47% 53% Atlant: 15% Fedra: 16% OPO IJmond: 21% Tabijn: 25%
|
|
- Casper ten Wolde
- 4 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Samenvatting enquête SWV Passend Onderwijs IJmond 2018 Datum: januari 2019 Inleiding Het samenwerkingsverband Passend onderwijs IJmond (SWV PO IJmond) zet jaarlijks een enquête uit onder de scholen van het samenwerkingsverband. In de looptijd van het huidige ondersteuningsplan ( ) is de enquête van eind 2018 de derde enquête op rij. Daar waar het mogelijk is om de resultaten van 2018 te vergelijken met die van voorgaande jaren (2016, 2017), zullen we dat doen. De vragen zijn bestemd voor schoolleiders/ directeuren, IB-ers/ZOCO voor alle scholen (bao, sbo/so/ikc) van het SWV PO IJmond. Op 12 november 2018 is de vragenlijst naar de scholen verzonden. Uiterste inleverdatum 9 december Deze notitie is een samenvatting van de resultaten van de enquête 2018 gebaseerd op de ruwe data. Deze zijn ook op het niveau van het schoolbestuur beschikbaar (zie informatie bij bestuursgesprek van januari 2019). Aantal scholen en response Het aantal scholen van het SWV PO IJmond bedraagt met ingang van schooljaar in totaal: 65 scholen, waaronder 61 basisscholen (BaO), 2 scholen voor speciaal basisonderwijs (SBO) en 2 scholen 1 voor speciaal onderwijs (SO). Response: 95% Response percentage In veel gevallen is de enquête ingevuld door directie en ib/zoco samen Respondenten: schoolleiding: Interne begeleiding/zoco: Gros van de enquête komt logischerwijze van grote(re) schoolbesturen % 2 (n=65) 75% (n=50) 91% (n=59) 3 scholen 2x ingevuld n=89 N=69 N=75 47% 53% Atlant: 15% Fedra: 16% OPO IJmond: 21% Tabijn: 25% 45% 55% Atlant: 14% Fedra: 22% OPO IJmond: 26% Tabijn: 20% 53% 47% Dekkingsgraad response: alle schoolbesturen, behalve: Aloysius Stg Aloysius Stg Heliomare SO Ithaka Vorig jaar (2017) was de response 75% en nu 95% meer nog dan in 2016; hoge response geeft aan dat veel scholen bereid zijn om mee te werken aan enquête; de betrouwbaarheid van de resultaten is daardoor hoog te noemen. 1 Antoniusschool (voormalig SO cluster 4) wordt gerekend als 1 school maar heeft in het SWV PO IJmond twee locaties binnen het IKC IJmond, namelijk locatie De Zeearend (Beverwijk) en De Boekanier (IJmuiden). 2 Voor de leesbaarheid van dit document zijn de percentages achter de komma afgerond op hele getallen. 1
2 Samenvatting van de resultaten 1. Startgesprek school, consulent (en gedragsspecialist) Bij de start van het schooljaar ( ) is het gebruikelijk dat er een startgesprek plaats vindt tussen school, consulent SWV en (soms) gedragsspecialist SWV. Startgesprek: Heeft plaatsgevonden 80% (n=52) Heeft niet plaatsgevonden 20% (n=13) Meerwaarde gesprek: ja 80% (n=42) 81% 81% meerwaarde gesprek: nee 8% (n=4) 19% Informatie, vragen, etc. kwijt in gesprek 84% (n=44) 64% 96% en goede afspraken gemaakt: Als startgesprek heeft plaatsgevonden, wordt de meerwaarde daarvan gezien en wordt er adequate informatie verstrekt, vragen beantwoord en goede afspraken gemaakt. 2. Afstemmingsgesprek - school, consulent, CJG/JMW/GGD 3 Voor het eerst was er aan het begin van schooljaar naast of in het verlengde van het startgesprek ook de mogelijkheid om een afstemmingsgesprek te hebben. Hierin zijn naast school en consulent ook medewerker(s) van CJG, JMW en/of GGD betrokken. 52 respondenten (n=65), 80% geeft aan dat er zo n gesprek is geweest; 13 respondenten (20%) geven aan dat dit niet heeft plaatsgevonden. Van 52 respondenten geeft ruim 67% dat het afstemmingsgesprek van meerwaarde is. 3. Schoolondersteuningsprofiel (SOP) SOP Aanpassing: groot 8% 13% 11% Aanpassing: klein 67% 67% 69% Aanpassing: nihil 25% 18% 20% Niveau basisondersteuning: Schoolteam volledig op de hoogte: Schoolteam deels op de hoogte: Schoolteam niet op de hoogte: 46% 52% 2% 45% 50% 4% 20% 63% 17% Voldoet aan niveau basisondersteuning: Meer tijd nodig daarvoor: 93% 6% 79% 20% 75% 25% Op basis van deze resultaten geeft 93% van de scholen aan te voldoen aan het afgesproken niveau van basisondersteuning; Dit percentage ligt heel dicht aan tegen wat scholen middels het invullen van de update van het SOP 2018 aangeven. Daaruit blijkt dat 89% (59 van de 66 scholen) voldoet aan de 80% norm. NB: In 2017 was dit 78% en in 2016 was dit 71%. 3 Deze vraag is in de enquête van 2018 voor het eerst voorgelegd dus kan niet vergeleken worden met vorige jaren. 2
3 4. Ondersteuningsteam (OT) Functioneren OT Zeer goed 23% 15% 16% Goed 68% 79% 75% Niet zo goed 2% 5% 9% Slecht 0% 0% 0% Anders 4 8% n.v.t. n.v.t. Ruim 90% vindt het functioneren van OT goed of zeer goed. Met name in het zeer goed zit de stijging ten opzichte van vorige jaren. 5. Arrangeermiddelen ervaringen eigen beschikbaarheid middelen Ervaringen Zeer goed 18% 17% 16% Goed 72% 62% 31% Niet zo goed 8% 21% 27% Slecht 2% 0% 9% 90% vindt de ervaringen hiermee goed tot zeer goed; Dit is een stijging ten opzichte van vorige jaren. NB.: Zie voor antwoorden (enquête 2018) op nadere toelichting daarop de gegevens op bestuursniveau. 6. Waarvoor worden de arrangeermiddelen ingezet? Inzet arrangeermiddelen Basisondersteuning 5% 5% 6% Extra ondersteuning 28% 35% 46% Zowel basis- als extra ondersteuning 68% 59% 49% In 2018 zijn de arrangeermiddelen voor 28% ingezet voor extra ondersteuning, dit was in de jaren ervoor 35% respectievelijk 46%; Een lichte stijging voor de inzet van deze middelen voor zowel basis- als extra ondersteuning; dit ondersteunt de gedachtegang dat naarmate de basisondersteuning toeneemt (zie update SOP 2018), verondersteld kan worden dat de grens tussen basis- en extra ondersteuning diffuser wordt. 7. Hoeveel uur is gebruik gemaakt van consulent SWV (schooljaar ) Inzet consulent (uren) Zeer regelmatig (± 60 uur/jaar) 17% Regelmatig (± 40 uur/jaar) 49% Af en toe (± 20 uur/jaar) 32% 4 Daarmee wordt bedoeld dat het OT goed verloopt maar niet altijd zoals beoogd door het SWV en/of zoals beschreven in het ondersteuningsplan. 5 In 2017 en 2016 is deze vraag niet gesteld. 3
4 Zelden of nooit 2% 8. Op welke gebieden heeft u gebruik gemaakt van ondersteuning via uw consulent? (meer dan één antwoord mogelijk in 2018) Inzet consulent (inhoud) Planmatig/handelingsgericht werken: 14% 4% Leeszwakke kinderen 20% 3% Rekenzwakke kinderen 20% 5% Minderbegaafde kinderen 63% 16% Meer- en hoogbegaafde kinderen 17% 6% Werkhouding/zelfstandig werken 35% 13% Sociaal-emotionele ontwikkeling 58% 17% Gedrag 88% 26% Schrijven/motoriek/ICT 35% 11% Anders 31% Niet gevraagd Veel ondersteuning wordt gevraagd op gedrag (88%) en op minder begaafde kinderen (63%) en op sociaal-emotionele ontwikkeling (58%); Volgens opgave in de update van het SOP 2018 geven 20 scholen (van de 66 scholen = 30%) aan dat ze excellent zijn op het thema gedrag (in 2017 was dat 23%); Volgens opgave in de update van het SOP 2018 geven 14 scholen (van de 66 scholen = 21%) aan dat ze excellent zijn op het thema ML/ZML ( in 2017 was dat 17%). 9. Op welke manieren hebben consulent en specialist uw school ondersteund? (meer dan één antwoord mogelijk in 2018) Manieren ondersteuning n.v.t. consultatie/advies ib/zoco, lkr. 83% 31% observaties en nagesprek leerkracht: 74% 32% coaching leerkrachten 22% teamvoorlichting: 0% kennisoverdracht/training 14% inzetten specialist 78% 32% anders 8 11% 10. Tevredenheid kwaliteit ondersteuning door consulent (schooljaar ) Tevredenheid kwaliteit consulent Zeer tevreden 38% 40% 41% Tevreden 51% 49% 48% Niet zo tevreden 9% 11% 7% Zeer ontevreden 2% 0% 4% 6 Dit is op deze manier in 2016 niet gevraagd. 7 In 2017 is dit niet zo gedetailleerd gevraagd als in Waaronder: ondersteuning bij oudergesprekken, aanvragen TLV, verwijzing naar SO, etc. 4
5 Bijna 90% van de respondenten is tevreden of zeer tevreden over de kwaliteit van de consulent. 11. Hoeveel uur is gebruik gemaakt van de gedragsspecialist SWV ( ) Inzet gedragsspecialist (uren) Zeer regelmatig (± 60 uur/jaar) 3% Regelmatig (± 40 uur/jaar) 37% Af en toe (± 20 uur/jaar) 38% Zelden of nooit 21% 12. Tevredenheid kwaliteit ondersteuning gedragsspecialist SWV (schooljaar ) Tevredenheid kwaliteit gedragsspecialist Zeer tevreden 34% 26% 21% Tevreden 55% 64% 68% Niet zo tevreden 9% 7% 11% Zeer ontevreden 2% 2% 0% Bijna 90% van de respondenten is tevreden of zeer tevreden over de kwaliteit van de gedragsspecialist. 13. Hoeveel uur is gebruik gemaakt van andere specialisten van het SWV ( ), zoals jonge kind, zml, HB/MB, lzk, ict/schrijven, etc.) Inzet andere specialisten (uren) Zeer regelmatig (± 60 uur/jaar) 3% Regelmatig (± 40 uur/jaar) 5% Af en toe (± 20 uur/jaar) 46% Zelden of nooit 46% Bijna de helft (46%) van de respondenten maakt zelden of nooit gebruik van de andere specialisten; eveneens 46% geeft aan af en toe gebruik te maken; 8% geeft aan regelmatig tot zeer regelmatig gebruik te maken van deze dienstverlening. 9 In 2017 en 2016 is deze vraag niet gesteld. 10 In 2017 is de vraag gesteld over tevredenheid kwaliteit specialisten en niet alleen gedragsspecialisten; in 2018 is dat meer gespecificeerd gevraagd. 11 Wat in voetnoot 10 staat geldt ook voor In 2017 en 2016 is deze vraag niet gesteld; er is geen onderscheid gemaakt in specialisten. 5
6 14. Tevredenheid kwaliteit ondersteuning deze andere specialisten (schooljaar ) Tevredenheid kwaliteit andere specialisten Zeer tevreden 11% Tevreden 80% Niet zo tevreden 6% Zeer ontevreden 3% 91% van de respondenten (n=36) die gebruik maken van de andere specialisten is tevreden of zeer tevreden met de kwaliteit van deze dienstverlening. 15. Resultaten personele ondersteuning vanuit SWV m.b.t. basisondersteuning (meer dan één antwoord mogelijk in 2018) Resultaten basisondersteuning deskundigheid ib/zoco rond 49% 31% basisondersteuning is toegenomen deskundigheid leerkracht rond 55% 22% basisondersteuning is toegenomen minder extra ondersteuning binnen 3% 4% school hoeven bieden minder/geen leerlingen naar S(B)O 11% 8% hoeven verwijzen: Anders 21% 35% 15 Deskundigheid ib/zoco (49%) en leerkracht (55%) rond basisondersteuning is toegenomen. 16. Resultaten inzet extra ondersteuning (arrangementen) Resultaten extra ondersteuning deskundigheid leerkrachten is 6% 32% toegenomen: meer leerlingen hebben passende extra 66% 59% ondersteuning gekregen minder leerlingen verwezen naar S(B)O 8% 9% Anders 20% n.v.t. 17. Ervaringen TLV aanvragen via het ondersteuningsteam (OT) op school TLV via OT op school n.v.t. Positief 60% (n=42) 64% (n=26) Negatief 5% N.v.t. 35% 13 Idem. 14 Deze vraag is in 2016 niet zo gesteld. 15 Meer leerlingen hebben passende basisondersteuning gekregen (was in 2017 aanvullende antwoordmogelijkheid). 16 Dit is in 2016 niet zo gevraagd. 17 In 2017 is naast de antwoordmogelijkheid positief gegeven: neutraal ; hierop was het percentage: 27%. 6
7 Ervaringen hiermee zijn positief. Dit is een ontwikkeling waarvan eerder de inspectie heeft aangegeven dit toe te juichen omdat ouders, school (herkomst), beoogde school en SWV gezamenlijk en in overleg de TLV aanvraag voorbereiden. 18. Ervaring met aanvragen fictieve TLV S(B)O Ervaring aanvragen fictieve TLV n.v.t n.v.t. Ja 40% Nee 60% Zie voor antwoorden op nadere toelichting op de ervaringen (zowel positief als negatief) de gegevens op bestuursniveau. 19. Ervaringen met TOP-dossier Ervaring TOP-dossier n.v.t n.v.t. Heel goed 2% Goed 43% Niet zo goed 48% Slecht 8% Meerderheid van de respondenten (56%) geeft aan dat de ervaringen met TOP-dossier niet zo goed of slecht zijn. Hier is nog werk te verrichten. Enerzijds richting de leverancier (dotcomschool) om het product (nog) gebruiksvriendelijker te maken, anderzijds richting de gebruikers (ib/zoco, leerkrachten) om hen te ondersteunen waar nodig en mogelijk. Ook onze SO scholen zullen steeds meer gebruik gaan maken van het TOP-dossier. Op bestuursniveau is nadere toelichting op grond van de ervaringen (zowel positief als negatief) inzichtelijk gemaakt. 20. Deelname aan professionaliseringsaanbod vanuit het SWV (meer antwoorden mogelijk) Deelname scholingsaanbod Coaching on the job OT 35% 10% Workshops voor leerkrachten 49% 16% Mini-conferentie SEL 29% N.v.t. Bijeenkomsten onderwijs-jeugdhulp 45% 22% Kennismaking/werkbezoek S(B)O/IKC 17% 8% Knipkaart hands-on professionalisering 34% 5% TOP-dossier 86% 36% Niet deelgenomen 9% Niet gevraagd 21. Thema s voor toekomstige professionalisering zijn geïnventariseerd evenals opmerkingen/ vragen/aanbevelingen Zie voor antwoorden op nadere toelichting op de ervaringen (zowel positief als negatief) de gegevens op bestuursniveau. 18 Het SWV PO IJmond evalueert de meeste scholingen en deze gegevens zijn beschikbaar. 19 In 2016 is gevraagd of wordt deelgenomen aan door het SWV aangeboden scholing. Antwoord: 70% geeft aan van niet en 29% zegt dat daarvan wel gebruik gemaakt wordt. 7
47% 53% Atlant: 15% Fedra: 16% OPO IJmond: 21% Tabijn: 25%
Samenvatting enquête SWV Passend Onderwijs IJmond 2018 Datum: januari 2019 Inleiding Het samenwerkingsverband Passend onderwijs IJmond (SWV PO IJmond) zet jaarlijks een enquête uit onder de scholen van
Nadere informatieOndersteuningsplan Samenwerkingsverband Passend Onderwijs IJmond Publieksversie voor scholen en ouders
Ondersteuningsplan Samenwerkingsverband Passend Onderwijs IJmond Publieksversie voor scholen en ouders Passend Onderwijs is goed onderwijs Passend onderwijs in IJmond 1 Het samenwerkingsverband Voor iedere
Nadere informatieNieuwsbrief 3 schooljaar juli Voorwoord. Inhoud
Nieuwsbrief 3 schooljaar 2017 2018 - juli 2018 Inhoud Voorwoord Peter Truijens Vooruitblik op het nieuwe schooljaar: - Activiteiten najaar - Scholingsaanbod 2018-2019: samen arrangeren - Afstemmingsgesprekken
Nadere informatieErvaringen en wensen van scholen m.b.t. passend onderwijs
Ervaringen en wensen van scholen m.b.t. passend onderwijs Resultaten van vragenlijst (samenvatting) Naam SWV: Samenwerkingsverband IJssel Berkel (PO250) Datum opstelling: 2 december 207 Datum bespreking
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. Emmaschool
Schoolondersteuningsprofiel Emmaschool 2016-2017 Stichting Op Kop pagina: 1 van 14 afdrukdatum: 6-10-2016 Inleiding Het schoolondersteuningsprofiel Het school-ondersteuningsprofiel (SOP) brengt onze school,
Nadere informatieJaarverslag Ondersteuningsplanraad (OPR) Passend Onderwijs IJmond 2017
Jaarverslag Ondersteuningsplanraad (OPR) Passend Onderwijs IJmond 2017 Ondersteuningsplanraad Passend Onderwijs IJmond Antillenstraat 21 Beverwijk info@passendonderwijsijmond.nl Inhoud Inhoud 2 Inleiding
Nadere informatie(FINANCIEEL) JAARVERSLAG
(FINANCIEEL) JAARVERSLAG 2018 Stichting SWV Passend Onderwijs IJmond te Beverwijk Groenendijk Onderwijs Administratie B.V. Trapezium 210 -- Postbus 80 -- 3360 AB Sliedrecht Telefoon 0184-412507 www.groenendijk.nl
Nadere informatiePositie van de intern begeleider in de school binnen Passend Onderwijs Apeldoorn PO
Positie van de intern begeleider in de school binnen Passend Onderwijs Apeldoorn PO Inleiding: Alle basisscholen in ons SWV hebben een intern begeleider. Historisch gezien is er een intern begeleider sinds
Nadere informatieProtocol Terugplaatsingsbeleid S(B)O
1 Aanleiding: in de herstelopdracht (inspectie) van het ondersteuningsplan 2015-2018 is de omissie m.b.t. het terugplaatsingsbeleid genoemd. Inmiddels heeft het bestuur hiervoor een erratum (hoofdstuk
Nadere informatieActie Concrete afspraken Tijd Wie
Concrete afspraken Tijd Wie Visie 1. Wij gaan uit van inclusief-tenzij. denken. Deze attitude wordt als leidend beschouwd. Doel A. Er worden in het regulier onderwijs zoveel mogelijk leerlingen met extra
Nadere informatieStedelijk IB-netwerk. 17 april 2018
Stedelijk IB-netwerk 17 april 2018 Onderwerpen Meer- en hoogbegaafdheid Taalschool Rol consulent Jonge kind Meer- en hoogbegaafdheid Van visienota naar plan van aanpak SWV bekostigt individuele onderwijsbehoeften
Nadere informatieSamenvatting Jaarmonitor Passend onderwijs PO Eindhoven (3007)
Samenvatting Jaarmonitor Passend onderwijs PO Eindhoven (3007) 2015-2016 Samenwerkingsverband Passend onderwijs PO Eindhoven Odysseuslaan 2 5631 JM Eindhoven Telefoon: 040-2968787 www.po-eindhoven.nl SWV
Nadere informatieNieuwsbrief september 2017
Nieuwsbrief september 2017 Het nieuwe schooljaar is begonnen. Het samenwerkingsverband is gestart met een nieuwe naam. We heten niet langer SWV PO3010, maar Samenwerkingsverband PO Langstraat Heusden Altena.
Nadere informatieToelaatbaarheidsverklaring voor kinderen tot 13 jaar
Handreiking Toelaatbaarheidsverklaring voor kinderen tot 13 jaar A. Basisonderwijs pag. 2-4 B. Speciaal basisonderwijs pag. 5-6 C. Speciaal onderwijs pag. 8-9 D. Aanmelding rechtstreeks bij PPO pag. 10
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL. Daltonschool Leiden en De Sleutelbloem Boshuizerkade 119 Kennedylaan TZ leiden 2324ER Leiden
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Daltonschool Leiden en De Sleutelbloem Boshuizerkade 119 Kennedylaan 1 2321TZ leiden 2324ER Leiden 071-5722141 0715763314 Daltonschool Leiden en de Sleutelbloem zijn twee locaties
Nadere informatieJaarplan afdeling Ommen
Jaarplan 2017-2018 afdeling Ommen Onderwerp Doelen 17-18 Acties Betrokkenen Planning Aandachtspunten Zelfevaluatie Zorgscans Gegevens inspectiebezoek -Op indicatoren Ondersteuning en begeleiding minimaal
Nadere informatiePassend Onderwijs in Friesland. hoe zit dat precies
Passend Onderwijs in Friesland hoe zit dat precies Passend Onderwijs is de nieuwe manier waarop in het onderwijs extra ondersteuning aan leerlingen met leer- of ontwikkelingsmoeilijkheden wordt gegeven.
Nadere informatieSchool-ondersteunings-profiel
School-ondersteunings-profiel SOP De Zaaier 2017-2019 Stg. PCO Nieuwleusen Inleiding Het schoolondersteuningsprofiel Het school-ondersteuningsprofiel (SOP) brengt onze school, zowel kwalitatief als kwantitatief,
Nadere informatieOndersteuning van uw kind Ouderversie school-ondersteuningsplan
Ondersteuning van uw kind 2016-2017 Ouderversie school-ondersteuningsplan 1 Het school ondersteuningsprofiel Het ondersteuningsprofiel is geschreven voor ouders zodat ouders weten welke ondersteuning een
Nadere informatieJaarplan schooljaar 2015-2016
Jaarplan schooljaar 2015-2016 Samenwerkingsverband IJssel Berkel Datum 16 juni 2015 Versie Vastgesteld door bestuur op 15 juni 2015 Pagina 1 van 14 IJssel Berkel is een Samenwerkingsverband Passend Onderwijs
Nadere informatie(FINANCIEEL) JAARVERSLAG
(FINANCIEEL) JAARVERSLAG 2017 Stichting SWV Passend Onderwijs IJmond te Beverwijk Groenendijk Onderwijs Administratie B.V. Trapezium 210 -- Postbus 80 -- 3360 AB Sliedrecht Telefoon 0184-412507 www.groenendijk.nl
Nadere informatieToelaatbaarheidsverklaring voor kinderen tot 13 jaar
Handreiking september 2016 Toelaatbaarheidsverklaring voor kinderen tot 13 jaar A. Basisonderwijs pag. 2-4 B. Speciaal basisonderwijs pag. 5-7 C. Speciaal onderwijs pag. 8-11 D. Aanmelding rechtstreeks
Nadere informatieSamenwerkingsverband PO
Samenwerkingsverband PO 31-02 07-10-2015 Het BTO bestaat uit vijf leden: 1. Coördinator OT Leudal - Thornerkwartier: Boy Mertens 2. Coördinator OT Echt Susteren: Martien Tonnaer 3. Coördinator OT Roermond
Nadere informatieCDBS Ichthus Baflo 1
CDBS Ichthus Baflo 1 Vastgesteld op: 26-09-2017 Inhoudsopgave Pagina Inleiding 3 1. Algemene gegevens van de school 4 2. Missie en Visie van de school 4 3. Basis- en extra ondersteuning binnen (naam bestuur)
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Basisschool Pius X
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Basisschool Pius X 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Pius X. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieJaarplan Doel 1. Doel 2. Doel 3. Doelstelling Passend Primair Onderwijs Noord-Kennemerland
Jaarplan 2017-2018 Doelstelling Passend Primair Onderwijs Noord-Kennemerland Ons samenwerkingsverband verenigt 14 regionale schoolbesturen. Wij vinden dat ieder kind recht heeft op goed onderwijs. Daarom
Nadere informatieBELEIDSINFORMATIE over beschikkingen en arrangementen in verband met de invoering van Passend Onderwijs per 1 augustus 2014
BELEIDSINFORMATIE over beschikkingen en arrangementen in verband met de invoering van Passend Onderwijs per 1 augustus 2014 Inleiding Met de invoering van nieuwe wettelijke bepalingen mbt passend onderwijs
Nadere informatieV e r k l a r i n g t e r m e n e n b e g r i p p e n
SBO De Zonnewijzer Valkenswaard Oudertevredenheids Speciaal Basisonderwijs 2015 V e r k l a r i n g t e r m e n e n b e g r i p p e n Top 10 Tevredenheid en Ontevredenheid. Bij een groot aantal vragen
Nadere informatieAANVRAAG BIJDRAGE AGENDA PASSEND ONDERWIJS
AANVRAAG BIJDRAGE AGENDA PASSEND ONDERWIJS 2018-2019 Voor 1 juli 2018 de volledig ingevulde aanvraag aanleveren bij het Swv (b.wiggers@swvduinenbollenstreek.nl) Inleiding Vanuit de Agenda Passend Onderwijs
Nadere informatieBorgshof CS Farmsum
Borgshof 20 9936 CS Farmsum 0596-614118 1 Vastgesteld op: datum Inhoudsopgave Pagina Inleiding x 1. Algemene gegevens van de school x 2. Missie en Visie van de school x 3. Basis- en extra ondersteuning
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. Het Tweespan Schelluinen
Schoolondersteuningsprofiel Het Tweespan Schelluinen 2015-2016 Stg. O2A5 Inleiding Het schoolondersteuningsprofiel Het school-ondersteuningsprofiel (SOP) brengt onze school, zowel kwalitatief als kwantitatief,
Nadere informatieSBO de Vlinderboom Bemmel. Oudertevredenheidspeiling Speciaal Basisonderwijs 2011. Haarlem, maart 2011
SBO de Vlinderboom Bemmel Oudertevredenheidspeiling Speciaal Basisonderwijs 2011 Haarlem, maart 2011 Scholen met Succes Postbus 3386 2001 DJ Haarlem www.scholenmetsucces.nl info@scholenmetsucces.nl 023
Nadere informatieEINDRAPPORTAGE OUDERTEVREDENHEIDSONDERZOEK 2017
EINDRAPPORTAGE OUDERTEVREDENHEIDSONDERZOEK 2017 PANTA RHEI BAKEN ADVIESGROEP JUNI 2017 AUTEUR: ANNE MOSTERT 1 INLEIDING Voor u ligt de eindrapportage Oudertevredenheidsonderzoek van basisschool Panta Rhei.
Nadere informatieProces en spoedprocedures Toelaatbaarheid tot een school voor Speciaal (Basis) Onderwijs in Unita
Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Proces en spoedprocedures Toelaatbaarheid tot een school voor Speciaal (Basis) Onderwijs in Unita Deze brochure is opgesteld voor het samenwerkingsverband Unita en
Nadere informatieCBS Oranje Nassauschool Meidoornstraat VX Stadskanaal
CBS Oranje Nassauschool Meidoornstraat 9 9501 VX Stadskanaal 0599-651572 05TL 1 Vastgesteld op: datum Inhoudsopgave Pagina Inleiding x 1. Algemene gegevens van de school x 2. Missie en Visie van de school
Nadere informatieOndersteuning van uw kind Ouderversie school-ondersteuningsplan
Ondersteuning van uw kind 2015-2016 Ouderversie school-ondersteuningsplan 1 Het school ondersteuningsprofiel Het ondersteuningsprofiel is geschreven voor ouders zodat ouders weten welke ondersteuning een
Nadere informatieHERIJKEN & DOORSTARTEN. Houtskoolschets bestuurlijke inrichting en organisatie Samenwerkingsverband PO PassendWijs
HERIJKEN & DOORSTARTEN Houtskoolschets bestuurlijke inrichting en organisatie Samenwerkingsverband PO PassendWijs Notitie voor het Dagelijks Bestuur PassendWijs t.b.v. vergadering op 21 februari 2017,
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 16DK00 De Weide
Schoolondersteuningsprofiel 16DK00 De Weide Inhoudsopgave Inhoud Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 8 3 Basisondersteuning... 9
Nadere informatiePrestatie indicatoren ten behoeve van SWV PO De Kempen schooljaar
Prestatie indicatoren ten behoeve van SWV PO De Kempen schooljaar 2019-2020 VERSIE.DEF Ieder jaar stelt het Dagelijks Bestuur in juni de prestatie-indicatoren vast voor het komende schooljaar. Deze prestatie
Nadere informatieOndersteuningsplatform Nijmegen. Evaluatie Ondersteuningsagenda platform Nijmegen
Ondersteuningsagenda platform Nijmegen 2016-2017 November 2017 Titia Blankstein Coördinator platform Nijmegen Opmaak: Wouter de Gooyert Pagina 2 van 9 Inleiding. In deze evaluatie staat per ontwikkelgebied
Nadere informatieGrenzen verleggen. 16 mei 2018
Grenzen verleggen 16 mei 2018 Programma 10:00 uur: ontvangst met koffie/thee 10:30 uur: inleiding Jos van der Pluijm: Wat is de koers 11:00 uur: gastspreker Marald Mens: Dat had je gedacht! 12:00 uur:
Nadere informatieConcept projectplan Steunpunt Hoogbegaafdheid
Concept projectplan Steunpunt Hoogbegaafdheid Procesbeschrijving Bij het vormgeven aan het project Hoogbegaafdheid hebben verschillende gesprekken plaatsgevonden, waaronder met andere samenwerkingsverbanden.
Nadere informatieNicolaas Beetsschool Heemstede. Oudertevredenheidspeiling Basisonderwijs Haarlem, december 2014
Nicolaas Beetsschool Heemstede Oudertevredenheidspeiling Basisonderwijs 2014 Haarlem, december 2014 Scholen met Succes Postbus 3386 2001 DJ Haarlem www.scholenmetsucces.nl info@scholenmetsucces.nl tel:
Nadere informatieWelkom. Ontmoeting Jeugdprofessionals en RSV Breda eo 6 februari 2017
Welkom Ontmoeting Jeugdprofessionals en RSV Breda eo 6 februari 2017 Programma Wat bindt ons? (de wet) Wat verbindt ons? (de inhoud) Vragen en verheldering Wat bindt ons? (de wet) Transities in het sociale
Nadere informatieBasisondersteuning in het samenwerkingsverband Primair Onderwijs Duin- en Bollenstreek
Mei 2018 Basisondersteuning in het samenwerkingsverband Primair Onderwijs Duin- en Bollenstreek In het samenwerkingsverband is voor ieder kind een plek en krijgt het de gelegenheid zich binnen zijn/haar
Nadere informatieProces toeleiding tot extra ondersteuning SWV PO De Kempen met ingang van versie juni 2016
Proces toeleiding tot extra ondersteuning SWV PO De Kempen met ingang van 1-8-2016 versie 0.6 2 juni 2016 1. Inleiding Deze notitie is een concretisering van de uitgangspunten, principes en motieven uit
Nadere informatiejuni 2017 Geactualiseerd plan van aanpak talentonderwijs als onderdeel van de basisondersteuning
juni 2017 Geactualiseerd plan van aanpak talentonderwijs als onderdeel van de basisondersteuning Inleiding Het samenwerkingsverband is in het schooljaar 16-17 gestart met het herijken van de basisondersteuning.
Nadere informatieKwartaalrapportage 2 e kwartaal 2015
Kwartaalrapportage 2 e kwartaal 2015 Opgesteld door: Anja Baars Pieter Haverkamp Ria Vrolijk Kwartaalrapportage SWV Passend Onderwijs Apeldoorn PO 1 Inhoudsopgave Blz. 3 Blz. 6 Blz. 9 Blz. 8 Blz. 13 Blz.
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. Giessen Oudekerk
Schoolondersteuningsprofiel Giessen Oudekerk 2017-2018 Stg. O2A5 Inleiding Het schoolondersteuningsprofiel Het school-ondersteuningsprofiel (SOP) brengt onze school, zowel kwalitatief als kwantitatief,
Nadere informatieOndersteuningsplan Compacte versie
Ondersteuningsplan 2018-2022 Compacte versie Doel en missie Het doel van het Samenwerkingsverband is om Passend Onderwijs te organiseren. Voor de gezamenlijke besturen in Apeldoorn betekent dit het organiseren
Nadere informatieDoorontwikkeling ondersteuningsplan
Doorontwikkeling ondersteuningsplan Inleiding Het ondersteuningsplan van het samenwerkingsverband PO Duin- en Bollenstreek is geschreven voor de periode 2014/2018 en legt de basis voor de invoering van
Nadere informatieJaarplan SWV PO3002
Jaarplan 2018-2019 SWV PO3002 In het Ondersteuningsplan 2018-2022 zijn de ambities van het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Roosendaal-Moerdijk e.o. (PO 30.02) verwoord om te komen tot thuisnabij
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. De Troubadour, Vredenburg
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 De Troubadour, Vredenburg 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Troubadour, Vredenburg. Iedere school stelt een
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. Sjaloom
Schoolondersteuningsprofiel Sjaloom 2016-2017 Ver. voor PC Onderwijs Dalfsen Inleiding Het schoolondersteuningsprofiel Het school-ondersteuningsprofiel (SOP) brengt onze school, zowel kwalitatief als kwantitatief,
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. SBO De Carrousel
Schoolondersteuningsprofiel SBO De Carrousel 2016-2017 RENN4 Inleiding Het schoolondersteuningsprofiel Het school-ondersteuningsprofiel (SOP) brengt onze school, zowel kwalitatief als kwantitatief, in
Nadere informatieNotulen vergadering Ondersteunings Plan Raad 2 juni 2015
Notulen vergadering 2 juni 2015 Locatie Dick Bruna school te Waddinxveen 1. Opening vergadering Voorzitter opent de vergadering. Eerst worden de geplande vergaderdata besproken. Een OPR-lid kan niet op
Nadere informatieROUTE A: LEERLING WORDT AANGEMELD BIJ EEN BASISSCHOOL
ONDERSTEUNINGTOEWIJZINGSROUTE De toeleiding naar passende ondersteuning vindt plaats op basis van arrangeren. Arrangeren wordt gedefinieerd als het proces om te komen tot een match tussen onderwijsbehoefte
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 11BF00 De Mienskip
Schoolondersteuningsprofiel 11BF00 De Mienskip Inhoudsopgave Inhoud Toelichting... 4 DEEL I INVENTARISATIE... 7 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 8 3 Basisondersteuning...
Nadere informatieInhoudsopgave. Deel A Kengetallen en terugblik op het afgelopen schooljaar. Deel B Doelstellingen en jaarplan. Inleiding. School. 1.
Inhoudsopgave Inleiding School Deel A Kengetallen en terugblik op het afgelopen schooljaar 1. Leerlinggegevens 1.1 Algemene gegevens 1.2 Gegevens m.b.t. passend onderwijs 2. Toezicht Onderwijsinspectie
Nadere informatieJaarplan / regio Randstad
Jaarplan 08-2014/12-2015 regio Randstad Inleiding Dit document bevat het jaarplan en de managementrapportage van regio Randstad Het eerste gedeelte bestaat uit het jaarplan. Bij thema wordt het onderwerp
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Sunte Werfert. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke verplichting.
Nadere informatieCBS De Vaart Hoogersmilde. Oudertevredenheidspeiling Basisonderwijs Haarlem, juli 2016
CBS De Vaart Hoogersmilde Oudertevredenheidspeiling Basisonderwijs 2016 Haarlem, juli 2016 Scholen met Succes Postbus 3386 2001 DJ Haarlem www.scholenmetsucces.nl info@scholenmetsucces.nl tel: 023 534
Nadere informatieJaarverslag Ondersteuningsplanraad Schooljaar
Jaarverslag Ondersteuningsplanraad Schooljaar 2015-2016 Ondersteuningsplanraad Samenwerkingsverband Kop van Noord Holland Vastgesteld op 14 november 2016 info@swvkopvannoordholland.nl Inhoudsopgave Inleiding
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 07PW00 BS t Klokhuis
Schoolondersteuningsprofiel 07PW00 BS t Klokhuis Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning... 8 4
Nadere informatieRAPPORTAGE 1 e kwartaal 2016
RAPPORTAGE 1 e kwartaal 2016 Opgesteld door: Anja Baars Pieter Haverkamp Ria Vrolijk Rapportage 1 e kwartaal 2016, 15-06-2016 1 SWV passend onderwijs Apeldoorn PO Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Voorwoord...
Nadere informatieProcedure Aanvraag TLV
Procedure plaatsing leerlingen Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO) / Aanvraag Toelaatbaarheidsverklaring (TLV) VSO Voor het afgeven van een TLV, zodat de leerling toelaatbaar is tot het VSO, kent het samenwerkingsverband
Nadere informatieBijeenkomst Directeuren en IB-ers Veenendaal
Bijeenkomst Directeuren en IB-ers 16-10-2014 Veenendaal Programma Inrichting SWV Rijn & Gelderse Vallei Stand van zaken Veel gestelde vragen Verwachtingen Inrichting SWV Rijn & Gelderse Vallei Kernbegrippen
Nadere informatieMonitor Samenwerkingsverband PO 2707 Amsterdam Diemen augustus 2015 augustus Vergelijking van de regio s
Samenwerkingsverband PO 2707 Amsterdam Diemen augustus 2015 augustus 2016 Vergelijking van de regio s Inleiding In opdracht van de schoolbesturen wordt door het een aantal belangrijke kwantitatieve gegevens
Nadere informatieHoe zit het eigenlijk met Passend Onderwijs?
Hoe zit het eigenlijk met Passend Onderwijs Wat merk ik daarvan in de groep op school Wat merkt mijn kind daarvan Ehm... Wat is dat Passend Onderwijs SWV de Eem legt in deze brochure uit hoe er wordt
Nadere informatieOndersteuningsstructuur voor passend onderwijs in de Viviani scholen.
Ondersteuningsstructuur voor passend onderwijs in de Viviani scholen. Algemeen: Alle scholen hebben in hun School Ondersteunings Profiel uitgewerkt en verantwoord hoe er invulling wordt gegeven aan de
Nadere informatieEINDRAPPORTAGE OUDERTEVREDENHEIDSONDERZOEK 2017
EINDRAPPORTAGE OUDERTEVREDENHEIDSONDERZOEK 2017 DE SLEUTELBLOEM BAKEN ADVIESGROEP JUNI 2017 AUTEUR: ANNE MOSTERT 1 INLEIDING Voor u ligt de eindrapportage Oudertevredenheidsonderzoek van basisschool De
Nadere informatieEINDRAPPORTAGE OUDERTEVREDENHEIDSONDERZOEK 2017
EINDRAPPORTAGE OUDERTEVREDENHEIDSONDERZOEK 2017 DE ZEEAREND BAKEN ADVIESGROEP JUNI 2017 AUTEUR: ANNE MOSTERT 1 INLEIDING Voor u ligt de eindrapportage Oudertevredenheidsonderzoek van basisschool De Zeearend.
Nadere informatieGecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel
pagina 1 van 8 Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel Openbare Montessori Basisschool Tuinstad Schiebroek/ Ter Bregge (17FY00) Algemene gegevens School BRIN Tuinstad Schiebroek 17FY00 Directeur René
Nadere informatiePassend onderwijs Wat is passend onderwijs? Waarom wordt passend onderwijs ingevoerd?
Passend onderwijs Wat is passend onderwijs? Elk kind heeft recht op goed onderwijs. Ook kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Het kabinet wil dat zoveel mogelijk kinderen naar een gewone school
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel (SOP)
Schoolondersteuningsprofiel (SOP) Ken de populatie! Wat vraagt de populatie? Wat heeft de school in huis om die vraag te beantwoorden? Wat heeft de school (nog) niet in huis om die vraag te beantwoorden
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Mikado. Iedere school stelt een dergelijk profiel op, dit is een wettelijke
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel (SOP) format swv ZOUT
Schoolondersteuningsprofiel (SOP) format swv ZOUT Zakelijke gegevens: Naam school: OBS Piet de Springer Straat: Prinsenplein 1 Langbroek Telefoon: 0343-562303 Mailadres: Website: Brinnr.: info@obspietdespringer.nl
Nadere informatieVerslag 4 e OPR-vergadering RSV Breda PO d.d
Oosterhout: 23 maart 2017 RSVA03 Ons kenmerk: Aanwezig: Afwezig: Notulant: Tijs (voorzitter), Francy Derijck, Ben Kusters, Madeleine Farla, Yasmijn van Wesel, Iwona Machliek, Anouk de Wijs, Niels Maljers
Nadere informatieCommunicatieplan. Organisatievraagstuk
communicatieplan Communicatieplan Vooraf De wet Passend Onderwijs schrijft geen voorwaarden voor met betrekking tot de inrichting van de communicatie. Profi Pendi hecht belang aan een goede communicatie,
Nadere informatieStartdagen. Intern Begeleiders Welkom
Startdagen Intern Begeleiders 2017-2018 Welkom Programma 9.00 Welkom en Inleiding door Bert Klompmaker, directeur samenwerkingsverband SPPOH 9.30 Presentatie Daniëlla Nicolaes, inspectie PO Leergroei zichtbaar
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Basisschool Pius X
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2016-2017 Basisschool Pius X 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Pius X. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Wieling. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke verplichting.
Nadere informatieV e r k l a r i n g t e r m e n e n b e g r i p p e n
BS De Windroos Valkenswaard Oudertevredenheidspeiling Basisonderwijs 2015 V e r k l a r i n g t e r m e n e n b e g r i p p e n Top 10 Tevredenheid en Ontevredenheid Bij een groot aantal vragen konden
Nadere informatieOndersteuningsplan SPPOH. (PO Haaglanden)
Ondersteuningsplan SPPOH (PO Haaglanden) Een samenvatting van het ondersteuningsplan op basis van de elementen die volgens de MR/GMR van RESPONZ vanuit het (V)SO- van belang zijn bij de beoordeling en
Nadere informatieAanmeldingsformulier Commissie van Advies Provincie Groningen
1 Deel 1: checklist aanvraag toelaatbaarheidsverklaring Voorafgaand aan het opstellen van de aanvraag dient u middels de route TLV vast te stellen welke school de aanvraag opstelt en bij welke CvA de aanvraag
Nadere informatieMemo grensverkeer sbo
Memo grensverkeer sbo Vastgesteld op: Deelnemende samenwerkingsverbanden passend onderwijs: - Swv 20.01 PO - Swv 22.01 PO - Swv 22.02 PO - Swv 22.03 PO Doel Doel van deze memo is om de route in een situatie
Nadere informatie259 mensen hebben de enquête volledig ingevuld. Dat is bijna een kwart van alle schoolbesturen (22%).
ENQUETE: Groepsgrootte in het basisonderwijs 259 mensen hebben de enquête volledig ingevuld. Dat is bijna een kwart van alle schoolbesturen (22%). 1. Hoeveel scholen vallen er onder uw bestuur? Ingevuld
Nadere informatieInhoud. 1. Inleiding. School-ondersteuningsprofiel IKC Tijstroom april 2014 2
Inhoud 1. Inleiding 2. Schoolgegevens 3. Ambitie 4. Leerlingpopulatie 5. Onderwijsconcept 6. Basisondersteuning 7. Onderwijsarrangementen 8. Onderwijs- en Vormingsrendement 9. Passend onderwijs 10. Conclusies
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Roncallischool
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Roncallischool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Roncalli. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. De Goudvink
Schoolondersteuningsprofiel De Goudvink 2018-2019 Bijeen Inleiding Het schoolondersteuningsprofiel Het school-ondersteuningsprofiel (SOP) brengt onze school, zowel kwalitatief als kwantitatief, in beeld.
Nadere informatieGroei Ontdek Uniek Durf
Groei Ontdek Uniek Durf Schoolondersteuningsprofiel 2017-2018 o.b.s. De Schatkist Herwijnen 1 Inhoud Inleiding... 4 Wet passend onderwijs en het SOP... 4 SWV Driegang... 4 Wat betekent het SOP voor u als
Nadere informatieSchool Ondersteunings Profiel
School Ondersteunings Profiel 2016-2020 1 SOP Profi Pendi Inhoud 1. Algemene gegevens... 3 1.1 Contactgegevens school... 3 2. Visie van de school (kort) en type school... 4 3. Kengetallen leerlingen...
Nadere informatieSamenvatting. Aanvulling op het ondersteuningsplan ten behoeve van beleid kalenderjaar 2017 RSV Breda PO 30-03
Samenvatting Aanvulling op het ondersteuningsplan 2014-2018 ten behoeve van beleid kalenderjaar 2017 RSV Breda PO 30-03 Inleiding In januari 2017 heeft het bestuur van het RSV Breda PO 30-03 de aanvulling
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Jenaplan Basisschool Donatushof. Bemmel
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Jenaplan Basisschool Donatushof Bemmel 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van jenaplan basisschool Donatushof. Iedere school
Nadere informatieInhoudsopgave. Wijzigingenoverzicht
Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Wijzigingenoverzicht... 1 Inleiding... 2 Basisondersteuning... 3 1 Handelingsrepertoire leerkracht... 3 2 Opschalen naar Ondersteuningsteam (OT)... 3 3 BAO arrangement...
Nadere informatieJaarverslag Ondersteuningsplanraad
Jaarverslag Ondersteuningsplanraad Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Roosendaal, Moerdijk en omgeving 2015-2016 INHOUDSOPGAVE Voorwoord 2 De OPR van samenwerkingsverband Passend Onderwijs Roosendaal,
Nadere informatieEINDRAPPORTAGE OUDERTEVREDENHEIDSONDERZOEK 2017
EINDRAPPORTAGE OUDERTEVREDENHEIDSONDERZOEK 2017 DE PLATAAN BAKEN ADVIESGROEP JUNI 2017 AUTEUR: ANNE MOSTERT 1 INLEIDING Voor u ligt de eindrapportage Oudertevredenheidsonderzoek van basisschool De Plataan.
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel van Dorpsschool Rozendaal Scholengroep Veluwezoom
Schoolondersteuningsprofiel van Dorpsschool Rozendaal Scholengroep Veluwezoom Schooljaar 2014-2015 VRAGENLIJST (DEEL 2) UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende
Nadere informatieDRIE MAANDEN RISICOREGELING/SOLIDARITEITSMELDING
DRIE MAANDEN RISICOREGELING/SOLIDARITEITSMELDING Versie 04 september 2015 Registratie drie maanden risicoleerlingen In ons samenwerkingsverband (SWV) kunnen scholen onder bepaalde voorwaarden leerlingen
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. De Meander
Schoolondersteuningsprofiel De Meander Hoofdstuk 1 Inleiding In dit schoolondersteuningsprofiel leest u welke mogelijkheden De Meander heeft voor de ondersteuning van leerlingen met uiteenlopende onderwijsbehoeften.
Nadere informatie