Bijeenkomst 4 Module Wonen als u ouder wordt (1)

Transcriptie

1 Module Wonen als u ouder wordt (1) Doelen van deze bijeenkomst Doelen voor de cursusbegeleider: b informeren over mogelijkheden van woningaanpassingen ten behoeve van zelfstandig blijven wonen in de huidige woning b informeren over seniorenwoningen b aanzet geven tot nadenken over eigen wensen Leerdoelen voor de deelnemers: b de mogelijkheden kennen om in een standaardwoning te kunnen blijven wonen b weten dat er seniorenwoningen zijn 97

2 Deze bijeenkomst is als volgt opgebouwd: Tijd 120 min. Inhoud Werkvorm Materiaal bij deze bijeenkomst 5 min. Introductie 1 Welkomstwoord en uitleg over de opzet van de bijeenkomst. 1 Instructie voor de cursusbegeleider. 1.1 Programma uitgewerkt op fl ap of bord. 15 min. Introductie op thema wonen als je ouder wordt 2 Voorlezen van casussen. 2 Introductie op het thema wonen 2.1 Casussen op papier uitgewerkt. 2.2 Beeldmateriaal (foto s). 45 min. Informatie over woningaanpassing en aanvraagprocedures 3 Groepsvoorlichting eventueel gekoppeld aan het laten zien van mogelijkheden op video, dia s of cd-rom. 3 Instructie voor de voorlichting. 3.1 Beeldmateriaal: twee stukjes uit videobanden, cd-rom of dia s (indien beschikbaar). 15 min. Pauze 25 min. Voorlichting over seniorenwoningen en aanvraagprocedures 4 Groepsvoorlichting eventueel gekoppeld aan het laten zien van mogelijkheden op video, dia s of cd-rom. 4 Instructietekst voor de voorlichting min. Afronding praktische afspraken voor volgende keer 5 min. Korte evaluatie van de bijeenkomst 5 Aankondigen excursie woonzorgomgeving. Informatie over cursusbegeleider. 5 Instructietekst voor de excursie op papier meegeven. 5.1 Programma van de volgende bijeenkomst op fl ap en uitdeelpapieren. 6 Groepsgewijs evalueren. 6 Evaluatievragen door cursusbegeleider te stellen.

3 1 Welkom en introductie Mondelinge informatie Doel Deelnemers: b kennen het doel van de bijeenkomst b kennen de onderdelen van het programma Tijdsduur 5 min. Materialen Programma van de bijeenkomst op fl ap Voorbereiding voor de cursusbegeleider Hang het programma zichtbaar voor iedereen op Werkvorm en inhoud b Heet alle aanwezigen welkom. b Stel de voorlichter voor aan de groep. b Licht het programma van deze dag toe. b Wijs tijdens de introductie en vervolgens in de loop van de bijeenkomst steeds aan bij welk onderdeel u bent. Bijeenkomst 4, werkvorm 1, werkblad 1 programma 99

4 Werkvorm 1 Werkblad 1 Het programma van vandaag Zelfstandig wonen met hulp van kinderen woningaanpassing seniorenwoningen informatie over aanvraagprocedure Pauze Reacties en vragen Hoe zou u willen wonen? Afronding en afspraken voor volgende keer Korte terugblik 100

5 2 Introductie op het thema wonen als u ouder wordt Voorlezen van casussen Doel Deelnemers: b kennen ervaringen van andere ouderen b weten welke aspecten een rol gaan spelen bij het ouder worden b horen hoe andere ouderen naar oplossingen hebben gezocht Tijdsduur 15 min. Materialen b Casussen op papier uitgewerkt b Setje foto s voor elke deelnemer b Een lege fl ap Voorbereiding voor de cursusbegeleider b Lees de casussen door of geef enkele voorbeelden uit eigen ervaring. b Leg de foto s klaar. b Hang een lege fl ap op. Werkvorm en inhoud b Vertel dat er enkele korte verhaaltjes worden voorgelezen om iedereen alvast een beetje warm te maken voor het onderwerp van vandaag en volgende week. b Lees de casussen voor. b Geef de deelnemers gelegenheid om kort te reageren na iedere casus. b Vraag daarna of de mensen heel spontaan zonder veel na te denken willen reageren op de verhaaltjes. b Deel daarvoor foto s of tekeningen uit die een opdruk hebben van een standaardwoning, een aangepaste woning en een seniorenwoning. b Vraag de mensen om die foto of tekening te kiezen dat het beste past bij wat op dit moment hun voorkeur heeft. Deze foto of tekening kunnen ze open, met het symbool naar boven voor zich neerleggen. De andere foto s of tekeningen leggen de deelnemers ondersteboven voor zich neer. b Vraag dan of deelnemers hun hand willen opsteken als ze ja antwoorden op de volgende vragen. f Wie wil in de woning blijven wonen waar hij/zij nu woont? f Wie zou wel naar een aangepaste woning willen verhuizen? f Wie zou met landgenoten in eenzelfde gebouw willen wonen met het oog op gezelligheid en contact? b Teken op het bord of op een fl ap aan hoeveel mensen op iedere vraag antwoorden. 101 Bijeenkomst 4, werkvorm 2, werkblad 1 casussen Bijeenkomst 4, werkvorm 2, werkblad 2 t/m 4 foto s van woonvormen

6 Werkvorm 2 Werkblad 1 Casussen (Deels ontleend aan Samen verder in Nederland. Groepswonen voor allochtone ouderen, folder uitgegeven door de Stuurgroep Experimenten Volkshuisvesting; Factsheet wonen en allochtone ouderen van NIZW/FORUM) 1 Mijnheer en mevrouw T, 70 en 67 jaar Mijnheer en mevrouw T wonen al twintig jaar in dezelfde woning op de eerste verdieping. Zij hebben het daar naar hun zin en willen er zo lang mogelijk blijven wonen. Ze kennen de buurt, de winkels en hebben familie en vrienden in de buurt wonen. Ook hoeven ze niet al te veel huur te betalen. Ze vinden het wel moeilijker worden om de trap naar de eerste verdieping een paar keer per dag omhoog te lopen. Daarom hebben zij met een dochter afgesproken dat zij twee keer per week komt om boodschappen te doen. Soms gaat ze alleen, soms helpt ze vader of moeder. Ook denken mijnheer en mevrouw nu soms van tevoren over wat ze die dag willen doen en voorkomen ze zo dat ze een paar keer op en neer moeten. Als hun gezondheid blijft zoals die nu is, kunnen ze nog lang in deze woning blijven wonen. 2 Mevrouw D is 61 jaar. Zij heeft altijd gewerkt en voor anderen gezorgd. Nu kan ze dat niet meer. Ze kan nog wel lopen, maar alleen met behulp van een rollator. Sinds kort woont ze in een wooncomplex voor ouderen. De ouderen die hier wonen kunnen nog zelfstandig wonen. De huizen zijn helemaal aangepast: toiletten op goede hoogte, geen drempels, een alarmsysteem. Er zijn wel veel mensen in de fl at die eten van tafeltje-dek-je. Boodschappen doen en zelf koken is te zwaar voor hen: eerst een boodschappenlijst maken, tas pakken, naar buiten, naar de winkel lopen, boodschappen in de wagen, in een lange rij staan en dan nog met die zware tas naar huis. Je wordt al moe als je eraan denkt. 3 Mevrouw A is 74 jaar. Zij is al lang alleen. Zij heeft altijd zelf goed haar weg kunnen zoeken en vinden en kan zich ook nu nog goed redden, maar voelt zich wel steeds meer alleen. De kinderen komen regelmatig op bezoek, maar zij mist gezelligheid en leven in huis. Omdat zij niet meer zo goed kan lopen, wordt het ook wat moeilijker voor haar om zelf veel naar buiten te gaan en op bezoek te gaan bij andere mensen. Als ik in Nederland blijf, zet ik mijn eigen stap, is haar motto. Mevrouw A heeft daarom gekozen voor een woonvorm waarin zij niet op anderen leunt maar toch verzekerd is van aandacht en steun van geestverwanten die, net als zij, op een leeftijd zijn gekomen waarop je voor dat soort zaken tijd hebt. Zij woont nu in een eigen woning in een groot pand waarin nog vijftien andere mensen wonen. Vlakbij zijn op de begane grond woningen gemaakt in de straatjes eromheen. Die woningen heeft de woningbouwvereniging met voorrang toegewezen. De mensen met een zorgindicatie krijgen een plaatsje in het verzorgingshuis om de hoek. Zo woont mevrouw A zelfstandig maar toch dicht bij andere ouderen die haar taal spreken en met wie zij herinneringen deelt. Zij heeft nu de mogelijkheid om samen met anderen in de gemeenschappelijke ruimte spelletjes te doen, naar muziek te luisteren, af en toe samen te eten en voor later, als het nodig mocht zijn, is er de mogelijkheid van meer zorg om de hoek.

7 Werkvorm 2 Werkblad 2 Standaardwoning

8 Werkvorm 2 Werkblad 3 Aangepaste woning

9 Werkvorm 2 Werkblad 4 Woonvorm voor ouderen

10 3 Voorlichting over woningaanpassingen Mondelinge informatie Doel Deelnemers: b zijn geïnformeerd over de WVG-regeling voor aanpassingen in bestaande woningen b weten wanneer zij hiervoor in aanmerking komen (indicatie) b weten hoe en waar zij zich kunnen melden Tijdsduur 45 min. Materiaal Beeldmateriaal (indien beschikbaar) Voorbereiding voor de cursusbegeleider b Bespreek vooraf met de inleider het gesprek. b Zorg ervoor dat deze voorlichter goed is voorbereid op de doelgroep en met heel concrete voorbeelden uit de praktijk werkt. b Spreek af welk audio-visueel materiaal de voorlichter zal gebruiken. b Zorg ervoor dat voor de bijeenkomst de juiste afspeelapparatuur voor het beeldmateriaal gereed staat. b Geef uitleg over het werken met een tolk. Werkvorm en inhoud b Stel de inleider van het ouderenwerk of de woningcorporatie voor aan de deelnemers. b Vertel dat deze persoon uitleg zal geven over woningaanpassing met behulp van foto s en voorbeelden. 106

11 4 Voorlichting over woonvormen: seniorenwoningen en woon-zorgvoorzieningen Mondelinge informatie Tijdsduur 25 min. Materiaal Beeldmateriaal (indien beschikbaar) Voorbereiding voor de cursusbegeleider b Bespreek vooraf met de inleider het gesprek. b Zorg ervoor dat deze voorlichter goed is voorbereid op de doelgroep en met heel concrete voorbeelden uit de praktijk werkt. b Spreek af welk audio-visueel materiaal de voorlichter zal gebruiken. b Zorg ervoor dat voor de bijeenkomst de juiste afspeelapparatuur voor het beeldmateriaal gereed staat. b Geef uitleg over het werken met een tolk. Werkvorm en inhoud b Stel de voorlichter van het ouderenwerk of de woningcorporatie voor aan de deelnemers. b Vertel dat deze persoon uitleg zal geven over woonvormen voor ouderen met behulp van foto s en voorbeelden. 107

12 5 Afronding en programma volgende bijeenkomst Mondelinge informatie Doel Deelnemers: b kennen het programma van de volgende bijeenkomst b weten wanneer, waar en hoe laat de volgende bijeenkomst plaatsvindt Tijdsduur 15 min. Materialen b Programma voor de volgende bijeenkomst b (Eventueel) informatie over woon-zorgcentrum van de excursie b Voorbereiding voor de cursusbegeleider b Programma voor de volgende keer Werkvorm en inhoud b Vertel de deelnemers dat zij de volgende keer de kans krijgen om met eigen ogen te zien wat een woon-zorgomgeving is. b Geef heel kort aan wat wonen in een woon-zorgcomplex betekent. b Geef (eventueel) informatie over de excursie op papier mee. b Geef ook het programma voor die bijeenkomst mee. Bijeenkomst 4, werkvorm 5, werkblad 1 programma van de bijeenkomst Module Wonen als u ouder wordt (2) 108

13 Werkvorm 5 Werkblad 1 Programma van de bijeenkomst Wonen als u ouder wordt (2) Vertrek naar woon-zorgcentrum Rondleiding Informatie over woon-zorgcentra Wat vindt u van wonen in een woon-zorgcentrum? Afronding en afspraken voor volgende keer Korte terugblik 109

14 6 Evaluatie Groepsgewijs evalueren Doel Deelnemers: b geven hun oordeel over de bijeenkomst en het programma Tijdsduur 5 min. Materialen Smiley s (evaluatiesymbolen) Voorbereiding voor de cursusbegeleider Houd de smiley s bij de hand Werkvorm en inhoud Vraag de deelnemers hun hand op te steken als u de juiste smiley omhooghoudt bij de volgende evaluatievragen: Steek de slimme en moeilijk kijkende smiley omhoog: b Hebt u nieuwe kennis verworven? Steek de blije en verdrietig kijkende smiley omhoog: b Bent u tevreden over het programma van deze keer? Steek de lekkere en vieze smiley omhoog: b Bent u tevreden over de sfeer van de bijeenkomst? Bijeenkomst 4, werkvorm 6, werkblad 1 t/m 6 evaluatiesymbolen 110

15 Werkvorm 6 Werkblad 1 Evaluatiesymbolen slim

16 Werkvorm 6 Werkblad 2 Evaluatiesymbolen moeilijk

17 Werkvorm 6 Werkblad 3 Evaluatiesymbolen blij

18 Werkvorm 6 Werkblad 4 Evaluatiesymbolen verdrietig

19 Werkvorm 6 Werkblad 5 Evaluatiesymbolen lekker

20 Werkvorm 6 Werkblad 6 Evaluatiesymbolen vies

21 Voorbereiding voor de volgende bijeenkomst Voorbereiding excursie naar woon-zorgcentrum tijdens de volgende bijeenkomst: b stuur een schriftelijk verzoek aan het woon-zorgcentrum b maak afspraken over doel en vorm van de excursie Zie einde bijeenkomst 1 voor tips. 117

22