Beste docent, De voorstelling

Transcriptie

1

2 Beste docent, U komt binnenkort met uw klas kijken naar de voorstelling Brrr! en daar kijken wij enorm naar uit. Het is een voorstelling waarbij kinderen ongedwongen kunnen genieten van een fabelachtig verhaal midden in de sneeuw. In deze lesbrief vindt u tips voor het kijken naar de voorstelling en suggesties voor de lessen na afloop. Ik wens u veel plezier met de voorbereidingen! De voorstelling Een Eskimo helemaal alleen op de poolcirkel. Zijn iglo als een koud huis vol warmte. De ijspegels laten iedere dag een weemoedig deuntje horen, maar zowel dat lied als de kou deren hem niet. Hij heeft het goed zo. Totdat hij bij het ijsvissen een verkleumde man naar boven hengelt, dit zet hun beide werelden op z n kop. Een humoristisch verhaal vol nieuwsgierige pinguïns, koude neuzen en sneeuw heel veel sneeuw. TG Graasland is een nieuwe naam aan het jeugdtheater-firmament, maar bestaat uit de twee ervaren theatermakers Emiel de Jong (Cabaretduo Schudden) en Harold Schraven. Zij hebben van Brrr! een nagenoeg tekstloze, zeer beeldende, erg grappige en muzikale voorstelling gemaakt. Brrr! is een warme voorstelling over de gewenning om alleen te zijn en het dilemma om je aan te passen. Wat als je elkaar denkt te snappen, maar elkaar toch niet begrijpt? TG Graasland laat in Brrr! zien dat twee ijskoude vreemden zich kunnen opwarmen aan vriendschap. Trailer van de voorstelling: De trailer is alleen bedoeld voor de docent om te bekijken, het zou net iets teveel verrassingen weggeven aan de kinderen.

3 Voorbereidingen voor de voorstelling: We hebben een aantal leuke opdrachten voor u verzameld ter voorbereiding van de voorstelling. De opdrachten zijn bedoeld ter voorbereiding, zodat de kinderen enigszins met een bepaalde focus en handvatten de voorstelling zullen bekijken. Het is niet nodig dat u àlle voorbereidende opdrachten uitvoert, maar doe er een aantal uit de verschillende lagen (verderop uitgelegd) en de verschillende categorieën: praat, knutsel en toneel opdrachten. Kies de opdrachten waar u zichzelf het prettigst bij voelt en vooral die het beste aansluiten bij (het niveau van) uw klas. Sommige opdrachten zullen ook voldoen ter nabespreking van de voorstelling, dit is geheel ter eigen invulling wat voor u wenselijk is. Leuke opdrachten ter voorbereiding: De voorstelling bevat meerdere lagen om te behandelen met uw klas. 1 e laag: de tegenstelling kou en warmte. Kringgesprek: We gaan naar een heel koud land, met veel ijs en sneeuw, wat zou jij mee nemen? Nu gaan we naar een heel warm land, waar het heel droog is en de zon heel lang en fel schijnt, wat zou je nu meenemen? Maak twee tafels (zoals een herfsttafel met blaadjes, nootjes, kastanjes) met meegebrachte spullen van thuis, waar de leerlingen aan moeten denken bij warm en koud. Op de ene tafel (blauw) komen alle koude artikelen te liggen op de andere (rood) alle warme/hete. Maak van jezelf een eskimo. De wereld van een eskimo is doorgaans heel erg wit, door het ijs en de sneeuw. Ook zijn kleren zijn vaak wit-gekleurd. Maar jij mag je eigen eskimo-kostuum (zie tekening) maken m.b.v. kleurpotloden, verschillende kleuren wol, papiersnippers, watten, etc. En het allerleukste is dat je daar waar het gezicht van de eskimo zou moeten zitten (dat gedeelte wegknippen), een foto van jezelf kan plakken (er achter, alsof je echt in het pak zit).

4

5 2 e laag: communicatieprobleem, het elkaar niet begrijpen, niet dezelfde taal spreken. Kringgesprek: Wie heeft er wel eens op vakantie een buitenlands vriendje of vriendinnetje gehad? Spraken jullie niet dezelfde taal? Begrepen jullie elkaar niet of soms wel? Hoe maakte je duidelijk wat je wilde? Het gebaren-spel: Er zijn verschillende algemene gebaren die iedereen kent. Welke kennen de kinderen? Hoe maak je duidelijk zonder woorden, dat: - je iets goed vindt - je iets slecht vindt - je iets lekker vindt - je iets niet lekker vindt - je weggaat, je vertrekt - iemand moet stoppen - iemand iets niet mag doen - je iets niet weet - je iemand lief vindt - je het koud hebt - je het warm hebt - je boos bent, of verdrietig, of blij - misschien weet jezelf ook nog wel een paar te verzinnen. 3 e laag: cultuurverschillen. Uw klas bestaat vast uit kinderen met meerdere culturele achtergronden. Cultuurverschillen komen duidelijk naar voren in eetgewoontes (zoals in de voorstelling de Hollandsche boterham tegenover de Noordpoolse vis). Probeer middels een gesprek er achter te komen wat typisch Nederlands, Marokkaans, Turks, Surinaams, etc, eten is. Misschien kunnen kinderen (ouders) typisch eten uit hun cultuur meenemen naar school om te proeven en hier wat over vertellen. En zijn er misschien nog meer verschillen aan te geven, zoals hoe begroet je elkaar, wat voor kleding draag je, etc?

6 Tips voor wanneer jullie naar de voorstelling komen: Van te voren naar de wc. Rustig binnenkomen in de ruimte waar het decor staat. Niet het decor aanraken. Op je plek blijven zitten, niet lopen tijdens de voorstelling. Geen hele gesprekken voeren tijdens de voorstelling, niet met je mede klasgenoten en ook niet met de acteurs. Maar er blijft nog genoeg over om te doen: Lachen, klappen, meezingen zelfs sneeuwballen gooien! Mocht je na de voorstelling nog vol zitten met vragen, na afloop is er altijd gelegenheid om de acteurs het hemd van het lijf te vragen. Niet letterlijk, want het is immers koud Brrr! Na afloop even blijven zitten tot je juf/meester/begeleider zegt dat je weg mag. Vooral heel erg genieten! Napraten Het is uiteraard altijd leuk en leerzaam voor u en voor de kinderen om in de klas na te praten over de voorstelling. Vond je de voorstelling leuk, grappig, verdrietig, eng? En wat vond je dan leuk, grappig, verdrietig, eng? Misschien durven de kinderen zelfs wel een stukje uit de voorstelling te spelen. Hoe kon je zien dat het koud was? Welke dieren heb je gezien en gehoord in de voorstelling? Kan je bewegen als een pinguïn? Begrepen de eskimo en de meneer in pak elkaar goed? En hoe was dat later? Werden ze uiteindelijk vrienden? Mocht u of de kinderen ons nog wat willen vragen, of wat willen laten weten, vrienden van ons willen worden of ons willen liken, dan zou dat erg leuk zijn en is Facebook dè plek om dat te doen: Tot ziens en heel veel plezier!!!