Onderwijsondersteuning, zorg- en cursusaanbod van Auris bij communicatieve problemen

Transcriptie

1 IB netwerkbijeenkomst SWV Aan den IJssel, De Tuyter, Krimpen aan de IJssel 8 maart 2016 Onderwijsondersteuning, zorg- en cursusaanbod van Auris bij communicatieve problemen Louise Biesmeijer & Margriet Bouman Ambulant dienstverlener Teamleider Auris Dienstverlening Auris Aanmeldpunt

2 Auris: voor wie? Iedereen met problemen op het gebied van horen, spreken en taal

3 Auris: wat? Onderzoek Audiologisch Centrum Gehoor Spraak & taal Intelligentie Ambulante behandeling Kan ook i.c.m. Gezinsgerichte begeleiding onderwijs- Peuterbehandelgroep, voor 2-4 jaar arrangement! Consultatie, signalering en vroegbehandeling voor psz/kdv

4 Auris: wat? Onderwijsondersteuning cluster 2 Consultatie & advies Onderwijsarrangement: Ondersteuning van Auris Dienstverlening of Auris Speciaal Onderwijs

5 Cluster 2 & Passend Onderwijs Basisschool Zorgplicht Basisondersteuning Samenwerkingsverband inschakelen bij zorgen Cluster 2 Ondersteuningsplicht binnen basisscholen Regulier als het kan, speciaal als het moet

6 Doelgroep cluster 2 Auditief beperkt Slechthorend Doof Cochleair implantaat (CI) Spraak-/taal en communicatie Taalontwikkelingsstoornis (TOS) geen 2 e taalprobleem of laag IQ Autismespectrumstoornis (ASS) communicatieve problemen staan voorop, niet gedrag

7 Consultatie & Advies I Doel Het verkrijgen van handelingsgerichte adviezen voor het begeleiden van leerlingen die ten gevolge van communicatieve problemen vast (dreigen te) lopen in het onderwijs. Middel Observatie, gesprek, advies 6 uur, 1-3 bezoeken

8 Consultatie & Advies II Aanvragen 1. Formulier invullen op 2. Verslaglegging meesturen t.b.v. beeldvorming 3. Verwerking aanvraag op het Aanmeldpunt 4. Aanvraag wordt doorgestuurd naar de ambulante dienst 5. Gesprek en observatie door een ambulant dienstverlener 6. Resultaat: handelingsgerichte adviezen

9 Onderwijsarrangement I: aanvragen 1. Indien nodig: telefonisch contact Aanmeldpunt (AMP) 2. Aanmeldpakket aanvragen 3. Aanmeldformulier en documenten opsturen 4. AMP neemt contact op met ouders, school, logopedist. 5. Dossier completeren (volgende dia) 6. Multidisciplinair overleg 7. Terugkoppeling

10 Onderwijsarrangement II: benodigde gegevens 1. Stoornis Onderzoek*: gehoor, taal, intelligentie 2. Onderwijsbeperking OPP, communicatief functioneren, toetsen 3. Ontoereikendheid van de zorg Logopedisch behandelverslag* & OPP/handelingsplan/ groeidocument *Afhankelijk van soort stoornis, maar altijd communicatieve redzaamheid

11 Onderwijsarrangement III: criteria Siméa Siméa: landelijk overkoepelende branchevereniging voor onderwijs en zorg aan communicatief en auditief beperkten. 4 instellingen Criteria voor toelaatbaarheid Zie website Siméa: -po/14-simea-brochure-indicatiecriteriadigitaal.pdf

12 Onderwijsarrangement IV: stoorniscriteria TOS Grote achterstand op 2 van de 4 gebieden van de communicatie 1.Spraakproductie 2.Spraakperceptie 3.Grammaticale kennisontwikkeling 4.Lexicaal semantische kennisontwikkeling CELF: 2 x -1,5 SD (ten minste 2 subtests) Schlichting of Reynell: 2 x -2 SD Oorzaak is niet laag IQ of tweede taalverwervingsprobleem Logopedische behandeling: onvoldoende vooruitgang Zeer geringe communicatieve redzaamheid

13 Onderwijsarrangement V: stoorniscriteria ASS & SH ASS ASS diagnose Ernstige achterstand in lexicaal-semantische kennisontwikkeling of pragmatiek Zeer geringe communicatieve redzaamheid SH Gehoorverlies db aan beste oor Zeer geringe communicatieve redzaamheid Doof met CI

14 Onderwijsarrangement VI Leerling toelaatbaar? Onderwijsbehoefte bepaalt welk onderwijsarrangement nodig is Benodigde aanpassingen op het gebied van: Onderwijsmateriaal & curriculum Expertise Aandacht/tijd Fysieke omgeving Samenwerking licht medium intensief

15 Licht onderwijsarrangement Het reguliere curriculum Specifieke vakken aangepaste instructie/begeleiding licht Ondersteunende materialen Benodigde ondersteuning op: De leergebieden taal, lezen, rekenen, spelling en woordenschat De sociaal-emotionele ontwikkeling Het leren leren

16 Medium onderwijsarrangement Op onderdelen aangepast curriculum Wekelijkse instructie/begeleiding (pre-teaching en re-teaching) medium Speciale lessen in kleine groepjes Speciale ondersteunende materialen Regelmatige ondersteuning op: De leergebieden taal, lezen, rekenen, spelling en woordenschat De sociaal-emotionele ontwikkeling Het leren leren

17 Intensief onderwijsarrangement Aangepaste leerlijnen van Auris Inspelend op doorlopende behoefte aan aangepaste instructie Een veilige omgeving met leerlingen met vergelijkbare onderwijsbehoefte Speciale ondersteunende materialen intensief Doorlopend ondersteuning op: De leergebieden taal, lezen, rekenen, spelling en woordenschat De sociaal-emotionele ontwikkeling Het leren leren

18 Her-arrangeren De voortgang van de leerling wordt besproken Geëvalueerd Ontwikkelingsperspectief (OPP) Commissie van Begeleiding geeft pre-advies voor onderwijsarrangement / zorgaanbod Aanmeldpunt kent onderwijsarrangement toe CvO bekrachtigt onderwijsarrangement

19 Terugplaatsing van SO naar BaO of SBO -> Evaluatie OPP op SO -> Heeft nog cluster 2 ondersteuning nodig: SO/ouders/BaO stemmen af over licht of medium arrangement. AD-er neemt contact op met reguliere school -> Heeft geen cluster 2 ondersteuning nodig: SO /ouders zorgen voor warme overdracht aan BaO.

20 Cursuscentrum I Cursussen, trainingen, voorlichting, workshops en studiedagen Taalontwikkelingsstoornissen: 9 modules, Herken TOS en Ervaar TOS Slechthorend, Doof en Cochleair Implantaat Autisme Spectrum Stoornis: 5 modules en autisme belevingscircuit

21 Cursuscentrum II Aanbod specifiek gericht op jonge kinderen Studiedag en cursussen voor logopedisten Cursussen voor ouders Cursussen voor kinderen en jongeren Cursusaanbod: Binnen arrangement of commercieel Kan soms op maat en op locatie gegeven worden

22 Tot slot Contact met Auris Aanmeldpunt Rotterdam Telefoon Adres Heer Bokelweg 143, 3032 AD Rotterdam Contactpersoon Ambulante Dienstverlening Louise Biesmeijer Meer informatie