DEEL VII: Bijlagen. Katrien: Ik weet het weer. Het is ((pauze)) de tweede.

Transcriptie

1 DEEL VII: Bijlagen 1. Het transcriptie-systeem van Button en Lee Volgorde van sprekers // Simultaan en overlappend spreken Mary: Ik weet het // niet John: Echt niet? = Geen pauze tussen de interventie van 2 sprekers Mark: Ik zei toch dat= Jan: =dat heb je niet gezegd Stiltes tussen interventies ((pauze)) Niet getimede stilte Katrien: Ik weet het weer. Het is ((pauze)) de tweede. Intonatie. Dalende intonatie, met een duidelijk einde ('full stop') Karel: Nee:::. Niet doen., en Dalende intonatie, zonder duidelijk einde Stefaan: Ik geloof daar niets, maar dan ook niets van.? Stijgende intonatie Katrijn: Nee? En waarom niet?! Geanimeerde toon Mattias: Pas op! Achter je! Opvallende stijging of daling in intonatie Nils: O Nee. Wat verschrikkelijk. Klanken ::: Verlengde klinker Jeff: Ik heb het hee::::l koud - Afgekapte medeklinker (- kleeft aan deze medeklinker) Jacob: Maar- Lisbeth: Niets te maren. Zachter uitgesproken Kristel: Heb jij je punten al gekregen? Hoofdletters Harder uitgesproken Dirk: Wat! Zijn dat MIJN punten? >< Sneller uitgesproken sectie Trees: Ik geloof het niet. >Dat hoeft toch niet < Nee, dat hoeft echt niet. Onderlijnd Klemtoon Rudy: En toch is het zo. BIJLAGEN P. 1

2 Opmerkingen van de codeur (tekst) Slecht begrepen tekst (bij het uitschrijven) Greetje: Nee, ik heb nu geen (geld) bij. ((beschrijving)) Andere opmerkingen of beschrijvingen van de situatie Katja: Geef maar hier. ((Haalt omslag uit tas)). ((xxx)) Onverstaanbare tekst Greetje: Nee, ik heb nu geen ((xxx)) bij. ((applaus)) Er wordt geapplaudisseerd Bron: Button en Lee (1987, p. 9-17) Bij het gebruik van dit transcriptie-systeem dient voorts nog opgemerkt te worden dat bij de weergave van de tekstfragmenten in deze tekst omwille van de leesbaarheid de volgende wijzigingen zijn gebeurd: Weglating van korte herhalingen (= drie woorden of minder worden vlak na elkaar twee maal uitgesproken) Vervanging van dialectwoorden door woorden uit het AN (op enkele uitzonderingen na waar de dialectwoorden een bijzonder treffend effect hebben) Toevoeging van ':' en '-' waar nodig. Het gebruik van de dubbele punt omwille van de leesbaarheid onderscheidt zich van het gebruik van de dubbele punt het transcriptiesysteem doordat in het eerste geval dit dubbel punt slechts éénmaal voorkomt. Het gebruik van het streepje in deze context onderscheidt zich van het transcriptiesysteem doordat het niet aan een klinker 'kleeft'. Daarnaast moet ook opgemerkt worden dat de min- en plustekens vlak na de personagecodes losstaan van het transcriptiesysteem, maar een belangrijke rol spelen in de PRT-software. Het gebruik van het plusteken wijst erop dat een bepaalde uitspraak gekoppeld is aan de vorige uitspraak van hetzelfde personage. Het gebruik van het minteken betekent dat een bepaalde interventie niet in de analyse is betrokken. Het betreft hier meestal fragmenten die niet als interventies gedefinieerd worden. BIJLAGEN P. 2

3 2. De vragenlijsten voor de interviews Tabel 1: vragenlijst voor de interviews met de medewerkers van Jan Publiek II, De Eeuwige Strijd en Het Lagerhuis Inleiding JP: Dit gesprek gaat over het eerste jaar van Jan Publiek, en vooral over het eerste panel (Jan Publiek, tweede deel van 1997) LAG: Dit gesprek gaat over het tweede deel van 1997 DES: Dit gesprek gaat over het eerste deel van 1998 Informatie over evoluties welkom Carrière Beschrijf beknopt je carrière tot op heden? Studies? Gezinssituatie? NIET VOOR PRODUCERS: hoe ben je bij Jan Publiek geraakt? JP & LAG INDIEN ONDUIDELIJK: wat was je rol in Jan Publiek/Het Lagerhuis tijdens het seizoen sept97-dec97? DES INDIEN ONDUIDELIJK: wat was je rol in De Eeuwige Strijd tijdens het seizoen begin 98? Ontstaan Hoe is het concept van Jan Publiek/Het Lagerhuis/De Eeuwige Strijd ontstaan? Waar komt het vandaan? Wiens idee was het? Wat was de initiële bedoeling van het programma? En is deze bedoeling gerealiseerd? JP & LAG: Waarom werken met 1/gewone mensen 2/in een panel? JP & LAG: Waarom met een vast panel werken? JP & LAG: Was het moeilijk om met gewone mensen te werken? Was het anders? Selectie van het panel: Alleen voor JP en LAG JP & LAG: Hoe werden de mensen van het panel gekozen? Hoe verliep de selectieprocedure? JP & LAG: Waarom wilden deze mensen meewerken? JP & LAG: Waarom werden zij uitgekozen? Op basis van welke selectiecriteria? Socio-demografische kenmerken? Standpunten? Een mening hebben? Vlotheid of andere vaardigheden? Koppigheid? Inlevingsvermogen? Uiterlijk? Goed overkomen op tv? Politiek standpunt? Lidmaatschap van een partij? Wat met extreem links en extreem rechts? JP & LAG: Wat waren de belangrijkste selectiecriteria? JP & LAG: Waarom dit aantal vaste panelleden? Zoveel? Zoweinig? JP & LAG: Waarom 10 mannen en 10 vrouwen? Kon je dit merken in de uitzending? JP & LAG: Sprak het vaste panel namens de Vlaamse/Nederlandse bevolking? Was dit belangrijk? JP & LAG: Vond je achteraf dat sommige vaste panelleden een foute keuze waren? Waarom? Selectie van de Bv's: Alleen voor JP JP: Waarom waren er Bv's in de uitzending? JP: Hoe werden de Bv's gekozen? Op basis van welke criteria werden zij gekozen? JP: Was er hier een gelijke M/V-verdeling? Waarom? Kon je dit merken? JP: Kregen Bv's een specifieke behandeling? Voor, na en tijdens de uitzending? JP: Bleken sommige Bv's achteraf een foute keuze? JP: Waarom de Bv's in het begin apart hun standpunt laten uiteenzetten? JP: Waarom nu geen bv's meer? Selectie van de gasten Waarom praatgasten? Hoe werden ze gekozen? Op basis van welke criteria? Was er hier een gelijke M/V-verdeling? Waarom? Kon je dit merken? Kregen gasten een specifieke behandeling? Voor, na en tijdens de uitzending? Bleken sommige praatgasten achteraf een foute keuze? Proces1: debat Werden deelnemers voor hun deelname gebriefd, getraind of opgeleid? Had je soms het gevoel dat tijdens een debat niet alles gezegd was? Had je soms het gevoel dat mensen niet alles konden zeggen (wat ze wilden zeggen)? Konden ze hun mening zeggen? Stonden de deelnemers op 1 of andere manier onder druk? Was het belangrijk dat iedereen aan het woord kwam? Waren alle meningen gelijkwaardig? Kan elke mening aan bod komen? Wat met extreme BIJLAGEN P. 3

4 meningen? Hoe belangrijk was de diepte van het debat (kwaliteit van de argumentatie)? Hoe echt was het debat? Was er in het debat een streven naar consensus? Was er een samenvatting op het einde van de uitzending? Was er in het debat begrip voor elkaars argumenten? Praatten de deelnemers naast elkaar heen? Veranderden deelnemers soms tijdens het debat van mening? Was er een evolutie in de standpunten? Waren er bij de vaste panelleden verschillen tussen de eerste en de laatste uitzending? Was er een leerproces bij de vaste panelleden? Waren er verschillen tussen de vaste panelleden onderling? Tussen de vaste panelleden en de Bv's? Tussen de vaste panelleden en de gasten? Tussen ouderen en jongeren? Mannen en vrouwen? Proces2: aparte vragenlijsten 1. Voor producer en redactie 1.1 JP, LAG en DES Welke rol speelde de research? Hoe is de redactie samengesteld? Speelt de man/vrouw-verdeling een rol? Dewelke? Hoe belangrijk was de warming-up? Was er een applausmeester? Wat was zijn rol juist? Hoe werd(en) het thema/de thema's gekozen? Waar hield je bij de selectie van het thema/de thema's rekening mee? (vervolgvragen zie 1.2) Welke structuur had een debat, en hoe werd die structuur voorbereid? (vervolgvragen zie 1.2) NIET VOOR PRESENTATOR: Wat was de rol en invloed van de presentator in het debat? Was hij een neutrale moderator? In welke mate kon je (toch) zijn mening in het debat horen? 1.2 Alleen JP en LAG JP & LAG: Kenden de vaste panelleden de structuur binnen een debat? En beseften ze dat er een structuur binnen het debat was? (Reportage's als structuurelement niet vergeten) JP & LAG: Hadden de vaste panelleden inspraak in de selectie van het thema/de thema's? Waarom niet? JP & LAG: Hoe werd het thema/de thema's van de uitzending aan de vaste panelleden gemeld? Waarom werd aan de vaste panelleden niet meer verteld? Werden er briefings en/of evaluaties georganiseerd? JP & LAG: Welke contacten waren er tussen de redactie en de vaste panelleden? Voor en na de uitzending? (Welke feedback vroegen en kregen ze?) JP & LAG: Wat wisten jullie van het privé-leven van de vaste panelleden? In welke mate hield je rekening met het privé-leven van de vaste panelleden? Bij de selectie van het thema? In de uitzending zelf (negatief-sprekers beschermen en positief-sprekers selecteren)? JP & LAG: Welke afspraken waren er met de vaste panelleden gemaakt? JP & LAG: Hoe belangrijk is het live-aspect van de uitzending? 1.3 Alleen JP JP: Wat was het belang van de televoting? En waarom zijn jullie ermee gestopt? 2. Voor de presentator 2.1 Alleen DES DES: Hoe werd het thema gekozen? Waar hield je bij de selectie van het thema rekening mee? DES: Welke structuur had de uitzending, en hoe werd die voorbereid? DES: Welke rol speelde de research? 2.2 JP, LAG en DES Hoe zag je je rol als presentator? Hoe neutraal was je? Hoe moeilijk was het om je eigen mening in het debat niet te laten horen? In welke mate werd de geplande structuur gevolgd? In welke mate kon je als presentator van deze structuur afwijken? Was het belangrijk om bij het thema te blijven? Was het moeilijk om bij het thema te blijven? Hoe maakte je de keuze tussen de verschillende mensen die aan het woord willen komen? Wanneer besliste je om iemand anders het woord te geven? Waren er mensen die tijdens een uitzending niet aan het woord kwamen? Hoe kwam dat? Hoe belangrijk is het bewaren van orde in de studio? Wanneer grijp je in? Werden de micro's soms afgezet? In welke mate moet je de deelnemers tegen zichzelf beschermen? Werkte je met regie-aanwijzingen? Wanneer? Over wat gingen die regie-aanwijzingen? Over de inhoud van het debat? Over de structuur? Over welke spreker aan het woord kwam? Luisterde je naar die regie-aanwijzingen? 3. Voor de regie In welke mate lag de structuur op voorhand vast? Werd de geplande structuur steeds gevolgd? Welke aanwijzingen gaf de regie aan de presentator? BIJLAGEN P. 4

5 Wanneer kreeg de presentator een regie-aanwijzing? Over wat gingen die regie-aanwijzingen? Over de inhoud van het debat? Over de structuur? Over welke spreker aan het woord kwam? Werden regie-aanwijzingen vaak genegeerd? Werden sprekers vaak genegeerd, ondanks hun handopsteken? Luisterde de presentator naar de regie-aanwijzingen? Dikwijls of weinig? Waren die regie-aanwijzingen belangrijk? Hoe werden sprekers in beeld gebracht? Wanneer werd een CU gebruikt? Wanneer niet? Waren er hierbij verschillen tussen vaste panelleden, bv's, gasten & presentator? Hoeveel camera's waren er? Hoeveel losse en hoeveel vaste? Waar stonden ze? Hoe werden de micro's gebruikt? Werden ze soms af of zacht gezet? Proces3: Post-broadcast Alledrie Welke reacties kwamen er na een uitzending? Van kijkers? In welke mate hield je er rekening mee? Waren er reacties binnen de VRT/VTM/VARA? Alleen JP en LAG JP & LAG: Kregen de vaste panelleden soms opmerkingen in verband met hun bijdrage aan het debat? Waarover ging dit dan? Werden ze ooit op de vingers getikt? Waarom? Vroegen en kregen ze feedback? Wat voor soort feedback? Algemeen of individueel? JP & LAG: Heb je ooit gemerkt dat er externe invloed op een vast panellid werd uitgeoefend? JP & LAG: Konden de vaste panelleden goed met elkaar opschieten? Heb je ooit gemerkt dat er wrevel was tussen de vaste panelleden? Was er ooit een zij versus ons situatie? JP & LAG: Kregen de vaste panelleden veel belangstelling van de pers? Mochten zij interviews geven? Waarom? Is er ooit een interview tegengehouden? Alleen DES DES: Kreeg het programma veel belangstelling van de pers? Post-programma Hoe speciaal, uitzonderlijk en belangrijk was dit programma? Wat wilde je met dit programma bereiken? Welke invloed heeft dit programma gehad? Heeft dit programma een invloed op de publieke opinie gehad? Voorbeelden? Hoe belangrijk waren de kijkcijfers? Als ze te laag bleken, wat zou er dan veranderd zijn? Alleen JP en LAG Hoe kaderde dit programma binnen de rol van de publieke omroep? Zijn er nu nog contacten met de vaste panelleden? Hoe reageert de redactie op de contactnamen van het panel? BIJLAGEN P. 5

6 Tabel 2: vragenlijst voor de interviews met de panelleden van Jan Publiek II en Het Lagerhuis Inleiding Wanneer was je actief in het programma? Selectie hoe ben je in het panel terecht gekomen? waarom was je oorspronkelijk kandidaat? hoe is de selectie van de panelleden verlopen? waarom ben jij gekozen? vond je dat je een bepaalde groep Vlamingen/Nederlanders vertegenwoordigde? Kun je die groep omschrijven? wat heeft de redactie je gezegd voor de eerste uitzending? Heb je een opleiding gehad? Kreeg je suggesties van de redactie? Proces van het debat wanneer kende je het thema/de thema's van de uitzending? Wat werd er op voorhand tegen je gezegd? Had je inspraak bij de selectie van het thema/de thema's? Ging je zelf op zoek naar informatie? Besprak je het thema/de thema's vooraf met vrienden/kennissen/ed? Besprak je het thema/de thema's vooraf met andere panelleden? waren er regels of afspraken over wat je niet mocht doen? had je het gevoel dat je tijdens de opname alles kon zeggen wat je wou? hoe kreeg je het woord? Vond je het moeilijk om aan het woord te komen? Werd je soms genegeerd? Kreeg je soms ongevraagd het woord? had je achteraf na de opname het gevoel dat niet alles gezegd werd? Waren er belangrijke argumenten die soms niet vermeld werden? Hoe belangrijk waren de gesprekken na de uitzending? zat er in de uitzendingen een bepaalde structuur? was er op het laatste een conclusie of een samenvatting van de discussie? Evolueerden de standpunten of bleef iedereen op zijn standpunt? hoeveel invloed had de presentator op het debat? en op jezelf? Hoe groot of hoe klein was die invloed? Hoeveel invloed had de eigen mening van de presentator? had het publiek in de studio een invloed op het debat? Alleen Het Lagerhuis: had het jurylid een invloed op het debat? Was er een verschil tussen je bijdrage in de eerste uitzending en in de laatste uitzending? had je het gevoel op een of andere manier anders behandeld te worden? Het panel bestond uit ongeveer 10 mannen en 10 vrouwen. Wat was de reden hiervoor? Was dit te merken? Had dit zin? Werden vrouwen anders behandeld dan mannen? Er was ook sprake van een spreiding in leeftijd? Was dit te merken? Had dit zin? Werden jongeren anders behandeld dan ouderen? Rol als expert/leek kon je over alle onderwerpen meepraten? Welke wel/niet? was er een verschil tussen de gasten (deskundigen) en de panelleden? vond je de aanwezigheid van die gasten nodig? Leverden zij een belangrijke bijdrage? hoe stond je tegenover die deskundigen? Zou je hen in een discussie tegenspreken? kon je hen ook vragen stellen? Gebeurde dat? Rol als ster Alleen JP: was er een verschil tussen de bv s en de panelleden? reacties van de directe omgeving (familie, vrienden en kennissen, collega's/mede-studenten) kreeg je soms reacties op wat je tijdens een uitzending gezegd hebt? werd je soms door wildvreemden herkend? Wat zegden ze dan? werd je door de mensen soms anders behandeld omdat je panellid was? heb je reacties van de pers gekregen (toen en nu)? Wat voor vragen stelden zij? heb je nu nog professionele media-ambities? Andere ambities? Politieke ambities? Naweeën wat is er nadien nog gebeurd: wat zijn de gevolgen in het dagelijkse leven geweest, zijn er nog contacten met de andere panelleden? Reünies? zijn er nog contacten met de redactie? Eindevaluatie hoe zou je het programma beschrijven aan iemand die het niet kent? vind je het een goed programma? vind je het een informatief programma? wie zijn de kijkers van het programma? Kijk je zelf nog? Kijken politici? denk je dat het programma invloed had op mensen? En je eigen bijdrage? Had het programma politieke invloed? BIJLAGEN P. 6

7 vond je het zelf een goede ervaring? heb je ervan geleerd? vind je het spijtig dat je deelname gestopt is? Mis je het? zou je het nog eens doen? Wat zou er dan wel anders moeten zijn? Afsluiter Is er iets dat we nog moeten weten, en dat we nu niet hebben besproken? Tabel 3: vragenlijst voor de interviews met de medewerkers van Ter Zake Carrière Beschrijf beknopt je carrière tot op heden? Studies? Gezinssituatie? Ontstaan Hoe is het concept van Terzake ontstaan? Waar komt het vandaan? Wiens idee was het? Op welke manier is het programma geëvolueerd Wat was de initiële bedoeling van het programma? En is deze bedoeling gerealiseerd? Hoe ontstaan de reportages, wat is de rol van research, collega's, producer, reporter? Welke formats worden vooral gebruikt? (studiointerviews versus reportages) Waarom deze formats en geen andere? Gasten Waarom gasten in de studio? Hoe worden de gasten gekozen? Op basis van welke criteria? Is er hier een gelijke M/V-verdeling? Waarom? Kan je dit merken? Rol Hoe zie je je rol als programmamaker: Wat wil je bereiken? Hoe neutraal ben je als presentator? Hoe moeilijk is het om je eigen mening in het debat niet te laten horen? Wat is de impact van het programma? Welke invloed heeft dit programma gehad? Heeft dit programma een invloed op de publieke opinie gehad? Voorbeelden? Welke verantwoordelijkheid dragen jullie (naar beeldvorming)? In welke mate kan je je zin doen? Waar moet je rekening mee houden? Kijk- en waarderingscijfers Specifieke doelgroep Onderzoek Reacties: pers, peergroep, brieven Phone-in Met welke andere formats werden er reeds geëxperimenteerd? Hoe vaak met phone-ins? Waarom zo weinig? Waarom ermee gestopt? Waarom toch geprobeerd? Wat was het belang? Hoe verliep zo'n phone-in? Geef een korte beschrijving van begin tot einde? Hoe werden de deelnemers geselecteerd? Waarom werden zij uitgekozen? Op basis van welke selectiecriteria? Waren het gewone mensen? Was het moeilijk om met gewone mensen te werken? Was het anders? Werden zij zelf gebeld? Wie nam contact op met hen? Stonden zij in een wachtrij? Werden deelnemers voor hun deelname gebriefd (en getraind of opgeleid)? Wanneer besliste je om iemand anders het woord te geven? Waren er mensen die tijdens een uitzending niet aan het woord kwamen? Hoe kwam dat? Was het meer een discussie of een gelegenheid om vragen te stellen? Waarom die keuze? Hoe belangrijk was het bewaren van orde in de studio? Wanneer grijp je in? Werden de micro's soms afgezet? Had je soms het gevoel dat tijdens een phone-in niet alles gezegd was? Had je soms het gevoel dat mensen niet alles konden zeggen (wat ze wilden zeggen)? Konden ze sowieso hun mening zeggen? Stonden de deelnemers op 1 of andere manier onder druk? In welke mate moet je de deelnemers tegen zichzelf beschermen? Hoe belangrijk is het live-aspect van de uitzending? Waren alle meningen gelijkwaardig? Kan elke mening aan bod komen? Wat met extreme meningen? Werkten jullie met regie-aanwijzingen? Wanneer? Over wat gingen die regie-aanwijzingen? Over de inhoud van het debat? Over de structuur? Over welke spreker aan het woord kwam? Luisterde je naar die regie-aanwijzingen? Waarom deden de deelnemers mee aan de phone-ins? Aandacht Mening zeggen Therapie Trots achteraf? BIJLAGEN P. 7

8 Problemen achteraf? Zijn er nu nog contacten met die deelnemers? Post-broadcast Kwamen er reacties na een phone-in? Meer/minder dan anders? Van kijkers? In welke mate hield je er rekening mee? Waren er reacties binnen de VRT? Over de phone-ins? Of algemeen? Hoe kaderde dit programma binnen de rol van de publieke omroep? En de phone-ins? Zelf nog iets? BIJLAGEN P. 8

9 3. De schriftelijke vragenlijsten 3.1 De vragenlijsten voor de Vlaamse en Nederlandse panelleden Algemene vragenlijst voor Vlaamse Panelleden 1. Wat is uw naam? Wanneer bent u geboren? / /19 3. Wat is uw geslacht? man vrouw 4. In welke gemeente woont u? Welke postcode heeft uw woonplaats? Wat is uw hoogst behaalde diploma? geen lager onderwijs lager middelbaar hoger middelbaar hoger onderwijs geen universiteit universiteit andere : welk diploma? Oefent u momenteel een beroep uit? ja nee 8a. Welk beroep oefent u uit? arbeid(st)er bediende hogere bediende/kader kleine zelfstandige landbouwer vrij beroep ondernemingsleider groothandelaar andere: welk beroep? b. Wat is uw statuut? student werkloze huisvrouw of huisman ziek of invalide gepensioneerd of met vervroegd pensioen rentenier andere: welk statuut? BIJLAGEN P. 9

10 9. Wat zijn uw hobby s? Welke kranten leest u? Gelieve per rij één kruisje te plaatsen. De Standaard De Morgen Het Volk Het Nieuwsblad De Gazet van Antwerpen Het Laatste Nieuws De Financieel Economische Tijd Het Belang van Limburg De Gentenaar dagelijks meer dan 1 keer per week één keer per week één keer per twee weken maandelijks 11. Welke magazines leest u? Gelieve per rij één kruisje te plaatsen. Dag Allemaal Eigen aard Flair Humo Kerk & Leven Knack Libelle Teve Blad Tour. Auto & Vrije Tijd Tv Express Tv Story Vrouw & Wereld WeekEnd Knack wekelijks één keer per twee weken maandelijks minder dan maandelijks minder dan maandelijks nooit nooit BIJLAGEN P. 10

11 12. Naar welke tv-stations kijkt u? TV1 Ketnet/Canvas VTM Kanaal2 VT4 Ned 1 Ned 2 Ned 3 BBC Andere buitenlandse zenders dagelijks meer dan 1 keer per week één keer per week één keer per twee weken maandelijks minder dan maandelijks nooit Welke buitenlandse zender(s)? Regionale TV Welke regionale tv-zender(s)? Betaaltelevisie Welke betaaltv-zender(s)? 13. Naar welke radio-zenders luistert u? Radio 1 Radio 2 Radio 3 Studio Brussel Radio Donna Radio Vlaanderen Internationaal Radio Contact Andere lokale radio s dagelijks meer dan 1 keer per week één keer per week één keer per twee weken maandelijks minder dan maandelijks Welke lokale radio( s)? nooit Buitenlandse radiozenders Welke buitenlandse radio( s)? BIJLAGEN P. 11

12 Algemene vragenlijst voor Nederlandse panelleden 1. Wat is uw naam? Wanneer bent u geboren? / /19 3. Wat is uw geslacht? man vrouw 4. In welke gemeente woont u? Welke postcode heeft uw woonplaats? Wat is uw hoogst behaalde diploma? geen lager onderwijs middelbaar hoger onderwijs universitair onderwijs andere : welk diploma? Oefent u momenteel een beroep uit? ja nee 8a. Welk beroep oefent u uit? b. U bent: student werkloos huisvrouw of huisman ziek of invalide gepensioneerd of met vervroegd pensioen rentenier andere: BIJLAGEN P. 12

13 9. Wat zijn uw hobby s? Welke kranten leest u? Gelieve per rij één kruisje te plaatsen. NRC Handelsblad De Volkskrant Algemeen Dagblad De Telegraaf Het Parool Trouw Het Financieel Dagblad Andere, namelijk: dagelijks meer dan 1 keer per week één keer per week één keer per twee weken maandelijks minder dan maandelijks 11. Welke tijdschriften leest u? Gelieve per rij één kruisje te plaatsen. Vrij Nederland Elsevier HP/De Tijd Nieuwe Revu Flair Margriet Libelle Panorama Privé Story Actueel Andere, namelijk: wekelijks één keer per twee weken maandelijks minder dan maandelijks nooit nooit BIJLAGEN P. 13

14 12. Naar welke tv-stations kijkt u? NL-1 NL-2 NL-3 RTL-4 RTL-5 SBS-6 TV-1 (België) TV-2/Canvas (België) BBC Andere buitenlandse zenders dagelijks meer dan 1 keer per week één keer per week één keer per twee weken maandelijks minder dan maandelijks nooit Welke buitenlandse zender(s)? Regionale TV Welke regionale tv-zender(s)? Betaaltelevisie Welke betaal-zender(s)? 13. Naar welke radio-zenders luistert u? Radio 1 Radio 2 Radio 3 Radio 4 Radio 5 Lokale radio s dagelijks meer dan 1 keer per week één keer per week één keer per twee weken maandelijks minder dan maandelijks Welke lokale radio( s)? nooit Buitenlandse radiozenders Welke buitenlandse radio( s)? BIJLAGEN P. 14

15 3.2 De vragenlijsten voor het coderen van actoren Persoonscode: Datum programma: Nummer programma: Codeur Geslacht man vrouw weet niet Taal Nederlands Frans Engels Duits Spaans... / / Etnische afkomst blank niet blank weet niet Andere:.. Functie persoon in programma? Naam vermeld in uitzending? MAM Huidig beroep? MAM Aangesproken met? presentator vast panellid bekende Vlaming deskundige Opvallend kenmerk en/of naam: Naam in uitzending: Leeftijd jongvolwas (13-17 jaar) volwas (18-39 jaar) baby (-3 jaar) volwas (40-60 jaar) kind (3-12 jaar) ouderling (+60 jaar) weet niet ervaringsdeskundige jurylid stellingaanbreng(st)er gewoon publiek ONDERSTAAND DEEL IS NIET VOOR PRESENTATOREN vermeld door presentator vermeld door zichzelf in beeld Wat? vermeld door presentator vermeld door zichzelf in beeld u jij beide niet van toepassing Locatie? in studio vooraan MAM in studio op eerste rij Standpunt? praat over zichzelf MAM (specifiek) eigen ervaringen eigen activiteiten eigen mening zichzelf (als persoon) Aangesproken met? MAM vermeld door ander niet vermeld Code beroep? vermeld door ander niet vermeld naam voornaam titel (dr., meester, adel, ) meneer/mevrouw/juffrouw/jongeheer niet van toepassing in studio middenrij buiten in studio op de laatste rij praat over anderen praat (specifiek) algemeen (nietspecifiek) ervaringen v anderen activiteiten v anderen meningen v anderen anderen (als persoon) niet van toepassing BIJLAGEN P. 15

16 3.3 De vragenlijsten voor het coderen van de AEL NUMMER UITZENDING: DATUM UITZENDING: / / CODEUR:. Soort: Nummer: Type: zuivere AE gemengde AE type 1 gemengde AE type 2 reportage foto televoting-resultaat programma homevideo filmsegment reclame tekst andere:. Auteur: onbekend bekend Naam auteur: man vrouw. Interviewer: niet in beeld in beeld Naam interviewer: man vrouw. Inhoud:.... Actoren:.... Soort: Nummer: Type: zuivere AE gemengde AE type 1 gemengde AE type 2 reportage foto televoting-resultaat programma homevideo filmsegment reclame tekst andere:. Auteur: onbekend bekend Naam auteur: man vrouw. Interviewer: niet in beeld in beeld Naam interviewer: man vrouw. Inhoud:.... Actoren:.... BIJLAGEN P. 16

17 4. De instructies voor het uitschrijven/timen van uitzendingen/interviews (alleen Ter Zake-instructies opgenomen) 1. Overzicht van de opdracht 1.1 Uittikken 5 interviews Alain Coninx 36 Dirk Tieleman 29 Walter Zinzen 74 Bjorn Soenens 59 Dirk Barrez 58 eerst secties maken op minidisk maken pas op: er kunnen maximum 254 secties op 1 minidisk disk laten lopen, dan secties om de x seconden (uitrekenen) indien meer dan 254: nummer 1 tem 252 wissen en verder nooit (nooit de laatste (253 en 254) wissen) alles wat verstaanbaar is uitschrijven naar 1 word doc per interview 1.2 Uittikken 7 uitzendingen Inhoud Datum Programma Presentator Nummer programma Danneels, naar aanleiding van 4 september Tieleman pedofilie 1996 Dehaene, naar aanleiding van State 1 oktober 1996 Zinzen of the union Bracke D'Hondt 11 maart 1997 Coninx Danneels, naar aanleiding van 6 januari 1998 Zinzen pedofilie Van Den Bossche naar aanleiding van de onderwijsbetoging Verwilghen, naar aanleiding van het Commissie Dutroux 2 - rapport Grauwels naar aanleiding van de Brusselse problematiek Duur 4 februari 1998 Coninx februari 1998 Tieleman december 1998 Werkwijze vergelijkbaar met uitschrijven interviews Tieleman PRT'en 7 uitzendingen invoeren in een access-database via het programma PRT 1.4 Tijd 3 weken in dienst: 1 september - 24 september Beslist zelf over tijdsindeling, alleen voor PRT is aanwezigheid op UIA noodzakelijk, tijdens de laatste week (20-24 september) BIJLAGEN P. 17

18 2. Het uitschrijven van uitzendingen en interviews 2.1 Werkwijze uitzendingen uitschrijven Stap 1: personage-vragenlijst invullen per persoon die aan het woord komt Eerst kijken naar video van de uitzending en per personage een personagevragenlijst invullen. Per uitzending dient er voor elke persoon DIE AAN HET WOORD KOMT een personage-vragenlijst ingevuld te worden. Onderstaande tabel bevat de datum en nummer van elk programma. Inhoud Datum Programma Presentator Nummer programma Danneels, naar aanleiding van 4 september Tieleman pedofilie 1996 Dehaene, naar aanleiding van State 1 oktober 1996 Zinzen of the union Bracke D'Hondt 11 maart 1997 Coninx Danneels, naar aanleiding van 6 januari 1998 Zinzen pedofilie Van Den Bossche naar aanleiding van de onderwijsbetoging Verwilghen, naar aanleiding van het Commissie Dutroux 2 - rapport Grauwels naar aanleiding van de Brusselse problematiek BIJLAGEN P. 18 Duur 4 februari 1998 Coninx februari 1998 Tieleman december 1998 Tieleman Elk persoon die SPREEKT krijgt een persoonscode: indien presentator aan het woord komt: specifieke code gebruiken: Sigfried Bracke TP1 Alain Coninx TP2 Dirk Tieleman TP3 Walter Zinzen TP4 de anderen krijgen een - uit 4 cijfers bestaande - code toegekend die start met de code van de uitzending (01 tem 07) en die eindigt met een twee-cijfer code op basis van de volgorde van spreken, bijvoorbeeld 0607, de zevende persoon die spreekt in uitzending nummer 06 (met Verwilghen als gast). Ook de studiogast krijgt een dergelijke code. Naast het vak voor de persoonscode, naam van de codeur, datum en nummer van het programma, staat een vak dat bij wijze van geheugensteun ingevuld kan worden. Daaronder komt een vak met 6 bevraagde thema's: Geslacht: man, vrouw of weet niet (ingeval het geslacht écht niet uit de uitzending valt af te leiden). Slechts één hokje aankruisen. Etnische afkomst: blank, niet blank of weet niet (ingeval de herkomst niet uit de afzending valt af te leiden, bijvoorbeeld een erg gebruinde Belg / Italiaan...). Slechts één hokje aankruisen. Naam in de uitzending: dit mag enkel ingevuld worden als de naam in de uitzending aan bod komt (=> enkel noteren wat je uit de uitzending kan afleiden). Het is belangrijk dat de naam en voornaam vermeld worden zoals deze in het programma wordt vermeld. Als bijvoorbeeld van een persoon geen voornaam wordt gegeven maar enkel een letter, ook dit invullen.

19 Taal: Welke taal spreekt deze persoon? Indien deze persoon meerdere talen spreekt, dient de taal gekozen worden waarin deze persoon het meeste gesproken heeft (dus er zijn geen meerdere antwoorden mogelijk!). Keuzen zijn: Nederlands (ook dialecten moeten hierbij ondergebracht worden en worden dus niet apart vermeld), Frans, Engels, Duits, Spaans en andere. In het laatste geval wordt de taal achter andere ingevuld. Nogmaals: slechts één hokje aankruisen. Leeftijd: Hoe oud is deze persoon? Mogelijkheden zijn: baby (-3jaar), kind (3-12jaar), jongvolwassene (13-17jaar), volwassene (18-39 jaar), volwassene (40-60 jaar), ouderling (+60 jaar) en weet niet. Deze laatste optie zal vermoedelijk vooral gebruikt worden als er 1/sprake is van iemand die telefoneert, 2/grote twijfel bestaat over het feit of het om een volwassene van 18-39, een volwassene van of een ouderling gaat. Let wel: uiteindelijk gaat het altijd om een schatting. Slechts één hokje aankruisen. Functie van de persoon in het programma: Een persoon is steeds in een bepaalde hoedanigheid in de uitzending aanwezig. Een aantal aanwezigen hebben een duidelijke en vaste rol: presentator studiogast (in de Terzake-studio) vraagsteller/ster: stelt aan de studiogast 1 of enkele gerichte vragen (deze categorie krijgt voorrang op de 2 onderstaande categorieën) deskundige: een persoon met een speciale vaardigheid/ beroep/ kennis. Iemand die goed geïnformeerd is omtrent een specifiek vakgebied of die in is staat om bepaalde types van werk te vervullen ervaringsdeskundige: persoon is in het programma aanwezig is wegens letterlijk eigen ervaring op basis van meegemaakte gebeurtenissen. Het onderste deel van de vragenlijst behandelt ook 6 thema s: Naam vermeld in de uitzending: De naam kan vermeld worden door de presentator, door zichzelf, door een andere persoon of in beeld verschijnen. Deze vraag kan verwijzen naar de naam en/of voornaam van een persoon. Indien iemand zijn naam niet in de uitzending vermeld wordt, dient het hokje niet vermeld te worden aangekruist. Meerdere antwoorden zijn hier mogelijk. Woonplaats in de uitzending: ook dit mag enkel ingevuld worden als de woonplaats in de uitzending aan bod komt (=> enkel noteren wat je uit de uitzending kan afleiden). Het is belangrijk dat de woonplaats vermeld worden zoals deze in het programma wordt vermeld. Woonplaats vermeld in de uitzending: De woonplaats kan vermeld worden door de presentator, door de spreker zelf, door een andere persoon of in beeld verschijnen. Indien iemand zijn woonplaats niet in de uitzending vermeld wordt, dient het hokje niet vermeld te worden aangekruist. Meerdere antwoorden zijn hier mogelijk. Huidige beroep: Bij beroep of statuut de volledige beroepsnaam of het statuut van de persoon invullen, zoals vermeld in het programma (=> enkel als het vermeld wordt in het programma, niet door voorkennis). In dit thema moet ook worden aangegeven hoe het beroep vermeld wordt. Het beroep kan vermeld worden door de presentator, door zichzelf, door een andere persoon of in beeld verschijnen. Indien iemand zijn/haar beroep niet in de uitzending vermeld wordt, dient het hokje niet vermeld te worden aangekruist. Meerdere antwoorden zijn mogelijk. BIJLAGEN P. 19

20 Aangesproken met: deze vraag heeft 4 antwoordmogelijkheden: u, jij, beide of niet van toepassing. Hier wordt alleen gemeten hoe de presentator de persoon in kwestie aanspreekt en niet hoe andere deelnemers deze persoon aanspreken. De niet van toepassing-categorie dient voor het geval dat een persoon nooit door de presentator wordt of kan worden. Slechts één hokje aankruisen. Aangesproken met: deze vraag heeft 5 antwoordmogelijkheden: Naam, voornaam, titel, meneer/ mevrouw/ juffrouw/ jongeheer en niet van toepassing. De niet van toepassing-categorie dient voor het geval dat een persoon nooit door de presentator wordt of kan worden. Meerdere antwoorden zijn mogelijk. In beeld: waar bevindt een persoon zich? Hier zijn 3 basis antwoordmogelijkheden: niet in beeld, in de studio in beeld, buiten de studio in beeld. Daarnaast kan ook een foto getoond worden, of gebruik gemaakt worden van een split-screen. Meerdere antwoorden zijn mogelijk. Stem?: wordt de stem van de persoon via een (gewone) micro gecapteerd, of via de telefoonlijn in de uitzending gebracht? Meerdere antwoorden zijn mogelijk. Stap 2: het uitschrijven van de uitzending Minidisk gebruiken om uitzending uit te schrijven: indien presentator aan het woord: hun specifieke code vooraan vermelden (niet de naam!): TP2: ik geloof niet dat (en dus niet: Alain Coninx: ik geloof niet dat) indien niet presentator: code van de persoonsvragenlijsten gebruiken, bijvoorbeeld 0605 (uitzending 06) of 0110 (uitzending 01) Een persoonscode wordt steeds gevolgd door een dubbele punt en een spatie Voor transcriptie-systeem, zie verder Fictief Vb: TP2: De politie, dames en heren, is weer in opspraak. Dat komt, er is een brief uitgelekt van burgemeester Peper van Rotterdam aan minister Dijkstal van Binnenlandse Zaken en daarin staat dat er van alles mis is met het Rotterdamse korps: wangedrag, racisme, seksisme, noem maar op. En minister Dijkstal heeft gezegd: ja, ik deel die zorg, want ook in andere steden is het zo. Hij heeft letterlijk gezegd, ik citeer : "Te veel incidenten in ons landje. " Daarover gaan we debatteren met onder andere meneer Van der Po, van de Nederlandse politiebond. Nu woon ik misschien in een hele brave gemeente, maar het lijken mij van die keurige kerels, die agenten bij ons. 0601: Het zijn dat ook. Over 't algemeen zeker. En, ja, ik hoor die verhalen natuurlijk ook over corruptie en waar ik me zorgen over maak is die media-hype die der onder ontstaat. Want ik kan u zeggen de politie in Nederland is gezond. TP2: Ja? 0601: Ja. als er euh gezegd wordt, moet er ook euh getypt worden per spreker een aparte regel, NIET laten doorlopen per interventie een nieuwe alinea/regel beginnen dialect: het uitgetypte moet zo dicht mogelijk de gesproken werkelijkheid benaderen, MAAR moet verstaanbaar blijven onderscheid introductie en debat aangeven door **************** ertussen te zetten, reclameblok tussen beide delen niet uitschrijven bewaren als word-document (1 document per uitzending), voorbeeld naamgeving T doc (4 september 1996). Vergeet geen BACK-UP te maken!!!!! BIJLAGEN P. 20

21 2.2 Werkwijze interviews uitschrijven Zelfde regels voor uitschrijven interview, extra codes voor 2 extra geïnterviewden en interviewer: Dirk Barrez Bjorn Soenens Nico TP5 TP6 Int Fictief Vb: Int: En uw gezinssituatie? TP4: Wat zegt u? Ik ben gehuwd. Ja. Int: Euh over De Eeuwige Strijd = TP4: EN ik ben 57 jaar. ((lacht)) Belangrijk gegeven. Int: De Eeuwige Strijd is ontstaan ((??)) TP4: Wel, DES is eigenlijk ontstaan uit een euh uit een vorig programma. Het vorige programma, Marlene, had // ook al alle elementen van een debat in zich. Dat heette Marlene. Dat is een onderdeel van een euh programma met verschillend luiken. En euh De Eeuwige Strijd heeft eigenlijk een beetje een rare euh historische achtergrond, want de titel is namelijk ontleend uit een programmaproject dat in Nederland euh eigenlijk oorspronkelijk Het transcriptie-systeem (hier weggelaten) BIJLAGEN P. 21

22 3. Het PRT'en 3.1 Voorbereiding analyse Opstarten Timer Voor het opstarten van de prt gebruik je ofwel het icoon van prt.exe dat in de map prt zit rechtstreeks, ofwel maak je gebruik van de snelkoppeling op het bureaublad. Snelkoppeling naar prt.exe Prt.exe in de map Prt Als je naar één van de beide iconen gaat en er op drukt (2x met muis of ), wordt het programma gestart. Eerst zul je een paswoord moeten ingeven. Dit gebeurt door je voornaam aan de hand van het trekmenu te selecteren, en je paswoord (= je achternaam, aan elkaar geschreven) in te tikken. Aan de hand van dit venster kan je ook je paswoord veranderen, als je dat zou willen. Vul dan eerst je oude paswoord, en twee keer je nieuwe paswoord in. Klik dan op de knop 'change pasword'. BIJLAGEN P. 22

23 3.1.2 Keuze van het programma en de items Als de timer opgestart is, krijg je het volgende scherm: Optie 1 Optie 2 Optie 3 Aan de hand van het bovenstaande verwelkomingsscherm kan (en moet) je twee dingen doen: het programma dat je wil gaan analyseren, selecteren de juiste fase (of item) kiezen van dit programma kiezen Let altijd HEEL goed op dat je de juiste uitzending kiest, en het juiste item. Wil je verder werken aan de bepaalde fase (of item) van de uitzending waar je de vorige keer mee bezig was, kies je voor de eerste optie (in dit voorbeeld is dit fase 1 van het programma Terzake van 4 september 1996). Je kan ook naar de volgende fase van dit programma stappen (optie 2). Ook kan je een andere uitzending selecteren dan diegene waar je de vorige keer aan gewerkt hebt (optie 3). Je bevestigt je keuze door op te Start knop van dit venster te klikken. In optie 2 en 3 krijg je eerst de lijst te zien van alle programma s. Je kan deze lijst (nadien) ook oproepen via het menu File. Daar kies je voor de optie Open Emission. Dan verschijnt de lijst met alle beschikbare programma s. Door op de knop voor de gewenste uitzending te klikken, wordt deze geopend. Hieronder wordt de indeling in fasen schematisch voorgesteld. Een Terzakeprogramma wordt kunstmatig in blokken (=fasen = items) ingedeeld, om efficiënter te BIJLAGEN P. 23

24 kunnen werken. Deze fasen duren maximum 12 minuten. Voor de 12 minuten om zijn, stop je de timer. Wacht wel tot de laatste persoon (die je nog in die fase wil timen) volledig uitgesproken is, en stop dan de timer. Je bewaart dan de fase, en opent de volgende. Zorg ervoor dat er geen foute overlappingen optreden: ga verder op exact die plaats waar je gestopt bent. Op een tijdschaal ziet dat er zo uit: 0-12 min min min min 49-60min Fase 1 Fase 2 Fase 3 Fase 4 Fase 5 Zodra de juiste fase wordt geselecteerd, verschijnt het volgende scherm. Als je kiest voor optie 1 of 2 van het welkom-scherm kom je hier terecht. Door op een plusje voor een uitzending te klikken, krijg je de verschillende fasen (of items) te zien. Je kan dan een item aanklikken (zoals hier het eerste item van de Terzake van 4/9/96 is aangeklikt), en openen via de knop 'open item'. Zodra de uitzending en het item geopend is, krijg je het hoofdscherm van de PRT te zien. De eerste keer zullen er wel veel minder personage-knoppen (links van het scherm) te zien zijn. Deze moeten dan nog aangemaakt worden. BIJLAGEN P. 24

25 3.1.3 Personen toevoegen In een eerste stap moeten nog alle deelnemers (behalve de presentatoren, die staan er al) worden toegevoegd. Eerst open je het eerste item van de uitzending waar je de deelnemers aan wilt toevoegen. Dan kies je in het menu Insert voor de optie New Actor. Na deze menukeuze verschijnt het volgende scherm: Hier kunnen de namen en codes (bijvoorbeeld Jan Peeters en 2501, en dit is de eerste gast in aflevering 25) van de toe te voegen personen ingevuld worden. Deze gegevens staan natuurlijk al ingevuld op de personage-bladen. Kies steeds voor de default optie All items of Emission. Je mag in dit venster geen TABS gebruiken. Om een lijst van nieuwe personen wil invoeren, kies dan voor de knop Add and Stay, zodat je niet steeds dit venster moet openen. Is de laatste persoon ingevoerd (of moet je slechts 1 persoon invoeren), kies dan voor Add. Wil je uit dit venster, zonder iets te veranderen, kies dan voor Exit. BIJLAGEN P. 25

26 3.2 De PRT gebruiken: opname starten en stoppen Deze metingen houden sterk verband met de teller van dit programma. Deze teller wordt bediend aan de hand van de 6 knoppen, links bovenaan. Niet alle knoppen zijn echter nodig: hieronder wordt de betekenis van de relevante knoppen uiteengezet. Ga naar het begin van de opname Stop de opname Ga naar het einde van de volledige opname Ga naar het einde van de laatst ingelezen opname (de vorige keer dat je een item ingelezen hebt) Start de opname Een opname is default destructief, dit betekent dat vroegere opnames (binnen een item) vernietigd worden als je de opname nog eens overdoet, VANAF DE PLAATS VAN DE CURSOR. Dit dient om fouten te herstellen. Kijk dus altijd goed naar waar de cursor staat, voordat je verder werkt aan een reeds gedeeltelijk getimede uitzending. Bij de start van de opname verschijnt het volgende dialoogvenster op het scherm: Op de start -knopje drukken, zal de timer starten. (Of - afhankelijk van de instelling - wachten totdat je een eerste personageknop indrukt en dan starten). Zorg ervoor dat de knop van de eerste spreker (meestal de presentator) al ingedrukt is, voor je de opname start. Een opname stoppen is eenvoudig: een druk op de stop-knop volstaat. BIJLAGEN P. 26

27 3.3 De PRT gebruiken: de interventies timen Zodra de opname loopt, gebruik je de personenknoppen aan de linkerzijde van het scherm. Het gebruik van deze knoppen is verder vrij simpel. Je klikt op een persoon op het moment dat hij/zij begint te spreken. Klik je op een andere personen-knop dan stopt de opname voor de eerste persoon, en loopt de opname verder voor deze andere persoon. Klik je nog eens op een knop waarvan de opname loopt, dan stopt de opname bij deze persoon en krijg je nadien een leegte, totdat je opnieuw een personenknop indrukt. De beste werkwijze voor meest eenvoudige situatie waar de ene spreker na de andere volgt, en de sprekers niet tegelijk bezig zijn, is: Er alleen op te letten wanneer de sprekers beginnen en dus steeds de knop van een nieuwe spreker indrukken. Er is één belangrijke uitzondering op deze basisregel: namelijk als mensen door elkaar praten. Dan gebruik je de + en - knop(jes). Deze + & - knop die achter elke personenknop staan, zijn specifiek bedoeld voor momenten waarop er samen of tegelijk gesproken wordt. Je kunt dus iemand toevoegen aan het gesprek via de + knop, en als die persoon even later weer stopt (terwijl de presentator telkens maar door blijft praten) dan wordt de - knop gebruikt. Wanneer gebruik je de tegelijk-knoppen? Als 2 (of meerdere sprekers) tegelijk praten, en ze (stuk voor stuk) duidelijk herkenbaar zijn. Ook als de interventie heel kort is (bijvoorbeeld: Ja?, Maar ik denk dat, Hou je mond, ). Je gebruikt deze knoppen alleen voor die stukken waar de sprekers elkaar overlappen, als ze dus op hetzelfde moment iets zeggen. Zodra er slechts 1 spreker te horen is, schakel je terug over op de gewone knoppen. Wanneer begin je te timen? Vanaf het eerste gesproken woord (dus niet de begingeneriek), tot het laatste gesproken woord van het programma (niet de omroepster nadien). BIJLAGEN P. 27

28 3.4 De PRT gebruiken: een volgend item beginnen of stoppen Het werk saven Als je klaar bent met een item te timen, kan je dit best zo snel mogelijk bewaren. Kies hiervoor de optie Save uit het File -menu Een nieuw item beginnen Nadat een fase of een uitzending klaar is, kan je een nieuwe fase of uitzending beginnen. Dit doe je door een nieuwe fase of uitzending te openen, via het File - menu en de optie Open other Item voor een nieuwe fase of de optie Open Emission voor een nieuwe uitzending Het programma afsluiten Om het programma af te sluiten, dient het kruisje in de rechterbovenhoek van het venster. Zorg er wel voor dat al je werk bewaard is. Een tweede mogelijkheid is de Quit -optie, die bereikbaar is via het File -menu. De PRT zal dan vragen of je zeker bent, 'Ja' antwoorden zorgt ervoor dat het programma beëindigd wordt. Hieronder nog een voorbeeld van een getimede (volledige) uitzending van Jan Publiek: BIJLAGEN P. 28

29 BIJLAGEN P. 29

30 5. Het codeboek voor de inhoudsanalyse 5.1 Codesysteem n1 opmerking 1: alleen de interventies van de host worden gecodeerd opmerking 2: alle host-interventies krijgen een code, en meerdere codes per interventie zijn mogelijk opmerking 3: gepluste interventies worden als 1 interventie beschouwd en als dusdanig gecodeerd. opmerking 4: het vragen van de host hoeft niet noodzakelijk in de grammaticaal vragende vorm, belangrijker is ofdat er een reactie verwacht of uitgelokt wordt (intentie van de vrager). Code uitleg voorbeeld code nr Type introductie thema Het welkomwoord, en het hoofdthema wordt geïntroduceerd <B7.2B>JP1: Goedenavond dames en heren, 1 Intro goedenavond. Dit is Jan Publiek op TV1 introductie subtopic of repo De start van een nieuw subthema of een reportage wordt aangekondigd (of het wordt geprobeerd) <B7.2B>JP1: Daar gaat het vanavond dus over, of potten en pannen of dat wel het enige is in het leven van sommige mensen? Astrid, jij wil nog iets... 2 Intro introductie gasten of panel Een gast, BV of panellid wordt geïntroduceerd en welkom <B7.2B>JP1: De twintig zijn vanavond weer met (inclusief geheten. Introduceren betekent dat er informatie over een zijn twintigen. Daar heb je bijvoorbeeld Astrid, beleefdheidsformules) gast gegeven wordt die daarvoor nog niet gesproken heeft, die 17 is en nog school loopt en misschien maar weldra aan het woord zal komen. Ook de uitwisseling van beleefdheidsformules (ter verwelkoming) wordt TP3: Goedendag, mevrouw Grouwels hieronder begrepen. Hieronder valt niet code 34, waar afscheid genomen wordt. Ook tussentijdse beleefdheidsformules worden hier niet onder verstaan. 3 Intro afsluiten segment Een segment, subtopic of ander afgelijnd deel van het programma wordt beëindigd. TP3: Zo, dit was het eerste gedeelte van onze kijkersvragen. 4 Intro BIJLAGEN P. 30

31 afsluiten uitzending De uitzending wordt beëindigd. <B7.2B>JP1: Ja, wij stoppen ook dames en heren en volgende week ziet u de laatste Jan Publiek van dit 2de seizoen. De aflevering gaat over de impact van het medium TV. Mensen die de invloed van TV op de één of de andere... 5 Intro oproepen tot bellen voor televoting De presentator nodigt de kijkers uit om te bellen naar de 2 telefoonnummers <B7.2B>JP1: Als er een verkiezing is. Goed. Vele migranten dames en heren vinden het recht om te stemmen in een gemeente de oplossing voor een betere integratie en daarom is dit dan ook de televotingvraag voor vanavond: Moeten migranten gemeentelijk stemrecht krijgen, gemeentelijk dus. Wie ja zegt die belt nu naar nul-negen-nul-nul-nul-nul-één-zeven-een ( ), wie nee zegt en dat dus vindt van niet, die belt naar nul-negen-nul-nul-nul-nul-éénzeven-twee ( ). 6 Mod moderatie (expliciet het woord geven) De presentator geeft het woord aan een participant, door JP1: Marga? naam te zeggen, of door hem/haar op een andere manier aan te spreken. Het is mogelijk dat de host daarvoor bijv kort J19: Het was een drugsdealer dus hij heeft de woorden van de vorige spreker herhaalt, of iets als 'goed' zeker al veel levens vernietigd. ed. zegt. JP1: een drugsdealer die al veel levens vernietigd heeft. Ja euh Rudi? 7 Mod toestemming tot vragen geven Een participant heeft gevraagd of h/zij iets mag vragen. De J12: Mag ik aan die mevrouw een vraag stellen? presentator verleent hem/haar expliciet de toestemming om JP1: Ja, doe maar. deze vraag te stellen. Dit valt niet onder oproepen tot reageren (9) of aansporen tot spreken (10), waar het initiatief meer bij de host ligt. 8 Mod BIJLAGEN P. 31

32 oproepen tot reageren De presentator vraagt aan de participanten (in het geheel, JP1: Goed, dames en heren van het panel, is als groep) wie wil reageren, roept hen op om te reageren, of dat een leven met zo'n politicus? Wil iemand richt zich tot de volledige groep participanten met een daarmee... Simonne, zou je willen leven met, algemene vraag. Dit valt niet onder toestemming tot vragen afgezien van het leeftijdsverschil, met Bert geven (8) of aansporen tot spreken (10). Anciaux? 9 Mod aansporen tot spreken De presentator richt zich tot specifieke participant, die het woord al heeft, en spoort hem/haar aan om te (verder) te spreken. Dit valt niet onder toestemming tot vragen geven (8) of oproepen tot reageren (9). TP3: Doet u maar. 10 Mod vragen of antwoord volstaat De presentator vraag expliciet aan een vraagsteller of het gegeven antwoord volstaat (of bevredigt, of duidelijk is), en of de vraagsteller nog wil reageren. TP3: Volstaat dit antwoord? 11 Mod oordeel uitspreken De presentator levert commentaar, geeft een oordeel of JP1: Dat is even belangrijk, zegt Michel. kritiek, over inhoudelijke aspecten, over participanten of over Moeilijke vraag. specifieke statements. Kan ook een samenvattende TP3: Dit is voldoende antwoord op uw vraag. conclusie zijn. Ook een statement van een participant corrigeren valt onder code 12. Hieronder wordt geen structuur- of themabewaking (13) gezien, ook geen vragen door tegenwerping (24) of verdediging (29). 12 Debat structuur of themabewaking De presentator houdt de discussie binnen het subtopic, JP1: Jaja, maar we hebben het nu over Bert en stuurt bij of breekt een discussie af, met een verwijzing naar straks gaat het over al die andere vrouwen. 'niet nu'. Is geen oordeel (12). Het aan elkaar praten van Fatiha? verschillende programma-onderdelen valt hier niet onder (zoals bijv: 'daar gaat onze volgende vraag over') 13 Andere BIJLAGEN P. 32