CAO PO Bestuursakkoord PO. Onderhandelaarsakkoord 2 juli 2014 Looptijd: 1 juli juli Vastgesteld 10 juli 2014

Transcriptie

1 CAO PO 2014 Onderhandelaarsakkoord 2 juli 2014 Looptijd: 1 juli juli 2015 & Bestuursakkoord PO Vastgesteld 10 juli 2014

2 Agenda samenhang cao en bestuursakkoord modernisering cao PO belangrijkste thema s cao PO hoofdlijnen bestuursakkoord

3 Samenhang cao en bestuursakkoord Proces: verschillende tafels Uitgangspunten PO-Raad/Besturen: - aansluiten bij ontwikkelingen veld - wat werkt, waar belemmeringen? - ruimte voor maatwerk besturen - eigen strategische beleidsagenda

4 cao: modernisering cao dateert uit declaratietijdperk: voorschriften, weinig stimulans voor eigen HR beleid per secundaire én primaire arbeidsvoorwaarden in één cao van de sector gezamenlijk traject met bonden; doel meer eigenaarschap in de school en minder regels waarborgen vs voorschriften sterk HR-beleid is voorwaarde Beleidsmatig op KPOA niveau Operationeel op schoolniveau

5 Loon Afspraken CAO Professionalisering Werkdruk/werktijden Duurzame inzetbaarheid Overige onderwerpen

6 Loon Looptijd: 1 juli juli 2015 Verschillende invoeringsmomenten van afspraken: Loon: 1,2% per 1/9/2014 Extra in 2015 bij ruimte in kabinetsbijdrage Afschaffing BAPO Implementatie CAO

7 Professionalisering Iedere werknemer 80 uur per jaar en is zelf verantwoordelijk. Gemiddeld 500,- FTE Startende leraren: begeleiding: tijd en coach observatie-instrument (vd Grift) basisbekwaam vakbekwaam: beloning Trede LA rechtspositionele gevolgen Geen??(normale doorloop trede=aob) Wel??(niet basisbekwaam=avs)

8 Werkdruk/werktijden (1) 40-urige werkweek Werktijd Lesgeven Voor- en nawerk Overige taken Professionalisering (2u per week) verlof 428 uur (incl. feestdagen) 10,7 weken per jaar Schooltijdenregeling! Pauze (5,5 uur ½ uur )

9 Werkdruk/werktijden (2) Arbeidstijd in uren per week Werkweek/40 uur = de werktijdfactor 32 uur / 40 = WTF 0,8 arbeidstijd minimaal 8 uur (0,2) Omzetting zittend personeel 0,4595 x 40 uur = 18 uur 23 minuten Overwerk (opnemen < vakanties >) Ouderavond > 40 uur Bijvoorbeeld de week daarop < 40 uur = eerder naar huis/ afspraken schoolniveau

10 Werkdruk/werktijden (3) Basismodel: maximale lessentaak op jaarbasis 930 uur werkverdeling blijft hetzelfde Overlegmodel: bestuursniveau besluit instemming PGMR plan maken: instemming PMR en meerderheid personeel (schoolniveau!) geen maximale lessentaak opslagfactor voor- nawerk tussen 35% en 45%

11 Duurzame inzetbaarheid BAPO instroom stopt per 1 oktober 2014 OOP half uur per dag voor voltijders stopt Nieuwe regeling: 40 uur voor iedereen: duurzame inzetbaarheid Geen verlof seniorenregeling vanaf 57 jaar +130 uur (170) Wel verlof eigen bijdrage 50% (40%) over 130 uur Spaarmogelijkheid 5 jaar / maximaal 340 uur p.j inzet starters + 40 uur (3 jaar). Overgang: Degenen die BAPO gebruiken kunnen dit blijven doen, maar hogere eigen bijdrage ( 50%) en geen doorstroom klein>groot; wel gespaarde BAPO gerespecteerd

12 Overige onderwerpen Functiewaardering leidinggevende functies Rechtspositionele gevolgen nietherregistratie schoolleiders ( ontslag ) DGO niet meer openbaar Werkgroep voor sociale zekerheid Faciliteiten medezeggenschap 20 uur (G)MR (vz of secr) extra 60 uur OPR Uitwerking cao Teksten

13 Wat hebben we bereikt? Geen smalle cao In overleg schrappen maximale lessentaak Professionalisering Afschaffen BAPO en betaalbare nieuwe regeling Cao betaalbaar

14 KPOA Eigen verantwoordelijkheid Informatie over gevolgen CAO Informatiebijeenkomsten BAPO 30 september en 1 oktober Informatiebijeenkomsten????? Voor personeel en (G)MR leden Ter ondersteuning van schoolleiding Basis- of Overlegmodel GMR vergadering 24 november Implementatieplan voor scholen KPOA Welke gemeenschappelijke afspraken

15 Bestuursakkoord Bestuursakkoord voor de sector primair onderwijs, 10 juli 2014

16 Startsituatie PO-Raad: Strategische beleidsagenda: Om de leerling Beleidsruimte, lumpsum, beperkte verantwoordingslast OCW: Regeerakkoord, NOA en herfstakkoord Prestatie-afspraken, prestatiebox, monitoring, afschaffen bapo

17 Prioriteiten PO-Raad OCW School en omgeving ICT en innovatie Kennis en onderzoek Goed bestuur 3 e uur gym Excellente talenten Professionalisering leraren Monitoren via Vensters

18 Onderhandelen: wat is gemeenschappelijk Aansluiten bij de ontwikkelingen in de sector Verhogen onderwijskwaliteit (wat werkt) Professionalisering via CAO

19 Wat werkt? cyclus van kwaliteitszorg (volgende stap na opbrengstgericht werken) leren van elkaar (ook besturen) goed opgeleide leraren (o.a. onderzoekende vaardigheden)

20 Opbouw akkoord 1. Talentontwikkeling door uitdagend onderwijs (ICT, toptalenten, passend onderwijs, brede vorming, toekomstgericht onderwijsaanbod) 2. Brede aanpak voor duurzame onderwijsverbetering (cyclus voor kwaliteitszorg, goed bestuur, sturingsinformatie en transparantie) 3. Professionele scholen (didactische vaardigheden leraren, kennis en onderzoek, breed samengestelde schoolteams, kwaliteit schoolleiders, aanbod scholing en deskundigheidsbevordering) 4. Doorgaande ontwikkellijnen (school en omgeving, bewegingsonderwijs, doorgaande leerlijn PO-VO, ontvlechting SO/VSO)

21 Implementatie Vertaling doelen naar bestuur- en/of schoolniveau Ondersteuning vanuit PO-Raad en andere organisaties Monitoring: geen verantwoording over financiën, wel over de doelen

22 Financiën akkoorden