Jaarverslag medezeggenschapsraad Stadslyceum

Transcriptie

1 Jaarverslag medezeggenschapsraad Stadslyceum

2 Inhoudsopgave jaarverslag 1. Inleiding 2. Samenstelling en organisatie medezeggenschapsraad 2.1 Gegevens medezeggenschapsraad 2.2 Samenstelling medezeggenschapsraad 2.3 Hoofdtaak medezeggenschapsraad 2.4 Algemene onderwerpen medezeggenschapsraad 2.5 Onderwerpen medezeggenschapsraad Stadslyceum 2.6 Vergadermomenten medezeggenschapsraad 3. Terugblik op behandelde onderwerpen 4. Achterban 5. Gevolgde Scholing 6. Ondersteuning door derden

3 1. Inleiding De Medezeggenschapsraad (MR) van het Stadslyceum is dit schooljaar gestart met 2 nieuwe leden en 10 ervaren leden. De MR van het Stadslyceum is formeel een deelraad. Een deelraad regelt de inspraak op een nevenvestiging zonder eigen BRIN-nummer. Leden praten mee over het beleid dat specifiek over die vestiging gaat. Voor het gemak wordt er verder gesproken over medezeggenschapsraad. Er is nog steeds een overkoepelende en Gemeenschappelijke MR van het Openbaar Onderwijs Groningen, waarin drie leden van de MR Stadslyceum vertegenwoordigd zijn. Dit document is een jaarverslag en op grond van WMS-artikel 7 verplicht. Voor een MR is het een goed middel om te zien wat is bereikt en te benoemen wat nieuwe doelen zijn.

4 2. Samenstelling en organisatie medezeggenschapsraad 2.1 Gegevens medezeggenschapsraad In het schooljaar de Medezeggenschapsraad (MR) van het Stadslyceum van start gegaan met 2 nieuwe leden en 10 ervaren leden. Er zijn twee nieuwe leerlingen toegetreden. Daarnaast zijn één nieuw onderwijzend personeelslid (OP) en één onderwijs ondersteunend (OOP) toegetreden. Het dagelijks bestuur (DB) bestaat uit voorzitter Kirsten Huiting en secretarissen Monique Ankoné en Casper Zijlstra. De MR bestaat uit drie leerlingen, drie ouders en zes personeelsleden. Daaruit zijn de voorzitter, vice-voorzitter en secretaris gekozen. 2.2 Samenstelling medezeggenschapsraad Leerling-leden: Mila Homan, (ook voorzitter Leerlingenraad), vanaf september 2018 Rojan Minnaard, (ook GMR-lid) vanaf september 2017 Ouder-leden: Ronald Oldenziel Linda Broekmans, (ook GMR-lid) Kirsten Huiting, voorzitter MR en DB (ook CMR- en GMR-lid) Personeelsgeleding: Monique Ankoné, docent Natuurkunde, secretaris MR en DB Casper Zijlstra, docent Filosofie, secretaris MR en DB Ingrid Rademaker, docent Duits (ook CMR-lid en GMR-lid), Peter ter Braak, docent Duits, plaatsvervangend voorzitter MR Els Lesilolo, management assistente Administratie, vanaf september 2018 Tjeerd Drabe, docent Aardrijkskunde, vanaf september Hoofdtaak medezeggenschapsraad De medezeggenschapsraad op school is een wettelijk verplicht orgaan waarin ouders, personeelsleden, en op de middelbare school ook leerlingen, meepraten, meedenken en adviseren over schoolbeleid. De MR heeft volgens de wet een aantal taken. De MR bevordert openheid en werkt transparant. De MR gaat discriminatie tegen. De MR overlegt met en informeert alle betrokkenen op school over zijn werkzaamheden.

5 2.4 Algemene onderwerpen medezeggenschapsraad - Personeelszaken: o.a. aanstelling schoolleiding, formatieplan - Beleid: o.a. schoolplan, taakbeleid, onderwijsinhoud en tijd, projecten, veiligheid, gezondheid en welzijn, privacy(reglement), klachtenregeling - Organisatie: o.a. schooltijden, lessentabel, schoolgids, verplaatsing-dislocatie - Financiën: o.a. begroting, schoolkosten, ouderbijdragen 2.5 Onderwerpen medezeggenschapsraad Stadslyceum - Fietsenstalling - Communicatie met achterban (personeel en ouders) - Toetsbeleid/Onttoetsen - Overgang van vierde naar vijfde leerjaar (problematiek rondom CKV) - Overgangsnormen - Ouderbijdrage - Schoolplan - Onderwijsvernieuwing (opheldering proces, monitoren van ervaringen) - Personeelsbeleid (functioneringsgesprekken, ouderbeleid, taakbeleid) - Klokken in de klas - Begroting - Advies procedure aanstelling teamleider - Jaaragenda - Communicatie tussen organen binnen de school (SL naar MR, SVO, secties vice versa). - Rekentoets - Ouderraad en ouderavonden - Leerlingenraad - Schoolgids - Formatieplan - Ondersteuningsprofiel - Nieuwe CAO regeling; werkdrukvermindering (30 uren reductie) - Watertappunten - Examenresultaten - Onderwijstijd - Formatief toetsen (en scholing) 2.6 Vergadermomenten medezeggenschapsraad Er is acht keer vergaderd in het schooljaar Voorafgaand aan een vergadering was er overleg tussen het DB van de MR en de schoolleiding, dit jaar altijd in de persoon van Co Tammeling, de rector.

6 3. Terugblik op behandelde onderwerpen Hieronder worden onderwerpen (acties) beschreven, die tijdens vergaderingen zijn besproken en die aandacht behoeven, verbeterd moeten worden of successen waren. Er wordt bovendien kritisch gekeken naar het functioneren van de MR. Zo is er in het schooljaar voor het eerst gewerkt met een (P)MR jaarplan met actiepunten en bijbehorende deadlines. Dit is als prettig ervaren en wordt voortgezet in het schooljaar Daarnaast is meerdere keren het schoolplan op de (P)MR agenda gekomen aangezien deze in het komende schooljaar moet ingaan. De MR heeft samen met vragen vanuit het personeel, kritisch de voortgang hiervan gevolgd en opheldering gevraagd waar nodig. Zo heeft Ricus Daulleart een MR vergadering bijgezeten, hij heeft de schoolleiding begeleid bij het schrijven van het schoolplan. Bovendien is er een brief naar de SL gestuurd met hierin o.a. de zorg over het schoolplan. Zo zal het onttoetsingsbeleid, dat het schooljaar ingezet is, geëvalueerd moeten worden om te kunnen sturen naar de afrondingsweken en het formatief toetsen voor de komende schooljaren zoals beschreven staat in het schoolplan. De taak aan de MR om te zien of het personeel ook de juiste begeleiding krijgt omtrent coachen en formatief toetsen, dit zal beschreven moeten worden in het jaarplan van de SL. In de MR vergadering van 13 juni is ondanks het tegenstemmen door de leerlinggeleding, het schoolplan aangenomen. Mede door de onderwijsvernieuwing en het verlies van een teamleider heeft de SL besloten een nieuwe teamleider aan te nemen. Hierbij heeft de MR advies gegeven over de procedure van aanstelling en de profielschets. Sinds mei 2019 is Margreet Bijker aangesteld als nieuwe onderwijsteamleider. Verder heeft de MR ingestemd met de overgangsnormen. Hierbij is er een verandering geweest van de 4 de naar het 5 de leerjaar havo. Vanaf examenjaar is CKV op havo beoordeeld met een cijfer in plaats van de beoordelingen voldoende of goed. Dit cijfer wordt ook opgenomen in het combinatiecijfer. Vanaf examenjaar zal deze wijziging ook plaats vinden op het vwo. Hierbij moet de MR letten op onafgeronde CKV taken. Afgelopen schooljaar heeft dit namelijk voor veel chaos in 5 havo geleidt, omdat er in 4 havo nog opdrachten open stonden. Ook heeft de oudergeleding ingestemd met de ouderbijdrage. Hierover was nog wel een vraag aangezien de reis naar Namur niet in de schoolgids stond. Dit leidde naar de vraag hoe de school omgaat met initiatieven waaraan kosten zijn verbonden voor ouders die niet vooraf opgenomen zijn in de schoolkosten regeling. SL heeft naar aanleiding hiervan de oudergeleding uitgenodigd echter is niet duidelijk geworden wat hieruit is gekomen. (verbeterpunt).

7 De rekentoets dreigt ten einde te lopen waardoor de SL dit schooljaar heeft besloten om de rekenlessen af te schaffen, hierdoor zijn uren vrijgekomen en deze zijn onder verschillende secties verdeeld. De MR heeft met de vernieuwde onderwijstijd ingestemd. De MR heeft gemonitord wat de stand van zaken is rondom de nieuw CAO die gericht is op werkdrukvermindering. Tot op heden is er geen passende oplossing gevonden. Komend schooljaar zal de schoolleiding nieuwe pogingen moeten gaan doen om dit te implementeren. Tot slot heeft de MR ook ingestemd met de begroting, formatieplan en ondersteuningsprofiel. Op het gebied van communicatie moet er nog wel een aantal punten verbeterd worden. Zo is meerdere keren gesuggereerd om een even bijpraten met enige regelmaat te sturen, zodat het personeel maar ook ouders op de hoogte zijn van lopende zaken rondom school. Ook is de vraag hoe de communicatie bij verschillende organen binnen school verloopt (van SL naar MR, SVO, secties, leerlingenraad, ouderraad maar ook vice versa). Ook zal de MR in het komende schooljaar met actiepunten moeten komen die openbaar gemaakt moeten worden op de websites, zodat ook het personeel, ouders en leerlingen op de hoogte kunnen zijn van wat er zich in de MR besproken wordt. Daarnaast wil de MR ook functioneringsgesprekken en het taakbeleid weer op de agenda. In schooljaar is vanuit de leerlingenraad de wens gekomen om in elk lokaal een klok te hangen, dit is volgens SL in 80% van de lokalen gedaan. (De overige 20% moet in schooljaar bekeken worden). 4. Achterban De leerlingen in de MR komen uit de leerlingenraad. De school kent een actieve leerlingenraad die wordt samengesteld uit de zogenaamde leerlingenklankbordgroepen. Zij nemen onderwerpen mee naar de MR die de leerlingen belangrijk vinden. Tevens is er een ouderraad die enkele keren per schooljaar een thema-avond organiseert. De ouders in de MR hebben nauwe banden met de ouderraad, daarnaast hebben zij in maart een gezamenlijke vergadering gehad. De personeelsleden in de MR (PMR) vergaderen regelmatig met elkaar en raadplegen hun achterban. 5. Gevolgde Scholing Afgelopen schooljaar is er geen scholing voor (nieuwe) leden geweest. Echter zijn er wel informatiebijeenkomsten geweest over o.a. de nieuwe CAO regeling (de invulling van de

8 vermindering van werkbelasting 30 uren reductie) en het lezen van de begroting. Daarnaast hebben de leerlingen in februari nog een scholingskamp gehad. 6. Ondersteuning door derden De MR heeft de AOB een aantal keer om advies gevraagd. In verband met de onderwijsvernieuwing, het schoolplan , de samenwerking met de schoolleiding. Ook is oud secretaris Paul Inklaar een aantal keren om advies gevraagd.