De Kleine Prins Expertisecentrum

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "De Kleine Prins Expertisecentrum"

Karolien van der Velde
5 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 De Kleine Prins Expertisecentrum Henriëtte Dijkstra 14/4/17

2 2

3 Doelgroep De Kleine Prins Leerlingen met een lichamelijke en/of meervoudige beperking Bijvoorbeeld: Spina Bifida, Niet Aangeboren Hersenletsel, Cerebrale Parese, dwerggroei, DCD, spierziekten en andere motorische problemen Leerlingen met een langdurige ziekte Bijvoorbeeld: kanker, diabetes, epilepsie, nierziekten, hartafwijkingen, astma, jeugdreuma, chronische vermoeidheid en andere (onverklaarde) somatische klachten Verbreding binnen Expertisecentrum

4 De Kleine Prins Expertisecentrum Expertisecentrum Deeltijdarrangementen Arrangement De Kleine Prins Professionaliseringsaanbod (intern en extern)

5 Van Ambulante Dienstverlening naar De Kleine Prins Expertisecentrum

6 Welke stappen? zakelijke dienstverlening: - afsluiten dienstverleningsovereenkomsten - werken in opdracht van - welke rol heb je als medewerker: * expert * vertegenwoordiger * organisatieman (professionele cultuur) - verantwoording afleggen - acquireren - professionalisering medewerkers

7 Welke stappen? Ontwikkelen van: - diensten en producten - deeltijdarrangementen - Arrangement De Kleine Prins - professionaliseringsaanbod De Kleine Prins (intern en extern)

8 Welke stappen? Vergroten naamsbekendheid: - kwartaalgesprekken samenwerkingspartners - aansluiten IB-netwerken, zorg-overleggen etc. - aansluiten studiedagen samenwerkingspartners - folders, website, nieuwsbrieven - professionaliseringsaanbod zichtbaarheid relatie

9 1 juli 2016 De Kleine Prins Expertisecentrum Verbinding tussen speciaal onderwijs en regulier onderwijs

10 Ambitie en missie Het versterken van: teams IB ers/ zorgcoördinatoren leerkrachten/docenten in het volgen, begeleiden en bieden van passend onderwijs aan leerlingen met extra ondersteuningsbehoefte leerlingen met extra ondersteuningsbehoefte in hun schoolloopbaan

11 Werken in opdracht van. Opdracht van de samenwerkingsverbanden, schoolbesturen PO en VO en MBO: Equipeer leerkrachten, IB ers en teams zodanig, zodat zij zelfstandig in staat zijn om de leerling met speciale onderwijsbehoeften te volgen, begeleiden en passend onderwijs te bieden. In het VO hebben we te maken met zorgcoördinatoren, mentoren en docenten. In het MBO hebben we te maken met deelnemers.

Equiperen van de leerkrachten en het team: Opdracht het bieden van extra ondersteuning om handelingsverlegenheid van de leerkracht op te heffen het overbrengen

12 Equiperen van de leerkrachten en het team: Opdracht het bieden van extra ondersteuning om handelingsverlegenheid van de leerkracht op te heffen het overbrengen van speciale expertise naar het team en de betreffende leerkracht in het bijzonder leerlingbegeleiding en onderzoek gericht op advies aan leerkrachten en teams

13 Dienstverlening: equiperen Gericht op onderwijsprofessionals: advies m.b.t. begeleiding van de leerling of het eigen handelen in de klas co-teaching coaching beeldcoaching hulp bij opstellen handelingsplan / OPP / groeidocument brugfunctie tussen behandelaar en school ondersteuning tijdens overlegsituaties

14 Gericht op het teams: Dienstverlening: overbrengen van expertise thema-voorlichting over ziektebeeld, de gevolgen hiervan voor het onderwijs teamvoorlichting over de speciale onderwijsbehoeften van de leerling en de rol van de teamleden hierbij. verdiepte voorlichting / workshop ervaringsprogramma begeleiding bij opstellen en implementeren van (medische) protocollen begeleiding bij opstellen beleid t.a.v. zorgleerlingen school breed

15 Dienstverlening: leerlingbegeleiding Gericht op de leerling, adviserend aan leerkracht en team: voorlichting in de klas met de leerling coaching en spelcoaching SOVA training kortdurend werken met de leerling, gericht op participatie in het onderwijs (bijv. Beter bij de les, teken je gesprek) thuisonderwijs-arrangement intelligentie onderzoek en adviezen rekenonderzoek en adviezen beroepskeuze onderzoek onderzoek en advies kleutervaardigheden, schrijven, meubilair onderzoek en advies gym, buitenspelen, energiebalans

16 Contactpersoon per samenwerkingspartner hulp bij het in kaart brengen van de ondersteuningsbehoefte van het team, de leerkracht en de leerling hulp bij het samenstellen van en/of vaststellen van arrangementen/ondersteuningsbehoeften deelname aan commissies en werkgroepen van samenwerkingsverbanden en/of schoolbesturen

17 Deeltijdarrangementen Verbinding tussen speciaal onderwijs en regulier onderwijs

18 Deeltijdarrangementen Doel: Een goede en definitieve overgang van de leerling naar regulier onderwijs Wanneer mogelijk: Als een leerling op cognitief niveau en qua sociaal-emotionele ontwikkeling binnen het regulier onderwijs past

19 Deeltijdarrangementen Betrokkenen: leerling ouders huidige school ontvangende school expert Expertisecentrum Verbinding tussen speciaal onderwijs en regulier onderwijs

20 Deeltijdarrangementen Stappen deeltijdarrangement: coördinatie van het traject opstellen plan van aanpak: - gesprek over mogelijke overstap - oriëntatie op reguliere scholen - inschakelen expert > plan van aanpak - overleg alle betrokkenen - na afgesproken periode evalueren - definitieve overstap regulier extra ondersteuning aan de ontvangende school

21 Arrangement De Kleine Prins Verbinding tussen speciaal onderwijs en regulier onderwijs

22 Revalidatie en onderwijs intensief revalidatieprogramma 3-16 weken intern verblijf op De Hoogstraat Revalidatie Utrecht kleutergroep 4 t/m 6 jaar PO groep 6 t/m 13 jaar VO groep 14 t/m 18 jaar MBO groep 16 t/m 20 jaar

23 Onderwijs lesprogramma op basis van lesmethodes thuisschool belasting en belastbaarheid Doelen: continueren onderwijs, aangepast waar nodig belangrijke bijdrage leveren aan revalidatie re-integratie bij terugkeer naar thuisschool het toerusten van de school gericht op de terugkeer van de leerling

24 Kenmerken kleine groepen van maximaal 8 1 tot 3 uur les per dag naast revalidatie individueel lesprogramma en OPP persoonlijke mentor intensief contact met thuisschool multidisciplinair team realiseren re-integratie

25 Bekostiging leerling blijft ingeschreven op thuisschool arrangement vastgesteld voor aantal weken weekbedrag gebaseerd op categorie 2 leerling overeenkomst met SWV, schoolbestuur of individuele school (afhankelijk van inrichting SWV)

26 Professionaliseringaanbod V Verbinding tussen speciaal onderwijs en regulier onderwijs

27 Professionaliseringaanbod Doel: - versterken van de individuele onderwijsprofessionals - versterken van het gehele team binnen de school inhoudelijke en didactische modules voorlichtingen over ziektebeelden vaardighedentrainingen intervisie Verbinding tussen speciaal onderwijs en regulier onderwijs

28 Professionaliseringaanbod

29 Vragen?

30 Hartelijk dank voor uw aandacht.

Vergelijkbare documenten

De Kleine Prins Expertisecentrum Onderwijs aan zieke leerlingen

De Kleine Prins Expertisecentrum Onderwijs aan zieke leerlingen Maartje Janssen m.janssen@dekleineprins.nl 30/5/17 2 Werken in opdracht van. Opdracht van de samenwerkingsverbanden, schoolbesturen PO en