Voorlichting Passend Onderwijs juni 2013

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Voorlichting Passend Onderwijs juni 2013"

Bart Kuiper
8 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Voorlichting Passend Onderwijs juni 2013

2 Uw kind, is ons doel. Wat we ook doen, op welke laag van de organisatie dan ook. Het blijft gaan over uw kind!

3 Doel van de bijeenkomst: Ik wil u uitleg geven over het indicatie/ herindicatie traject voor de komende periode. Daarnaast wil ik u vertellen wat de komst van de nieuwe wet Passend Onderwijs nog meer gevolgen heeft voor De Spreekhoorn, het vormen van een instelling met de Koninklijke Auris groep en het starten van een nevenvestiging West Brabant. Veel voor in maar een uur in deze drukke tijd, maar wel van groot belang. Ik zal zorgen dat deze presentatie op de website komt met de informatie. Goed: Passend Onderwijs treedt de wet Passend Onderwijs in werking. Wat heeft dat voor consequenties voor ons en voor u als ouders? Vormen van instellingen: Auris Voor het onderwijs aan en de begeleiding van leerlingen met een indicatie voor cluster 2 geldt een landelijke regeling. De huidige cluster 2 besturen moeten samenwerken in instellingen. Er worden 5 instellingen gevormd. Iedere instelling richt een commissie van onderzoek in om de toelaatbaarheid te bepalen. De instelling heeft tot taak het verzorgen van onderwijs en begeleiding aan leerlingen die toelaatbaar zijn tot cluster 2. Voor deze leerlingen heeft de instelling een ondersteuningsplicht. De toelaatbaarheid wordt bepaald door de ernst van de stoornis en de onderwijsbehoefte van de leerling. De onderwijsbehoefte wordt vastgesteld na overleg met de ouders, de leerling en de reguliere school. Afgeleid van de onderwijsbehoefte en na overleg met de reguliere school wordt bepaald welke ondersteuning cluster 2 biedt aan de reguliere school voor de betreffende leerling. Dit geldt bij de lichte- en medium arrangementen (zie dia 9).

van een nevenvestiging West Brabant. Veel voor in maar een uur in deze drukke tijd, maar wel van groot belang. Ik zal zorgen dat deze presentatie op de website komt met de informatie.

4 De intentie van de wet Passend Onderwijs is om leerlingen zoveel mogelijk passend onderwijs, desnoods met extra ondersteuning, te bieden in het regulier onderwijs.

is afhankelijk van de onderwijsbehoefte van de leerling en de ondersteuningsbehoefte van de reguliere school.

5 Uitleg over licht, medium en intensief arrangement. Licht,- en medium arrangement: de leerlingen blijven/ worden ingeschreven in het regulier onderwijs en krijgen maatwerk wat betreft ambulante begeleiding: Dit maatwerk is afhankelijk van de onderwijsbehoefte van de leerling en de ondersteuningsbehoefte van de reguliere school. Het pakket wordt ingezet ten behoeve van de leerling of een aantal leerlingen, waarbij kan worden gedacht aan het toegankelijk maken van leerstof, pre- en/of after-teaching en remedial teaching. Bij de invulling van ondersteuning aan de leerkracht of de school kan o.a. gedacht worden aan co-teaching en het verzorgen van cursussen of trainingen.

6 De rugzak, Leerling Gebonden Financiering, verdwijnt. Daarvoor in de plaats komt ondersteuning aan het regulier onderwijs gekoppeld aan de onderwijsbehoefte van de leerling. Zie: passend onderwijs

7 Met de invoering van Passend Onderwijs op 1 augustus 2014 vervalt de landelijke indicatiestelling voor speciaal onderwijs en leerling-gebonden financiering (LGF). Vanaf 1 augustus krijgt iedere cluster-2 leerling een individueel onderwijsarrangement aangeboden.

De trajectbegeleider heeft ook overleg met deskundigen, ouders, school. Hij kent de omgeving van het kind en kan zo goed inschatten welke school de leerling eventueel zou kunnen. Het CVI verdwijnt.

8 De trajectbegeleider heeft ook overleg met deskundigen, ouders, school. Hij kent de omgeving van het kind en kan zo goed inschatten welke school de leerling eventueel zou kunnen. Het CVI verdwijnt. In de plaats daarvan komt de CVO, verbonden aan de instelling. Er zullen diverse aanmeldpunten komen. Samenwerking met ouders: op het moment dat ouders hun kind aanmelden zijn zji gesprekpartner. Hun kennis en ervaring worden door de trajectbegeleider meegenomen. Zo worden de ouders betrokken vanaf het begin.

In de plaats daarvan komt de CVO, verbonden aan de instelling. Er zullen diverse aanmeldpunten komen.

9 De leerling zit op De Spreekhoorn, er is sprake van een overgangsregeling.

Dan geldt dit: Nog geen wetswijziging De huidige criteria gelden nog Herindicatie door de CVI Bij een positieve beschikking: vervaldatum 2017-2018: beschikking wordt op 01-08-2014 ongeldig( wet

10 Dan geldt dit: Nog geen wetswijziging De huidige criteria gelden nog Herindicatie door de CVI Bij een positieve beschikking: vervaldatum : beschikking wordt op ongeldig( wet vervalt) Er komt een overgangsregeling tot 1 augustus 2016 De leerling kan in ieder geval nog 2 jaar blijven! De overgangsregeling: De huidige criteria gelden nog CVI geeft nog de beschikking af Bij een positieve beschikking: (tot ) ongeldig: huidige wet vervalt. Er komt een overgangsregeling tot Zie schema

leerling kan in ieder geval nog 2 jaar blijven!

11 Schema overgangsregeling, let op: leerlingen die in in groep 8 zitten: de overgangsregeling geldt tot 1 augustus In het voorafgaande jaar, bekijkt de commissie van onderzoek (CVO) welke arrangement de leerling krijgt!

12 Om het traject van de toelaatbaarheidsbepaling bij invoering van de wet op Passend Onderwijs goed in te kunnen richten start cluster 2 pilot trajecten. In de pilot werkt de commissie van Onderzoek volgens het traject van de toelaatbaarheidsbepaling zoals geldt vanaf 1 augustus Cluster 2 doet zo ervaring op met de nieuwe werkwijze. De uitspraken van de CVO hebben voor 1 augustus 2014 nog geen rechtsgeldigheid. De beslissing van de pilot CVO geeft wel duidelijkheid over het onderwijsarrangement van de leerling en de duur van het arrangement.

In de pilot werkt de commissie van Onderzoek volgens het traject van de toelaatbaarheidsbepaling zoals geldt vanaf 1 augustus 2014.

13 Met de komst van Passend Onderwijs heeft het ministerie bepaald dat cluster 2 samen met cluster 1 landelijk speciaal onderwijs blijft. Cluster 3 & 4 komen bij de samenwerkingsverbanden. Daarnaast heeft het ministerie bepaald dat een schoolbestuur die cluster 2 onderwijs aanbiedt, alle vormen van onderwijs moet kunnen aanbieden, dus ook het onderwijs aan doven en VSO. Dit zijn licenties die De Spreekhoorn niet heeft. Wij hebben daar de expertise niet voor en willen dit ook niet. De minister heeft daarmee bepaald dat er een beperkt aantal instellingen voor cluster 2 moeten komen. De spreekhoorn is dus het afgelopen jaar op zoek gegaan naar een geschikte partner cluste 2 die de benodigde licenties wel heeft. Er zijn diverse gesprekken geweest. De keuze is gevallen op Auris, de koninklijke Auris Groep. Een van de criteria was: een kind een plan, thuis nabij onderwijs kunnen bieden, passen bij onze onderwijsvisie, een kwalitatief goede partner met mogelijkheden om samen het cluster 2 onderwijs nog beter te maken. Auris heeft scholen in midden, west en zuid Nederland. De kring in Goes met een SO en VSO school, het Auris College in Goes en de Amman school in Dordrecht zijn scholen die onder Auris vallen. Samen wordt nu onderzocht hoe we een instelling kunnen gaan vormen. De Spreekhoorn zal dan behoren tot de regio Zuid. Wij zien goede mogelijkheden om onze expertise te versterken hetgeen het onderwijs voor onze leerlingen alleen maar ten goede kan komen. De instelling in oprichting kan tot 1 augustus 2015 opgeheven worden, daarna wordt de instelling i.o een definitieve instelling. Er is nu een intensieve samenwerking om de plannen tot uitvoer te brengen. Ik houd u op de hoogte hiervan.

Dit zijn licenties die De Spreekhoorn niet heeft. Wij hebben daar de expertise niet voor en willen dit ook niet.

14 Thuisnabij onderwijs is een speerpunt van De Spreekhoorn. In 2006 zijn we gestart met onze nevenvestiging in Tilburg. Dat loopt goed, prima naar tevredenheid. In Breda zitten kinderen die uit de region West- Brabant komen: Bergen op Zoon, Roosendaal tot Breda. Vorig jaar is De Spreekhoorn plannen gaan maken om in de region West- Brabant thuis nabij onderwijs te gaan realiseren. De stand van zaken is nu dat er zowel van de gemeente Roosendaal als de gemeente Bergen Op Zoom gesprekken zijn geweest. We zijn nu aan het onderzoeken wat de mogelijkheden zijn om in de regio Bergen Op Zoom een geschikte locatie te vinden. We krijgen daarbij steun van de gemeente. Het streven is om deze locatie op 01 augustus 2014 te laten starten. Of dit haalbaar is, is nu nog niet bekend. Ik houd u op de hoogte. De MR heeft momenteel een vacature bij de oudergeleding. Bent u geïnteresseerd om mee te praten over beleid van De Spreekhoorn, maak een afspraak met de voorzitter, zij kan u precies vertellen hoe de MR werkt. Juist de komende periode, met de komst van Passend Onderwijs is het van groot belang dat ouders meedenken over de toekomst.

Vorig jaar is De Spreekhoorn plannen gaan maken om in de region West- Brabant thuis nabij onderwijs te gaan realiseren.

Vergelijkbare documenten

Geldigheid LGF indicaties cluster 2 bij invoering van passend onderwijs op 1 augustus 2014: Herindicatie en overgangsregeling. Algemene informatie

Geldigheid LGF indicaties cluster 2 bij invoering van passend onderwijs op 1 augustus 2014: Herindicatie en overgangsregeling. Algemene informatie Algemene informatie Er gaat veel veranderen bij de invoering van passend onderwijs. Voor de leerlingen die nu een indicatie van cluster 2 hebben is een overgangsregeling gemaakt. Na de algemene informatie