Daltonboek Daltonschool Reggewinde. Samen leer je meer! Uitdagend daltononderwijs in een kindgerichte school
|
|
- Alexander Smits
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Daltonbok Daltonschool Rggwind Uitdagnd daltonondrwijs in n kindgricht school Samn lr j mr!
2 Inhoud Inliding... 2 Hoofdstuk 1: Gschidnis n blid Gschidnis van Daltonschool Rggwind... 3 Hoofdstuk 2: Visi op ons (Dalton)ondrwijs Algmn schoolvisi gkoppld aan Dalton Knmrkn van ons daltonondrwijs... 5 Hoofdstuk 3: Daltonondrwijs in d praktijk Dagklurn Kuzbord D wktaak Dagplanning (Zlf)corrcti door d lrkracht of ht kind Uitgstld aandacht Samnwrkn n samn wrkn Matrialn Wrkplkkn Zorg voor klas n school Handlingswijzrs Rflcti Informati n rapportag Parltjs Hoofdstuk 4: Daltonondrwijs in ontwikkling Takn van d daltoncoördinator Jarnplan Bijlag 1: Kijkwijzr Daltonschool Rggwind Bijlag 2: Wktakn Bijlag 3: Visitativrslag Daltonbok Daltonschool Rggwind 1
3 Inliding In dit Daltonbok gvn w u inzicht in ht daltonondrwijs op Daltonschool Rggwind. Wij zijn trots op ht ondrwijs dat w gvn n willn u langs dz wg graag latn zin ho wij invulling gvn aan dit ondrwijs. Daarnaast kan dit bok van blang zijn voor d ondrwijsinspcti, niuw prsonl n Stichting ROOS, ht bstuur waar Rggwind to bhoort. In ht rst hoofdstuk is kort bschrvn ho Daltonschool Rggwind daltonschool is gwordn n wat d rlati is van dit documnt mt andr blidsstukkn. In ht twd hoofdstuk wordt onz visi op daltonondrwijs wrggvn n in ht drd hoofdstuk wordt vrmld op wlk wijz wij invulling aan ht Daltonondrwijs gvn. Ht vird n laatst hoofdstuk laat zin wat d huidig ontwikklingn zijn n wlk plannn r liggn voor d tokomst. Wij hopn dat u, na ht lzn van dit bok, n hldr n volldig bld hbt van ons daltonondrwijs! Namns ht ondrwijznd prsonl van Daltonschool Rggwind, Alwina Havman, daltoncoördinator Nijvrdal, maart 2016 Daltonbok Daltonschool Rggwind 2
4 Hoofdstuk 1: Gschidnis n blid 1.1. Gschidnis van Daltonschool Rggwind Daltonschool Rggwind is in augustus 2014 ontstaan door n fusi tussn d ROOS scholn D Tormntil in Nijvrdal n D Dri Lindn in Hllndoorn. Bid scholn hbbn gzamnlijk aan d cursus Daltonlrkracht dlgnomn, maar hbbn tijdns d cursus dls idr op ign wijz invulling ggvn aan ht Daltonondrwijs. Vanaf 2013 is d samnwrking n afstmming gïntnsivrd, ton bid scholn n fusitrajct ingingn. In sptmbr 2014 hft d MR instmmnd gragrd op ht voornmn om daltoncrtificring t ralisrn. Ht schooljaar is bnut om d ovrnkomstn n vrschilln tussn bid locatis in kaart t brngn n ht ondrwijs van bid locatis mr op lkaar af t stmmn. Echtr, één schooljaar is t kort om all vrschilln om t zttn in ovrnkomstn. Schooljaar 2014/2015 hft vooral in ht tkn van vrknnn n opstlln van n gzamnlijk visi gstaan. Ht schooljaar wordt bnut om d daglijks praktijk van ons Daltonondrwijs nog mr op lkaar af t stmmn, rkning houdnd mt d moglijkhdn n bprkingn di d vrschillnd locatis mt zich mbrngn. In dit schooljaar wordn w voor ht rst gvisitrd mt als dol om n gcrtificrd daltonschool t wordn. Daltonbok Daltonschool Rggwind 3
5 Hoofdstuk 2: Visi op ons (Dalton)ondrwijs 2.1 Algmn schoolvisi gkoppld aan Dalton D algmn visi van Daltonschool Rggwind is als volgt: Dz uitgangspuntn zijn t koppln aan d pijlrs van Dalton. Ht daltonondrwijs gaat uit van 6 pijlrs: Vrijhid in gbondnhid; Zlfstandighid; Samnwrkn; Effctivitit n dolmatighid; Rflcti; Borging. Daltonbok Daltonschool Rggwind 4
6 2.2 Knmrkn van ons daltonondrwijs Vrijhid in gbondnhid In ons daltonondrwijs krijgn lrlingn dls d vrijhid hun schoolwrk naar ign inzicht t plannn. Op momntn dat d lrling gn instructi krijgt hft ht kind taaktijd. Op d wktaak staat omschrvn aan wlk lrstof d lrling dan mot wrkn. Kindrn kunnn dls kizn wat z willn lrn, in wlk volgord z hun wrk willn don, waar z willn wrkn, soms ook mt wlk matriaal z willn wrkn n vaak ook of z alln of samn wrkn. D lrstijl van ht kind is hirbij uitgangspunt. Hij mot lrn rkning t houdn mt andrn, vrantwoordlijkhid t dragn ovr zijn kuzs n vrantwoording af t lggn ovr zijn wrk n zijn rsultatn. Lrlingn lrn initiatif t nmn. Dat bridt hn voor om latr, in d maatschappij, in vrijhid t kunnn lvn n wrkn. Door lrlingn vrijhid t gvn wordt ondrwijs its van ht kind zlf. Hij wordt (md-)ignaar van zijn ign lrprocs. Initiativn van lrlingn wordn vooraf mt d lrkracht bsprokn of achtraf mt d lrkracht gëvalurd. Ht dragn van vrantwoordlijkhid voor ht in vrijhid handln op school is its dat lrlingn profondrvindlijk motn lrn. En zoals bij al ht lrn, wordn ook hir foutn n vrgissingn gmaakt. Dat mag ook op onz school, mot zlfs tot op zkr hoogt, want van ht makn van foutn lr j. Zlfstandighid D daltonlrkracht lidt dit lrprocs waar ht nodig is n bglidt ht waar dat kan. Hij of zij stlt zich tn dol om ht zlf wrkn n ht mt lkaar wrkn van lrlingn in n vilig pdagogisch klimaat t bvordrn door hn daarto d ruimt t gvn. Tijdns ht zlfstandig wrkn kan n lrling kizn waar ht wil wrkn: in d klas, in d samnwrkruimt of alln. Daarbij wordt d voorwaard gstld dat d lrling zich aan gmaakt wrkafsprakn houdt. Vanaf grop 6 bpaalt d lrling (samn mt d lrkracht) in wlk mat ht kind sturing nodig hft wat btrft zijn zlfstandighid. Samnwrkn Elk wk zijn r opdrachtn waarbij d lrlingn motn samnwrkn. Samnwrkn is wat andrs dan samn wrkn. Bij samnwrkn hbbn bid kindrn n rol n zijn z glijkwaardig. Effctivitit n dolmatighid Middls ons daltonondrwijs willn w ht ondrwijs fficiëntr inrichtn door doln van ht ondrwijs af t stmmn op d bhoftn, intrsss n comptntis van lrlingn. Nit idr lrling hft vnvl instructi nodig. Lrlingn bpaln voor n dl zlf wlk instructi z willn volgn n wannr z al snl zlf mt d opdracht aan ht wrk kunnn Daltonbok Daltonschool Rggwind 5
7 gaan. Soms bpaalt d lrkracht wlk instructi n lrling mot volgn. Ook wordt d lrstof zo nodig aangpast aan ht nivau van d lrling. Rflcti Rflcti vindt plaats op vrschillnd ondrdln: inhoud, aanpak n blving. W vindn ht blangrijk dat lrlingn inzicht krijgn in hun ontwikkling. D lrdoln wordn inhoudlijk gëvalurd. Ook ht procs (ho hb j its glrd) wordt bsprokn n of j ht lrn als plzirig hbt rvarn. Wij zijn van mning dat n kind dat mt plzir lrt mr vanuit intrinsik motivati lrdoln wt t bhaln. Borging D manir waarop daltonscholn invulling gvn aan d princips van daltonondrwijs vrschilln van lkaar. Rggwind hft haar invulling vastglgd in dit Daltonbok. Dit documnt is gn dfinitiv vrsi. Ht ondrwijs is aan allrli vrandringn ondrhvig n wij motn daar op inspln. Howl vl afsprakn in doorgaand lijnn zijn vastglgd, vindn w ht ook blangrijk dat r gëxprimntrd kan wordn mt vrniuwingn. Want alln dan kom j tot ontwikkling. All xprimntn wordn afgslotn mt n valuati in ht tam, waarna r wordt bslotn of d wrkwijz wordt gborgd. Daltonbok Daltonschool Rggwind 6
8 Hoofdstuk 3: Daltonondrwijs in d praktijk. 3.1 Dagklurn Op Rggwind wordt r gwrkt mt taknbordn in d gropn 1 n 2 n mt wktakn in d gropn 3 tot n mt 8. Zowl op ht taknbord als op d wktaak (t/m grop 5) wordt r gbruik gmaakt van d dagklurn. Locati Kruidnwijk hft d dagn als volgt gklurd : maandag - rood dinsdag - blauw wonsdag - gl dondrdag - gron vrijdag - paars Locati Hllndoorn hantrt d volgnd dagklurn: maandag - rood dinsdag - blauw wonsdag - gl dondrdag - gron vrijdag paars Ht vrschil in dagklurn komt voort uit d kuz di d tams voor d fusi hbbn gmaakt. Bij d jong kindrn willn w gn vrwarring vroorzakn door dz klurn t wijzign. En ovrzicht van dz klurn hangt in idr grop. In d gropn 4 t/m 8 wordt r gn gbruik mr gmaakt van d dagklurn, aangzin d kindrn dan hun planning zlf op hun wktaak pr dag aangvn. 3.2 Kuzbord In d gropn 1 n 2 wordt tijdns ht zlfstandig wrkn gbruik gmaakt van ht kuzbord. Hirop gvn pictogrammn aan wlk kuz d kindrn hbbn. Ht aantal hokjs ondr ht pictogram gft aan hovl kindrn di activitit mogn kizn. D kindrn hangn hun kiskaart zlf op ht magntbord bij hun kuz. D hlpnd handjs mogn rst kizn. Daarna ht taflgropj mt dzlfd dagklur. 3.3 D wktaak Op d dondrdag bgint n niuw daltonwk. Ht id hirachtr is, dat d lrlingn aan ht ind van d wk mindr nrgi hbbn om d wktaak af t rondn. Bovndin hbbn d lrkrachtn op wonsdagmiddag mr tijd niuw wrkjs op t zttn of n Daltonbok Daltonschool Rggwind 7
9 niuw wktaak t makn. D wktaak mag alln bstaan uit opdrachtn di d lrlingn zlfstandig kunnn uitvorn. In grop 1 n 2 wordt d inhoud van d wktaak middls pictogrammn op n A-4 tj aanggvn. Als kindrn mt n activitit klaar zijn klurn z dit pictogram mt d dagklur n gvn z aan ho z d activitit vondn door n smily t klurn. In grop 3 wordt in d dagtaak aanggvn wlk vrplicht ondrdln pr dag motn wordn gmaakt. Daarnaast zijn r takn di d lrling zlf, vrsprid ovr d wk, mag inplannn. In ht bgin van ht schooljaar wordt in d wktaak gwrkt mt pictogrammn n latr mt tkst. Dz wktaak wordt voortgzt in grop 4 n 5. Vanaf grop 6 wordt d dagtaak omgzt in n wktaak mt mr kuzvrijhid voor d kindrn. Dz kindrn plannn lk dag wlk takn z van plan zijn t gaan don. Op d wktaak staan d lrdoln van di wk, gclustrd pr vakgbid. Daarnaast gvn d lrlingn aan ho z wtn of n lrdol is ghaald. Ook kunnn daarin aangvn, als n lrdol nit is ghaald, wlk ondrdl z nog moilijk vindn of wat d oorzaak is van ht nit haln van ht dol. 3.4 Dagplanning D gropn 1 tot n mt 5 makn gbruik van dagritmkaartn. D gropn 1-2 gbruikn alln pictogrammn om aan t gvn wat d volgord van d vrschillnd activititn is. Dz pictogrammn hangn aan n lijn in d klas. In d gropn 3, 4 n 5 wordn klinr kaartjs gbruikt mt hirop pictogrammn of n foto van ht vak of d activitit. Ook staat d naam van ht vak of d activitit op ht kaartj. D lrkracht maakt dz kaartjs mstal zlf. In d gropn 6 tot n mt 8 wordn d instructimomntn op ht bord gnotrd. D ovrgblvn tijd is taaktijd. Op dz manir is in idr grop n dagplanning aanwzig. 3.5 (Zlf)corrcti door d lrkracht of ht kind Vanaf grop 3 kijkn d kindrn zlf hun rknn na. In d gropn 6 t/m 8 kijkn d kindrn ook zlf taal n hun totsn na. Splling wordt rst door d lrling n daarna door d lrkracht nagkkn (stksprofgwijs). 3.6 Uitgstld aandacht Op Rggwind zijn d mst gropn ondrvrdld in combinatiklassn. D lrkracht gft rglmatig aan één van dz tw gropn n instructi. D andrn grop is dan zlfstandig aan ht wrk n kan d lrkracht nit storn. Handlingswijzrs (n stappnplan Daltonbok Daltonschool Rggwind 8
10 mt pictogrammn) gvn aan ho j hulp kunt vragn aan n klasgnoot n wat j mot don als r op dat momnt gn hulp moglijk is. 3.7 Samnwrkn n samn wrkn God kunnn samnwrkn is n vaardighid di j mot lrn. Daarom wordn in lk grop maatjs gvormd. Dz maatjs vrschilln pr wk. Bij samnwrkn motn kindrn ovrlggn, want z makn samn één product. Hirdoor lrn kindrn dat r vrschilln zijn ondrling, zowl in prsoonlijkhid als in wrkstijl n lrn z hirm omgaan. Ook lrn z kwalititn van lkaar t zin, ook van lrlingn waar z in rst instanti nit zlf voor zoudn kizn. Vanaf grop 1 wordt r lk wk één activitit gkozn waarbij d kindrn samn aan n opdracht wrkn. Vanaf grop 3 wordt samn aan n opdracht wrkn mr samnwrknd lrn. En handlingswijzr gft kindrn richtlijnn voor ht samnwrkn. Ook is r n handlingswijzr voor ht gvn van hulp. 3.8 Matrialn W willn d kindrn zovl moglijk zlfstandighid gvn. D kindrn mogn daarom zlf vl matriaal pakkn. Bij zlfstandighid hoort ook vrantwoordlijk omgaan mt d matrialn di j gbruikt. Pr kind wordt bkkn in wlk mat ht dz vrantwoordlijkhid aankan. 3.9 Wrkplkkn Tijdns ht zlfstandig wrkn kunnn kindrn op vrschillnd plkkn in d school wrkn. In d klas wordt d instructi ggvn, maar tijdns d zlfstandig vrwrking kan n kind kizn of ht in d klas blijft, in n ruimt voor samnwrkn gaat zittn of juist in n stiltruimt. In all ruimts gldt dat j mt n fluistrstm praat Zorg voor klas n school In all gropn zijn d kindrn vrantwoordlijk voor ht ntjs houdn van hun lokaal. Vanaf grop 3 hbbn d kindrn n klassntaak. Dz taak vrschilt pr wk Handlingswijzrs En handlingswijzr is n stappnplan. Mt pictogrammn, voorzin van n kort tolichting, wordt aanggvn wlk stappn j mot doorlopn om tot n bpaald rsultaat t komn. Daltonbok Daltonschool Rggwind 9
11 Er zijn handlingswijzrs di ht (samn)wrkn bvordrn, zoals: hulp bidn, samnwrkn (in n buitn d klas), nakijkn, nz. Dit zijn handlingswijzrs di in d klas zijn opghangn. Er zijn ook handlingswijzrs di aangvn ho j tot n oplossing komt voor n inhoudlijk problm. Bijvoorbld: Ho los ik n staartdling op of ho vind ik d prsoonsvorm in n zin. Dz handlingswijzrs wordn naar bhoft aan d lrling vrstrkt, soms op papir, soms digitaal. Tot slot zijn r individul handlingswijzrs voor d sociaal-motionl ontwikkling van kindrn. Bijvoorbld: Ho ga ik om mt uitgstld aandacht of ho vraag ik n vrindj om t spln in d pauz. Handlingswijzrs kunnn naar bhoft van lrlingn door d lrkracht gmaakt wordn Rflcti Rflctrn in d ondrbouw wordt gdaan door d lrlingn n smily t latn klurn na ht uitvorn van n taak. Vanaf grop 4 bantwoordn d kindrn op hun wktaak d volgnd rflctivragn: Wat ging r god dz wk? Waar kun j nog aan wrkn? Waar kan mstr of juf j nog m hlpn? In d gropn 6 t/m 8 gvn d kindrn op hun wktaak aan wlk lrdol z hbbn ghaald n ho z dat kunnn bwijzn/wtn. Daarnaast boordln d kindrn zichzlf mt n cijfr tot 10 op d volgnd ondrdln: Plzirig lrn Lrdoln haln Lrtijd god gbruikn Concntrati J bst don Takn god afrondn mt bwijs Mijn lrkracht op d hoogt houdn God samnwrkn Tvrdnhid Naast ht boordln gvn d kindrn n vrklaring ovr ho z tot di boordling zijn gkomn. Daarnaast gvn z aan waar z d komnd wk aan gaan wrkn Informati n rapportag Oudrs wordn mrdr krn pr schooljaar gïnformrd ovr d ontwikkling van hun kind. Dit btrft nit alln d lrrsultatn, maar hl nadrukklijk ook d algmn Daltonbok Daltonschool Rggwind 10
12 ontwikkling van ht kind. Op ht rapport staan d oorspronklijk dri pijlrs van ht daltonondrwijs vrmld. Er zijn tw soortn gpland oudrgsprkkn, waarbij ht kind aanwzig kan zijn. Aan ht bgin van ht schooljaar (in wk 4 of 5) vindn r startgsprkkn plaats. Tijdns dz gsprkkn lrt d lrkracht ht kind btr knnn n wordn r afsprakn voor ht niuw schooljaar gmaakt. D lrling gft daarbij ook aan wlk dol ht d komnd tijd wil wrkn. Dit dol kan lrstofgrlatrd zijn, maar kan ook n sociaal/motionl ontwikkling bogn. Daarnaast vindn r dri kr pr jaar rapportgsprkkn plaats. Vanaf grop 3 vragn w d kindrn bij dz gsprkkn aanwzig t zijn. Ht wordt door lrkrachtn zlfs zr gwaardrd. In d praktijk blijkt dat vanaf grop 4 nagnog all lrlingn bij d gsprkkn aanwzig zijn. Daarnaast bidn w oudrs d glgnhid om tijdns d wk van ht opnbaar ondrwijs n dl van d ochtnd bij hun kind in d klas aanwzig t zijn. Ook d Daltondag valt in dz wk. Op di manir willn w oudrs latn rvarn ho w volgns d daltonprincips wrkn Parltjs W zijn trots op d manir waarop d kindrn mt lkaar samnwrkn. Vooral ht tutorlzn van lrlingn van grop 7/8 mt lrlingn uit grop 3/4 gaat rg god n lidt tot vrbtrd lsrsultatn. In d bovnbouw zijn d kindrn ignaar wat btrft d manir waarop z n lrdol willn haln. D kindrn mogn ook zlf n altrnativ lrwijz aanbidn, als dat ht lrrsultaat tn god komt. Door mt lkaar t dln ho j tot n rsultaat bnt gkomn kunnn kindrn van lkaar lrn. D kindrn in d bovnbouw kunnn hun ign ontwikkling god vrwoordn. Daltonbok Daltonschool Rggwind 11
13 Hoofdstuk 4: Daltonondrwijs in ontwikkling 4.1 Takn van d daltoncoördinator D maatschappij vrandrt continu n d school mot daarop inspln. Ook niuw wtnschapplijk inzichtn zorgn voor vrniuwingn in ht ondrwijs. Lrkrachtn krijgn d vrijhid om mt vrniuwingn t xprimntrn. Om t zorgn dat d xprimntn god gëvalurd wordn n wijzigingn gborgd wordn is r n daltoncoördinator mt spcifik takn. D daltoncoördinator (daco): is ht rst aansprkpunt binnn d school wat dalton btrft; bwaakt ht dalton gdachtgod (borgn); bwaakt d doorgaand lijn dalton binnn d school; is indvrantwoordlijk voor ht daltonbok (tamgnotn zijn mdvrantwoordlijk); organisrt dalton studidag/dagn/vrgadringn; brngt agndapuntn in; bglidt niuw collga s/ invallrs n stagiairs wat btrft dalton; bzokt rgiobijnkomstn van d NDV; dlt vrkrgn dalton info mt ht tam; is d motivator van ht tam; nthousiasmrt, prikklt; dot ontwikklvoorstlln aan d dircti; bzokt ntwrkbijnkomstn in d rgio; coacht tamldn op ht gbid van dalton; hft ovrlg mt managmnt van d school ovr d voortgang van dalton; rglt/coördinrt collgial consultati via d kijkwijzr (zi bijlag 1); bridt samn mt ht tam d visitati voor (daco coördinrt); vrwrkt d bvindingn van d visitaticommissi in n mrjarnplan. 4.2 Jarnplan Als Daltonschool bn j continu in bwging. D maatschappij vrandrt n ht ondrwijs vrandrt m. Door t kijkn wat r in d wtnschap is ondrzocht n bwzn én t xprimntrn probrn w inhoudlijk ons ondrwijs stds btr n ffctivr t makn. D komnd jarn willn w ons vrdr ontwikkln op d volgnd ondrdln: 21st cntury skills: o Mt nam d ondrdln kritisch dnkn n problmoplossnd vrmogn motn nog vrdr ontwikkld wordn. Portfolio s: Daltonbok Daltonschool Rggwind 12
14 o In ht schooljaar wordt n bsluit gnomn ovr ht gbruik van portfolio s. o Ht rapport wordt dan ondrdl van ht portfolio. Ik doln van d krnwaardn Dalton: o Wlk vaardighdn motn d kindrn in d vrschillnd bouwn bhrsn bij d vrschillnd krnwaardn van dalton? Mrjarnplanning: Ontwikkldol Ho t ralisrn? Tijdpad Evaluati 21st cntury skills Vrknnn van d vaardighdn: nduidig trminologi. Exprimntrn mt ht topassn van d vaardighdn kritisch dnkn, problmoplossnd dnkn n crativitit. 23 fbr projctwk mi 2016 sptmbr 2016 portfolio Divrs portfolio s bkijkn van andr Daltonscholn. Bok Focus op Dalton: idën opdon Tamvrgadring: Wat willn w in ht portfolio opnmn? Rapport nduidig makn Rapportgsprk mt lrlingn: doln vastlggn 24 mi 2016 nov Ik-doln Dalton krnwaardn Ondrzok naar wat andr daltonscholn hbbn vastglgd. Pr bouw bsprkn wlk ik-doln bij d bouw passn. Trugkoppln aan ht tam. Dfinitiv kuz vaststlln in ht tam. Borgn in ht daltonbok. Bpaln ho d ik-doln aanglrd kunnn wordn. schooljaar schooljaar schooljaar schooljaar Daltonbok Daltonschool Rggwind 13
15 Bijlag 1: Kijkwijzr Daltonschool Rggwind Ingvuld door: Datum: Visul knmrkn Daltonondrwijs ja n Bij grop 1 n 2 wordt gwrkt mt n taakbord/kuzbord. Er wordt gbruik gmaakt van pictogrammn in hokn n bij spl-n wrkactivititn (ondrbouw). Bij grop 2 t/m 8 wordt gwrkt mt n dag-/wktaakformulir. In all gropn hangt d dagplanning duidlijk zichtbaar. D kindrn gbruikn d dagklurn systmatisch bij ht afklurn vd taak (grop 1/2) D kindrn vinkn d afgrond takn van d wktaak af (gr 4 t/m 8) D klas is zo gorganisrd dat d kindrn zlfstandig bij d matrialn kunnn. Er is n instructitafl. D nakijkmatrialn liggn op n cntral plaats in d klas. n v t opmrkingn Daltonbok Daltonschool Rggwind 14
16 Er wordt gbruik gmaakt van n stilt-tkn. Samnwrkn ja n Kindrn hbbn n (wklijks) wisslnd maatj. Kindrn di samnwrkn nmn n samnwrkbordj m naar hun samnwrkplk (bovnbouw). Kindrn nmn n stiltbordj m naar d stiltwrkplk (bovnbouw). Kindrn lrn (ob)/ knnn (bb) ht bgrip oog- n schoudrmaatj. Kindrn van grop 6 t/m 8 hbbn bij samnwrkn allbi n glijkwaardig inbrng. Kindrn knnn d (bij hun grop hornd) coöprativ structurn. Zlfstandighid ja n Aanpakgdrag t.b.v. zlfstandig lrn wordt aanglrd. Grop 1/2 wrkt zlfstandig mt n taak- n kuzbord. Grop 2 t/m 8 wrkt mt n wktaak. n v t n v t opmrkingn opmrkingn Daltonbok Daltonschool Rggwind 15
17 Kindrn kijkn ht afgsprokn wrk zlf na (mb/bb). D lrkracht loopt bij ht zlfstandig wrkn n (controlrnd) hulprond. Ht kind zokt hulp als hij nit uit n taak komt of t vl foutn maakt. D kindrn kunnn volgns afspraak n bpaald tijd gconcntrrd zlfstandig wrkn. D lrkracht maakt d kindrn duidlijk hovl wrktijd r is (klok of timr). Vrantwoordlijkhid ja n Kindrn kunnn zlf hun wrkplk kizn (vanaf grop 4). Kindrn plannn op hun wktaak d bnodigd lractivititn. Er wordt gbruik gmaakt van gluidsnivaus. Ht kind bpaalt zlf ho (wrkvormn, tmpo, plaats, tijd) hij wrkt aan d door d lrkracht gstld doln (bb). Kindrn zijn btrokkn bij ht boordln van ign wrk. Kindrn mogn zlf hulpmiddln n v t opmrkingn Daltonbok Daltonschool Rggwind 16
18 pakkn n kunnn hir zlfstandig m om gaan. Kindrn knnn d rgls van ht wrkn in andr ruimts n passn dz rgls to. Ht kind zokt, indin nodig, samnwrking mt mdlrlingn/maatj bij d uitvoring van d taak. Kindrn vorn n klassndinsttaak uit. Evaluati/Rflcti ja n Ht kind rflctrt op ign lrprocs n ign doln. Er wordt daglijks grflctrd op procs n product (voor/tijdns/na). Er vindn 2x pr jaar individul rflctigsprkkn mt all kindrn plaats grlatrd aan ht rapport (vanaf grop3). Kindrn valurn wklijks op hun taak d.m.v. rflctrnd vragn (gr.4 t/m 8). D daglijks rflcti op dol, procs of wrkhouding is opgnomn in ht roostr. Effctivitit ja n n v t n v t opmrkingn opmrkingn Daltonbok Daltonschool Rggwind 17
19 Tijdns kuzwrk wordt r gwrkt aan n ducativ activitit. Er wordt instructi ggvn volgns ht modl "dirct instructi". Er wordt gbruik gmaakt van handlingswijzrs in d klas. Kindrn wrkn mt n taakbrif/taakbord op maat. Er wordt daglijks gbruik gmaakt van divrs didactisch wrkvormn. In d bovnbouw kizn d kindrn in ovrlg mt d lrkracht wlk mat van zlfstandighid z aan kunnn. Daltonbok Daltonschool Rggwind 18
20 Bijlag 2: Wktakn Daltonbok Daltonschool Rggwind 19
21 Bijlag 3: Visitativrslag Daltonbok Daltonschool Rggwind 20
Poort, school voor havo en mavo
Poort, school voor havo n mavo i t i b m a t m Voor lrlingn Voorbriding op n succsvoll lrloopbaan Wil j naar Poort, dan wil j latr naar ht HBO. Poort is n havo-mavoschool, di jou motivrt om naar ht HBO
Nadere informatieBuurtparkjes en speelplekken
Oktobr 2014 PAGINA 1 In dit nummr Buurtparkjs n splplkkn Niuwbouw Vinknstraat n Parkitstraat bijna klaar! Start wrkzaamhdn opnbar ruimt. Aanlg niuw rioolstlsl Schoon grondwatr Crossbaan, ht succs Binnnkort
Nadere informatieSports Center. 22 juni 2011
Titl procs: Klachtnblid Tilburg Univrsity Procsignaar: Ing Schprs Paraaf kwalititsfunctionaris Vrsi nr.: 2 Bsprokn mt: M.T. d.d. 13 april 2011 Vastgstld in M.T. d.d. 22 juni 2011 Pndragon d.d. 10 aug.
Nadere informatieCalamiteitenprotocol instellingen zorg voor jeugd, de gemeenten in de provincie Utrecht en de gemeenten Weesp en Wijdemeren
Calamititnprotocol instllingn zorg voor jugd, d gmntn in d provinci Utrcht n d gmntn Wsp n Wijdmrn Inliding Calamititn in d jugdhulp kunnn hlaas nit altijd voorkomn wordn. Z hbbn n grot impact op btrokknn
Nadere informatieASSESSMENT. Assessment. Wat is een assessment? Belang voor deelnemers Belang voor de werkgever Vijf stappen Waarom kiezen voor HRD Group? Interesse?
Assssmnt Assssmnt Wat is n assssmnt? Blang voor dlnmrs Blang voor d wrkgvr Vijf stappn Waarom kizn voor HRD Group? Intrss? Bnt u gïntrssrd in onz assssmnts? Nm dan grust contact mt ons op. T 030-6911138
Nadere informatieDerde editie. Tweede Fase. du français garan
r z j i w mthod Drd diti Twd Fas aîtris m n n o b n U! d D accor ti! du français garan Drd diti Twd Fas lrn voor d praktijk én succs op d xamns. Mt d niuw, drd diti van wrkn lrlingn daar nog dolgrichtr
Nadere informatieDerde editie. onderbouw
r z j i w mthod Drd diti ondrbouw ir! la f t m d o h t En m municrn mt n m Motivrn n lrn co modrn n h sc ti ak pr op t ch mthod gri Drd diti ondrbouw D mthod is vrdr ontwikkld n aangpast. Dat is t zin
Nadere informatieAppartement kopen? Check de VvE!
Appartmnt kopn? Chck d VvE! VvE chcklist Bnt u van plan n bovn- of n bndnwoning t kopn? En huis in n portik? Of n huis mt n gmnschapplijk opgang n n trappnhuis? Dan hft u grot kans dat uw niuw woning ondrdl
Nadere informatie1.1 Doel. levertijd. 1 Voorraad 13. 2 Opslag van een hoeveelheid geneesmiddelen. Behalve voor het
Voorraad 1 Lrdoln Aan ht ind van dit hoofdstuk wt j: z wat ht dol is van ht aanhoudn van n voorraad; z wat voorraadvorming btknt; z wat d buffrfuncti van n voorraad is; z dat ht houdn van n gnsmiddlnvoorraad
Nadere informatieDidactisch Groepsplan 6 e e leerjaar AGL
Didactisch Gropsplan 6 lrjaar AGL Lsmodl: DAIM 45 min 5 min Oriëntati: hrhaln vorig ls 5 min Instructi: dol bnomn aan ht bgin van d ls Na d klassikal instructi tnminst n vrlngd instructi van 10 minutn.
Nadere informatieNieuwsbrief Leerlingen. In deze nieuwsbrief. Schooljaar 2014-2015 Januari nr. 5
Niuwsbrif Lrlingn Vrbouwingsplannn Achtr d schrmn wordt hard gwrkt aan d vrbouwingsplannn voor d school. Inmiddls is r n Voorlopig Ontwrp vastgstld n is d omgvingsvrgunnig aangvraagd bij d gmnt. Indin
Nadere informatieBuurtvereniging De Hoef. Nieuwsbrief. December 2014
Buurtvrniging D Hof Niuwsbrif 10 Dcmbr 014 F n g a d t s F n ij Inhoud Voorwoord Van d bstuurstafl Trugblik n vooruitblik activititn Niuwtjs n tips Intrnt n Facbook Inbraakprvnti En vilig n schoon bgin
Nadere informatieHierbij de Stijl Nieuwsbrief van september. Elke maand wordt de nieuwsbrief verstuurd Deze verschijnt in de laatste week van de maand.
Bst Stijlldn, bst Oudrs Hirbij d Stijl Niuwsbrif van sptmbr. Elk maand wordt d niuwsbrif vrstuurd Dz vrschijnt in d laatst wk van d maand. Waarom n niuwsbrif? Als stijlmstrs vindn w ht blangrijk dat alls
Nadere informatieCBS Nije-Kroost 18 april 2013 www.cbsnijekroost.nl
CBS Nij-Kroost 18 april 2013 www.cbsnijkroost.nl Vanuit d gropn Niuw lrlingn: in grop 1/2c: Rol Vnmans Gropn 1 n 2 Wi wil in d mivakanti ons poppnmubilair schildrn? Graag vn contact opnmn mt juf Lia. Op
Nadere informatieEen kind is meer dan taal
po En kind is mr dan taal n rknn IEP Adviswijzr & IEP Eindtots Alls voor grop 8 Burau ICE D niuw gnrati totsn n xamns inhoudsopgav 4 Inliding Hoofd, hart én handn: n kind is mr dan taal n rknn alln. 5
Nadere informatiegreencalc ontwikkelingen
projct I INSTRUMENT grncalc ontwikklingn GrnCalc is n LCA-rknprogramma waarm d duurzaamhidsambiti van n gbouw of van n wijk bpaald kan wordn. Dz ambiti wordt uitgdrukt in één gtal: d Miliu-Indx- Gbouw.
Nadere informatievavo 2016/17 (certificate
vavo 2016/17 gmn l A t z g t Vo o r i js w r d n O n Volwassn r n diploma w jaa in één of t vo, havo of vwo a vmbo-tl /m aarvan of dln d n). (crtificat mick (20) zakt voor zijn havo n koos rvoor t gaan
Nadere informatieCREA-ATELIERS. van de gemeentelijke. www.facebook.com/cultuurdienstlochristi. foursquare.com/jeugdlochristi
CREA-ATELIERS knutsln, tknn n kokn van d gmntlijk cultuur- n jugddinst www.jugdlochristi.b/cra www.facbook.com/jugddinstlochristi www.facbook.com/cultuurdinstlochristi www.uitmtvlig.b twittr.com/jugdlochristi
Nadere informatieCorrectievoorschrift VWO
Corrctivoorschrift VWO 008 tijdvak wiskund B Ht corrctivoorschrift bstaat uit: Rgls voor d boordling Algmn rgls 3 Vakspcifik rgls 4 Boordlingsmodl 5 Inzndn scors Rgls voor d boordling Ht wrk van d kandidatn
Nadere informatieDidactisch Groepsplan 5 e leerjaar AGL
Didactisch Gropsplan 5 lrjaar AGL Lsmodl: DAIM 45 min 5 min Oriëntati: hrhaln vorig ls 5 min Instructi: dol bnomn aan ht bgin van d ls Na d klassikal instructi tnminst n vrlngd instructi van 10 minutn.
Nadere informatieEen uitgave van katholieke basisschool De Kinderarcke. Deze wordt eens in de twee weken verstuurd aan alle ouders.
UIT DE SCHOOL GEKLAPT NUMMER 2 Dondrdag 18 sptmbr 2014 En uitgav van katholik basisschool D Kindrarck. Dz wordt ns in d tw wkn vrstuurd aan all oudrs. DE KOP IS ER AF Wat n zindrnd n inspirrnd bgin van
Nadere informatieNieuwsbrief. Thema s Trefwoord. Kalender. jaargang 10 - nummer 16-29 oktober 2015
Niuwsbrif jaargang 10 - nummr 16-29 oktobr 2015 Thma s Trfwoord Wk 45 Thma: Arm n rijk D proft Amos zit ho in ht noordn van ht land d arm mnsn stds armr n d rijkn stds rijkr wordn. Dat vrschil zorgt voor
Nadere informatieWat maak jij morgen mee MBO Dier- verzorging
j i j k a a Wat m m n morg MBO r i D g n i g r o z r v Morgn is gron bij AOC Oost Morgn is gron bij AOC Oost. En dat is maar god ook. W hbbn n gron wrld nodig, waarin jij n j omgving god kunnn lvn. Daar
Nadere informatiet J a g e r t j Beste ouders / verzorgers,
Nr 03 11 oktobr 2013 Tlfoon: (013) 4672792 -mail algmn: bs.hubrtus@xpctprimair.nl -mail dirctur: candid.kassls@xpctprimair.nl Intrnt: www.hubrtusschool.nl Kalndr: 12 okt Hrfstvakanti t/m 27 oktobr 28 okt
Nadere informatieIT fase 1b Bij de leerlingen met rekenproblemen kan evt. ook het getalbegrip tot 10 en 20 worden getoetst.
Totswijzr M4 vrsi 2.0 (12-12-17) Stap 1: Bij afnammomnt M4 wordt Automatisringstots 2 afgnomn. Dz chckt d "spd" van drmpl 1a/b/c (d sommn n splitsingn tot 10) n drmpl 2 (sprongn op d gtallnlijn tot 100).
Nadere informatieDidactisch Groepsplan Leerjaar 4 TL
Didactisch Gropsplan Lrjaar 4 TL Lsmodl: DAIM 45 min 5 min Oriëntati: hrhaln vorig ls 5 min Instructi: dol bnomn aan ht bgin van d ls Na d klassikal instructi tnminst n vrlngd instructi van 10 minutn.
Nadere informatieVan Contrafeytsel* tot Selfie
Van Contrafytsl* tot Slfi *portrt, bltnis. Rubns Privé toont d allrmooist n mst intim portrttn di Rubns ooit gmaakt hft. D wrkn dindn als hrinnring, nt als foto s vandaag n bijna 400 jaar latr zittn dz
Nadere informatieIT fase 2 Automatisering
Totswijzr E3 Stap 1: Bij afnammomnt E3 wordt Automatisringstots 1 afgnomn. Scrning Hoofdbwrkingn vrsi 2.0 (12-12-17) Dz chckt in hovrr d lrling d sommn n splitsingn tot 10 hft gautomatisrd ("spd"). IT
Nadere informatieDidactisch Groepsplan 3 e leerjaar AGL
Didactisch Gropsplan 3 lrjaar AGL Lsmodl: DAIM 45 min 5 min Oriëntati: hrhaln vorig ls 5 min Instructi: dol bnomn aan ht bgin van d Na d klassikal instructi tnminst n vrlngd instructi van 10 minutn. 5
Nadere informatieAanvoer van afval en grondstoffen. Op 10 januari zal het eerste afval voor BAVIRO worden aangevoerd. Dit gaat met containervrachtwagens
Nummr 7 Pagina 1 van 2 Dcmbr 2010 BAVIRO Niuwsbrif Nr. 7 SITA REnrgy, Potndrf 2, 4703 RK Roosndaal. 0165-534492 communicati@baviro.nl www.baviro.nl Gacht lzr, Via dz niuwsbrif informrn wij u ovr d voortgang
Nadere informatieElke Leerling Doet Ertoe
Dot Erto Wlkom in K2 - Voorstlln mntor - mail adrssn: K2A: m.dumrs@ldcollg.nl K2B: m.v.dijk@ldcollg.nl K2C: r.mullr@ldcollg.nl Mntorlssn Tijdns d mntorlssn bstdn w aandacht aan: - Voortgangsgsprkkn - Wat
Nadere informatieKinderboekenweek. Wie heeft de gouden griffel gewonen? : Simon van der geest. Welk boek heeft de gouden griffel gewonen?
Kindrboknwk Dit jaar vond d Kindrboknwk plaats van 7 t/m 18 oktobr. Dit hbbn w op school ook gvird. W haddn grot opning, waarbij Mstr Hans tw profjs voordd n w op ht lidj van Kindrn voor Kindrn gingn dansn.
Nadere informatieBudgetplan Persoonsgebonden budget AWBZ Vergoedingsregeling persoonlijke zorg
Budgtplan Prsoonsgbondn budgt AWBZ Vrgodingsrgling prsoonlijk zorg 1. Mijn prsoonlijk ggvns Achtrnaam aanvragr: Gboortdatum: BSN: - - 2. Mijn indicati Ik bn gïndicrd voor vrblijf. Mijn indicati is ZZP
Nadere informatieMa. 17-3 Ma. 24-3 2 e paasdag. Di. 11-3 Di. 18-3 Di. 25-3. Woe. 19-3 Opening vernieuwde school. Do. 20-3 Do. 27-3
Niuwsdruppls Maart 2008 Ma. 3-3 Schoolarts hl dag Ma. 10-3 prsonlsvrgadring Ma. 17-3 Ma. 24-3 2 paasdag Ma. 31-3 Di. 4-3 Voorlichtingsavond 'alcohol' voor oudrs gr.8 gn doorgang vanwg lag animo Di. 11-3
Nadere informatiestofomschrijving toetsing weegfactoren oktober 2014
stofomschrijving totsing wgfactorn klas 4 BB oktobr 2014 Cohort Lrjaar Afdling Btrft ht vak 2013 4 vmbo BB Biologi priod tots lrststofomschrijving indtrmn totsvorm totsduur afnam in totswk (j/n) ovrgan
Nadere informatieLEERJAAR 3 MUZISCHE VORMING
VOORBEELDMATERIAAL HOEKENBOX LEERJAAR 3 MUZISCHE VORMING P. 02-03 Bldopvoding STOELEN D lrlingn ontwrpn n stol voor n figuur uit n sprookj. P. 04-05 Dramatisch Spl TABLEAU VIVANT mt KEITH HARING D lrlingn
Nadere informatieOpleiding HR Business Partner
Opliding HR Businss Partnr D z b o at th p o s n g st a ë n id i s p ic i l op r a u V P N on d n d va On t ko r v a n g hl ting 20% o op p l id d 1 o mo i dul f m ng! s r Dat volg kan n?! Opliding HR
Nadere informatieWoord vooraf: Welkom 3
Inhoudsopgav Woord vooraf: Wlkom 3 1 Onz school: Talita Komi 4 1.1 Voor wi 4 1.2 D naam van d school 4 1.3 Brd school Talita Komi 4 1.4 Ondrwijsgrop Punt Spciaal 4 2 Onz manir van wrkn 5 2.1 VSO algmn
Nadere informatieFuture4U. Experimentlessen voor havo en vwo. wat je zo ek t! E xa
Futur4U ct wat j zo k t! E xa! n d l r w a èt b d k d t n O Exprimntlssn voor havo n vwo Futur4U Exprimntlssn Lifstyl & Dsign D zvn Futur4U-lssn zijn rop gricht havo- n vwo-scholirn actif knnis t latn
Nadere informatieMaandag 13 januari 2014, week 3. Deze Nieuwsflits bestaat uit 6 pagina s. eze maand ben ik, Sjoerdtsje Pasma, waarnemend directeur op school.
Maandag 13 januari 2014, wk 3 z Niuwsflits bstaat uit 6 pagina s Van d dircti z maand bn ik, Sjordtsj Pasma, waarnmnd dirctur op school. Ik bn dirctur op CBS Rgnboog in Lns n bn op maandagmiddag aanwzig
Nadere informatieLeiden Leadership Programme: Leiderschap in Praktijk
Lidn Ladrhip Programm: Lidrchap in Praktijk Programma 15.35 Vic Rctor Magnificu Ritj van Dam 15.45 Kort ovrzicht van ht programma door Sytk Midma 15.50 Informati ovr d Praktijkopdracht n Sminar door Nikol
Nadere informatieKennismaking met Photoshop
Hoofdstuk Knnismaking mt Photoshop Hoofdstuk, ht bgin van onz boind tocht doorhn Photoshop. Waarschijnlijk was j tot nu to gwoon om mt programma s van Microsoft t wrkn. Z hbbn allmaal n zlfd look n fl.
Nadere informatieJongeren Stem. Wat speelt er? Wat zou jij kiezen? Inhoud. Interview burgemeester... 2. Wie zijn wij?... 2
Jongrn Stm Wat splt r? Wat zou jij kizn? Inhoud Bst lzrs, Intrviw burgmstr... 2 Wi zijn wij?... 2 En jugdkrant voor én door jongrn; zo mot ht zijn!... 2 Ho zit ht nu?... 3 Intrviws kandidatn... 4 Links
Nadere informatieEn wat gaan we doen? Vakantiewerking. Vakantiewerking. Geetbets. Geetbets 2014. l e. ppe n
En wat gaan w don? 30/6 30/6 04/07: Muzik n dans Zingn mt K3, dansn mt mvrouw d pauw, springn tot w r bij nr valln, bwgn, luistrn naar mooi muzikal sprookjs n vrtlln, fantasrn, musicals makn,... Vakantiwrking
Nadere informatieRichtlijnen ontwerpen nieuwe balie
Richtlijnn ontwrpn niuw bali Dz chcklijst bvat d blangrijkst aspctn di gldn voor ht ontwrpn van n bali. 1. Bpaal wlk typ bali ht mst gschikt is. 2. Zorg voor n glijk ooghoogt tussn mdwrkr n klant. 3. Zorg
Nadere informatieDe veelheid van kwaliteitssystemen in de zorg: Wie baant zich een weg in dit doolhof?
D vlhid van kwalititssystmn in d zorg: Wi baant zich n wg in dit doolhof? Drs. ing. K. Janssn Stnbrg, Q-Consult D kuz voor n kwalititssystm loopt voor vl kwalititsmanagrs uit op n zoktocht in n doolhof
Nadere informatie...aan de slag dan maar!
initiatif van d knkf...aan d slag dan maar! Thori n wrkvormn voor ht comptntigricht bglidn van jongrn Inliding initiatif van d knkf Voor u ligt ht cursusbok Osh? Aan d slag dan maar. Ht cursusbok maakt
Nadere informatieOpleidingsplan. : Almelo, De Sumpel
Oplidingsplan Opliding : ICT- n mdiabhr Crbo opliding : 95320 Uitstroomdiffrntiatis : Ntwrkbhrdr (vrkort) Crbo uitstroom 95323 Cohort : 2014-2015 Nivau : 4 Lrwg : BOL Locati : Almlo, D Sumpl Ho zit j opliding
Nadere informatieWAARIN SAMENWERKEN: Mr. J.M.A-H. Luns, k Excellentie,
R A A D VAN N E D E R L A N D S E W E R K G E V E R S V E R B O N D E N WAARIN SAMENWERKEN: VERBOND VAN NEDERLANDSCHE WERKGEVERS CENTRAAL SOCIAAL WERKGEVERS-VERBOND NEDERLANDS KATHOLIEK WERKGEVERS VERBOND
Nadere informatieNIEUWSBULLETIN WOORD VOORAF
lllll Jaargang 3 nummr 5 EEN NIEUW GEZIN VZW NIEUWSBULLETIN 5. A. NIEUWSBULLETIN WOORD VOORAF SPECIAAL ONDERWIJS SCHOOL Kind Inhoud Gzin 1. Woord vooraf 1. Schoolprstati - wlbvindn 2. Dri wgn, één dol
Nadere informatieKALENDER VOOR ADVENT EN KERST
KALENDER VOOR ADVENT EN KERST Modrs van Jzus Tamar Rachab Ruth Batsba Maria 27 NOVEMBER 1 JANUARI 2011 Stunpunt Liturgi Dputatn Krkmuzik n Dputatn Erdinst Kon. Wilhlminalaan 3-5 3818 HN Amrsfoort t. 033-4569892
Nadere informatieToetswijzer M3-E3. Screening Hoofdbewerkingen
Totswijzr vrsi 3.0 (1-2-19) M3-E3 Scrning Hoofdbwrkingn IT (= itm / somcatgori) Blad 2: Gropsovrzicht Spd M3-E3 Optlln Voorbld Fas Strf Blad 3: Gropsovrzicht Powr M3-E3 IT 1 5 + 2 fas 1a M3 Blad 4: Profilkaart
Nadere informatieEen ontdekkingsreis langs vragen
O D Y S S E E Ontwikklpad voor Dircturn En ontdkkingsris langs vragn Wlk vrandringn zijn r gaand in d politik, bstuurlijk n maatschapplijk omgving? Wat btknn di n tot wlk opgav lidt dat voor mijn organisati
Nadere informatie14R.00129 RAADSINFORMATIEBRIEF 14R.00129
RAADSINFORMATIEBRIEF 14R00129 gmnt WOERDEN Van wthoudr Y Kostr - Drs Datum : 24 maart 2014 Portfuillhoudr(s) : Y Kostr - Drs Portfuill(s) : Sociaal domin Contactprsoon Marlik van Workom Tlnr 06 51749718
Nadere informatieTevens is op basis van het DO 2e fase een partiёle herziening bestemmingsplan Weusthag opgesteld. Deze is in procedure gebracht.
SAMENVATTING RAADSVOORSTEL ZAAKNUMMER BEHANDELEND AMBTENAAR SECTOR PORT. HOUDER 1001631 Hstr, Paula RU-PS Jannk Oud Alink ONDERWERP Krditaanvraag uitvoring 2 fas projct Infra Wusthag AGENDANUMMER SAMENVATTING
Nadere informatieVisie toegang sociaal domein en invoering participatiewet
Visi togang sociaal domin n invoring participatiwt Visitrajct uitgvord in opdracht van d gmntn Niuw Watrwg Noord Martin Hklaar Daniël Huisman Floris Bannink Dfinitiv vrsi 16 mi 20 13 Visi togang sociaal
Nadere informatieJoodse S.G.Maimonides 1 oktober 2015 Amsterdam
Joods S.G.Maimonids 1 oktobr 2015 Amstrdam Examnrglmnt MAVO 2015-2016. D dirctur van d Joods Scholngmnschap Maimonids t Amstrdam, daarto gmandatrd door ht bstuur van d Stichting Joods Scholngmnschap J.B.O.,
Nadere informatiestofomschrijving toetsing weegfactoren oktober 2014
stofomschrijving totsing wgfactorn klas 4 KB oktobr 2014 Cohort Lrjaar Afdling Btrft ht vak 2013 4 vmbo KB Biologi PROGRAMMA van TOETSING n AFSLUITING priod tots lrststofomschrijving indtrmn totsvorm totsduur
Nadere informatiestofomschrijving toetsing weegfactoren oktober 2015
stofomschrijving totsing wgfactorn klas 3 KB oktobr 2015 Cohort Lrjaar Afdling Btrft ht vak 2015 3 vmbo KB Biologi priod tots lrststofomschrijving ind-trmn totsvorm totsduur afnam in totswk (j/n) gwicht
Nadere informatieLeeftijd: Thema: delen, Sirkelslag Tijdsduur: 20+ min.
D ontsnapping Lftijd: 13-16 Thma: dln, Sirklslag Tijdsduur: 0+ min. Vor vrschillnd opdrachtn uit n ontsnap zo uit d gvangnis. Ho? Ontcijfr cods, vrdin cijfrs n vrzin j ign haka! Enmaal ontsnapt mot j ht
Nadere informatieWoon/Zorgcomplex Schinkelhaven Amsterdam
Woon/Zorgcomplx Schinklhavn Amstrdam Schinklhavn btrft d planontwikkling voor n woonzorggbouw van totaal 8235 m2 bruto vloropprvlakt in Amstrdam Zuid. D bouwvoorbriding is afgrond voor ht zorggbouw Schinklhavn
Nadere informatieHuisstijlhandboek. Algemene richtlijnen & instructies voor gebruik van de huisstijl
Huisstijlhandbok Algmn richtlijnn & instructis voor gbruik van d huisstijl Jongrn Svnum Huisstijlhandbok Jongrn Svnum Inhoud Inliding pag 4 Huisstijl pag 5 Bldmrk pag 6 Huisstijlklurn pag 8 Voorbldn van
Nadere informatieaf! Zomerprogramma Klaar voor de Zomertour 2016 Buitenschoolse opvang Drakesteyn 18 juli tot en met 26 augustus 2016 Bereikbaarheid in de vakantie
Zomrprogramma Buitnschools opvang Drakstyn KION Zomrtour 2016 Brikbaarhid in d vakanti M 06 23 93 85 50 E bsodrakstyn.schorn@ kion.nl Graag vóór 9.00 uur afmldn 18 juli tot n mt 26 augustus 2016 Klaar
Nadere informatiet J a g e r t j Nieuwsbrief van basisschool St. Hubertus, Jagerslaan 55, 5042 LJ Tilburg Nr 09 21 maart 2014
Nr 09 21 maart 2014 Tlfoon: (013) 4672792 -mail algmn: bs.hubrtus@xpctprimair.nl -mail dirctur: candid.kassls@xpctprimair.nl Intrnt: www.hubrtusschool.nl Kalndr: 24 mrt Studidag: kindrn vrij 25 mrt 26
Nadere informatieWelkom. Inhoud. Groevenbeek. Welkom 3. Begeleiding 16. Groevenbeek in schema 4. Kwaliteit 18. Aanmelding en toelating 19
Informatigids 2O14 Wlkom Elk lrling in grop 8 van d basisschool mot n hl blangrijk kuz makn. Naar wlk school ga j hirna? En naar wlk ondrwijssoort? Vl lrlingn vindn ht bst lastig om t kizn. Daarom willn
Nadere informatieOpleidingsplan. : Almelo, De Sumpel
Oplidingsplan Opliding : ICT- n mdiabhr Crbo opliding : 95320 Uitstroomdiffrntiatis : ICT-bhrdr (vrkort) Crbo uitstroom 95321 Cohort : 2014-2015 Nivau : 4 Lrwg : BOL Locati : Almlo, D Sumpl Ho zit j opliding
Nadere informatieBESCHRIJVING PROCEDURE
Wrkinstructi : HSEW Blz. : 1 van 7 INDEX 1 SCOPE 2 DOEL 3 BESCHRIJVING PROCEDURE 3.1 Introducti 3.2 Vrpakking radioactiv matrialn 3.2.1 Radioactif bsmtt installati-ondrdln 3.2.2 Radioactif afval: 3.2.3
Nadere informatieRoutekaart Transitie Jeugdzorg
Routkaart Transiti Jugdzorg Algmn Bsluit 1 kw 2 kw 1. Startnotiti is vastgstld 1 2. Visinota is vastgstld 2 3. Plan van aanpak is vastgstld B&W 06 4. Pilots praktijkvrknning: - van ZAT naar BEA B&W 1 kw
Nadere informatieRechtsbijstandverzekering
Rchtsbijstandvrzkring Ht kan hoog oplopn En uit d hand glopn ruzi mt d burn. En conflict mt uw wrkgvr. En lvrancir di zijn blofts nit waar kan makn. En huisbaas di ht nit zo nauw nmt mt ht ondrhoud van
Nadere informatieaas]6 recreatiepark» Aan het College van B. 8L W. van de gemeente Oosterhout, Postbus 10150, 4900 G B Oost erhout. .JBIIIIIII -osterhout ^» C Ù
-ostrhout.jbiiiiiii IN. 1207403 ^» C Ù 19 MRT2Ũ12 aas]6 rcratipark» Aan ht Collg van B. 8L W. van d gmnt Oostrhout, Postbus 10150, 4900 G B Oost rhout. Dorst, 15 maart 2012. Btrft: hffingsmaatstaf rioolhffing.
Nadere informatieHoe bepaal ik zelf mijn eerste indruk ronde 1 : Hoofddorp
Functi vormgving Ho bpaal ik zlf mijn rst indruk rond 1 : Hoofddorp workshop houdrs rlvant bijgdragn ghl vormgving workshophoudrs Bdrijfsarts 8 8 8 6 8 HR Advisur 8 9 8 8 8 Consulnt 6 7 5 5 6 voldd nit
Nadere informatieEneco EcoStroom en AardGas
Enco EcoStroom n AardGas In dit documnt vindt u trug: En maandlijks kostnbrkning voor n gmiddld Ndrlands huishoudn mt n standaardvrbruik van 3.350 kwh n 1.600 m 3 Tarivn n voorwaardn btrffnd Enco EcoStroom
Nadere informatieEneco EcoStroom en AardGas
Enco EcoStroom n AardGas In dit documnt vindt u trug: En maandlijks kostnbrkning voor n gmiddld Ndrlands huishoudn mt n standaardvrbruik van 3.100 kwh n 1.400 m 3 Tarivn n voorwaardn btrffnd Enco EcoStroom
Nadere informatieTOPBUYERS PUBLIEK. I n k o o p p a r t n e r m e t v NUMMER 39 JAARGANG 5
JAARGANG 5 NUMMER 39 TOPBUYERS PUBLIEK Wij lvrn Inkoo/Aanbstding scialistn o idr gbid binnn d ublik sctor. Sinds 2002 bouwn w aan n databas waarin w Inkoo/Aanbstding scialistn rgistrrn. Door middl van
Nadere informatieBrochure. Laat de natuur je weerstand versterken! DIGESBIOSE - ECHINABELL TECHOMIN - TUSSABELL - SALVIABELL
INFO Brochur Laat d natuur j wrstand vrstrkn! DIGESBIOSE - ECHINABELL - TECHOMIN - TUSSABELL - SALVIABELL Digsbios n Echinabll: ht dubbl wapn voor j immunitit Laat d natuur j wrstand vrstrkn! i n god wrstand
Nadere informatieCocreatie als samenwerkingsmodel binnen het onderwijs
Cocrati als samnwrkingsmodl binnn ht ondrwijs Ondrwijscongrs Surinam 2013 Grt van dn Brink Vrplgkundig n Gzondhidswtnschappr Nijmgn Cocrati Hogschool Studnt Cocrati Ziknhuis Radboud Inhoud/ zorg Hogschool
Nadere informatieOnderwerp Zaaknummer Uw kenmerk Datum Damoclesbeleid gemeente Hengelo 1001155
*1002937* Gmntraad van Hnglo Postbus 18 7550 AA Hnglo Gmnt Hnglo Postbus 18 7550 AA Hnglo Ondrwrp Zaaknummr Uw knmrk Datum Damoclsblid gmnt Hnglo 1001155 Gacht gmntraad, Hirbij stuur ik u tr bsprking n
Nadere informatieVerdeling van personen volgens rijbewijsbezit
2 Rijbwijsbzit Tabl. Vrdling van prsonn volgns rijbwijsbzit Cumulativ Cumulativ RYBEWYS Frquncy Prcnt Frquncy Prcnt ƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒ ja 50.3 67.7 50.3 67.7 nn 243.739
Nadere informatieWet Werk en Zekerheid. Mr. E.J.H. Reitsma Stam Reitsma Advocaten en Chantal van Kempen Van Bergen CS accountants en belastingadviseurs
Wt Wrk n Zkrhid Mr. E.J.H. Ritsma Stam Ritsma Advocatn n Chantal van Kmpn Van Brgn CS accountants n blastingadvisurs Wt Wrk n Zkrhid Waarom d WWZ? T vl vrschil tussn flx n vast; D positi van flxwrkrs wordt
Nadere informatieherkennen herkennen fsdfdsfdssfdq
hrknnn hrknnn hrknnn fsdfdsfdssfdq : n t s p op h s k Wor h n k r h o? n t s p j 1 hrknnn rknnn DOELGROEP WAAR EN WANNEER? INHOUD DUUR All liding Op SB s, gwstavondn, Workshopwknd, nz. Dri ondrdln: pstn
Nadere informatieRisico-inventarisatie Veiligheid NSO
-invntarisati Vilighid NSO Urgnti c Entr Kind valt doordat ht nit bij d trapluning kan Acti / Maatrgln (of aangvn dat ht nit van topassing is) B.v. huisrgls Kind valt doordat d trapluning nit g vastzit
Nadere informatieOverzicht van deelwijken Lelystad
g l s r n G o s nw i d d a t n a S v y g l in n L D m n d l i d i u p Vilighid 2007 In maart 2007 hbbn ruim 1.600 inwonrs van Llystad n vragnlijst ingvuld ovr d blving van hun woning n woonomgving. Mt
Nadere informatieDidactisch Groepsplan Fase C AGL
Didactisch Gropsplan Fas C AGL Lsmodl: DAIM 45 min 5 min Oriëntati: hrhaln vorig ls 5 min Instructi: dol bnomn aan ht bgin van d ls Na d klassikal instructi tnminst n vrlngd instructi van 10 minutn. (IA)
Nadere informatietj e n e e INSTRUCTIES
s l l B r k tj n s i r T rtnf i V Taa INSTRUCTIES 1. TinkrBll s uitnodigingn Printr n 1 vl A4-papir voor lk uitnodigingskaart Pn 2. Vrindschapsarmbandn Printr n 2 vlln A4-papir voor d armbnn Pn 3. TinkrBll
Nadere informatieStoer, ik kan het heus wel! Zomerprogramma. Zomertour 2015. Buitenschoolse opvang Ondersteboven. 20 juli tot en met 28 augustus 2015
Zomrprogramma Buitnschools opvang Ondrstbovn KION Zomrtour 2015 Brikbaarhid in d vakanti T 024 348 07 30 E bsoondrstbovn@ kion.nl Graag vóór 9.00 uur afmldn 20 juli tot n mt 28 augustus 2015 Stor, ik kan
Nadere informatieProgramma. Event: Verbinden met Lef 6 november 2013 Voor basisonderwijs en kinderopvang. (voorlopig programma) http://wp.
Programma (voorlopig programma) hlpt jouw lr- kracht zichtbaar makn! Evnt: Vrbindn mt Lf 6 novmbr 2013 Voor basisondrwijs n kindropvang Idr mns hft its moois wg t gvn. En vrhaal, n talnt, n btj aandacht
Nadere informatieop gebouw- en wijkniveau
projct A ADVIES Enrgibsparing n nrgivrduurzaming op gbouw- n wijknivau EPC vrlaging Toolnburg Zuid Ymr is n woningbouwcorporati mt hog ambitis op ht gbid van nrgi. Dz ambitis sluitn god aan bij d ambitis
Nadere informatieIeder kind in zijn kracht bevordert sociale veiligheid
Idr ind in zijn racht bvordrt social vilighid Zvn lssn in glu voor grop 5/6 n grop 7/8 Kindrn op jong lftijd positif ondrstunn in hun individul motionl ontwiling. Dat is d missi van d Glusoffr. Ht wtnschapplij
Nadere informatieMINISTERIE VAN BUITENLANDSE ZAKEN
MINISTERIE VAN BUITENLANDSE ZAKEN MINISTERRAAD / Tk ^ " 'S GRAVENHAGE S7 - - ^ 3 1 MEI 19W ƒ / AAN: D M i n i s t r - P r s i d n t V o o r z i t t r van d Raad van M i n i s t r s Dinstondrdl; Ondrwrp:
Nadere informatieLEERJAAR 2 MUZISCHE VORMING
VOORBEELDMATERIAAL HOEKENBOX LEERJAAR 2 MUZISCHE VORMING P. 02-03 Bldopvoding GEUREN SCHILDEREN D lrlingn makn n schildrij van d associatis di z makn bij gurn. Z lttn daarbij vooral op klurgbruik. P. 04-05
Nadere informatieJoepie!!!! Bijna vakantie! nieuwsbrief kinder- en jeugdactiviteiten Rotterdam Noord 2015. SSVeest & jubileum SSV Kloosterbuurt
niuwsbrif kindr- n jugdactivititn Rottrdam Noord 2015 Jopi!!!! Bijna vakanti! Uitrustn? Vrgt ht maar! Komnd wkn word j uitgdaagd om mooi dingn t makn, j sporttalnt t latn zin n lkkr t spln mt al j vrindn
Nadere informatieICT Campus in Hilversum
ndrwijs spcial 13 ICT Campus in Hilvrsum Sinds 2008 bidt d ICT Campus in Hilvrsum twtalig ICT-oplidingn op mbo-nivau. Dz uitdagnd oplidingn wordn in samnwrking mt RC Middn Ndrland aangbodn in n klinschalig
Nadere informatieVoorwoord. Daarna zitten komende twee maanden net als altijd boordevol megaleuke activiteiten met voor elk wat wils.
Voorwoord Bst oudrs, ldn n sympathisantn D dagn wordn kortr, donkrdr n koudr maar nits dat ons wrhoudt om r dz maandschors opniuw stvig voor t gaan. Hlaas motn w dz maandschors wl startn mt n dagj vrijaf.
Nadere informatieBreng leren tot leven. voor zit u al goed! Nieuw
t ch wa Brng lrn tot lvn xt r voo a gld r l zn t of ik gs un rlin l t h c a d n a aa r t x t t : f a W t s E OC t M. n z l voor zit u al god! Niuw op b w r n g stg rk ri n iv i ct truct f f s sin l Nu
Nadere informatieKIDSFIT vzw voetbalstages & techniektrainingen www.kidsfit.be
m o k w n t E l n s nit tn! g r v KIDSFIT vzw votbalstags & tchniktrainingn www.kidsfit.b 1. KIDSFIT vzw 4. Inhoud votbalstag Adrs: Voortjshid 5, 2230 HERSELT E-mail: Wbsit: www.kidsfit.b Contactprsonn:
Nadere informatieC O M M U N I C A T I E P L A N D O M O T I C A P R O J E C T A M E R P O O R T & R E I N A E R D E
C O M M U N I C A T I E P L A N D O M O T I C A P R O J E C T A M E R P O O R T & R E I N A E R D E INHOUDSOPGAVE Afbakning Problmanalys Organisatidoln Communicatiboodschap Communicatistratgi Communicatidoln
Nadere informatieVoorwoord. nudecember
atul informati voor all dlnmrs, gwzn dlnmrs n gpnsionrdn van ht pnsionfonds D Voorwoord nudmbr Ht jaar loopt tn ind. Ht zijn spannnd tijdn gwst in pnsionland. En nog stds is ht finanil onrustig. Dat hft
Nadere informatieRecreatieprogramma. Recreatieprogramma
Rcratiprogramma Rcratiprogramma Zatrdag 16 Augustus 2014 - Vrijdag 22 augustus 2014 Hallo! Mijn naam is Jop Snop! ma: h t t k is h w z D Zomr! Hallo allmaal, Hir voor julli ht programma van dz wk! Er zijn
Nadere informatieDidactisch Groepsplan 1 e leerjaar AGL
Didactisch Gropsplan 1 lrjaar AGL Lsmodl: DAIM 45 min 5 min Oriëntati: hrhaln vorig ls 5 min Instructi: dol bnomn aan ht bgin van d ls Na d klassikal instructi tnminst n vrlngd instructi van 10 minutn.
Nadere informatieEXAMENOPGAVEN KADER. Ga naar www.examenbundel.nl Doe daar de quickscan voor wiskunde Hoe ver ben je al????
EXAMENOPGAVEN KADER Ga naar www.xamnbundl.nl Do daar d quickscan voor wiskund Ho vr bn j al???? BOSLOOP (KB 2005 1 tijdvak) En atltikvrniging hft n bosloop gorganisrd. Er zijn dri afstandn uitgzt: 2300
Nadere informatie