: Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Nienke Reuselaars en ROC Mondriaan
Nadere informatieCursus. Evalueren begeleiding van activiteiten
Cursus Evalueren begeleiding van activiteiten Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Nienke Koopman Inhoudelijke redactie: Napona Smid Titel: Cursus
Nadere informatieProject: Activiteitenprogramma ontwikkelen
Project: Activiteitenprogramma ontwikkelen Colofon Uitgeverij Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl
Nadere informatieCreëren van een sfeervolle groepsruimte
Creëren van een sfeervolle groepsruimte > Inhoud > Cursus: Sfeer creëren in de woonkamer 5 > Tekstbron: Creëren van een sfeervolle groepsruimte 25 > Project: Een ruimte sfeervol inrichten 33 > BPV: Het
Nadere informatieproject: Omgaan met gedragsproblemen en stoornissen in de jeugdzorg
project: Omgaan met gedragsproblemen en stoornissen in de jeugdzorg Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet:
Nadere informatieVormgeving Binnenwerk: DBD design/ruurd de Boer, omslag: Tekst in Beeld/Hubi de Gast
project: Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Betty Engelsma en ROC Mondriaan
Nadere informatie> Inhoud. Colofon. ISBN Copyright 2015 Uitgeverij Edu Actief b.v. Eerste druk/eerste oplage
BPV: Helpende > Inhoud > Inhoud 2 > BPV Helpende 3 > Onderdeel Oriëntatie en Introductie 5 > Onderdeel Huishoudkunde 16 > Onderdeel Algemene Dagelijkse Levensverrichtingen 31 > Onderdeel Werken aan eigen
Nadere informatiecursus: Interventies in de groep voor MZ
cursus: Interventies in de groep voor MZ >Inhoud > Over deze cursus 3 > Wat wordt onder een groep verstaan? 6 > Ontwikkeling van een groep 10 > Basisbehoeften binnen het groepsproces 13 > Conflicten 15
Nadere informatieCursus. Ouderenzorg, geriatrie
Cursus Ouderenzorg, geriatrie Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Wijtske van den Berg-Spoelstra Inhoudelijke redactie: Jo-Anne Schaaf Titel: Ouderenzorg,
Nadere informatiecursus: Kennis van beleid
cursus: > Inhoud > Over deze cursus 3 > Algemeen bestuur 5 > Burgerzaken 7 >Veiligheid en openbare orde 10 >Sociale zaken en werkgelegenheid 14 >Welzijn 20 >Reflectie 21 >Theoriebron 1: Algemeen bestuur
Nadere informatieCursus. Bijhouden van ontwikkeling van de leerling en differentiatie
Cursus Bijhouden van ontwikkeling van de leerling en differentiatie Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Annemieke Loos Inhoudelijke redactie: Floortje
Nadere informatieCursus. Ontwikkelingsgerichte lesactiviteiten
Cursus Ontwikkelingsgerichte lesactiviteiten Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Hanneke Jansen Inhoudelijke redactie: Floortje Vissers Titel: Ontwikkelingsgerichte
Nadere informatieproject: Een spellenboek samenstellen
project: Een spellenboek samenstellen Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Geralda
Nadere informatiecursus: Taalontwikkeling en taalstimulering
cursus: Taalontwikkeling en taalstimulering Inhoud > Inhoud 2 > Over deze cursus 3 > Taalontwikkeling 6 > Taalstimulering 13 > Reflectie 21 > Theoriebron 1: Cognitieve ontwikkeling 23 > Theoriebron 2:
Nadere informatieCursus. Begeleiden en zorgen in kleinschalig wonen
Cursus Begeleiden en zorgen in kleinschalig wonen Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Fundamentaal Astrid van Esdonk Inhoudelijke redactie: Jo-anne
Nadere informatieCursus: Spel en spelontwikkeling
Cursus: Spel en spelontwikkeling >Inhoud > Over deze cursus 3 > Het belang van sport, spel en spelen 5 > Spelmateriaal 7 > Spelbegeleiding 14 > Theoriebron 1: Belang van spelen 23 > Theoriebron 2: Spelontwikkeling
Nadere informatieCursus. Schuldhulpverlening (budgetteren)
Cursus Schuldhulpverlening (budgetteren) Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Annyttsje Pruim Inhoudelijke redactie: Floortje Vissers Titel: Schuldhulpverlening
Nadere informatieOndersteuning bieden bij activiteiten
Ondersteuning bieden bij activiteiten > Inhoud > Cursus: Ondersteuning bieden bij activiteiten 5 > Tekstbron: Ondersteunen bij activiteiten 37 > Project: Een activiteitenboekje maken 51 > BPV: Een spelletjesmiddag
Nadere informatieCreëren van een sfeervolle groepsruimte
Creëren van een sfeervolle groepsruimte > Inhoud > Cursus: Sfeer creëren in de woonkamer 5 > Tekstbron: Creëren van een sfeervolle groepsruimte 25 > Project: Kinderdagverblijf inrichten 33 > BPV: Het creëren
Nadere informatietraining: ICT voor SMD Uitgeverij Edu'Actief b.v. 1
training: Uitgeverij Edu'Actief b.v. 1 >Inhoud > Over deze training 3 > Bestandsbeheer 5 > Tekstbestanden maken 8 > Gegevens in een spreadsheet 17 > Beoordeling 22 Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel
Nadere informatieCursus. Didactiek en motiveren van leerlingen
Cursus Didactiek en motiveren van leerlingen Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Annemieke Loos Inhoudelijke redactie: Floortje Vissers Titel: Didactiek
Nadere informatieCursus. Creëer een veilig seksueel klimaat
Cursus Creëer een veilig seksueel klimaat Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Annemieke Loos Inhoudelijke redactie: Floortje Vissers Titel: Creëer
Nadere informatieCursus. Schrijf een projectplan
Cursus Schrijf een projectplan Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteurs: Annyttsje Pruim, Floortje Vissers Titel: Schrijf een projectplan ISBN: 978 90
Nadere informatieproject: Trends en actualiteit in de Jeugdzorg
project: Trends en actualiteit in de Jeugdzorg Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl
Nadere informatieCursus. Ontwikkeling van beroepsuitoefening en kwaliteitszorg
Cursus Ontwikkeling van beroepsuitoefening en kwaliteitszorg Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Richard Prins Inhoudelijke redactie: Jo-Anne Schaaf
Nadere informatietraining: ICT voor OA Uitgeverij Edu'Actief b.v. 1
training: Uitgeverij Edu'Actief b.v. 1 >Inhoud > Over deze training 3 > Bestandsbeheer 5 > Tekstbestanden maken 8 > PowerPoint-presentatie maken 14 > Digitale lessen 16 > E-mail 17 > Gegevens in een spreadsheet
Nadere informatieproject: Vormen van kleinschalig wonen
project: Vormen van kleinschalig wonen Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Wout
Nadere informatieCursus. Meervoudig complex gehandicapten
Cursus Meervoudig complex gehandicapten Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Martine van Doorn Inhoudelijke redactie: Agnes Schouten Titel: Cursus
Nadere informatieCursus. Ontwikkeling van het beroep en de beroepshouding
Cursus Ontwikkeling van het beroep en de beroepshouding Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur(s): Marcella Spithoven Inhoudelijke redactie: Floortje
Nadere informatieColofon. Uitgeverij: Edu Actief b.v Auteur(s): Lily Benjamin - Merens
BPV BPV OA Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 022-22 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur(s): Lily Benjamin - Merens Inhoudelijke redactie: Jo-Anne Schaaf en Floortje Vissers Titel: BPV OA ISBN:
Nadere informatieCursus. Taalverwerving en meertaligheid, herkennen laaggeletterdheid ouders
Cursus Taalverwerving en meertaligheid, herkennen laaggeletterdheid ouders Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Annemieke Loos Inhoudelijke redactie:
Nadere informatieproject: Organiseer een debat
project: Organiseer een debat Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Annyttsje Pruim
Nadere informatieCursus. Coördineren in de kinderopvang, ketenregie, sociale kaart en netwerk
Cursus Coördineren in de kinderopvang, ketenregie, sociale kaart en netwerk Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Angela van der Plas Inhoudelijke
Nadere informatieCursus. Begeleiden en zorgen in kleinschalig wonen in GGZ
Cursus Begeleiden en zorgen in kleinschalig wonen in GGZ Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Fundamentaal / Ank van de Wiel Inhoudelijke redactie:
Nadere informatiecursus: Kwaliteitszorg voor MZ
cursus: >Inhoud > Over deze cursus 3 > Kwaliteiten van mezelf 7 > Kwaliteitszorg 11 > Certificering (niveau 4) 17 > De klanten 22 > De professional 25 > Het kwaliteitsplan (niveau 4) 28 > Reflectie 30
Nadere informatieCursus. Klassenmanagement
Cursus Klassenmanagement Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Sietske van Es Inhoudelijke redactie: Floortje Vissers Titel: Klassenmanagement ISBN:
Nadere informatieVoorbereiden op de BPV
Voorbereiden op de BPV Colofon Edu Actief b.v. Postbus 1056 7940 KB Meppel 0522-235235 service@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Eindredactie: Titel: Klaas Praat Edu Actief b.v. Voorbereiden op de
Nadere informatieproject: Integratie van de doelgroep in een wijk
project: Integratie van de doelgroep in een wijk Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl
Nadere informatieOrganisatie van werkzaamheden
Organisatie van werkzaamheden Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteurs: Rubus Opleidingspartners, Richard Prins Inhoudelijke redactie: Jessica Satink
Nadere informatieCursus. Oriëntatie op de dienstverlening in de VVT
Cursus Oriëntatie op de dienstverlening in de VVT Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Joke Christiaans Inhoudelijke redactie: Babke Brüll Titel:
Nadere informatieCursus. Onderwijs/VVE 1
Cursus Onderwijs/VVE 1 Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Anne Haselberg Inhoudelijke redactie: Napona Smid Titel: Onderwijs/VVE1 ISBN: 9789037233742
Nadere informatieTraining. Observeren en rapporteren
Training Observeren en rapporteren Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Floortje Vissers Inhoudelijke redactie: Floortje Vissers Titel: Observeren
Nadere informatietraining: Oriëntatie op jezelf en de wereld, natuur
training: Oriëntatie op jezelf en de wereld, natuur >Inhoud > Over deze training 3 > De relatie tussen planten en dieren en hun omgeving 6 > De opkomst van de groene school 10 > De schooltuin 13 > De kinderboerderij
Nadere informatieproject: Teambuilding
project: Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Wout de Vries en ROC Mondriaan Auteurs
Nadere informatieCursus. Chronisch zieken
Cursus Chronisch zieken Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur(s): Mies Blok Inhoudelijke redactie: Jo-Anne Schaaf Titel: Chronisch zieken ISBN: 9789037235951
Nadere informatieTraining. Enquêteren
Training Enquêteren Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Floortje Vissers Titel: Enquêteren ISBN: 978 90 3724 129 7 Edu Actief b.v. 2016 Behoudens
Nadere informatieHet uiterlijk verzorgen
Het uiterlijk verzorgen > Inhoud > Cursus: Het uiterlijk verzorgen 5 > Tekstbron: Het uiterlijk verzorgen 24 > Training: Het uiterlijk verzorgen 37 > BPV: Een beauty verwendag organiseren 41 > Beoordelingslijsten
Nadere informatieTraining. Begeleiden
Training Begeleiden Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Janien Leeuwerke Inhoudelijke redactie: Napona Smid Titel: Training Begeleiden ISBN: 978
Nadere informatieCursus. Oriëntatie op het werkveld voor SMD en SCW
Cursus Oriëntatie op het werkveld voor SMD en SCW Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Esmeralda de Leeuw en Floortje Vissers Titel: Oriëntatie op
Nadere informatieproject: Kennismaking met jeugdzorg
project: Kennismaking met jeugdzorg Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Hennie
Nadere informatieCursus. Kindvolgsysteem, begeleidingsplannen
Cursus, begeleidingsplannen Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Margriet van der Wielen Inhoudelijke redactie: Jo-Anne Schaaf Titel:, begeleidingsplannen
Nadere informatieCursus. Onderwijs VVE 2 activerende leeromgeving
Cursus Onderwijs VVE 2 activerende leeromgeving Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Geerte Binnema Inhoudelijke redactie: Napona Smid Titel: Onderwijs/VVE2
Nadere informatieCursus. Omgaan met pesten en ingrijpende gebeurtenissen
Cursus Omgaan met pesten en ingrijpende gebeurtenissen Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Nienke Koopman en Floortje Vissers Inhoudelijke redactie:
Nadere informatieproject: We gaan op kamp
project: Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Hans van de Glind en ROC Mondriaan
Nadere informatieCursus. Kinderziektes en medicatie
Cursus Kinderziektes en medicatie Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Nienke Koopman Inhoudelijke redactie: Napona Smid Titel: Kinderziektes en
Nadere informatieCursus. Moeilijk bereikbare doelgroepen
Cursus Moeilijk bereikbare doelgroepen Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Ingrid Mulder Inhoudelijke redactie: Floortje Vissers Titel: Moeilijk
Nadere informatieCursus. Diversiteit in sociaal werk
Cursus Diversiteit in sociaal werk Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteurs: Paulien Klap Inhoudelijke redactie: Floortje Vissers Titel: Factor-E Welzijn
Nadere informatieCursus. Begeleiding vrijwilligers en mantelzorgers
Cursus Begeleiding vrijwilligers en mantelzorgers Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Mies Blok Inhoudelijke redactie: Bapke Westhoek Titel: Begeleiding
Nadere informatieCursus. Netwerk versterken
Cursus Netwerk versterken Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Lieke Helmes Inhoudelijke redactie: Agnes Schouten Titel: Netwerk versterken ISBN:
Nadere informatie